【中考作文技巧】2、材料作文的擬題（補充資料）素材

【中考作文技巧】2、材料作文的擬題（補充資料）素材

材料作文的擬題（詳解）

擬題存在的主要問題有：太寬泛、太晦澀、太直白、太俗氣、太冗長等特點。

題目設定過寬，角度過大，顯得很空泛，只能是泛泛而談，使得文章流于空，而失于寬。《環(huán)境》《人生》

題目指向性不明顯，不夠貼合中心話題，使得題目名存實亡，讓人費解。《未嘗不可》

題目的擬定過于直白，顯得單調乏味，有的更覺生硬，有的看似切題實則平淡如水，讓人一見則無品味之趣?！蹲詢簟贰段覀儭?/p>

擬定題目時過于隨意，并喜用網絡語，顯得俗氣而不夠嚴肅?！顿t人良狗》《別怕被坑》

作文擬題的要求

①標題范圍盡量要小,要從自己確立的角度出發(fā)不要太大太泛;要合理出新,不要落俗套。如果標題萬一太大,可采用副標題的方式加以限制。

②標題不能過長,標題過長則顯得松散。

③標題要含蓄,把思維蘊涵于形象的標題之中,含蓄能起到言有盡而意無窮的作用,且能加深閱卷老師對文章內容的印象和體會。

④擬題時要善于聯(lián)想。聯(lián)想,就是由某人某事或事理推想到與之相關的其他人其他事物或其他事理的思維過程。聯(lián)想的方式主要有三種:相關聯(lián)想,由桌子聯(lián)想到椅子(空間關聯(lián));相似聯(lián)想,由春蠶聯(lián)想到老師(奉獻精神相似);相反聯(lián)想,由安樂想到憂患(實質上的相反)?？傊?聯(lián)想要豐富,要融于廣袤的時空中,聯(lián)想合理,就要抓住事物間的聯(lián)系點。

作文擬題的原則

①切。標題要與文章內容相符,含意要清楚,寬窄要合度。

②精。標題的文字不能拖泥帶水,要言簡意賅,高度概括。

③巧。作文的題目與文章的立意、構思的角度密切相關、相輔相成。巧的立意、巧的構思才會擬出巧的題目,反之亦然。比如《一花一世界》,一花便是一個世界,世界上有數(shù)不清的花,便有說不清的“世界",答案便是豐富多彩的。既切題意,信息量又多,給人很開闊的想像空間。

④無論你的題目有多新,一般情況要讓閱卷老師看了能與材料相聯(lián)系,否則就很有可能被打人偏題的一類,從而得到一個很低的分數(shù)。

考場擬題原則

1、準確、精練。題目應緊扣材料（話題）與文章內容，一目了然，不宜過長，用語言簡意賅，有高度的概括性。

2、新穎、貼切。題目要新穎、獨特、有創(chuàng)意、有個性，但新穎決不是標新立異、嘩眾取寵，必須合乎情理。

3、形象、優(yōu)美。題目所遣之詞、所用之字要有形象性、表現(xiàn)力和美感。

4、含蓄、醒目。文題應該有一定的內涵，意蘊豐富，耐人尋味。但含蓄并不是玩深沉，真正有內涵的東西應該是人們稍加思索后便能理解其意蘊的題目。

如何擬好題（332策略）

1、樹立三個意識

優(yōu)質的目標意識：人無我有，人有我新。

多角度思維意識：多角度思考，不要單一考慮問題。

小角度意識：角度小，立意深。

2、堅持三個原則

準確鮮明，突出主旨。題目能揭示材料中心，直言事理。

形象生動，富有意蘊。善于運用多種修辭或表現(xiàn)手法，使標題富有文采。

3、掌握兩個方法

基礎方法：一種保守而又中規(guī)中矩的擬題法。

例如：關鍵詞添加法。即從材料中提煉出中心話題后，對中心話題的關鍵詞加以擴展，如加前后綴、解釋、造句等方式，以文章的觀點為標題。這種方法簡單易學，又能緊扣材料，指向明顯，中心突出，雖然中規(guī)中矩，但不失為一種上手較快的技巧?！洞煺邸豢扇鄙俚牧紟熞嬗选?/p>

