江蘇省南通市如皋經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)上學(xué)期第一次作業(yè)文科綜合（語(yǔ)文英語(yǔ)）試題

2023~2024學(xué)年度第一學(xué)期五年級(jí)月考文科素養(yǎng)試題選擇題在每小題給出的選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題意的，請(qǐng)把正確選項(xiàng)的字母代號(hào)填涂在答題紙相應(yīng)位置上。一、英語(yǔ)聽力部分。（每小題1分，共10分。）A.聽錄音，根據(jù)所聽對(duì)話及問題，選擇正確的答案。對(duì)話讀兩遍。1.A.No，thereisn’t. B.Yes，thereare.C.They’reintheclassroom.2.A.It’sonthefirstfloor. B.It’sonthesecondfloor. C.It’sonthethirdfloor.3.A.Yes，thereis. B.No，thereisn’t.C.Yes，itis.4.A.Yes，thereare. B.No，therearen’t. C.Therearethree.5.A.They’reonthefirstfloor. B.They’reonthesecondfloor. C.No，therearen’t.B.聽錄音，根據(jù)所聽短文內(nèi)容，判斷正誤，正確的涂T，不正確的涂F。短文讀三遍。6.Thefarmerworkshardonafarm.7.Thefarmerrunsafterthehareandtakesithome.8.Fromthenon,thefarmersitsbythestumpeveryday.9.Anotherharerunsintothetreestumpagain.10.ThenameofthestoryinChineseis“揠苗助長(zhǎng)”。二、語(yǔ)言積累。（每小題1分，共8分。）從A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。1112.Whichwordoftheletterunderlined(劃線)hasthedifferentpronunciation(不相同發(fā)音)?11.A.climb B.juice C.cold12.A.dance B.uncle C.cinema13.Therearen’t▲footballsintheclassroom,butthereare▲basketballs.A.some,any B.any,some C.a,some14.____▲____anyboysunderthetrees?A.Isthere B.Arethere C.Thereare15.Let▲havealook.A.we B.I C.me16.—Whereistheputerroom?—It’son▲.A.firstfloor B.thefirstfloor C.theonefloor17.▲somemilkandsomecakesinthefridge.A.Thereis B.Thereare C.Itis18.▲isnotpopularintheUS.It’spopularin▲.A.Coffee,WesterncountriesB.Tea,China C.Tea,Westerncountries三、語(yǔ)篇閱讀。（每小題1分，共10分。）A.根據(jù)短文內(nèi)容，選出正確的答案。It’stimeforbed.ButMaryisn’tsleepy.Sothelittlegirlwantshermothertotellherastory,orsheisnotgoingtobed.Sohermotherbeginstotellherastorylikethis:“Thereisahouse,andthereissomericeinit.Oneday,abirdgoesintothehouseandesoutwithagrainofrice.Thenanotherbirdgoesintothehouseandesoutwithagrainofrice.Thenathird…”“Stop!Iwanttosleep.”Maryshouts.19.Whattimedoesthestoryhappen(發(fā)生)？▲A．8:00am. B.4:00pm C.9:00pm.20.WhatdoesMarywant?▲A.Abedtimestory B.Acupofmilk C.Agame.21.WhydoesMarywantabedtimestory?▲A.Becausesheissleepy. B.Becauseshelikesthestory.C.Becausesheisn’tsleepy.22.WhotellsthestorytoMary?▲A.Abird B.Hermother.C.Anotherbird.23.WhydoesMaryshout“Stop!Iwanttosleep.”?▲A.Becauseshefeelssleepyandreallywantstosleep.B.Becauseshedoesn’tlikethestoryandwantshermothertostoptellingthestory.C.Becauseshelikesthestoryandisveryexcited(興奮的)aboutit.B.