甘肅省永昌六中學2024年中考化學考前最后一卷含解析

甘肅省永昌六中學2024年中考化學考前最后一卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．科學家提出了理想的獲得氫能源的循環(huán)體系（如圖），根據(jù)該循環(huán)體系說法錯誤的是A．該循環(huán)是一種環(huán)保綠色，反應中沒有污染物生成體系B．該循環(huán)體系通過化學反應可實現(xiàn)太陽能轉化為電能C．在此循環(huán)中只有化合反應發(fā)生，因此是環(huán)保的D．在此循環(huán)中氫氣與氧氣是中間產物2．下列關于材料的說法中不正確的是（）A．有的半導體對光比較敏感，可以用來制造光敏電阻B．超導材料在低于臨界溫度時電阻為零，未來可用于遠距離輸電C．棉的吸水性和透氣性比滌綸更好D．羊毛、滌綸、腈綸都屬于合成纖維3．物質名稱與化學式都正確的是（）A．氧化二氮：N2O B．碳酸：CO3 C．碳酸氫銨：NH4HCO3 D．氯化鉀：KCl24．下列是人體中幾種體液的正常pH，酸性最強的是（）A．膽汁（6.8﹣7.4） B．唾液（6.6﹣7.1）C．血液（7.35﹣7.45 D．胃液（0.8﹣1.5）5．下列各組離子在水中一定能大量共存，并形成無色透明溶液的是A．Na+、Fe3+、NO3－、OH－ B．H+、K+、NO3－、HCO3－C．K+、Ba2+、MnO4－、SO42－ D．H+、NH4+、Cl－、SO42－6．吸入“笑氣”會使人發(fā)笑。該氣體是由氮、氧兩種元素組成的化合物，氮、氧元素的質量比為7:4.則它的化學式為A．NOB．NO2C．N2OD．N2O37．下列做法不安全的是A．發(fā)現(xiàn)有人觸電，先切斷電源再救人B．使用氫氧化鈉時戴上防護眼鏡C．直接品嘗味道鑒別實驗室的蔗糖D．與燈泡串聯(lián)的開關安裝在火線上8．下列鑒別物質的方案不能達到實驗目的是選項需鑒別的物質主要實驗操作A硬水和蒸餾水滴加肥皂水觀察現(xiàn)象B棉紗線和羊毛線點燃并聞氣味C稀鹽酸和稀硫酸滴加石蕊試液觀察現(xiàn)象D固體NaOH、NH4NO3、NaCl加水溶解測溫度A．A B．B C．C D．D9．下圖所示的實驗不能達到實驗目的的是A．量取液體讀數(shù) B．測定空氣成分C．證明CO2密度比空氣大 D．證明分子是在不斷運動10．某化學反應的微觀示意圖如下，下列說法正確的是A．化學反應前后各原子的種類發(fā)生了改變B．甲、乙、丙三種物質都屬于單質C．該反應屬于分解反應D．甲、乙、丙三種物質中，甲、丙屬于氧化物二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．化學源于生活，合理地運用化學知識可以更好地服務于生活。（1）空氣是一種寶貴的自然資源。法國化學家拉瓦錫用_____（填“定性”或“定量”）的方法研究了空氣的成分。（2）廚房中用洗潔精除去餐具上的油污時，會出現(xiàn)_____（填“溶解”或“乳化”）現(xiàn)象。（3）合理膳食，均衡營養(yǎng)會使我們更健康。下表是某品牌鈣奶餅干包裝袋上的部分內容。請根據(jù)表回答：①在餅干配料中，主要提供蛋白質的物質有_____。餅干要置于陰涼干燥處，從變化的角度看，是為了_____（填“加快”或“減慢”）氧化的速度。②老年人缺鈣會導致骨質疏松癥，配料中碳酸鈣能提供鈣_____（填“單質”“分子”“元素”）。品名XX牌鈣奶餅干配料小麥粉、白砂糖、花生油（含維生素E）鮮雞蛋、奶粉、食品添加劑（碳酸氫銨、碳酸氫鈉、碳酸鈣、蛋白酶）保質期8個月生產日期2019.4.2三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．某課外活動小組為測定某不純鋅粒中含鋅的質量分數(shù)，取來20g鋅粒樣品，并取稀硫酸200g，平均分成4次加入鋅粒樣品中進行實驗（雜質不與稀硫酸反應），結果如表：實驗1234加入稀硫酸的質量/g50505050剩余固體的質量/g16.7513.510.2510（1）樣品中鋅粒的質量分數(shù)是_____。所用稀硫酸溶質質量分數(shù)是_____（寫出計算過程）。