村小學(xué)德育工作方案八篇樣本

小學(xué)德育工作實(shí)施方案

為全面貫徹教育方針，落實(shí)相關(guān)文件精神，加強(qiáng)對(duì)青少

年的思想道德建設(shè)，進(jìn)一步明確新時(shí)期中小學(xué)的德育日標(biāo),

加強(qiáng)德育內(nèi)容、途徑、方法的創(chuàng)新，規(guī)范德育管理，開展德

育活動(dòng)，增強(qiáng)德育實(shí)效，以適應(yīng)新形勢(shì)下德育工作的開展,

特制定本校德育工作規(guī)劃如下：

一、切實(shí)加強(qiáng)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)

1.建立齊抓共管德育工作的領(lǐng)導(dǎo)體制。

2.成立德育教育工作小組。

組長：校長

副組長：副校長

成員：全校教師

二、抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)

1.完善管理網(wǎng)絡(luò)。繼續(xù)建立完善校內(nèi)德育管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)

行校長總負(fù)責(zé)，分管校長具體負(fù)責(zé)，學(xué)校德育處操作執(zhí)行，

少先隊(duì)通力協(xié)作的德育管理機(jī)制，形成齊抓共管的合力。

2.建立育人體系。突出“以人為本”的育人理念，不斷

增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。以師德規(guī)范為核心，以提高班主任的業(yè)務(wù)素

質(zhì)為突破，在全校范圍內(nèi)廣泛開展《師德學(xué)習(xí)手冊(cè)》學(xué)習(xí)活

動(dòng)和師德建設(shè)系列主題教育活動(dòng)，廣泛開展“家長議師德”

活動(dòng)，健全日常監(jiān)督制度。形成教書育人、管理育人、服務(wù)

育人的良好氛圍。以“變蠟燭為太陽，做德行上乘的大教師”

為目標(biāo)，激勵(lì)教師與時(shí)俱進(jìn)，不斷成長。

3.優(yōu)化骨干隊(duì)伍。重點(diǎn)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建班主

任隊(duì)伍科學(xué)管理的機(jī)制，抓住”選拔、培訓(xùn)、激勵(lì)”這三個(gè)

環(huán)節(jié)，通過上崗培訓(xùn)、師徒結(jié)對(duì)、德育例會(huì)、班主任論壇等

有效方式，在建立班主任崗位職責(zé)規(guī)范、嚴(yán)格考核的同時(shí)，

建立文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任評(píng)比制度，進(jìn)一步強(qiáng)化考評(píng)激勵(lì)

機(jī)制，不斷提高班主任工作的積極性。努力造就一支“講奉

獻(xiàn)、素質(zhì)優(yōu)、業(yè)務(wù)精”的德育工作者隊(duì)伍。

三、加強(qiáng)常規(guī)教育，培養(yǎng)文明學(xué)生

1.深化愛國教育。通過主題班會(huì)、主題活動(dòng)、參觀展覽、

觀看影視、讀書征文、新童謠誦讀、演唱革命傳統(tǒng)歌曲等途

經(jīng)，結(jié)合重大紀(jì)念日、節(jié)日活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛集體、

愛家鄉(xiāng)的情感，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值

觀。

2.狠抓養(yǎng)成教育。班主任在班級(jí)常規(guī)管理工作中要進(jìn)一

步細(xì)化，抓住每一個(gè)教育契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有意識(shí)的引導(dǎo)，

注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。校園環(huán)境衛(wèi)生的維護(hù)和分工要進(jìn)

一步細(xì)化，將責(zé)任落實(shí)到位，讓學(xué)生養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的

習(xí)慣，使校園真正成為育人的土壤。繼續(xù)推行領(lǐng)導(dǎo)班子護(hù)導(dǎo)

值日、紅領(lǐng)巾值崗制度。特別對(duì)各班的紀(jì)律.衛(wèi)生?出勤進(jìn)行

量化考核，每天公布檢查分?jǐn)?shù)，每周進(jìn)行小結(jié)。開展”說文

明話，做文明事，爭當(dāng)文明小使者”主題教育活動(dòng)，從站好

隊(duì)、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等是日常行為入手,

狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的綜合

素質(zhì)。

3.加強(qiáng)法制教育。積極創(chuàng)設(shè)法制教育活動(dòng)載體，通過舉

辦模擬法庭、觀看法制教育片、組織法制講座、知識(shí)競賽、

征文比賽、“我與父母同學(xué)法”等形式多樣的法制教育和法

制實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)，增強(qiáng)辨別是非的能力。

建立后進(jìn)生幫教制，杜絕在校學(xué)生違法犯罪行為的出現(xiàn)。

4.重視安全工作。牢固樹立“安全第一”的思想，進(jìn)一

步深化“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，經(jīng)常性地開展學(xué)校安全工作

普查活動(dòng)，及時(shí)清除事故隱患，確保師生人身安全和學(xué)校教

育教學(xué)活動(dòng)正常進(jìn)行。同時(shí)，要采取有效措施，凈化校園周

邊環(huán)境，凈化學(xué)生的成長空間。

5.關(guān)注生命教育。生命教育不僅是珍惜生命的教育，還

是完善人格和健康心理的養(yǎng)成教育。要讓學(xué)生懂得珍惜，學(xué)

會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)關(guān)懷，享受生命的充實(shí)和快樂，體會(huì)生命的價(jià)

值和美好，培養(yǎng)完美的人格。通過上課、廣播、櫥窗宣傳、

參觀等形式，加強(qiáng)交流、溝通，讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)悅納自己，

關(guān)懷他人；讓學(xué)生懂得我成長，我快樂；精彩人生，始于足

下。

四、加強(qiáng)陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境

1.班級(jí)環(huán)境美化。班級(jí)環(huán)境要做到美化、教育化，充分

發(fā)揮班級(jí)圖書角、黑板報(bào)的育人功能。開展班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比,

創(chuàng)設(shè)“潔齊美”的環(huán)境。倡導(dǎo)全員參與，突出人文關(guān)懷，體

現(xiàn)學(xué)校特色，班級(jí)特色。

2.升旗儀式序列化。堅(jiān)持每周一的升旗儀式，國旗下講

話內(nèi)容以“五愛”為主線，做到學(xué)期有計(jì)劃，周周有主題。

內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生的思想實(shí)際，形成序列。

五、豐富德育活動(dòng)，拓寬德育渠道

根據(jù)重大節(jié)日、紀(jì)念日開展主題教育活動(dòng)，豐富校園文

化生活。著力進(jìn)行“讀書”“運(yùn)動(dòng)”兩大特色的建設(shè)，讓讀

書、運(yùn)動(dòng)鍛煉在校園內(nèi)成為一種文明；讓讀書和運(yùn)動(dòng)鍛煉成

為孩子們了解歷史的窗口、開闊交流圈的途徑；成為孩子們

強(qiáng)身健體、協(xié)調(diào)發(fā)展、培養(yǎng)競爭意識(shí)、合作精神和堅(jiān)強(qiáng)毅力

的重要通道，促進(jìn)他們快樂健康地成長。

六、重視家校聯(lián)系，發(fā)揮教育合力

積極推進(jìn)學(xué)校、社會(huì)、家庭教育的“三結(jié)合”，主動(dòng)跟

各村做好溝通工作，開展各類校外教育活動(dòng)。建立“五老”

隊(duì)伍，充分發(fā)揮老教師、老干部在教育中的輔導(dǎo)作用。辦好

家長學(xué)校。做好“百名教師訪千家”的家訪工作，保質(zhì)保量

用好學(xué)生成長手冊(cè)，發(fā)揮家校路路通的作用，要求班主任做

到每年對(duì)班內(nèi)學(xué)生的家訪率達(dá)到百分之百。把家訪工作納入

對(duì)班主任工作的考核之中。

七、改評(píng)制度，品嘗成功喜悅

繼續(xù)實(shí)施“我能行，我真棒一一特色學(xué)生評(píng)比方案”，

豐富內(nèi)涵，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生差異，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,

