山東省濟南市重點中學2023-2024學年小升初分班考數(shù)學押題卷(人教版)_第1頁
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文檔簡介

山東省濟南市重點中學2023-2024學年小升初分班考數(shù)學押題卷(人教版)注意事項:1.答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息。2.請將答案正確填寫在答題卡上。3.答完試卷后,務必再次檢查哦!一、選擇題1.在下列各組量中,(

)成正比例.A.人的身高和年齡 B.路程和時間 C.《少年文摘》的總價與數(shù)量.2.下列說法正確的是(

)。A.一條射線長9999米 B.兩個銳角一定能拼成一個鈍角C.14∶15和10∶8可以組成比例3.要求出如圖中斜線部分的面積是多少,正確的算式是(

)。A.34×23 B.14×4.把17個乒乓球裝進4個袋子里,總有一個袋子至少要裝()A.3 B.4 C.5 D.65.以明明家為觀測點,李芳家在明明家的(

)方向上。A.西偏南60° B.北偏東60° C.南偏西60°6.下面的3個圖形都是由相同的小棒拼成,根據(jù)前3個圖形的排列規(guī)律,第5個圖形由()根小棒拼成.

A.20 B.18 C.16 D.147.“天河二號”超級計算機在一次測試中使用了16000個節(jié)點中的14336個,這次測試使用了全部節(jié)點的(

)%。A.89.6% B.90% C.89% D.99.6%8.小明學習圓的周長時,把一個直徑是1厘米的圓形卡片在直尺上滾動一圈,用這種方法來測量它的周長,下面測量最接近準確值的一次是(

)。A. B.C. D.二、填空題9.一種商品原價是50元,按九五折出售?,F(xiàn)價比原價便宜了()元。10.如果把向北走200米記作﹢200米,那么向北走450米記作米,向南走200米記作米。11.一個等腰三角形,它的頂角的度數(shù)與其中一個底角的度數(shù)比是3∶1,這個三角形的頂角是()。12.小紅家在學校的西南方,學校在小紅家的方。小明家在學校的東偏南50度方向,距離300米處,則學校在小明家的偏度方向,距離米處。13.如果小明向西走20米記作+20米,那么﹣50米表示小明向走了米.14.圓柱的側(cè)面沿一條高展開后是一個()或()。當圓柱的高和底面周長相等時,圓柱的側(cè)面展開是()。15.在橫線里填上“>”、“<”或“=”.××÷÷6÷×2三、判斷題16.把一個圓柱的底面半徑擴大3倍,高也擴大3倍,則側(cè)面積就擴大9倍.()17.男生人數(shù)比女生人數(shù)多20%,那么女生與男生的人數(shù)比是5:6.18.小紅家在學校的南偏西35°,那么學校在小紅家的西偏南35°.

()19.比的前項和后項可以是自然數(shù)、分數(shù)和小數(shù).

()20.如果超出平均分9分記作﹢9分,那么低于平均分3分可記作﹣3分。()21.一個數(shù)的14和這個數(shù)的25%相等.

22.把一個三角形按1∶2的比放大后,所畫的三角形的每條邊、每個角都是原來三角形的2倍。()23.16×和×16的意義相同,計算結(jié)果也相同.

