教學(xué)主任周工作計(jì)劃5篇

第第頁(yè)教學(xué)主任周工作計(jì)劃5篇教學(xué)主任周工作計(jì)劃篇1一、班級(jí)情況分析。本班幼兒總?cè)藬?shù)有43人，男生有18，女生25人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了，他們?cè)谏畹淖岳肀绢I(lǐng)提高，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自發(fā)性，自動(dòng)性，探究性，生活行為習(xí)慣好，文明有理，敬重長(zhǎng)輩，敬重老師，團(tuán)結(jié)同伴，能和順相處，但是仍存在一些問(wèn)題，如連續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自發(fā)性，連續(xù)加強(qiáng)幼兒安全，衛(wèi)生知識(shí)，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識(shí)。我們?nèi)焕蠋焾F(tuán)結(jié)全都，使幼兒的一天保教工作做到。二、管理班級(jí)工作計(jì)劃。1、班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能認(rèn)真接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置工作，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)布置。2、連續(xù)加強(qiáng)幼兒安全、衛(wèi)生意識(shí)，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識(shí)。3、連續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語(yǔ)，學(xué)習(xí)禮貌待人，敬重別人。4、老師相互溝通學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，利用本園的有利條件，將教學(xué)連續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。把知識(shí)教授給幼兒5、認(rèn)真參加幼兒園舉辦教學(xué)學(xué)習(xí)班，加強(qiáng)自身教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。6、做好各科的教學(xué)具，特別數(shù)學(xué)科做到幼兒人手一分。7、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻清掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時(shí)刻幼兒面色更改，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務(wù)，自身的事情自身做，學(xué)習(xí)整理自身的玩具，衣裳，圖書等物品。三、教學(xué)工作計(jì)劃。1、班主任老師與科任老師相互學(xué)習(xí)，相互探討教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件，通過(guò)剪，撕，折，來(lái)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作本領(lǐng)，手腕快捷性，培養(yǎng)幼兒的察看本領(lǐng)，和想象本領(lǐng)3、加強(qiáng)體育磨練，保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，加添幼兒體質(zhì)。舉辦第二屆幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)。4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。5、五大領(lǐng)域。1〉健康————身體運(yùn)動(dòng)智能，隨兒歌指令移動(dòng)身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)快捷性；運(yùn)用不同的動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)旋律，增長(zhǎng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性：學(xué)習(xí)運(yùn)用工具玩球試驗(yàn)投籃，并獲得投籃的經(jīng)驗(yàn)與樂(lè)趣；學(xué)習(xí)穿衣，養(yǎng)成自身事情自身做的習(xí)慣；依據(jù)指示做動(dòng)作，發(fā)展幼兒身體的平衡感。2〉社會(huì)————人際關(guān)系智能；人能自動(dòng)與人打招呼；知道伙伴的緊要性，探討成為別人好伙伴的原因；知道自身進(jìn)步的地方；溝通成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)得，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神；欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù)；知道京劇是一種獨(dú)特的中國(guó)戲劇。，自我認(rèn)得智能。知道各種慶祝生日的方式，體驗(yàn)過(guò)生日的樂(lè)趣；學(xué)習(xí)照料植物，培養(yǎng)對(duì)植物的愛(ài)，體會(huì)玩葉子的樂(lè)趣；養(yǎng)成自身事情自身做的習(xí)慣；體驗(yàn)形體扮演的樂(lè)趣。3〉語(yǔ)言————語(yǔ)言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國(guó)兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn)；學(xué)習(xí)閱讀；依照情節(jié)發(fā)生次序，敘述圖片故事；要集體面前敘述自身改編的故事，提高創(chuàng)造運(yùn)用語(yǔ)言的本領(lǐng)。