(文末附答案)歷屆高中語文高頻考點知識梳理

選擇題(經(jīng)典例題高頻考點-名師出品必屬精品)1、傳統(tǒng)詩詞中的家國情懷不僅是我們珍貴的文化遺產(chǎn)，而且是我們所有人對國家認(rèn)同感、歸屬感、責(zé)任感和使命感的集中表現(xiàn)。家國情懷，本來就離我們不遠(yuǎn)，從我們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)詩詞的那一刻起，就注定陪伴我們一生。下列詩句中沒有表達(dá)“家國情懷”的一項是（

）A．陸游的“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”。B．文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。C．王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。D．戚繼光的“封侯非我意，但愿海波平”。2、填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）接受傳統(tǒng)文藝，要注意把握傳統(tǒng)文藝的特征，①要靜觀默察，辨識精微，②要澄心靜慮，用心體會。③這樣，④能從欣賞傳統(tǒng)文藝中得到審美享受，達(dá)到涵養(yǎng)性情、提高人文素質(zhì)的目的。⑤心浮氣躁，讀文一目十行，誦詩有口無心，賞畫浮光掠影，聽?wèi)蛐牟辉谘?，⑥不能指望從傳統(tǒng)文藝中有所得。①②③④⑤⑥A雖然但是只要就如果就B雖然但是只有才因為所以C不但而且只有才如果就D不但而且只要就因為所以A．AB．BC．CD．D3、下列相關(guān)文學(xué)常識表述正確的一項是（

）A．古人按字?jǐn)?shù)把詞分為小令(58字以內(nèi))、中調(diào)(59—90字)和長調(diào)(91字以上)；但無論多少字，都分為上下兩闋。B．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集。收錄了西周初期到春秋時期五百年間產(chǎn)生的詩歌作品300篇，也稱“詩三百”。C．白居易，字樂天，晚年號香山居士，我國中唐時期著名的現(xiàn)實主義詩人。D．七言古詩簡稱七古，在古代詩歌中，是形式最活潑、體裁最多樣、句法和韻腳的處理最自由的一種詩歌形式，詩體全篇每句七字或以七字句為主。如李白《夢游天姥吟留別》、杜甫《登高》。4、給下面句子的橫線處選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語（

）①這本書我們應(yīng)該怎樣度過自己的一生。②我們了這不平凡的一年。③守門員還沒過來，球已經(jīng)飛入網(wǎng)底。A．啟事

渡過

反映B．啟示

渡過

反應(yīng)C．啟事

度過

反映D．啟示

度過

反應(yīng)5、下列對文化常識的解說，不正確的一項是（

）A．墨子，名翟，春秋戰(zhàn)國之際思想家，墨家學(xué)派創(chuàng)始人。在科技方面頗有成就，常被譽為“科圣”。《墨子》一書是墨子本人、墨子弟子以及后期墨家著述的匯編。B．《禮記》又名《小戴禮記》，成書于漢代，為西漢禮學(xué)家戴圣所編，南宋朱熹把《大學(xué)》與《中庸》《論語》《孟子》合編成一書，這就是《四書集注》。C．老子，中國古代思想家、哲學(xué)家、文學(xué)家，道家學(xué)派創(chuàng)始人和主要代表人物，與莊子并稱“老莊”。后被道教尊為始祖，稱“太上老君”。在唐朝，被追認(rèn)為李姓始祖。D．孟子，春秋時期哲學(xué)家、思想家、政治家、教育家，儒家學(xué)派的代表人物之一，與孔子、荀子是先秦儒家的三位代表人物，與孔子并稱“孔孟”。后人尊稱他為“亞圣”。6、下列各組詞語中，加點字的注音全都正確的一組是（

）A．?dāng)P棄（bìn）

蹩進(jìn)（bié）

卓爾不群（zhuō）

桔梗（jú）B．汆湯（cuān）

人煙阜盛（fù）

命運多舛（chuǎn）

榫頭（sǔn）C．棕櫚（lǚ）

罅隙（xià）

揳入（xiē）

盡管（jìn）D．霓虹（ní）

抿嘴（mǐng）

輕鳶剪影（yuān）

脂膏（zhǐ）7、下列詩句中，所用修辭與其他三項不同的一項是（

）A．腳著謝公屐，身登青云梯B．天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城C．世間行樂亦如此，古來萬事東流水D．大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語8、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（

