村小學德育工作方案八篇樣本

小學德育工作實施方案

為全面貫徹教育方針，落實相關文件精神，加強對青少

年的思想道德建設，進一步明確新時期中小學的德育日標,

加強德育內(nèi)容、途徑、方法的創(chuàng)新，規(guī)范德育管理，開展德

育活動，增強德育實效，以適應新形勢下德育工作的開展,

特制定本校德育工作規(guī)劃如下：

一、切實加強德育工作的領導

1.建立齊抓共管德育工作的領導體制。

2.成立德育教育工作小組。

組長：校長

副組長：副校長

成員：全校教師

二、抓好隊伍建設，強化德育意識

1.完善管理網(wǎng)絡。繼續(xù)建立完善校內(nèi)德育管理網(wǎng)絡，實

行校長總負責，分管校長具體負責，學校德育處操作執(zhí)行，

少先隊通力協(xié)作的德育管理機制，形成齊抓共管的合力。

2.建立育人體系。突出“以人為本”的育人理念，不斷

增強服務意識。以師德規(guī)范為核心，以提高班主任的業(yè)務素

質(zhì)為突破，在全校范圍內(nèi)廣泛開展《師德學習手冊》學習活

動和師德建設系列主題教育活動，廣泛開展“家長議師德”

活動，健全日常監(jiān)督制度。形成教書育人、管理育人、服務

育人的良好氛圍。以“變蠟燭為太陽，做德行上乘的大教師”

為目標，激勵教師與時俱進，不斷成長。

3.優(yōu)化骨干隊伍。重點抓好班主任隊伍建設，構建班主

任隊伍科學管理的機制，抓住”選拔、培訓、激勵”這三個

環(huán)節(jié)，通過上崗培訓、師徒結對、德育例會、班主任論壇等

有效方式，在建立班主任崗位職責規(guī)范、嚴格考核的同時，

建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度，進一步強化考評激勵

機制，不斷提高班主任工作的積極性。努力造就一支“講奉

獻、素質(zhì)優(yōu)、業(yè)務精”的德育工作者隊伍。

三、加強常規(guī)教育，培養(yǎng)文明學生

1.深化愛國教育。通過主題班會、主題活動、參觀展覽、

觀看影視、讀書征文、新童謠誦讀、演唱革命傳統(tǒng)歌曲等途

經(jīng)，結合重大紀念日、節(jié)日活動，培養(yǎng)學生愛國、愛集體、

愛家鄉(xiāng)的情感，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值

觀。

2.狠抓養(yǎng)成教育。班主任在班級常規(guī)管理工作中要進一

步細化，抓住每一個教育契機，對學生進行有意識的引導，

注重行為習慣的養(yǎng)成教育。校園環(huán)境衛(wèi)生的維護和分工要進

一步細化，將責任落實到位，讓學生養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的

習慣，使校園真正成為育人的土壤。繼續(xù)推行領導班子護導

值日、紅領巾值崗制度。特別對各班的紀律.衛(wèi)生?出勤進行

量化考核，每天公布檢查分數(shù)，每周進行小結。開展”說文

明話，做文明事，爭當文明小使者”主題教育活動，從站好

隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等是日常行為入手,

狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，提高學生的綜合

素質(zhì)。

3.加強法制教育。積極創(chuàng)設法制教育活動載體，通過舉

辦模擬法庭、觀看法制教育片、組織法制講座、知識競賽、

征文比賽、“我與父母同學法”等形式多樣的法制教育和法

制實踐活動，增強學生的法制意識，增強辨別是非的能力。

建立后進生幫教制，杜絕在校學生違法犯罪行為的出現(xiàn)。

4.重視安全工作。牢固樹立“安全第一”的思想，進一

步深化“平安校園”創(chuàng)建活動，經(jīng)常性地開展學校安全工作

普查活動，及時清除事故隱患，確保師生人身安全和學校教

育教學活動正常進行。同時，要采取有效措施，凈化校園周

邊環(huán)境，凈化學生的成長空間。

5.關注生命教育。生命教育不僅是珍惜生命的教育，還

是完善人格和健康心理的養(yǎng)成教育。要讓學生懂得珍惜，學

會感動，學會關懷，享受生命的充實和快樂，體會生命的價

值和美好，培養(yǎng)完美的人格。通過上課、廣播、櫥窗宣傳、

參觀等形式，加強交流、溝通，讓學生逐步學會悅納自己，

關懷他人；讓學生懂得我成長，我快樂；精彩人生，始于足

下。

四、加強陣地建設，優(yōu)化育人環(huán)境

1.班級環(huán)境美化。班級環(huán)境要做到美化、教育化，充分

發(fā)揮班級圖書角、黑板報的育人功能。開展班級黑板報評比,

創(chuàng)設“潔齊美”的環(huán)境。倡導全員參與，突出人文關懷，體

現(xiàn)學校特色，班級特色。

2.升旗儀式序列化。堅持每周一的升旗儀式，國旗下講

話內(nèi)容以“五愛”為主線，做到學期有計劃，周周有主題。

內(nèi)容豐富，貼近學生的思想實際，形成序列。

五、豐富德育活動，拓寬德育渠道

根據(jù)重大節(jié)日、紀念日開展主題教育活動，豐富校園文

化生活。著力進行“讀書”“運動”兩大特色的建設，讓讀

書、運動鍛煉在校園內(nèi)成為一種文明；讓讀書和運動鍛煉成

為孩子們了解歷史的窗口、開闊交流圈的途徑；成為孩子們

強身健體、協(xié)調(diào)發(fā)展、培養(yǎng)競爭意識、合作精神和堅強毅力

的重要通道，促進他們快樂健康地成長。

六、重視家校聯(lián)系，發(fā)揮教育合力

積極推進學校、社會、家庭教育的“三結合”，主動跟

各村做好溝通工作，開展各類校外教育活動。建立“五老”

隊伍，充分發(fā)揮老教師、老干部在教育中的輔導作用。辦好

家長學校。做好“百名教師訪千家”的家訪工作，保質(zhì)保量

用好學生成長手冊，發(fā)揮家校路路通的作用，要求班主任做

到每年對班內(nèi)學生的家訪率達到百分之百。把家訪工作納入

對班主任工作的考核之中。

七、改評制度，品嘗成功喜悅

繼續(xù)實施“我能行，我真棒一一特色學生評比方案”，

豐富內(nèi)涵，面向全體學生，尊重學生差異，張揚學生個性,

讓每個學生都能獲得成功。在活動中，我們將更注重過程、

注重活動、注重評比活動對學生所起到的激勵教育作用。

八、重視學科滲透，加強德育科研

學科德育是傳統(tǒng)且有效的德育途徑，切實加強思想品德

課教改力度，繼續(xù)抓好學科教學滲透思想道德教育的工作。

定期對班會課、晨會課、學科滲透情況組織研討、觀摩、評

比等活動。同時，積極開發(fā)校本課程，用好校本課程。

小學德育工作實施方案

一、指導思想

為進一步落實德育工作在素質(zhì)教育中的首要地位，提高

德育工作的實效性，根據(jù)《中小學德育工作規(guī)程》、《公民道

德建設實施綱要》等文件要求，結合我校德育工作的實際情

況，狠抓落實，為改進我校德育工作，全面提高未成年人思

想道德素質(zhì)而努力。

二、工作目標

1.實現(xiàn)全員德育、全過程德育，完善德育工作考評機制,

開展系列德育教育活動，掀起“學規(guī)范守則，講文明禮儀”

