《第八章 常見的酸、堿、鹽》中考精練

學(xué)而優(yōu)教有方試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁《第八章常見的酸、堿、鹽》中考精練一、單選題1．（2021·廣東清新·二模）甲、乙、丙有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（“→”表示反應(yīng)一步實現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去），下列各組物質(zhì)按照甲、乙、丙的順序不符合要求的是A．NaOH、Na2CO3、CaCO3 B．CaCO3、CO2、COC．H2O2、H2O、O2 D．C、CO2、H2CO32．（2021·廣東·封開縣封川中學(xué)三模）下列各組離子能在同一溶液中大量共存的是A．Na+、、Cu2+、Cl﹣ B．H+、K+、、C．Mg2+、Cl-、OH-、Ba2+ D．Ba2+、、Na+、OH-3．（2021·四川巴中·中考真題）下列圖像不能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是A．向裝有等質(zhì)量鎂粉和鋁粉的燒杯中分別加入足量等濃度的稀鹽酸B．向氫氧化鈉與碳酸鈉的混合溶液中滴加稀硫酸C．加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳的混合物D．用紅磷測定密閉容器內(nèi)空氣中氧氣的含量4．（2021·貴州黔西·中考真題）某溶液中可能含有HCl、CuCl2、Na2SO4中的一種或幾種溶質(zhì)，向一定量該溶液中不斷滴加Ba(OH)2溶液，產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與所加Ba(OH)2溶液質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示，下列判斷錯誤的是A．原溶液中一定不含Na2SO4 B．原溶液中一定含有HClC．b點溶液中只含一種溶質(zhì) D．對應(yīng)溶液的pH：a<b=c5．（2021·江蘇鎮(zhèn)江·中考真題）下列各組溶液，不用其他試劑就不能鑒別出來的是A．CuSO4、Na2SO4、Ba（NO3）2、KClB．FeCl3、BaCl2、NaOH、KNO3C．AgNO3、Na2CO3、HCl、HNO3D．MgSO4、KOH、Ba（OH）2、HNO36．（2021·江蘇鎮(zhèn)江·中考真題）下列實驗操作不能達到實驗?zāi)康牡氖沁x項物質(zhì)目的主要實驗操作A硬水和軟水鑒別取樣，分別加適量肥皂水振蕩，觀察現(xiàn)象BCO2中是否混有SO2檢驗通入KMnO4稀溶液中，觀察溶液是否褪色CNa2CO3中混有NaHCO3除雜將固體加熱至質(zhì)量不再發(fā)生變化DCaCl2、NaCl混合溶液分離通入CO2過濾、洗滌，再濾渣中滴加適量稀鹽酸A．A B．B C．C D．D二、多選題7．（2021·山東青島·中考真題）化學(xué)變化可以實現(xiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化。a、b、c三種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示，其中“→”表示某種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。下列說法不正確的是A．若a、b、c常溫下均為氣體，且含有同種非金屬元素，b能與血紅蛋白結(jié)合引起中毒，則a可能是甲烷B．若a、b、c含有同種金屬元素，b、c的水溶液為淺綠色，則a一定為FeC．若a、b、c均為金屬單質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化在常溫下進行，則三種金屬的活動性順序一定為a﹥b﹥cD．若a、b、c均為堿，其中b易溶于水，c難溶于水，則a→b的反應(yīng)一定為8．（2021·江蘇泰州·中考真題）在密閉反應(yīng)體系內(nèi)加熱碳酸氫鈉溶液，利用數(shù)字化儀器測量碳酸氫鈉分解產(chǎn)生的二氧化碳體積分數(shù)隨溫度變化的曲線如圖所示。下列說法正確的是A．40℃～50℃之間的某一溫度碳酸氫鈉開始分解B．隨著溫度的升高，二氧化碳的體積分數(shù)一直增大C．使碳酸氫鈉從其溶液中析出不宜用加熱蒸發(fā)的方法D．