()四、計算題24.計算。36+64=

125×8=

16×42=3?2.5=

0.3×0.4=

12?25.用簡便方法計算。716×1124+716×1324

(89+427)×3×9(56+51826.解下列方程。56:x=五、看圖列式27.看圖列式計算28.請分析線段圖中的信息,并列式計算。29.30.求下面形體的體積.(單位:米)六、解答題31.(1)某實驗區(qū)去年新品種水稻的種植面積為2萬公頃,今年的的種植面積比去年增加25%,今年新品種水稻的種植面積是多少萬公頃?(2)種植新品種水稻產(chǎn)量提高二成五,平均每公頃產(chǎn)量是7噸。原來種植普通水稻每公頃產(chǎn)量是多少噸?32.一個圓柱形鋼錠,底面積是6平方分米,高5分米,體積是多少?如果每立方分米重2千克,這個鋼錠重多少千克?33.一個正方形與一個圓形的周長相等,如果圓的半徑是20厘米,正方形的邊長是多少厘米?34.如圖,長方形ABCD被分成兩個長方形,且AB:AE=4:1圖中陰影部分三角形的面積為4平方米,長方形ABCD的面積是多少平方米?35.一個長方體鋼錠長5分米,寬4分米,高3.14分米,將它熔鑄加工成底面半徑是2分米的圓柱形部件,圓柱的高是多少分米?36.下圖中圓的周長是18.84cm,空白部分是一個正方形,陰影部分的面積是多少平方厘米?參考答案:1.C2.C【分析】(1)直線和射線都是無限長,線段有限長;(2)銳角是小于90°的角,可以用舉例子的方法判斷;(3)表示兩個比相等的式子叫作比例,把兩個比化簡后判斷能否組成比例;(4)質(zhì)數(shù)是只有1和本身兩個因數(shù)的數(shù),合數(shù)是除了1和本身外還有其它因數(shù)的數(shù),舉例子判斷即可?!驹斀狻緼、射線是無限長的。此選項說法錯誤;B、例如兩個銳角都是10°,10°+10°=20°,則和也是銳角。此選項說法錯誤;C、14∶1D、2、3都是質(zhì)數(shù),2+3=5,和仍然是質(zhì)數(shù)。此選項說法錯誤。故答案為:C?!军c睛】熟練掌握比例、質(zhì)數(shù)、合數(shù)等基礎知識。可通過舉反例的方法解決本題。3.A【分析】把長方形的面積看作單位“1”,平均分成12份,涂色的部分占其中的9份,用分數(shù)912=3【詳解】由分析可知:如圖中斜線部分的面積,正確的列式為34故答案為:A【點睛】本題考查分數(shù)乘法,明確分數(shù)乘法的意義是解題的關(guān)鍵。4.C【分析】把17個乒乓球裝進4個袋子里,將這4個袋子當做4個抽屜,17÷4=4個…1個,即平均每個袋子里裝4個后,還余下一個.根據(jù)抽屜原理可知,總有一個袋子至少要裝4+1=5個.【詳解】17÷4=4個…1個,4+1=5(個).即總有一個袋子至少要裝5個.故選C.5.B【分析】觀測點不一樣時,描述場所的方向和角度就可能發(fā)生變化,先確定觀測點,再根據(jù)“上北下南,左西右東”結(jié)合圖上角度描述場所的位置,據(jù)此解答?!驹斀狻坑蓤D可知,以明明家為觀測點,李芳家在明明家北偏東60°或東偏北30°方向上。故答案為:B【點睛】掌握根據(jù)方向、角度、距離確定物體位置的方法是解答題目的關(guān)鍵。6.C7.A【分析】使用率=使用節(jié)點的個數(shù)÷總節(jié)點個數(shù)×100%,代入數(shù)據(jù)計算即可?!驹斀狻?4336÷16000×100%=0.896×100%=89.6%故答案為:A【點睛】掌握百分率的計算方法是解題的關(guān)鍵。8.C【分析】圓形卡片滾動一圈的長度剛好等于圓的周長,利用“C=πd”求出圓的周長,再根據(jù)圓的周長找出正確的選項,據(jù)此解答?!驹斀狻?.14×1=3.14(厘米)所以,圓的周長是3.14厘米,測量最接近準確值的一次是。故答案為:C【點睛】掌握圓的周長計算公式是解答題目的關(guān)鍵。9.2.5【分析】把這種商品的原價看成單位“1”,它的95%【詳解】50×(1-95%)=50×5%=2.5(元)【點睛】本題關(guān)鍵是理解打折的含義:打幾折,現(xiàn)價就是原價的百分之幾十;打幾幾折,現(xiàn)價就是原價的百分之幾十幾。10.﹢450﹣200【分析】如果把向北走200米記作﹢200米,那么向北走450米也應該記作正數(shù),也就是記作﹢450米,向南和向北正好相反,所以向南走走200米要記作﹣200米?!驹斀狻扛鶕?jù)分析可知,如果把向北走200米記作﹢200米,那么向北走450米記作﹢450米,向南走200米記作﹣200米?!军c睛】此題主要考查學生對正負數(shù)的應用。11.108°【分析】根據(jù)等腰三角的兩個底角度數(shù)相等,可知三個角的度數(shù)之比是3∶1∶1,已知三角形的內(nèi)角和是180°,按比例分配求出頂角即可?!驹斀狻坑煞治隹芍齻€角的度數(shù)之比是3∶1∶1,其中頂角占3份,所以頂角的度數(shù)為:180÷(3+1+1)×3=180÷5×3=108(度)這個三角形的頂角是108度?!军c睛】此題主要考查按比例分配問題,找出三個內(nèi)角的度數(shù)之比是解題關(guān)鍵。12.東北;西;北50°;300【分析】此題可以利用方向標將小紅家、學校和小明家的位置在平面圖中畫出來,利用方向和距離即可確定它們之間的位置關(guān)系?!驹斀狻咳鐖D,在平面圖中畫出小紅家、學校和小明家的位置如圖所示:學校在小紅家的東北方向,學校在小明家的西偏北50°方向300米處?!军c睛】此題考查了物體的位置的相對性,分別以小明家、學校、小紅家為觀測點,看到的對方的位置特點是:它們的角度相同,距離不變,方向相反。