創(chuàng)新方法：在基礎法擬定的題目之上用各種手法加以潤色。

即從材料中提煉出中心話題后，對中心話題的關鍵詞加以潤色，使得標題既能昭示文章中心，又富含文采。

這種潤色不再是簡單的擴展，而是運用各種修辭手法、表現(xiàn)手法等，來使得標題含蓄蘊藉，文采斐然，讓閱卷老師一見鐘情。

【方法推薦】

1、巧用修辭

運用修辭擬題能增強文題的形象性和藝術魅力，使之更加準確貼切、生動鮮明，往往能激發(fā)讀者的閱讀興趣和閱讀欲望。并且，修辭的運用會使標題生動傳神、富有文學色彩。

修辭手法具有增強語言表現(xiàn)力的天然優(yōu)勢,它在作文中的作用之重要,猶如電腦鼠標的右鍵。在作文行文時,使用修辭方法可以使我們的作文語言顯得生動、形象、具體、文采飛揚、靈韻飛動。同樣,如果以修辭入題目,可使作文顯得新奇、新穎、生動,具有很強的感染力。

在擬題時靈活地運用比喻、擬人、對比、對偶、夸張、反語、反問、設問、反復等修辭手法，能增強標題的形象性和藝術魅力，使之更加準確貼切，生動鮮明，增添了文采和感染力。

【運用比喻】

運用明喻、暗喻、借喻等方法把與中心話題有相似性的事物聯(lián)系起來?！渡且欢涑ｉ_不敗的花》《在心中種一片森林》

比如“遭遇挫折與放大痛苦”這個作文話題,關鍵詞語是“挫折"與“痛苦”,如果我們僅僅局限于這兩個詞語來擬題,就容易陷入話題本身設置的框束。更為棘手的是,話題所提供的“挫折"與“痛苦”的對舉狀態(tài),很難在題目中圓融。于是有的考生只好擬出這樣的題目:《當挫折來臨時》《從容面對挫折與痛苦》《戰(zhàn)勝挫折與痛苦》等。這些題目雖然沒有脫離話題的要求,但是一副平庸的面孔,難以吸引閱卷老師的眼球?！陡笎凼亲健贰段逶铝窕t似火》《我是一只快樂的小狐貍》《父愛將我舉過命運的欄桿》

滿分作文《風,可以穿越荊棘》,其擬題就堪稱典范?！帮L"與“荊棘”,本是大自然中極為常見的兩種事物,卻被作者拿來作為“生命"和“挫折”譬喻;中間再用“穿越"一詞繩貫,使得話題所蘊涵的“遭遇挫折時要戰(zhàn)勝痛苦”的命意,得到了完美的落實。這種譬喻方式不但使話題所蘊涵的比較抽象的事理變得具體形象起來,更為重要的是給我們的思維定勢蕩開了一個嶄新的天地。

用比喻來擬題,如以“鏡子"為話題,可擬為《心是明鏡臺》;以“失敗”為話題,可擬為《失敗不是生活的毒藥》《失敗是一門必修課》;以“理解"為話題,可擬為《理解———一把打開思想冰封的鑰匙》;以“寬容”為話題,可擬為《寬容———社會和睦的良藥》;以“真情"為話題,可擬為《真情———心中永恒的山茶花》《父愛是座山》《五月榴花紅似火》《我是一只快樂的小狐貍》《父愛將我舉過命運的欄桿》

【運用對偶】

通過相對的形式擬題，顯得工整而凝練?！秳側岵?，方能致遠》《心若向陽，無畏寒霜》《微光成炬，燭照前行》《畏懼風塵，何至千里》《你若盛開，蝴蝶自來》

對偶:以“環(huán)?！睘樵掝}——《一頭白發(fā),滿山青蔥》其他:《生于憂患,死于安樂》《想,要壯志凌云;干,要腳踏實地》《尺有所短,寸有所長》《榜上無名,腳下有路》

【運用問句】

通過問句（反問、設問、疑問等）的形式擬題可以加強語氣，發(fā)人深思，激發(fā)讀者感情，加深讀者印象，增強文中的氣勢和說服力，為文章奠定一種激昂的感情基調?！墩l動了我的奶酪？》《中國人失掉自信力了嗎？》《誠信豈可拋》《誰是我們的殺手？》《時間都去哪兒了？》