溫度升高，溶液中鈉元素和碳元素質(zhì)量始終不變?nèi)⑻羁疹}9．（2020·廣西桂林·中考真題）化學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。請回答下列問題。（1）①食鹽、②熟石灰、③小蘇打、④石墨四種物質(zhì)在生產(chǎn)、生活中用途廣泛。其中可用于制鉛筆芯的是_____（填數(shù)字序號，下同）；可用作面點發(fā)酵劑的是_____；常用作食品加工調(diào)味的是______；常用于改良酸性土壤的是_____。（2）農(nóng)業(yè)上，碳酸鉀（K2CO3）可用作_____（填“磷”或“鉀”）肥。已知碳酸鉀溶液呈堿性，則碳酸鉀_____（填“能”或“不能”）與銨態(tài)氮肥混合施用?！敬鸢浮竣堍邰佗阝洸荒堋窘馕觥俊驹斀狻浚?）石墨呈深灰色，且硬度較小，可用于制鉛筆芯；小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，碳酸氫鈉能與面粉發(fā)酵時產(chǎn)的酸性物質(zhì)反應(yīng)生成二氧化碳。常用作發(fā)酵粉的是小蘇打；氯化鈉具有咸味，可作為調(diào)味品食鹽；熟石灰中和土壤的酸性，常用于改良酸性土壤；故填：④；③；①；②；（2）碳酸鉀能夠為農(nóng)作物提供鉀元素，屬于鉀肥；銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)反應(yīng)能釋放氨氣，降低肥效，所以不能與銨態(tài)氮肥混合使用．故填：鉀；不能。四、推斷題10．（2021·四川巴中·中考真題）化學(xué)課外興趣小組的同學(xué)準備用BaCl2溶液與適量K2SO4溶液制備BaSO4。完成實驗操作1后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己錯把K2CO3溶液當(dāng)成K2SO4溶液。為了不浪費藥品，同學(xué)們討論決定，借助其它試劑與固體A繼續(xù)完成制備BaSO4的實驗，其中試劑B中的溶質(zhì)由兩種元素組成。整個實驗流程如下：(1)反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為__。(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為__(3)操作Ⅱ的名稱為__，溶液b的溶質(zhì)為__。(4)從理論上講，該實驗過程最終得到的BaSO4質(zhì)量__原方案得到的BaSO4質(zhì)量（填“＞”“＝”或“＜“）五、綜合應(yīng)用題11．（2021·山東濟南·中考真題）硫酸是化學(xué)實驗室中常用的試劑，也是重要的化工原料。試回答下列問題：(1)濃硫酸具有強烈的腐蝕性。如果不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應(yīng)立即用大量的水沖洗，然后涂上3%~5%的______（填“碳酸氫鈉”“氫氧化鈉”“硼酸”之一）溶液，以防灼傷皮膚。(2)用硫單質(zhì)制取硫酸的轉(zhuǎn)化流程示意圖如下：在S、SO2、SO3、H2SO4四種物質(zhì)中，硫元素的化合價表現(xiàn)為+4價的物質(zhì)是______（填化學(xué)式）。寫出上述轉(zhuǎn)化流程步驟③中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______。(3)現(xiàn)取100g稀硫酸倒入燒杯中，慢慢向燒杯中加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的BaCl2溶液，反應(yīng)過程中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所加入BaCl2溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。試回答：①當(dāng)加入BaCl2溶液200g時（即圖中A點），燒杯中溶液里大量存在的酸根離子是______（填離子符號）。②當(dāng)加入BaCl2溶液416g時（即圖中B點），恰好完全反應(yīng)，試通過計算求產(chǎn)生沉淀的總質(zhì)量______。（計算結(jié)果精確至0.1g）。六、科學(xué)探究題12．