）A．寥廓

燥動

崢嶸

禮上往來B．韶光

落莫

接榫

舞謝歌臺C．銷魂

國粹

譏誚

終南捷徑D．繚倒

笙簫

滄茫

沸反盈天9、下列選項中，加點虛詞意義和用法相同的一項是（

）A．人而不仁，如禮何

靜而后能安B．邇之事父

兄之不慈弟C．見賢思齊焉

天下歸仁焉D．不足以事父母

故亂異家以利其家10、下列關(guān)于費孝通《鄉(xiāng)土中國》中選文的觀點及內(nèi)容表述不準(zhǔn)確的一項是（

）A．在差序格局中，社會關(guān)系是逐漸從一個一個人推出去的，是私人聯(lián)系的增加，社會范圍是一根根私人聯(lián)系所構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)。B．中國的家擴(kuò)大的路線是單系的，就是只包括父系這一方面；除了少數(shù)例外，家并不能同時包括媳婦和女婿。C．人治和法治之別，不僅在“人”和“法”這兩個字上，而且在維持秩序時所用的力量和所根據(jù)的規(guī)范的性質(zhì)。D．在鄉(xiāng)土社會中，充分滿足合于人類生存條件的個人的欲望，“社會就會形成一個最好、最融洽的秩序”。11、下列各句中，加點成語的使用不正確的一項是(

)A．《亂世隋唐》將帶你穿越時空，和那些英雄人物一起去體驗隋唐那段崢嶸歲月。B．近年來，一些正值豆蔻年華的小伙子沉迷在網(wǎng)吧里，荒廢了學(xué)業(yè)，浪費了青春，真讓人痛惜不已。C．50年的時間可以令一個風(fēng)華正茂的青年老去，也可以見證中國甩掉貧困帽子一步步創(chuàng)造人間奇跡的歷程。D．面對光怪陸離的現(xiàn)代觀念，他們能從現(xiàn)實出發(fā)，汲取西方藝術(shù)的精華，探索新的藝術(shù)語言。12、下列有關(guān)文化常識的表述，不正確的一項是(

)A．“表”是一種文書，用于臣下向君主陳請謝賀。因為“表”的閱讀對象是皇帝，所以一般都態(tài)度誠懇，措辭謙恭。B．古代喪禮，凡為祖父母、伯叔父母、兄弟姐妹、妻子服喪一年，叫“功服”。C．《莊子》是戰(zhàn)國中期思想家莊周和他的門人以及后學(xué)所著，現(xiàn)存33篇，包括內(nèi)篇7篇，外篇15篇，雜篇11篇。D．“孝廉”是漢代以來薦舉人才的一種科目，舉薦孝順父母、品行方正的人。13、下列各句中，沒有語病的一句是（

）A．夏衍以鐵的事實、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)、精辟的分析，把勞動強度最重、地位最低、待遇最差、痛苦最深的包身工們的遭遇公之于世。B．電商已進(jìn)入成熟期，未來靠打價格戰(zhàn)的方式將難以為繼，純電商時代會很快結(jié)束，將出現(xiàn)線上、線下、現(xiàn)代物流結(jié)合在一起的新形式。C．傳說，倉頡造字，“天雨粟，鬼夜哭”，文字的創(chuàng)生對古人充滿驚怖和景仰之情，后世“敬惜字紙”的意識中凝聚著中國人對“文字”的共通感。D．《見字如面》節(jié)目中，那些家書載著一段段動人的故事重返人們身邊，我們仿佛真的通過那些文字、話語與我們相隔遙遠(yuǎn)的人見面了。14、下列有關(guān)文學(xué)文化常識的說法不正確的一項是（

）A．“君子”，古代多指有學(xué)問、有修養(yǎng)的人，《師說》中“君子不齒”即屬此意。B．干支可用來紀(jì)年，如“壬戌之秋”；還可以用來紀(jì)日，如“戊申晦，五鼓”。C．“知府朱孝純子潁”里對人物的稱呼由官名、姓氏、名、字構(gòu)成，以示尊重。D．“乾隆”“顯慶”都是皇帝年號，只用一個年號的，年號也被用來代指皇帝。15、下列作家作品對應(yīng)錯誤的一項是（

