龍巖市2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末生物試題【帶答案】

2022~2023學(xué)年第一學(xué)期期末測(cè)試七年級(jí)生物試題（考試時(shí)間：60分鐘；滿分：100分）注意：請(qǐng)把所有答案填涂或書寫到答題卡上！一、單項(xiàng)選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分）1.生物都能表現(xiàn)出一些生命現(xiàn)象。下列屬于生命現(xiàn)象的是（）A.鐘乳石慢慢變長(zhǎng) B.機(jī)器人行走 C.病毒感染電腦 D.蝌蚪長(zhǎng)成青蛙【答案】D【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻緼．鐘乳石慢慢變長(zhǎng)是因?yàn)樵谑規(guī)r中，含有二氧化碳的水滲入石灰?guī)r隙縫中，與碳酸鈣反應(yīng)生成可溶于水的碳酸氫鈣，溶有碳酸氫鈣的水從洞頂上滴下來(lái)時(shí)，分解反應(yīng)生成碳酸鈣、二氧化碳、水。被溶解的碳酸氫鈣又變成固體，A不符合題意。B．機(jī)器人行走是預(yù)先編排的程序運(yùn)行導(dǎo)致的，不符合生物的特征，B不符合題意。C．電腦病毒是指在電腦程序中插入的破壞其功能或者破壞數(shù)據(jù)，影響電腦的正常使用并且能夠自我復(fù)制的一組計(jì)算機(jī)指令或程序代碼。因此病毒感染電腦不符合生物的特征，C不符合題意。D．蝌蚪長(zhǎng)成青蛙，符合生物的特征，D符合題意。故選D。2.植物細(xì)胞相對(duì)動(dòng)物細(xì)胞來(lái)說(shuō)，形態(tài)規(guī)則且不易變形，這是因?yàn)橹参锛?xì)胞具有A.細(xì)胞膜 B.液泡 C.葉綠體 D.細(xì)胞壁【答案】D【解析】【分析】細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)：【詳解】A．細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用（選擇性透過(guò)性）。細(xì)胞膜將細(xì)胞內(nèi)部與外界環(huán)境分開(kāi)，使細(xì)胞擁有一個(gè)比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境。細(xì)胞膜能讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，有害的物質(zhì)擋在外面，同時(shí)把細(xì)胞產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外，A錯(cuò)誤。B．植物細(xì)胞的液泡內(nèi)含細(xì)胞液，細(xì)胞液中溶解有多種物質(zhì)，如或甜味或辣味的物質(zhì)、色素以及糖類、無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，B錯(cuò)誤。C．葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能貯存在有機(jī)物中，是綠色植物細(xì)胞特有的一種能量轉(zhuǎn)換器，C錯(cuò)誤。D．細(xì)胞壁在植物細(xì)胞的最外層，有一定的機(jī)械強(qiáng)度，使植物細(xì)胞具有一定的形狀，具有保護(hù)和支持作用。所以，植物細(xì)胞相對(duì)動(dòng)物細(xì)胞來(lái)說(shuō)，形態(tài)規(guī)則且不易變形，這是因?yàn)橹参锛?xì)胞具有細(xì)胞壁，D正確。故選D。3.在科學(xué)探究活動(dòng)中，若實(shí)驗(yàn)結(jié)果不支持假設(shè)，后續(xù)做法錯(cuò)誤的是（）A.修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) B.認(rèn)真分析原因C.重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D.繼續(xù)查找資料【答案】A【解析】【分析】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流?！驹斀狻刻骄康囊话氵^(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開(kāi)始的，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè)。設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等。按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論。但是在進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，若實(shí)驗(yàn)結(jié)果與實(shí)驗(yàn)預(yù)期不相符則應(yīng)該重新提出假設(shè)后再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，再進(jìn)一步進(jìn)行探究，從而得出正確的結(jié)論。不能修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。故選A?！军c(diǎn)睛】解答這類題目時(shí)，需要說(shuō)明的是科學(xué)探究的過(guò)程不一定完全參照上述的順序（或環(huán)節(jié)）進(jìn)行，可根據(jù)具體的情況而定。但是，針對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)都細(xì)心地進(jìn)行，切不可粗枝大葉。4.將一片樹(shù)葉放在顯微鏡的載物臺(tái)上，按照顯微鏡的用法規(guī)范操作，卻無(wú)法觀察到樹(shù)葉細(xì)胞的原因是（）A.放大倍數(shù)太小 B.葉片太厚不透光 C.使用較大光圈對(duì)光 D.葉片沒(méi)有染色【答案】B【解析】【分析】顯微鏡下被觀察的材料需薄而透明?！