4〉藝術(shù)———音樂(lè)智能；培養(yǎng)使用樂(lè)器的本領(lǐng)，能用樂(lè)器制造不同的樂(lè)音來(lái)表現(xiàn)自身的心情；培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲；體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動(dòng)作；在音樂(lè)游戲中，培養(yǎng)對(duì)樂(lè)曲結(jié)構(gòu)的敏感性?？臻g智能；學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫，準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作，聯(lián)想代表自身的符號(hào)，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)屬于自身的信封和信紙；學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動(dòng)作做出創(chuàng)造性動(dòng)作；試驗(yàn)用點(diǎn)畫線創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。5〉數(shù)理邏輯智能。察看判別空間線索，培養(yǎng)初步的推理本領(lǐng)；初步獲得年和月的概念；試驗(yàn)用不同的工具和方式進(jìn)行測(cè)量；培養(yǎng)比較和配對(duì)，猜測(cè)的本領(lǐng)；增長(zhǎng)數(shù)數(shù)本領(lǐng)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行歸類；比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的察看力。自然察看智能，建立初步的鏡面反射的概念，認(rèn)得動(dòng)物中的運(yùn)動(dòng)高手，比較動(dòng)物和人的外形察看各種葉子的外形和特征，察看各種樹葉之間的異同；知道水的冷熱對(duì)泡茶的影響；認(rèn)得線并找尋生活中各種各樣的線，知道某些線有傳遞聲音的功能。四、安全工作計(jì)劃1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追趕，大少便與喝茶要排隊(duì)，教室張貼安全標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，游水前做好準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，在水里不準(zhǔn)推人與不安全動(dòng)作，在家里不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當(dāng)遇上不安全時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助，或高聲向外叫救命。2、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。3、利用音樂(lè)游戲組織幼兒下課常規(guī)，調(diào)動(dòng)幼兒的自發(fā)性。4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。五、衛(wèi)生保健工作計(jì)劃1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時(shí)為幼兒增減衣裳，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常趕忙做好應(yīng)變方法。2、每天早上做好晨檢，做好病號(hào)登記，特別要吃藥的幼兒名單。3、充分利用陽(yáng)光，空氣水等自然因素組織幼兒磨練，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。六、家長(zhǎng)工作計(jì)劃1、堅(jiān)持家園聯(lián)系制度，以面談，電談與書信的形式與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)更加了解幼兒一日在園的生活，學(xué)習(xí)等情況，我們也樂(lè)觀自動(dòng)地向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長(zhǎng)與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長(zhǎng)知。并堅(jiān)持兩周發(fā)放一次幼兒手冊(cè)，以取得家長(zhǎng)教育與幼兒園教育的全都，我們相互搭配，相互支持，相互了解，進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自發(fā)性。2、每學(xué)期結(jié)合教學(xué)開展一次、有關(guān)家庭教育的活動(dòng)，樂(lè)觀參加社區(qū)教育，文明建設(shè)活動(dòng)，使幼兒園，家庭，社會(huì)三方面教育有機(jī)結(jié)合。3、結(jié)合本園要求，連續(xù)開展第三次家長(zhǎng)委員會(huì)議，動(dòng)員家長(zhǎng)參加幼兒園管理，發(fā)揮家長(zhǎng)委員的作用。教學(xué)主任周工作計(jì)劃篇2新學(xué)期開始了，我們和家長(zhǎng)一樣期望著孩子們的成長(zhǎng)和更改。中班這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開始有自我意識(shí)了，這個(gè)時(shí)候我們鼓舞他們自身去想，去做，去試驗(yàn)其實(shí)是一個(gè)特別好的機(jī)會(huì)。在這個(gè)時(shí)期，作為老師完全可以先做一個(gè)察看者和幫忙者，來(lái)發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長(zhǎng)在哪里，適時(shí)的幫忙他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。一、班級(jí)情況分析本學(xué)期我班共有幼兒31人，其中插班生2人。