高潮。

2.大力評選表彰“三好學生”。通過學校德育組和班級

管理，評選出一批真正符合條件的“三好學生”。

3.通過加強德育常規(guī)管理，評選出一批班風好、學風正、

行為習慣好的校級：”行為規(guī)范示范班”。

4.通過加強德育常規(guī)管理，使我校的校風在期末能有一

個比校大的提高。

三、具體工作措施

“加強德育常規(guī)管理，促進學生和諧發(fā)展”系列德育活

動是一個長期的過程，為了將此項活動持久有效地開展下去,

學校開好了專項研究會，對此項工作作了較為精細的安排，

方案如下：

（一）成立領導小組

我校的領導小組成立了由校長任組長，及各班主任為成

員的領導小組，統(tǒng)一布置“學規(guī)范、爭三好”活動的開展。

（二）加強宣傳、提高認識

學校將此項活動立入學校的工作計劃，新學期對全體教

師進行活動精神的宣傳，在本期教育教學中，強化班級管理，

建立健全各項班級規(guī)章制度，努力將自己的班級打造成一個

班風好，學風正的優(yōu)秀班集體。

（三）規(guī)范德育常規(guī)管理制度，確?；顒禹樌行У拈_

展。

今年是非常關鍵的一年，我校將緊緊抓住“教師管理年”

這一重要契機，強化管理、規(guī)范制度，加大檢查，及時考評，

努力使我校的德育工作步上一個新的臺階；同時使我?！皩W

規(guī)范、爭三好”活動起到真正的教育功效。

1.制定班級衛(wèi)生量化考核制度。

2.制定課間文明禮儀量化考核制度。

3.制定集隊、集會和路隊量化考核制度。

通過上面的各項具體的量化制度，加大德育常規(guī)管理，

促進學校和諧發(fā)展。

（四）作好規(guī)劃、落實。

我校將高度重視，改變觀念，積極研究，努力實踐，遵

照“學規(guī)范、爭三好”要求作如下布置：

1.一開學，學校將認真組織師生學習《守則》和《規(guī)范》，

在學校掀起新一輪的學規(guī)范高潮，熟記“學規(guī)范、爭三好”

的內(nèi)容。

2.及時印發(fā)“學規(guī)范、爭三好”的宣傳內(nèi)容，讓學生和

家長充分了解活動內(nèi)容和要求。

3.加強對爭創(chuàng)工作的考核、評比工作。我校將緊緊按照

上級教育部門的精神，制定出切實可行、有效的評估標準，

形成班級常規(guī)天天查，課間行為班班比，文明之星月月評。

4.學校將在學期末總結表彰“三好”學生，并在此基礎

出評選出“行為規(guī)范示范班”，推薦區(qū)級優(yōu)秀學生、文明班

集體和優(yōu)秀班主任。

小學德育工作實施方案

為全面貫徹教育方針，加強對青少年的思想道德建設,

進一步明確新時期中小學的德育目標，加強德育內(nèi)容、途徑、

方法的創(chuàng)新，規(guī)范德育管理，開展德育活動，增強德育實效，

以適應新形勢下德育工作的開展，特制定本校德育工作規(guī)劃

如下：

一、切實加強德育工作的領導

1.建立齊抓共管德育工作的領導體制。

2.成立德育教育工作小組。

組長：校長

副組長：副校長

成員：全校教師

二、抓好隊伍建設，強化德育意識

1.完善管理網(wǎng)絡。繼續(xù)建立完善校內(nèi)德育管理網(wǎng)絡，實

行校長總負責，分管校長具體負責，學校德育處操作執(zhí)行，

少先隊通力協(xié)作的德育管理機制，形成齊抓共管的合力。

2.建立育人體系。突出“以人為本”的育人理念，不斷

增強服務意識。以師德規(guī)范為核心，以提高班主任的業(yè)務素

質(zhì)為突破，在全校范圍內(nèi)廣泛開展《師德學習手冊》學習活

動和師德建設系列主題教育活動，廣泛開展“家長議師德”

活動，健全日常監(jiān)督制度。形成教書育人、管理育人、服務

育人的良好氛圍。以“變蠟燭為太陽，做德行上乘的大教師”

為目標，激勵教師與時俱進，不斷成長。

3.優(yōu)化骨干隊伍。重點抓好班主任隊伍建設，構建班主

任隊伍科學管理的機制，抓住”選拔、培訓、激勵”這三個

環(huán)節(jié)，通過上崗培訓、師徒結對、德育例會、班主任論壇等

有效方式，在建立班主任崗位職責規(guī)范、嚴格考核的同時，

建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度，進一步強化考評激勵

機制，不斷提高班主任工作的積極性。努力造就一支“講奉

獻、素質(zhì)優(yōu)、業(yè)務精”的德育工作者隊伍。

三、加強常規(guī)教育，培養(yǎng)文明學生

1.深化愛國教育。通過主題班會、主題活動、參觀展覽、

觀看影視、讀書征文、新童謠誦讀、演唱傳統(tǒng)歌曲等途經(jīng)，

結合重大紀念日、節(jié)日活動，培養(yǎng)學生愛國、愛集體、愛家

鄉(xiāng)的情感，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2.狠抓養(yǎng)成教育。班主任在班級常規(guī)管理工作中要進一