（2021·廣西平南·三模）某興趣小組在老師的指導(dǎo)下，用鑷子從煤油中取一塊金屬鈉放在表面皿上，并用濾紙吸去表面的煤油，然后用小刀切割一塊像綠豆大小的鈉放入盛有50mL一定濃度的硫酸銅溶液的燒杯中、觀察到鈉浮在液面上，熔化成小球四處游動，發(fā)出"嘶嘶"聲，同時有藍色沉淀生成。充分反應(yīng)后，過濾，得到無色濾液和藍色濾渣，興趣小組對濾液的溶質(zhì)成分進行探究?！咎岢鰡栴}】濾液的溶質(zhì)成分是什么？【查閱資料】①鈉在常溫下是銀白色固體，密度約為0.968g/cm3。在空氣中易與氧氣反應(yīng)，也能與水發(fā)生反應(yīng)，化學(xué)方程式為2Na+2H2O=2NaOH+H2↑。②煤油的密度約為0.8g/cm3?！居懻撆c交流】生成藍色沉淀的反應(yīng)的化學(xué)方程式是______?！静孪肱c假設(shè)】猜想一∶______（填化學(xué)式）猜想二∶Na2SO4、NaOH猜想三∶Na2SO4、CuSO4甲同學(xué)認為猜想______不合理，理由是______?！緦嶒炁c驗證】實驗操作實驗現(xiàn)象取少量濾液于試管中，滴加____________【實驗結(jié)論】猜想二成立。【拓展與延伸】金屬鈉常保存在煤油中，其原因是______。13．（2021·西藏·中考真題）戴口罩是新冠肺炎疫情常態(tài)化防控的措施之一。一次性醫(yī)用口罩絨布的主要成分是聚丙烯[（C3H6）n]，隨意丟棄易引起白色污染。某興趣小組嘗試用焚燒法對口罩絨布進行處理，并將燃燒產(chǎn)物用氫氧化鈉溶液吸收。（1）聚丙烯完全燃燒的化學(xué)方程式為：2（C3H6）n+9nO26nCO2+6nX，X的化學(xué)式為______。（2）為“看見”CO2與NaOH的反應(yīng)，甲同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗方案，當(dāng)觀察到______現(xiàn)象時，說明兩者發(fā)生反應(yīng)。（3）將完全燃燒后的產(chǎn)物全部通入一定量的氫氧化鈉溶液中，得到吸收液。乙同學(xué)對吸收液的成分產(chǎn)生興趣，進行如下探究：【提出問題】吸收液中溶質(zhì)的成分是什么？【查閱資料】①Na2CO3、NaHCO3的溶液均呈堿性；CaCl2溶液呈中性。②NaOH與NaHCO3能反應(yīng)。③Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl；2NaHCO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl+H2O+CO2↑【猜想假設(shè)】猜想一：NaOH、Na2CO3猜想二：______猜想三：Na2CO3、NaHCO3猜想四：NaHCO3【實驗探究】步驟實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論1取吸收液少許于試管中，滴加2～3滴無色酚酞溶液______溶液呈堿性2向步驟1所得溶液中加入過量的CaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀，溶液為紅色猜想______成立【交流反思】實驗結(jié)束后，為了對吸收液進行無害化處理，丙同學(xué)向吸收液中加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止。寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。七、計算題14．（2021·湖北十堰·中考真題）將適量的二氧化碳通入到一定質(zhì)量的氫氧化鈉的溶液中，恰好完全反應(yīng)，得到106g質(zhì)量分數(shù)為10%的碳酸鈉溶液。（1）反應(yīng)生成的碳酸鈉質(zhì)量為g。（2）反應(yīng)前氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程，最終結(jié)果保留0.1%）

