(完整版)2019-2020年中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)專(zhuān)題突破練專(zhuān)題二詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用

2019-2020年中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)專(zhuān)題突破練專(zhuān)題二詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用1．(2016，連云港)下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(C)A．設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同。B．秋風(fēng)中葉子簌簌而落，北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都銷(xiāo)聲匿跡了。C．山區(qū)扶貧工作是一項(xiàng)利國(guó)利民的工程，涉及多個(gè)方面，解決交通問(wèn)題首當(dāng)其沖。D．花果山玉女峰以“江蘇第一峰”而聞名遐邇，引來(lái)無(wú)數(shù)賓客登高攬勝。2．(2016，荊門(mén))下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(A)A．中國(guó)人每年在餐桌上浪費(fèi)的糧食價(jià)值高達(dá)2000億元，面對(duì)這聳人聽(tīng)聞的舌尖上的浪費(fèi)，越來(lái)越多的人開(kāi)始反思“中國(guó)式的盛宴”。B．假如每個(gè)人都能見(jiàn)賢思齊，以人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，那我們每天都會(huì)進(jìn)步，生活也會(huì)因此變得愈加美好。C．“這些網(wǎng)絡(luò)游戲就是化了妝的魔鬼，是在教唆犯罪?！币晃粎⒓舆^(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲測(cè)評(píng)的教育界人士義憤填膺地說(shuō)。D．對(duì)于各種網(wǎng)絡(luò)游戲，—些年輕人沉溺其中，樂(lè)此不疲，浪費(fèi)了寶貴的青春時(shí)光?！窘馕觥緼.聳人聽(tīng)聞：指故意夸大事實(shí)或作過(guò)于激動(dòng)的表情，使人聽(tīng)到或看了感到震驚。聳，引起注意，使人吃驚。句中的意思是舌尖上的浪費(fèi)這一社會(huì)風(fēng)氣聽(tīng)了讓人害怕。應(yīng)用“駭人聽(tīng)聞”，所以該成語(yǔ)使用不當(dāng)。故選A。3．(2016，龍巖)下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B)A．文藝晚會(huì)上，學(xué)生們自編自演的節(jié)目繪聲繪色，街舞、相聲、小品等都贏得了陣陣掌聲。B．上海迪斯尼公司認(rèn)為經(jīng)濟(jì)放緩不會(huì)阻止游客蜂擁而至，因?yàn)樗⑷肓缩r明的中國(guó)元素。C．兩位闊別多年的老同學(xué)意外地在杭州西湖湖畔萍水相逢，別提有多高興了。D．這是一個(gè)臟、亂、差的居住小區(qū)，樓道里貼的像牛皮癬一樣的各類(lèi)小廣告琳瑯滿(mǎn)目。4．(2016，濟(jì)寧)下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)A．對(duì)于跑鞋來(lái)說(shuō)，舒適的重要性不言而喻。跑鞋制造商也是絞盡腦汁，重點(diǎn)考慮消費(fèi)者雙腳的感受。B．來(lái)到兵馬俑博物館，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)兵馬俑的表情都惟妙惟肖，古代匠人們的工藝實(shí)在令人震撼。C．我欽佩《荒野求生》的男主角貝爾，因?yàn)槊鎸?duì)艱苦的生存環(huán)境，他不以為然，總能樂(lè)觀面對(duì)困難。D．目前，全球大約有20億人擁有智能手機(jī)，智能手機(jī)銷(xiāo)量逐年上漲，普及程度讓平板電腦相形見(jiàn)絀。5．(2016，咸寧)下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(C)A．這篇獲獎(jiǎng)作文是他經(jīng)過(guò)認(rèn)真構(gòu)思，反復(fù)修改后處心積慮寫(xiě)出來(lái)的。B．小明同學(xué)長(zhǎng)著一張普普通通的臉，無(wú)論他走到哪個(gè)地方，都會(huì)給人一種鶴立雞群的感覺(jué)。C．居高不下的房?jī)r(jià)已經(jīng)成為影響人們生活質(zhì)量的沉重負(fù)擔(dān)，人們要求平抑房?jī)r(jià)的呼聲不絕于耳。D．小軍在辯論會(huì)上引經(jīng)據(jù)典，斷章取義，博得了觀眾們的陣陣掌聲。