根據(jù)短文內(nèi)容，判斷句子正（T）誤（F）。Thereisarabbitandalioninaforest.Therabbitlivesinahole(洞).Thelionlivesnearthehole.Thelionishungry,sohegoestolookforfood.Heseestherabbitdrinkingwaternearthehole.“Oh,that’smyfood!”Thelionrunstotherabbit.Therabbitisafraidofthelion.Sherunsquicklyintoherhole.Thelioncan’tgetintothehole.Hesaystotherabbit,“Idon’tlikeeatingrabbits.”Therabbitisveryhappy.Whenshehearsthis,soshegoesoutofherhole.Thelioneatsher.24.Therabbitandthelionliveinthehole.25.Therabbitisafraidofthelion.26.Whenthelionrunstotherabbit,therabbitrunsquicklyintoherhole.27.Thelioncannotgetintothehole.28.Theliondoesn’tlikeeatingrabbits.四、語(yǔ)文日積月累。（每小題2分，共12分。）（一）下列幾組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的字注音沒有錯(cuò)誤的一組是。A．侵略（qīng）間隔（jiàn） 平衡（héng） 隱蔽（bì）B．忘卻（què） 鏡匣（jiá） 膽怯（qiè） 愛慕（mù）C．汛期（xùn）懶惰（lǎn）榨油（zà）冠軍（guàn）D．吩咐（fēn）召集（zhào）浸在（jìn）強(qiáng)逼（qiǎng）（二）下列幾組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是。30.A．白鶴唯獨(dú)修筑允諾悠然 恩慧 糕餅示意C．吩咐 膽怯陷坑難以至信 D．長(zhǎng)喙石榴

嗜好

完壁歸趙（三）下面每小題中，符合題意的一個(gè)選項(xiàng)是：31.下列句子采用說(shuō)明方法判斷有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：。A太陽(yáng)距離我們有一萬(wàn)三千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。（列數(shù)字）B其實(shí)還有比大象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。（舉例子）C鯨的種類很多，總的來(lái)說(shuō)可以分為兩類：一類是須鯨，沒有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。（分類別）D這棵大樹大約有三層樓房那么高。（作比較）（）32.下列句子，詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：。A過年了，大街上到處張燈結(jié)彩，人人得意忘形。B我們班的王曉東詭計(jì)多端，有“賽諸葛”之稱。C為了戰(zhàn)斗的勝利，他付出的努力讓人難以置信。D有少數(shù)人為了制造假藥嘔心瀝血，坑害老百姓，真實(shí)不應(yīng)該。（四）下面每小題中，哪個(gè)選項(xiàng)符合要求？33.下列詩(shī)句中，填入橫線正確的一句是。書湖陰先生壁(宋)王安石茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。，兩山排闥送青來(lái)。一水護(hù)田將綠繞34．下面詩(shī)句中，表達(dá)詩(shī)人體諒百姓疾苦的一項(xiàng)是。A.少壯不努力，老大徒傷悲。B.春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。C.君看一葉舟，出沒風(fēng)波里。D.慈母手中線，游子身上衣。五、讀文答題。（每小題2分，20分）請(qǐng)你仔細(xì)閱讀每一篇文章，回答后面的問題。每道選擇題有A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)，請(qǐng)選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?，并把這個(gè)答案涂在答題紙的相應(yīng)位置上。（一）大腦的秘密①常常能聽到“人的腦子用多了，會(huì)死掉許多細(xì)胞”、“人腦多用了會(huì)笨”這樣一些說(shuō)法，這些說(shuō)法是沒有科學(xué)道理的。②事實(shí)上，人的機(jī)體的各個(gè)部位，幾乎都是越用越健康，腦子也是一樣。讓我們先來(lái)看一個(gè)數(shù)據(jù)：經(jīng)科學(xué)家研究證明，人的大腦皮層，大約有140億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞，也叫神經(jīng)元。