幼兒有了中班一年的基礎(chǔ)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有確定的進(jìn)步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，初步形成了確定的規(guī)定意識(shí)。如：喜好上幼兒園，有了初步的自理本領(lǐng)，基本上有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，玩好玩具能分類擺放等。二、本學(xué)期的工作重點(diǎn)：1、開學(xué)初的環(huán)境創(chuàng)設(shè)在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行更換，讓幼兒參加環(huán)境創(chuàng)設(shè)，做到有班級(jí)特色，環(huán)境中應(yīng)以孩子為主體，留有相應(yīng)的空白，在教學(xué)活動(dòng)中及時(shí)將幼兒的作品進(jìn)行呈現(xiàn)，讓家長(zhǎng)在接送的過(guò)程中了解孩子在園的學(xué)習(xí)情形。2、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。平常通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，漸漸培養(yǎng)幼兒能自發(fā)遵守各項(xiàng)規(guī)定。在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。依據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適合的操作料子。在活動(dòng)中認(rèn)真察看幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。3、提高幼兒的閱讀、敘述本領(lǐng)。幫忙幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的約莫內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒敘述故事的本領(lǐng)，在餐前活動(dòng)時(shí)間開展故事競(jìng)賽活動(dòng)。4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作本領(lǐng)。通過(guò)一年中班的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒的動(dòng)手本領(lǐng)已有很大的提高，對(duì)美工等操作活動(dòng)特別感興趣。幼兒一有空就會(huì)拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們將在折的同時(shí)加添一些剪貼等技能訓(xùn)練，盡量使手工在學(xué)期末的呈現(xiàn)中真正成為班級(jí)特色。5、連續(xù)開展區(qū)域和主題相結(jié)合的活動(dòng)。（1）班本課程在幼兒園教育中具有緊要的作用，能促進(jìn)幼兒的連續(xù)發(fā)展。班本課程內(nèi)容應(yīng)來(lái)源于本班的實(shí)際情況，來(lái)源于本班幼兒的興趣點(diǎn)，依據(jù)孩子的興趣，開展班本課程活動(dòng)。（2）在區(qū)域活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面，我們認(rèn)得到區(qū)域活動(dòng)必需創(chuàng)設(shè)能鼓舞幼兒自由選擇，大膽操作，大膽探究的環(huán)境，更好地促進(jìn)幼兒身心全面和諧的發(fā)展。本學(xué)期我班共設(shè)置七大區(qū)域：1）閱讀區(qū)。2）美工區(qū)。3）益智區(qū)。4）角色區(qū)。5）建構(gòu)區(qū)。6）科學(xué)區(qū)。7）生活區(qū)。在主題進(jìn)行過(guò)程中依據(jù)各主題生成相應(yīng)的區(qū)域活動(dòng)。6、結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：老師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等，結(jié)合幼兒園跟班級(jí)組的布置，我們將依據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)，樂(lè)觀鼓舞家長(zhǎng)參加我們的活動(dòng)。7、結(jié)合樂(lè)觀開展蒔植活動(dòng)。依據(jù)本學(xué)期的季節(jié)特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行蒔植活動(dòng)，為幼兒供應(yīng)試驗(yàn)、探究、試驗(yàn)的機(jī)會(huì)，通過(guò)親自察看、動(dòng)手蒔植獲得知識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的興趣，豐富自然科學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。8、嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒供應(yīng)一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照料，將幼兒的身心健康放在首位。三、家長(zhǎng)工作本學(xué)期我們將連續(xù)利用各種群、微信群，電話等與家長(zhǎng)聯(lián)系，溝通溝通，我們還將利用宣傳欄向家長(zhǎng)公開我們的各項(xiàng)活動(dòng)、育兒經(jīng)驗(yàn)，依據(jù)班級(jí)組布置開展家長(zhǎng)半日活動(dòng)，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度。向家長(zhǎng)介紹園內(nèi)的訂立，分析班級(jí)存在的不足，希望得回回回到家中中中長(zhǎng)的諒解與支持。同時(shí)，還鼓舞家長(zhǎng)大膽提合理化看法，以便本班保教工作的改進(jìn)。教學(xué)主任周工作計(jì)劃篇3新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小班的新學(xué)期。