讓每個(gè)學(xué)生都能獲得成功。在活動(dòng)中，我們將更注重過程、

注重活動(dòng)、注重評(píng)比活動(dòng)對(duì)學(xué)生所起到的激勵(lì)教育作用。

八、重視學(xué)科滲透，加強(qiáng)德育科研

學(xué)科德育是傳統(tǒng)且有效的德育途徑，切實(shí)加強(qiáng)思想品德

課教改力度，繼續(xù)抓好學(xué)科教學(xué)滲透思想道德教育的工作。

定期對(duì)班會(huì)課、晨會(huì)課、學(xué)科滲透情況組織研討、觀摩、評(píng)

比等活動(dòng)。同時(shí)，積極開發(fā)校本課程，用好校本課程。

小學(xué)德育工作實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步落實(shí)德育工作在素質(zhì)教育中的首要地位，提高

德育工作的實(shí)效性，根據(jù)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《公民道

德建設(shè)實(shí)施綱要》等文件要求，結(jié)合我校德育工作的實(shí)際情

況，狠抓落實(shí)，為改進(jìn)我校德育工作，全面提高未成年人思

想道德素質(zhì)而努力。

二、工作目標(biāo)

1.實(shí)現(xiàn)全員德育、全過程德育，完善德育工作考評(píng)機(jī)制,

開展系列德育教育活動(dòng)，掀起“學(xué)規(guī)范守則，講文明禮儀”

高潮。

2.大力評(píng)選表彰“三好學(xué)生”。通過學(xué)校德育組和班級(jí)

管理，評(píng)選出一批真正符合條件的“三好學(xué)生”。

3.通過加強(qiáng)德育常規(guī)管理，評(píng)選出一批班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正、

行為習(xí)慣好的校級(jí)：”行為規(guī)范示范班”。

4.通過加強(qiáng)德育常規(guī)管理，使我校的校風(fēng)在期末能有一

個(gè)比校大的提高。

三、具體工作措施

“加強(qiáng)德育常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展”系列德育活

動(dòng)是一個(gè)長期的過程，為了將此項(xiàng)活動(dòng)持久有效地開展下去,

學(xué)校開好了專項(xiàng)研究會(huì)，對(duì)此項(xiàng)工作作了較為精細(xì)的安排，

方案如下：

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組

我校的領(lǐng)導(dǎo)小組成立了由校長任組長，及各班主任為成

員的領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一布置“學(xué)規(guī)范、爭三好”活動(dòng)的開展。

（二）加強(qiáng)宣傳、提高認(rèn)識(shí)

學(xué)校將此項(xiàng)活動(dòng)立入學(xué)校的工作計(jì)劃，新學(xué)期對(duì)全體教

師進(jìn)行活動(dòng)精神的宣傳，在本期教育教學(xué)中，強(qiáng)化班級(jí)管理，

建立健全各項(xiàng)班級(jí)規(guī)章制度，努力將自己的班級(jí)打造成一個(gè)

班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正的優(yōu)秀班集體。

（三）規(guī)范德育常規(guī)管理制度，確保活動(dòng)順利有效的開

展。

今年是非常關(guān)鍵的一年，我校將緊緊抓住“教師管理年”

這一重要契機(jī)，強(qiáng)化管理、規(guī)范制度，加大檢查，及時(shí)考評(píng)，

努力使我校的德育工作步上一個(gè)新的臺(tái)階；同時(shí)使我?！皩W(xué)

規(guī)范、爭三好”活動(dòng)起到真正的教育功效。

1.制定班級(jí)衛(wèi)生量化考核制度。

2.制定課間文明禮儀量化考核制度。

3.制定集隊(duì)、集會(huì)和路隊(duì)量化考核制度。

通過上面的各項(xiàng)具體的量化制度，加大德育常規(guī)管理，

促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。

（四）作好規(guī)劃、落實(shí)。

我校將高度重視，改變觀念，積極研究，努力實(shí)踐，遵

照“學(xué)規(guī)范、爭三好”要求作如下布置：

1.一開學(xué)，學(xué)校將認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》，

在學(xué)校掀起新一輪的學(xué)規(guī)范高潮，熟記“學(xué)規(guī)范、爭三好”

的內(nèi)容。

2.及時(shí)印發(fā)“學(xué)規(guī)范、爭三好”的宣傳內(nèi)容，讓學(xué)生和

家長充分了解活動(dòng)內(nèi)容和要求。

3.加強(qiáng)對(duì)爭創(chuàng)工作的考核、評(píng)比工作。我校將緊緊按照

上級(jí)教育部門的精神，制定出切實(shí)可行、有效的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，

形成班級(jí)常規(guī)天天查，課間行為班班比，文明之星月月評(píng)。

4.學(xué)校將在學(xué)期末總結(jié)表彰“三好”學(xué)生，并在此基礎(chǔ)

出評(píng)選出“行為規(guī)范示范班”，推薦區(qū)級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、文明班

集體和優(yōu)秀班主任。

小學(xué)德育工作實(shí)施方案

為全面貫徹教育方針，加強(qiáng)對(duì)青少年的思想道德建設(shè),

進(jìn)一步明確新時(shí)期中小學(xué)的德育目標(biāo)，加強(qiáng)德育內(nèi)容、途徑、

方法的創(chuàng)新，規(guī)范德育管理，開展德育活動(dòng)，增強(qiáng)德育實(shí)效，

以適應(yīng)新形勢(shì)下德育工作的開展，特制定本校德育工作規(guī)劃

如下：

一、切實(shí)加強(qiáng)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)

1.建立齊抓共管德育工作的領(lǐng)導(dǎo)體制。

2.成立德育教育工作小組。

組長：校長

副組長：副校長

成員：全校教師

二、抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)

1.完善管理網(wǎng)絡(luò)。繼續(xù)建立完善校內(nèi)德育管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)

行校長總負(fù)責(zé)，分管校長具體負(fù)責(zé)，學(xué)校德育處操作執(zhí)行，

少先隊(duì)通力協(xié)作的德育管理機(jī)制，形成齊抓共管的合力。

2.建立育人體系。突出“以人為本”的育人理念，不斷

增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。以師德規(guī)范為核心，以提高班主任的業(yè)務(wù)素

質(zhì)為突破，在全校范圍內(nèi)廣泛開展《師德學(xué)習(xí)手冊(cè)》學(xué)習(xí)活

動(dòng)和師德建設(shè)系列主題教育活動(dòng)，廣泛開展“家長議師德”

活動(dòng)，健全日常監(jiān)督制度。形成教書育人、管理育人、服務(wù)

育人的良好氛圍。以“變蠟燭為太陽，做德行上乘的大教師”

為目標(biāo)，激勵(lì)教師與時(shí)俱進(jìn)，不斷成長。

3.優(yōu)化骨干隊(duì)伍。重點(diǎn)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建班主

任隊(duì)伍科學(xué)管理的機(jī)制，抓住”選拔、培訓(xùn)、激勵(lì)”這三個(gè)

環(huán)節(jié)，通過上崗培訓(xùn)、師徒結(jié)對(duì)、德育例會(huì)、班主任論壇等

有效方式，在建立班主任崗位職責(zé)規(guī)范、嚴(yán)格考核的同時(shí)，

建立文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任評(píng)比制度，進(jìn)一步強(qiáng)化考評(píng)激勵(lì)

機(jī)制，不斷提高班主任工作的積極性。努力造就一支“講奉

獻(xiàn)、素質(zhì)優(yōu)、業(yè)務(wù)精”的德育工作者隊(duì)伍。

三、加強(qiáng)常規(guī)教育，培養(yǎng)文明學(xué)生

1.深化愛國教育。通過主題班會(huì)、主題活動(dòng)、參觀展覽、

觀看影視、讀書征文、新童謠誦讀、演唱傳統(tǒng)歌曲等途經(jīng)，

結(jié)合重大紀(jì)念日、節(jié)日活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛集體、愛家

鄉(xiāng)的情感，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

2.狠抓養(yǎng)成教育。班主任在班級(jí)常規(guī)管理工作中要進(jìn)一

步細(xì)化，抓住每一個(gè)教育契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有意識(shí)的引導(dǎo)，

注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。校園環(huán)境衛(wèi)生的維護(hù)和分工要進(jìn)

一步細(xì)化，將責(zé)任落實(shí)到位，讓學(xué)生養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的

習(xí)慣，使校園真正成為育人的土壤。繼續(xù)推行領(lǐng)導(dǎo)班子護(hù)導(dǎo)