這么多數(shù)量的腦細(xì)胞，對(duì)一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)，足夠足夠了。有人計(jì)算過，如果一個(gè)人活到100歲的話，經(jīng)常運(yùn)用的腦神經(jīng)細(xì)胞只不過10多億個(gè)，還有80%—90%的腦細(xì)胞沒動(dòng)用。所以，根本不會(huì)有什么“腦子多用會(huì)笨”的事情。③“生命在于運(yùn)動(dòng)”，這是生物界的一個(gè)普遍規(guī)律。人的機(jī)體，用則靈，不用則衰；腦子用得勤的人，肯定聰明。因?yàn)檫@些勤于用腦的人，腦血管經(jīng)常處于舒展的狀態(tài)，腦神經(jīng)細(xì)胞會(huì)得到很好的保養(yǎng)，從而使大腦更加發(fā)達(dá)，避免了大腦的早衰。相反，那些懶于用腦思考的人，由于大腦受到的信息刺激比較少，甚至沒有，大腦很可能就會(huì)早衰。這跟一架機(jī)器一樣，擱在那里不用就要生銹，經(jīng)常運(yùn)轉(zhuǎn)就很潤(rùn)滑。外國(guó)就有過這樣的研究，科學(xué)家觀察了一定數(shù)量的20—70歲的人，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)期從事腦力勞動(dòng)的人，到了60歲時(shí)仍能保持敏捷的思維能力，而在那些終日無(wú)所事事、得過且過的懶人當(dāng)中，大腦早衰者的比例大大高于前者。④除了懂得腦子多用只會(huì)聰明、不會(huì)笨的道理以外，我們還應(yīng)該了解“多用腦、可防老”的道理。這對(duì)老年人來(lái)講尤為重要。我們常說(shuō)，大腦是人體的司令部，如果大腦遲鈍了，身體各器官的生理功能當(dāng)然也不會(huì)旺盛。所以，保持大腦的活力，就能促進(jìn)其他機(jī)體、器官保持活力；大腦如早衰，也會(huì)影響其他機(jī)體器官的早衰。老年人的健康狀況，往往是生理、心理、環(huán)境等因素互相影響的結(jié)果，老年人保持著勤于用腦的好習(xí)慣，就會(huì)有一種很好的心理狀態(tài)，可以使自己的生活、精神充滿活力。⑤“勤于用腦，延緩衰老”，這個(gè)道理是很科學(xué)的。老年人如此，何況我們青少年呢？讓我們大家養(yǎng)成勤于用腦的良好習(xí)慣吧。（）35.第②自然段畫線句子運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法？A.舉例子B.列數(shù)字C.下定義D.作比較（）36.根據(jù)第②自然段畫線句子，下列說(shuō)法不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：A.經(jīng)科學(xué)家研究證明，人的大腦皮層，大約有140億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞，也叫神經(jīng)元。B.140億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞，對(duì)于一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)，足夠用了。C.有人計(jì)算過，一個(gè)活到100歲的人，經(jīng)常運(yùn)用的腦神經(jīng)細(xì)胞不超過10億個(gè)。D.腦子多用不會(huì)變笨。（）37．對(duì)“生命在于運(yùn)動(dòng)”這一觀點(diǎn)，理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：A.這是生物界的一個(gè)普遍規(guī)律。B.勤于用腦的人，腦血管經(jīng)常處于緊繃的狀態(tài)，大腦會(huì)更加發(fā)達(dá)，避免大腦的早衰。C.懶于用腦思考的人，由于大腦受到的信息刺激比較少，大腦很可能早衰。D.長(zhǎng)期從事腦力勞動(dòng)的人，到了60歲時(shí)仍能保持敏捷的思維能力。（）38.第④段說(shuō)明了“多用腦，可防老”的原因，下列說(shuō)法不準(zhǔn)確的是：A.大腦是人體的司令部，如果大腦遲鈍了，身體各器官的生理功能當(dāng)然也不會(huì)旺盛。B.如果老年人勤于用腦，就會(huì)有一種很好的心理狀態(tài)，可以使自己充滿活力。C.保持大腦的活力，能促進(jìn)其他機(jī)體、器官保持活力。D.年輕時(shí)多用腦，就不會(huì)變老。（）39．讀了短文，下列觀點(diǎn)不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：A.作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該養(yǎng)成勤于用腦的好習(xí)慣。B.大腦是人體最重要的部分，只要養(yǎng)成勤于用腦的好習(xí)慣，我的身體自然就會(huì)健康。C.“人的腦子用多了，會(huì)死掉許多細(xì)胞“，這種說(shuō)法是不科學(xué)的。D.大部分從事腦力勞動(dòng)的人，即使到了60歲，也依然保持著敏捷的思維能力。