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．如圖是某些氣體的微觀示意圖，圖中“〇”和“●”分別表示不同的原子其中表示純凈物的有_____（填序號）能表示氫氣和氧氣的混合氣體的是_____能表示氦氣和氖氣的混合氣體的是_____，能表示氮氣的是_____由圖③所示物質轉化為圖①所示物質可表示我們已經(jīng)學過的一個重要化學變化，該反應的符號表達式為_____14．請寫出下列變化的化學方程式：電解水：_________。二氧化碳使澄清石灰水變渾濁：____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某同學設計了如圖所示的實驗裝置探究“分子的性質”，據(jù)圖回答下列問題：圖Ⅰ是課本中的某個探究實驗，幾分鐘后燒杯甲中可觀察到的現(xiàn)象是_____，此實驗說明了分子_____。老師對圖Ⅰ所示的裝置進行了改進（如圖Ⅱ所示），并進行了下列操作：①取一長條形濾紙，等距離滴加無色酚酞試液；②將滴加了無色酚酞的長條形濾紙放入一潔凈的試管中，并在試管口塞一團脫脂棉；③再往脫脂棉上滴加幾滴濃氨水。幾分鐘后可觀察到的現(xiàn)象是_____，該實驗說明了_____。若實驗Ⅱ的現(xiàn)象不明顯，應當進行的改進操作是_____。改進后圖Ⅱ所示裝置的主要優(yōu)點是_____。實驗過程中，若發(fā)現(xiàn)濾紙條沒有變色，而試管中所塞的脫脂棉卻變成了紅色，產生這種現(xiàn)象的原因可能是_____。16．為探究CO2與NaOH溶液發(fā)生的反應，某興趣小組嘗試用不同的方式進行實驗。Ⅰ.20℃時，幾種物質在水中的溶解度見下表：物質Na2CO3NaHCO3Ca(OH)2Ba(OH)2溶解度/g21.59.60.1653.89Ⅱ.本實驗條件下，Na2CO3溶液和NaHCO3溶液的pH分別約為11.0和8.5。實驗一：小雨取一充滿CO2的礦泉水瓶，加入一定量的水，立即擰緊瓶蓋，振蕩，發(fā)現(xiàn)瓶子變癟，小雨另取一相同的充滿CO2的礦泉水瓶，向其中加入與水等體積的NaOH溶液，立即擰緊瓶蓋，振蕩，得到溶液X，此時觀察到的現(xiàn)象是_________________________________，實驗中，小雨采用兩只礦泉水瓶做對比實驗的目的是_________________________________。實驗二：為檢驗CO2與NaOH溶液反應的產物，小亮取實驗一所得溶液X少許，向其中滴加BaCl2溶液，有白色沉淀產生，該反應的化學方程式為_____________________________，實驗中不宜將BaCl2溶液換成CaCl2溶液的原因是_____________________________________。實驗三：小華取實驗一所得溶液X少許，向其中加入過量的BaCl2溶液，振蕩，靜置，取上層清液，滴入1滴酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液呈____色，證明溶液X中有NaOH剩余。實驗中，小華沒有直接向少量溶液X中滴入酚酞試液，理由是___________________________________。實驗四：興趣小組將CO2持續(xù)通入一定濃度一定量的NaOH溶液中，用數(shù)字化實驗技術測定反應過程中溶液的pH和溫度變化，結果如圖1、圖2所示。圖1中，BC段發(fā)生反應的化學方程式為____________________________________。圖2中，DE段溫度變化的原因是__________________________________________。實驗從CO2減少、NaOH減少，Na2CO3生成等物質的變化，以及___________轉化等視角多維度探究CO2與NaOH發(fā)生了反應，對于現(xiàn)象不明顯的化學反應，可以通過現(xiàn)代技術手段進行數(shù)據(jù)測定，實現(xiàn)反應過程的“可視化”。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

