調(diào)查報告要求及范文

調(diào)查報告要求及范文一、概念與特點調(diào)查報告是對某項工作、某個大事、某個問題，經(jīng)過深入細致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析爭論，以書面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報調(diào)查狀況的一種文書。調(diào)查報告有以下幾個特點：1、寫實性。調(diào)查報告是在占有大量現(xiàn)實和歷史資料的根底上，用表達性的語言實事求是地反映某一客觀事物。充分了解實情和全面把握真實牢靠的素材是寫好調(diào)查報告的根底。2、針對性。調(diào)查報告一般有比較明確的意向，相關(guān)的調(diào)查取證都是針對和圍繞某一綜合性或是專題性問題開放的。所以，調(diào)查報告反映的問題集中而有深度。3、規(guī)律性。調(diào)查報告離不開確鑿的事實，但又不是材料的機械堆砌，而是對核實無誤的數(shù)據(jù)和事實進展嚴(yán)密的規(guī)律論證，探明事物進展變化的緣由，推測事物進展變化的趨勢，提示本質(zhì)性和規(guī)律性的東西，得出科學(xué)的結(jié)論。二、分類調(diào)查報告的種類主要有以下幾種：1、狀況調(diào)查報告。是比較系統(tǒng)地反映本地區(qū)、本單位根本狀況的一種調(diào)查報告。這種調(diào)查報告平方根是為了弄清狀況，供決策者使用。2從而指導(dǎo)和推動某方面工作的一種調(diào)查報告。(3、問題調(diào)查報告。是針對某一方面的問題，進展專項調(diào)查，澄清事實真相，判明問題的緣由和性質(zhì)，確定造成的危害，并提出解決問題的途徑和建議，為問題的最終處理供給依據(jù)，也為其他有關(guān)方面供給參考和借鑒的一種調(diào)查報告。三、寫法調(diào)查報告一般由標(biāo)題和正文兩局部組成：1、標(biāo)題。標(biāo)題可以有兩種寫法。一種是標(biāo)準(zhǔn)化的標(biāo)題格式，即“發(fā)文主題”加“文種，根本格式為 關(guān) 的調(diào)查報告“關(guān) 的調(diào)查報告“ 調(diào)查”等。另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)碩士畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查，提問式《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報告的主要結(jié)論或提出中心問題，副題標(biāo)明調(diào)查的對象、范圍、問題，這實際上類似于“發(fā)文主題”加“文種”的標(biāo)準(zhǔn)格式，如《高校進展重在學(xué)科建設(shè)―― 大學(xué)學(xué)科建設(shè)實踐思考》等。作為公文，最好用標(biāo)準(zhǔn)化的標(biāo)題格式或自由式中正副題結(jié)合式標(biāo)題。2、正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三局部。前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的狀況，從中引出中心問題或根本結(jié)論來;其次種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致進展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等根本狀況，進而提出中心問題或主要觀提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。主體。這是調(diào)查報告最主要的局部，這局部詳述調(diào)查爭論的根本狀況、做法、閱歷，以及分析調(diào)查爭論所得材料中得出的各種具體生疏、觀點和根本結(jié)論。結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一引發(fā)人們的進一步思考;或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。四、范文人們多有這樣的經(jīng)受：一大盒禮品，拆開一看，大局部是用泡沫塑料填充的;去商店買一支牙膏或一盒玩具，售貨員會用一個小塑料袋包裝;去快你一份用塑料盒裝的飯菜;去農(nóng)貿(mào)市場，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉類、米面 無一不用塑料袋裝給你，甚至買一頭蒜，也會用一只小塑料袋裝起來。塑料制品給我們的生活帶來的很多便利，而且價錢也廉價。但是，你可曾想過，它在為人們供給210料袋使用的問題，開展了此次活動，宣傳環(huán)保學(xué)問。