《第八章常見的酸、堿、鹽》中考精練一、單選題1．（2021·廣東清新·二模）甲、乙、丙有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（“→”表示反應(yīng)一步實現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去），下列各組物質(zhì)按照甲、乙、丙的順序不符合要求的是A．NaOH、Na2CO3、CaCO3 B．CaCO3、CO2、COC．H2O2、H2O、O2 D．C、CO2、H2CO3【答案】A【解析】【分析】根據(jù)圖示可知甲能一步生成乙，乙能與并相互轉(zhuǎn)化?！驹斀狻緼、NaOH能與CO2反應(yīng)生成Na2CO3，Na2CO3可以和可溶性的堿[Ca(OH)2]或鹽(CaCl2)反應(yīng)能生成CaCO3，但難溶的CaCO3不能和堿或鹽反應(yīng)生成Na2CO3，不符合要求，符合題意；B、CaCO3能與酸反應(yīng)生成CO2，CO2能與熾熱的炭反應(yīng)生成CO，CO能與O2或氧化鐵反應(yīng)生成CO2，符合要求，不符合題意；C、H2O2在二氧化錳的催化下能生成H2O，H2O通電可以生成O2，氫氣或甲烷等與O2反應(yīng)生成H2O，符合要求，不符合題意；D、C與O2反應(yīng)生成CO2，CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3，H2CO3分解生成CO2，符合要求，不符合題意。故選A。2．（2021·廣東·封開縣封川中學(xué)三模）下列各組離子能在同一溶液中大量共存的是A．Na+、、Cu2+、Cl﹣ B．H+、K+、、C．Mg2+、Cl-、OH-、Ba2+ D．Ba2+、、Na+、OH-【答案】A【解析】【分析】【詳解】A、因Na+、、Cu2+、Cl-之間不能相互結(jié)合生成水、氣體、沉淀，則該組離子能在同一溶液中大量共存，故A正確；B、因H+、能結(jié)合生成水與二氧化碳，則該組離子不能在同一溶液大量共存，故B錯誤；C、因Mg2+、OH-能結(jié)合生成氫氧化鎂沉淀，則該組離子不能在同一溶液大量共存，故C錯誤；D、因Ba2+、能結(jié)合生成硫酸鋇沉淀，則該組離子不能在同一溶液大量共存，故D錯誤；故選A。3．（2021·四川巴中·中考真題）下列圖像不能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是A．向裝有等質(zhì)量鎂粉和鋁粉的燒杯中分別加入足量等濃度的稀鹽酸B．向氫氧化鈉與碳酸鈉的混合溶液中滴加稀硫酸C．加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳的混合物D．用紅磷測定密閉容器內(nèi)空氣中氧氣的含量【答案】D【解析】【詳解】A、等質(zhì)量的鎂和鋁與足量鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，每24份質(zhì)量的鎂產(chǎn)生2份質(zhì)量的氫氣，每54份質(zhì)量的鋁產(chǎn)生6份質(zhì)量的氫氣，鋁產(chǎn)生的氫氣大于鎂產(chǎn)生的氫氣，且鋁的活動性比鎂弱，反應(yīng)速率比鎂慢，該選項對應(yīng)關(guān)系正確；B、向氫氧化鈉與碳酸鈉的混合溶液中滴加稀硫酸，酸堿中和反應(yīng)優(yōu)先發(fā)生，當(dāng)與氫氧化鈉反應(yīng)完全時硫酸才開始與碳酸鈉反應(yīng)，有二氧化碳氣體生成，剛加入稀硫酸時沒有氣體產(chǎn)生，該選項對應(yīng)關(guān)系正確；C、氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，過程中二氧化錳是催化劑，質(zhì)量始終不變，質(zhì)量分數(shù)隨著氯酸鉀的減少不斷增加，直至反應(yīng)完全后不變，該選項對應(yīng)關(guān)系正確；D、紅磷燃燒消耗氧氣，生成五氧化二磷，氧氣占空氣中體積的1/5，完全反應(yīng)，氣體體積減小1/5，該選項對應(yīng)關(guān)系不正確。故選：D。4．（2021·貴州黔西·中考真題）某溶液中可能含有HCl、CuCl2、Na2SO4中的一種或幾種溶質(zhì)，向一定量該溶液中不斷滴加Ba(OH)2溶液，產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與所加Ba(OH)2溶液質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示，下列判斷錯誤的是A．原溶液中一定不含Na2SO4 B．原溶液中一定含有HClC．b點溶液中只含一種溶質(zhì) D．對應(yīng)溶液的pH：a<b=c【答案】D【解析】【分析】由圖像可知，加入Ba(OH)2溶液后一開始沒有沉淀生成，說明原溶液的溶質(zhì)中肯定含有HCl，一定沒有Na2SO4，原因是Na2SO4與Ba(OH)2產(chǎn)生不溶于酸的硫酸鋇沉淀，ab段沉淀質(zhì)量不斷增加，說明原溶液中一定含有CuCl2?！