專題05 綜合性學習－七年級語文下學期期末專題復習（江蘇專用）

試卷第=page1212頁，共=sectionpages1212頁專題05綜合性學習1．班級開展“孝親敬老，從我做起”主題活動，請你完成下列任務。(1)孝親追尋。老師布置收集關于“孝”的名言警句，小明找到了《禮記?曲禮上》的“出必告，反（返）必面”這句話，但他不能完全理解這句話的意思，你幫幫他吧。(2)三省吾身。小明作文里有這樣一段寫家長的話：每天早晨不是面包、牛奶，就是豆?jié){、炒飯，膩死了。每天早晨每要被叫起來大聲的朗讀古詩文，美其名日是擴大我的知識面，太悲摧了！通過“孝親敬老，從我做起”活動，小明開始反省自己的行為，于是他接著寫道：（60字左右）(3)孝心踐行。班委會倡議大家做一件最能表達對長輩敬孝的事，你準備做什么呢？請說說你這樣選擇的理由。2．學校舉行“我的語文生活——探訪千年古鎮(zhèn)河下”活動，請你結合下面的導游詞，完成任務。河下古鎮(zhèn)位于古黃河與大運河之間，至今已有2500多年歷史。隋煬帝開鑿大運河，溝通了黃淮、江淮的水路交通，使淮安成為“漕運咽喉，漕政通乎七省”。當時，河下鎮(zhèn)商鋪、旅店、茶館、酒樓、戲院、書場林立，仕商云集，管弦盈耳，一派“市不以夜息”的繁榮景象?！F(xiàn)在，沿古鎮(zhèn)老街兩側有工藝品、古玩字畫、欽工肉圓、岳家茶馓、酒器館、泥人館等傳統(tǒng)經營商鋪和非遺的展示項目。在這條街上一定要提到的就是欽工肉圓，它是淮安市非物質文化遺產。其制作工藝非常特別，是用鐵棒拍打出肉泥做成的，所以像乒乓球一樣有tán性。因此民間素有“欽工肉圓光又圓，吃到嘴里嫩又鮮，夾上筷子院里撂，落到地上跳三跳”，色香味形俱上佳，堪稱菜中一奇葩。酥香美味的茶馓是淮安有名的特產，岳家茶馓是百年老字號，曾獲得了巴拿馬金獎。文樓本是狀元樓，后被一大戶人家買下獨家經營蟹黃湯包。據傳，乾隆下江南途經河下，聞小樓賭食文化獨特，賭勝即可免費酒食，遂引乾隆皇帝、紀曉嵐大學士親臨。不料，君臣二人剛一進門，即被姑娘擋住，并隨口出上聯(lián)：“小大姐上河下坐北朝南吃東西”，要君臣對下聯(lián)，因百思不得下聯(lián)，只得按實買單請客。但乾隆皇帝對姑娘暗暗佩服，賜小樓為“文樓”。王興懋醬園店也是一個百年老字號，始建于清乾隆十年。最初是以釀造醬油、陳醋還有老鹵大頭菜而聞名淮安城。王興懋是第四代傳人。關于淮安醬菜，本地人都叫咸菜，淮安話“韓菜”，傳說是宋代韓世忠梁紅玉夫婦據守淮安教淮安人種植的呢?，F(xiàn)在的河下古鎮(zhèn)被列入京杭大運河世界文化遺產保護區(qū)，是大運河文化帶“百里畫廊”建設的重要節(jié)點。在【甲】古鎮(zhèn)格局、【乙】歷史底蘊和【丙】文化內涵的同時，淮安人著力重現(xiàn)千年古鎮(zhèn)、運河重鎮(zhèn)的繁榮盛景。行走在古街，你會感受到這里歷史的滄桑和文化的厚重，吳承恩故居、沈坤狀元府、梁紅玉祠、吳鞠通中醫(yī)館點zhuì其間；漫步在古鎮(zhèn)，河下鎮(zhèn)的每一條街巷，每一座橋梁，都有美麗的傳說，動人的故事。（選自《淮安歡迎您》，有刪改）(1)請在田字格內用正楷臨寫下面的詞語。京

杭

運

河(2)給加點字注音。管弦()

漫步()(3)根據拼音寫漢字。

tán_____性

點zhuì_____(4)文中甲、乙、丙三處依次填入詞語，最恰當的一項是（

）。A．彰顯

豐富

延續(xù) B．延續(xù)

彰顯

豐富C．延續(xù)

豐富

彰顯 D．豐富

延續(xù)

彰顯(5)從下面古鎮(zhèn)招牌中，選擇一個你認為設計得最好的商店招牌加以評價。備選招牌：A．岳家茶馓B．王興懋醬園店

C．華夏酒器館

D．百年老店文樓飯店(6)請你當一回廣告設計師，自選一個古鎮(zhèn)特產，為它寫一條精彩的廣告詞。(7)吳鞠通中醫(yī)館內有一副對聯(lián)高度評價了吳鞠通的醫(yī)術。探訪活動結束后，你的同桌記憶模糊。請你告訴他，下面的兩個四字短語，哪個是上聯(lián)的，哪個是下聯(lián)的。說明理由。上聯(lián)：具古今___________下聯(lián)：空世俗___________A．識藝斯進

B．見功乃神班級開展名著閱讀“專題探討”活動，請你完成以下學習任務。3．【確定活動步驟】小如的活動步驟安排了以下三個內容，請你替他排序。①組織討論

②活動評價

③宣傳動員排序：____________________4．【展示研討成果】給人物寫小傳。（1）給虎妞寫小傳。（要求：只需寫出她名字的來歷和她的結局即可。）（2）給尼摩船長寫小傳。（要求：能寫出他形象或性格的不同側面即可。）5．【制作宣傳海報】為了展示閱讀探究成果，請你參加名著封面創(chuàng)新設計大賽，要求以該部作品中最有代表性的一個物件作為封面主要形象。請從下列作品中任選一部，說說你的設計意圖?！都t巖》

