教育研究方法復習題

教育研究方法復習題一、單選題（共70題，每題1分，共70分）1、教育研究活動的起始環(huán)節(jié)是（）。A、收集資料B、選擇課題C、制定方案D、提出假設(shè)正確答案：B2、通過研究作者的立場、基本思想和文獻形成的具體環(huán)境來判斷作者記述的客觀性和傾向性的方式是（）。A、辨?zhèn)卧u論B、外審法C、證真評論D、內(nèi)審法正確答案：D3、針對初中生課業(yè)負擔的當前狀況進行的調(diào)查屬于（）。A、現(xiàn)狀調(diào)查B、發(fā)展調(diào)查C、相關(guān)調(diào)查D、普遍調(diào)查正確答案：A4、（）是研究的核心。A、研究對象B、選題C、研究結(jié)果D、假設(shè)正確答案：D5、下列不屬于訪談?wù){(diào)查研究優(yōu)點的是（）A、靈活性強B、調(diào)查的范圍廣C、直接性D、不受語言文字限制正確答案：B6、下列說法中錯誤的是（）。A、研究問題決定研究方法B、研究一般始于選題C、問卷調(diào)查具有統(tǒng)一性的特點D、定量研究是優(yōu)于定性研究的一種研究方法正確答案：D7、描述數(shù)據(jù)集中趨勢的統(tǒng)計量稱為（）A、相關(guān)量數(shù)B、差異量數(shù)C、地位量數(shù)D、集中量數(shù)正確答案：D8、關(guān)于訪談問題，下列選項中錯誤的是（）。A、訪談問題不應(yīng)連續(xù)發(fā)問B、訪談問題應(yīng)當避免“是”、“不是”等封閉性問題C、訪談問題不應(yīng)當具有導向性D、訪談的問題越復雜越能收集到有效信息正確答案：D9、提出“互動過程分析”理論，并開發(fā)了人際互動的12類行為編碼的作者是（）。A、貝爾思B、布羅菲C、古德D、弗蘭德斯正確答案：A10、研究結(jié)果能被推廣到其他總體條件、時間和背景中的程度屬于（）A、內(nèi)在效度B、外在效度C、內(nèi)在信度D、外在信度正確答案：B11、為了研究兒童發(fā)展的規(guī)律，對兒童的成長做傳記式記錄，其運用的記錄方法是（）。A、日記描述法B、軼事記錄法C、標記記錄法D、連續(xù)記錄法正確答案：A12、對研究對象在一個較長時間內(nèi)的特征進行調(diào)查，以找出其前后的變化與差異的是（）A、發(fā)展調(diào)查B、相關(guān)調(diào)查C、普遍調(diào)查D、現(xiàn)狀調(diào)查正確答案：A13、一般來說，有效問卷回收率達到（）以上，問卷資料才能認為可用。A、70%B、60%C、90%D、80%正確答案：A14、如下關(guān)于課例的含義的陳述，正確的是（）。A、課例就是課堂觀察記錄B、課例就是教學案例C、課例就是課堂教學實例D、課例就是課堂教學實錄正確答案：C15、影響實驗內(nèi)在效度的因素是（）。A、實驗情境的人為性B、被試樣本缺乏代表性C、測量工具的局限D(zhuǎn)、發(fā)展與成熟正確答案：D16、在“不同教育水平的師生課堂交流研究”的陳述中，其中因變量是（）A、高中B、小學C、測量出的師生課堂交流各項指標的分數(shù)D、初中正確答案：C17、訪談?wù)咴跊]有征求訪談對象意見的情況下，悄悄地將訪談內(nèi)容進行了錄音，這種做法違背了教育研究的基本原則是（）。A、創(chuàng)新性原則B、倫理性原則C、客觀性原則D、理論聯(lián)系實際原則正確答案：B18、第一個明確提出“教師成為研究者”的學者是（）。A、麥克爾南B、斯騰豪斯C、白金漢姆D、勒溫正確答案：B19、一位小學語文老師想進行只需要描述的研究方法開展研究，你認為這樣的研究方法屬于（）。