值日、紅領(lǐng)巾值崗制度。特別對(duì)各班的紀(jì)律.衛(wèi)生?出勤進(jìn)行

量化考核，每天公布檢查分?jǐn)?shù)，每周進(jìn)行小結(jié)。開展”說文

明話，做文明事，爭當(dāng)文明小使者”主題教育活動(dòng)，從站好

隊(duì)、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等是日常行為入手,

狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的綜合

素質(zhì)。

3.加強(qiáng)法制教育。積極創(chuàng)設(shè)法制教育活動(dòng)載體，通過舉

辦模擬法庭、觀看法制教育片、組織法制講座、知識(shí)競賽、

征文比賽、“我與父母同學(xué)法”等形式多樣的法制教育和法

制實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)，增強(qiáng)辨別是非的能力。

建立后進(jìn)生幫教制，杜絕在校學(xué)生違法犯罪行為的出現(xiàn)。

4.重視安全工作。牢固樹立“安全第一”的思想，進(jìn)一

步深化“平安校園''創(chuàng)建活動(dòng)，經(jīng)常性地開展學(xué)校安全工作

普查活動(dòng)，及時(shí)清除事故隱患，確保師生人身安全和學(xué)校教

育教學(xué)活動(dòng)正常進(jìn)行。同時(shí)，要采取有效措施，凈化校園周

邊環(huán)境，凈化學(xué)生的成長空間。

5.關(guān)注生命教育。生命教育不僅是珍惜生命的教育，還

是完善人格和健康心理的養(yǎng)成教育。要讓學(xué)生懂得珍惜，學(xué)

會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)關(guān)懷，享受生命的充實(shí)和快樂，體會(huì)生命的價(jià)

值和美好，培養(yǎng)完美的人格。通過上課、廣播、櫥窗宣傳、

參觀等形式，加強(qiáng)交流、溝通，讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)悅納自己，

關(guān)懷他人；讓學(xué)生懂得我成長，我快樂；精彩人生，始于足

To

四、加強(qiáng)陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境

1.班級(jí)環(huán)境美化。班級(jí)環(huán)境要做到美化、教育化，充分

發(fā)揮班級(jí)圖書角、黑板報(bào)的育人功能。開展班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比,

創(chuàng)設(shè)“潔齊美”的環(huán)境。倡導(dǎo)全員參與，突出人文關(guān)懷，體

現(xiàn)學(xué)校特色，班級(jí)特色。

2.升旗儀式序列化。堅(jiān)持每周一的升旗儀式，國旗下講

話內(nèi)容以“五愛”為主線，做到學(xué)期有計(jì)劃，周周有主題。

內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生的思想實(shí)際，形成序列。

五、豐富德育活動(dòng)，拓寬德育渠道

根據(jù)重大節(jié)日、紀(jì)念日開展主題教育活動(dòng)，豐富校園文

化生活。著力進(jìn)行“讀書”“運(yùn)動(dòng)”兩大特色的建設(shè)，讓讀

書、運(yùn)動(dòng)鍛煉在校園內(nèi)成為一種文明；讓讀書和運(yùn)動(dòng)鍛煉成

為孩子們了解歷史的窗口、開闊交流圈的途徑；成為孩子們

強(qiáng)身健體、協(xié)調(diào)發(fā)展、培養(yǎng)競爭意識(shí)、合作精神和堅(jiān)強(qiáng)毅力

的重要通道，促進(jìn)他們快樂健康地成長。

六、重視家校聯(lián)系，發(fā)揮教育合力

積極推進(jìn)學(xué)校、社會(huì)、家庭教育的“三結(jié)合”，主動(dòng)跟

各村做好溝通工作，開展各類校外教育活動(dòng)。建立“五老”

隊(duì)伍，充分發(fā)揮老教師、老干部、老戰(zhàn)士在教育中的輔導(dǎo)作

用。辦好家長學(xué)校。做好“百名教師訪千家”的家訪工作,

保質(zhì)保量用好學(xué)生成長手冊(cè)，發(fā)揮家校路路通的作用，要求

班主任做到每年對(duì)班內(nèi)學(xué)生的家訪率達(dá)到百分之百。把家訪

工作納入對(duì)班主任工作的考核之中。

七、改評(píng)制度，品嘗成功喜悅

繼續(xù)實(shí)施“我能行，我真棒一一特色學(xué)生評(píng)比方案”，

豐富內(nèi)涵，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生差異，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，

讓每個(gè)學(xué)生都能獲得成功。在活動(dòng)中，我們將更注重過程、

注重活動(dòng)、注重評(píng)比活動(dòng)對(duì)學(xué)生所起到的激勵(lì)教育作用。

八、重視學(xué)科滲透，加強(qiáng)德育科研

學(xué)科德育是傳統(tǒng)且有效的德育途徑，切實(shí)加強(qiáng)思想品德

課教改力度，繼續(xù)抓好學(xué)科教學(xué)滲透思想道德教育的工作。

定期對(duì)班會(huì)課、晨會(huì)課、學(xué)科滲透情況組織研討、觀摩、評(píng)

比等活動(dòng)。同時(shí)，積極開發(fā)校本課程，用好校本課程。

小學(xué)德育工作實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》,

切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。以愛國主義教育為主旋律，

以學(xué)生養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以校園文化為載體，多渠道、多層

次、全方位地開展教育活動(dòng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生

的思想、道德和生理、心理素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)校德育的科學(xué)研究，

努力探索新形勢(shì)下德育工作的新路子，不斷提高德育工作的

針對(duì)性、實(shí)效性，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律

的一代新人而努力。

二、工作目標(biāo)

為提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生初步具

有愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的思想感情和良好品德；

遵守社會(huì)公德的意識(shí)和文明行為習(xí)慣；良好的意志、品格和

活潑開朗的性格；自己管理自己、幫助別人、為集體服務(wù)和

辨別是非的能力，為使他們成為有理想、有道德、有文化、

有紀(jì)律的公民，打下初步的思想品德基礎(chǔ)。

三、德育內(nèi)容

依據(jù)《小學(xué)德育綱要》，小學(xué)德育的主要內(nèi)容有：1.熱

愛祖國的教育；2.熱愛教育；3.熱愛人民的教育；4.熱愛集

體的教育；5.熱愛勞動(dòng)、艱苦奮斗的教育；6.努力學(xué)習(xí)、熱

愛科學(xué)的教育；7.文明禮貌、遵守紀(jì)律的教育；8.良好的意

志、品格教育；9.民主與法制觀念的啟蒙教育；10.辯證唯物

主義觀點(diǎn)的啟蒙教育。

四、實(shí)施途徑與措施

（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)

1.調(diào)整、充實(shí)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

由校長擔(dān)任組長，學(xué)校書記、主管德育工作、教育教學(xué)工作

的副校長、教導(dǎo)主任、少先大隊(duì)輔導(dǎo)員為成員，每學(xué)年根據(jù)

工作需要，調(diào)整、充實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員，健全落實(shí)德育工作責(zé)

任制，每學(xué)期開學(xué)召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，研究一學(xué)期的德育工

作，制定學(xué)校德育工作計(jì)劃。

2.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)班主任的培養(yǎng)、選拔和管理,

各班配備助理班主任，每學(xué)期開學(xué)召開班主任、助理班主任

工作會(huì)議，學(xué)習(xí)班主任、助理班主任工作職責(zé)，布置德育工

作任務(wù)；每學(xué)期至少召開一次專題培訓(xùn)會(huì)議，通過理論講座、

專題研討等方式，不斷提高班主任的工作藝術(shù)和管理水平；

每學(xué)年組織一次優(yōu)秀班主任、助理班主任的評(píng)選活動(dòng)，不斷

增強(qiáng)班主任工作的榮譽(yù)感；不斷提高班主任的崗位津貼，以

補(bǔ)償班主任工作的艱辛。

3.充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用少先大隊(duì)要不斷加強(qiáng)少

先隊(duì)工作隊(duì)伍的建設(shè)，一是大隊(duì)輔導(dǎo)員要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，注

重少先隊(duì)工作的研究，開拓創(chuàng)新，努力提高工作水平；二是

大隊(duì)輔導(dǎo)員要注重對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，每學(xué)年要組織一次

專題培訓(xùn)活動(dòng)；三是要注重對(duì)大隊(duì)部干部、各中隊(duì)干部的培

養(yǎng)和管理。同時(shí)，大隊(duì)部要針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際和身心特點(diǎn)，