《創(chuàng)業(yè)史》

《基地》

《哈利·波特與死亡圣器》我選《__________》，設計意圖：6．實踐，孝親敬老外化于行……雙休日，你隨媽媽、小姨媽一起去看望她們的奶奶，也就是你的太奶奶。太奶奶已經82歲了，身體康健，精神很好。媽媽說：“奶奶，您老人家一定要好好保重身體喲，多休息，靜養(yǎng)少動，天天開心不生氣?！碧棠绦Φ溃骸昂煤煤茫簧鷼?，要開心……”小姨媽說：“奶奶，控制飲食，少吃高脂肪食物，能讓您老人家身體更加健康；常鍛煉多運動，讓大腦分泌更多的多巴胺，燃燒您的卡路里，還可以提高您的幸福感?！碧棠逃悬c懵，似乎沒聽懂。你解釋說：“太奶奶，我小姨媽的意思是，__________________________________?！?1)小姨媽所說的“高脂肪”是指脂肪含量高，即油脂含量高，“多巴胺”是一種神經傳導物質，用來幫助細胞傳送脈沖，“卡路里”是能量單位，“燃燒卡路里”指的是消耗脂肪、減肥。對此，太奶奶當然聽不懂。請你用通俗的語言進行“解釋”，完成空白處的填空。(2)媽媽讓太奶奶“多休息”，小姨媽讓太奶奶“多運動”，為了不讓太奶奶左右為難，你拿出了“孝親敬老”的實際行動，簡單的為太奶奶列一個飲食和作息安排表。請你繼續(xù)完成空白處的內容：A處空白填寫4字短語：B處空白針對太奶奶“會較長時間而且感情很投入地追劇”而填寫。時間安排注意事項7：00-8：00擁抱晨光起床，洗漱起床勿急，洗漱要慢8：00-9：00精致美食早餐清淡飲食，好餐，不吃油炸食物上午其他時段屋內精彩逛逛菜場、街坊、商店，逗逗小貓，品茶，看看書報、電視，聽聽廣播輕松自在，隨自己心意，不刻意為之，不飲濃茶，不要勞累11：30-12：30盡飽口福午餐慢嚼細咽，飽餐，葷素搭配，瘦肉、魚蝦為主，少油膩、少鹽12：30-13：30A________午休臥床安睡下午其他時段戶外時光觀云聽風，護理花草，和街坊聊聊天，公園散散步或路邊躺椅坐坐休息擁抱自然，享受風景，與別人分享生活18：00-19：00輕享美味晚餐精致菜，少餐，可飲一小杯紅酒19：00-20：30夜色盈香看看電視，洗浴B_________20：30-7：00涵養(yǎng)精氣睡眠放松心情，夜起要緩、要慢7．綜合性學習。班級開展“孝道文化我傳承”的主題班會活動，請你參加并完成以下任務。(1)【活動標語我來寫】為營造氛圍，班級開展了宣傳畫和宣傳標語的征集活動，請你在下列兩幅宣傳畫中任選一幅，根據畫意配上合適的宣傳標語。我選擇______

宣傳標語：______(2)【主題班會我主持】請你引用自己所積累的關于孝親的名句警句或故事，為主題班會設計一段開場白。(3)【孝道傳承我來行】班會課上，同學以“中國傳統(tǒng)孝道文化的傳承”為話題展開討論，請閱讀下面材料，結合生活實際，談談如何傳承中國傳統(tǒng)孝道。中國傳統(tǒng)孝道文化主要包含以下幾個方面的內容，即：敬親、奉養(yǎng)、侍疾、立身、諫諍、善終。①敬親，敬親就是要有對父母發(fā)自內心的真摯的愛，能一直保持心情愉悅地對待父母；②奉養(yǎng)，就是要從物質上供養(yǎng)父母；③侍疾，就是如果老年父母生病，要及時診治，精心照料，多給父母生活和精神上的關懷；④立身，就是做兒女的只有在事業(yè)上有了成就，父母才會感到高興和自豪。⑤諫諍，是說在父母有不義的時候，不僅不能順從，而應諫諍父母，使其改正不義；⑥善終，就是在父母喪禮時要盡各種禮儀。8．學校組織開展“聚力‘雙減’促發(fā)展”主題活動，請你參與并完成任務。(1)研讀以下三則材料，寫出你探究結果?！静牧弦弧恐泄仓醒朕k公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》：一是減輕學生的作業(yè)負擔；二是減輕學生的校外輔導負擔。這樣做的目的是從政策方面來規(guī)范和約束，促進教育更好發(fā)展?！静牧隙拷K省堅持全面落實“雙減”工作原則，從加強作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質五項管理著手，全面壓減作業(yè)總量和時長，確保一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘。同時，倡導學校布置一些小手工、家務活、社會實踐、科普知識等作業(yè)，讓孩子能有更多時間鍛煉身體、觀察自然、了解社會，從社會“大課堂”中汲取知識?！静牧先坑胖袑W成立研學實踐教育基地，邀請市科協(xié)中心工作人員，利用課后延時時間，為學校師生上了堂別開生面的科普課；同時將“創(chuàng)客基地”和“勞動基地”向廣大師生開放，這是“雙減”政策下為青少年課外活動提供的科普實踐場所。(2)“雙減”政策的提出，表明現(xiàn)當代人們對“育”人有了更深刻的理解。育，甲骨文寫作（人，指女人），（即倒寫的“子”，表示出生的嬰兒），本義是婦女生子?！豆茏印つ撩瘛贰梆B(yǎng)桑麻，育六畜也”中的“育”引申為：①________________?！睹献印じ孀酉隆贰白鹳t育才，以彰有德”中的“育”則解釋為：②________________。(3)請你認真觀察下圖，為學校開展的課后延時服務提出兩條建議。9．綜合性學習。班級開展以“孝親敬老，從我做起”為主題的活動，請你參與。(1)【活動宣傳】為營造氛圍，請你擬寫一條宣傳標語。（活動主題語除外）(2)【資料探究】班級小晨同學搜集了古籍中關于“孝”的論述。請你仔細閱讀這三句話，寫出你對“孝”的認識。（不少于兩點）①孝，善事父母者。從老省，從子，子承老也。（《說文解字·老部》）②孝子之至，莫大乎尊親。（《孟子·萬章上》）③事其親者，不擇地而安之，孝之至也。（《莊子·人間世》）(3)【節(jié)目點評】小晨同學在主題班會上朗誦了下面這段話，請你對其內容作點評。當他們想不起來或接不上話時，當他們啰啰嗦嗦重復一些老掉牙的故事時，請不要怪罪他們，因為你在慢慢長大，而他們卻在慢慢變老。如果有一天，他們站也站不穩(wěn)，走也走不動，請你握住他們的手，陪他們慢慢地走，就像當年他們牽著你一樣……10．“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。為了倡導同學們弘揚傳統(tǒng)，知禮孝親，學校七年級決定開展“孝親敬老月”活動，請你參與。(1)補全下列宣傳標語的下句。（要求：字數相等，結構相同）對老人盡一份孝心，__________________(2)探究下列語句中“孝”的內涵。孝，善事父母者。從老者，從子，子承老也。（《說文解字》）子曰：“父母唯其疾之憂。”（《論語》）子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)；不敬，何以別乎？”（《論語》）(3)小秦和小游交流了他們班活動的情況，請補充他們的交流內容。小游：聽說班主任星期天還組織我們到敬老院開展慰問活動，我不太想去，只有我的父母對我最好，我孝敬他們就行了。小秦：____________小游：你說得對，我一定去。11．綜合性學習(1)某班開展“孝親敬老，從我做起”綜合性學習，上圖是他們的海報，請你根據行文，在海報空格處填入恰當的詞語。做——(2)下列文言句子與“孝”無關的一項是（

）A．事其親，不擇地而安之，孝之至也。B．孝子之至，莫大乎尊親。C．蓮，花之君子者也。D．子曰：“父母唯其疾之憂?！?2．為紀念中國共青團成立100周年，弘揚“五四”精神，展現(xiàn)青年學生的精神風貌，弘賽中學開展主題系列活動。(1)小海為本次活動設計了一張海報，請你幫他完成海報標題的擬定和其他兩個活動的安排。①__________________②__________________③__________________(2)在抗疫青年英雄表彰活動中，小海寫了一段頒獎文字，但覺得情感抒發(fā)不夠強烈。請你任選角度為他作改寫（人稱、句式、抒情方式）。他們的一聲聲承諾擲地有聲，他們用一雙雙堅毅有力的雙手，用一個個奮不顧身的身影，勾勒出抗疫的動人畫卷。他們是新時代的“追光者”！13．端午節(jié)放假，小楚和小依相約一起出去玩。(1)上午她們先去了虎丘，天氣晴好，空氣清新，好不愜意。這時，她們發(fā)現(xiàn)景區(qū)在組織包粽子、繡香囊、對對聯(lián)等端午活動。有一個上聯(lián)是“適逢端午思屈子”，小楚對此很感興趣，擬了以下幾個下聯(lián)。你認為最合適的是（