A、實驗研究法B、文獻研究法C、定性研究方法D、定量研究方法正確答案：C20、對某一事件從頭至尾地進行觀察，注重特定行為或事件的特征和全過程，此種觀察方式是（）。A、連續(xù)記錄B、軼事記錄C、標記記錄D、事件抽樣正確答案：D21、我國著名的幼兒教育家陳鶴琴以自己的孩子為觀察對象研究兒童的一般發(fā)展，主要采用的觀察記錄方法是（）A、軼事記錄法B、日記描述法C、連續(xù)記錄法D、描述記錄法正確答案：B22、下列描述中，哪種說法符合教育觀察的定義（）。A、教育觀察總要借助一定的工具B、教育觀察是無意識、無目的的觀察C、教育觀察總是在實驗室進行的觀察D、教育觀察是對過去發(fā)生的事的考察正確答案：A23、人類在各種社會實踐中直接形成的，具有保存價值的原始文獻是（）。A、數(shù)據(jù)庫B、工具書C、教育法令集D、報紙正確答案：C24、觀察研究中，著重記錄某種有價值的行為的記錄方法是（）A、軼事記錄法B、描述記錄法C、聯(lián)系記錄法D、日記記錄法正確答案：A25、抽樣的基本要求不包括（）A、明確總體范圍B、樣本要具有代表性C、樣本的容量越大越好D、抽樣要有隨機性正確答案：C26、在一項關(guān)于高中語文翻轉(zhuǎn)課堂教學策略的行動研究中，王老師收集了“教學資源與導學準備”環(huán)節(jié)的有關(guān)研究數(shù)據(jù)，這是行動研究中的哪一環(huán)節(jié)（）。A、行動B、提出問題C、計劃D、反思正確答案：A27、不事先制定完整的問卷和詳細的提綱，也不規(guī)定標準的程序，而是由訪談人員按照某個主題與被訪者交談，這種訪談屬于（）。A、非結(jié)構(gòu)性訪談B、半結(jié)構(gòu)性訪談C、結(jié)構(gòu)性訪談D、正式訪談?wù)_答案：A28、問卷調(diào)查對所有對象都以同一種格式進行詢問，這體現(xiàn)出（）。A、廣泛性B、高效性C、統(tǒng)一性D、客觀性正確答案：C29、如下研究題目中，適合用教育行動研究開展的研究題目是（）。A、提升初中生寫作能力的策略研究B、學生身心發(fā)展的關(guān)鍵期研究C、教育家辦學研究D、教育核心價值研究正確答案：A30、研究教育現(xiàn)象及過程的基本規(guī)律，揭示青少年身心發(fā)展以及影響因素間的本質(zhì)聯(lián)系，探索新的領(lǐng)域等為基本任務(wù)的課題屬于（）A、定量研究B、基礎(chǔ)性研究C、定性研究D、應(yīng)用性研究正確答案：D31、下列哪一項不是影響實驗內(nèi)在效度的因素（）A、被試選擇B、實驗情境的人為性C、發(fā)展與成熟D、歷史或經(jīng)歷正確答案：B32、提出課堂觀察“LICC”模式的人是（）A、弗蘭德斯B、顧泠沅C、貝爾斯D、崔允漷正確答案：D33、第一次系統(tǒng)的將行動研究定義到教育中來，從而確立了行動研究在教育研究中的合法地位的著作是（）。A、《改進學校實踐的行動研究》B、《為了教師的研究》C、《美國國防教育法》D、《反思型教師與行動研究》正確答案：A34、如下選項中，不是撰寫教育行動研究動機參考標準的是（）。A、建構(gòu)一個教育理論B、改進一項教育措施C、創(chuàng)新一項教育措施D、解決一個教育問題正確答案：A35、只進行數(shù)據(jù)分析的研究方法是（）A、文獻研究法B、定量研究方法C、定性研究方法正確答案：B36、選題雖然沒有固定不變的模式和步驟，但一般包括：①查閱相關(guān)資料；②確定研究領(lǐng)域；③陳述研究問題；④界定研究問題的范圍這幾個方面，研究者在選題過程中一般遵循的程序是（）。A、①②③④B、②①④③C、②①③④D、③④①②正確答案：B37、能夠通過數(shù)據(jù)呈現(xiàn)，告訴人們某些行為、某種量的程度，為科學的評價提供可靠的依據(jù)，這體現(xiàn)出測量調(diào)查的（）。