本班現(xiàn)有幼兒32名，個(gè)別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。原來(lái)的孩子們經(jīng)過(guò)了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都樂(lè)意上幼兒園，同時(shí)能樂(lè)觀參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自身動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在老師的幫忙下，完成穿脫衣裳；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了確定的常規(guī)。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，樂(lè)觀動(dòng)腦；游戲時(shí)能聽(tīng)老師的指示進(jìn)行游戲，自動(dòng)參加活動(dòng)；在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話與同伴溝通。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了確定的成績(jī)，但是，還有不足之處需要我們不絕完滿。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)；在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會(huì)，讓他們多磨練，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手本領(lǐng)與語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)等。在運(yùn)動(dòng)方面，幼兒喜好參加集體游戲，能依照老師的指令進(jìn)行集合和分散游戲，動(dòng)作本領(lǐng)大有提高；在游戲方面，孩子喜好開展角色扮演游戲，喜好玩“娃娃家”，喜好用雪花、積木等進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)建活動(dòng)，喜好音樂(lè)游戲，且已有確定的規(guī)定意識(shí)。1、本班幼兒特點(diǎn)及緊要表現(xiàn)——優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)1）大多幼兒會(huì)用普通話交談，會(huì)安靜聽(tīng)故事，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自身的意思。2）大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活，對(duì)待老師、同伴表現(xiàn)出熱誠(chéng)與喜好。3）大部分幼兒能掌控自身的大小便，有困難會(huì)自動(dòng)要求幫忙。4）對(duì)新奇的事物表現(xiàn)出奇怪和探究，有初步的探究意識(shí)。5）樂(lè)意表現(xiàn)自身、喜好唱歌、畫畫等活動(dòng)。6）大部分幼兒已學(xué)會(huì)了調(diào)整自身的行為，能遵守一些集體游戲規(guī)定。7）具有很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)本領(lǐng)，喜好參加各種體育活動(dòng)。2、本班幼兒特點(diǎn)及緊要表現(xiàn)——弱勢(shì)因素分析1）幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的倚靠性，遇到困難容易退縮。2）有少數(shù)幼兒挑食，對(duì)蔬菜、肉類等食物表現(xiàn)出厭食情緒。3）自我意識(shí)的萌芽使幼兒具有很強(qiáng)的個(gè)性，容易發(fā)生沖突。4）幼兒的自我保護(hù)意識(shí)很弱，不會(huì)自動(dòng)休息和喝水等，容易到不安全的地方去。3、班內(nèi)成員分析我班有兩位老師，其中我作為主班工作認(rèn)真，能夠勇于承當(dāng)班里的各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)來(lái)自園里、班里、家長(zhǎng)的各種教育信息和要求。小朱老師雖參加工作不久，但對(duì)待工作熱誠(chéng)高，思想活躍，具備承當(dāng)各種活動(dòng)的本領(lǐng)，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜好。二、本學(xué)期工作計(jì)劃：我們將依據(jù)我園幼教工作計(jì)劃，保教結(jié)合，以素養(yǎng)提高為主，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)為重點(diǎn)，我們將本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互謙讓，形成確定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩，在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自身獨(dú)立穿脫衣裳、疊衣裳等，在平常注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與老師、同伴溝通，說(shuō)話完整，培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)本領(lǐng)。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。利用緩步，游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒察看四周的更改，發(fā)展幼兒的察看力與思維本領(lǐng)。并漸漸豐富幼兒的詞匯，通過(guò)講故事，學(xué)兒歌的形式，幫忙幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂(lè)游戲，及課間休息，播放音樂(lè)或進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。