驹斀狻緼、由分析可知，Na2SO4與Ba(OH)2產(chǎn)生不溶于酸的硫酸鋇沉淀，所以原溶液中一定不含Na2SO4，選項說法正確；B、由分析可知，加入Ba(OH)2溶液后一開始沒有沉淀生成，說明原溶液的溶質(zhì)中肯定含有HCl，選項說法正確；C、a點時HCl與Ba(OH)2完全反應(yīng)生成BaCl2和H2O，b點時Ba(OH)2和CuCl2恰好完全反應(yīng)生成Cu(OH)2沉淀和BaCl2，所以b點燒杯內(nèi)溶液中只含BaCl2一種溶質(zhì)，選項說法正確；D、由分析知，a點時HCl恰好完全反應(yīng)，溶液中含有CuCl2，溶液的pH＜7，b點時Ba(OH)2和CuCl2恰好完全反應(yīng)，此時溶液的pH=7，c點時Ba(OH)2過量，溶液的pH＞7，所以對應(yīng)溶液的pH：a＜b＜c，選項說法不正確。故選D。5．（2021·江蘇鎮(zhèn)江·中考真題）下列各組溶液，不用其他試劑就不能鑒別出來的是A．CuSO4、Na2SO4、Ba（NO3）2、KClB．FeCl3、BaCl2、NaOH、KNO3C．AgNO3、Na2CO3、HCl、HNO3D．MgSO4、KOH、Ba（OH）2、HNO3【答案】B【解析】【分析】【詳解】A、CuSO4溶液為藍色，首先鑒別出來，能與CuSO4反應(yīng)生成白色沉淀的是Ba（NO3）2，剩下的兩種物質(zhì)能與Ba（NO3）2反應(yīng)生成白色沉淀的是Na2SO4，剩余的是氯化鉀，可以鑒別，故A不符合題意；B、FeCl3溶液為黃色，首先鑒別出來，另三種試劑中只有NaOH能與之反應(yīng)生成Fe（OH）3紅褐色沉淀，而BaCl2、KNO3無法鑒別，故B符合題意；C、試劑間相互滴加，能產(chǎn)生兩次沉淀的是硝酸銀，能產(chǎn)生一次沉淀、兩次氣泡的是碳酸鈉，能產(chǎn)生一次沉淀，一次氣泡的是稀鹽酸，能產(chǎn)生一次氣泡的是硝酸，能鑒別，故C不符合題意；D、試劑間相互滴加，能與兩種物質(zhì)都生成白色沉淀的是MgSO4，不能生成沉淀的是HNO3，將過量的HNO3加入生成沉淀的兩種試管中，沉淀完全溶解的是KOH與MgSO4反應(yīng)的產(chǎn)物，沉淀不完全溶解的是Ba（OH）2與MgSO4反應(yīng)的產(chǎn)物，可以鑒別，故D不符合題意。故選：B。6．（2021·江蘇鎮(zhèn)江·中考真題）下列實驗操作不能達到實驗?zāi)康牡氖沁x項物質(zhì)目的主要實驗操作A硬水和軟水鑒別取樣，分別加適量肥皂水振蕩，觀察現(xiàn)象BCO2中是否混有SO2檢驗通入KMnO4稀溶液中，觀察溶液是否褪色CNa2CO3中混有NaHCO3除雜將固體加熱至質(zhì)量不再發(fā)生變化DCaCl2、NaCl混合溶液分離通入CO2過濾、洗滌，再濾渣中滴加適量稀鹽酸A．A B．B C．C D．D【答案】D【解析】【分析】【詳解】A、取樣，分別加適量肥皂水振蕩，觀察現(xiàn)象，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，較少的是硬水，可以鑒別，故選項實驗操作能達到實驗?zāi)康?；B、二氧化硫可以使KMnO4稀溶液褪色，通入KMnO4稀溶液中，能使KMnO4稀溶液褪色，二氧化碳不能，故選項實驗操作能達到實驗?zāi)康?；C、碳酸氫鈉在加熱條件下生成碳酸鈉、水和二氧化碳，將固體加熱至質(zhì)量不再發(fā)生變化，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項實驗操作能達到實驗?zāi)康模籇、CaCl2、NaCl混合溶液均不能與二氧化碳反應(yīng)，不能進行分離，故選項實驗操作不能達到實驗?zāi)康?。故選：D。二、多選題7．（2021·山東青島·中考真題）化學(xué)變化可以實現(xiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化。a、b、c三種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示，其中“→”表示某種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。下列說法不正確的是A．若a、b、c常溫下均為氣體，且含有同種非金屬元素，b能與血紅蛋白結(jié)合引起中毒，則a可能是甲烷B．若a、b、c含有同種金屬元素，b、c的水溶液為淺綠色，則a一定為FeC．