設問:《你有一顆柔弱的心嗎》《誰是阿Q》《是誰動了我的奶酪》《今天,你學會了什么》《爭渡!怎渡》

反問:標題巧反問,強調情感。如,《若有誠信,夫復何求》《誠信落伍了嗎》《誠信豈可拋》《沒有你,我該怎么辦》這幾個題目因反問修辭手法的運用而具有強烈的感彩,體現(xiàn)了作者對“誠信"的真義的理解與期待的情感。

以“感情親疏和對事物的認知”為話題:

①《豈以親疏辨好惡》②《怎一個“情"字了得》

以“相信自己與聽取別人意見”為話題:

《敢問路在何方》

以“忙"為話題:《究竟誰在忙》其他:《教師們還不該反省嗎》《雷鋒真的沒戶口》《我是差生,我容易嗎》《阿斗扶不起來,怪誰》《生命豈能被痛苦占據(jù)》

【擬人擬物】

擬人:用擬人來擬題,這種方法可以使題目顯得親切自然。以“誠信”為話題,可擬為《誠信“漂流記"》;以“環(huán)?！睘樵掝},可擬為《樹的“嘆息"》;以“幸?！睘樵掝},可擬為《與幸福有個約會》;以“挫折"為話題,可擬為《挫折———不可缺少的良師益友》、《我與挫折的親密接觸》;以“友情”為話題,可擬為《友情樹,我成長的伙伴》;以“煩惱"為話題,可擬為《請你不要來敲門》。

又如《都是答案惹的禍》《給我們的國足補補鈣》《陽光很活潑》《與誠信同行》、《同失敗握手》《向失敗鞠躬》《帶著“誠信”上路》《我與自信簽約》《讓快樂多一條腿》《給忙一個深呼吸》《跟假話掰腕子》《嫁給一種生活》?！抖斓脑V說》《蚊子的自白》《螳螂的秘密》《誠信漂流記》。

擬物:《壘高自己》

【運用夸張】

《世界不大是個家》《一張煎餅包天下》《貪心不足蛇吞象》《膽大包天》

【運用引用】

《待到山花爛漫時》《一枝紅杏出墻來》《小荷才露尖尖角》

【運用對比】

標題用對比,突現(xiàn)主題《待人以錢,不如待人以誠》《你不誠,我不信》這些題目通過鮮明的對比表現(xiàn)出作者的觀念,襯托出“誠信"的價值。

《小人物的大故事》《紅與黑》《為了忘卻的記憶》《城里人,鄉(xiāng)下人》《躺著讀書,站著做人》

【運用反語】

《我是一個傻女孩》《我想當個差生》《其實我很笨》《爸爸,我不想做你的女兒》《我發(fā)現(xiàn)了家中的“賊”》

【運用雙關】

《洋教師的“洋相"》《牛教師的“牛脾氣”》《槐花村的槐花情》

【運用排比列錦】

《那山那人那狗》《小橋流水人家》《棗樹、父親和我》《雨珠露珠淚珠》《轆轤女人和狗》

【運用移覺】

《我是那片紅紅的激情》《晶瑩的鉛球》《給心靈吃點冰激凌》《微笑是一句世界語》

【運用呼告】

標題用呼告,熱情呼喚。用呼告的方法擬題可以直接在標題中表現(xiàn)作者的愛憎,要么是對敘述主體的熱情呼喚,要么是淋漓盡致的譴責或貶斥。如:《將誠信進行到底》《朋友,請帶好你的“護照"》《用誠信的甘露澆灌人生的花朵》《讓誠信的旗幟高高飄揚》《讓世界充滿誠信》。以“書”為話題——《別了,漫畫書!》。以“關注生活"為話題——《給生活加點苦吧!》《請給我松綁》《渴望被愛》《老師,請您聽我說》《救救我吧》

【考場名題】

以“方與圓”為材料作文?！度缢阕鋈?，如水般生活》

以“沙子與珍珠"為材料作文。《平凡如沙，光亮如珠》

請以“時間不會使記憶風化”為話題作文，《當記憶流經奧斯維辛》

《夢想在現(xiàn)實中起舞》（擬人）

《月圓是詩，月缺是畫》（對偶）

《入世之人，出世之魂》（對比）

《天籟之音’去了哪里》（設問）

《人生戲劇戲劇人生》（回環(huán)）

《坐定人生，人生精彩》（頂真）

2、善于化用

化用的擬題法，即是借用他人的句子再經過自己的藝術改造而成為題目。

在實際寫作中，我們可以化用前人的詩詞名句名篇、名著、熟語、成語以及現(xiàn)在流行的影視和歌曲等。

恰當引用或間接改動、化用耳熟能詳、生命力強、影響力大的詩詞佳句、名言警句、諺語熟語、流行歌詞、影視廣告詞等，會使文題文質兼美，顯得深刻而有哲理、含蓄而有韻味、親切而不落俗套，使考生的文化底蘊和文學素養(yǎng)得到肯定。