開展豐富多彩的教育活動(dòng)、文化娛樂活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，

讓學(xué)生在實(shí)踐鍛煉中培養(yǎng)優(yōu)良的品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。

4.努力營造全員育人的良好局面。每一位校園人都要牢

固樹立“人人都是德育工作者”的觀點(diǎn)，充分認(rèn)識(shí)德育工作

的重要性，立足本職崗位，做到“教學(xué)育人”、“管理育人”、

“服務(wù)育人”。

5.積極發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育小組、學(xué)

校關(guān)工委和家長學(xué)校的作用。加強(qiáng)對(duì)“三結(jié)合”教育小組、

學(xué)校關(guān)工委和家長學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，每學(xué)年調(diào)整、充實(shí)組織成員，

定期舉辦專題講座、教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、

社會(huì)三者之間的聯(lián)系，努力形成有利于學(xué)生成長的校園環(huán)境、

家庭環(huán)境和社區(qū)教育環(huán)境。

6.全體教師，特別是德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、班主任要增強(qiáng)

德育科研意識(shí)，把德育作為課題來研究，以真正提高德育工

作的針對(duì)性和實(shí)效性。

（二）認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教育活動(dòng)

1.認(rèn)真貫徹和落實(shí)《國旗法》，堅(jiān)持每周星期一舉行隆

重的升旗儀式，星期五舉行降旗儀式。少先大隊(duì)部在每學(xué)期

開學(xué)初做好《國旗法》的宣講和儀式禮儀的培訓(xùn)，指導(dǎo)四至

六年級(jí)各中隊(duì)訓(xùn)練好旗手，安排好學(xué)期的“國旗下講話”的

內(nèi)容，要求系列化，突出德育主題，增強(qiáng)針對(duì)性。

2.加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守

則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生養(yǎng)成教育暫行規(guī)

定》，適時(shí)開展行為規(guī)范的專項(xiàng)訓(xùn)練；每月底進(jìn)行一次行為

規(guī)范的量化評(píng)價(jià)，將其結(jié)果按一定比例納入學(xué)生期末品德素

質(zhì)評(píng)價(jià)之中，并以此為依據(jù)，每學(xué)年評(píng)選“行為習(xí)慣標(biāo)兵”；

推行升班旗制度，值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、學(xué)生干部負(fù)責(zé)行為

規(guī)范的監(jiān)督管理，實(shí)行量化評(píng)分，每周各年級(jí)行為規(guī)范得分

最高的班級(jí)獲得升班旗資格。

3.認(rèn)真開展文明班級(jí)、示范文明班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)。學(xué)校每

學(xué)期兩次評(píng)選文明班級(jí)、示范文明班級(jí)，各班通過達(dá)標(biāo)創(chuàng)建、

自評(píng)申報(bào)，促進(jìn)班級(jí)的建設(shè)。

4.堅(jiān)持每月一次主題班（隊(duì)）活動(dòng)。開學(xué)初，學(xué)校少先

大隊(duì)部擬定每月班、隊(duì)活動(dòng)主題，提供給各班選擇。各班也

可根據(jù)班級(jí)實(shí)際，自行確定活動(dòng)主題。每學(xué)期隊(duì)活動(dòng)不得少

于一次（一年級(jí)上學(xué)期除外）。每周班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間也要組織

一些趣味性、教育性兼具的活動(dòng)?；顒?dòng)的主持人要填寫要活

動(dòng)記載表。

5.堅(jiān)持每天早上定崗勞動(dòng)，一是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生教

育，二是進(jìn)行熱愛勞動(dòng)的教育。

6.堅(jiān)持每天課后整理活動(dòng)。班主任或助理班主任要對(duì)班

級(jí)學(xué)生一天的表現(xiàn)進(jìn)行全面總結(jié)，肯定成績，指出差距，特

別是要引導(dǎo)學(xué)生自我總結(jié)、自我教育。也可在課后整理時(shí)組

織開展一些小型的主題教育活動(dòng)，突出教育的實(shí)效性。

7.認(rèn)真開展校園之星、優(yōu)秀學(xué)生干部、進(jìn)步顯著學(xué)生的

評(píng)選活動(dòng)，每學(xué)期末評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生干部、進(jìn)步顯著學(xué)生，頒

發(fā)獎(jiǎng)狀，每年春季學(xué)期開學(xué)后評(píng)選校園之星，在學(xué)校顯眼位

置張貼其照片和簡介，并分期在校園手抄報(bào)上推介，以樹立

榜樣，培養(yǎng)學(xué)生的積極上進(jìn)精神，促進(jìn)良好校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)

風(fēng)建設(shè)。

8.認(rèn)真開展打造書香校園活動(dòng)。學(xué)校圖書室要做好圖書

借閱工作，為學(xué)生提供閱讀的方便。學(xué)校將各班開展讀書的

情況納入文明班考核之中，以鼓勵(lì)學(xué)生的積極閱讀。

（三）適時(shí)開展專題教育活動(dòng)結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開

展愛國主義教育、傳統(tǒng)教育活動(dòng)。

1.三月五日開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，組織學(xué)生讀雷鋒日記，講

雷鋒故事，唱學(xué)雷鋒的歌曲，學(xué)習(xí)雷鋒精神，做新時(shí)代的小

雷鋒。

2.清明節(jié)組織緬懷先烈的活動(dòng)，如請(qǐng)老前輩講長征故事、

抗戰(zhàn)故事，觀看愛國主義影片，牢記今天的幸福生活是前輩

用鮮血和生命換來的，從而珍惜今天，報(bào)效祖國。

3.六一組織慶?；顒?dòng)，展示個(gè)人特長，感受老師、父輩

的關(guān)愛。

4.七一組織慶?；顒?dòng)，激發(fā)學(xué)生的感情。

5.十一組織國慶歌詠會(huì)，感受“祖國巨變”、“家鄉(xiāng)變

化”，激發(fā)對(duì)祖國的熱愛之情，增強(qiáng)建設(shè)祖國的責(zé)任感。

6.香港、澳門回歸紀(jì)念日組織認(rèn)識(shí)香港、認(rèn)識(shí)澳門的活

動(dòng)，通過閱讀書籍、聽專題講座，不忘那段屈辱的歷史，感

受今天飛速的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。

7.元旦組織迎新年游藝活動(dòng)，感受生活的幸福，展望美

好明天，增添進(jìn)步的動(dòng)力。

8.每學(xué)期舉行一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，每兩年舉辦一屆藝術(shù)節(jié)，每

學(xué)年組織學(xué)生參加市、縣科技節(jié)活動(dòng)、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。通過科

技活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的興趣，倡導(dǎo)科

學(xué)精神；通過藝術(shù)活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操，提高他們的審美情

趣；通過體育活動(dòng)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)、集體意識(shí)、合作

精神。

9.深入開展德育基地活動(dòng)。學(xué)校在市博物館、烈士陵園、

社區(qū)老年退休干部等地建立德育基地，組織學(xué)生開展專題教

育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的品德發(fā)展。

10.加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、

人際交往過程中表現(xiàn)出來的心理問題，每學(xué)年至少有針對(duì)性

地開展一次心理健康教育講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和

指導(dǎo)，提高心理素質(zhì)，增強(qiáng)承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力。在

條件許可的情況下，學(xué)校將設(shè)立心理咨詢室，對(duì)少數(shù)學(xué)生在

學(xué)習(xí)、生活及人際交往中碰到的一般心理問題給予輔導(dǎo)和幫

助。

（四）大力開展校園文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人。

1.通過辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等引導(dǎo)學(xué)生。

學(xué)校在顯眼位置張貼辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并

利用學(xué)生集會(huì)、國旗下講話等時(shí)機(jī)，大力宣講，讓其深入師

生心中。

2.加強(qiáng)教室、樓道、櫥窗文化建設(shè)。教室正前方懸掛國

旗、班訓(xùn)；布置好兩塊專欄，每月辦好一期黑板報(bào)。櫥窗由

少先大隊(duì)部和藝術(shù)組教師負(fù)責(zé)，張貼學(xué)生書畫作品或其他宣

傳資料，一月一更換。各樓道里張貼懸掛名人畫像、語錄、

《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)生書畫作品，

樓道中的黑板報(bào)由少先大隊(duì)部負(fù)責(zé)，一月一期。

3.辦好學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播。學(xué)校成立紅領(lǐng)巾廣播工作小組,