）A．《立在地球邊上放號》——郭沫若B．《短歌行》——曹植C．《沁園春·長沙》——毛澤東D．《百合花》——茹志娟16、下列各句中，沒有語病的一項是（

）A．12月22日，《反食品浪費法（草案）》首次亮相全國人大常委會會議，草案提議餐飲服務(wù)提供者可以對造成明顯浪費的消費者收取廚余垃圾的相應(yīng)費用。B．近年來，進(jìn)口的農(nóng)產(chǎn)品品種和數(shù)量在增加，但進(jìn)口增加并不意味著國內(nèi)大宗農(nóng)產(chǎn)品出現(xiàn)供給短缺，主要是因為國際價格低于國內(nèi)價格造成的。C．當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢仍然復(fù)雜嚴(yán)峻，我們遇到的很多問題是中長期的，必須加快形成以國內(nèi)大循環(huán)為主體、國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進(jìn)的發(fā)展新格局。D．近期上映的電影《金剛川》是講述近十年抗美援朝戰(zhàn)爭的故事片中最值得一看的——著眼于一場戰(zhàn)斗，用見微知著的電影化構(gòu)思，為我們呈現(xiàn)了抗美援朝的真實戰(zhàn)場。17、下列各句中，成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．這個商場營業(yè)員服務(wù)態(tài)度之差是有口皆碑的，所以，經(jīng)濟(jì)效益也越來越差。B．許多農(nóng)民將服裝廠裁剪下來的“下腳料”做成簾子，用作蔬菜大棚的“棉被”，這真是一念之差，變廢為寶。C．王老師的教學(xué)水平很高，再難懂的問題他也能講得天花亂墜，使人一聽就明白。D．剛剛還是一片晴空，現(xiàn)在竟飄起了紛紛揚揚的大雪。18、下列句子中，加點詞的用法相同的一項是（

）A．見賢思齊焉

譬如平地B．先齊其家

我樹之成而實五石C．故虧兄而自利

或以封，或不免于洴澼絖D．見不賢而內(nèi)自省也

故竊異室以利其室19、下列加點詞的釋義全都正確的一項是（

）A．就有道而正焉（根據(jù)）

而絕江河（橫渡）B．善萬物之得時（羨慕）

悟已往之不諫（借鑒）C．請事斯語（實行）

攝乎大國之間（夾）D．異乎三子者之撰（才能）

居則曰（過了一會兒）20、不列文學(xué)常識和文化常識的表述，不正確的一項是（

）A．《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集。我們一般說的“詩經(jīng)六義”指“風(fēng)”“雅”“頌”“賦”“比”“興”。B．詞原是我國古代一種配樂歌唱、句式長短不齊的詩體，又名長短句、詩余、曲子詞等，它始于唐，盛于宋。C．白居易字樂天，號香山居士，杰出的現(xiàn)實主義詩人。他積極倡導(dǎo)新樂府運動，主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作?！盌．蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋著名文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。他的詞開豪放一派，與歐陽修并稱“歐蘇”。21、下列句子中“其”字用法不同其他三項的是（

）A．以其無利于晉B．吾其還也。C．君知其難也D．又欲肆其西封22、下列劃線字讀音全正確的一項是（

）A．兜鍪（móu）

馮（féng）虛御風(fēng)

匏（páo）樽

嫠（lí）婦

腦溢血（yì）B．舳（zhú）艫

山川相繆（liáo）

橫槊（shuò）

疆埸（yì）

枕藉（jí）C．郯子（tán）

六藝經(jīng)傳（zhuàn）

子蟠（fán）

老聃（dān）

悄然無聲（qiǎo）D．薄霧bó

刻骨銘心míng

屏氣bǐng

分蘗niè

蒔未匝（shì）23、下列加點字的讀音全部正確的一項是（

）A．惆悵（chàng）

雋永（jùn）

頹圮（qǐ）

夜縋而出（zhuì）B．百舸（kě）

火缽（bō）

青荇（xìng）

忸怩不安（ní）C．團(tuán)箕（jī）

悄然（qiāo）

長篙（gāo）

人為刀俎（zǔ）D．彷徨（páng）

漫溯（sù）

下載（zài）

切齒拊心（fǔ）24、下列加點字的注音與字形，全都正確的一項是（

）A．淥（lǜ）水

霹靂

訇（hōng）然魂魄B．長嗟（jiē）

心悸

坐騎（qí）

湓浦C．賈（gǔ）人

憫然

恬（tián）然淹抑D．霓裳（cháng）

凝結(jié)

迸（bìng）濺

杜娟25、下列有關(guān)文學(xué)常識的說法不正確的一項是（

）A．《師說》選自《昌黎先生集》，作者韓愈，字退之，河陽人。唐代著名散文家，“唐宋八大家”之首。B．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇?！对娊?jīng)》的“六義”是：風(fēng)、雅、頌，賦、比、興。前三者是內(nèi)容上的分類，后三者是表現(xiàn)手法。C．“六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之”中的六藝指“禮”“樂”“射”“御”“書”“數(shù)”等六種技藝和學(xué)問。D．左遷，指降職，古代貴右賤左，故將貶官稱為“左遷”。“遷”一般指升職，相當(dāng)于“右遷”。填空題(經(jīng)典例題高頻考點-名師出品必屬精品)26、默寫構(gòu)成句子的6個語法成分，要求：①順序正確；②用箭頭標(biāo)明成分之間的修飾關(guān)系。27、給下列句中的“為”注音（1）庖丁為文惠君解牛()