13.東,50.【詳解】試題分析:向東走和向西走同兩個具有相反意義的量,如果向西走的米數(shù)記作“+”那么向東走的米數(shù)就記作“﹣”.如果小明向西走20米記作+20米,那么﹣50米表示小明向東走了50米.解:如果小明向西走20米記作+20米,那么﹣50米表示小明向東走了50米;故答案為東,50.點評:本題是考查正、負數(shù)的意義及其應用.兩個具有相反意義的量一個記作“+”,另一個就記作“﹣”.14.長方形正方形正方形15.<,>,>,>,<,=【詳解】試題分析:根據(jù)乘法的意義可知,一個數(shù)乘一個小于1的數(shù),積就小于這個數(shù);一個數(shù)乘一個大于1的數(shù),積就大于這個數(shù).根據(jù)除法的意義可知,一個數(shù)除以一個小于1的數(shù),商就大于被除數(shù),一個數(shù)除以一個大于1的數(shù),商不小于被除數(shù).除以一個數(shù),等于乘以這個數(shù)的倒數(shù).據(jù)此完成即可.解:由于<1,>1,<1,<1,6>1,則:×<×>>÷>÷6<÷=×2.故答案為<,>,>,>,<,=.點評:在乘法(或除法)算式中,我們根據(jù)其中一個因數(shù)(或除數(shù))的與1相比較的大小即能確定積(或商)與另一因數(shù)(或被除數(shù))相比較的大?。?6.正確【詳解】試題分析:根據(jù)圓柱體的側(cè)面積計算公式,S=2πrh,它的底面半徑擴大3倍底面周長也擴大3倍,高也擴大3倍,則側(cè)面積就擴大(3×3)倍;由此解答.解:根據(jù)因數(shù)與積的變化規(guī)律和圓柱體的側(cè)面積計算公式得,把一個圓柱的底面半徑擴大3倍,高也擴大3倍,則側(cè)面積就擴大9倍;所以原題的說法是正確的.故答案為正確.點評:此題主要根據(jù)因數(shù)與積的變化規(guī)律和圓柱體的側(cè)面積計算公式解決問題.17.正確【分析】此題考查比的意義,解決關(guān)鍵是把女生人數(shù)看作“1”,求出男生人數(shù)對應的分率,進而寫出分率比得解.把女生人數(shù)看作“1”,那么男生人數(shù)就是它的1+20%=120%,進而求出男生人數(shù)與女生人數(shù)對應的比,再化簡比得解.【詳解】把女生人數(shù)看作“1”,男生人數(shù)是:1+20%=120%,女生人數(shù):男生人數(shù)=1:120%=1:1.2=5:6;答:那么女生與男生的人數(shù)比是5:6是正確的.故答案為√.18.╳【詳解】略19.×【解析】略20.√【分析】用正負數(shù)來表示具有意義相反的兩種量:以平均分為標準記為0,超過部分為正,不足的部分為負,由此進行解答即可?!驹斀狻勘绕骄指?分,記作﹢9分。那么比平均分低3分,則記作﹣3分。故答案為:√【點睛】此題主要考查正負數(shù)的意義,正數(shù)與負數(shù)表示意義相反的兩種量,看清規(guī)定哪一個為正,則和它意義相反的就為負。21.√【詳解】1422.×【分析】縮小后和放大后的圖形與原圖形相比,形狀相同,大小不相同,據(jù)此解答?!驹斀狻堪岩粋€三角形按1∶2的比放大后,所畫的三角形的每條邊是原來三角形的2倍,角的大小不變。故答案為:×【點睛】本題考查圖形的放大與縮小。角的大小與角的兩條邊張開的程度有關(guān),與邊的長短沒有關(guān)系。23.×【詳解】略24.100;1000;7;00.5;0.12;16;【解析】略25.71613;24【分析】根據(jù)乘法分配律進行簡便計算,注意分數(shù)除法要先轉(zhuǎn)化成分數(shù)乘法進行計算。【詳解】716×1124+7=716×(1124+=7(89+4=89×27+4=24+4=28(56+518-3=(56+518-=56×36+518×36-=30+10-27=1315×38×15×=(15×15)×(38×4=3×8=2426.x=1118【分析】(1)在比例中,兩個內(nèi)項的乘積等于兩個外項的乘積,再利用等式的性質(zhì)2,方程兩邊同時除以1011(2)先化簡方程左邊含有字母的式子,再利用等式的性質(zhì)2,方程兩邊同時除以320【詳解】(1)5解:101010x=(2)3解:33x=27.16÷(1﹣)=20(噸)【詳解】16÷(1﹣)=16÷=20(噸)答:甲的質(zhì)量是20噸28.25棵【分析】根據(jù)圖意可得:A組植樹的棵數(shù)為單位“1”且已知,B組植樹的棵數(shù)比A組多14,說明B組植樹的棵數(shù)是A組的1+1【詳解】20×(1+14=20×5=25(棵)29.2.86【詳解】試題分析:根據(jù)圖可知長方形的長和寬,圓的直徑即是長方形的寬,可用長方形的面積減去圓的面積即是陰影部分的面積,列式解答即可.解:長方形的面積為3×2=6,圓的直徑是2,那么半徑是1,圓形的面積:3.14×12=3.14,陰影部分的面積:6﹣3.14=2.86;答:陰影部分的面積為2.86.點評:此題主要考查的是長方形的面積公式和圓的面積公式的使用.30.29.4375立方米【詳解】13×3.14×(5÷2)2=13=3.14×6.25×1.5=29.4375(立方米).答:圓錐的體積是29.4375立方米.31.(1)2.5萬公頃(2)5.6噸【分析】(1)單位1是去年種植面積,今年占去年的1+25%,用單位1乘部分對應百分率,即可求出今年種植面積;(2)單位1是原來普通水稻產(chǎn)量,新品種產(chǎn)量占

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