A、該循環(huán)體系中氫氣和氧氣生成水，水分解生成氫氣和氧氣，反應中沒有污染物生成，選項正確；

B、該循環(huán)體系中，太陽能變成化學能，化學能又變成電能，選項正確；

C、該循環(huán)體系中氫氣和氧氣生成水是化合反應，水分解生成氫氣和氧氣，是分解反應，選項錯誤；

D、該循環(huán)體系中氫氣和氧氣生成水，水分解生成氫氣和氧氣，氫氣與氧氣是中間產物，選項正確。

故選C。2、D【解析】

A．根據(jù)材料的性質與用途來分析；B．根據(jù)超導材料的性質與用途來分析；C．根據(jù)天然纖維與合成纖維的特點來分析；D．根據(jù)材料的分類來分析。【詳解】A．有的半導體對光比較敏感，可以用來制造光敏電阻，正確；B．超導材料在低于臨界溫度時電阻為零，未來可用于遠距離輸電，正確；C．棉屬于天然纖維，滌綸屬于人造纖維，棉的吸水性和透氣性比滌綸更好，正確；D．羊毛屬于天然纖維，錯誤。故選：D?！军c評】本題考查了有關材料分類和應用知識的考查，解題的關鍵是能夠掌握有關材料的分類以及性質的基礎知識，題目難度不大。3、C【解析】

A、N2O的名稱是一氧化二氮，錯誤；B、碳酸的化學式是H2CO3，錯誤；C、碳酸氫銨的化學式是NH4HCO3，正確；D、氯化鉀的化學式是KCl，錯誤。故選C。4、D【解析】當溶液的pH等于7時，呈中性；當溶液的pH小于7時，呈酸性，且pH越小，酸性越強；當溶液的pH小于7時，呈酸性，且pH越小，酸性越強，胃液的pH最小，酸性最強。5、D【解析】試題分析：A中Fe3+和OH－反應得到褐色沉淀；B中H+和HCO3－反應得到二氧化碳；C中Ba2+和SO42－反應得到白色沉淀。故選D.考點：離子共存6、C【解析】

A、NO中氮、氧元素的質量比為：14:16=7:8。A錯誤；B、NO2中氮、氧元素的質量比為：14:（16×2）=14:32=7:16。B錯誤；C、N2O中氮、氧元素的質量比為：（14×2）：16=28:16=7:4。C正確；D、N2O3中氮、氧元素的質量比為：（14×2）：（16×3）=28:48=7:12。D錯誤。故選C。7、C【解析】

A、為了安全，發(fā)現(xiàn)有人觸電，先切斷電源再救人，故A正確；B、氫氧化鈉有很強的腐蝕性，使用氫氧化鈉時戴上防護眼鏡，故B正確；C、實驗室中不可嘗任何藥品的味道，不可直接品嘗味道鑒別實驗室的蔗糖，故C錯誤；D、開關串聯(lián)在火線和接在零線上都能控制燈泡，串聯(lián)在火線上，當開關斷開時，能切斷火線；若開關串聯(lián)在零線上，開關斷開時，燈泡連接著火線，不安全，故D正確。故選C。8、C【解析】

A、蒸餾水屬于軟水；硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用等量的肥皂水來區(qū)分等量的硬水和軟水，加入肥皂水，若產生泡沫較多，則是蒸餾水，若產生泡沫較少，則是硬水，可以鑒別，故選項實驗方案能達到實驗目的。

B、羊毛線的主要成分是蛋白質，棉紗線和羊毛線灼燒分別產生燒焦羽毛、特殊氣味，可以鑒別，故選項實驗方案能達到實驗目的。

C、稀鹽酸和稀硫酸均顯酸性，均能使石蕊試液變紅色，不能鑒別，故選項實驗方案不能達到實驗目的。

D、固體NaOH、NH4NO3溶于水分別放熱、吸熱，分別使溫度升高、降低，NaCl溶于水溫度幾乎無變化，可以鑒別，故選項實驗方案能達到實驗目的。

故選：C?！军c睛】根據(jù)兩種物質與同種試劑反應產生的不同現(xiàn)象來鑒別它們，若兩種物質與同種物質反應的現(xiàn)象相同，則無法鑒別它們。9、B【解析】試題分析：量取液體讀數(shù)時，要平視凹液面的最低處；測定空氣中氧氣含量的原理是，利用物質與空氣中的氧氣反應，又不生成氣體，使瓶內氣體減少，壓強變小，水倒流入集氣瓶內，倒流的水的體積就等于瓶內氧氣的體積。硫燃燒生成氣體二氧化硫，不能用于測定空氣中氧氣的含量；C中蠟燭由低到高依次熄滅，可證明二氧化碳的密度比空氣的大，二氧化碳不可燃、不助燃；D中氨水放于C燒杯中，A中的酚酞變紅，證明分子是不斷運動的，C中氨氣分子通過運動進入A。考點：實驗方案的設計與評價10、C【解析】