A、評價功能B、診斷功能C、甄選功能D、預(yù)測功能正確答案：A38、研究者運用數(shù)學、物理等手段和工具精確地描述教育事實，解釋教育事實，以求發(fā)現(xiàn)普適性的教育規(guī)律的一種方法是（）A、定性研究B、文獻研究C、定量研究D、歷史研究正確答案：C39、浙江師范大學2014級學生郭XX的碩士學位論文屬于（）A、三次文獻B、一次文獻C、零次文獻D、二次文獻正確答案：B40、準實驗與真實驗的主要區(qū)別在于（）。A、研究目的不同B、變量之間的關(guān)系不同C、被試抽取方式不同D、變量個數(shù)不同正確答案：C41、記錄學生在某一活動中的表現(xiàn)時，有觀察者用“5”表示十分活躍，“4”表示“活躍”，“3”表示“一般”，“2”表示“不活躍”，“1”表示“很不活躍”，此記錄方法是（）。A、描述記錄法B、連續(xù)記錄法C、標記記錄法D、等級記錄法正確答案：D42、下列不屬于教育研究基本原則的是()。A、理論聯(lián)系實際原則B、客觀性原則C、結(jié)果導向原則D、倫理原則正確答案：C43、研究資料的整理，不管是定性還是定量資料的整理，第一步都是（）A、資料分類B、資料分析C、資料審核D、資料匯總正確答案：C44、文獻的內(nèi)容和形式多種多樣。其中，年度百科大全屬于（）。A、二次文獻B、一次文獻C、零次文獻D、三次文獻正確答案：D45、研究結(jié)果的穩(wěn)定性或一致性指的是（）A、外在效度B、推廣度C、內(nèi)在效度D、信度正確答案：D46、教育科學文獻中品種最多、數(shù)量最大、歷史最長的情報源是（）。A、手冊B、參考工具書C、期刊D、年鑒正確答案：A47、觀察者融入被觀察者群體中，參與他們的日常生活，以活動成員的角色開展研究活動，這屬于（）。A、非參與式觀察B、非結(jié)構(gòu)式觀察C、參與式觀察D、結(jié)構(gòu)式觀察正確答案：C48、根據(jù)林天佑教授的分類，在教育研究領(lǐng)域中，如果以理論與實踐分類，教育行動研究屬于（）。A、探究理論與實踐的關(guān)系B、探究實踐C、其它三個選項都不對D、探究理論正確答案：B49、教育行動研究的主要目的是（）。A、形成理論B、將教師培養(yǎng)成為研究者C、促進學生的發(fā)展D、解決實踐中存在的問題正確答案：D50、現(xiàn)代教育研究主要采用的是（）研究方法。A、實驗與分析B、直觀觀察C、實證D、混合正確答案：C51、根據(jù)訪談過程是否有嚴格設(shè)計的訪談提綱，可以把訪談?wù){(diào)查分為（）A、個別訪談?wù){(diào)查和集體訪談?wù){(diào)查B、結(jié)構(gòu)性訪談?wù){(diào)查和非結(jié)構(gòu)性訪談?wù){(diào)查C、一次性訪談?wù){(diào)查和重復性訪談?wù){(diào)查D、電話訪談?wù){(diào)查和網(wǎng)絡(luò)訪談?wù){(diào)查正確答案：B52、把對象總體分成不重疊的層次，然后從每一階層中選取抽樣樣本是（）A、簡單隨機抽樣B、機械抽樣C、整群抽樣D、分層隨機抽樣正確答案：D53、在一項關(guān)于小學一年級識字教學的行動研究中，李老師擬通過玩游戲、猜字謎、運用拆字法、編順口溜等方法開展識字教學，這是行動研究中的哪一環(huán)節(jié)（）。A、提出問題B、行動C、反思D、計劃正確答案：D54、有教師在觀察學生學習時，把認真做筆記的學生用“▲”表示，不認真做筆記的學生用“△”表示。此觀察運用了哪種記錄法（）。