）A．敲鑼打鼓賽龍舟 B．萬戶千家包粽子 C．癡心不改出九章 D．每見龍舟想汨羅(2)逛街逛累了，她們決定去吃點好吃的。下圖是她們吃飯時發(fā)現(xiàn)飯店里的招牌有錯別字。假如你是小依，你如何跟店主范阿姨說。14．綜合性學習(1)老師布置同學們課后搜集有特色的廣告語，下面是同學們選出的較有特色的兩條，請你任選一條品味其在語言運用和廣告宣傳方面的妙處。甲：默默無蚊。（蚊香廣告）乙：一次不買你的錯，二次不買我的錯。（水果店廣告）(2)老師建議在班級自辦的手抄報上開辟一個關于廣告語鑒賞的欄目，請你為這個欄目設計一個標題，不超過10個字，不能以“廣告語鑒賞”為題。15．為傳承傳統(tǒng)美德，弘揚民族文化，我校團委開展了“孝親敬老，從我做起”的主題活動，請你協(xié)助完成下列任務。(1)任務一：“資料搜集組”找到了兩副關于“孝”的對聯(lián)，但是順序弄亂了，請你將下列兩副對聯(lián)重新排序。A．甘泉露滴慈母愛

B．烏鴉離巢念反芻

C．羊羔出欄思跪乳

D．蒼山豐林祥父恩對聯(lián)一：________________對聯(lián)二：________(2)任務二：“活動匯報組”安排了詩朗誦《游子吟》和女聲獨唱《媽媽的吻》，這兩個節(jié)目之間缺少一段串詞，請你作為主持人寫一段串詞，銜接兩個節(jié)目。16．七（1）班開展了“崇尚英雄，學習英雄”的活動，請你一起參加。(1)請你就本次活動擬一條宣傳標語，要求至少使用一種修辭手法。(2)你認為下列哪一位是你心目中的英雄？請用簡潔的語言說明理由。A．聞一多（《說和做》B．馬玉祥（《誰是最可愛的人》）C．王亞平（中國人民解放軍飛行員，神舟十號、十三號航天員，首位進入中國空間站的女航天員）17．綜合性學習活動。語文學習的外延與生活的外延相等，語文學習的機會無處不在，只要留心就會有收獲！興陽中學開展“關注‘雙奧’——我的語文生活”綜合性學習活動，你參與其中。(1)【賞主題】2021年9月17日，在北京冬奧會開幕倒計時140天之際，北京冬奧會、冬殘奧會主題口號正式對外發(fā)布——“一起向未來”！說說“一起向未來”的含義：_____________________(2)【解寓意】上面兩幅圖片是2022年冬奧會吉祥物的圖片，他們是冰墩墩和雪容融，你知道冰墩墩或雪容融的寓意嗎？請你任選一個進行解說。__________________(3)【改信函】2022北京冬奧會的相關信息舉辦時間：2022年2月4日至2022年2月20日，計劃于2022年2月4日（星期五）20:00開幕，2月20日（星期日）閉幕。舉辦地點：中國北京、中國河北省張家口市主體育場：國家體育場（鳥巢）七（4）班語文老師利用本次綜合性學習活動的機會，決定讓全班同學學習規(guī)范地寫作“邀請函”這種應用文體。班長李明明以北京市委書記蔡奇的名義草擬了一份邀請函，邀請中國人民的老朋友俄羅斯總統(tǒng)普京出席在國家體育場（鳥巢場館）舉行的北京冬奧會開幕式，為冬季體育運動助力，為世界各國戰(zhàn)勝新冠病毒提振信心。邀請函①尊敬的普京總統(tǒng)：您好！我是北京市委書記蔡奇，為冬季體育運動助力，為世界各國戰(zhàn)勝新冠病毒提振信心，②邀請您于2022年2月4日（星期五）20:00出席北京冬奧會開幕式。真誠期盼您的到來?、?022年1月30日④北京市委書記蔡奇以上是班長草擬的邀請函，有兩處不妥之處，請指出并加以修改。不妥當一（填序號）：_______，修改建議：_______________。不妥當二（填序號）：_____，修改建議：_______________。18．七年級開展“孝親敬老”實踐活動，請你按要求完成以下任務。(1)A組同學走進敬老院為孤寡老人開展慰問活動。布置會場時準備用下面一副對聯(lián)，你覺得合適嗎？上聯(lián)：羊羔出欄思跪乳下聯(lián)：烏鴉離巢念反芻(2)B組同學研究中國孝文化，他們在《說文解字》中找到了關于“孝”字的解釋：孝，善事父母者。從老省，從子，子承老也。他們還為這段文字配了一幅漫畫。請結合材料，說說中國的傳統(tǒng)孝文化的內涵。(3)C組同學探究“孝”的新內涵，他們發(fā)現(xiàn)“00后”的孝順觀有了新的特點。閱讀以下材料，寫出你的兩點發(fā)現(xiàn)。①我經常跟爸爸媽媽說“謝謝你們”“我愛你們”。②我很愛我的父母，但是他們有錯的時候我也會想辦法去告訴他們。③我會和媽媽聊她喜歡的話題，比如聊聊聽到的八卦，媽媽的壓力很大，專家說適度八卦是一種簡單有效的心理調節(jié)方法。(4)D組同學籌劃主題報告會。他們聽說小王的媽媽是遠近聞名的孝心標兵，打算邀請她本周六下午兩點鐘到學校報告廳為大家做“中國孝文化”主題報告，請指出下面的通話中存在的問題。你：阿姨，你好！我是小王的同學，代表學校請你周六下午到學校做“中國孝文化”主題報告。小王媽媽：對不起，我沒有時間，家里老人住院了，我在醫(yī)院陪護呢！你：那就算了吧！19．班級開展以“孝親敬老”為主題的綜合性學習活動，請你參與并完成相關任務。(1)校團委要在學校電子屏幕上展示一副與活動主題有關的對聯(lián)，上聯(lián)是“承恩不忘三春雨”，請你在以下四個選項中選出最恰當的下聯(lián)。（

