自我認(rèn)識(shí)與成長智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年云南大學(xué)

自我認(rèn)識(shí)與成長智慧樹知到期末考試答案+章節(jié)答案2024年云南大學(xué)研究表明，女大學(xué)生比男大學(xué)生似乎更容易產(chǎn)生自卑感，特別是在身體形象上的自我評(píng)價(jià)要低于男生。

答案:對(duì)循環(huán)氣質(zhì)擁有他者報(bào)酬型需求。（）

答案:對(duì)一個(gè)人的情緒波動(dòng)越大，情緒變化越大，其性格就越壞；若情緒穩(wěn)定，則性格就越好。

答案:錯(cuò)自我概念和自尊心兩部分相互影響,相互融合，構(gòu)成了自我認(rèn)識(shí)的整體。（）

答案:對(duì)自負(fù)是一種過度的自信。自負(fù)的人是不可能有自卑情緒出現(xiàn)。

答案:錯(cuò)氣質(zhì)和性格都無好壞、對(duì)錯(cuò)之分。

答案:錯(cuò)愛的關(guān)鍵在于身體特征或者心理特征，而不在于對(duì)方本身。

答案:錯(cuò)大學(xué)生正處于青年中期，是從少年走向成年的典型過渡期。也是理想自我與現(xiàn)實(shí)自我矛盾的時(shí)期。

答案:對(duì)非政府機(jī)構(gòu)和政府機(jī)構(gòu)不能秉持極為不同的價(jià)值觀。

答案:錯(cuò)人的一生，從出生到去世必須面對(duì)性及性欲這種客觀存在。躲避和曲解它可能帶來悲劇；面對(duì)和認(rèn)識(shí)它，則一定會(huì)帶來幸福。所以我們應(yīng)該正確的面對(duì)它。

答案:對(duì)循環(huán)氣質(zhì)的人易形成社會(huì)型性格。

答案:對(duì)交感神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)與腎上腺素和去甲腎上腺素有重要關(guān)系。

答案:對(duì)在人際交往中，由于經(jīng)歷、文化、修養(yǎng)等差異的存在，因誤會(huì)、不理解而產(chǎn)生的矛盾是不可避免的，這就要求我們要（）。

答案:求同存異###理解、寬容別人現(xiàn)代愛情觀的特征（）。

答案:自愿互愛，愛情是不可強(qiáng)求的###強(qiáng)烈持久，男女雙方應(yīng)保持強(qiáng)烈深厚的感情，從而保證愛情關(guān)系的穩(wěn)定性和持久性###忠貞專一，愛情具有排他性###相容互補(bǔ)怎樣培養(yǎng)和加強(qiáng)積極心態(tài)呢?

答案:學(xué)會(huì)稱贊別人###培養(yǎng)樂觀精神###尋找最佳新觀念戀愛分為（）和（）。

答案:初戀###熱戀性格的形成受哪些因素的影響？

答案:先天氣質(zhì)###后天環(huán)境情緒對(duì)人有什么影響？

答案:耶克斯——多德森定律###焦慮與學(xué)習(xí)效率之間的關(guān)系可用倒U形表示###緊張悲傷、痛苦等消極情緒,會(huì)激活體內(nèi)的有害物質(zhì)###良好的情緒,如快樂、滿意等，既是維護(hù)心理健康的保證,也是促進(jìn)生理健康的有效途徑面對(duì)挫折的自我心理調(diào)節(jié)術(shù)有（）。

答案:遺忘法###自嘲法大學(xué)生的情緒特征（）。

答案:隨著自我意識(shí)的不斷發(fā)展和各種需要和興趣的擴(kuò)展而表現(xiàn)為更加豐富、敏感、細(xì)膩和深刻,并更加帶有社會(huì)內(nèi)容的情感體驗(yàn)###情緒分階段性和層次性###對(duì)任何事物都比較敏感，有時(shí)情緒一旦爆發(fā)，自己難以控制，甚至表現(xiàn)為一定的盲目狂熱和沖動(dòng)馬克思主義認(rèn)為，人生觀的形成并不是人性的“自然要求”，就個(gè)人而言，人生觀的形成主要的原因有（）。

