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文檔簡介

《我們的生長變化》導學案《我們的發(fā)展變化》導學案導學目標：1.了解發(fā)展發(fā)育的定義和特點；2.掌握人類發(fā)展發(fā)育的規(guī)律和影響因素；3.認識青春期的生理變化和心理變化；4.了解如何保持健康的發(fā)展發(fā)育。導學內(nèi)容：一、發(fā)展發(fā)育的定義和特點1.發(fā)展發(fā)育是指生物個體從出生到成熟過程中的體格和功能發(fā)育變化。2.發(fā)展發(fā)育具有規(guī)律性、連續(xù)性和個體差別性。二、人類發(fā)展發(fā)育的規(guī)律和影響因素1.發(fā)展速度：嬰幼兒期發(fā)展速度最快，青春期次之，成年期逐漸減緩。2.發(fā)展階段：包括嬰兒期、幼兒期、學齡期、青春期和成年期。3.遺傳因素、營養(yǎng)狀況、環(huán)境因素等都會影響個體的發(fā)展發(fā)育。三、青春期的生理變化和心理變化1.生理變化：青春期是人類發(fā)展發(fā)育中的一個重要階段，男女性激素的分泌增加，身體發(fā)生明顯變化。2.心理變化：青春期容易出現(xiàn)情緒波動、自我認識增強等心理變化。四、如何保持健康的發(fā)展發(fā)育1.合理膳食：保證各種營養(yǎng)物質(zhì)的攝入。2.適量運動：保持適當?shù)倪\動量，增進身體健康發(fā)育。3.良好作息：保證充足的睡眠時間，合理安排進修和休息時間。導學活動：1.小組討論：討論發(fā)展發(fā)育的定義和特點，并列舉發(fā)展發(fā)育的規(guī)律和影響因素。2.觀察實驗：觀察不同年齡段的發(fā)展發(fā)育特點，比較其差別性。3.心理測試：進行青春期心理測試，了解自己的心理狀態(tài)，討論如何應對心理變化。4.健康生活實踐：制定健康生活計劃，包括合理膳食、適量運動和良好作息。導學評判：1.口頭答辯：隨堂進行口頭答辯，檢驗學生對發(fā)展發(fā)育知識的掌握情況。2.書面測試：安置書面測試，考察學生對發(fā)展發(fā)育的理解和應用能力。3.實踐評判：觀察學生在健康生活實踐中的表現(xiàn)，評判其綜合素養(yǎng)。通過本次導學，學生將全面了解發(fā)展發(fā)育的規(guī)律和影響因素，認識青春期的生理

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