）A．朝夕伺候莫厭煩 B．感恩莫待白頭催 C．行孝常懷寸草心 D．盡孝應乘雙老在(2)你所在的學習小組收到下面一幅漫畫，準備在班上展示，請你給這幅漫畫擬個標題并寫一段文字來介紹這幅漫畫內容。（不超過60個字）標題：內容：(3)王強向好友傾訴自己的煩惱，他覺得媽媽管得太多，為此還和媽媽吵了一架，現(xiàn)在甚至想離家出走。如果你是他的好友，將怎樣勸阻他？20．綜合性學習為了弘揚傳統(tǒng)文化，增強文化自信，七年級開展“我的語文生活”系列活動，請你參與并完成下列任務。(1)【看招牌】在“正眼看招牌”活動中，小泰同學在街上看到一家公司的招牌（如下圖）存在錯別字，他想向公司老板反映，他該怎樣說呢？(2)【賞廣告】為助力我市創(chuàng)建全國文明城市，班級舉行了創(chuàng)建文明城市“公益廣告語”征集活動。小興同學創(chuàng)作的廣告語深得大家的好評，請鑒賞其妙處。公益廣告語：文明一句三冬暖，臟話半句六月寒。(3)【尋對聯(lián)】請將下面一段話補充完整：“泰州第一名聯(lián)”在山響草堂檐柱上，上聯(lián)“韓潮蘇?！?，下聯(lián)“陶菊周蓮”?！绊n潮”是寫韓愈的“一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千”；“蘇海”是寫蘇東坡“云散月明誰點綴，天容海色本澄清”；“陶菊”是寫陶淵明的“采菊東蘺下，悠閑見南山”；“周蓮”是寫___________________。參考答案1．(1)外出一定要告訴父母，返回之后要面見父母。(2)通過“孝親敬老，從我做起”活動，我認識到了自己的錯誤。父母生我養(yǎng)我，拉扯我長大，對我呵護備至，我應該好好報答??！我要從現(xiàn)在做起，體諒父母，關心父母，孝敬父母。(3)我認為，此次活動我們應該從這些方面進行：首先，我們可以走進敬老院，為老人們表演節(jié)目，陪他們說說話，為老人盡一份心意，做一些力所能及的事情。因為敬老院的老人更需要關心，我們可以以這樣的方式，宣傳“孝親敬老”的重大意義，呼吁更多的人參與進來?！窘馕觥浚?）本題考查理解句子含義的能力。出，外出；必，一定；反，同“返”，返回；面，面見父母。句意：外出一定要告訴父母，返回之后要面見父母。（2）本題考查補寫的能力。補寫內容要體現(xiàn)“孝親敬老，從我做起”活動的意義，要體現(xiàn)小明的反省即可。可以寫為：通過“孝親敬老，從我做起”活動，我認識到了自己的錯誤。父母生我養(yǎng)我，拉扯我長大，對我呵護備至，我應該好好報答??！我要從現(xiàn)在做起，體諒父母，關心父母，孝敬父母。（3）本題考查語言表達能力。解答時，要明確做法，而且做法要突出“孝親敬老，從我做起”的主題，選擇的理由要充分。如：為父母做一件貼心的事，給父母做一道菜。因為做菜不僅能夠給自己帶來成就感，而且鍛煉了自己的生活能力，可以為勞累了一天的父母準備可口的飯菜，他們工作回來就不用再操勞，再也不用擔心如果我們自己一個人在家怎么解決吃飯問題。2．(1)抄寫正確，布局規(guī)范，正楷臨寫。(2)xián

màn(3)彈

綴(4)B(5)示例：我選D百年老店文樓飯店，這個招牌用簡潔的語言，表明了店鋪是什么行業(yè)（飯店），飯店的名稱，以及飯店有悠久的歷史，值得信賴。(6)示例1：文樓湯包，馳名京都，流傳百載。示例2：淮安茶馓，柔韌香軟，婦孺皆宜。淮安茶馓，香酥脆松，聲名遠播。(7)上聯(lián)：A

下聯(lián)：B

理由：仄起平收，“進”仄聲，“神”平聲?！窘馕觥浚?）考查規(guī)范書寫漢字的能力，注意用正楷或行楷抄寫，做到美觀、規(guī)范、正確。做本題時，注意正楷書法要筆劃平正，結體整齊，工妙于點畫，神韻于結體。（2）考查詞語注音能力。這類題目一般多考查多音字的注音，這就需要學生平時多積累，注意不同讀音在不同語境中的含義，另外注意平時多積累并熟記課本上的重點詞語。（1）弦——xián，管弦：管樂器與弦樂器，亦泛指樂器；（2）漫——màn，漫步：悠閑地隨意走。（3）考查看拼音寫詞語的能力。這類題目需要學生平時多積累，注意不同讀音在不同語境中的含義，另外注意平時多積累并熟記課本上的重點詞語。（1）tán——彈，彈性：物體本身的一種特性，發(fā)生彈性形變后可以恢復原來的狀態(tài)的一種性質；（2）zhuì——綴，點綴：襯托，裝飾；應景兒，湊數兒；指襯托、裝飾的東西。（4）考查正確運用詞語的能力。解答時，首先理解詞語本義，再結合句子內容和語境進行辨析。彰顯：顯赫，明顯，顯著，鮮明地顯示的意思；豐富：指種類多或者數量大；延續(xù)：照原來的樣子持續(xù)下去。第一空，結合“古鎮(zhèn)格局”的內容，應選擇“延續(xù)”；第二空，結合“歷史底蘊”的內容，應選擇“彰顯”；第三空，結合“文化內涵”的內容，應選擇“豐富”；故選B。（5）考查語言表達能力。解答時，全面把握選文內容，抓住備選招牌的內涵和特點，進行敘述即可。答案不唯一，言之有理即可。示例：我選C華夏酒器館；這個招牌用語簡潔、大氣，首先說明了店鋪的主要經營范圍為“酒器”；以“華夏”為名，展現(xiàn)出酒文化在我國的歷史底蘊和深厚內涵。（6）考查擬寫廣告詞的能力。廣告詞要言簡意賅，吸引讀者。內容上，或突出特產的特點，或吸引大家前來品嘗。答案不唯一，符合廣告詞的特點即可。示例一：桂花飄香菊花黃，文樓湯包人爭嘗。示例二：淮安茶餅，酥脆可口，風味獨特。（7）考查語言文字的運用能力。對聯(lián)要求1、字數相等,斷句一致；2、要平仄相合，音調和諧；3、要詞性相對，位置相同；4、要內容相關，上下銜接。普通話中，陰平、陽平為平，上聲、去聲為仄；換言之，一二聲是平，三四聲是仄。古四聲中，平聲為平，上、去、入聲為仄。結合對聯(lián)平仄的要求，上下聯(lián)尾字（聯(lián)腳）平仄應相反，并且上聯(lián)為仄，下聯(lián)為平，仄起平收的原則可知，“進（jìn）”為仄聲，“神（shén）”為平聲。故“識藝斯進”應為上聯(lián)；“見功乃神”應為下聯(lián)。3．③①②

4．（1）示例：虎妞長得虎頭虎腦，身形像黑塔一般，行事風格也有“虎相”或性格大膽潑辣，因此無人敢娶，成了老姑娘。她是辦事的一把好手，是人和車廠的管家。強行嫁給祥子后不幸因難產而死。（2）示例1：他是知識淵博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著而又機智。當祖國淪為殖民地后，他帶領少數志同道合的人潛入海底，用反抗的行動和不滿的言論，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統(tǒng)治的斗爭，他是一個時刻關注著世界政治風云的愛國志士，為了追求人生的自由和幸福不惜犧牲所有。示例2：尼摩艇長是個善良、有情義的人。如尼摩艇長將從遇難船上打撈上來的財物資助受苦受難的貧苦人；“鸚鵡螺”號潛艇行駛在大西洋為了幫助弱小的長須鯨而殺害兇殘的抹香鯨；在印度洋的采珠場，一位采珠人被鯊魚襲擊，內莫艇長沖上前殺死鯊魚，還給了采珠人一小袋珍珠；遇到野人時，內莫只是用輕微電流將其嚇退，并沒有殺害。