步細化，抓住每一個教育契機，對學生進行有意識的引導，

注重行為習慣的養(yǎng)成教育。校園環(huán)境衛(wèi)生的維護和分工要進

一步細化，將責任落實到位，讓學生養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的

習慣，使校園真正成為育人的土壤。繼續(xù)推行領導班子護導

值日、紅領巾值崗制度。特別對各班的紀律.衛(wèi)生?出勤進行

量化考核，每天公布檢查分數(shù)，每周進行小結。開展”說文

明話，做文明事，爭當文明小使者”主題教育活動，從站好

隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等是日常行為入手,

狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，提高學生的綜合

素質(zhì)。

3.加強法制教育。積極創(chuàng)設法制教育活動載體，通過舉

辦模擬法庭、觀看法制教育片、組織法制講座、知識競賽、

征文比賽、“我與父母同學法”等形式多樣的法制教育和法

制實踐活動，增強學生的法制意識，增強辨別是非的能力。

建立后進生幫教制，杜絕在校學生違法犯罪行為的出現(xiàn)。

4.重視安全工作。牢固樹立“安全第一”的思想，進一

步深化“平安校園''創(chuàng)建活動，經(jīng)常性地開展學校安全工作

普查活動，及時清除事故隱患，確保師生人身安全和學校教

育教學活動正常進行。同時，要采取有效措施，凈化校園周

邊環(huán)境，凈化學生的成長空間。

5.關注生命教育。生命教育不僅是珍惜生命的教育，還

是完善人格和健康心理的養(yǎng)成教育。要讓學生懂得珍惜，學

會感動，學會關懷，享受生命的充實和快樂，體會生命的價

值和美好，培養(yǎng)完美的人格。通過上課、廣播、櫥窗宣傳、

參觀等形式，加強交流、溝通，讓學生逐步學會悅納自己，

關懷他人；讓學生懂得我成長，我快樂；精彩人生，始于足

To

四、加強陣地建設，優(yōu)化育人環(huán)境

1.班級環(huán)境美化。班級環(huán)境要做到美化、教育化，充分

發(fā)揮班級圖書角、黑板報的育人功能。開展班級黑板報評比,

創(chuàng)設“潔齊美”的環(huán)境。倡導全員參與，突出人文關懷，體

現(xiàn)學校特色，班級特色。

2.升旗儀式序列化。堅持每周一的升旗儀式，國旗下講

話內(nèi)容以“五愛”為主線，做到學期有計劃，周周有主題。

內(nèi)容豐富，貼近學生的思想實際，形成序列。

五、豐富德育活動，拓寬德育渠道

根據(jù)重大節(jié)日、紀念日開展主題教育活動，豐富校園文

化生活。著力進行“讀書”“運動”兩大特色的建設，讓讀

書、運動鍛煉在校園內(nèi)成為一種文明；讓讀書和運動鍛煉成

為孩子們了解歷史的窗口、開闊交流圈的途徑；成為孩子們

強身健體、協(xié)調(diào)發(fā)展、培養(yǎng)競爭意識、合作精神和堅強毅力

的重要通道，促進他們快樂健康地成長。

六、重視家校聯(lián)系，發(fā)揮教育合力

積極推進學校、社會、家庭教育的“三結合”，主動跟

各村做好溝通工作，開展各類校外教育活動。建立“五老”

隊伍，充分發(fā)揮老教師、老干部、老戰(zhàn)士在教育中的輔導作

用。辦好家長學校。做好“百名教師訪千家”的家訪工作,

保質(zhì)保量用好學生成長手冊，發(fā)揮家校路路通的作用，要求

班主任做到每年對班內(nèi)學生的家訪率達到百分之百。把家訪

工作納入對班主任工作的考核之中。

七、改評制度，品嘗成功喜悅

繼續(xù)實施“我能行，我真棒一一特色學生評比方案”，

豐富內(nèi)涵，面向全體學生，尊重學生差異，張揚學生個性，

讓每個學生都能獲得成功。在活動中，我們將更注重過程、

注重活動、注重評比活動對學生所起到的激勵教育作用。

八、重視學科滲透，加強德育科研

學科德育是傳統(tǒng)且有效的德育途徑，切實加強思想品德

課教改力度，繼續(xù)抓好學科教學滲透思想道德教育的工作。

定期對班會課、晨會課、學科滲透情況組織研討、觀摩、評

比等活動。同時，積極開發(fā)校本課程，用好校本課程。

小學德育工作實施方案

一、指導思想

認真貫徹落實《小學德育綱要》、《中小學德育工作規(guī)程》,

切實加強和改進學校德育工作。以愛國主義教育為主旋律，

以學生養(yǎng)成教育為重點，以校園文化為載體，多渠道、多層

次、全方位地開展教育活動，全面實施素質(zhì)教育，提高學生

的思想、道德和生理、心理素質(zhì)。加強學校德育的科學研究，

努力探索新形勢下德育工作的新路子，不斷提高德育工作的

針對性、實效性，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律

的一代新人而努力。

二、工作目標

為提高整個中華民族的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)學生初步具

有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學的思想感情和良好品德；

遵守社會公德的意識和文明行為習慣；良好的意志、品格和

活潑開朗的性格；自己管理自己、幫助別人、為集體服務和

辨別是非的能力，為使他們成為有理想、有道德、有文化、

有紀律的公民，打下初步的思想品德基礎。

三、德育內(nèi)容

依據(jù)《小學德育綱要》，小學德育的主要內(nèi)容有：1.熱

愛祖國的教育；2.熱愛教育；3.熱愛人民的教育；4.熱愛集

體的教育；5.熱愛勞動、艱苦奮斗的教育；6.努力學習、熱

愛科學的教育；7.文明禮貌、遵守紀律的教育；8.良好的意

志、品格教育；9.民主與法制觀念的啟蒙教育；10.辯證唯物

主義觀點的啟蒙教育。

四、實施途徑與措施

（一）加強德育隊伍的建設與領導

1.調(diào)整、充實德育工作領導小組學校德育工作領導小組

由校長擔任組長，學校書記、主管德育工作、教育教學工作

的副校長、教導主任、少先大隊輔導員為成員，每學年根據(jù)