（2）吾見其難為()（3）提刀而立，為之四顧()（4）怵然為戒()（5）視為止，行為遲()28、識記字形。（yǎn）_______旗息鼓

（yà）_______苗助長藤（wàn）_______

（màn）_______帳

（màn）_______罵29、識記字音泡()泡沫

()泡桐秘()神秘

()秘魯30、根據(jù)拼音寫出詞語。①足見有感覺的動物，有情趣的人類，對于秋，總是一樣地特別能引起深沉、yōuyuǎn_________、嚴(yán)厲、蕭索的感觸來的。（郁達(dá)夫《故都的秋》）②層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有niǎonuó_________地開著的，有羞澀地打著朵兒的。（朱自清《荷塘月色》）③母親生前沒給我留下過什么雋永的哲言，或要我kèshǒu_________的教誨，只是在她去世之后，她艱難的命運，堅忍的意志和毫不張揚的愛，隨光陰流轉(zhuǎn)，在我的印象中愈加鮮明深刻。（史鐵生《我與地壇》）31、給加點字注音。⑨藉

()慰藉

()聲名狼藉⑩創(chuàng)

()創(chuàng)造

()創(chuàng)痛巨深?泥

()泥沙俱下

()泥古不化?號

()號召

()奔走呼號?薄

()薄壁

()日薄西山?蔭

()綠蔭

()封妻蔭子32、書寫題，抄寫“真的猛士，敢于……”至“我不知道這樣的世界何時是一個盡頭”。真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者？然而造化又常常為庸人設(shè)計，以時間的流駛，來洗滌舊跡，僅使留下淡紅的血色和微漠的悲哀……33、狄更斯（1812—1870）是享有世界聲譽_____國小說家，也是唯一可以與__________比肩的英語作家。代表作有《_______________》《老古玩店》《艱難時世》《雙城記》《遠(yuǎn)大前程》等。34、給下列加點字注音。漲（

）潮

邋（

）遢

襤（

）褸

褐（

）色

孑（

）然契（

）據(jù)

諢（

）名

干酪（

）35、①繆公()

②宛()

③蹇叔()

④鄢()⑤郢()

⑥成皋()

⑦功施到今()

⑧穰侯()⑨靈鼉()

⑩駃騠()

?珥()

?阿縞()?叩缶()

?搏髀()

?赍()36、識記字音①盤螭()

②鏨銀()

③美人觚()

④臺磯()

⑤蹙()

⑥兩靨()

⑦黼黻()

⑧罥煙眉()

⑨裉()

⑩顰()

?金蜼彝()

?瓔珞()

?翠幄()37、給下列加點字注音。閃爍()

絮語()

迷惘()

徘徊()喑啞()

覆沒()

倔強()

喋喋()渺小()

凝固()

波瀾()

縛住()峭壁()

熄滅()

主宰()

喧騰()38、古人的姓名字號十分復(fù)雜，名是人們之間互相區(qū)別的符號，字是對名的解釋和補充，而號則是一種固定的別名，有自號、謚號、外號等。請按照下列標(biāo)準(zhǔn)將古人的稱謂分類，并將序號填寫在相應(yīng)位置。①李太白

②杜少陵

③韓昌黎

④白樂天

⑤李清照

⑥蘇東坡稱名：________________________________稱字：________________________________稱號：________________________________39、判斷題。正確的填T，錯誤的填F。屈原是我國歷史上第一位偉大的愛國詩人。()40、給加點字注音。（1）秦軍氾南：