5．

示例：《紅巖》，

封面主要形象為紅色的巖石，青翠的松柏；設計意思：渣滓洞監(jiān)獄三面是山，以山上的紅巖青松來象征革命者，其意志比巖石還要堅硬，其精神如青松一樣不朽?！窘馕觥?．本題考查活動過程的設計能力。解答時，仔細閱讀題目所給的環(huán)節(jié)，根據一般活動過程的常識作答即可?；顒忧捌趹洽坌麄鲃訂T階段，隨后是針對主題的①組織討論，②活動評價一般是在活動的其他環(huán)節(jié)都結束之后，對整個活動的開展、成果等進行的總結評價，可見活動評價應該是最后一個環(huán)節(jié)，綜合上述分析，正確順序應為③①②。4．本題考查對人物形象的理解和分析能力。(1)解答時注意不要面面俱到，根據提示要求，寫出“虎妞”這一人物名字的來歷，以及最終難產而死的結局即可。示例：虎妞長的虎頭虎腦，性格大膽且潑辣，因此嚇住了男人，成了沒人敢娶的老姑娘。為了追求個人自由的愛情在父親的生日宴上和父親劉四爺鬧翻了臉，懷孕的時候因為不愛活動、好吃懶做，結果導致胎兒過大，在某天夜里十二點難產致死。(2)解答時，要根據提示要求，從不同側面展現(xiàn)人物形象特點，如他的身份、性格特點、反抗經歷等。示例：表面看來，尼莫船長似乎是個與世隔絕的心如死灰的隱士，然而從他內心深處卻迸發(fā)著的熾熱的感情，他不是關在書齋之中和溫室里經不起風吹雨打的科學家，而是一個在反抗殖民主義斗爭的烈火中成長起來的民族志士。他搜集海底金銀財寶，支援被壓迫民族的正義斗爭。5．本題考查對名著內容的理解和把握能力。解題時，需在明確相關名著知識的前提下作答。《紅巖》是以描寫重慶解放前夕殘酷的地下斗爭，特別是獄中斗爭為主要內容的長篇小說。作品有記實性，集中描寫了革命者為迎接全國解放，挫敗敵人垂死掙扎而進行斗爭的故事，成功地塑造了以許云峰、江姐、成崗和華子良等為代表的共產黨人的英雄形象，歌頌了革命者在酷刑考驗下的堅貞節(jié)操，展示了革命者的崇高精神境界和思想光輝。作品語言樸實，筆調悲壯，被譽為“革命的教科書”。《創(chuàng)業(yè)史》是中國作家柳青創(chuàng)作的長篇小說。作品以梁生寶互助組的發(fā)展為線索，表現(xiàn)了中國農業(yè)社會主義改造進程中的歷史風貌和農民思想情感的轉變?！痘亍肥敲绹骷野_克·阿西莫夫寫作的科幻小說短篇集，是“基地三部曲”的第一部。本書講述了在統(tǒng)治銀河系達一萬兩千年之久的銀河帝國逐漸走向衰亡期間，只有心理史學的一代宗師哈里·謝頓預見未來銀河將會經歷一段長達三萬年、充滿無知、野蠻和戰(zhàn)爭的黑暗時期，于是集合帝國中最優(yōu)秀的科學家，來到銀河邊緣的一個荒涼行星建立“基地”，使之成為未來世代人類的希望燈塔的科幻史詩故事，共由五個短篇故事組成?！豆げㄌ嘏c死亡圣器》是英國女作家羅琳創(chuàng)作的長篇小說，是魔幻小說《哈利·波特》系列的第七本，也是這一系列的最后一本。小說主要講述了十七歲的哈利本應在霍格沃茨魔法學校繼續(xù)最后一年的學業(yè)，但為了完成已故魔法學校前任校長鄧布利多留給他消滅伏地魔的任務，哈利和好友面對伏地魔及其追隨者食死徒的圍追堵截，隱形循跡、歷經艱險，最終消滅了伏地魔。示例：《創(chuàng)業(yè)史》封面主要形象為廣袤的原野，勞作的農民；設計意思：蛤蟆灘上農業(yè)生產化運動的進行，梁生寶等人的成長，是中國農業(yè)社會主義改造進程中的歷史風貌和農民思想情感的轉變的體現(xiàn)。6．(1)示例：您要少吃油膩食物，多吃清淡食物；您要注重鍛煉，運動會讓您更加年輕和美麗幸福。(2)示例：恬靜一刻

不要長時間追劇，情緒不要激動【解析】（1）本題考查語言表達能力。本題結合題干中對“高脂肪”“多巴胺”“卡路里”“燃燒卡路里”的解釋，用通俗的語言向太奶奶進行說明即可。示例：讓您飲食以清淡為主，少吃過于油膩的食物，要經常鍛煉身體，這樣您才會更健康?。?）本題考查根據要求填空。①仿照表格中內容，如“擁抱晨光”是對早晨7：00-8：00起床洗漱這段時間的一個概括。A處應該是對12：30-13：30這段午休時間的一個概括，可填“愜意小憩”“安然午睡”等詞；②B處應該填寫的是19：00-20：30這段時間的注意事項，要針對太奶奶“會較長時間而且感情很投入地追劇”來填寫?？蓢@“老年人晚上長時間而且感情很投入追劇的危害，如：容易導致頭昏頭痛、失眠多夢、全身疲勞等”來寫。示例：不要長時間追電視劇，不要過于投入，要站起來適當活動；注意情緒不能有太大的波動，不要觀看情節(jié)過于悲傷的節(jié)目等。7．(1)示例：圖1：

揚中華孝道，建和諧社會；圖2：關心幫助老年人是全社會共同的責任。(2)開場白示例：親愛的同學們，百善孝為先。中華民族幾千年歷史源遠流長，流淌著的就是“孝”，古有子路負米，漢文帝劉恒親嘗湯藥的故事。前人奉“孝”為宗，今天的我們更應弘揚踐行“孝”文化?，F(xiàn)在，就讓我們一起來感受“孝”，宣講“孝”，踐行“孝”。(3)合乎題意即可?！窘馕觥浚?）本題考查宣傳語的擬寫。圖1中，一對中年夫妻正為老人洗腳、梳頭，一個小孩子也站在椅子上為媽媽梳頭，表現(xiàn)了孝道的傳承。圖2中，一對老年夫妻被一雙手珍愛地捧在手心，表現(xiàn)了對老人的呵護。這幅圖，都表達了孝敬老人的主題。擬寫的宣傳標語，只要能圍繞“孝親敬老”的主題，語意簡潔明了，有號召性和鼓動性即可。如，根據圖1，擬標語為：代代孝，輩輩傳；代代親，孝當先。根據圖2，擬標語為：傳弘揚孝道美德，學做孝親青年。（2）本題考查開場白擬寫。寫開場白要體現(xiàn)活動的主題“孝道文化我傳承”，表明活動的意義，設計時語言盡量簡單，這樣鏗鏘有力，富有號召和感染力。要求引用自己所積累的關于孝親的名句警句或故事來擬寫。孝親敬老名言如：慈母愛子，非為報也；白頭老母遮門啼，挽斷衫袖留不止；誰言寸草心，報得三春暉，等。孝親敬老的故事如：臥冰求鯉、子路負米、黃香扇枕溫衾等。示例：親愛的同學們，“百善孝為先”，孝敬父母，尊重老人是中華民族的傳統(tǒng)美德。黃香扇枕溫席，王祥臥冰求鯉，孝的故事流傳至今。“孝”是調解家庭關系的一劑良藥，讓我們一起弘揚孝道吧！我宣布，“孝道文化我傳承”活動正式開始?。?）本題考查材料的閱讀運用。材料中列舉了“敬親、奉養(yǎng)、侍疾、立身、諫諍、善終”六種中國傳統(tǒng)孝道文化的內容，可選擇其中一種或幾種來談如何傳承，言之有理即可。如：“立身”，做兒女的只有在事業(yè)上有了成就，父母才會感到高興和自豪。無論從事何種職業(yè)，都要使雙親放心，感覺安定，是孝敬的最高境界了。提醒我們，為人子的敬愛父母，要做到立身正直，不做為父母擔心的事，更不能因為自己的行為而讓父母蒙羞。8．(1)從國家政策層面、地方監(jiān)督執(zhí)行層面、學校實踐落實層面，從大政方針到具體措施致力于減輕學生課業(yè)負擔，積極探索各種課后延時項目，促進學生的全面發(fā)展。(2)養(yǎng)，撫養(yǎng)