驹斀狻緼．放大倍數(shù)太小也可以觀察到樹(shù)葉，不過(guò)視野中看到的樹(shù)葉細(xì)胞較小，A不符合題意。B．葉片太厚不透光，不利于在顯微鏡下觀察，B符合題意。C．對(duì)光步驟：①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。②轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開(kāi)，便于以后觀察畫圖。③最后轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，直到看到明亮視野。C不符合題意。D．樹(shù)葉中含有葉綠素，因此呈現(xiàn)綠色，使用顯微鏡觀察樹(shù)葉時(shí)不需要染色，D不符合題意。故選B。5.下圖是小明制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過(guò)程繪圖，不小心被弄亂了，正確的排列順序應(yīng)是（）A.④③①② B.①②④③ C.①②③④ D.①④③②【答案】A【解析】【分析】制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的操作步驟是：擦片→滴液→取材→展平→蓋片→染色。【詳解】制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片操作步驟：擦片即用紗布擦凈載玻片和蓋玻片、滴液用滴管在載玻片的中央滴一滴清水、取材是用鑷子撕一塊洋蔥表皮、展平是用解剖針展平、蓋片是用鑷子夾住蓋玻片的一端，讓另一端接觸液滴慢慢放下蓋玻片，以防產(chǎn)生氣泡、染色是用滴管吸碘液，滴一滴在蓋玻片一端染色，另一端用吸水紙吸引，使染色均勻。因此圖中正確的順序是：④滴加液體、③放置表皮、①蓋片、②染色。故選A。6.一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂2次，形成的每個(gè)新細(xì)胞的遺傳物質(zhì)的數(shù)量與原細(xì)胞相比（）A.不變 B.成倍增長(zhǎng) C.減少一半 D.沒(méi)有規(guī)律【答案】A【解析】【分析】細(xì)胞分裂是指一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程；染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時(shí)已經(jīng)復(fù)制，在分裂時(shí)，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目都相同，故它們所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的?！驹斀狻考?xì)胞核分裂時(shí)，染色體的變化是明顯。染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時(shí)已經(jīng)加倍，在細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。也就是說(shuō)，兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，因此新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的。故選A。7.為證明楓葉變紅與溫度變化的關(guān)系，需將其放置在不同溫度的恒溫箱中進(jìn)行處理，這種生物學(xué)的探究方法是（）A.比較法 B.調(diào)查法 C.測(cè)量法 D.實(shí)驗(yàn)法【答案】D【解析】【分析】科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和分類法等。實(shí)驗(yàn)法是現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法。觀察是科學(xué)探究的一種基本方法，調(diào)查法、分類法都是科學(xué)探究的常用方法之一。【詳解】A．比較是通過(guò)觀察，分析，找出研究對(duì)象的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，它是認(rèn)識(shí)事物的一種基本方法，A不符合題意。B．調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，制訂合理的調(diào)查方案，B不符合題意。C．測(cè)量法通過(guò)儀器來(lái)獲得某些參數(shù)的方法，C不符合題意。D．實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料，通過(guò)有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。為證明楓葉變紅與溫度變化的關(guān)系，需將楓葉放置在不同溫度的恒溫箱內(nèi)進(jìn)行處理，這種生物學(xué)探究方法是實(shí)驗(yàn)法，D符合題意。故選D。8.構(gòu)成人體胃的組織不包括（）A.上皮組織 B.肌肉組織 C.保護(hù)組織 D.神經(jīng)組織【答案】C【解析】【分析】人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織等?！驹斀狻緼．上皮組織，由上皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)、分泌等功能。如胃腺上皮有保護(hù)作用，也能分泌消化液，A不符合題意。B．肌肉組織，主要由肌細(xì)胞構(gòu)成，具有收縮、舒張功能。如胃因?yàn)橛屑∪饨M織，因此可以收縮和舒張產(chǎn)生動(dòng)力，B不符合題意。C．保護(hù)組織是由植物體表面的表皮構(gòu)成，具有保護(hù)功能，C符合題意。D．神經(jīng)組織，主要由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，感受刺激，傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)，起調(diào)節(jié)和控制作用。