答案:人生觀是個(gè)人所處的一定歷史條件和社會(huì)關(guān)系的產(chǎn)物###人生觀是個(gè)人的社會(huì)生活實(shí)踐的產(chǎn)物###人生觀的形成與社會(huì)的宣傳教育的影響有關(guān)###崇高的人生觀是個(gè)人長期修養(yǎng)的結(jié)果怎樣做對(duì)改正認(rèn)知偏差有幫助？

答案:多看些進(jìn)步書籍和偉人、哲人傳記，看看他們的成功史和為人處世之道###多參加有意義的集體活動(dòng)，充分體驗(yàn)并感受生活以下哪些是壓力氣質(zhì)？

答案:不安氣質(zhì)，新奇氣質(zhì)，執(zhí)著氣質(zhì)在德國哲學(xué)家E.施普蘭格爾關(guān)于價(jià)值觀的六種類型中，什么是社會(huì)性價(jià)值觀（）。

答案:它是以群體和他，人為中心的價(jià)值觀，把為群體、他人服務(wù)認(rèn)為是最有價(jià)值的開朗活潑，富有社交性和活力感，雖然競爭心較強(qiáng),但不喜歡與人斗爭，重視人與人之間的和諧關(guān)系。精力旺盛、很積極樂觀。擅長說應(yīng)酬話,具有柔軟性。這是什么氣質(zhì)類型？

答案:循環(huán)氣質(zhì)（）能精細(xì)地表達(dá)不同性質(zhì)的情精和情感，是鑒別情緒的主要標(biāo)志。

答案:面部表情強(qiáng)迫性競爭型人格的父母對(duì)孩子說的追有可能是（）。

答案:“這有什么值得驕傲的，你怎么不跟人家得100分的比?”針對(duì)不良的認(rèn)知評(píng)價(jià)導(dǎo)致的不良情緒反應(yīng)，可采取的調(diào)節(jié)方法是（）。

答案:當(dāng)你處于情緒困擾之中時(shí)，應(yīng)盡力保持清醒的頭腦,并把自己的想法一-一記錄在紙上依戀兒童對(duì)親密接觸的要求似乎永無止境，每當(dāng)他們認(rèn)為自己被對(duì)方忽視的時(shí)候，便會(huì)感到被遺棄，就會(huì)憤怒，就會(huì)恐懼。最本質(zhì)的原因是（）。

答案:早年對(duì)母親懷有的愛與恨的矛盾情感現(xiàn)代的愛情觀是以男女雙方的（）和奮斗目標(biāo)為前提，以（）為基礎(chǔ)，以共同承擔(dān)社會(huì)責(zé)任和（D）為己任的。

答案:共同理想、自由戀愛、道德義務(wù)專家們把從性成熟到結(jié)婚的這一段間稱為（）。

答案:性待業(yè)期青春期性生理與性心理發(fā)展的不平衡，將會(huì)使青少年始終經(jīng)歷著愛與性壓抑所帶來的困感，直接影響著他們今后的事業(yè)婚煙和生活。

答案:對(duì)在助人過程中，只是我們的服務(wù)對(duì)象會(huì)向我們學(xué)習(xí)，作為助人者的我們的價(jià)值觀會(huì)影響我們的服務(wù)對(duì)象。

答案:錯(cuò)依戀兒童和孤獨(dú)兒童是完全不同，出現(xiàn)這兩種“問題兒童”的原因也不同。

答案:錯(cuò)對(duì)同一事物，不同的人由于需求不同、觀念不同、理解不同，情緒體驗(yàn)相差甚遠(yuǎn)。

答案:對(duì)自我調(diào)節(jié)又稱自我管理、自我調(diào)整、自律性管理，是自我意識(shí)的重要成分，是指個(gè)體對(duì)自身的心理與行為的主動(dòng)掌握，調(diào)整自己的動(dòng)機(jī)與行動(dòng)，以達(dá)到所預(yù)定的模式或目標(biāo)的自我實(shí)現(xiàn)過程。

