人教版八年級(jí)物理上冊(cè)《打開物理世界大門》同步訓(xùn)練題-帶答案

第第頁診斷題1單選題科學(xué)探究一般包括多個(gè)環(huán)節(jié)，在體育課的擲鉛球活動(dòng)中，有同學(xué)認(rèn)為“鉛球”可能是鐵制作的，于是同學(xué)們從實(shí)驗(yàn)室借來磁體吸一下，看是否相吸。“吸一下”這一過程屬于科學(xué)探究中哪一個(gè)環(huán)節(jié)（）A.提出問題B.猜想與假設(shè)C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)D.分析與論證答案C鞏固訓(xùn)練1單選題李敏爸爸新買了一部大屏手機(jī)，雖然是新手機(jī)但待機(jī)時(shí)間卻比較短，這是為什么呢？經(jīng)過思考，她認(rèn)為手機(jī)的待機(jī)時(shí)間可能與屏的大小有關(guān).從科學(xué)探究的角度分析，李敏所作的判斷是科學(xué)探究中的哪個(gè)步驟（）A.提出問題B.作出猜想C.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)D.分析實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論答案B鞏固訓(xùn)練2單選題面對(duì)突如其來的新型肺炎，一款新藥在真正應(yīng)用于患者之前，需經(jīng)歷從臨床前研究到三期臨床試驗(yàn)的漫長(zhǎng)歷程，平均耗時(shí)10年以上。研發(fā)新藥經(jīng)常是遠(yuǎn)水難救近火，老藥新用成為更實(shí)際的操作。所以研究人員將病毒株培養(yǎng)在不同現(xiàn)有藥物的稀釋液里，觀察隨時(shí)間推移，病毒株的存活率。橫線上的句子所描述的過程屬于科學(xué)探究的哪個(gè)環(huán)節(jié)（）A.提出問題B.猜想假設(shè)C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D.得出結(jié)論答案C鞏固訓(xùn)練3單選題甲同學(xué)在100m跑的過程中的速度是否變化呢？乙同學(xué)認(rèn)為：甲同學(xué)在100m跑的過程中的速度先快后慢。乙同學(xué)為驗(yàn)證自己的觀點(diǎn)，他的下一個(gè)探究環(huán)節(jié)應(yīng)該是（）A.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)B.制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)C.分析與論證D.交流與評(píng)估答案B鞏固訓(xùn)練4單選題小明觀察到籃球落地后會(huì)被彈起，但彈起的高度不同，小明問同學(xué)們：“籃球彈起的高度與哪些因素有關(guān)呢？”小聰說：“可能與籃球下落時(shí)的高度有關(guān)，也可能與地面的材料有關(guān)?！毙↓堈f：“可以讓同一個(gè)籃球從不同高度下落到地板上，測(cè)量反彈的高度?！毙∪A取來一個(gè)籃球按照小龍的方法進(jìn)行測(cè)試并記錄每次籃球下落的高度和反彈的高度。四名同學(xué)進(jìn)行的科學(xué)探究活動(dòng)屬于