根據(jù)反應的微觀示意圖可得，該反應的化學方程式是。【詳解】A、化學反應前后各原子的種類沒有發(fā)生改變，故選項A不正確；B、該反應中甲是混合物，乙、丙是單質，故選項B不正確；C、該反應是一種物質反應生成兩種物質，是分解反應，故選項C正確；D、甲、乙、丙三種物質中，甲是氧化物，丙是單質，故選項D不正確。故選：C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、定量乳化鮮雞蛋、奶粉減慢元素【解析】

（1）空氣是一種寶貴的自然資源。法國化學家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分；（2）廚房中用洗潔精除去餐具上的油污時，會出現(xiàn)乳化現(xiàn)象，將油污分散成細小液滴擴散到水中而沖洗掉；（3）①能提供蛋白質的食品主要有肉、蛋、奶、大豆類，在餅干配料中，主要提供蛋白質的物質有鮮雞蛋、奶粉。餅干要置于陰涼干燥處，可延緩食品因緩慢氧化而變質，即從變化的角度看，是為了減慢氧化的速度；②老年人缺鈣會導致骨質疏松癥，配料中碳酸鈣是由碳、鈣、氧三種元素組成，能提供鈣元素。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、50%9.8%【解析】

解：前三次每次減少3.25g而第四次只減少了0.25g，說明剩余的10g固體為雜質，即鋅的質量為20g﹣10g＝10g。則樣品中鋅粒的質量分數(shù)為×100%＝50%。每50g稀硫酸與3.25g鋅恰好完全反應。設所用稀硫酸溶質質量分數(shù)為xZn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑65983.25g50gxx＝9.8%答：（1）樣品中鋅粒的質量分數(shù)是50%。（2）所用稀硫酸溶質質量分數(shù)為9.8%。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、①④⑤③⑥④2H2+O22H2O【解析】

（1）由微粒的構成可知，其中①④⑤表示的物質是由同種的分子構成的，屬于純凈物；③表示的物質是由兩種分子構成的，每種分子是由同種的兩個原子構成的，能表示氫氣和氧氣的混合氣體；⑥表示的物質是兩種，每種物質都是由原子直接構成的，能表示氦氣和氖氣的混合氣；④表示的物質是由同種分子構成的，每個分子是由兩個原子構成，能表示氮氣（2）由微粒的構成及微粒的變化數(shù)目關系可知，氫氣燃燒生成水的反應，能表示由圖③所示物質轉化為圖①所示物質，該反應的化學方程式為：2H2+O22H2O。【點睛】分子由原子構成，構成相同的分子為同種物質的分子，同種原子構成的分子為單質分子，不同種原子構成的分子為化合物分子。14、【解析】

（1）電解水是水在通電條件下生成氫氣和氧氣，故填：（2）二氧化碳使澄清石灰水變渾濁是二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，故填：五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、酚酞溶液變紅、在不停的運動濾紙條上的酚酞點由右向左依次變紅分子在不停地運動分析討論在試管下面放一張白紙節(jié)約藥品酚酞與氨水位置滴反了【解析】

[進行實驗]分子在不斷運動，酚酞遇堿顯紅色，所以幾分鐘后燒杯甲中可觀察到的現(xiàn)象是：甲燒杯酚酞試液變紅，此實驗說明了分子在不斷運動；[實驗改進]脫脂棉上的氨分子不斷運動，氨水能使酚酞變紅色，所以幾分鐘后可觀察到的現(xiàn)象是：長形濾紙條上的酚酞點從右到左依次變紅，該實驗說明了分子在不斷運動；[分析討論]（1）為了增加實驗的對比效果，實驗Ⅱ的現(xiàn)象不明顯，應當進行的改進操作是：在試管下面放一張白紙，增強實驗的對比性；（2）改進后圖Ⅱ所示裝置，只需要在濾紙條上滴少量的酚酞即可，所以改進后實驗的主要優(yōu)點是：節(jié)約藥品；（3）酚酞遇堿變紅色，所以實驗過程中，若發(fā)現(xiàn)濾紙條沒有變色，而試管中所塞的脫脂棉卻變了紅色，產生這種現(xiàn)象的原因可能是：酚酞與氨水的位置放反了。16、瓶子變癟，且比裝水的更癟證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl氯化鈣溶液與氫氧化鈉溶液也會生成微溶的氫氧化鈣紅碳酸鈉溶液顯堿性，也能使酚酞變紅Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應放熱能量【解析】探究CO2與NaOH溶液發(fā)生的反應?！緦嶒炋骄俊?1)實驗一：取一充滿CO2的礦泉水瓶，加入一定量的水