培養(yǎng)(3)示例：嚴禁學校將“課后服務”開展成“集體補課”；建議利用延時服務開設形式豐富的閱讀活動，以閱讀滋養(yǎng)心靈或開設不同類型的社團活動，讓同學們根據個性愛好自主選擇?！驹斀狻浚?）本題考查對材料的提煉與概括。從材料一的“中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》”“這樣做的目的是從政策方面來規(guī)范和約束，促進教育更好發(fā)展”可以知道這是從國家層面頒布政策，致力于減輕學生的課業(yè)負擔；從材料二的“江蘇省堅持全面落實“雙減”工作原則，從加強作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質五項管理著手，……不超過60分鐘”“倡導學校布置一些小手工、家務活、社會實踐、科普知識等作業(yè)……從社會“大課堂”中汲取知識”可知，這是政府從具體的措施方面貫徹落實“雙減”政策；從材料三的“育才中學成立研學實踐教育基地，邀請市科協(xié)中心工作人員……這是“雙減”政策下為青少年課外活動提供的科普實踐場所”可知，學校積極探索各種課后延時項目，促進學生的全面發(fā)展；綜上所述，可探究出結果：從國家政策層面、地方監(jiān)督執(zhí)行層面、學校實踐落實層面，從大政方針到具體措施致力于減輕學生課業(yè)負擔，積極探索各種課后延時項目，促進學生的全面發(fā)展。（2）本題考查詞語的含義。“養(yǎng)桑麻，育六畜也”的意思是：種植桑麻，飼養(yǎng)六畜。所以育引申為：飼養(yǎng)，撫養(yǎng)?！白鹳t育才，以彰有德”的意思是：尊重賢能的人，培養(yǎng)人才，使有品德的人受到表彰。所以育引申為：培養(yǎng)。（3）本題考查提建議。仔細觀察圖片可知，在一個類似于鐘表盤中，里邊有三位學生，一個小女孩在拉小提琴，一位男孩正在畫畫，另一位男孩在打籃球，一本在封面上寫著“集體補課”的書正想跨入盤中，被一只手里拿著寫著“嚴禁”二字的牌子的大手制止。據此可提的建議為：嚴禁打著“課后服務”的名義進行集體補課；開展豐富多彩的科普、文體、藝術、勞動、閱讀、影視欣賞、興趣小組及社團活動，最大程度滿足學生的多樣化需求。9．(1)示例1：代代孝，輩輩傳。示例2：代代親，孝當先。(2)示例：①孝就是尊敬父母；②孝就是不讓父母擔心；③孝就是贍養(yǎng)父母。(3)示例：感謝小晨同學。我們在長大，父母在變老。讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，尊敬他們，有時間多陪伴他們，對他們能多些耐心，能像當年他們對我們那樣?！窘馕觥?1)本題考查擬寫宣傳語。以“孝親敬老，從我做起”為主題，擬寫的標語一定要主題突出，語意簡潔明了，有號召性和鼓動性，一般多采用對偶的修辭。示例：弘揚孝道美德，學做孝親青年。(2)本題考查對文學文化常識的理解。解答時，結合名言名句的解釋，寫出自己對“孝”的認識，言之有理即可。①“孝，善事父母者。從老省，從子，子承老也”，意思是孝，就是好好善待父母的人。從老的一輩開始做起，到你這輩再做起，子女繼承老一輩的孝心代代相傳。孝就是子女對父母的一種善行和美德，是家庭中晚輩在處理與長輩的關系時應該具有的道德品質和必須遵守的行為規(guī)范。②“孝子之至，莫大乎尊親”，意思是孝子行孝的極點，沒有超過尊奉雙親的。也就是強調孝就是尊奉父母。③“事其親者，不擇地而安之，孝之至也”，意思是侍奉父母，無論在什么地方，無論從事何種職業(yè)，都能使雙親放心，感覺安定，是孝敬的最高境界了。提醒我們，為人子的敬愛父母，不論自己從事怎樣的職業(yè)，在什么地方，都應該盡心做到純孝。(3)本題考查語言表達能力。本題要結合小晨同學的朗誦來談。從內容上看：結合“當他們想不起來或接不上話時，當他們啰啰嗦重復一些老掉牙的故事時，請不要怪罪他們，因為你在慢慢長大，而他們卻在慢慢變老”可知，父母的老去生命是一個不可逆轉的過程，老去也是自然規(guī)律的呈現(xiàn)。結合“如果有一天，他們站也站不穩(wěn)，走也走不動，請你握住他們的手，陪他們慢慢地走，就像當年他們牽著你一樣”可知，當父母老去的時候，我們要關心和陪伴父母，盡孝心，行孝道。從語言和情感上看：語言雖然質樸，但情感非常真摯感人，能給同學們帶來強烈的情感共鳴。據此回答即可。10．(1)示例：給社會添一份和諧(2)侍奉贍養(yǎng)父母、尊敬父母、不要讓父母為自己擔憂。(3)小游，孝敬自己的父母固然重要，可敬老同樣重要，二者密不可分。古人就說過“老吾老以及人之老”，敬老是我們義不容辭的責任。而且，你的父母知道你去敬老院做好事，一定會很高興的。你說呢？【解析】(1)本題考查擬寫標語的能力。解題時，注意題目要求，字數相等，結構大致相同。同時注意前后句應形成平等或延伸的關系，前三個字是一類人或一種群體，后面為動賓結構的搭配。示例：為社會獻一份力量(2)本題考查對文本內容的理解和分析能力。解題時，需在理解語句含義的基礎上作答。分析可知，材料一意思是“孝順，就是好好善待父母的人。從老的一輩做起，到你這輩再做起，子繼承老一輩的孝心代代相傳”；材料二的意思是“子說:‘讓父母只須擔憂子女的疾病’”；材料三的意思是“孔子說:‘現(xiàn)在人們所謂的孝,只要能贍養(yǎng)父母便是?？墒?，即使犬馬都能得到喂養(yǎng)。如果沒有對父母的敬愛之心，那么贍養(yǎng)父母與喂養(yǎng)犬馬又有什么本質區(qū)別呢’”。綜合上三則材料內容可知，“孝”的本始含義是孝順父母，做到在父母面前和顏悅色，侍奉父母，無論在什么地方，無論從事何種職業(yè)，都能使雙親放心，感覺安定，是孝敬的最高境界。(3)本題考查語言表達能力。解題時，需在結合文本背景的基礎上作答，注意稱呼用語以及措辭的委婉恰當。根據文中“我不太想去，只有我的父母對我最好，我孝敬他們就行了”等內容可知，可從弘揚傳統(tǒng)美德，熱心公益活動，服務社會的角度闡述觀點，以同齡人的身份對其進行勸說。示例：小游，父母恩情似海深，人生莫忘父母恩，你孝敬父母的態(tài)度是值得我學習的?！靶⒂H敬老”是先輩傳承下來的寶貴精神財富，也是我們中華民族傳統(tǒng)文化的精華，更是當今世界構建和諧社會的重要內容，作為青年的我們更應該為此貢獻自己的一份力量，相信你的父母也是支持你去敬老院做好事的！11．(1)真情的回報(2)C【詳解】（1）考查仿寫。應與“成長的聲音、歲月的痕跡、關愛的點滴”格式相同，且能概括第四段的內容?！盀榧彝プ鲆患隆薄芭c家人聊一次天”“給長輩送一份祝?！笔亲优畬τ诟改赣H情的回報。故可擬寫為：真情的回報。意近即可。（2）A.句意：侍奉自己的親人，無論在什么地方均可以使親人感覺安定，是孝順的最高境界。與“孝”有關；B.句意：孝子行孝的極點，沒有超過尊奉雙親的。與“孝”有關；C.句意：蓮花，是花里的君子。表達了對蓮花的喜愛與贊美，與“孝”無關；D.句意：孔子說：“做父母的一心為兒女的疾病擔憂。”體現(xiàn)了親情的無私，所以我們要孝順雙親，與“孝”有關；故選C。12．(1)①時代召喚青年