A、標記記錄法B、描述記錄法C、等級記錄法D、連續(xù)記錄法正確答案：A55、按照研究對象分，個案研究可以劃分為（）A、個體個案研究、團體個案研究、機構(gòu)個案研究B、個體個案研究、團體個案研究C、個體個案研究、團體個案研究、實驗個案研究D、個體個案研究、機構(gòu)個案研究正確答案：A56、（）是對事物作出量化描述，對非量化事物量化賦值的過程。A、測量B、訪談?wù){(diào)查C、統(tǒng)計D、問卷調(diào)查正確答案：A57、“微課導學對初中生科學學習效果影響”的實驗研究中，“微課導學”是（）A、自變量B、無關(guān)變量C、常量D、因變量正確答案：A58、關(guān)于教育行動研究盡管不同學者有不同的理解，但它們卻有一個共同點，即（）。A、強調(diào)用理論的方法對自己的行動進行研究B、強調(diào)用實證的方法對自己的行動進行研究C、強調(diào)為構(gòu)建理論而進行研究D、強調(diào)為改變自身的境遇而采取行動正確答案：D59、關(guān)于教育行動研究的具體實施中，研究結(jié)果的表述正確的是（）。A、依據(jù)研究結(jié)果，可對不同的情境做出推論B、研究結(jié)果可“放諸四海而皆準”C、研究結(jié)果的應(yīng)該只限于實際情境D、研究結(jié)果具有一般普適性正確答案：C60、對某一事件從頭至尾地進行觀察，注重特定行為或事件的特征和全過程，此種觀察方式是（）。A、標記記錄B、連續(xù)記錄C、事件抽樣D、軼事記錄正確答案：C61、盧梭撰寫的《愛彌兒》是（）。A、零次文獻B、一次文獻C、三次文獻D、二次文獻正確答案：B62、下列說法不正確的是（）。A、進行訪談時，要首先介紹自己的身份B、在訪談時，要把握住方向和主題，隨時進行記錄C、訪談?wù)咴谠L談期間最好作仔細的訪談記錄D、創(chuàng)造友好氣氛，與被訪談?wù)哒劦脑酵稒C越好正確答案：D63、對教育內(nèi)部相對較大范圍的教育問題的綜合性、系統(tǒng)性研究是（）A、微觀研究B、中觀研究C、其它三項答案都不對D、宏觀研究正確答案：D64、如下關(guān)于課例研究與課堂觀察共性的描述，不正確的是（）A、都旨在提高教師的課堂教學能力B、都需要借助有關(guān)輔助工具收集數(shù)據(jù)C、都旨在改進課堂教學D、都是對課堂的現(xiàn)場研究正確答案：D65、下列關(guān)于課例研究與課堂觀察說法錯誤的是()。A、兩者的目的都是為了改進課堂教學B、兩者都是對課堂的研究C、課例研究可以脫離課堂觀察技術(shù)存在D、研究者都需要一定的輔助工具正確答案：C66、尋求變量之間關(guān)系強度的研究屬于（）。A、實驗研究B、敘事研究C、相關(guān)性研究D、現(xiàn)狀調(diào)查研究正確答案：C67、關(guān)于問卷調(diào)查，下列選項中錯誤的是（）。A、問卷調(diào)查具有統(tǒng)一性的特點B、問卷調(diào)查具有定量和定性相結(jié)合的特點C、問卷調(diào)查具有高效性的特點D、問卷調(diào)查具有客觀性的特點正確答案：B68、個案研究的優(yōu)勢不包括（）。A、過程體現(xiàn)生態(tài)化B、為特殊事件研究所必需C、結(jié)果更具有針對性D、更易得出普遍性結(jié)論正確答案：D69、“教師情緒對教學效果影響”的實驗研究中，“教師情緒”是（）A、其它三個選項都不對B、因變量C、無關(guān)變量D、自變量正確答案：D70、一項關(guān)于某種教學方法影響高中生化學成績的實驗研究中，因變量是（）。A、化學教師B、化學成績C、高中生D、教學方法正確答案：B二、多選題（共30題，每題1分，共30分）1、正式的問卷在內(nèi)容上應(yīng)該包括（）。A、問題B、標題C、調(diào)查者的信息D、指導語正確答案：ABD2、教育研究方法演進的主要趨勢表現(xiàn)為（）。