【解析】A.處心積慮：千方百計(jì)地盤(pán)算(多含貶義)。用在此句不符合句意。B.鶴立雞群：像仙鶴立在雞群之中，比喻一個(gè)人的才能或儀表在一群人里頭顯得很突出，和句中“長(zhǎng)著一張普普通通的臉”相矛盾。D.指不顧全篇文章或談話(huà)的內(nèi)容，孤立地取其中的一段或一句的意思，指引用與原意不符。用在此句不符合句意。C.不絕于耳：聲音在耳邊鳴響不斷，在此句中可表示人們要求平抑房?jī)r(jià)的呼聲一直不斷，運(yùn)用是正確的。6．(2016，桂林)下列加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是(A)A．這片花海呀，驚艷了春光，讓人故步自封。B．央視“歌從漓江來(lái)”2016端午特別節(jié)目正緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著。C．煙霧繚繞，龍脊與村寨若隱若現(xiàn)，如同一幅淡雅的水墨畫(huà)。D．他說(shuō)起那年的苦難，輕聲細(xì)語(yǔ)，仿佛在說(shuō)一件平常的事，卻讓聽(tīng)者潸然淚下?！窘馕觥抗什阶苑猓罕扔魇刂弦惶祝磺筮M(jìn)步。7．(2016，呼和浩特)下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(B)A．斑羚們發(fā)現(xiàn)自己被狩獵隊(duì)逼到了懸崖邊上，焦急之時(shí)，老斑羚發(fā)現(xiàn)側(cè)面有一條小路能通到懸崖對(duì)面，真是到了進(jìn)退維谷的地步。B．村里出現(xiàn)了一個(gè)大洞，有人說(shuō)，咱們把它填起來(lái)；有人說(shuō)，在上面蓋一座廟；有人說(shuō)，賣(mài)給填洞公司。大家七嘴八舌地商量著，眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。C．橫跨在洨河上的趙州橋非常雄偉，到現(xiàn)在已經(jīng)一千三百多年了，全長(zhǎng)50.82米；永定河上的盧溝橋，全長(zhǎng)265米，盧溝橋的長(zhǎng)度比趙州橋略勝一籌。D．《命運(yùn)交響曲》節(jié)奏鏗鏘，氣勢(shì)雄渾，大家不由得被它的旋律所感染，每次聽(tīng)到，它都會(huì)給人一種強(qiáng)烈的心靈震撼，使人嘆為觀止。8．(2016，杭州)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)A．父母親或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)自覺(jué)學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，正確履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和贍養(yǎng)義務(wù)。B．在實(shí)體書(shū)店深受互聯(lián)網(wǎng)沖擊的背景下，育人書(shū)店的管理團(tuán)隊(duì)精誠(chéng)合作，苦心鉆營(yíng)，使書(shū)店利潤(rùn)穩(wěn)步增長(zhǎng)。C．八年后記者重訪(fǎng)地震重災(zāi)區(qū)，只見(jiàn)居民住宅鱗次櫛比，農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)人聲鼎沸，處處呈現(xiàn)一派安定祥和的景象。D．這次青少年宮組織的國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，試卷題量多、難度大，令我嘆為觀止，深感自己傳統(tǒng)文化知識(shí)儲(chǔ)備不足?！窘馕觥緼.用錯(cuò)對(duì)象。贍養(yǎng)：指供給生活所需，特指子女對(duì)父母在物質(zhì)上和生活上進(jìn)行幫助。B.褒貶不當(dāng)。鉆營(yíng)：指設(shè)法巴結(jié)有權(quán)勢(shì)的人以謀求私利，多含貶義。D.不符句意。嘆為觀止：指贊美所見(jiàn)到的事物好到了極點(diǎn)。9．(2016，河池)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)A．學(xué)校定期開(kāi)展的安全教育活動(dòng)，讓廣大師生獲益匪淺。B．談?wù)摵映芈糜渭捌溆绊懥?，我們既不能妄自菲薄，也不要盲目?lè)觀。C．同學(xué)們都在爭(zhēng)分奪秒地復(fù)習(xí)，他卻苦心孤詣地沉迷于游戲，他的父母為此心急如焚。D．如果學(xué)生對(duì)影視明星頂禮膜拜，就會(huì)影響正常的學(xué)習(xí)和生活。2019-2020年中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)專(zhuān)題突破練專(zhuān)題五第一節(jié)口語(yǔ)交際1．