胃的內(nèi)外都具有神經(jīng)，D不符合題意。故選C。9.下列器官中，屬于生殖器官的是（）A.白菜的葉 B.甘蔗的莖 C.小麥的根 D.花生的種子【答案】D【解析】【分析】常見(jiàn)的綠色開(kāi)花植物由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成。植物的六大器官中，根、莖、葉與植物體生長(zhǎng)過(guò)程中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收、有機(jī)物的制造有關(guān)，利于植株的生長(zhǎng)，稱作營(yíng)養(yǎng)器官。花、果實(shí)和種子與植物的繁衍有關(guān)，稱作生殖器官?！驹斀狻緼．白菜的葉子，葉是植物的營(yíng)養(yǎng)器官，A不符合題意。B．甘蔗的莖，莖是植物的營(yíng)養(yǎng)器官，B不符合題意。C．小麥的根，根是植物的營(yíng)養(yǎng)器官，C不符合題意。D．花生種子，種子是植物的生殖器官，D符合題意。故選D。10.在做光合作用利用二氧化碳作原料的實(shí)驗(yàn)中，氫氧化鈉的作用是（）A.吸收氧氣 B.吸收水 C.吸收二氧化碳 D.吸收碘液【答案】C【解析】【分析】光始作用是指植綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程。植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物來(lái)構(gòu)建自身的各個(gè)組成部分?！驹斀狻繗溲趸c溶液能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水。因此，在探究“二氧化碳是光合作用必需的原料”實(shí)驗(yàn)中，氫氧化鈉溶液的作用是吸收瓶?jī)?nèi)的二氧化碳。目的是使有氫氧化鈉溶液的廣口瓶（沒(méi)有二氧化碳）與有清水的廣口瓶（有二氧化碳）形成以有無(wú)二氧化碳為唯一變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，所以C正確。故選C。11.霜降之后天氣越來(lái)越冷，被霜打過(guò)的蘿卜、菠菜、白菜等蔬菜味道甘甜。影響這些蔬菜味道的非生物因素是（）A.土壤 B.水分 C.溫度 D.陽(yáng)光【答案】C【解析】【分析】影響呼吸作用的因素：氧氣濃度越大，呼吸作用越強(qiáng)；植物體內(nèi)水含量越高，呼吸作用越強(qiáng)；溫度越高，呼吸作用越強(qiáng)?！驹斀狻坑绊懞粑饔玫囊蛩兀貉鯕鉂舛仍酱螅粑饔迷綇?qiáng)；植物體內(nèi)水含量越高，呼吸作用越強(qiáng)；溫度越高，呼吸作用越強(qiáng)。霜降之后溫度降低，植物會(huì)降低自身呼吸作用的強(qiáng)度，有機(jī)物的消耗減少，體內(nèi)糖分積累，所以被霜打過(guò)的蘿卜、菠菜、白菜等蔬菜味道甘甜，C符合題意，ABD不符合題意。故選C。12.17世紀(jì)，比利時(shí)海爾蒙特把一棵2.3千克的柳樹(shù)苗種在裝有90千克泥土的木桶里，只澆水。經(jīng)過(guò)五年，再次稱重，柳樹(shù)已達(dá)74.5千克，而泥土僅減少了0.057千克。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)習(xí)的生物學(xué)知識(shí)分析，減少的物質(zhì)是（）A.水 B.無(wú)機(jī)鹽 C.有機(jī)物 D.泥土縫隙中的氧氣【答案】B【解析】【分析】光合作用是通過(guò)葉綠體完成的。葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中?！驹斀狻繉?shí)驗(yàn)中泥土的重量減少了，說(shuō)明土壤中的部分物質(zhì)被柳樹(shù)吸收并利用了，而植物從土壤中吸收的除了水還有可溶解無(wú)機(jī)鹽，B正確。故選B。13.如圖為葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，表示氣孔的序號(hào)是（）A.① B.② C.③ D.④【答案】D【解析】【分析】葉片是光合作用和蒸騰作用的主要器官，由表皮、葉肉和葉脈組成。【詳解】分析圖可知：①葉肉、②葉脈、③下表皮、④氣孔，A、B、C均不符合題意，D符合題意。故選D。14.在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，用于溶解葉綠素的是（）A.生理鹽水 B.酒精C.碘液 D.石灰水【答案】B【解析】【分析】《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素?！驹斀狻緼．在制作口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，為了維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)，在載玻片上必須滴加生理鹽水，A錯(cuò)誤。B．把葉片放入盛有酒精的燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色，B正確。C．淀粉遇到碘變藍(lán)色，在實(shí)驗(yàn)中，碘液用于檢測(cè)淀粉的存在，C錯(cuò)誤。D．二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。故澄清的石灰水可檢測(cè)二氧化碳?xì)怏w的存在，D錯(cuò)誤。故選B。【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)步驟。15.生物體進(jìn)行呼吸作用的重要意義主要在于（）A.呼出二氧化碳 B.為生命活動(dòng)提供能量 C.分解有機(jī)物 D.消耗氧氣【答案】B【解析】【分析】生物的呼吸作用是指在氧氣的參與下，分解有機(jī)物，產(chǎn)生二氧化碳和水，并釋放能量的過(guò)程，呼吸作用的實(shí)質(zhì)是：在氧氣的參與下，分解線粒體內(nèi)的有機(jī)物釋放能量，供生物的各項(xiàng)生命活動(dòng)利用?！驹斀狻緼．呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳，但它的主要意義是釋放出能量，為錯(cuò)誤項(xiàng)。