：A、教育研究方法的移植性B、教育研究方法的多元化C、教育研究方法的技術(shù)性D、教育研究方法的混合性正確答案：ABCD3、教育行動研究中，“進一步研究構(gòu)想”包括的內(nèi)容有（）。A、反思建議B、實施情況C、修正構(gòu)想D、拓展或加深研究正確答案：CD4、教育研究問題的來源有（）。A、從教育實踐中發(fā)現(xiàn)問題B、從留有爭議的問題中尋找研究問題C、從各級規(guī)劃課題中選擇問題D、從過去的研究成果中尋找值得研究的問題E、從有關(guān)理論中演繹出研究問題正確答案：ABCDE5、教育觀察具有的顯著特點是（）。A、觀察記錄的翔實性B、目的性C、客觀性D、計劃性正確答案：ABCD6、教育調(diào)查報告的主體部分的寫作，常見的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)形式有()。A、縱式結(jié)構(gòu)B、橫式結(jié)構(gòu)C、縱橫交錯結(jié)構(gòu)D、縱橫直線結(jié)構(gòu)正確答案：ABC7、按照假設(shè)在陳述變量關(guān)系的傾向性分，可以把假設(shè)分為（）。A、一般假設(shè)B、定向假設(shè)C、虛無假設(shè)D、特定假設(shè)E、非定向假設(shè)正確答案：BE8、（）是教育調(diào)查研究的顯著特點。A、自然性B、廣泛性C、參考性D、間接性正確答案：ABCD9、等級記錄也稱為評價記錄，在觀察過程中常用（）。A、事件取樣B、時間取樣C、數(shù)字等級法D、圖標評價法正確答案：CD10、下列關(guān)于教育敘事的表述，正確的是（）。A、教育敘事是以人物及其所感所想為主線B、教育敘事要有教育意義C、教育敘事要注意情節(jié)性D、敘述事例可以進行適當虛構(gòu)正確答案：ABC11、一個完整的課例通常呈現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是（）。A、問題與討論B、主題與背景C、課堂情境與描述D、詮釋與研究正確答案：ABCD12、任何測量都必須具備的因素包括（）。A、測量規(guī)則B、測量工具C、測量內(nèi)容D、測量客體正確答案：ABCD13、為了提高觀察的針對性和觀察效果，觀察時常采用哪些觀察方式（）。A、時間取樣B、描述記錄C、等級記錄D、事件取樣正確答案：AD14、訪談準備要做的工作包括（）。A、試談與修改訪談提綱B、準備訪談提綱C、盡快接近受訪者D、制定訪談計劃正確答案：ABD15、教育行動研究的“研究設(shè)計與實施”包含的內(nèi)容之一是研究架構(gòu)，關(guān)于研究架構(gòu)，表述正確的是（）。A、研究架構(gòu)要包括修正途徑以及進一步研究B、把行動的要素與流程用圖形顯示出來C、研究架構(gòu)是把行動的要素用圖表顯示出來D、研究架構(gòu)要能充分顯示行動的內(nèi)容與過程正確答案：ABD16、觀察記錄方式主要有（）。A、描述記錄B、等級記錄C、標記記錄D、時間取樣正確答案：ABC17、教育研究成果表述中，需要注意的基本要求是（）。A、研究立論從材料出發(fā)，不得主觀臆造B、文獻借鑒要求適度和規(guī)范C、文字表達要求規(guī)范、精煉、簡潔，表達準確完整D、內(nèi)容表述要求觀點和材料一致正確答案：ABCD18、制定訪談計劃需要考慮（）方面。A、考慮訪談內(nèi)容B、加強訪談員的技能C、考慮訪談的時間與環(huán)境D、選擇訪談方式正確答案：ACD19、訪談?wù){(diào)查的特點包括（）。A、統(tǒng)一性B、定量性C、深入性D、靈活性正確答案：CD20、文獻綜述的撰寫，一般包括（）。A、參考文獻B、前言C、主體D、總結(jié)正確