青年創(chuàng)造未來（圍繞“青年或精神”均可）②詩歌朗誦③繪畫比賽（要求是活動名稱，并注意地點限定。）(2)示例一：從人稱角度：你們的一聲聲承諾擲地有聲，你們用一雙雙堅毅有力的雙手，一個個奮不顧身的身影，勾勒出抗疫的動人畫卷。你們是新時代的“追光者！”示例二：從句式角度：他們用一聲聲擲地有聲的承諾，一雙雙堅毅有力的雙手，一個個奮不顧身的身影，勾勒出抗疫的動人畫卷。他們是新時代的“追光者”！示例三：從抒情方式（直接抒情）：一聲聲擲地有聲的承諾，一雙雙堅毅有力的雙手，一個個奮不顧身的身影，勾勒出抗疫的動人畫卷。我贊美他們，他們是新時代的“追光者！”【解析】（1）本題考查海報標題擬寫和活動設計。結合活動目的“為紀念中國共青團成立100周年，弘揚‘五四’精神，展現(xiàn)青年學生的精神風貌”可知，海報宣傳標語應契合“時代”與“青年”的主題，表達積極向上的價值觀念。示例：弘揚五四精神，奉獻火熱青春；點燃青春火炬奔向美好明天?；顒又黝}為：弘揚“五四”精神，展現(xiàn)青年學生的精神風貌。我們常?？梢韵氲降幕顒佑校褐黝}班會、黑板報、手抄板、故事分享會、座談會等。結合活動的主題可安排如下活動：①“讓‘五四’精神代代傳承”演講比賽；②“五四”精神主題畫報展覽。（2）本題考查語段表達能力。分析題目要求可知，本題要求任選角度（人稱、句式、抒情方式）來為小海的抗疫青年英雄頒獎詞進行修改，以達到情感抒發(fā)更為強烈的效果。示例一：從人稱角度：抗疫英雄們，正是你們一句句擲地有聲的承諾，正是你們一雙雙堅毅有力的手，正是你們一個個奮不顧身的背影，匯聚成了這一幅震撼人心的抗疫畫卷。新時代的“追光者”，你們當之無愧！示例二：從句式角度：抗疫英雄！是他們，用一句句擲地有聲的承諾，一雙雙堅毅厚實的手，一個個舍生忘死的背影，撐起了防控疫情的堅固屏障。他們是新時代的“追光者”！示例三：從抒情方式：一句句矢志不渝的承諾，一雙雙堅毅有力的大手，一道道舍生忘死的背影，匯聚成這樣一幅動人的抗疫畫卷。他們是新時代當之無愧的“追光者”，我真誠地贊美他們!13．(1)D(2)范阿姨您好，您的招牌上有字寫錯了，“葷”字寫成了“暈”字，請您改一下吧?！窘馕觥?1)考查對聯(lián)。對聯(lián)寫作上要做到詞性相同、結構一致；平仄對應、音韻協(xié)調；內容相關、意境完美?！斑m逢端午”是一個動賓短語，“每見龍舟”同樣是一個動賓短語。“思屈子”是一個動賓短語，“想汨羅”同樣是一個動賓短語。故選D。(2)考查語言表達?？磮D可知，圖中的“暈”書寫有誤，應為“葷”。表達時要有稱呼和問候語，指明錯誤之處，語氣委婉客氣，利于對方接受即可。示例：范阿姨，您好！您店里招牌上的“暈”字寫錯了，應該是“葷”，請您有空改一下吧！14．(1)甲：“聞”“蚊”諧音；突出蚊香不刺鼻、安全；具有很好的驅蚊效果。乙：句式整齊；朗朗上口；強調了水果質量好；服務態(tài)度誠懇；經營者的自信。(2)意思明確，有文采或運用一定的表達技巧即可?！窘馕觥?1)甲：諧音是利用漢字同音的條件，用同音或近音字來代替本字，產生辭趣的修辭格。用“默默無蚊”作為蚊香的廣告就利用了諧音的修辭。把成語“默默無聞”的“聞”改為“蚊”，突出了蚊香的效果：讓周邊沒有蚊子，蚊香有很好的熏蚊效果，同時也表現(xiàn)蚊香無刺激鼻子的安全環(huán)保效果，讓人易讀易記，很有趣味。乙：一次不買你的錯：表達的是“你錯過了一家聲譽和品質都極好的水果店”之意，強調的水果質量上乘；二次不買我的錯：言外之意是，因為你買了一次，于是便不再選擇我家的水果，說明我家的水果質量不行，給買家?guī)聿缓玫捏w驗，這是賣家“我”的錯誤，沒有給買家好的商品。這句看似承認錯誤，其實表達對自己的水果質量之好充滿了自信。另外，“一次……二次……”這樣的句式，朗朗上口易讀易記，給人留下深刻而美好的印象。(2)本題考查欄目標題設計。擬寫的欄目標題既要符合主題“廣告語鑒賞”，又要語意明確。另外，注意不超過10個字的字數規(guī)定。示例：魔幻廣告語15．(1)AD