B．生物生命活動(dòng)所消耗的能量來(lái)自于生物的呼吸作用，所以為正確項(xiàng)。C．呼吸作用能分解有機(jī)物，但它的主要意義是分解有機(jī)物的同時(shí)釋放出能量，為錯(cuò)誤項(xiàng)。D．呼吸作用能消耗氧，但它的主要意義是釋放出能量，為錯(cuò)誤項(xiàng)。故選B。【點(diǎn)睛】本題主要考查呼吸作用過(guò)程中有機(jī)物的分解能量的釋放。16.沒(méi)有曬干又放置過(guò)久的玉米堆會(huì)發(fā)熱，那么與玉米細(xì)胞產(chǎn)熱直接相關(guān)的生理作用是A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸騰作用 D.運(yùn)輸作用【答案】B【解析】【分析】呼吸作用釋放能量，光合作用儲(chǔ)存能量，蒸騰作用吸收熱量，因此，沒(méi)有曬干又放置過(guò)久的玉米堆會(huì)發(fā)熱，那么與玉米細(xì)胞產(chǎn)熱直接相關(guān)的生理作用是呼吸作用。點(diǎn)睛：呼吸作用的概念是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過(guò)程?！驹斀狻?7.農(nóng)田里，一次施肥過(guò)多容易造成“燒苗”，最好的解決辦法是（）A.移植栽培 B.適量澆水 C.疏松土壤 D.再次施肥【答案】B【解析】【分析】植物細(xì)胞吸水和失水的原理是細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)失水，細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)吸水。一次施肥過(guò)多，會(huì)使土壤溶液濃度過(guò)高，大于植物細(xì)胞溶液的濃度，植物細(xì)胞失水，導(dǎo)致植物因失水而萎蔫。當(dāng)情勢(shì)比較嚴(yán)重時(shí)，會(huì)造成燒苗?！驹斀狻緼．移植栽培會(huì)進(jìn)一步破壞植物的根尖，影響植物的吸水，A不符合題意。B．施肥后澆水可以降低土壤溶液的濃度，使土壤溶液濃度小于作物細(xì)胞的濃度，使作物細(xì)胞正常吸水，B符合題意。C．疏松土壤對(duì)燒苗現(xiàn)象沒(méi)有明顯作用，C不符合題意。D．再次施肥導(dǎo)致細(xì)胞外部溶液的濃度更加大于根尖細(xì)胞內(nèi)部濃度，更不利于根尖吸水，D不符合題意。故選B。18.植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是（）A.莖 B.葉 C.根 D.花【答案】B【解析】【分析】蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣的形式散失到大氣中的過(guò)程?！驹斀狻緼．莖主要起支持作用，故A不符合題意。B．蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程。葉片是蒸騰作用的主要部位，其次葉柄和幼嫩的莖也能蒸騰少量的水分，也能進(jìn)行一定的蒸騰作用，因此植物蒸騰作用的主要器官是葉片，故B符合題意。C．根起固定作用，故C不符合題意。D．花與結(jié)出果實(shí)和種子有直接的關(guān)系，故D不符合題意。故選B19.“人要臉，樹(shù)要皮”。保護(hù)樹(shù)皮的意義是（）A.保護(hù)導(dǎo)管不被破壞的 B.有利于有機(jī)物的運(yùn)輸C.促進(jìn)水分的無(wú)機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)?D.有利葉片進(jìn)行蒸騰作用【答案】B【解析】【分析】木本植物莖結(jié)構(gòu)從外到內(nèi)依次是：樹(shù)皮、形成層、木質(zhì)部和髓。樹(shù)皮有周皮和韌皮部組成，周皮其保護(hù)作用，韌皮部?jī)?nèi)有篩管和韌皮纖維組成，篩管可以運(yùn)輸有機(jī)物；再往里是形成層，形成層細(xì)胞可以分裂增生，向內(nèi)產(chǎn)生木質(zhì)部，向外產(chǎn)生韌皮部，使莖不斷的加粗；木質(zhì)部?jī)?nèi)有木纖維和導(dǎo)管，導(dǎo)管可以運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽，木纖維起支持作用，比較堅(jiān)硬；最里面是髓，能夠儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)?！驹斀狻亢Y管是植物韌皮部（樹(shù)皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道，由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成，相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”，兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過(guò)篩孔彼此相通，篩管沒(méi)有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞，剝掉樹(shù)木主干的一圈樹(shù)皮，樹(shù)皮被剝，有機(jī)物的運(yùn)輸通道篩管被割斷，葉制造的有機(jī)物不能運(yùn)輸?shù)礁桓貌坏接袡C(jī)物，得不到營(yíng)養(yǎng)根會(huì)漸漸死亡，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)導(dǎo)致樹(shù)木死亡。所以，保護(hù)樹(shù)皮的意義是有利于有機(jī)物的運(yùn)輸。故選B。20.“有收無(wú)收在于水，收多收少在于肥”中“肥”主要是指植物長(zhǎng)需要的（）A.有機(jī)物 B.能量 C.維生素 D.無(wú)機(jī)鹽【答案】D【解析】【分析】植物的生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽，而無(wú)機(jī)鹽主要來(lái)自所施的肥料。