加強(qiáng)幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進(jìn)行確定量的運(yùn)動(dòng)，以發(fā)展體質(zhì)。依據(jù)天氣更改，及時(shí)為幼兒穿脫衣裳，午睡時(shí)，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓舞幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中，時(shí)刻提示幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢(shì)，并教育幼兒要珍惜自身的五官。教育幼兒早睡早起，在家少觀觀觀看電視，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成確定的作息習(xí)慣。美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。通過(guò)身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時(shí)稱贊鼓舞，以實(shí)現(xiàn)教教育的效果。三、本學(xué)期緊要目標(biāo)針對(duì)本班的實(shí)在情況及存在的問(wèn)題，本學(xué)期的緊要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，連續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長(zhǎng)輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展。（一）對(duì)園計(jì)劃的貫徹1、定時(shí)參加園里的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。2、定時(shí)完成各項(xiàng)計(jì)劃。3、努力自學(xué)，更新觀念，提高教育技能。（二）家長(zhǎng)工作首先照料好幼兒的生活讓家長(zhǎng)放心。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話等聯(lián)系方式，使家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況，有針對(duì)性地向家長(zhǎng)提出一些合理的建議，在家長(zhǎng)的搭配下實(shí)現(xiàn)家園共育，促使幼兒全面發(fā)展。（三）班級(jí)目標(biāo)管理1、入園管理。正確對(duì)待部分幼兒的分別焦慮，使幼兒樂(lè)意上幼兒園，使家長(zhǎng)放心。為幼兒供應(yīng)符合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境，使幼兒可以得到新的滿足，產(chǎn)生對(duì)老師的信任。2、常規(guī)管理。依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)育情形確定目標(biāo)。將管理目標(biāo)和班級(jí)計(jì)劃指定聯(lián)系起來(lái)。保證依照小班常規(guī)管理的原則實(shí)施計(jì)劃。3、重點(diǎn)做好保教結(jié)合的工作，以一日生活為主線，使幼兒各方便得到發(fā)展。四、本學(xué)期將采取的實(shí)在措施1、建立確定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理本領(lǐng)。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情形，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要全都，培養(yǎng)中注意使幼兒漸漸懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才略洗得最干凈。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理本領(lǐng)，培養(yǎng)自理本領(lǐng)要注意循序漸進(jìn)，予以幫忙但不承攬?zhí)鎿Q，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感，培養(yǎng)幼兒樂(lè)意學(xué)，樂(lè)意做的自信心。2、開展豐富的戶外活動(dòng)，通過(guò)一些安全、易學(xué)玩法的戶外料子促使幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動(dòng)作，保證幼兒充分的戶外活動(dòng)時(shí)間，使幼兒對(duì)天氣的更改有確定的適應(yīng)本領(lǐng)，不經(jīng)意感冒、生病3、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜好的其他料子，保護(hù)和引起幼兒對(duì)四周環(huán)境、事物的奇怪心很探究欲望，引導(dǎo)幼兒通過(guò)摸、聞、捏、推、聽(tīng)等感官對(duì)事物的探究方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力。4、捉住幼兒口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營(yíng)造一個(gè)美妙、規(guī)范、準(zhǔn)確的語(yǔ)言環(huán)境，促使幼兒語(yǔ)言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對(duì)語(yǔ)言的理解本領(lǐng)。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通，表達(dá)需要與感受，在敘述事情的時(shí)候不要急，學(xué)說(shuō)完整句。教學(xué)主任周工作計(jì)劃篇4我深刻認(rèn)得到現(xiàn)代教育的形式，對(duì)我們老師自身提出了嚴(yán)格的要求，實(shí)現(xiàn)以“創(chuàng)新精神、創(chuàng)造潛力、不絕發(fā)展自我”為核心的素養(yǎng)教育目標(biāo)，提高我們青年老師的教育素養(yǎng)和潛力十分緊要，特為自我定以下學(xué)校老師個(gè)人工作計(jì)劃：首先認(rèn)真學(xué)習(xí)政治法律。