工作需要，調(diào)整、充實領導小組成員，健全落實德育工作責

任制，每學期開學召開領導小組會議，研究一學期的德育工

作，制定學校德育工作計劃。

2.加強班主任隊伍建設加強班主任的培養(yǎng)、選拔和管理,

各班配備助理班主任，每學期開學召開班主任、助理班主任

工作會議，學習班主任、助理班主任工作職責，布置德育工

作任務；每學期至少召開一次專題培訓會議，通過理論講座、

專題研討等方式，不斷提高班主任的工作藝術和管理水平；

每學年組織一次優(yōu)秀班主任、助理班主任的評選活動，不斷

增強班主任工作的榮譽感；不斷提高班主任的崗位津貼，以

補償班主任工作的艱辛。

3.充分發(fā)揮少先隊組織的作用少先大隊要不斷加強少

先隊工作隊伍的建設，一是大隊輔導員要增強責任意識，注

重少先隊工作的研究，開拓創(chuàng)新，努力提高工作水平；二是

大隊輔導員要注重對中隊輔導員的培訓，每學年要組織一次

專題培訓活動；三是要注重對大隊部干部、各中隊干部的培

養(yǎng)和管理。同時，大隊部要針對學生的思想實際和身心特點，

開展豐富多彩的教育活動、文化娛樂活動和社會實踐活動，

讓學生在實踐鍛煉中培養(yǎng)優(yōu)良的品質(zhì)和良好的行為習慣。

4.努力營造全員育人的良好局面。每一位校園人都要牢

固樹立“人人都是德育工作者”的觀點，充分認識德育工作

的重要性，立足本職崗位，做到“教學育人”、“管理育人”、

“服務育人”。

5.積極發(fā)揮學校、家庭、社會“三結合”教育小組、學

校關工委和家長學校的作用。加強對“三結合”教育小組、

學校關工委和家長學校的領導，每學年調(diào)整、充實組織成員，

定期舉辦專題講座、教育經(jīng)驗交流會等，加強學校、家庭、

社會三者之間的聯(lián)系，努力形成有利于學生成長的校園環(huán)境、

家庭環(huán)境和社區(qū)教育環(huán)境。

6.全體教師，特別是德育工作領導小組、班主任要增強

德育科研意識，把德育作為課題來研究，以真正提高德育工

作的針對性和實效性。

（二）認真落實常規(guī)教育活動

1.認真貫徹和落實《國旗法》，堅持每周星期一舉行隆

重的升旗儀式，星期五舉行降旗儀式。少先大隊部在每學期

開學初做好《國旗法》的宣講和儀式禮儀的培訓，指導四至

六年級各中隊訓練好旗手，安排好學期的“國旗下講話”的

內(nèi)容，要求系列化，突出德育主題，增強針對性。

2.加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，認真貫徹落實《中小學生守

則》、《中小學生日常行為規(guī)范》和《小學生養(yǎng)成教育暫行規(guī)