以“同學關系"為材料作文?！栋呷倘枋悄袃骸罚ɑ枚拍猎娋洹鞍呷虗u是男兒”）?！秾⒂焉七M行到底》（化用電視劇名“將愛情進行到底"）。

以“大豆與豆腐”為材料作文?！兑鞍俸弦灿写禾臁罚ㄒ酶柙~“野百合也有春天"）。

以“更重要的事”為材料作文?！丢毶破渖聿蝗缂鏉煜隆罚ɑ妹献用浴案F則獨善其身，達則兼濟天下"）。

以“請別人挑錯”為材料作文?！墩坡曧懫饋怼罚ㄒ酶柙~“掌聲響起來我心更明白"）。

以“經驗和勇氣”為材料作文?！督涷炚\可貴，勇氣價更高》（引用裴多菲詩句“生命誠可貴，愛情價更高"）。

以“過一種平衡的生活”為材料作文。《生活‘衡’美好》（利用諧音）。

《風雨欲來志滿樓》（化用“山雨欲來風滿樓"）

《春風再度玉門關》（化用“春風不度玉門關”）

《不知足者常樂》（化用“知足常樂"）

3、揭示中心法

提煉文章中心，直接點明材料的主旨，高度概括寫作內容，用簡練的動賓結構的短語或呼告式短語作標題。這種擬題方法，簡潔響亮，直指中心，明白易懂，不僅能為考生寫作行文提供一個明確的中心點，也向閱卷老師點明自己作文的主題

以“同學關系”為材料作文?！秾W會包容》《扶起你的善良》

以“沙子與珍珠"為材料作文?！秾崿F(xiàn)人生最美麗的蛻變》

以“顧城的詩”為材料作文?！对鶎樱删陀篮恪?/p>

以“富翁的捐助"為材料作文?！蹲尭卸髦某Ｔ凇?/p>

以“方與圓”為材料作文?！蹲尫秸蔀橐环N信仰》

以“中學生‘三怕’"為材料作文?！赌寚鴮W漸行漸遠》

4、意境營造法

擬題時，把幾個相聯(lián)系的詞語或短語連綴起來，把幾個意象組合起來，把幾個場景疊加起來，把幾個情境剪輯起來，把幾幅畫面拼湊起來，營造一種與話題內涵、材料意旨、文章中心相關或相符的意境，使讀者從文章題目中受到美的熏陶、情的感染和理的啟迪。

以“更重要的事”為材料作文?！峨S心隨夢隨想》

以“手握一滴水"為材料作文。《期冀恒久純潔》

以“同學關系”為材料作文?！睹鳡幇刀酚颜x》

以“沙子與珍珠"為材料作文?！赌ゾ毻懽儭?/p>

以“站在路邊鼓掌的人”為材料作文?！侗寂苷坡暵贰?/p>

以“書信形式的變化"為材料作文?！蹲穼鞒形幕?/p>

5、正副標題法

雙標題法在一個大的標題下使用一個小標題加以限制，使作文范圍更小或文章延伸后與仍材料保持比較直接的聯(lián)系。雙標題中正題是副題的形式和物質，是“外簧”；副題是正題的內容和精神，是“內簧"。正副標題結合使用，“雙簧”并演，內外結合，相得益彰，而且更能體現(xiàn)文章精神實質，顯示作者的寫作功力。

