(完整版)初中物理-受力分析教案

1/4初中物理受力分析學習重點：受力分析的方法和步驟確定研究對象（受力物體）、有重力先畫重力。看被研究對象于哪幾個物體相互接觸，其中哪幾個物體對它有拉力或壓力或支持力等其他力?？幢谎芯繉ο笈c哪幾個面接觸，相互接觸的表面處有無相對運動或相對運動趨勢來確定是否存在摩擦力。最后檢查所畫力是否漏畫、多畫和重復畫等，直到準確無誤為止。A學習難點:A建立"隔離"的思想方法，受力分析時將受力物體和其它物體隔離在受力分析時防止"漏力"和"添力"受力分析時，一般為豎直方向和水平方向分別進行受力分析典型例題解析【1】如圖，一根細線拴著一只氫氣球A，試畫出A所受的力的示意圖?！?】試畫出下圖中斜面上木塊A的受力示意圖。

【3】如圖所示，物體A、B各重10N、20N，水平拉力F1＝2N，F(xiàn)2＝4N，物體保持靜止，則A、B間的靜摩擦力大小為________N，B與地面間的摩擦力大小為________N。BAF21BAF21A【4】在豎直的磁性黑板上，小鐵片不會掉下來，這是為什么？請畫出小鐵片的受力示意圖。分析：物體靜止，則物體受到平衡力的作用，豎直方向上受力平衡，重力和鐵片與黑板間的靜摩擦力平衡，重力方向豎直向下，那么靜摩擦力方向豎直向上。水平方向也受力平衡，及磁體吸引緊壓黑板的力和黑板對其向外的壓力，水平方向的兩個力也大小相等、方向相反、作用在一條直線上。【5】如圖甲所示，重量為4N的正方形鐵塊，被水平吸引力吸附在足夠大的豎直磁性平板上處于靜止狀態(tài)，這時鐵塊受到的摩擦力大小為N；若對鐵塊施加一個豎直向上的拉力F拉=9N的作用，鐵塊將沿著該平板勻速向上運動，如圖乙所示，此時鐵塊受到的摩擦力大小為N。【6】一科學興趣小組在探究二力平衡條件時，將小車放在光滑的水平桌面上，兩邊分別用細線通過定滑輪與重物A、B相連，小車兩邊的細線在同一直線上且與水平桌面平行，如圖所示。當小車靜止在桌面上時，A、B的物重GA和GB的關(guān)系為（）A、GA＞GBB、GA＜GB C、GA＝GBD、以上三種說法都有可【7】如圖所示，小王在探究“力和運動的關(guān)系”的實驗中，他將物體M放在水平桌面上，兩邊用細線通過滑輪與吊盤相連．若在左盤中放重為G的砝碼，右盤中放重為2G的砝碼時，物體M能以速度v向右作勻速直線運動.如果左、右盤中的砝碼不變，要讓物體M能在水平桌面上以2v的速度向左作勻速直線運動，則應(yīng)在左盤中再加上砝碼，所加砝碼的重為(吊盤重、滑輪與細線間和滑輪與軸間摩擦不計)（）A、GB、2GC、3GD、4G【8】如圖所示，紙帶穿過打點計時器（每隔一定時間在紙帶上打下一個點）與一木塊左端相連，木塊在彈簧測力計作用下沿水平桌面（紙面）向右運動時，就能在紙帶上打出一系列的點。圖10中①和②是打點計時器先后打出的兩條紙帶，與其對應(yīng)的測力計的示數(shù)分別為F1、F2，木塊運動的速度分別為v1、v2，那么A．F1＜F2，v1＜v2B．F1=F2，v1＜v2C．F1=F2，v1＞v2D．F1＞F2，v1＞v2【9】如圖所示，質(zhì)量相等的物塊A、B疊放在水平地面上，物塊A受一水平力F作用，A、B共同在水平地面上勻速直線運動，則（）A、物體A受到的摩擦力為零。B、物體B受地面的摩擦力為F。C、物體A受到的摩擦力為。D、物塊B受到地面摩擦力為。【10】如圖所示，貨物隨傳送帶一起斜向上勻速運動，請畫出在此過程中貨物受力的示意圖?！?1】運用“整體法”和“隔離法”對物體進行受力分析。如圖所示：木塊A在水平面上做勻速直線運動，她在水平面上是否受摩擦力作用？解析：因它在水平方向上做勻速直線運動狀態(tài)沒有改變。根據(jù)力與運動的關(guān)系可判斷物體在水平方向只能是不受力或受平衡力作用。如果它受摩擦力，那么在水平方向一定要有一個與摩擦力相平衡的力，然而找不到這樣一個力。因此，它沒有受到摩擦力作用。1、同學們騎自行車上學，當停止用力蹬腳踏時，自行車仍然能向前運動，這是由于自行車具有的緣故；但自行車運動會越來越慢，最后停下來，這是由于自行車受到了的作用．