若a、b、c均為金屬單質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化在常溫下進行，則三種金屬的活動性順序一定為a﹥b﹥cD．若a、b、c均為堿，其中b易溶于水，c難溶于水，則a→b的反應(yīng)一定為【答案】BD【解析】【詳解】A、若a、b、c常溫下均為氣體，且含有同種非金屬元素，b能與血紅蛋白結(jié)合引起中毒，b為一氧化碳，則a可能是甲烷，c為二氧化碳，甲烷完全燃燒生成二氧化碳、不完全燃燒生成一氧化碳，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，說法正確；B、若a、b、c含有同種金屬元素，b、c的水溶液為淺綠色，為亞鐵鹽，因為三者含有同種金屬元素，氫氧化亞鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵，與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵，硫酸亞鐵與氯化鋇反應(yīng)生成氯化亞鐵和硫酸鋇的沉淀，則a不一定為Fe，也可能是氫氧化亞鐵，說法錯誤；C、若a、b、c均為金屬單質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化在常溫下進行，金屬活動性強的金屬可以從鹽溶液置換出弱的金屬，則三種金屬的活動性順序一定為a﹥b﹥c，說法正確；D、若a、b、c均為堿，其中b易溶于水，c難溶于水，則a→b的反應(yīng)不一定為，也可能為；說法錯誤。故選：BD。8．（2021·江蘇泰州·中考真題）在密閉反應(yīng)體系內(nèi)加熱碳酸氫鈉溶液，利用數(shù)字化儀器測量碳酸氫鈉分解產(chǎn)生的二氧化碳體積分數(shù)隨溫度變化的曲線如圖所示。下列說法正確的是A．40℃～50℃之間的某一溫度碳酸氫鈉開始分解B．隨著溫度的升高，二氧化碳的體積分數(shù)一直增大C．使碳酸氫鈉從其溶液中析出不宜用加熱蒸發(fā)的方法D．溫度升高，溶液中鈉元素和碳元素質(zhì)量始終不變【答案】AC【解析】【分析】【詳解】A、從圖中可以看出：在40～50℃之間的某一溫度二氧化碳體積分數(shù)開始逐漸變大，說明該溫度下碳酸氫鈉開始分解，選項正確；B、當(dāng)碳酸氫鈉完全分解后，再繼續(xù)加熱二氧化碳氣體體積分數(shù)不再增大，選項錯誤；C.、加熱碳酸氫鈉溶液時碳酸氫鈉會分解，因此使碳酸氫鈉從其溶液中析出不宜用加熱蒸發(fā)的方法，選項正確；D、溫度升高，碳酸氫鈉分解，產(chǎn)生的二氧化碳氣體逸散到空氣中，碳元素質(zhì)量不斷減小，選項錯誤；故選：AC。三、填空題9．（2020·廣西桂林·中考真題）化學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。請回答下列問題。（1）①食鹽、②熟石灰、③小蘇打、④石墨四種物質(zhì)在生產(chǎn)、生活中用途廣泛。其中可用于制鉛筆芯的是_____（填數(shù)字序號，下同）；可用作面點發(fā)酵劑的是_____；常用作食品加工調(diào)味的是______；常用于改良酸性土壤的是_____。（2）農(nóng)業(yè)上，碳酸鉀（K2CO3）可用作_____（填“磷”或“鉀”）肥。已知碳酸鉀溶液呈堿性，則碳酸鉀_____（填“能”或“不能”）與銨態(tài)氮肥混合施用。【答案】④③①②鉀不能【解析】【詳解】（1）石墨呈深灰色，且硬度較小，可用于制鉛筆芯；小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，碳酸氫鈉能與面粉發(fā)酵時產(chǎn)的酸性物質(zhì)反應(yīng)生成二氧化碳。常用作發(fā)酵粉的是小蘇打；氯化鈉具有咸味，可作為調(diào)味品食鹽；熟石灰中和土壤的酸性，常用于改良酸性土壤；故填：④；③；①；②；（2）碳酸鉀能夠為農(nóng)作物提供鉀元素，屬于鉀肥；銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)反應(yīng)能釋放氨氣，降低肥效，所以不能與銨態(tài)氮肥混合使用．故填：鉀；不能。四、推斷題10．（2021·四川巴中·中考真題）化學(xué)課外興趣小組的同學(xué)準備用BaCl2溶液與適量K2SO4溶液制備BaSO4。完成實驗操作1后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己錯把K2CO3溶液當(dāng)成K2SO4溶液。