既可以給是給標題擬副標題，也可以文章劃分為幾個相對獨立的部分，再給它們加上一個簡潔、恰當?shù)男祟}。前者突出主旨，后者使文章層次分明、結構清晰。

以“相信自己與聽取別人的意見"為話題作文?！短一ㄔ醇馈宦犞钦咧缘谋瘎　?/p>

以“眾多歷史和文學人物”為話題作文?！吨遗c義的交織——走近宋江》

以“雙贏的智慧"為話題作文。《雙贏——千古傳唱一首歌》

以“拒絕平庸”為話題作文?！毒芙^平庸——風沙渡》

又如：《高揚的船帆——紀念鄭和下西洋》、《微笑競爭攜手同行——雙贏的智慧》、《學會創(chuàng)造完善——從拾貝殼的女孩談起》

6、逆向擬題法

【開心一刻】:

逆向思維,就是從反面思考問題,“反彈琵琶"出新意。河南一考生寫的《不誠不信不為過》一文指出:“在通常情況下,我們都把誠信作為一個正人君子不可缺少的美德。我們都講究待人真誠守信,喜歡老老實實地做人,可是在特殊的情況下,不誠不信不為過。”立意別開生面,不落俗套,新穎別致。這一題目恰如萬綠叢中一點紅,是那么亮麗,那么惹眼,一下子便贏得了閱卷老師的青睞。

因此,擬題時要克服思維定勢,不妨超越常規(guī),進行“異向思維"。好奇之心,人皆有之。如能逆向思維,一反陳規(guī),必能激起讀者的好奇心,就有了閱讀的欲望。思維看似違背常情,實則“新”寓“奇"中,有磁石吸鐵之效。例如《我渴望有個后媽》《渴望停電》《真想做個差生》《享受嘮叨》《100分,我恨你》《滿分的悲哀》等。

如人們常說“世上只有媽媽好”,你不妨來個《世上只有媽媽“壞"》;人們常說“多個朋友多條路”,你不妨來個《多個“朋友"多堵墻》;人們常說“榜上無名,腳下有路”,你不妨來個《榜上有名,腳下無路》;人們常說“失敗是成功之母",你不妨來個《學會在失敗中認輸》、《失敗了,多好》;以“成長”為話題,可擬為《我不想再長大》;以“素質教育"為話題,可擬為《今夜渴望停電》;以“讀書”為話題,可擬為《我是個貧者,我也是個富翁》;以“煩惱"為話題,可擬為《不該煩惱的煩惱》。

類似的題目還有:《人生難得退堂鼓》《近墨者未必黑》《弄斧到班門》《鐵杵何必磨成針》《三個臭皮匠怎敵諸葛亮》《千里馬也會失蹄》《選擇牢籠》《我想當個差生》……這樣擬題新穎直觀,內涵豐富,很有創(chuàng)意。

還有故弄玄虛法：故意用使人迷惑和誤會的手段,引人注意。例如:《我是一條常常不洗澡的魚》《我和他的第一次親密接觸》

7、借用符號或公式擬題

以符號或公式為題,可給人醒目、直觀的感覺。同時,在普通的符號和公式上面常常寓有新意,耐人尋味。如以“誠信”為話題,擬題為《7-1=0》。因為材料中有“健康、美貌、誠信、機敏、才學、金錢、榮譽"七個背囊,而誠信為七分之一,作者認為誠信是至關重要的,失去它,一切全無,題目形象而尖刻,也交代了文章內容。又如《減負≠減副》、《8﹣1>8》、《真誠﹢守信=真正的友誼》、《學校生活ABC》、《奮斗﹢機遇=成功》、《多解的題：規(guī)矩＝？》、《1﹢1=1》、《10-1=》、《母愛>愛母》、《愛心SOS》。以符號或公式為題，可給人醒目、直觀的感覺。同時，在普通的符號和公式上面常常寓有新意，耐人尋味。

8、詞語巧妙嫁接擬題

借用其他行業(yè)或時下流行的用語,與語文學科進行無縫對接,如此擬制出的題目無疑就具備了遠緣雜交的奇異優(yōu)勢,是一朵賞心悅目的嬌艷之花。如《金錢和快樂如何換算》《青春的內存和接口》《愚蠢指數(shù)》《心靈風濕癥》《可持續(xù)的快樂》《打紀念品和土特產品的擦邊球》《拍賣誠信》,看了這些題目,誰能不頷首稱許

當然,擬寫藝術化標題的技巧,遠遠不止以上幾種,還有錯位法(《有風格的小偷》《完美的錯誤》),諧音法(《向前看與向錢看》),并列組合法(《詞人酒徒釣客》)。只要你平時多注意報刊雜志上文章的標題,反復比較,悉心體會,就一定能夠發(fā)現(xiàn)并總結出最佳的擬題方法。

