個人校本研修計劃10篇

第第頁個人校本研修計劃10篇個人校本研修計劃10篇個人校本研修計劃10篇篇一新的學期又開始了,為了使自己的業(yè)務水平有更大的提高,結合自身實際狀況,特制定個人校本研修計劃:1、加強師德修養(yǎng),愛崗敬業(yè),學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,不體罰和變相體罰學生,公平對待每一位學生,不僅僅做好學生學習上的好老師,更要做好學生思想道德品質上的領路人,關心學生身心健康的發(fā)展,增強職責心和使命感,透過繼續(xù)學習《師德規(guī)范》、《教師法》、《人民教育》、《現(xiàn)代教育》等書籍,不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力,繼續(xù)做一名有個性、有特長、有創(chuàng)新的骨干教師。2、充分利用學校的資源優(yōu)勢,用心參加網絡技術培訓,學習網頁制作技術和各種課件的制作技術。努力實現(xiàn)信息技術與教學工作的整合。3、用心參加新課程改革專題培訓,樹立正確的教育觀念,努力提高教育教學水平。經常觀摩教師的優(yōu)秀課例,學習他們先進的教育觀念和教育教學方法,在自己的教育教學實踐中進行試用,并及時反省。4、以課題研究實驗為平臺,將課題研究與教學實踐緊密結合,提升自己教育教學科研的意識和潛力。5、將自己在培訓過程中積累的心得、筆記、案例等及時整理,存入檔案,并經常進行自我反思,爭取每課一反思,每周一總結。反思時立足于自己教學行為的回顧、診斷、自我監(jiān)控和自我調適,以加深對教學活動規(guī)律的認識理解,從而適應不斷發(fā)展變化著的教育要求。每學期還要完成一篇有必須價值的教學論文。6、認真參加參與教研活動與“小組學習研討”活動,將學習所得,在具體的教學實踐中嘗試,使自己的教學水平逐步提高,尋找出一條適合本地,適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步構成自己的教學特色。我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認識,我決心不斷學習,不斷更新,豐富自己的文化積淀,充盈自己的底氣,增強自己的理論底蘊,提高教育教學潛力,結合教學實際,把個人的校本研修工作做好！篇二一、指導思想透過校本教研,促進基礎教育課程改革向縱深發(fā)展,用心推進素質教育,充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領作用,努力提高我的整體教學水平。二、研修目標1、規(guī)范數學課堂教學,優(yōu)化備課活動,使自己由學習型向研究型轉變,進而使自己成為新課程實施者,逐步提高我校教學質量及水平。不斷進行教學研究,努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發(fā)展的教學方法,推動教學質量穩(wěn)步提升。2、用心開展新教材的研究工作,充分發(fā)揮自己的作用,迅速提高自身的業(yè)務素質和教學研究水平。3、以新的教育理念為指導,以課程改革重點,以促進老師和學生共同發(fā)展為目的,以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結合上;切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上。三、研修要求:以新的教育理念為指導,以課程改革實驗研究為重點,以促進老師和學生共同發(fā)展為目的,以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結合上;切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上;增長點放在促進學校、老師和學生的共同發(fā)展上,使教育從傳統(tǒng)教學的“三個中心”（即以教師為中心、以課堂為中心、以課本為中心）向新課程標