(二)三角梅那年春天，我們陸續(xù)給小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我們知道三角梅可以開出很繁盛很燦爛的花，所以對(duì)它懷著極為美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墻邊極為顯眼的地方，希望無(wú)論是誰(shuí)來(lái)到我家門前，一眼就能看見。不料遇到了令人非常沮喪的事情。栽的時(shí)候，都一樣認(rèn)真，一樣施足了底肥澆足了水，栽好之后，管理也沒有偏三向四，可是別的花木都長(zhǎng)得歡歡實(shí)實(shí)，到抽條時(shí)抽條，到開花時(shí)開花，一年下來(lái)，都長(zhǎng)得很像個(gè)樣子了，唯獨(dú)那棵三角梅老是嬰兒似的趴在那兒，停滯在那兒，好像完全忘了自己應(yīng)該長(zhǎng)長(zhǎng)了。第二年，那棵三角梅仍然毫無(wú)變化。第三年，滿院子的花木都長(zhǎng)得青春勃發(fā)，高大喜人，那棵三角梅的葉片卻比當(dāng)初栽下時(shí)還少了好多，病懨懨的，一副要死不活的樣子。我和老伴兒感傷地想，它總有一天會(huì)去的。但自己親手種下的，還曾懷有那樣美好的憧憬，心中仍存有那么一絲絲的期盼。去年是栽下它的第四個(gè)年頭了。春天，當(dāng)別的花木都在泛綠、發(fā)芽時(shí)，那棵三角梅依然毫無(wú)生機(jī)，一點(diǎn)兒要擁抱春天的意思都沒有。我和老伴兒多次站在它面前皺眉，嘆息，甚至責(zé)備。我們說(shuō)，干脆把它拔了吧，省得它還占著一塊地方，還要天天浪費(fèi)幾勺水。我的女兒和女婿，也是這樣的觀點(diǎn)。至此，全家的意見都一致了，欲除之而后快。然而，事情卻出現(xiàn)了意想不到的變化。就在我們說(shuō)這話后的不長(zhǎng)時(shí)間，我們驚喜地看見，三角梅可憐兮兮的枝葉間，居然抽出了一枝表皮有著細(xì)致紋路的新條，而且長(zhǎng)得很快，不久就長(zhǎng)到二尺長(zhǎng)了，接著又在那新條上旁逸斜出，生出了好幾條側(cè)枝。我們高興極了?？蔀槭裁磿?huì)突然發(fā)生這么大的變化呢？也許是我們要挖掉它的議論被它聽懂了吧！如果是，對(duì)它來(lái)說(shuō)，那可是個(gè)性命攸關(guān)的大事啊，于是它就拼命一搏，終于把生命的力量給搏出來(lái)了。好像每天太陽(yáng)一出來(lái)，它就死盯著周圍的花木，與它們比賽著成長(zhǎng)。它身上透露出來(lái)的生機(jī)，非常生動(dòng)地展現(xiàn)在藍(lán)天之下，是那么醒目耐看。這時(shí)候，與其他花木相比，它毫無(wú)遜色之處。它像沉默了好幾年的毛毛蟲，蓄滿力量，開始向著花蝴蝶的方向蛻變了。又過了一個(gè)多月，我出門要干什么去，忽見山墻邊露出一段紅色的花枝，仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)竟然是三角梅開了一嘟?；鸺t的花。它靜靜地趴靠在墻邊，正好長(zhǎng)了一人高。我急忙叫來(lái)老伴兒，讓她也高興高興。老伴兒的眼中閃耀出多年來(lái)少見的美麗光彩。又是一個(gè)春天來(lái)臨了，此時(shí)的三角梅已長(zhǎng)成一棵枝茂花繁的大樹，比房檐都高，它的紅色花瓣就像紅金子錘成的薄片，只要輕輕撞擊就能發(fā)出動(dòng)人的聲音。太陽(yáng)照射的時(shí)候，它的每朵花都泛溢著紅色的光暈；風(fēng)兒一吹，每朵花都像一只火紅的蝴蝶張開了翅膀，扇動(dòng)著，奮爭(zhēng)著，仿佛急欲掙脫枝頭，翩翩飛去。生命，在堅(jiān)忍中真是蘊(yùn)藏了無(wú)法言說(shuō)的奧秘和潛能的！（本文作者劉成章，選文時(shí)有改動(dòng))（）40.三角梅第三年的生長(zhǎng)狀態(tài)是怎么樣的？A.停滯不長(zhǎng)B.病懨懨的C.毫無(wú)變化D.開始抽枝（）41.作者對(duì)三角梅情感態(tài)度的變化過程是（）A.期盼—沮喪—憐愛—喜愛B.憧憬—憐愛—厭棄—驚喜C.沮喪—期盼—憐愛—喜愛D.憧憬—沮喪—厭棄—驚喜（）42.“老伴兒的眼中閃爍出多年來(lái)少見的美麗光彩”，原因是（）A.看到三角梅在枝葉間抽出了一枝新條B.看到三角梅終于長(zhǎng)出旁逸斜出的枝杈C.看到三角梅終于開了一嘟?；鸺t的花D.看到三角梅長(zhǎng)成一棵枝茂花繁的大樹（）43.下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.第1自然段交代了種三角梅的原因，希望路人能聞到花香。B.第4自然段描寫三角梅的樣子，與后文形成了鮮明的對(duì)比。C.文章按照時(shí)間線索展開，記錄了三角梅四年來(lái)的生長(zhǎng)經(jīng)歷。D.文章欲揚(yáng)先抑，并且運(yùn)用了記敘、描寫、抒情等表達(dá)方式。（）44.“它像沉默了好幾年的毛毛蟲，蓄滿力量，開始向著花蝴蝶的方向蛻變了?！睂?duì)這句話的賞析不正確的一項(xiàng)是（）A.這句話寫出了病殃殃的三角梅終于迎來(lái)了它的春天。B.把三角梅那股狠勁和猛勁，生動(dòng)形象地詮釋了出來(lái)。C.運(yùn)用比喻的修辭手法，表達(dá)了作者對(duì)三角梅的喜愛。D.作者由三角梅想到自己應(yīng)該像三角梅一樣奮發(fā)向上。第二部分