（2）佚之狐：

（3）夜縋而出：（4）君之薄也：

（5）若舍鄭以為東道主：（6）共其乏困：

(文末附答案)歷屆高中語文_01C參考答案1、答案：C解析：本題考查學(xué)生鑒賞詩句內(nèi)容和情感的能力。A.“王師北定中原日”，詩人以熱切期望的語氣表達(dá)了渴望收復(fù)失地的信念；“家祭無忘告乃翁”，深情地囑咐兒子，在家祭時千萬別忘記把“北定中原”的喜訊告訴你的父親。詩句表達(dá)了詩人堅定的信念和悲壯的心愿，充分體現(xiàn)了年邁衰老的陸游愛國、報國之情。能夠體現(xiàn)“家國情懷”。B.“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”，以磅礴的氣勢、高亢的情調(diào)收束全篇，表現(xiàn)出文天祥的民族氣節(jié)和為了國家舍身取義的生死觀。能夠體現(xiàn)“家國情懷”。C.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，詩人設(shè)想別后：只要我們聲息相通，即使遠(yuǎn)隔天涯，也猶如近在咫尺。表現(xiàn)了詩人樂觀寬廣的胸襟和對友人的真摯情誼，也道出了誠摯的友誼可以超越時空界限的哲理。此句與“家國情懷”無關(guān)。D.詩句大意是：封侯與否無所謂，我只是想國家太平。戚繼光戎馬一生，在戍邊抗倭、平亂安民方面為明朝立下了不朽戰(zhàn)功。詩句表達(dá)了他殺敵不為封侯，而是為了家國安寧的大愛情懷。能夠體現(xiàn)“家國情懷”。故選C。2、答案：C解析：本題考查學(xué)生正確運用關(guān)聯(lián)詞語的能力?！办o觀默察，辨識精微”“要澄心靜慮，用心體會”間是遞進(jìn)關(guān)系而非轉(zhuǎn)折，所以①②處應(yīng)用“不但……而且”，排除AB?！斑@樣”指代上文的正確做法，是“能從欣賞傳統(tǒng)文藝中得到審美享受，達(dá)到涵養(yǎng)性情、提高人文素質(zhì)的目的”的條件，所以③④處應(yīng)用“只有……才”（充要條件），“只要……就”（充分非必要）太絕對，排除D?！靶母庠?，讀文一目十行，誦詩有口無心，賞畫浮光掠影，聽?wèi)蛐牟辉谘伞笔羌僭O(shè)條件，“不能指望從傳統(tǒng)文藝中有所得”是假設(shè)后的結(jié)果，所以最后兩空填“如果……就”。故選C。3、答案：C解析：本題考查學(xué)生識記文學(xué)常識的能力。A.“但無論多少字，都分為上下兩闋”錯誤，詞一般都分兩段（叫做上下片或上下闋），極少有不分段或分兩闋（片）以上的。一首詞有的只分一段，稱為單調(diào)；有的分兩段，稱雙調(diào)；有的分三段或四段，稱三疊或四疊。B.“收錄了西周初期到春秋時期五百年間產(chǎn)生的詩歌作品300篇”錯誤，《詩經(jīng)》收集了西周初年至春秋中葉（前11世紀(jì)至前6世紀(jì)）的詩歌，共311篇，現(xiàn)存305篇。D.“杜甫《登高》”錯誤，《登高》是七言律詩。故選C。4、答案：D解析：本題考查學(xué)生正確使用詞語(包括熟語)的能力。第一空，啟事：名詞，為公開說明某事而登在報刊或貼在公共場所的文字。啟示：動詞，啟發(fā)提示，使有所領(lǐng)悟。此處是說“這本書”給我們的提示，應(yīng)用“啟示”。第二空，渡過：由水面過到對岸，通過或由此到彼。度過：讓時間在工作、生活、娛樂、休息中消失，生活了一段時間。此處對應(yīng)的是“不平凡的一年”，應(yīng)用“度過”。第三空，反映：指光的反射、反照，比喻把客觀事物的實質(zhì)表現(xiàn)出來，常構(gòu)成“反映情況”“反映問題”“群眾的反映”等。反應(yīng)：指有機體受到體內(nèi)或體外的刺激而引起相應(yīng)的活動，引申為對事情的發(fā)生所引起的意見、態(tài)度或行為。此處是說“守門員還沒”做出相應(yīng)的活動，“球已經(jīng)飛入網(wǎng)底”，應(yīng)用“反應(yīng)”。故選D。5、答案：D解析：本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識的能力。D.“春秋時期哲學(xué)家”錯誤。孟子是戰(zhàn)國時期哲學(xué)家。故選D。6、答案：B解析：本題考查學(xué)生識記現(xiàn)代漢語常用字字音的能力。A.“卓爾不群”的“卓”應(yīng)讀“zhuó”；“桔?！钡摹敖邸睉?yīng)讀“jié”。C.“棕櫚”的“櫚”應(yīng)讀“l(fā)ǘ”；“盡管”的“盡”應(yīng)讀“jǐn”。D.“抿嘴”的“抿”應(yīng)讀“mǐn”；“脂膏”的“脂”應(yīng)讀“zhī”。故選B。7、答案：B解析：本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。A.用“青云梯”比喻高聳入云的山路，運用了比喻；B.說天姥山比五岳還更挺拔，有名的天臺山則傾斜著如拜倒在天姥的足下一樣。運用夸張手法描寫天姥山的高峻；C.把“古來萬事”比作“東流水”，運用了比喻；D.把“大弦嘈嘈”的彈奏聲比作“急雨”聲，把“小弦切切”的彈奏聲比作“私語”聲，運用了比喻。故選B。8、答案：C解析：本題考查學(xué)生識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。A.“燥動”的“燥”應(yīng)寫作“躁”，“禮上往來”的“上”應(yīng)寫作“尚”。B.“落莫”的“莫”應(yīng)寫作“寞”，“舞謝歌臺”的“謝”應(yīng)寫作“榭”。D.“繚倒”的“繚”應(yīng)寫作“潦”，“滄?！钡摹皽妗睉?yīng)寫作“蒼”。故選C。9、答案：D解析：本題考查學(xué)生理解文言虛詞意義和用法的能力。A.表假設(shè)，如果；表順承，然后；B.音節(jié)助詞，無實意；主謂之間，取獨；C.代詞，他；句末語氣助詞，可不譯；D.連詞，來。故選D。10、答案：C解析：本題考查學(xué)生對經(jīng)典名著基本內(nèi)容、主旨或觀點的整體把握能力。C.“不僅在‘人’和‘法’這兩個字上”錯誤?！抖Y治秩序》中“所謂人治和法治之別”，不在“人”和“法”這兩個字上，而是在維持秩序時所用的力量，和所根據(jù)的規(guī)范的性質(zhì)。故選C。