此次宣傳活動我們在預(yù)備宣傳材料期間進展了多方面的調(diào)查爭論，利用網(wǎng)絡(luò)、書刊等方式查閱各種環(huán)保學(xué)問宣傳資料。現(xiàn)將我此次環(huán)保學(xué)問宣傳一、我們的實踐過程：首先，我們來到宣傳臺，認(rèn)真閱讀了展現(xiàn)牌上的環(huán)保學(xué)問宣傳，了解了關(guān)于泰興市污染治理及成果。緊接著，我們通過掃瞄網(wǎng)頁，了解了污水處理狀況和流程，展望了泰興市將來進展規(guī)劃和樂觀構(gòu)建全社會關(guān)注環(huán)保的人文環(huán)境、綠色環(huán)境。二、分析：什么是“白色污染”?“白色污染”已成為一個眾所周知的型名詞。那么，到底什么是“白色污染|呢?“白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋，農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染(pe(pv)、聚丙烯(pp)、聚苯乙烯樹脂(ps)。在這些污染物中，還參加了增塑劑，發(fā)泡劑，熱穩(wěn)定劑，抗氧化劑等。1、塑料垃圾沒有得到妥當(dāng)?shù)闹卫砗吞幹茫鴽]有實行分類收集，能回收回的不回收利用。2、很多企業(yè)對于生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的白色垃圾沒有科學(xué)地處理，放任自流。3、我國現(xiàn)有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理，制定出過硬的相關(guān)法規(guī)。4、盡管在創(chuàng)立省級文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的口號下，我們的縣城變得干凈得多，但是總的來講，人們的環(huán)保意識比較淡薄，濫用和隨便亂倒塑料制品現(xiàn)象相當(dāng)普遍。(一)視覺危害：散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀。如散落在自然環(huán)境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飄舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺帶來不良刺激。(二)潛在危害：1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長期積存，造成土壤板結(jié)，影響農(nóng)作物吸取養(yǎng)分和水分，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動物當(dāng)作食物吞食后，會導(dǎo)致動物死亡。3、進入生活垃圾中的塑料廢棄物質(zhì)量輕、體積大，很難處理。假設(shè)將它們填埋，會占用大量土地，而且，在很長一段時間內(nèi)難以分解。4、局部的塑料含有毒性，假設(shè)用作餐具或食品包裝的材料，這樣對人體的安康不利。5、使臭氧層變薄。白色污染經(jīng)過太陽光照耀而把塑料中大量的毒物排入大氣層，大氣層上面是臭氧層，這樣使臭氧層的氣體漸漸變薄。五、行動起來治理“白色污染”通過這次環(huán)保學(xué)問宣傳社會實踐，我了解到：隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的快速發(fā)展，為人類制造了前所未有的巨大物質(zhì)財寶的同時，也使環(huán)境付出了沉重的代價。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對人類生存和進展已經(jīng)構(gòu)成了嚴(yán)峻威逼。每當(dāng)大風(fēng)刮起，空中就布滿著黃色的粉塵，有時在空中還飄舞著白色塑料袋，使人們出門格外狼狽。然而，解決環(huán)境問題已成為刻不容緩的重大任務(wù)。我們泰興市，雖然每天都有很多名環(huán)衛(wèi)工人日日夜夜與“白色污染”作著斗爭。但是，轉(zhuǎn)變這種狀況，光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠遠不夠的，還必需提高我們大家的環(huán)保意識。環(huán)境的污染和破壞不是一個人造成的，保護環(huán)境應(yīng)當(dāng)是全社會的行為。因此，我們每個人都有保護環(huán)境的義務(wù)。同時，我也懂得了：我們就是社會的仆人，改善地球環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)當(dāng)努力增加環(huán)保意識，節(jié)約資源。假設(shè)環(huán)保，就能制造一個奇特的世界。讓我們攜起手行動起來，共同努力保護好地球——我們共同的家園。在此，我建議我們應(yīng)從自身做起，從一點一滴小事做起，要時刻做到：1、不亂扔垃圾及廢棄物，將