古人曾把擬題喻作“點睛”,畫龍既畢,點睛則尤為重要了。上述幾種擬題方法共同的特點是:不僅能夠準確地表情達意,而且可給人藝術化的享受?！皹祟}亮麗,文自生輝"。相信一個好的標題,定能讓你的文章錦上添花。

【溫馨提示】

1、切合主旨，緊扣文體。

2、創(chuàng)新和文采。

3、過猶不及。

【鞏固練習】閱讀下面的材料，自選角度，擬定題目。

“正能量”本是出自英國物理學家狄拉克的量子電動力學理論中物理學名詞，它指伴隨著與一個變量有關的自由度的負能量，總是被伴隨著另一個縱向自由度的正能量所補償，所以負能量在實際上從不表現(xiàn)出來。生活中，“正能量"當選2014年度國內熱詞，社會上對這一詞的使用頻率很高，它是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感，能促使人不斷去追求、讓生活變得圓滿幸福。

【解題過程】

1、尋找關鍵詞，或者關鍵句——“正能量”

2、“添加法"擬題

《煥發(fā)正能量》、《傳遞正能量》、《正能量，我們需要你》

3、創(chuàng)新法擬題

比喻：《正能量——我們的加油站》

比擬：《讓“正能量”芳香四溢》

呼告：《盡情釋放你的正能量》

反問：《生活豈能無正能量？》

對偶：《積蓄正能量，疏導負能量》

【中考真題】閱讀下面的材料，按要求作文。

2023年10月3日，第19屆杭州亞運會女子單人10米跳臺決賽中，全紅嬋以438.20的成績獲得金牌。自東京奧運會以來，她就成為舉世矚目的“天才少女"。人們都看到了她的成功，把天才的名號與她綁在一起，卻不知這位所謂的“天才”，7歲就開始每天接受三四百次嚴格訓練。

成功沒有捷徑，所謂的天才都是百煉成鋼，是勤奮讓天賦顯現(xiàn)。面對采訪時，她說：“每次比賽的目標就是超越自己一點點，跳好自己的，專注去比賽，去做動作，努力成就自己。"

讀了這段文字，你有怎樣的啟發(fā)和思考？請以“努力成就自己”為題，寫一篇不少于500字的記敘文。

要求：把事情寫清楚。寫得有感情。抓住細節(jié)，錘煉語言。文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名。

【老泥解析】本題考查命題作文寫作。

一、審題立意。題目要求以“努力成就自己"為題，寫一篇不少于500字的記敘文。因此，文章的主題應該是關于通過努力和勤奮來取得成功的故事。文章的中心思想應該是表達通過努力和勤奮取得成功的主題。主人公應該通過自己的努力和付出，克服困難和挑戰(zhàn)，最終實現(xiàn)了自己的目標，展現(xiàn)出努力成就自己的重要性。

三、選材構思。文章可以從主人公的成長經歷入手，通過具體的事件和細節(jié)來展現(xiàn)主人公如何通過努力成就自己?？梢詮囊韵聨讉€方面展開：①主人公的夢想和追求：文章開始可以介紹主人公有一個追求，有一個目標，有一個夢想。這個夢想可以是成為一名科學家、一名運動員、一名音樂家等等。②主人公的努力和付出：文章可以介紹主人公為了實現(xiàn)自己的夢想，付出了巨大的努力和犧牲。他可以每天早起晚睡，可以放棄很多休息和娛樂的時間，可以承受很大的壓力和困難。③主人公的挫折和困惑：文章可以介紹主人公在追求夢想的過程中遇到了很多挫折和困惑，他可能會遇到很多失敗和打擊，可能會對自己的能力和價值產生懷疑。④主人公的成長和成功：文章可以介紹主人公通過不斷的努力和堅持，最終實現(xiàn)了自己的夢想，取得了成功。他可以是通過自己的努力克服了困難，可以是獲得了某種榮譽或成就，也可以是得到了別人的認可和尊重。