答案:錯(cuò)妄自菲薄,即看問題時(shí)只看到問題的消極方面,看不到積極的一面，形成了習(xí)慣性的消極的認(rèn)知定向。

答案:錯(cuò)人在悲傷時(shí)不哭是有害人體健康的。

答案:對(duì)DSM-IV和ICD-10等標(biāo)準(zhǔn)對(duì)PTSD的定義及臨床表現(xiàn)的表述基本類似，都把（）、（）、（）等判定為PTSD的主要臨床癥狀。

答案:錯(cuò)工具性價(jià)值系統(tǒng)，用以表示存在的理想化終極狀態(tài)或結(jié)果，包含的內(nèi)容有:舒適的生活、振奮的生活、成就感、和平的世界、美麗的世界、平等、家庭保障、自由、幸福、內(nèi)心平靜、成熟的愛、國家安全等。

答案:錯(cuò)當(dāng)人們身處于壓力環(huán)境中，追求“社會(huì)的自己”與“本來的自己”失去平衡時(shí)，,就會(huì)產(chǎn)生壓力反應(yīng)與挫折感。

答案:對(duì)關(guān)系越親密，越不會(huì)和對(duì)方分享自己的私密。

答案:錯(cuò)人生觀是愛情觀的反映。

答案:錯(cuò)創(chuàng)傷后立激障礙(PTSD)是指人們對(duì)威脅自身生命安全的事件的一種深層的、持續(xù)性的、相當(dāng)哀愁的心理反應(yīng)。

答案:對(duì)學(xué)會(huì)設(shè)身處地地?fù)Q位思考，理解別人的需要和感情，這種理解和寬容，是一個(gè)人心理成熟的標(biāo)尺，更是人際關(guān)系良好發(fā)展的唯一保證。

答案:錯(cuò)粘著氣質(zhì)的特征（）。

答案:從照顧他人中感受到發(fā)自內(nèi)心的愉悅###排斥不守規(guī)矩的事及人,因此會(huì)偶見憤怒爆發(fā)的情形###情緒穩(wěn)定，擁有守護(hù)滿足型的遺傳基因怎樣培養(yǎng)樂觀精神？

答案:進(jìn)行積極的自我暗示###和一位積極心態(tài)者共進(jìn)早餐或午餐，晚上不要坐在電視機(jī)前,要把時(shí)間用來和你所愛的人聊天###看看不幸的人，把自己的情緒，轉(zhuǎn)移到幫助別人身上，重建自己的信心以下選項(xiàng)正確的是（）。

答案:自我認(rèn)識(shí)可分為我眼中的我、他人眼中的我和理想自我三個(gè)部分###形成自我認(rèn)識(shí)的關(guān)鍵因素有成長環(huán)境、重要事件、關(guān)鍵人物###自我認(rèn)識(shí)的整體由自我概念和自尊心兩部分相互影響,相互融合組成###自我形象有生理的自我、心理的自我、實(shí)踐的自我等愛情觀是人們對(duì)愛情問題的根本看法和態(tài)度，它的內(nèi)容主要包括（）。

答案:什么是愛情###擇偶標(biāo)準(zhǔn)、如何對(duì)待失戀###愛情的本質(zhì)###愛情在社會(huì)生活和個(gè)人生活中的位置自閉氣質(zhì)的特征（）。

答案:浸在自己的世界中找出愉快的事情是其行動(dòng)的動(dòng)機(jī)之一###如果沒有獨(dú)自的環(huán)境的話,心里會(huì)感到不安，喜歡單獨(dú)行動(dòng)###擁有自我滿足的遺傳基因###情緒容易受周圍環(huán)境的影響，一旦興奮后，很難再度平靜下來###不在意周圍的評(píng)價(jià)健康的自我認(rèn)識(shí)具體包括（）。

答案:認(rèn)識(shí)到自己的不足與局限，有勇氣面對(duì)自己成長中的問題###有勇氣有能力處理自己的問題,包括感到自己能力不足時(shí)能適時(shí)勇敢地向外界求助###認(rèn)識(shí)自己和全方位地接納自己人生觀的內(nèi)容十分豐富，但可以概括為三個(gè)方面的內(nèi)容（）。