定》，適時開展行為規(guī)范的專項訓練；每月底進行一次行為

規(guī)范的量化評價，將其結果按一定比例納入學生期末品德素

質(zhì)評價之中，并以此為依據(jù)，每學年評選“行為習慣標兵”；

推行升班旗制度，值周領導、值周教師、學生干部負責行為

規(guī)范的監(jiān)督管理，實行量化評分，每周各年級行為規(guī)范得分

最高的班級獲得升班旗資格。

3.認真開展文明班級、示范文明班級創(chuàng)建活動。學校每

學期兩次評選文明班級、示范文明班級，各班通過達標創(chuàng)建、

自評申報，促進班級的建設。

4.堅持每月一次主題班（隊）活動。開學初，學校少先

大隊部擬定每月班、隊活動主題，提供給各班選擇。各班也

可根據(jù)班級實際，自行確定活動主題。每學期隊活動不得少

于一次（一年級上學期除外）。每周班隊活動時間也要組織

一些趣味性、教育性兼具的活動?；顒拥闹鞒秩艘顚懸?/p>

動記載表。

5.堅持每天早上定崗勞動，一是對學生進行環(huán)境衛(wèi)生教

育，二是進行熱愛勞動的教育。

6.堅持每天課后整理活動。班主任或助理班主任要對班

級學生一天的表現(xiàn)進行全面總結，肯定成績，指出差距，特

別是要引導學生自我總結、自我教育。也可在課后整理時組

織開展一些小型的主題教育活動，突出教育的實效性。

7.認真開展校園之星、優(yōu)秀學生干部、進步顯著學生的

評選活動，每學期末評選優(yōu)秀學生干部、進步顯著學生，頒

發(fā)獎狀，每年春季學期開學后評選校園之星，在學校顯眼位

置張貼其照片和簡介，并分期在校園手抄報上推介，以樹立

榜樣，培養(yǎng)學生的積極上進精神，促進良好校風、班風和學

風建設。

8.認真開展打造書香校園活動。學校圖書室要做好圖書

借閱工作，為學生提供閱讀的方便。學校將各班開展讀書的

情況納入文明班考核之中，以鼓勵學生的積極閱讀。

（三）適時開展專題教育活動結合重大節(jié)日、紀念日開

展愛國主義教育、傳統(tǒng)教育活動。

1.三月五日開展學雷鋒活動，組織學生讀雷鋒日記，講

雷鋒故事，唱學雷鋒的歌曲，學習雷鋒精神，做新時代的小

雷鋒。

2.清明節(jié)組織緬懷先烈的活動，如請老前輩講長征故事、

抗戰(zhàn)故事，觀看愛國主義影片，牢記今天的幸福生活是前輩

用鮮血和生命換來的，從而珍惜今天，報效祖國。

3.六一組織慶祝活動，展示個人特長，感受老師、父輩

的關愛。

4.七一組織慶?；顒?，激發(fā)學生的感情。

5.十一組織國慶歌詠會，感受“祖國巨變”、“家鄉(xiāng)變

化”，激發(fā)對祖國的熱愛之情，增強建設祖國的責任感。

6.香港、澳門回歸紀念日組織認識香港、認識澳門的活

動，通過閱讀書籍、聽專題講座，不忘那段屈辱的歷史，感

受今天飛速的發(fā)展，激發(fā)學生的愛國情懷。

7.元旦組織迎新年游藝活動，感受生活的幸福，展望美

好明天，增添進步的動力。

8.每學期舉行一次運動會，每兩年舉辦一屆藝術節(jié)，每

學年組織學生參加市、縣科技節(jié)活動、藝術節(jié)活動。通過科

技活動，培養(yǎng)學生愛科學、講科學、用科學的興趣，倡導科

學精神；通過藝術活動，陶冶學生情操，提高他們的審美情

趣；通過體育活動，提高學生的身體素質(zhì)、集體意識、合作

精神。

9.深入開展德育基地活動。學校在市博物館、烈士陵園、

社區(qū)老年退休干部等地建立德育基地，組織學生開展專題教

育活動，促進學生的品德發(fā)展。

10.加強學生的心理健康教育。結合學生在學習、生活、

人際交往過程中表現(xiàn)出來的心理問題，每學年至少有針對性

地開展一次心理健康教育講座，對學生進行心理健康教育和

指導，提高心理素質(zhì)，增強承受挫折和適應環(huán)境的能力。在

條件許可的情況下，學校將設立心理咨詢室，對少數(shù)學生在

學習、生活及人際交往中碰到的一般心理問題給予輔導和幫

助。

（四）大力開展校園文化建設，實現(xiàn)環(huán)境育人。

1.通過辦學理念、發(fā)展目標、校風、學風等引導學生。

學校在顯眼位置張貼辦學理念、發(fā)展目標、校風、學風，并

利用學生集會、國旗下講話等時機，大力宣講，讓其深入師

生心中。

2.加強教室、樓道、櫥窗文化建設。教室正前方懸掛國

旗、班訓；布置好兩塊專欄，每月辦好一期黑板報。櫥窗由

少先大隊部和藝術組教師負責，張貼學生書畫作品或其他宣

傳資料，一月一更換。各樓道里張貼懸掛名人畫像、語錄、

《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和學生書畫作品，

樓道中的黑板報由少先大隊部負責，一月一期。

3.辦好學校紅領巾廣播。學校成立紅領巾廣播工作小組,

稿件由各班學生提供，教師負責選稿，學生播音。欄目包括

校園新聞、德育小故事、民族文化大觀、安全常識等。每學

期對優(yōu)秀播音學生進行表彰，對積極投稿的班級在文明班考

核中給予獎勵。

4.辦好校報。學校成立校報編委會，校長任主任，教導

處主任和少先大隊團員為執(zhí)行編輯，每學期至少編輯一期，

欄目包括學生德育、學生書畫、學生習作等。

5.辦好校園網(wǎng)站。學校負責分管宣傳工作的副校長、辦

公室工作人員、網(wǎng)絡管理教師負責網(wǎng)站的建設，要做到內(nèi)容

及時更新。其欄目應有學生特長展示、教育經(jīng)驗交流、少先

隊活動、班級建設等板塊。

（五）充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用。

在德育工作中，要堅持以課堂教育為主渠道的做法，全

體教師要增強德育意識，堅持教書育人，在課堂教學中結合

學科內(nèi)容、特點，挖掘教育素材，任課教師在制訂教學計劃、

備課時，要努力挖掘教材中的教育素材，注意培養(yǎng)學生良好

的學習態(tài)度、學習習慣和良好的意志、品格，促使學生養(yǎng)成

文明行為習慣，使愛國主義、集體主義教育等十大德育內(nèi)容

與教學內(nèi)容之間產(chǎn)生有機的聯(lián)系，在潛移默化中給學生以春

風化雨般的教育。思想品德課是向?qū)W生比較系統(tǒng)地直接進行

思想品德教育的一門重要課程。它著重提高學生的道德認識

和道德判斷能力，培養(yǎng)道德情感，以指導他們的行為。品德

與生活（社會）課程教師要發(fā)揮品德課的優(yōu)勢，聯(lián)系學生實

際，自覺地突出品德課的德育功能，有的放矢地進行品德教

育，解決學生認識上的一些偏差，給學生以正確導向，對學

生提出適當?shù)男袨橐?，為學生的成功人生打好底色。

（六）認真做好品德評定工作。

全體教師要充分認識到，品德評定是德育過程的一個重

要環(huán)節(jié)，通過評定可以衡量學生品德所達到的實際水平，引

導他們學習正確評價自己和別人，激勵他們不斷進步。學校

要制定評價方案，將學生的品德課考核成績和行為表現(xiàn)的考

核結合起來，同時，在行為表現(xiàn)的評價標準中，應根據(jù)學生

的年級、年齡特點制定。評價中，應注重評價主體的多元,

綜合學生個人、同學、教師、家長評價的結果。每學期結束

時，班主任應對學生的行為表現(xiàn)、發(fā)展狀況做出書面評價,

即寫出評語，并告知學生和家長。

小學德育工作實施方案

為了切實加強學校的德育工作，真正突出德育工作在學

校各項工作中的主體地位，提高德育工作的針對性、實效性

和主動性，特制定本實施方案。

一、指導思想：

樹立“素質(zhì)教育，德育為首”的教育思想，以日常行為

規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎，以“主題活動”為載體，著力加強學

生的養(yǎng)成教育、公德教育、愛心教育、誠信教育、感恩教育、

體驗教育、法制教育、安全教育、文明禮貌教育、心理健康

教育、堅持以寬松和諧的環(huán)境育人，以健全的制度規(guī)范人,

以發(fā)展的目標凝聚人，培養(yǎng)學生個性特長，促進學生身心健

康，進一步樹立育人為本的德育觀念，努力開創(chuàng)學校德育工

作的新局面。

二、建立健全學校德育工作長效機制：

1.建立學校德育工作領導小組，由校長任組長，各年級

負責人負責該級養(yǎng)成教育工作的具體指導。每周五下午定期

召開學校德育工作會議，總結分析上周德育工作中的得失,

安排部署本周德育工作，根據(jù)學校實際，及時調(diào)整德育工作

思路，不定期的研究解決德育工作中的突出問題，全面落實

學校德育工作計劃。

2.建立學校德育工作管理制度和獎懲制度，進一步完善

班主任工作考核細則及德育工作考評細則，嚴格德育工作的

管理、評價和獎懲，確保德育工作責任明確，任務到人，各

階段的教育內(nèi)容落實到位。

3.加強德育隊伍培訓。一是構建學校、家庭、社會一體

化的德育格局，推進家校聯(lián)系，從而建立以學校教育為中心,

家庭教育為基點，社會教育為依托的三位一體的德育管理網(wǎng)

絡。一方面積極開展“家長接待日”活動和“教師大家訪”

