《口語交際-討論作業(yè)設(shè)計方案》

《口語交際__討論》作業(yè)設(shè)計方案《口語交際課程討論》作業(yè)設(shè)計方案一、課程背景：口語交際是一門重要的英語課程，旨在提高學(xué)生的口頭表達能力和溝通技巧。通過課程進修，學(xué)生能夠更好地與他人進行交流，表達自己的想法和觀點，提高社交能力和人際干系。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力，本次作業(yè)設(shè)計方案旨在通過討論活動，激發(fā)學(xué)生的思維，增進學(xué)生之間的交流和合作。二、作業(yè)目標(biāo)：1.提高學(xué)生的口語表達能力和溝通技巧；2.增強學(xué)生的批判性思維和邏輯推理能力；3.培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作認識和團隊精神；4.拓展學(xué)生的知識面，增加進修興趣和動力。三、作業(yè)內(nèi)容：1.學(xué)生將被分成若干個小組，每個小組包括3-5名學(xué)生；2.每個小組選擇一個話題進行討論，話題可以是社會熱點、文化現(xiàn)象、科技發(fā)展等；3.每個小組在規(guī)定的時間內(nèi)進行討論，每個學(xué)生都要參與討論并表達自己的觀點；4.討論結(jié)束后，每個小組需要總結(jié)討論內(nèi)容，撰寫一份討論報告，并在教室上進行展示；5.其他小組成員可以提出問題和意見，互相交流進修。四、作業(yè)評判：1.口語表達能力（30%）：評估學(xué)生在討論中的表達能力和語言運用能力；2.批判性思維（20%）：評估學(xué)生在討論中的邏輯思維和分析能力；3.團隊合作（20%）：評估學(xué)生在小組討論中的合作認識和團隊精神；4.討論報告（20%）：評估學(xué)生的總結(jié)能力和文書表達能力；5.教室表現(xiàn)（10%）：評估學(xué)生在展示過程中的表現(xiàn)和互動能力。五、作業(yè)時間安排：1.第一周：分組確定，選擇討論話題；2.第二周至第三周：進行討論，撰寫討論報告；3.第四周：教室展示，評分。六、作業(yè)要求：1.每個小組要有明確的討論目標(biāo)和分工；2.每個學(xué)生要積極參與討論，不能沉默或袖手旁觀；3.討論報告要清晰明了，內(nèi)容完備，結(jié)構(gòu)合理；4.教室展示要生動有趣，語言流暢，表達自大；5.尊重他人意見，恪守討論規(guī)則，保持秩序和禮貌。七、作業(yè)效果：通過這次討論作業(yè)，學(xué)生將能夠提高口語表達能力和溝通技巧，增強批判性思維和團隊合作能力，拓展知識面，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。希望學(xué)生能夠認真對待這次作業(yè)，積極參與討論，共同提高口語交際能力，成為更加優(yōu)秀的