【詳解】植物的生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽，無(wú)機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的無(wú)機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無(wú)機(jī)鹽。氮肥作用：促使作物的莖，葉生長(zhǎng)茂盛，葉色濃綠；鉀肥的作用：促使作物生長(zhǎng)健壯，莖稈粗硬，增強(qiáng)病蟲(chóng)害和倒伏的抵抗能力；促進(jìn)糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系發(fā)達(dá)，增強(qiáng)抗寒抗旱能力；促進(jìn)作物提早成熟，穗粒增多，籽粒飽滿。施肥的目的就在提供植物生長(zhǎng)必需的無(wú)機(jī)鹽，A、B、C均不符合題意，D符合題意。故選D。21.一粒種子中的幼小生命體是（）A.胚根 B.胚軸 C.胚芽 D.胚【答案】D【解析】【分析】種子的結(jié)構(gòu)包括：種皮和胚?！驹斀狻糠N子的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分組成，胚芽將來(lái)發(fā)育成新植物的莖和葉，胚根發(fā)育成新植物體的根，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位，因此胚是新植物的幼體，是種子的主要結(jié)構(gòu)，D正確。故選D。22.葉芽結(jié)構(gòu)中發(fā)育成葉的是（）A.幼葉 B.生長(zhǎng)點(diǎn) C.芽軸 D.芽原基【答案】A【解析】【分析】葉芽的結(jié)構(gòu)和功能：生長(zhǎng)點(diǎn)有很強(qiáng)的分生能力，屬于分生組織可以使芽軸不斷伸長(zhǎng)；葉原基將來(lái)發(fā)育成幼葉；幼葉將來(lái)發(fā)育成葉；芽軸將來(lái)發(fā)育成莖；芽原基將來(lái)發(fā)育成側(cè)芽?！驹斀狻咳~芽結(jié)構(gòu)中發(fā)育成葉的是幼葉。故選A。23.抗擊新冠肺炎是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，我們要時(shí)刻保持警惕。新冠肺炎的病原體在傳播過(guò)程中出現(xiàn)了德?tīng)査?、奧密克戎等多種變異，毒株類型增多，這種多樣性的實(shí)質(zhì)是（）A.遺傳多樣性 B.物種多樣性 C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D.生活環(huán)境多樣性【答案】A【解析】【分析】生物多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性（基因多樣性）和生態(tài)系統(tǒng)多樣性?！驹斀狻啃鹿诜窝椎牟≡w在傳播過(guò)程中出現(xiàn)了德?tīng)査?、奧密克戎等多種變異，毒株類型增多，本質(zhì)是病毒的遺傳物質(zhì)發(fā)生變異導(dǎo)致的，因此這種多樣性的實(shí)質(zhì)是遺傳多樣性。故選A。24.下面不屬于我國(guó)植被面臨的主要問(wèn)題是（）A.森林覆蓋率大 B.土地沙漠化 C.不合理開(kāi)發(fā)利用森林資源 D.草原退化【答案】A【解析】【分析】目前全國(guó)森林資源現(xiàn)狀是：林業(yè)用地面積26329.5萬(wàn)公頃，森林面積15894.1萬(wàn)公頃，全國(guó)森林覆蓋率為16.55%；活立木總蓄積量124.9億立方米，森林蓄積量112.7億立方米。除臺(tái)灣省外，全國(guó)人工林面積4666.7萬(wàn)公頃，人工林蓄積10.1億立方米。森林資源的平均水平依然很低。【詳解】A．我國(guó)森林資源的平均水平依然很低，A符合題意。B．我國(guó)的荒漠化和沙化土地面積大，類型多，分布廣，嚴(yán)重影響我國(guó)的生態(tài)安全和經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展，B不符合題意。C．目前我國(guó)的森林覆蓋率僅為13.92％，人均森林面積為0.114公頃，由于毀林開(kāi)荒，不合理開(kāi)發(fā)利用，使森林面積在不斷減少，C不符合題意。D．草原退化主要表現(xiàn)為優(yōu)良牧草種類減少，各類牧草質(zhì)量變劣，單位面積產(chǎn)草量下降等，是我國(guó)植被面臨的主要問(wèn)題之一，D不符合題意。故選A。25.如圖甲乙為植物一天（夏天）某兩個(gè)生理過(guò)程變化的曲線．下列分析科學(xué)的是（）A.曲線甲為呼吸作用，乙為光合作用B.B點(diǎn)光合作用速率最大，不進(jìn)行呼吸作用C.A、C點(diǎn)既不進(jìn)行光合作用，也不進(jìn)行呼吸作用D.比較A、B、C三點(diǎn)，C點(diǎn)積累的有機(jī)物最多【答案】D【解析】【詳解】由曲線可知，甲的活動(dòng)只在白天進(jìn)行，說(shuō)明甲為光合作用；乙的活動(dòng)全天候的進(jìn)行，說(shuō)明乙是呼吸作用，A錯(cuò)誤；B點(diǎn)光合作用速率最大，但呼吸作用一樣在進(jìn)行并沒(méi)有停止，B錯(cuò)誤；A、C點(diǎn)甲乙兩條曲線相交，說(shuō)明此時(shí)光合作用和呼吸作用的速率相等，C錯(cuò)誤；C點(diǎn)進(jìn)行了一天的光合作用，積累的有機(jī)物最多，所以比較A、B、C三點(diǎn)，C點(diǎn)積累的有機(jī)物最多，D正確。二、非選擇題：(每空1分，共計(jì)50分。注：____上填文字，[]填序號(hào)或字母。)26.濕地公園，空氣清新，景色迷人，是很多市民休閑娛樂(lè)的好去處。公園內(nèi)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，魚戲湖池，婀娜的垂柳，細(xì)長(zhǎng)的蘆葦，清香的蓮葉更是為公園增添了別樣的興致和精彩。請(qǐng)判斷下列有關(guān)說(shuō)法正誤。（1）與公園里的小鳥(niǎo)的結(jié)構(gòu)層次相比，蘆葦?shù)慕Y(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有系統(tǒng)。