(2016，哈爾濱)下面情境下，表述最準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是(D)(導(dǎo)學(xué)號(hào)：49192065)【情境】夏天某日，初二學(xué)生小明給同班好友小亮打電話(huà)，約小亮周末一起去江邊游玩。想到父母說(shuō)夏天江邊經(jīng)常發(fā)生溺水事件，出于安全考慮小亮不想去，同時(shí)也想勸小明不要去。小亮對(duì)小明說(shuō)：A．夏天周末江邊游玩的人多，我父母說(shuō)不安全，不讓我去。很抱歉，你還是約別人一起去吧。B．夏天江邊經(jīng)常發(fā)生溺水事件，周末人多會(huì)更不安全。你腦子沒(méi)病的話(huà)你就別去，反正我不去。C．周末去江邊？你是不是不想活了。你去不去我管不著，我可不敢陪你去。D．夏天江邊經(jīng)常發(fā)生溺水事件，周末人多會(huì)更不安全。我倆年紀(jì)小，又沒(méi)有家長(zhǎng)陪伴，就都不要去了。【解析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體的能力。小亮所說(shuō)的話(huà)要委婉，既要告訴小明自己不去的原因，又要告訴小明其中存在的危險(xiǎn)，勸阻小明不要去。A項(xiàng)沒(méi)有達(dá)到勸阻小明的效果；B、C兩項(xiàng)語(yǔ)言過(guò)于生硬，不禮貌。2．(2016，黔南州)下列句子語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是(D)(導(dǎo)學(xué)號(hào)：49192066)A．護(hù)士對(duì)候診的患者們說(shuō)：“我叫到誰(shuí)，誰(shuí)進(jìn)去，沒(méi)叫到的都老實(shí)待著！”B．公交車(chē)司機(jī)對(duì)一個(gè)剛上車(chē)的老人說(shuō)：“老頭兒，趕緊找個(gè)座兒坐下。你摔了，我可不負(fù)責(zé)啊！”C．食堂管理員對(duì)把剩饅頭扔進(jìn)垃圾箱的同學(xué)說(shuō)：“你以為這是你家呢，可以隨便浪費(fèi)糧食，趕快把饅頭給撿回來(lái)！”D．交警對(duì)正要闖紅燈過(guò)馬路的行人說(shuō)：“請(qǐng)您遵守交通規(guī)則，等綠燈亮起時(shí)再走，多謝您的合作?！?．(2016，威海)初中畢業(yè)后的聚會(huì)上，滿(mǎn)眼都是低頭玩手機(jī)的同學(xué)，你不由地想起了這樣一句話(huà)：“世界上最遙遠(yuǎn)的距離就是我和你坐在一起，而你卻在玩手機(jī)?！蹦闳绾蝿裾f(shuō)他們？(限60字以?xún)?nèi))(導(dǎo)學(xué)號(hào)：49192067)同學(xué)們，聚會(huì)本是為了交流感情，增進(jìn)友誼的，玩手機(jī)不但對(duì)健康不利，更是不尊重別人的表現(xiàn)。讓我們放下手機(jī)，用心溝通吧！4．(2016，青島)閱讀下面的文字，按要求作答。(導(dǎo)學(xué)號(hào)：49192068)一天，市民易先生看到一個(gè)小孩掉進(jìn)池塘，不善游泳的他來(lái)不及脫衣服，就縱身躍進(jìn)池塘將小孩救了上來(lái)。孩子平安無(wú)事，而當(dāng)筋疲力盡的易先生被別人拖上岸時(shí)，孩子的媽媽卻已經(jīng)帶著孩子離開(kāi)了，連聲“謝謝”都沒(méi)說(shuō)。易先生對(duì)此感到有些傷心。如果見(jiàn)到這位媽媽?zhuān)銜?huì)這樣對(duì)她說(shuō)：阿姨，滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)，這是中華民族的傳統(tǒng)美德。如果沒(méi)有那位先生的舍身相救，你孩子會(huì)性命難保。你是不是應(yīng)該做些什么。(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不超過(guò)60字)5．(2016，齊齊哈爾)根據(jù)所提供的情境，按要求表達(dá)。(導(dǎo)學(xué)號(hào)：49192069)你所在的學(xué)校要舉行以“吸取國(guó)學(xué)精華，傳承中華文化”為主題的經(jīng)典詩(shī)詞朗誦比賽。(1)假如你是本次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！中華傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，古典詩(shī)詞是其中的瑰寶。誦讀古詩(shī)詞會(huì)陶冶情操，豐富文化底蘊(yùn)，提高國(guó)學(xué)素養(yǎng)，使中國(guó)傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，讓我們以飽滿(mǎn)的熱情投入到這次比賽當(dāng)中吧！(或下面我宣布××中學(xué)八年級(jí)“吸取國(guó)學(xué)精華，傳承中華文化”經(jīng)典詩(shī)詞朗誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始！)