為了不浪費藥品，同學(xué)們討論決定，借助其它試劑與固體A繼續(xù)完成制備BaSO4的實驗，其中試劑B中的溶質(zhì)由兩種元素組成。整個實驗流程如下：(1)反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為__。(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為__(3)操作Ⅱ的名稱為__，溶液b的溶質(zhì)為__。(4)從理論上講，該實驗過程最終得到的BaSO4質(zhì)量__原方案得到的BaSO4質(zhì)量（填“＞”“＝”或“＜“）【答案】(1)復(fù)分解反應(yīng)(2)BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑(3)蒸發(fā)BaCl2、HCl(4)=【解析】【分析】氯化鋇與碳酸鉀反應(yīng)生成碳酸鋇和氯化鉀，溶液a中的溶質(zhì)是氯化鉀，固體A為碳酸鋇，借助其它試劑與固體A（碳酸鋇）繼續(xù)完成制備BaSO4的實驗，其中試劑B中的溶質(zhì)由兩種元素組成。碳酸鋇轉(zhuǎn)化為可溶性的鋇鹽，同時有氣體生成，符合碳酸鹽與酸反應(yīng)的性質(zhì)，所以此時B為鹽酸，碳酸鋇與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇、水和二氧化碳，氣體則是二氧化碳，由于加入的B溶液為過量的，所以溶液b溶質(zhì)是氯化鋇和氯化氫，硫酸鉀與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鉀。(1)根據(jù)流程可知，反應(yīng)①是氯化鋇與碳酸鉀反應(yīng)生成碳酸鋇和氯化鉀，該反應(yīng)是由兩種化合物相互交換成分反應(yīng)生成兩種化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)；(2)根據(jù)流程可知，反應(yīng)②的化學(xué)方程式為碳酸鋇與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑；(3)操作Ⅱ是將溶液中的溶質(zhì)與水分離，其操作名稱為蒸發(fā)。根據(jù)分析可知，溶液b的溶質(zhì)為BaCl2、HCl；(4)根據(jù)流程可知，反應(yīng)前、后的鋇離子都是轉(zhuǎn)化為沉淀，沒有增加也沒有減小，所以質(zhì)量相等。五、綜合應(yīng)用題11．（2021·山東濟南·中考真題）硫酸是化學(xué)實驗室中常用的試劑，也是重要的化工原料。試回答下列問題：(1)濃硫酸具有強烈的腐蝕性。如果不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應(yīng)立即用大量的水沖洗，然后涂上3%~5%的______（填“碳酸氫鈉”“氫氧化鈉”“硼酸”之一）溶液，以防灼傷皮膚。(2)用硫單質(zhì)制取硫酸的轉(zhuǎn)化流程示意圖如下：在S、SO2、SO3、H2SO4四種物質(zhì)中，硫元素的化合價表現(xiàn)為+4價的物質(zhì)是______（填化學(xué)式）。寫出上述轉(zhuǎn)化流程步驟③中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______。(3)現(xiàn)取100g稀硫酸倒入燒杯中，慢慢向燒杯中加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的BaCl2溶液，反應(yīng)過程中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所加入BaCl2溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。試回答：①當(dāng)加入BaCl2溶液200g時（即圖中A點），燒杯中溶液里大量存在的酸根離子是______（填離子符號）。②當(dāng)加入BaCl2溶液416g時（即圖中B點），恰好完全反應(yīng)，試通過計算求產(chǎn)生沉淀的總質(zhì)量______。（計算結(jié)果精確至0.1g）。【答案】(1)碳酸氫鈉(2)SO2(3)、Cl-解：設(shè)產(chǎn)生沉淀的總質(zhì)量為x參加反應(yīng)的BaCl2的質(zhì)量是：x=46.6g答：產(chǎn)生沉淀的總質(zhì)量是46.6g?！窘馕觥俊痉治觥?1)濃硫酸具有強烈的腐蝕性。