活動，密切學校與家長的聯(lián)系。通過家訪，促進家校的了解

和交流，把學校對德育工作的意見送到家，把家長的建議帶

回學校。并充分利用家長學校的資源，推進家庭教育工作。

另一方面要加大班主任隊伍培訓和管理力度：一要加強對班

主任的校本培訓，例用例會、組織專題學習、校內(nèi)經(jīng)驗交流

等形式，切實提高班主任的理論水平和業(yè)務能力。二要注重

加強青年班主任培養(yǎng)，強化理論學習，每學期須上一節(jié)班隊

課觀摩活動，使新班主任盡快成熟，努力縮短優(yōu)秀班主任成

長期。三是選送年輕班主任參加各類班主任培訓班，促進他

們的健康成長。四是繼續(xù)實施班主任考核，調(diào)動班主任工作

積極性，提高班主任工作待遇。五是推行班主任工作承諾制

度：即：對孩子一個微笑一一任何一個孩子不會受到冷落和

歧視；與孩子交流一一每個孩子都能和老師平等對話；幫孩

子明智一一讓每個孩子在體驗中辨別真善美；教孩子求知

——能耐心解答孩子提出的每一個問題；讓孩子自主一一尊

重孩子的意志、張揚孩子的個性；給孩子機會一一每一個孩

子的特長都能得到充分展示；為孩子著想一一幫助有困難的

學生完成六年學業(yè)；替家長分憂一一孩子校園生活愉快、安

全，家長無須掛念。

4.熱愛祖國、熱愛人民的教育。教育學生知道自己是中

國人，尊敬國旗、國徽，認識祖國版圖，會唱國歌；初步了

解祖國的偉大成就；知道各族人民共同建設了我們的國家,

人民創(chuàng)造了中華文明，要尊重各行各業(yè)的勞動者，初步養(yǎng)成

助人為樂的品質(zhì)。

5.熱愛集體、熱愛勞動的教育。教育學生知道自己是集

體中的一員，要熱愛集體、關心集體，培養(yǎng)集體意識和為集

體服務的能力；服從集體決定，努力完成集體交給的任務,

珍惜集體榮譽，為集體爭光；學會團結、謙讓、互助、合作、

關心他人；積極參加集體活動，做集體的小主人。熱愛勞動，

懂得勞動光榮，掌握一定的勞動技能，自己的事情自己做,

參加力所能及的家務勞動和學校勞動，勤儉節(jié)約，珍惜勞動

成果。

6.文明禮貌、遵守紀律的教育。貫徹《中小學生守則》、

《小學生日常行為規(guī)范》，教育學生學會使用文明用語，禮

貌待人，講究衛(wèi)生，舉止文明；孝敬父母、尊老愛幼、關心

同學；嚴格遵守各項制度，自覺維護公共秩序，愛護公用設

施；愛護花草、樹木，愛護小動物，養(yǎng)成良好的文明行為習

慣。

7.意志、品格教育。教育學生要誠實守信、活潑開朗、

不任性；勇敢堅強、不怕困難；勤思好問、勇于探究，鼓勵

和激發(fā)學生的創(chuàng)新意識。

8.感恩教育。教育學生用感恩之心去感受世間的親情、

友情和恩情，在接受他人關愛、支持和援助時，給他人以回

報，不要只圖索取和享受。教育學生將他人恩惠銘記在心，

增強責任感，要有一顆感恩之心，懂得憐憫，懂得尊重，懂

得負責，與人為善，善待自然界中的一草一木。

9.法制觀念的啟蒙教育。知道國家有法律，法律是保護

人民利益的，教育學生要知法、懂法、守法，學習和遵守與

小學生生活有關的法律規(guī)定。

10.生存教育。教育學生崇尚科學、珍愛生命，學會交

通安全、校園安全和“三生”教育，增強學生自護自救能力；

熱愛大自然，自覺保護美化生活環(huán)境。

11.網(wǎng)絡道德教育。教育學生了解網(wǎng)絡的利與弊，科學

使用網(wǎng)絡，不看不利于身心健康成長的網(wǎng)絡內(nèi)容。

三、德育工作的實施途徑：

總體上來講，在德育工作日常管理中堅持“一二三四五”