（）（2）挖藕時(shí)，會(huì)有“藕斷絲連”的現(xiàn)象，“絲”屬于蓮的營(yíng)養(yǎng)組織。（）（3）柳、蘆葦、蓮的發(fā)育起點(diǎn)是種子，魚、鳥(niǎo)的發(fā)育起點(diǎn)為受精卵。（）（4）柳、蘆葦、蓮、魚、鳥(niǎo)都是由細(xì)胞構(gòu)成的。（）【答案】①.正確②.錯(cuò)誤③.錯(cuò)誤④.正確【解析】【分析】細(xì)胞是生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，細(xì)胞通過(guò)分裂和分化形成了組織。【詳解】（1）植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體，動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體，因此蘆葦與小鳥(niǎo)相比沒(méi)有系統(tǒng)，題干描述正確。（2）植物的基本組織有：分生組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、保護(hù)組織、機(jī)械組織等。輸導(dǎo)組織貫穿于根莖葉，導(dǎo)管輸送水和無(wú)機(jī)鹽，篩管運(yùn)輸有機(jī)物，因此，“絲”屬于蓮的輸導(dǎo)組織，題干描述錯(cuò)誤。（3）柳、蘆葦、蓮、魚、鳥(niǎo)這些生物進(jìn)行的是有性生殖，發(fā)育起點(diǎn)均為受精卵，題干描述錯(cuò)誤。（4）除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，題干描述正確。27.閱讀資料，回答問(wèn)題：據(jù)203年統(tǒng)計(jì)，地球上的森林以平均每年18萬(wàn)平方千米的速度減少，森林是動(dòng)植物、真菌、細(xì)菌等生物的天然家園，森林減少預(yù)示著生物多樣性的喪失。（1）法國(guó)學(xué)者_(dá)_____認(rèn)為動(dòng)物和植物都是有生命的物體，首次提出“生物學(xué)”這個(gè)科學(xué)名詞。（2）生物家族中包含有植物、動(dòng)物、真菌、細(xì)菌、病毒等多種生物，它們共同構(gòu)成______多樣性。在地球上，不同種的、同種的不同個(gè)體所攜帶的遺傳信息是不同的，體現(xiàn)了______多樣性。地球上有種類繁多的生態(tài)系統(tǒng)，它們構(gòu)成了_______多樣性。以上統(tǒng)稱為生物多樣性。（3）地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是______，它包括地球上所有的______及其生存環(huán)境。（4）為了保護(hù)森林資源，我國(guó)每年的3月12日定為全國(guó)的______，參加植樹(shù)造林，保護(hù)每一片綠葉，是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的______?！敬鸢浮浚?）拉馬克（2）①.物種②.遺傳③.生態(tài)系統(tǒng)（3）①.生物圈②.生物（4）①.植樹(shù)節(jié)②.義務(wù)【解析】【分析】題干信息表示隨著森林面積的減少，生物多樣性會(huì)逐漸喪失。生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性。生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。根據(jù)生物多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的概念回答問(wèn)題?！拘?wèn)1詳解】生物學(xué)是一門自然科學(xué)。研究生物的結(jié)構(gòu)、功能、發(fā)生和發(fā)展的規(guī)律、生物與周圍環(huán)境的關(guān)系等的科學(xué)。19世紀(jì)法國(guó)學(xué)者拉馬克首次提出了“生物學(xué)”這個(gè)科學(xué)名詞?！拘?wèn)2詳解】生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類的豐富性，“生物家族中包含有植物、動(dòng)物、真菌、細(xì)菌、病毒等多種生物”體現(xiàn)了生物種類多樣性?；虻亩鄻有允侵肝锓N的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)。“不同種的、同種的不同個(gè)體所攜帶的遺傳信息是不同的”體現(xiàn)了基因多樣性。生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過(guò)程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過(guò)程變化的多樣性等?！暗厍蛏嫌蟹N類繁多的生態(tài)系統(tǒng)”構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)多樣性?！拘?wèn)3詳解】最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。它包括地球上所有的生物及其生存環(huán)境?！拘?wèn)4詳解】我國(guó)每年3月12日定為全國(guó)的植樹(shù)節(jié)，參加植樹(shù)造林，保護(hù)每一片綠葉，是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。28.“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”。這是宋代詞人辛棄疾的著名詞句，請(qǐng)從生物學(xué)角度分析：（1）該詞句體現(xiàn)的是________生態(tài)系統(tǒng)的景象。（2）青蛙鳴叫體現(xiàn)青蛙的生物特征是_______。（3）稻田里的青蛙可以使水稻免受蟲(chóng)害。青蛙與害蟲(chóng)的關(guān)系是______。（4）稻田因?yàn)橛星嗤?，可以避免農(nóng)藥的使用，使生態(tài)環(huán)境得到_______?！