11、答案：B解析：本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。A.崢嶸歲月：形容不平凡的年月。語境形容隋唐之時的不平凡，使用正確。B.豆蔻年華：指少女十三四歲。代指少女的青春年華。句子的對象是小伙子，不正確。C.風(fēng)華正茂：正是青春煥發(fā)、風(fēng)采動人和才華橫溢的時候。形容青年朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的精神面貌。語境形容青年時期朝氣蓬勃，青春煥發(fā)，使用正確。D.光怪陸離：形象奇異，色彩繁雜。語境形容人們觀念與眾不同，非常奇特，使用正確。故選B。12、答案：B解析：本題考查學(xué)生理解古代文化常識的能力。B.“古代喪禮，……服喪一年，叫‘功服’”錯誤，服喪一年，叫“期服”。故選B。13、答案：B解析：本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A.“勞動強度最重”搭配不當(dāng)，改為“勞動強度最大”。C.“文字的創(chuàng)生對古人……之情”主客顛倒，改為“古人對文字的創(chuàng)生充滿驚怖和景仰之情”D.“我們仿佛真的……與我們相隔遙遠(yuǎn)的人見面了”成分殘缺，缺少介詞，在“與”之前或之后加上“跟”。故選B。14、答案：A解析：本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識的能力。A．“《師說》中‘君子不齒’即屬此意”理解錯誤。“君子不齒”中的君子指“士大夫”，標(biāo)示其政治地位高。故選A。15、答案：B解析：本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)常識的能力。B.《短歌行》作者是曹操。故選B。16、答案：C解析：本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A.成分殘缺，應(yīng)該在“廚余垃圾”前面加上“處理”。B.句式雜糅，“主要是因為……造成的”兩種句式雜糅在一起了，可以刪掉“造成的”。D.語序不當(dāng)，“講述近十年抗美援朝戰(zhàn)爭”錯，應(yīng)把“近十年”放在“講述”之前。故選C。17、答案：D解析：本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。A．“有口皆碑”，所有人的嘴都是活的記功碑，比喻對突出的好人好事一致稱頌。結(jié)合語境可知，該句是說商場營業(yè)員差的服務(wù)態(tài)度，而不是好人好事，所以使用不正確。B．“一念之差”，一個不好的念頭造成了嚴(yán)重的后果。結(jié)合語境可知，該句是說“變廢為寶”的好事，而不是“造成了嚴(yán)重的后果”，所以使用錯誤。C．“天花亂墜”，用來形容人說話巧妙動聽，但虛妄、空洞、不著邊際。結(jié)合語境，該句是說王老師講課水平高，讓人一聽就明白，而不是說王老師講的東西“虛妄、空洞、不著邊際”，所以使用錯誤。D．“紛紛揚揚”，形容雪、花等多而雜亂地在空中飄舞或者形容消息、流言廣為傳布。結(jié)合語境可知，該處說明雪下的大，使用正確。故選D。18、答案：A解析：本題考查學(xué)生對文言實詞中的詞類活用現(xiàn)象的理解能力。A.都是形容詞用作動詞，“齊”，與……看齊；“平”，填平。B.“齊”，形容詞使動用法，使……齊心；“樹”，名詞作動詞，種植。C.“虧”，動詞使動用法，使……受損；“封”，名詞作動詞，獲得封賞。D.“內(nèi)”，名詞用作狀語，在內(nèi)心；“利”，形容詞使動用法，使……有好處。故選A。19、答案：C解析：本題考查學(xué)生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。A.“就：根據(jù)”錯誤。“就有道而正焉”的意思是“到有道的人那里去匡正自己”，所以“就”的意思是“靠近，接近”。B.“諫：借鑒”錯誤。“悟已往之不諫”的意思是“認(rèn)識到過去的錯誤已經(jīng)不可挽回”，所以“諫”的意思是“勸止，挽回”。D.“居：過了一會兒”錯誤?！熬觿t曰”的意思是“（你們）平時（就）常說”，所以“居”的意思是“閑居”。故選C。20、答案：D解析：本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識的能力。D．“他的詞開豪放一派，與歐陽修并稱‘歐蘇’”理解有誤，正確的表述應(yīng)為“他的詞開豪放一派，與辛棄疾并稱‘蘇辛’”，“歐蘇”為散文大家。故選D。21、答案：B解析：本題考查學(xué)生對文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。A.“其”作代詞，代“它”，指鄭國；B.“其”表示祈使語氣，同時帶有商量的語氣，相當(dāng)于“還是”；C.“其”是代詞，指代“越國以鄙遠(yuǎn)”；D.“其”作代詞，代“它”，指晉國。故選B。22、答案：D解析：本題考查學(xué)生識記現(xiàn)代漢語常用字字音的能力。A.“馮虛御風(fēng)”中的“馮”，應(yīng)讀作“píng”；B.“枕藉”中的“藉”，應(yīng)讀作“jiè”；C.“子蟠”中的“蟠”，應(yīng)讀作“pán”。故選D。23、答案：D解析：本題考查學(xué)生識記現(xiàn)代漢語常見字字音的能力。A.“雋永”的“雋”應(yīng)讀“juàn”，“頹圮”的“圮”應(yīng)讀“pǐ”。B.“百舸”的“舸”應(yīng)讀“gě”。C.“悄然”的“悄”應(yīng)讀“qiǎo”。故選D。24、答案：B解析：本題考查學(xué)生識記字音、字形的能力。A.“淥水”的“淥”應(yīng)讀lù；C.“淹抑”的“淹”應(yīng)為“掩”；D.“迸濺”的“迸”應(yīng)讀bèng；“杜娟”的“娟”應(yīng)為“鵑”。故選B。25、答案：C解析：本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識的能力。C．“‘禮’‘樂’‘射’‘御’‘書’‘?dāng)?shù)’等六種技藝和學(xué)問”錯，文中的“六藝”指《詩》《書》《禮》《易》《樂》《春秋》六部經(jīng)書。故選C。26、答案：定→主