工作法。一是樹立一個全員全程育人的意識；二是建設兩支

隊伍一一以班主任為核心的教師隊伍，以德育為核心的德育

干部隊伍；三是實行三個結合一一學校教育與家庭教育相結

合，集體教育與分散教育相結合，外在教育與自我教育相結

合；四是開辟四個途徑一一課堂教育途徑，主題班隊會教育

途徑，升旗“六小活動”教育途徑，社會實踐教育途徑；五

是抓好五項建設一一校園環(huán)境和文化建設，校德育基地建設,

紅領巾廣播站建設。加強德育主動性、提高德育針對性、注

重德育實效性。具體工作要點有：

1.德育課程和其他各學科教學。小學1至2年級的品德

與生活課著重引領小學生健康安全、愉快積極、負責任有愛

心、動腦筋有創(chuàng)意地生活，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣。小學

3至6年級的品德與社會課著重講解個人成長，講解家庭、

學校、家鄉(xiāng)、祖國，講解世界，引領小學生逐步認識自我、

認識社會，為形成良好的品德奠定基礎。

各學科要有機地滲透德育內(nèi)容，將其貫穿在學校教育教

學的各個環(huán)節(jié)、各個方面。小學語文、社會等人文社會科學

課程教學，要優(yōu)化教學過程，充分體現(xiàn)德育的豐富內(nèi)涵，提

升學生的審美情趣與審美能力；數(shù)學、科學等理科課程教學

也要結合學科發(fā)展史的教學，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和科

學精神，同時進一步深化教學內(nèi)容，豐富德育工作的內(nèi)容，

培養(yǎng)學生辯證唯物主義的世界觀；藝術（音樂、美術）課應

包含經(jīng)典民樂、民歌、民族戲劇欣賞和中國畫、書法藝術欣

賞的內(nèi)容，培養(yǎng)學生愛美觀念；體育課要注意培養(yǎng)學生的競

爭意識和合作意識。為確保道德教育滲透于各科教學之中，

要求廣大教師在教學中做到“四體現(xiàn)”，即教師在制定教學

計劃中體現(xiàn)，在設計教案中體現(xiàn)，在教學過程中體現(xiàn)，在教

學總結中體現(xiàn)，并將此納入教師教育教學考核指標體系。

2.班主任工作。班主任根據(jù)德育工作的要求，結合本班

學生實際情況，有計劃地開展教育活動；組織和建設好班集

體，加強班級管理，形成良好班風；注意發(fā)揮學生的主觀能

動性，培養(yǎng)學生的自我教育和自我管理的能力；班主任要密

切聯(lián)系家長，積極爭取家長與社會力量的支持配合。班主任

工作在培養(yǎng)學生良好思想品德和指導學生健康成長的過程

中起著非常重要的作用。學校要完善班主任制度，加強班主

任隊伍建設，安排和吸引更多思想素質(zhì)好、責任心強、業(yè)務

水平高、奉獻精神強的優(yōu)秀教師擔任班主任工作，鼓勵優(yōu)秀

教師擔任班主任工作；根據(jù)工作實際效果，結合周工作情計

算班主任津貼，并按月下發(fā)，對班主任的工作要計入工作量，

實行折算課時；把班主任工作經(jīng)歷和業(yè)績作為評聘教師任職

資格的必要條件；學校每學期要召開一次班主任工作交流會。

3.少先隊工作。少先隊是學生自我教育的重要組織形式,

要充分發(fā)揮組織作用、陣地優(yōu)勢，通過健康有益的主題教育，

生動活潑的體驗教育，培養(yǎng)學生自我教育、自我管理的能力，

更好地發(fā)揮少先隊作用。學校要結合德育工作先進集體、先

進個人、先進班集體、少先隊優(yōu)秀中隊的評選表彰工作，認

真做好模范輔導員、三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀少先隊

員的定期評選表彰工作和宣傳報道工作。

4.主題教育活動。利用各種教育活動月（周、日）、法

定節(jié)日、領袖與杰出歷史人物的誕辰和逝世紀念日、紅軍長

征等重大歷史事件紀念日，“九一八”等國恥紀念日，以及

學生入學、入隊宣誓等有特殊紀念意義的日子，集中開展思

想道德主題宣傳教育活動；弘揚和培育民族精神。通過課堂

教學、課外活動，組織開展集中體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德和傳統(tǒng)的

經(jīng)典格言、詩詞誦讀活動；教唱以愛國為主旋律的歌曲，定

期舉行學生歌詠比賽和文藝演出等活動；每周上好一節(jié)校本

教育課，學生積極背誦中國經(jīng)典詩文并定期召開師生誦讀比

賽。

5.法制教育活動。學校要根據(jù)不同年齡階段學生的特點,

通過開展未成年人犯罪的現(xiàn)身說法、法律知識競賽、法制講

座等有針對性地開展法制教育，不斷增強學生的法制意識，

預防少年兒童違法犯罪。進一步完善學校法制副校長和輔導

員的聘任制度，積極推進依法治校。學校要定期開展多種形

式的法制教育活動，每學期至少舉辦一次全校性法制教育活

動，每學期至少召開兩次（開學、期中）法制教育主題班（隊）

會。

6.活動課程與課外活動。各種科技、文娛、體育等興趣

小組活動是促進學生個性發(fā)展，培養(yǎng)良好道德情操的重要途

徑。學校和班級應保證列入課程計劃的各類活動的時間，并

通過多種形式指導學生開展豐富多彩的科技、文娛、體育等

興趣小組活動，發(fā)展學生的個性特長，培養(yǎng)學生健康的體魄、

良好的道德情操和意志品質(zhì)、生活情趣，提高學生的審美能

力。學校要上好興趣小組活動課程，重視學生的課外活動,

在校期間保證學生“陽光體育活動”每天一小時；每年舉辦

各種類型的校園藝術節(jié)、科技節(jié)、運動會等，給學生提供展

示自我的機會。

7.綜合實踐。學校必須按課程計劃把勞動和綜合實踐活

動作為必修課列入教學計劃，組織學生參加一定的生產(chǎn)勞動

和公益勞動；組織學生參加社會實踐活動，通過社會實踐,

一方面提高學生主動學習、主動實踐的興趣，另一方面讓青

少年學生在各種實踐活動中，陶冶情操、鍛煉意志。

8.學生品德評定。將對學生的品德評定作為德育工作的

一項內(nèi)容，注重過程性評價。學校以制定的學生綜合素養(yǎng)評

價標準為參考，立足本校實際，廣泛征求社會及家長、學生

的意見，制定出能夠促進學生健康發(fā)展的本校學生品德評定

考核辦法。

9.校園文化環(huán)境建設。學校要積極進行校園文化環(huán)境建

設，加強校園環(huán)境管理，使學生受到良好的熏陶和影響。學

校要結合實際，充分利用校園廣播、?？?、櫥窗、板報等形

式和場所，大力宣傳和弘揚民族精神，營造良好的育人環(huán)境,

陶冶學生的情操，凈化學生的心靈。

小學德育工作實施方案

一、指導思想

我校德育處認真貫徹落實《中小學德育大綱》、《中小學

德育工作規(guī)程》，切實加強和改進學校德育工作。以愛國主

義教育為主旋律，以社會要求與學生發(fā)展需要為契機，以校

園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動，

全面實施素質(zhì)教育，提高學生的思想、道德和生理、心理素

質(zhì)。加強學校德育的科學研究，努力探索新形勢下小學德育

工作的新路子，不斷提高德育工作的針對性、實效性。為培

養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人而努力。

二、德育內(nèi)容、形式與實施途徑

小學德育工作的基本任務是，培養(yǎng)學生成為熱愛社會主

義祖國、具有社會公德、文明行為習慣、遵紀守法的公民。

在這個基礎上，引導他們逐步確立正確的世界觀、人生觀、

價值觀，不斷提高思想覺悟，并為使他們中的優(yōu)秀分子將來

能夠成為堅定的建設者奠定基礎。必須堅持德育首位的思想,

把德育當作全面提高學生素質(zhì)的首要任務來抓，堅持常規(guī)教

育、專題教育、系列教育相結合，以課堂教學為主渠道，心

理健康教育為保證，社會實踐教育為輔助，開辟多種德育途

徑，使學校德育工作規(guī)范化、制度化。

（一）常規(guī)教育

1.認真貫徹和落實《國旗法》，堅持每周星期一舉行隆

重的升旗儀式。結合形勢教育、傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日及學校大

事等，安排好國旗下愛國主義教育系列講話內(nèi)容。

2.加強文明禮儀養(yǎng)成教育，認真貫徹落實《守則》、《規(guī)

范》和《學生一日常規(guī)》。

3.繼續(xù)推行校園文明禮儀監(jiān)督崗值勤制度，讓學生干部

參與校園管理，培養(yǎng)學生自我教育、自我管理、自我鍛煉的

能力。

4.繼續(xù)實行定期評定學生品德行為和定期評選文明班

級、先進團支部、“三好”學生、優(yōu)秀學生干部、利用校會、

表彰大會等形式，表彰先進典型，促進良好校風、班風和學

風建設。

（二）專題教育

1.結合重大節(jié)日、紀念日開展愛國主義教育、傳統(tǒng)教育。

舉行表彰大會、激發(fā)學生奮發(fā)向上的情感?！傲弧迸e

辦文藝匯演，激發(fā)學生對黨的感情。國慶節(jié)開展“、”夸家

鄉(xiāng)變化”等專題活動，增強學生對改革的信心和責任感。讓

學生了解歷史，樹立勤奮學習、振興中華的志向。

2.結合集體主義教育，開展學雷鋒活動，9月10日“教

師節(jié)”前后，學生會圍繞“心中有他人”這個中心，廣泛開

展豐富多彩的活動，為社會、為學校、為教師做好事、辦實

事，讓學生在活動中接受自我教育，學會關心他人，培養(yǎng)集

體主義精神。

3.結合普法，開展法制教育。對各年級學生進行校紀校

規(guī)、交通安全、法制常識教育，培養(yǎng)學生的法制觀念，提高

遵紀守法的自覺性，努力使學生在校做個好學生，在家做個

好孩子，在社會上做一個好公民。

（三）主渠道教育

堅持德育為首，堅持以課堂教育為主渠道是我校一貫做

法，全體教師要進一步增強德育意識，堅持教書育人，在課

堂教學中結合學科內(nèi)容、特點，挖掘教育素材，各教研組、

備課組在制訂教研計劃、教學計劃時，要從以下四個方面進

行努力：一是突出教材中顯性教育因素，二是挖掘教材中的

隱性教育因素，三是補充教材外的相關教育內(nèi)容，四是結合

社會熱點進行滲透。各科教師要努力提高教學藝術，不斷探

討滲透藝術，提高滲透教育效果，使愛國主義、集體主義教

育與教學內(nèi)容之間產(chǎn)生有機的、必然的、和諧的聯(lián)系，努力

在潛移默化中給學生以春風化雨式的教育。

品德學科教師要發(fā)揮思想政治課的優(yōu)勢，堅持理論聯(lián)系

實際，自覺地突出思政課的德育功能，及時把握學生的思想

脈搏，結合教材、時政和富有教育意義的錄相、影片等，有

的放矢地進行德育教育，解決學生思想上的一些實際問題，

讓青年學生形成正確的人生觀，正確分析和解釋一些社會現(xiàn)