敬鸢浮浚?）農(nóng)田（2）繁殖（3）捕食（4）保護(hù)【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！拘?wèn)1詳解】農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是人工建立的生態(tài)系統(tǒng)，其主要特點(diǎn)是人的作用非常關(guān)鍵，人們種植的各種農(nóng)作物是這一生態(tài)系統(tǒng)的主要成員，農(nóng)田中的動(dòng)植物種類較少。所以，結(jié)合資料分析，該詞句體現(xiàn)的是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的景象?！拘?wèn)2詳解】繁殖行為是生物為延續(xù)種族所進(jìn)行的產(chǎn)生后代的生理過(guò)程，即生物產(chǎn)生新的個(gè)體的過(guò)程。繁殖行為包括識(shí)別、占有空間、求偶、交配、孵卵、對(duì)后代的哺育等一系列的復(fù)雜行為。所以，青蛙鳴叫是在求偶，屬于繁殖行為，體現(xiàn)青蛙的生物特征是能夠繁殖?！拘?wèn)3詳解】種間關(guān)系是不同物種之間的關(guān)系，分互利共生、競(jìng)爭(zhēng)、捕食和寄生。捕食是捕食者和被捕食者的關(guān)系。而稻田里的青蛙可以捕食害蟲(chóng)，故青蛙與害蟲(chóng)的關(guān)系是捕食?！拘?wèn)4詳解】青蛙生活在田地里，捕食農(nóng)田里的許多種害蟲(chóng)，保衛(wèi)莊稼，因此被稱為“農(nóng)田衛(wèi)士”。據(jù)估算，一只青蛙一年可吃掉5～40萬(wàn)只害蟲(chóng)。所以，稻田因?yàn)橛星嗤?，可以避免農(nóng)藥的使用，使生態(tài)環(huán)境得到保護(hù)。29.下圖1是植物細(xì)胞模式圖，圖2表示的是葉綠體在進(jìn)行某種生命活動(dòng)時(shí)，吸收氣體①，放出氣體②。線粒體在進(jìn)行另一種生命活動(dòng)時(shí)，吸收氣體③，放出氣體④。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）在圖1中，細(xì)胞里的遺傳物質(zhì)主要存在于[③]_______中。（2）人口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里沒(méi)有圖1所示的[①]______、葉綠體和[____]液泡。（3）在圖2中表示二氧化碳的編號(hào)是_______，在葉綠體中進(jìn)行的生命活動(dòng)是_______，在線粒體內(nèi)進(jìn)行的生命活動(dòng)是______。【答案】（1）細(xì)胞核（2）①細(xì)胞壁②.④（3）①.①④②.光合作用③.呼吸作用【解析】【分析】圖乙中，①是細(xì)胞壁，②是細(xì)胞膜，③是細(xì)胞核，④是液泡，⑤是細(xì)胞質(zhì)。圖二中，①和④表示二氧化碳，②和③表示氧氣?！拘?wèn)1詳解】植物細(xì)胞的[③]細(xì)胞核中有遺傳物質(zhì)，可以控制生物的發(fā)育和遺傳?！拘?wèn)2詳解】人口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里沒(méi)有圖1所示的[①]細(xì)胞壁、葉綠體和[④]液泡?！拘?wèn)3詳解】葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，是綠色植物細(xì)胞特有的一種能量轉(zhuǎn)換器，光合作用可以吸收二氧化碳并釋放出氧氣；線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，是動(dòng)植物細(xì)胞都有的一種能量轉(zhuǎn)換器，呼吸作用可以吸收氧氣并釋放二氧化碳。在圖2中表示二氧化碳的編號(hào)是①④，在葉綠體中進(jìn)行的生命活動(dòng)是光合作用，在線粒體內(nèi)進(jìn)行的生命活動(dòng)是呼吸作用。30.植物根尖的成熟區(qū)是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位，其部分表皮細(xì)胞向外突起形成根毛。（1）在植物體的結(jié)構(gòu)層次中，根屬于_______。根尖成熟區(qū)是由______組織經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂和______形成的。（2）研究人員得到了基因改變的擬南芥（野生型）及兩種突變體的根毛數(shù)量情況（如圖），請(qǐng)你推測(cè)三者中__________吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的能力最強(qiáng)。（3）研究發(fā)現(xiàn)，生長(zhǎng)在缺磷環(huán)境中的擬南芥根毛數(shù)量是磷充足時(shí)的3倍以上，說(shuō)明在磷充足的條件下會(huì)____根毛的形成?！敬鸢浮浚?）①.器官②.分生③.細(xì)胞分化（2）突變體甲（3）抑制【解析】【分析】（1）植物的結(jié)構(gòu)層次包括：細(xì)胞、組織、器官、植物體。植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子。（2）根尖的結(jié)構(gòu)從尖端向上依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)。成熟區(qū)的根毛主要功能是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽。【小問(wèn)1詳解】植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子。在植物體結(jié)構(gòu)層次中，根屬于器官。分生組織能不斷分裂和分化，根尖成熟區(qū)是由分生組織經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化形成的，成熟區(qū)的根毛主要功能是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，【小問(wèn)2詳解】根據(jù)圖中三者根毛的數(shù)量可以判斷，突變體甲根毛數(shù)量最多，其吸收水分與無(wú)機(jī)鹽的能力最強(qiáng)?！