狀

→謂←

補

定→賓解析：本題考查學(xué)生現(xiàn)代漢語語法的能力?，F(xiàn)代漢語一個完整的單句中，主、謂、賓為句子主干，定、狀、補為枝葉。一個句子可以沒有主語或是主語承前、蒙后省略，一個句子也可以沒有賓語（事實上也只有及物動詞才帶賓語，不及物動詞、形容詞作謂語時都不帶賓語），但一個句子絕不能沒有謂語，沒有謂語句子就不存在，謂語陳述主語，又支配著賓語，可見其地位之重要。主語被謂語陳述，主謂語之間的關(guān)系是被陳述與陳述的關(guān)系；謂語（及物動詞）支配賓語，動賓之間是支配與被支配的關(guān)系；定語對主語或賓語進(jìn)行修飾，它與主語或賓語之間是修飾與被修飾的關(guān)系，同理，狀語與謂語也是修飾與被修飾的關(guān)系，謂語與補語之間是被修飾與修飾的關(guān)系。謂語與其后的成分往往搞混，在此加以區(qū)分。如果受謂語支配，則為賓語；如果對謂語進(jìn)行補充修飾，則為謂語的補語；如果修飾的中心語為名詞，則為賓語的定語。27、答案：

wèi

wéi

wèi

wèi

wèi解析：本題考查識記現(xiàn)代漢語常用字音的能力。解答本題，需要平時加強對字音的積累，注意區(qū)分多音字等，同時注意音形義相結(jié)合來加強記憶。為：wèi作介詞：①替、給②因為③為了wéi①作動詞：做、謀求、作為、治理、成為、學(xué)習(xí)、研究等。②作介詞：被。③作語氣詞：用在句尾，表示疑問反詰語氣。（1）“庖丁為文惠君解?！敝小盀椤?，介詞，替，讀作“wèi”；（2）“吾見其難為”中“為”，動詞，做，讀作“wéi”；（3）“提刀而立，為之四顧”中“為”，介詞，因為，讀作“wèi”；（4）“怵然為戒”中“為”，介詞，因為，讀作“wèi”；（5）“視為止，行為遲”中“為”，介詞，因為，“wèi”。28、答案：偃（yǎn）偃旗息鼓