象，學會運用馬列主義的立場、觀點和方法分析問題、解決

問題，提高辨別思維的能力。

（四）心理健康教育

1.舉辦專題講座。結合學生在學習、生活、人際交往過

程中表現(xiàn)出的心理問題，有針對性地開展心理健康教育講座,

對學生進行心理健康教育和指導，幫助學生了解學生心理特

點及有關心理衛(wèi)生知識，使其學會想事做人的方法，提高心

理素質(zhì)，增強承受挫折和適應環(huán)境的能力。

2.設立心理咨詢室。在普遍進行心理健康教育的同時，

對少數(shù)學生在學習、生活及人際交往中碰到的一般心理問題

給予輔導和幫助，通過咨詢，幫助他們樹立正確的自我意識，

建立良好的人際關系，提高情緒的自我控制能力，掌握對付

挫折和不良情緒的應對策略，形成良好的人格。

3.成立家長學校。家庭教育是學校德育的一個重要組成

部分，也是提高德育有效性的重要途徑。我校將成立家長學

校，定期舉辦專題講座、教育經(jīng)驗交流會等，較為系統(tǒng)地向

家長傳授心理教育的知識和方法，幫助家長樹立正確的教育

思想，改進教育方法，提高家庭教育水平。

（五）社會實踐教育

利用班會組織學生到社區(qū)、農(nóng)村等地進行參觀訪問、社

會調(diào)查或公益勞動等，幫助學生正確認識社會和人生，把書

本知識與實踐結合起來，增強為振興中華而勤奮讀書的社會

責任感。

三、德育隊伍建設與領導

德育是學校素質(zhì)教育的重要組成部分，對青少年學生健

康成長起著導向、推動和保證作用。因而，全校教職員工、

學校領導必須高度重視德育工作，切實加強對德育工作的領

導，建設一支高素質(zhì)的德育隊伍，保證德育工作的全面落實。

1.調(diào)整、充實德育工作領導小組。德育工作領導小組由

校長、少先隊輔導員，主管德育工作的教師等組成，并由校

長擔任組長，負責對德育工作的領導，每學年根據(jù)工作需要，

調(diào)整、充實領導小組成員。定期組織開展學習和研討活動，

健全落實德育工作責任制，認真貫徹落實《中小學德育大綱》

和《中小學德育工作規(guī)程》，認真探討在社市場經(jīng)濟條件下

對中學生進行思想教育的途徑和方法，提高德育的實效性。

2.加強班主任隊伍建設。實行每周一次班主任例會制度

和班會集體備課制，做到認真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳惶冒鄷n，逐

步實現(xiàn)班會活動規(guī)范化、系列化。加強對班主任的思想理論

和工作方法的培訓，通過培訓、專題研討、老帶新等措施，

進一步提高班主任的工作藝術和管理水平。班主任要加強與

學生家長的聯(lián)系，全面關心學生的成長和進步。每位班主任

都要主動承擔德育研究任務，每學期每人至少確定一個德育

研究專題，提高德育工作的預見性、針對性和實效性。

四、德育工作管理與考核

加強對德育的管理，建立健全德育工作的考核評估制度,

是保證和推動德育工作落到實處的重要環(huán)節(jié)。探索新形勢下

行之有效的德育方法與途徑，同時加強對德育工作的管理和

考核，建立過程（平時）考核與終結（期中或期末）考核相

結合，重在平時考核的考核評估機制，努力使德育工作科學

化、規(guī)范化、正?；?。針對當前我校德育工作實際情況，主

要抓好以下幾個環(huán)節(jié)：

1.抓計劃的制定。首先要結合學校工作要求，認真制定

工作計劃，堅持德育首位，明確德育工作內(nèi)容，寓德育于管

理、教學、服務之中，并指導制定具體的德育活動計劃。

2.抓計劃的實施。校長辦公室根據(jù)各部門制定的德育內(nèi)

容，按月制定德育活動安排表，并納入學校月工作計劃，每

周公布，在全校執(zhí)行，各部門要認真抓好月計劃的落實，確

?；顒影磿r按質(zhì)進行。

3.抓工作的檢查。要把每日常規(guī)檢查與臨時抽查結合起

來，常規(guī)檢查由值日干部和老師進行檢查，逐日公布檢查結

果。要不定期對班級管理、班會、常規(guī)教育等進行抽查，按

時評講，促進各項工作的正常開展。

4.抓評比表彰。要在校長室的指導下，在開學初完善各

種崗位職責和評比辦法，明確德育內(nèi)容和要求，加強對教師

的指導、管理和督查，增強評比工作的透明度。要做好班主

任和科任教師的考核工作，要引入競爭機制，將考核結果與

職稱評定、評選先進、年度考核等結合起來，以此調(diào)動廣大

教職工教書育人、管理育人、服務育人的積極性，促進德育

工作的深入開展。

5.抓工作總結。為提高德育工作的整體水平，每學期各

部門、班級要進行德育工作專題總結。每學年進行一次德育

工作成果匯報會，交流德育工作經(jīng)驗，把學校德育工作做得

更好。

小學德育工作實施方案

一、指導思想

以教育方針為指導，以我校德育會議精神為依據(jù)，以

“立志成才，報效家鄉(xiāng)”教育為主線，堅持以人為本的原貝I,

遵循學校德育內(nèi)涵和少年兒童成長規(guī)律，把理想教育、愛國

教育、道德教育和素質(zhì)教育貫穿始終，不斷提高管理的針對

性和實效性，促進少年兒童更好地健康成長。

二、工作目標

充分發(fā)揮德育教育的主渠道、主陣地、主課堂作用。根

據(jù)不同教育階段的兒童學生身心特點、思想實際和理解接受

能力，準確規(guī)范德育目標和內(nèi)容，科學管理德育課程，積極

開展德育活動，努力拓展德育途徑，有針對性地進行教育和

引導，使學校德育管理更具科學性，從而保障少年兒童的全

面健康成長。

三、工作重點

（一）以德治校，強化德育育人功能

1.完善德育管理組織。校長任組長，班主任和任課教師

為成員。本著“學校無小事，處處是德育；教師無小節(jié)，時

時是楷?！钡脑瓌t，真正實現(xiàn)為人師表、教書育人、管理育

人、服務育人、環(huán)境育人的目的。

2.加強教師隊伍建設。努力提高教師對自身心理素質(zhì)的

認識，促進教師自覺加強自身建設，錘煉良好的師德形象。

（二）以人為本，規(guī)范學校德育內(nèi)容

小學階段的德育目標是：倡導“愛國守法、明禮誠信、

團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德理念，教育幫

助學生初步培養(yǎng)起愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學的情感；

樹立基本的是非觀念、法制意識和集體意識；初