政治道德素養(yǎng)是一個(gè)人務(wù)必具備，無(wú)論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ)。因此，我要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。另外，我覺(jué)得還就應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)法規(guī)，用法來(lái)保護(hù)孩子的各項(xiàng)權(quán)利掌握各項(xiàng)規(guī)程、綱要，及時(shí)了解孩子各階段的發(fā)展和需要，酷愛(ài)自我的事業(yè)。其次提高專業(yè)文化水平。新課程的實(shí)施，迫切要求廣闊老師提高專業(yè)化水平。老師的專業(yè)包含學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個(gè)方面。老師應(yīng)成為學(xué)科知識(shí)的專家和學(xué)科教育兩個(gè)方面的專家。既要有堅(jiān)固結(jié)實(shí)的學(xué)術(shù)根底，又要有學(xué)術(shù)的前沿意識(shí)，掌握現(xiàn)代教育手段。老師應(yīng)把自身的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)定位在如下幾個(gè)方面：（一）訂立科學(xué)合理的教學(xué)工作計(jì)劃在自我的工作和學(xué)習(xí)積累過(guò)程中不絕總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情形和教材的運(yùn)用性，以及英語(yǔ)學(xué)科“語(yǔ)言交際”的學(xué)科特點(diǎn)，來(lái)訂立科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和教學(xué)進(jìn)度的實(shí)施。（二）老師個(gè)人業(yè)務(wù)工作計(jì)劃要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，信任學(xué)生的巨大潛能，并努力去探究發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自我特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜好自我的課，并能在自我的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有充分的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中發(fā)展自我。遵奉并聽(tīng)從“以人為本”的管理原則，加強(qiáng)自我的管理潛力。自我在工作中曾得到學(xué)多老師的幫忙，與每位老師團(tuán)結(jié)一心，體現(xiàn)老師師德，互幫互助。深化課改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)?！吧罨?、情境話”課堂教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng)。重視對(duì)自身教育行為的反思——實(shí)踐，解決教改新問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的老師。（三）加強(qiáng)自身的教學(xué)基本功作為一名老師，我時(shí)刻提示自我要為人師表，所以，在專業(yè)方面不絕充實(shí)自我的，嚴(yán)格要求自我：抽出業(yè)余時(shí)間，在語(yǔ)言潛力，專業(yè)潛力和書面表達(dá)潛力上訓(xùn)練自我，爭(zhēng)取每一天都有新的更改。（四）提高反思性教學(xué)潛力要積累教學(xué)智慧，分析成功或失敗的原因，反思性教學(xué)是一個(gè)循環(huán)或螺旋上升的過(guò)程。我們只有透過(guò)理論思考、觀摩討論等方式不絕超出自我，才略更加完美。（五）認(rèn)真參加征文活動(dòng)在工作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，認(rèn)真參加學(xué)校以及報(bào)刊上的征文活動(dòng)，只有不絕總結(jié)自我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)理論，不絕參加各種活動(dòng)，才略找出自我的缺點(diǎn)與不足，才略成長(zhǎng)起來(lái)。（六）學(xué)__修方面堅(jiān)固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，每學(xué)期至少學(xué)習(xí)一本教育理論專著，不絕豐富科學(xué)文化知識(shí)，掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù)，提高實(shí)施素養(yǎng)教育的水平和潛力。認(rèn)真參加舉辦的各種講座，定期進(jìn)行相互溝通研討。認(rèn)真貫徹落實(shí)聽(tīng)課評(píng)課制。珍惜每次外出參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)制度，并寫出感想及反思。當(dāng)然，還要嚴(yán)格出勤，做好其他工作。我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，克服種種困難全身心的投入到教育教學(xué)工作中。教學(xué)主任周工作計(jì)劃篇5本學(xué)期是新生入學(xué)的學(xué)期，孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲，通過(guò)這幾天的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì)了很多，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去在學(xué)前班教育教學(xué)的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更