稿件由各班學(xué)生提供，教師負(fù)責(zé)選稿，學(xué)生播音。欄目包括

校園新聞、德育小故事、民族文化大觀、安全常識(shí)等。每學(xué)

期對(duì)優(yōu)秀播音學(xué)生進(jìn)行表彰，對(duì)積極投稿的班級(jí)在文明班考

核中給予獎(jiǎng)勵(lì)。

4.辦好校報(bào)。學(xué)校成立校報(bào)編委會(huì)，校長任主任，教導(dǎo)

處主任和少先大隊(duì)團(tuán)員為執(zhí)行編輯，每學(xué)期至少編輯一期，

欄目包括學(xué)生德育、學(xué)生書畫、學(xué)生習(xí)作等。

5.辦好校園網(wǎng)站。學(xué)校負(fù)責(zé)分管宣傳工作的副校長、辦

公室工作人員、網(wǎng)絡(luò)管理教師負(fù)責(zé)網(wǎng)站的建設(shè)，要做到內(nèi)容

及時(shí)更新。其欄目應(yīng)有學(xué)生特長展示、教育經(jīng)驗(yàn)交流、少先

隊(duì)活動(dòng)、班級(jí)建設(shè)等板塊。

（五）充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用。

在德育工作中，要堅(jiān)持以課堂教育為主渠道的做法，全

體教師要增強(qiáng)德育意識(shí)，堅(jiān)持教書育人，在課堂教學(xué)中結(jié)合

學(xué)科內(nèi)容、特點(diǎn)，挖掘教育素材，任課教師在制訂教學(xué)計(jì)劃、

備課時(shí)，要努力挖掘教材中的教育素材，注意培養(yǎng)學(xué)生良好

的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的意志、品格，促使學(xué)生養(yǎng)成

文明行為習(xí)慣，使愛國主義、集體主義教育等十大德育內(nèi)容

與教學(xué)內(nèi)容之間產(chǎn)生有機(jī)的聯(lián)系，在潛移默化中給學(xué)生以春

風(fēng)化雨般的教育。思想品德課是向?qū)W生比較系統(tǒng)地直接進(jìn)行

思想品德教育的一門重要課程。它著重提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)

和道德判斷能力，培養(yǎng)道德情感，以指導(dǎo)他們的行為。品德

與生活（社會(huì)）課程教師要發(fā)揮品德課的優(yōu)勢(shì)，聯(lián)系學(xué)生實(shí)

際，自覺地突出品德課的德育功能，有的放矢地進(jìn)行品德教

育，解決學(xué)生認(rèn)識(shí)上的一些偏差，給學(xué)生以正確導(dǎo)向，對(duì)學(xué)

生提出適當(dāng)?shù)男袨橐?，為學(xué)生的成功人生打好底色。

（六）認(rèn)真做好品德評(píng)定工作。

全體教師要充分認(rèn)識(shí)到，品德評(píng)定是德育過程的一個(gè)重

要環(huán)節(jié)，通過評(píng)定可以衡量學(xué)生品德所達(dá)到的實(shí)際水平，引

導(dǎo)他們學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)自己和別人，激勵(lì)他們不斷進(jìn)步。學(xué)校

要制定評(píng)價(jià)方案，將學(xué)生的品德課考核成績和行為表現(xiàn)的考

核結(jié)合起來，同時(shí)，在行為表現(xiàn)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中，應(yīng)根據(jù)學(xué)生

的年級(jí)、年齡特點(diǎn)制定。評(píng)價(jià)中，應(yīng)注重評(píng)價(jià)主體的多元,

綜合學(xué)生個(gè)人、同學(xué)、教師、家長評(píng)價(jià)的結(jié)果。每學(xué)期結(jié)束

時(shí)，班主任應(yīng)對(duì)學(xué)生的行為表現(xiàn)、發(fā)展?fàn)顩r做出書面評(píng)價(jià),

即寫出評(píng)語，并告知學(xué)生和家長。

小學(xué)德育工作實(shí)施方案

為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，真正突出德育工作在學(xué)

校各項(xiàng)工作中的主體地位，提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性

和主動(dòng)性，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想：

樹立“素質(zhì)教育，德育為首”的教育思想，以日常行為

規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以“主題活動(dòng)”為載體，著力加強(qiáng)學(xué)

生的養(yǎng)成教育、公德教育、愛心教育、誠信教育、感恩教育、

體驗(yàn)教育、法制教育、安全教育、文明禮貌教育、心理健康

教育、堅(jiān)持以寬松和諧的環(huán)境育人，以健全的制度規(guī)范人,

以發(fā)展的目標(biāo)凝聚人，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健

康，進(jìn)一步樹立育人為本的德育觀念，努力開創(chuàng)學(xué)校德育工

作的新局面。

二、建立健全學(xué)校德育工作長效機(jī)制：

1.建立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，各年級(jí)

負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)該級(jí)養(yǎng)成教育工作的具體指導(dǎo)。每周五下午定期

召開學(xué)校德育工作會(huì)議，總結(jié)分析上周德育工作中的得失,

安排部署本周德育工作，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，及時(shí)調(diào)整德育工作

思路，不定期的研究解決德育工作中的突出問題，全面落實(shí)

學(xué)校德育工作計(jì)劃。

2.建立學(xué)校德育工作管理制度和獎(jiǎng)懲制度，進(jìn)一步完善

班主任工作考核細(xì)則及德育工作考評(píng)細(xì)則，嚴(yán)格德育工作的

管理、評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲，確保德育工作責(zé)任明確，任務(wù)到人，各

階段的教育內(nèi)容落實(shí)到位。

3.加強(qiáng)德育隊(duì)伍培訓(xùn)。一是構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體

化的德育格局，推進(jìn)家校聯(lián)系，從而建立以學(xué)校教育為中心,

家庭教育為基點(diǎn)，社會(huì)教育為依托的三位一體的德育管理網(wǎng)

絡(luò)。一方面積極開展“家長接待日”活動(dòng)和“教師大家訪”

活動(dòng)，密切學(xué)校與家長的聯(lián)系。通過家訪，促進(jìn)家校的了解

和交流，把學(xué)校對(duì)德育工作的意見送到家，把家長的建議帶

回學(xué)校。并充分利用家長學(xué)校的資源，推進(jìn)家庭教育工作。

另一方面要加大班主任隊(duì)伍培訓(xùn)和管理力度：一要加強(qiáng)對(duì)班

主任的校本培訓(xùn)，例用例會(huì)、組織專題學(xué)習(xí)、校內(nèi)經(jīng)驗(yàn)交流

等形式，切實(shí)提高班主任的理論水平和業(yè)務(wù)能力。二要注重

加強(qiáng)青年班主任培養(yǎng)，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，每學(xué)期須上一節(jié)班隊(duì)

課觀摩活動(dòng)，使新班主任盡快成熟，努力縮短優(yōu)秀班主任成

長期。三是選送年輕班主任參加各類班主任培訓(xùn)班，促進(jìn)他

們的健康成長。四是繼續(xù)實(shí)施班主任考核，調(diào)動(dòng)班主任工作

積極性，提高班主任工作待遇。五是推行班主任工作承諾制

度：即：對(duì)孩子一個(gè)微笑一一任何一個(gè)孩子不會(huì)受到冷落和

歧視；與孩子交流一一每個(gè)孩子都能和老師平等對(duì)話；幫孩

子明智一一讓每個(gè)孩子在體驗(yàn)中辨別真善美；教孩子求知

——能耐心解答孩子提出的每一個(gè)問題；讓孩子自主一一尊

重孩子的意志、張揚(yáng)孩子的個(gè)性；給孩子機(jī)會(huì)一一每一個(gè)孩

子的特長都能得到充分展示；為孩子著想一一幫助有困難的

學(xué)生完成六年學(xué)業(yè)；替家長分憂一一孩子校園生活愉快、安

全，家長無須掛念。

4.熱愛祖國、熱愛人民的教育。教育學(xué)生知道自己是中

國人，尊敬國旗、國徽，認(rèn)識(shí)祖國版圖，會(huì)唱國歌；初步了

解祖國的偉大成就；知道各族人民共同建設(shè)了我們的國家,

人民創(chuàng)造了中華文明，要尊重各行各業(yè)的勞動(dòng)者，初步養(yǎng)成

助人為樂的品質(zhì)。

5.熱愛集體、熱愛勞動(dòng)的教育。教育學(xué)生知道自己是集

體中的一員，要熱愛集體、關(guān)心集體，培養(yǎng)集體意識(shí)和為集

體服務(wù)的能力；服從集體決定，努力完成集體交給的任務(wù),

珍惜集體榮譽(yù)，為集體爭光；學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓、互助、合作、

關(guān)心他人；積極參加集體活動(dòng)，做集體的小主人。熱愛勞動(dòng)，

懂得勞動(dòng)光榮，掌握一定的勞動(dòng)技能，自己的事情自己做,

參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和學(xué)校勞動(dòng)，勤儉節(jié)約，珍惜勞動(dòng)