(2)在這次比賽中，你們班的小紅同學(xué)由于緊張沒(méi)有發(fā)揮好，感到很難過(guò)。比賽結(jié)束后，你將如何勸說(shuō)？小紅，請(qǐng)你不要難過(guò)，雖然這次比賽成績(jī)不太理想，但你的勇氣和實(shí)力已經(jīng)得到大家的認(rèn)可，同時(shí)這也是對(duì)國(guó)學(xué)的一次學(xué)習(xí)，相信以后你會(huì)取得更好的成績(jī)，加油！6．(2016，武漢)為了引導(dǎo)同學(xué)們由“被動(dòng)學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)向“主動(dòng)學(xué)習(xí)”，學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展以“學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。(導(dǎo)學(xué)號(hào)：49192070)(1)在活動(dòng)過(guò)程中，需要你從多方面對(duì)中學(xué)生“被動(dòng)學(xué)習(xí)”的原因做分析。請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言分條表述，三條即可。①學(xué)生缺少學(xué)習(xí)的動(dòng)力；②家長(zhǎng)強(qiáng)制性管理，學(xué)生逆反，反而失去學(xué)習(xí)興趣；③教師教學(xué)古板，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)興趣。(2)在以“學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)”為主題的班會(huì)上，需要你談?wù)勚鲃?dòng)學(xué)習(xí)的意義。請(qǐng)用簡(jiǎn)明、連貫、得體的語(yǔ)言寫(xiě)下你要說(shuō)的話(huà)。(100～120字)同學(xué)們：主動(dòng)學(xué)習(xí)在于你要學(xué)，而不是要你學(xué)，是自我探索知識(shí)世界的樂(lè)趣所在，知識(shí)是寶貴的財(cái)富，要靠自己去爭(zhēng)取，主動(dòng)學(xué)習(xí)讓自己體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，能培養(yǎng)自信心，能形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，能使自己的知識(shí)和能力快速增長(zhǎng)起來(lái)，總之，完善自己的知識(shí)體系，需要每天的自我主動(dòng)學(xué)習(xí)。7．(2016，寧波)根據(jù)要求，完成任務(wù)。(導(dǎo)學(xué)號(hào)：49192071)爸爸買(mǎi)了智能手機(jī)，他聽(tīng)說(shuō)用WiFi上網(wǎng)會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)。請(qǐng)你根據(jù)知識(shí)卡片提供的相關(guān)信息，告訴爸爸在公共場(chǎng)合使用WiFi的注意事項(xiàng)，以有效保護(hù)個(gè)人信息。要求表達(dá)合理、得體，字?jǐn)?shù)在80字以?xún)?nèi)。黑客在公共場(chǎng)合搭建一個(gè)無(wú)需密碼登陸的WiFi網(wǎng)絡(luò)，取一個(gè)與知名WiFi熱點(diǎn)相近的網(wǎng)絡(luò)名。等用戶(hù)登錄后，便可以監(jiān)視、掃描和記錄用戶(hù)在網(wǎng)上的操作信息，甚至盜刷網(wǎng)銀。如果手機(jī)WiFi開(kāi)關(guān)處于打開(kāi)狀態(tài)，手機(jī)往往會(huì)自動(dòng)搜索并連接到黑客搭建的WiFi網(wǎng)絡(luò)；如果手機(jī)WiFi開(kāi)關(guān)處于關(guān)閉狀態(tài)，直接使用3G、4G數(shù)據(jù)流量，用戶(hù)的信息就不易被黑客獲取。爸爸，在公共場(chǎng)合使用WiFi上網(wǎng)要注意以下幾點(diǎn)：不要登陸那些無(wú)需密碼的WiFi網(wǎng)絡(luò)；最好關(guān)閉手機(jī)WiFi開(kāi)關(guān)，盡量使用3G、4G數(shù)據(jù)流量，這樣個(gè)人信息就比較安全。8．(2016，咸寧)中國(guó)是禮儀之邦，禮儀文化歷史悠久。日常交際中常常會(huì)使用一些禮儀用語(yǔ)。請(qǐng)閱讀下面表格中列出的幾種交際情景中常用的禮儀用語(yǔ)，完成后面的題目。(導(dǎo)學(xué)號(hào)：49192072)交際情景禮儀用語(yǔ)交際情景禮儀用語(yǔ)交際情景禮儀用語(yǔ)交際情景禮儀用語(yǔ)初次見(jiàn)面久仰好久不見(jiàn)久違賓客來(lái)到光臨請(qǐng)人別送留步請(qǐng)人原諒包涵請(qǐng)人幫忙勞駕麻煩別人打擾托人辦事拜托