2、一個重為50N的物體沿水平路面做勻速直線運動，需加10N的水平拉力，則它在運動受到的摩擦力為________N；若將該物體用繩懸掛起來，物體靜止時繩對物體的拉力為__________N；若使物體豎直向下勻速運動，則向上的拉力應(yīng)為_______N。3、用彈簧測力計拉著重200N的物體在水平桌面上做勻速直線運動，當速度為4m/s時，彈簧測力計的示數(shù)為20N，若速度為1m/s時，該物體受到的摩擦力為N，合力為______N，若將拉力增大，當彈簧測力計的示數(shù)變?yōu)?0N時，物體受到的摩擦力為_________N，此時物體受到的合力為_________N.4、空降兵在降落傘打開后的一段時間力將勻速下落，它的體重為650N，傘重200N，若人受到的阻力忽略不計，則傘對人的拉力為N，傘受到的阻力為N。5、物體受到同一直線上兩個力的作用，它們的合力方向向東，大小為20N，已知其中一個力的大小為60N，方向向西，則另一個力的大小是__________N，方向___________。6、如圖所示，水平地面上有甲、乙兩個物體疊放在一起，有一大小為10N的水平向左的拉力F作用在乙物體上后，甲、乙兩物體仍保持靜止狀態(tài)。已知甲物體的質(zhì)量為4kg，乙物體的質(zhì)量為6kg，則物體甲受到的水平作用力為N；如果當拉力F增大到20N時，物體甲和乙均以相同的速度沿地面向左做勻速直線運動，則此時甲物體受到的水平作用力為N。7、一木塊在水平桌面上受到水平向右的拉力為0.4N時，做勻速直線運動．若水平拉力增大為0.6N，此時木塊在水平方向受到的合力大小為（）A0.4N B0.6N C0N D0.2N8、如圖所示，一個重為100N的物體放在水平面上，當物體在水平方向受向左的拉力F1、向右的拉力F2及摩擦力f的作用時，物體處于靜止狀態(tài)．若F1＝4N，F(xiàn)2＝10N，則（）Af＝6N，方向向左 BF1與f合力的大小是4N，方向向左CF2與f合力的大小是2N，方向向左D在物體上疊放一個重100N的物體，拉力不變，物體仍靜止時，f將增大9、物體A只受到同一直線上的兩個力F1與F2的作用，對于F1、F2的合力F的大小以及物體A運動狀態(tài)的判斷，正確的是（）A若F1與F2方向相反，F(xiàn)一定為零，物體A一定保持靜止狀態(tài)B若F1與F2方向相同，F(xiàn)一定不為零，物體A的運動狀態(tài)一定改變C若F1與F2方向相反，F(xiàn)一定為零，物體A保持勻速直線運動狀態(tài)D若F1與F2方向相同，F(xiàn)一定不為零，物體A的運動狀態(tài)保持不變FF10、FFA0N B3N C6N D12N11、判斷下列說法中哪些是不正確的是（）A大小均為10N的兩個力，它們的合力始終為零B力是改變物體運動狀態(tài)的原因C物體在平衡力作用下，運動狀態(tài)不會改變D牛頓第一定律是以實驗事實為基礎(chǔ)，通過推理、想象而總結(jié)出來的12、如圖所示，用彈簧測力計水平拉著同一木塊，使它分別在水平桌面上和并排在桌面上的幾根圓木棍上做勻速直線運動，彈簧測力計的示數(shù)分別為3Ｎ和1Ｎ．以下說法不正確的是（）A用這組實驗可以比較滑動摩擦力和滾動摩擦力的大小B用這組實驗研究摩擦力時要用到二力平衡的知識C由這組實驗可以得出接觸面越光滑，滑動摩擦力越小的結(jié)論D由這組實驗可以得出木塊受到的滑動摩擦力和滾動摩擦力的大小分別為3Ｎ和1Ｎ13、用水平力F將一木塊壓在豎直墻上保持靜止(如圖)，下列說法中正確的是（）A水平力F與木塊所受到的重力是一對平衡力B水平力F與木塊所受到的摩擦力是一對平衡力C若水平力F增大，則木塊所受到的摩擦力隨著增大D木塊所受到的重力和摩擦力是一對平衡力14、如圖所示，物體M隨水平傳送帶一起做勻速直線運動。不考慮空氣阻力，則此過程中物體M（）A只受到重力和支持力的作用B受到水平向前的摩擦力作用C受到向前的慣性力作用D所受的合力不為零15、有些同學放學時騎自行車行駛太