成果。

6.文明禮貌、遵守紀(jì)律的教育。貫徹《中小學(xué)生守則》、

《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育學(xué)生學(xué)會(huì)使用文明用語，禮

貌待人，講究衛(wèi)生，舉止文明；孝敬父母、尊老愛幼、關(guān)心

同學(xué)；嚴(yán)格遵守各項(xiàng)制度，自覺維護(hù)公共秩序，愛護(hù)公用設(shè)

施；愛護(hù)花草、樹木，愛護(hù)小動(dòng)物，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)

慣。

7.意志、品格教育。教育學(xué)生要誠實(shí)守信、活潑開朗、

不任性；勇敢堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難；勤思好問、勇于探究，鼓勵(lì)

和激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

8.感恩教育。教育學(xué)生用感恩之心去感受世間的親情、

友情和恩情，在接受他人關(guān)愛、支持和援助時(shí)，給他人以回

報(bào)，不要只圖索取和享受。教育學(xué)生將他人恩惠銘記在心，

增強(qiáng)責(zé)任感，要有一顆感恩之心，懂得憐憫，懂得尊重，懂

得負(fù)責(zé)，與人為善，善待自然界中的一草一木。

9.法制觀念的啟蒙教育。知道國家有法律，法律是保護(hù)

人民利益的，教育學(xué)生要知法、懂法、守法，學(xué)習(xí)和遵守與

小學(xué)生生活有關(guān)的法律規(guī)定。

10.生存教育。教育學(xué)生崇尚科學(xué)、珍愛生命，學(xué)會(huì)交

通安全、校園安全和“三生”教育，增強(qiáng)學(xué)生自護(hù)自救能力；

熱愛大自然，自覺保護(hù)美化生活環(huán)境。

11.網(wǎng)絡(luò)道德教育。教育學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的利與弊，科學(xué)

使用網(wǎng)絡(luò)，不看不利于身心健康成長的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容。

三、德育工作的實(shí)施途徑：

總體上來講，在德育工作日常管理中堅(jiān)持“一二三四五”

工作法。一是樹立一個(gè)全員全程育人的意識(shí)；二是建設(shè)兩支

隊(duì)伍一一以班主任為核心的教師隊(duì)伍，以德育為核心的德育

干部隊(duì)伍；三是實(shí)行三個(gè)結(jié)合一一學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)

合，集體教育與分散教育相結(jié)合，外在教育與自我教育相結(jié)

合；四是開辟四個(gè)途徑一一課堂教育途徑，主題班隊(duì)會(huì)教育

途徑，升旗“六小活動(dòng)”教育途徑，社會(huì)實(shí)踐教育途徑；五

是抓好五項(xiàng)建設(shè)一一校園環(huán)境和文化建設(shè)，校德育基地建設(shè),

紅領(lǐng)巾廣播站建設(shè)。加強(qiáng)德育主動(dòng)性、提高德育針對(duì)性、注

重德育實(shí)效性。具體工作要點(diǎn)有：

1.德育課程和其他各學(xué)科教學(xué)。小學(xué)1至2年級(jí)的品德

與生活課著重引領(lǐng)小學(xué)生健康安全、愉快積極、負(fù)責(zé)任有愛

心、動(dòng)腦筋有創(chuàng)意地生活，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。小學(xué)

3至6年級(jí)的品德與社會(huì)課著重講解個(gè)人成長，講解家庭、

學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國，講解世界，引領(lǐng)小學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)自我、

認(rèn)識(shí)社會(huì)，為形成良好的品德奠定基礎(chǔ)。

各學(xué)科要有機(jī)地滲透德育內(nèi)容，將其貫穿在學(xué)校教育教

學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面。小學(xué)語文、社會(huì)等人文社會(huì)科學(xué)

課程教學(xué)，要優(yōu)化教學(xué)過程，充分體現(xiàn)德育的豐富內(nèi)涵，提

升學(xué)生的審美情趣與審美能力；數(shù)學(xué)、科學(xué)等理科課程教學(xué)

也要結(jié)合學(xué)科發(fā)展史的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和科

學(xué)精神，同時(shí)進(jìn)一步深化教學(xué)內(nèi)容，豐富德育工作的內(nèi)容，

培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義的世界觀；藝術(shù)（音樂、美術(shù)）課應(yīng)

包含經(jīng)典民樂、民歌、民族戲劇欣賞和中國畫、書法藝術(shù)欣

賞的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生愛美觀念；體育課要注意培養(yǎng)學(xué)生的競

爭意識(shí)和合作意識(shí)。為確保道德教育滲透于各科教學(xué)之中，

要求廣大教師在教學(xué)中做到“四體現(xiàn)”，即教師在制定教學(xué)

計(jì)劃中體現(xiàn)，在設(shè)計(jì)教案中體現(xiàn)，在教學(xué)過程中體現(xiàn)，在教

學(xué)總結(jié)中體現(xiàn)，并將此納入教師教育教學(xué)考核指標(biāo)體系。

2.班主任工作。班主任根據(jù)德育工作的要求，結(jié)合本班

學(xué)生實(shí)際情況，有計(jì)劃地開展教育活動(dòng)；組織和建設(shè)好班集

體，加強(qiáng)班級(jí)管理，形成良好班風(fēng)；注意發(fā)揮學(xué)生的主觀能

動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育和自我管理的能力；班主任要密

切聯(lián)系家長，積極爭取家長與社會(huì)力量的支持配合。班主任

工作在培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和指導(dǎo)學(xué)生健康成長的過程

中起著非常重要的作用。學(xué)校要完善班主任制度，加強(qiáng)班主

任隊(duì)伍建設(shè)，安排和吸引更多思想素質(zhì)好、責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)

水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任工作，鼓勵(lì)優(yōu)秀

教師擔(dān)任班主任工作；根據(jù)工作實(shí)際效果，結(jié)合周工作情計(jì)

算班主任津貼，并按月下發(fā)，對(duì)班主任的工作要計(jì)入工作量，

實(shí)行折算課時(shí)；把班主任工作經(jīng)歷和業(yè)績作為評(píng)聘教師任職

資格的必要條件；學(xué)校每學(xué)期要召開一次班主任工作交流會(huì)。

3.少先隊(duì)工作。少先隊(duì)是學(xué)生自我教育的重要組織形式,

要充分發(fā)揮組織作用、陣地優(yōu)勢(shì)，通過健康有益的主題教育，

生動(dòng)活潑的體驗(yàn)教育，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理的能力，

更好地發(fā)揮少先隊(duì)作用。學(xué)校要結(jié)合德育工作先進(jìn)集體、先

進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)班集體、少先隊(duì)優(yōu)秀中隊(duì)的評(píng)選表彰工作，認(rèn)

真做好模范輔導(dǎo)員、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀少先隊(duì)

員的定期評(píng)選表彰工作和宣傳報(bào)道工作。

4.主題教育活動(dòng)。利用各種教育活動(dòng)月（周、日）、法

定節(jié)日、領(lǐng)袖與杰出歷史人物的誕辰和逝世紀(jì)念日、紅軍長

征等重大歷史事件紀(jì)念日，“九一八”等國恥紀(jì)念日，以及

學(xué)生入學(xué)、入隊(duì)宣誓等有特殊紀(jì)念意義的日子，集中開展思

想道德主題宣傳教育活動(dòng)；弘揚(yáng)和培育民族精神。通過課堂

教學(xué)、課外活動(dòng)，組織開展集中體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德和傳統(tǒng)的