拘?wèn)3詳解】研究發(fā)現(xiàn)，生長(zhǎng)在缺磷環(huán)境中的擬南芥根毛數(shù)量是磷充足時(shí)的3倍以上，說(shuō)明缺磷條件下擬南芥生長(zhǎng)得更好，產(chǎn)生的根毛數(shù)量更多，即缺磷條件會(huì)促進(jìn)根毛的形成，磷充足的條件下會(huì)抑制根毛的形成。31.下圖所示為小麥植株及部分器官的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）小麥種子萌發(fā)時(shí)，所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自于[①]______。萌發(fā)后，種子的[③]將發(fā)育成植株的______。（2）小麥一生中需求量最大的無(wú)機(jī)鹽是含______的無(wú)機(jī)鹽。根尖中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是[___]成熟區(qū)。根的生長(zhǎng)一方面要靠______使細(xì)胞數(shù)量增加，另一方面要靠_______使細(xì)胞體積增大?！敬鸢浮浚?）①.胚乳②.莖和葉（2）①.氮、磷、鉀②.⑥③.細(xì)胞分裂④.伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞生長(zhǎng)【解析】【分析】題圖中：①是胚乳，②是子葉，③是胚芽，④是胚軸，⑤是胚根，⑥是成熟區(qū)，⑦是伸長(zhǎng)區(qū)，⑧是分生區(qū)，⑨是根冠?！拘?wèn)1詳解】小麥?zhǔn)菃巫尤~植物，種子內(nèi)貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是胚乳，種子萌發(fā)時(shí)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)源于胚乳；種子萌發(fā)后，③胚芽將發(fā)育成植株的莖和葉?！拘?wèn)2詳解】植物的生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽，需求量最多的無(wú)機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的三種無(wú)機(jī)鹽。根尖的結(jié)構(gòu)包括：⑥成熟區(qū)，⑦伸長(zhǎng)區(qū)，⑧分生區(qū)，⑨根冠。成熟區(qū)有大量根毛，增大了吸水的表面積，是根尖吸水的主要部位。根的生長(zhǎng)一方面靠分生區(qū)的細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)量增加，一方面靠伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞體積增大。32.圖為桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）①④⑤構(gòu)成了桃花的________。（2）[②]中含有________，落到①上會(huì)萌發(fā)。傳粉、受精后，只有[⑤]不斷膨大發(fā)育為_(kāi)_______。（3）有時(shí)買回的玉米剝開(kāi)玉米籽粒外面的苞葉發(fā)現(xiàn)只有部分籽粒，玉米棒不飽滿，有的只有一半籽粒，有的甚至只有幾粒籽粒，你覺(jué)得可能是種子形成過(guò)程中哪個(gè)過(guò)程受阻_______，可以采取什么措施補(bǔ)救__________。（4）果實(shí)形成過(guò)程中，[⑥]胚珠最終發(fā)育為_(kāi)_______?！敬鸢浮浚?）雌蕊（2）①.花粉②.果實(shí)（3）①.傳粉②.人工授粉##人工輔助授粉（4）種子【解析】【分析】如圖中，①柱頭，②花藥，③花絲，④花柱，⑤子房，⑥胚珠?！拘?wèn)1詳解】桃花的雌蕊包括①柱頭、④花柱、⑤子房三部分?！拘?wèn)2詳解】②是花藥，內(nèi)含花粉；完成傳粉和受精后，⑤子房繼續(xù)發(fā)育為果實(shí)?！拘?wèn)3詳解】玉米等存在缺?，F(xiàn)象，是因?yàn)閭鞣鄄蛔悖梢酝ㄟ^(guò)人工輔助授粉來(lái)進(jìn)行補(bǔ)救?！拘?wèn)4詳解】⑥是胚珠，完成受精后發(fā)育成種子。33.綠水青山就是金山銀山。我國(guó)有多種植被類型，其中森林具有覆蓋率高、年平均降雨量大、空氣相對(duì)濕度高、空氣清潔度高、空氣負(fù)氧離子高等特點(diǎn)，有“天然氧吧”的美譽(yù)。（1）綠色植物能為生物圈中的絕大多數(shù)生物的生存和發(fā)展提供必要的物質(zhì)和能量，綠色植物是生物圈中的_____。（2）綠色植物通過(guò)蒸騰作用，提高大氣濕度，增加降水，并促進(jìn)了生物圈中的______。（3）綠色植物通過(guò)______，維持了大氣中的碳氧平衡。（4）“天然氧吧”通常是指植被茂密，氧氣含量高的地方，請(qǐng)寫出表示氧氣產(chǎn)生的有關(guān)反應(yīng)式______?！敬鸢浮浚?）生產(chǎn)者（2）水循環(huán)（3）光合作用（4）二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣【解析】【分析】綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用?？梢?jiàn)光合作用的原料是二氧化碳和水；場(chǎng)所是葉綠體；條件是光；產(chǎn)物是：有機(jī)物和氧。【小問(wèn)1詳解】光合作用是指綠色植物利用光能，在葉綠體里，把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，并把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物中的過(guò)程，可見(jiàn)綠色植物把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，不僅可