CB（或者“CB和AD”）(2)示例：“兒行千里母擔憂”，無論我們走到哪里，始終有個人在牽掛著我們，有個聲音在呼喚我們回家?！罢l言寸草心，報得三春暉”，我們永遠也無法回報母親的深情，但也許一聲問候，也許一個吻，就能讓我們的母親得到安慰。下面讓我們一起欣賞歌曲《媽媽的吻》，感受母親的愛，表達我們對母親的愛吧！【解析】(1)對聯(lián)要滿足三個條件。一是字數相等。二是同類對同類，例如：顏色對顏色，食品對食品。三是詞性相對，名詞對名詞，形容詞對形容詞。另外對于上下聯(lián)的確定可以依據平仄的原則，即上聯(lián)最后一個字是仄音（上聲或去聲），下聯(lián)最后一個字是平音（陰平或陽平）。首先結合A項“甘泉露滴慈母愛”來分析，“甘泉”應該對“蒼山”，“慈母愛”對“祥父恩”，結合平仄原則，A應為上聯(lián)，D應為下聯(lián)。結合平仄原則剩余的B項和C項中，C項應為上聯(lián)，B項應為上聯(lián)。所以對聯(lián)一可以是AD，對聯(lián)二可以是CB。(2)此題考查的是語言表達。串詞的作用是承上啟下，首先要對上一節(jié)目進行總結，然后還要引出下一節(jié)目。示例：“慈母手中線，游子身上衣”是母愛的體現(xiàn)，字里行間流露的是濃濃的母愛，平凡中蘊含著偉大，質樸中蘊含著真誠，點點滴滴，長流不息。母愛是純潔的，母度愛是偉大的，媽媽的愛感動著你，感動著我，媽媽的吻溫暖著你，溫暖著我。請欣賞歌曲《媽媽的吻》。16．(1)示例：崇尚英雄精神，傳承家國情懷/弘揚英雄精神，砥礪家國情懷(2)示例：聞一多是我心目中的英雄，他怒對國民黨反動派的手槍，拍案而起，強烈譴責敵人殺害李公仆的罪惡行徑，表現(xiàn)出了凜然正氣和視死如歸的英雄氣概。【解析】(1)考查擬寫宣傳標語的能力。擬寫標語時要注意緊扣題干中的主題，然后結合題干中“至少使用一種修辭手法”的要求進行擬寫即可。示例：緬懷先烈捐軀赴國難，激勵少年奮發(fā)當自強。(2)考查語言表達能力。題干要求從題干中給出的三個人物中選出一個自己認為是英雄的人物，并說明理由。在表述理由時我們要結合人物的事跡進行表述，說明他為何是自己心中的英雄。示例：馬玉祥是我心目中的英雄，在抗美援朝中，他不顧個人安危沖向大火中救助朝鮮兒童，他身上表現(xiàn)的大無畏的國際主義精神是值得我們學習的。王亞平是我心目中的英雄，她是中國人民解放軍飛行員，神舟十號、十三號航天員，同時也是首位進入中國空間站的女航天員，她為了中國航天事業(yè)的發(fā)展所表現(xiàn)出的不怕犧牲的科學探索精神是值得我們學習的。17．(1)示例：“一起向未來”何止是一種體育精神。“一起”展現(xiàn)了人類在面對困境時的堅強姿態(tài)，指明了戰(zhàn)勝困難、開創(chuàng)未來的成功之道；“向未來”表達了人類對美好明天的憧憬，傳遞了信心和希望?！耙黄鹣蛭磥怼?，倡導追求團結、和平、進步、包容的共同目標，是更快、更高、更強、更團結的奧林匹克精神的中國宣揚，表達了世界需要攜手走向美好未來的共同愿望。（大意對即可，不求與答案文字高度一致）(2)示例一：冰墩墩：冰——象征純潔、堅強，是冬奧會的特點；墩墩——意喻敦厚、健康、活潑、可愛，契合熊貓的整體形象。以熊貓為原型進行設計創(chuàng)作，象征著冬奧會運動員強壯的身體、堅韌的意志和鼓舞人心的奧林匹克精神；整體形象酷似航天員，寓意創(chuàng)造非凡、探索未來，體現(xiàn)了追求卓越、引領時代，以及面向未來的無限可能。示例二：雪容融：雪——象征潔白、美麗，是冰雪運動的特點；容——意喻包容、寬容、交流互鑒；融——意喻融合、溫暖，相知相融；容融——表達了世界文明交流互鑒、和諧發(fā)展的理念。雪容融——體現(xiàn)了通過殘奧運動創(chuàng)造一個更加包容的世界和構建人類命運共同體的美好愿景。(3)②

在北京前添加地點“在國家體育場（鳥巢場館）舉行的”；

③④

顛倒，先署名后日期，時間應在邀請人的下一行?！窘馕觥浚?）本題考查主題的含義。“一起”就是齊頭并進，是團結一致，也是互相成就，展現(xiàn)了人類在面對困境時的堅強姿態(tài)；“向未來”意味著志存高遠，擁抱夢想，付出行動，努力前行?！耙黄鹣蛭磥怼边@是中國向世界發(fā)出的誠摯邀約，傳遞出14億中國人民的美好期待：在奧林匹克精神的感召下，與世界人民攜手共進、守望相助、共創(chuàng)美好未來。（2）本題考查圖文轉換。結合冰墩墩和雪容融的造型和寓意，按照一定的順序進行解說即可。冰墩墩。姓名寓意：“冰”象征純潔、堅強，是冬奧會的特點?！岸斩铡币庥鞫睾窠】怠⒒顫?、可愛。以熊貓為原型進行設計創(chuàng)作。將熊貓形象與富有超能量的冰晶外殼相結合,體現(xiàn)了冬季冰雪運動和現(xiàn)代科技特點。3D設計的擬人化熊貓，體現(xiàn)了人與自然和諧共生的理念，象征著冬奧會運動員強壯的身體、堅韌的意志和鼓舞人心的奧林匹克精神。頭部外殼造型取自冰雪運動頭盔，裝飾彩色光環(huán)，其靈感源自于北京冬奧會的國家速滑館“冰絲帶”，流動的明亮色彩線條象征著冰雪運動的賽道和5G高科技。左手掌心的心形圖案，代表著主辦國對全世界朋友的熱情歡迎。整體形象又酷似航天員，寓意創(chuàng)造非凡、探索未來，體現(xiàn)了追求卓越、引領時代，以及面向未來的無限可能。雪容融?！把毕笳鳚嵃?、美麗，是冰雪運動的特點；“容”意喻包容、寬容、交流互鑒。“融”意喻融合，溫暖，相知相融?！叭萑凇北磉_了世界文明交流互鑒、和諧發(fā)展的理念，體現(xiàn)了通過運動創(chuàng)造一個更包容的世界和構建人類命運共同體的美好愿景。以燈籠為原型進行設計創(chuàng)作，表達了共同參與、共同努力、共同享有的辦奧理念。頂部的如意造型象征吉祥幸福。和平鴿和天壇構成的連續(xù)圖案，寓意著和平友誼，突出了舉辦地的特色。裝飾圖案融入了中國傳統(tǒng)剪紙藝術。面部的雪塊既代表“瑞雪兆豐年”的寓意，又體現(xiàn)了擬人化的設計，凸顯吉祥物的可愛。燈籠以中國紅為主色調，渲染了2022年中國春節(jié)的節(jié)日氣氛，身體發(fā)出光芒，寓意著點亮夢想，溫暖世界，代表著友愛、勇氣和堅強，體現(xiàn)了冬殘奧運動員的拼搏精神和激勵世界的冬殘奧會理念。（3）本題考查邀請函的修改。邀請書的結構一般由5個部分組成，即標題、稱謂、正文、結尾和落款。（1）標題：第一行居中寫標題“邀請書”；（2）稱謂：換行頂格寫被邀請者的姓名（姓名后需加上尊稱）或單位名稱，再加上冒號；（3）正文：需要寫清楚邀請的事由時間、地點，以及有關要求或注意事項（如被邀對象、人數等）；（4）結尾：表示希望對方接受邀請、歡迎對方前來的誠意，一般用“歡迎指導”“敬請光臨”“恭請蒞臨”“請屆時光臨指導”等語句表示對被邀請方