經(jīng)典格言、詩詞誦讀活動(dòng)；教唱以愛國為主旋律的歌曲，定

期舉行學(xué)生歌詠比賽和文藝演出等活動(dòng)；每周上好一節(jié)校本

教育課，學(xué)生積極背誦中國經(jīng)典詩文并定期召開師生誦讀比

賽。

5.法制教育活動(dòng)。學(xué)校要根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的特點(diǎn),

通過開展未成年人犯罪的現(xiàn)身說法、法律知識(shí)競賽、法制講

座等有針對(duì)性地開展法制教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)，

預(yù)防少年兒童違法犯罪。進(jìn)一步完善學(xué)校法制副校長和輔導(dǎo)

員的聘任制度，積極推進(jìn)依法治校。學(xué)校要定期開展多種形

式的法制教育活動(dòng)，每學(xué)期至少舉辦一次全校性法制教育活

動(dòng)，每學(xué)期至少召開兩次（開學(xué)、期中）法制教育主題班（隊(duì)）

會(huì)。

6.活動(dòng)課程與課外活動(dòng)。各種科技、文娛、體育等興趣

小組活動(dòng)是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)良好道德情操的重要途

徑。學(xué)校和班級(jí)應(yīng)保證列入課程計(jì)劃的各類活動(dòng)的時(shí)間，并

通過多種形式指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的科技、文娛、體育等

興趣小組活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄、

良好的道德情操和意志品質(zhì)、生活情趣，提高學(xué)生的審美能

力。學(xué)校要上好興趣小組活動(dòng)課程，重視學(xué)生的課外活動(dòng),

在校期間保證學(xué)生“陽光體育活動(dòng)”每天一小時(shí)；每年舉辦

各種類型的校園藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，給學(xué)生提供展

示自我的機(jī)會(huì)。

7.綜合實(shí)踐。學(xué)校必須按課程計(jì)劃把勞動(dòng)和綜合實(shí)踐活

動(dòng)作為必修課列入教學(xué)計(jì)劃，組織學(xué)生參加一定的生產(chǎn)勞動(dòng)

和公益勞動(dòng)；組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過社會(huì)實(shí)踐,

一方面提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)實(shí)踐的興趣，另一方面讓青

少年學(xué)生在各種實(shí)踐活動(dòng)中，陶冶情操、鍛煉意志。

8.學(xué)生品德評(píng)定。將對(duì)學(xué)生的品德評(píng)定作為德育工作的

一項(xiàng)內(nèi)容，注重過程性評(píng)價(jià)。學(xué)校以制定的學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)

價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為參考，立足本校實(shí)際，廣泛征求社會(huì)及家長、學(xué)生

的意見，制定出能夠促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的本校學(xué)生品德評(píng)定

考核辦法。

9.校園文化環(huán)境建設(shè)。學(xué)校要積極進(jìn)行校園文化環(huán)境建

設(shè)，加強(qiáng)校園環(huán)境管理，使學(xué)生受到良好的熏陶和影響。學(xué)

校要結(jié)合實(shí)際，充分利用校園廣播、校刊、櫥窗、板報(bào)等形

式和場(chǎng)所，大力宣傳和弘揚(yáng)民族精神，營造良好的育人環(huán)境,

陶冶學(xué)生的情操，凈化學(xué)生的心靈。

小學(xué)德育工作實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

我校德育處認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育大綱》、《中小學(xué)

德育工作規(guī)程》，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。以愛國主

義教育為主旋律，以社會(huì)要求與學(xué)生發(fā)展需要為契機(jī)，以校

園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動(dòng)，

全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的思想、道德和生理、心理素

質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)校德育的科學(xué)研究，努力探索新形勢(shì)下小學(xué)德育

工作的新路子，不斷提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。為培

養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人而努力。

二、德育內(nèi)容、形式與實(shí)施途徑

小學(xué)德育工作的基本任務(wù)是，培養(yǎng)學(xué)生成為熱愛社會(huì)主

義祖國、具有社會(huì)公德、文明行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法的公民。

在這個(gè)基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們逐步確立正確的世界觀、人生觀、

價(jià)值觀，不斷提高思想覺悟，并為使他們中的優(yōu)秀分子將來

能夠成為堅(jiān)定的建設(shè)者奠定基礎(chǔ)。必須堅(jiān)持德育首位的思想,

把德育當(dāng)作全面提高學(xué)生素質(zhì)的首要任務(wù)來抓，堅(jiān)持常規(guī)教

育、專題教育、系列教育相結(jié)合，以課堂教學(xué)為主渠道，心

理健康教育為保證，社會(huì)實(shí)踐教育為輔助，開辟多種德育途

徑，使學(xué)校德育工作規(guī)范化、制度化。

（一）常規(guī)教育

1.認(rèn)真貫徹和落實(shí)《國旗法》，堅(jiān)持每周星期一舉行隆

重的升旗儀式。結(jié)合形勢(shì)教育、傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日及學(xué)校大

事等，安排好國旗下愛國主義教育系列講話內(nèi)容。

2.加強(qiáng)文明禮儀養(yǎng)成教育，認(rèn)真貫徹落實(shí)《守則》、《規(guī)

范》和《學(xué)生一日常規(guī)》。

3.繼續(xù)推行校園文明禮儀監(jiān)督崗值勤制度，讓學(xué)生干部

參與校園管理，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我鍛煉的

能力。

4.繼續(xù)實(shí)行定期評(píng)定學(xué)生品德行為和定期評(píng)選文明班

級(jí)、先進(jìn)團(tuán)支部、“三好”學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、利用校會(huì)、

表彰大會(huì)等形式，表彰先進(jìn)典型，促進(jìn)良好校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)

風(fēng)建設(shè)。

（二）專題教育

1.結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國主義教育、傳統(tǒng)教育。

舉行表彰大會(huì)、激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的情感?！傲弧迸e

辦文藝匯演，激發(fā)學(xué)生對(duì)黨的感情。國慶節(jié)開展“、”夸家

鄉(xiāng)變化”等專題活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)改革的信心和責(zé)任感。讓

學(xué)生了解歷史，樹立勤奮學(xué)習(xí)、振興中華的志向。

2.結(jié)合集體主義教育，開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，9月10日“教

師節(jié)”前后，學(xué)生會(huì)圍繞“心中有他人”這個(gè)中心，廣泛開

展豐富多彩的活動(dòng)，為社會(huì)、為學(xué)校、為教師做好事、辦實(shí)

事，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受自我教育，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，培養(yǎng)集

體主義精神。

3.結(jié)合普法，開展法制教育。對(duì)各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)校

規(guī)、交通安全、法制常識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念，提高

遵紀(jì)守法的自覺性，努力使學(xué)生在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)

好孩子，在社會(huì)上做一個(gè)好公民。

（三）主渠道教育

堅(jiān)持德育為首，堅(jiān)持以課堂教育為主渠道是我校一貫做

法，全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)德育意識(shí)，堅(jiān)持教書育人，在課

堂教學(xué)中結(jié)合學(xué)科內(nèi)容、特點(diǎn)，挖掘教育素材，各教研組、

備課組在制訂教研計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃時(shí)，要從以下四個(gè)方面進(jìn)

行努力：一是突出教材中顯性教育因素，二是挖掘教材中的

隱性教育因素，三是補(bǔ)充教材外的相關(guān)教育內(nèi)容，四是結(jié)合

社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行滲透。各科教師要努力提高教學(xué)藝術(shù)，不斷探

討滲透藝術(shù)，提高滲透教育效果，使愛國主義、集體主義教

育與教學(xué)內(nèi)容之間產(chǎn)生有機(jī)的、必然的、和諧的聯(lián)系，努力

在潛移默化中給學(xué)生以春風(fēng)化雨式的教育。

品德學(xué)科教師要發(fā)揮思想政治課的優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持理論聯(lián)系

實(shí)際，自覺地突出思政課的德育功能，及時(shí)把握學(xué)生的思想

脈搏，結(jié)合教材、時(shí)政和富有教育意義的錄相、影片等，有

的放矢地進(jìn)行德育教育，解決學(xué)生思想上的一些實(shí)際問題，

讓青年學(xué)生形成正確的人生觀，正確分析和解釋一些社會(huì)現(xiàn)