如果不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應(yīng)立即用大量的水沖洗，然后涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液，因為碳酸氫鈉能與硫酸反應(yīng)；(2)硫單質(zhì)中硫元素化合價為0，二氧化硫中硫元素為+4價，三氧化硫和硫酸中硫元素為+6價，故填：SO2；步驟③中所發(fā)生反應(yīng)為三氧化硫和水反應(yīng)生成硫酸，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；(3)①氯化鋇和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇和鹽酸，當(dāng)加入BaCl2溶液200g時，稀硫酸還未完全反應(yīng)，燒杯中溶液里大量存在的酸根離子是：，Cl-；②見答案。六、科學(xué)探究題12．（2021·廣西平南·三模）某興趣小組在老師的指導(dǎo)下，用鑷子從煤油中取一塊金屬鈉放在表面皿上，并用濾紙吸去表面的煤油，然后用小刀切割一塊像綠豆大小的鈉放入盛有50mL一定濃度的硫酸銅溶液的燒杯中、觀察到鈉浮在液面上，熔化成小球四處游動，發(fā)出"嘶嘶"聲，同時有藍色沉淀生成。充分反應(yīng)后，過濾，得到無色濾液和藍色濾渣，興趣小組對濾液的溶質(zhì)成分進行探究?！咎岢鰡栴}】濾液的溶質(zhì)成分是什么？【查閱資料】①鈉在常溫下是銀白色固體，密度約為0.968g/cm3。在空氣中易與氧氣反應(yīng)，也能與水發(fā)生反應(yīng)，化學(xué)方程式為2Na+2H2O=2NaOH+H2↑。②煤油的密度約為0.8g/cm3?！居懻撆c交流】生成藍色沉淀的反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。【猜想與假設(shè)】猜想一∶______（填化學(xué)式）猜想二∶Na2SO4、NaOH猜想三∶Na2SO4、CuSO4甲同學(xué)認為猜想______不合理，理由是______。【實驗與驗證】實驗操作實驗現(xiàn)象取少量濾液于試管中，滴加____________【實驗結(jié)論】猜想二成立?！就卣古c延伸】金屬鈉常保存在煤油中，其原因是______。【答案】2NaOH+CuSO4＝Cu（OH）2↓+Na2SO4Na2SO4三CuSO4溶液是藍色溶液，而反應(yīng)得到是無色溶液無色酚酞溶液（其他合理答案亦可）無色酚酞溶液變紅色（其他合理答案亦可）鈉易與氧氣、水反應(yīng)，且密度大于煤油【解析】【詳解】【討論與交流】生成藍色沉淀的反應(yīng)為氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)，化學(xué)方程式是2NaOH+CuSO4＝Cu(OH)2↓+Na2SO4。【猜想與假設(shè)】氫氧化鈉恰好與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鈉；氫氧化鈉過量為硫酸鈉和氫氧化鈉；氫氧化鈉較少生成硫酸鈉和硫酸銅。甲同學(xué)認為猜想三不合理，理由是CuSO4溶液是藍色溶液，而反應(yīng)得到是無色溶液?！緦嶒炁c驗證】猜想二成立說明溶液中含有硫酸鈉和氫氧化鈉，與實驗一區(qū)別在于存在氫氧化鈉，氫氧化鈉溶液呈堿性，因此需要檢測氫氧化鈉，因此實驗操作為取少量濾液于試管中，滴加無色酚酞溶液，實驗現(xiàn)象為無色酚酞溶液變紅色?！就卣古c延伸】金屬鈉常保存在煤油中，其原因是鈉易與氧氣、水反應(yīng)，且密度大于煤油。13．（2021·西藏·中考真題）戴口罩是新冠肺炎疫情常態(tài)化防控的措施之一。一次性醫(yī)用口罩絨布的主要成分是聚丙烯[（C3H6）n]，隨意丟棄易引起白色污染。某興趣小組嘗試用焚燒法對口罩絨布進行處理，并將燃燒產(chǎn)物用氫氧化鈉溶液吸收。（1）聚丙烯完全燃燒的化學(xué)方程式為：2（C3H6）n+9nO26nCO2+6nX，X的化學(xué)式為______。（2）為“看見”CO2與NaOH的反應(yīng)，甲同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗方案，當(dāng)觀察到______現(xiàn)象時，說明兩者發(fā)生反應(yīng)。（3）將完全燃燒后的產(chǎn)物全部通入一定量的氫氧化鈉溶液中，得到吸收液。