揠（yà）揠苗助長蔓（wàn）藤蔓

幔（màn）幔帳

謾（màn）謾罵解析：本題考查識記字形的能力?！埃▂ǎn）旗息鼓”的“（yǎn）”為“偃”。“偃旗息鼓”：放倒軍旗，停止擊鼓，指秘密行軍，不暴露目標(biāo)，后比喻休戰(zhàn)或無聲無息地停止活動；或停止做某事。“（yà）苗助長”的“（yà）”為“揠”?！稗朊缰L”：把苗拔起來，幫助其成長。比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，最后事與愿違。“藤（wàn）”的“（wàn）”為“蔓”，“草”字頭，與植物有關(guān)?！埃╩àn）帳”的“（màn）”為“?！保敖怼弊峙?。“（màn）罵”的“（màn）”為“謾”，“言”字旁，與語言或說話有關(guān)。29、答案：

pào

pāo

mì

bì解析：本題考查識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音的能力。該題每一個選項中加點的字都是常見易讀錯的字，有多音字，有形聲字，有形近字，針對命題特點，只要平時多注意積累，勤查字典，問題就可迎刃而解。本題考查多音字的讀音，可以采用義定音的方法，“泡”有兩種讀音，“泡沫”指氣體在液體內(nèi)使液體鼓起來的球狀體，讀“pào”；“泡桐”是一種植物，讀“pāo”?！懊亍敝覆还_的，不讓大家知道的時，讀“mì”，如“神秘”，“秘密”；“秘魯”是國家名，為專有詞語，讀音為“bì”。小提示：對于字音題，可以從以下幾個方面著手：（1）要正確把握形聲字的讀音，利用形聲字聲旁能表讀音的功能識記一些難讀字；記住形聲字的聲旁字與字的讀音不一致的字；（2）注意區(qū)別形近字；（3）注意多音多義字的讀音。多音多義字詞的讀音是考查的重點。多音常常是因為“多義”，所以因義定音是多音字正音的重要方法；（4）注意口語與書面語的讀音區(qū)別；（5）注意一般詞語與專用詞語的讀音區(qū)別。30、答案：

幽遠(yuǎn)

裊娜

恪守解析：本題考查學(xué)生識記現(xiàn)代漢語常用字字音字形的能力。第①句，根據(jù)讀音應(yīng)寫成“幽遠(yuǎn)”，此處要注意“幽”的寫法，注意與同音詞“悠遠(yuǎn)”的區(qū)別，一是意思不同：幽遠(yuǎn)表示幽深；悠遠(yuǎn)表示離現(xiàn)在時間長。二是側(cè)重點不同：幽遠(yuǎn)側(cè)重于體現(xiàn)環(huán)境安靜；悠遠(yuǎn)側(cè)重于體現(xiàn)距離遠(yuǎn)。此處語境強調(diào)深而幽靜之感。第②句，根據(jù)讀音應(yīng)寫成“裊娜”，形容女子、草或枝條細(xì)長柔軟。此處注意形聲字“裊”，多音字“娜”，“娜”的讀音有兩個，一是讀“nà”，二是讀“nuó”，考生在書寫時不要寫成與之形近的字“挪”。第③句，根據(jù)讀音應(yīng)寫成“恪守”，主要注意形聲字“恪”，從心，各聲，但讀音時不要讀成“gè”。31、答案：

⑨jiè

jí

⑩chuàng

chuāng

?ní

nì

?hào

háo

?báo

bó

?yīn

yìn解析：本題考查對現(xiàn)代漢語普通話常用多音字字音的識記能力。解答本題，考生平時要注意多積累常見多音字的字音，依據(jù)字義、搭配等來辨析字音。本題的多音字都很常見，考生只要平時多注意積累，便容易作答。易錯的是“慰藉”的“藉”讀jiè、“泥古不化”的“泥”讀nì、“封妻蔭子”的“蔭”讀yìn。小提示：準(zhǔn)確識記字音,要掌握常用多音多義字的正確讀音,注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音,關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來,注意字音會隨字形或字義改變而改變。32、答案：真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者？然而造化又常常為庸人設(shè)計，以時間的流駛，來洗滌舊跡，僅使留下淡紅的血色和微漠的悲哀。在這淡紅的血色和微漠的悲哀中，又給人暫得偷生，維持著這似人非人的世界。我不知道這樣的世界何時是個盡頭！解析：本題考查學(xué)生正確書寫經(jīng)典語段的能力。本題在書寫要注意理解“直面”、“正視”“微漠”的含義，對于全國大部分地區(qū)的學(xué)生而言，一些重點現(xiàn)代文的語段更具有記憶的必要性，因為它與我們的寫作有很大的關(guān)聯(lián)，這段書寫的文字啟發(fā)讀者思考猛士是多么崇高偉大的哀痛者和幸福者。33、答案：

英

莎士比亞

《霧都孤兒》解析：本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識的能力。略。34、答案：zhǎng

lāta

lánlǚ