象，學(xué)會(huì)運(yùn)用馬列主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析問題、解決

問題，提高辨別思維的能力。

（四）心理健康教育

1.舉辦專題講座。結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往過

程中表現(xiàn)出的心理問題，有針對(duì)性地開展心理健康教育講座,

對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生了解學(xué)生心理特

點(diǎn)及有關(guān)心理衛(wèi)生知識(shí)，使其學(xué)會(huì)想事做人的方法，提高心

理素質(zhì)，增強(qiáng)承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力。

2.設(shè)立心理咨詢室。在普遍進(jìn)行心理健康教育的同時(shí)，

對(duì)少數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活及人際交往中碰到的一般心理問題

給予輔導(dǎo)和幫助，通過咨詢，幫助他們樹立正確的自我意識(shí)，

建立良好的人際關(guān)系，提高情緒的自我控制能力，掌握對(duì)付

挫折和不良情緒的應(yīng)對(duì)策略，形成良好的人格。

3.成立家長學(xué)校。家庭教育是學(xué)校德育的一個(gè)重要組成

部分，也是提高德育有效性的重要途徑。我校將成立家長學(xué)

校，定期舉辦專題講座、教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等，較為系統(tǒng)地向

家長傳授心理教育的知識(shí)和方法，幫助家長樹立正確的教育

思想，改進(jìn)教育方法，提高家庭教育水平。

（五）社會(huì)實(shí)踐教育

利用班會(huì)組織學(xué)生到社區(qū)、農(nóng)村等地進(jìn)行參觀訪問、社

會(huì)調(diào)查或公益勞動(dòng)等，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)和人生，把書

本知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來，增強(qiáng)為振興中華而勤奮讀書的社會(huì)

責(zé)任感。

三、德育隊(duì)伍建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)

德育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，對(duì)青少年學(xué)生健

康成長起著導(dǎo)向、推動(dòng)和保證作用。因而，全校教職員工、

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須高度重視德育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)德育工作的領(lǐng)

導(dǎo)，建設(shè)一支高素質(zhì)的德育隊(duì)伍，保證德育工作的全面落實(shí)。

1.調(diào)整、充實(shí)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組由

校長、少先隊(duì)輔導(dǎo)員，主管德育工作的教師等組成，并由校

長擔(dān)任組長，負(fù)責(zé)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，每學(xué)年根據(jù)工作需要，

調(diào)整、充實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員。定期組織開展學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)，

健全落實(shí)德育工作責(zé)任制，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育大綱》

和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，認(rèn)真探討在社市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下

對(duì)中學(xué)生進(jìn)行思想教育的途徑和方法，提高德育的實(shí)效性。

2.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)行每周一次班主任例會(huì)制度

和班會(huì)集體備課制，做到認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一堂班?huì)課，逐

步實(shí)現(xiàn)班會(huì)活動(dòng)規(guī)范化、系列化。加強(qiáng)對(duì)班主任的思想理論

和工作方法的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)、專題研討、老帶新等措施，

進(jìn)一步提高班主任的工作藝術(shù)和管理水平。班主任要加強(qiáng)與

學(xué)生家長的聯(lián)系，全面關(guān)心學(xué)生的成長和進(jìn)步。每位班主任

都要主動(dòng)承擔(dān)德育研究任務(wù)，每學(xué)期每人至少確定一個(gè)德育

研究專題，提高德育工作的預(yù)見性、針對(duì)性和實(shí)效性。

四、德育工作管理與考核

加強(qiáng)對(duì)德育的管理，建立健全德育工作的考核評(píng)估制度,

是保證和推動(dòng)德育工作落到實(shí)處的重要環(huán)節(jié)。探索新形勢(shì)下

行之有效的德育方法與途徑，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)德育工作的管理和

考核，建立過程（平時(shí)）考核與終結(jié)（期中或期末）考核相

結(jié)合，重在平時(shí)考核的考核評(píng)估機(jī)制，努力使德育工作科學(xué)

化、規(guī)范化、正?；?。針對(duì)當(dāng)前我校德育工作實(shí)際情況，主

要抓好以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

1.抓計(jì)劃的制定。首先要結(jié)合學(xué)校工作要求，認(rèn)真制定

工作計(jì)劃，堅(jiān)持德育首位，明確德育工作內(nèi)容，寓德育于管

理、教學(xué)、服務(wù)之中，并指導(dǎo)制定具體的德育活動(dòng)計(jì)劃。

2.抓計(jì)劃的實(shí)施。校長辦公室根據(jù)各部門制定的德育內(nèi)

容，按月制定德育活動(dòng)安排表，并納入學(xué)校月工作計(jì)劃，每

周公布，在全校執(zhí)行，各部門要認(rèn)真抓好月計(jì)劃的落實(shí)，確

?；顒?dòng)按時(shí)按質(zhì)進(jìn)行。

3.抓工作的檢查。要把每日常規(guī)檢查與臨時(shí)抽查結(jié)合起

來，常規(guī)檢查由值日干部和老師進(jìn)行檢查，逐日公布檢查結(jié)

果。要不定期對(duì)班級(jí)管理、班會(huì)、常規(guī)教育等進(jìn)行抽查，按

時(shí)評(píng)講，促進(jìn)各項(xiàng)工作的正常開展。

4.抓評(píng)比表彰。要在校長室的指導(dǎo)下，在開學(xué)初完善各

種崗位職責(zé)和評(píng)比辦法，明確德育內(nèi)容和要求，加強(qiáng)對(duì)教師

的指導(dǎo)、管理和督查，增強(qiáng)評(píng)比工作的透明度。要做好班主

任和科任教師的考核工作，要引入競爭機(jī)制，將考核結(jié)果與

職稱評(píng)定、評(píng)選先進(jìn)、年度考核等結(jié)合起來，以此調(diào)動(dòng)廣大

教職工教書育人、管理育人、服務(wù)育人的積極性，促進(jìn)德育

工作的深入開展。

5.抓工作總結(jié)。為提高德育工作的整體水平，每學(xué)期各

部門、班級(jí)要進(jìn)行德育工作專題總結(jié)。每學(xué)年進(jìn)行一次德育

工作成果匯報(bào)會(huì)，交流德育工作經(jīng)驗(yàn)，把學(xué)校德育工作做得

更好。

小學(xué)德育工作實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以教育方針為指導(dǎo)，以我校德育會(huì)議精神為依據(jù)，以

“立志成才，報(bào)效家鄉(xiāng)”教育為主線，堅(jiān)持以人為本的原貝I,

遵循學(xué)校德育內(nèi)涵和少年兒童成長規(guī)律，把理想教育、愛國

教育、道德教育和素質(zhì)教育貫穿始終，不斷提高管理的針對(duì)

性和實(shí)效性，促進(jìn)少年兒童更好地健康成長。

二、工作目標(biāo)

充分發(fā)揮德育教育的主渠道、主陣地、主課堂作用。根

據(jù)不同教育階段的兒童學(xué)生身心特點(diǎn)、思想實(shí)際和理解接受

能力，準(zhǔn)確規(guī)范德育目標(biāo)和內(nèi)容，科學(xué)管理德育課程，積極

開展德育活動(dòng)，努力拓展德育途徑，有針對(duì)性地進(jìn)行教育和

引導(dǎo)，使學(xué)校德育管理更具科學(xué)性，從而保障少年兒童的全

面健康成長。

三、工作重點(diǎn)

（一）以德治校，強(qiáng)化德育育人功能

1.完善德育管理組織。校長任組長，班主任和任課教師

為成員。本著“學(xué)校無小事，處處是德育；教師無小節(jié)，時(shí)

時(shí)是楷模”的原則，真正實(shí)現(xiàn)為人師表、教書育人、管理育

人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的目的。

2.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。努力提高教師對(duì)自身心理素質(zhì)的

認(rèn)識(shí)，促進(jìn)教師自覺加強(qiáng)自身建設(shè)，錘煉良好的師德形象。

（二）以人為本，規(guī)范學(xué)校德育內(nèi)容

小學(xué)階段的德育目標(biāo)是：倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、

團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德理念，教育幫

助學(xué)生初步培養(yǎng)起愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感；

樹立基本的是非觀念、法制意識(shí)和集體意識(shí)；初