【范文展示】

努力成就自己

黑板上，我面對著絲毫沒有頭緒的奧數(shù)題，有些犯迷糊，整個人暈暈乎乎、飄飄忽忽的，好像在鬧市里迷了路，滿眼陌生，滿眼驚恐。

手中的筆，拿起來了，又放下了；拿起來了，又放下了，好像放映在反復播放著這個動作一樣。

我看著同桌作業(yè)本，竟太過于全神貫注，以至于一絲黏糊糊、亮晶晶的口水掛在嘴角上都一點兒也沒有察覺。

一個小時的答題時間在彈指即逝，而我的本子上，只有幾個亂七八糟的算式。

老師開始講解題目了，很無奈，老師點了我的名字?？蓱z的我，前后左右都只能看見一只手拿著筆在紙上不停地揮舞著，擠在這么一群天生自帶光環(huán)，令老師如沐春風的優(yōu)等生之間，顯得那么格格不入，落寞無助。我的腦子中一片空白，咬著嘴唇，臉上火燒火燎，紅到了耳根，恨不得能挖個地洞鉆進去才好。

老師盯著我，臉上滿是擔憂與焦慮：唉!

我心如亂麻，惶恐而又緊張，臉色發(fā)白聲音顫抖著，明顯帶著哭腔：對對不起，我我不不會。

窗外，一團一團烏云沉甸甸地聚集在天邊，形狀張牙舞爪，顏色也顯得陰郁詭秘，頃刻之間把滿天火辣辣的陽光都吞了進去。大雨落下來了，噼里啪啦幾聲爆響，脆而有力，那聲音如同千軍萬馬由遠到近沖殺而來。我的心也像這雨一樣，亂得很。

老師揮了揮手，讓我坐下。

我瞄了一眼老師，又很快躲閃開去，坐下來，原本繃成鐵塊的身體，驟然間就散塌成了一團棉花。

是時候該努力了，唯有努力，才能成就更好的自己！

【中考真題】

它是一片毫不起眼的葉子。整整一個夏天，它以自己的本色隱沒于大樹的盛裝之中，給炎熱的日子平添上一抹綠意。可是，如今秋天到了，在瑟瑟風聲中，它日漸干枯。模樣也變得愈來愈難看了。終于有一天，它從高高的枝頭飄落到了地上。那一刻，它不由得發(fā)出最后一聲嘆息：“唉，可悲的命運呀，現(xiàn)在我毫無用處了！”恰好那時，一只小蟲子經過?？吹矫媲暗穆淙~，二話沒說，就鉆到了它的下面?！岸嗪駥嵉谋蛔?！"小蟲子發(fā)出由衷的贊嘆，“這下冬天不用發(fā)愁了，到時可以美美地睡上一覺。”

上面的童話至少給了我們這樣一些啟示：再渺小卑微的生命也有其自身的價值；不要妄自菲薄，要正確認識自己；與其哀嘆命運，不如換個角度想問題，可能會迎來新的轉機。

請根據(jù)以上材料，自選角度，寫一篇文章。

要求：①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對材料擴寫、續(xù)寫和改寫，不要套作，不得抄襲。②立意自定，題目自擬，文體自選。（詩歌、戲劇除外）③不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。

【老泥詳解】本題考查材料作文。

（1）審題立意。根據(jù)材料“上面的童話至少給了我們這樣一些啟示：再渺小卑微的生命也有其自身的價值；不要妄自菲薄，要正確認識自己；與其哀嘆命運，不如換個角度想問題，可能會迎來新的轉機"的提示，可以從“再渺小卑微的生命也有其自身的價值”“不要妄自菲薄，要正確認識自己"與其哀嘆命運，不如換個角度想問題，可能會迎來新的轉機”三個觀點（啟示）中任選一個立意。也可以不顧及材料“啟示”，直接從材料抓住一點思考，進行立意，如抓住葉子在夏天的時候為人們在火熱的日子里添上一抹綠意，秋天落下以后，還成了小蟲子的被子，給它帶來了溫暖，可以說，葉子把它的所有都奉獻給了這個世界。從中可提煉出“奉獻”進行立意。立意上，應表達對真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度?？蓪懗捎洈⑽?，也可寫成議論文。

（2）選材構思。應先根據(jù)對題意的理解，明去一個立意，如再卑微的生命也有價值、正視自己就是善待自己、轉變思路就會柳暗花明、它山之石可以攻玉等等。然后根據(jù)自己熟悉的體裁選定文體。。如寫成記敘文，應講述與立意有關的故