答案:人生價(jià)值觀###人生目的###人生態(tài)度影響大學(xué)生情緒的因素有哪些？

答案:家庭經(jīng)濟(jì)狀況、成員關(guān)系及其變###物理環(huán)境因素###身體健康因素怎樣做更適宜粘著氣質(zhì)的人的發(fā)展？

答案:不把自己的想法強(qiáng)加于人，而是把目光轉(zhuǎn)向?qū)Ψ秸嬲释玫降男枰?、從而以正確的方式來對(duì)應(yīng)的話，就能得到周圍人的信賴###為了使自身情緒安定,不要太拘泥于不符合規(guī)定或無法保持和諧的事，可以選擇離開，主動(dòng)地去尋求有秩序的組織及能保持正常上下關(guān)系的場所###有需要交涉的事或者想要向?qū)Ψ奖磉_(dá)想法的時(shí)候，可以設(shè)法用提前寫在紙上等方式去傳達(dá)對(duì)性格的分類正確的是（）。

答案:霍蘭德劃分為現(xiàn)實(shí)型，探索型，藝術(shù)型，社會(huì)型，常規(guī)型，常規(guī)型六種###從個(gè)體獨(dú)立性上劃分，性格分為獨(dú)立型、順從型和反抗型###從心理機(jī)能上劃分，性格可分為:理智型、情感型和意志型###從心理活動(dòng)傾向性上劃分，性格可分為內(nèi)傾型和外頃型心理學(xué)家弗洛姆認(rèn)為愛是人類與生俱來的能力，但需要不斷學(xué)習(xí)如何去愛才能把能力發(fā)揮出來。他強(qiáng)調(diào)愛人之前要先能愛自己，并認(rèn)為“真愛是給人自由,而非束縛”，他認(rèn)為真愛應(yīng)該包括哪些因素（）。

答案:用行動(dòng)表示關(guān)心###愿意了解###責(zé)任感###無私的奉獻(xiàn)（）為主的兩性關(guān)系是承諾，以動(dòng)機(jī)為主的兩性關(guān)系是（）；以（）為主的兩性關(guān)系是親密。

答案:認(rèn)知、激情、情緒（）通過人們的行為取向及對(duì)事物的評(píng)價(jià)、態(tài)度反映出來，是驅(qū)使人們行為的內(nèi)部動(dòng)力。

答案:價(jià)值觀耶克斯一多德森定律是指（）。

答案:任務(wù)與興奮水平之間的曲線關(guān)系:隨任務(wù)的難易程度與興奮水平的高低而發(fā)生變化（）是指兩性間身體的接觸，包括撫摸、接吻、擁抱三種具體的行為。

答案:愛撫（）指個(gè)體對(duì)自己與異性在生殖器官系統(tǒng)、性器官系統(tǒng)發(fā)育成熟過程中的種種變化的認(rèn)人識(shí)，和在異性之間的關(guān)系認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生的一種特殊性情感的主觀體驗(yàn)。

答案:性意識(shí)（）是個(gè)體自覺地選擇目標(biāo)，克服困難，排除干擾，采取某種方式控制自己的行為，從而保證目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的能力。

答案:自我控制“人海茫茫，風(fēng)格各異”，“金無足赤，人無完人”所以我們要（）。

答案:辯證地對(duì)待自己的優(yōu)缺點(diǎn)，好的使之進(jìn)一步鞏固，不足的努力改造，取人長，補(bǔ)已短，有則改之，無則加勉在德國哲學(xué)家E.施普蘭格爾關(guān)于價(jià)值觀的六種類型中，什么是理性價(jià)值觀（）。

答案:它是以知識(shí)和真理為中心的價(jià)值觀，具有理性價(jià)值的人把追求真理看得高于一切（）是性欲望產(chǎn)生的生理基礎(chǔ)，而與性有關(guān)的感覺情感、記憶及想象,則是引起性欲的心理基礎(chǔ)。

答案:荷爾蒙人對(duì)自己或世界產(chǎn)生否定的、不合理的、錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，造成這種認(rèn)識(shí)的所有經(jīng)驗(yàn)從廣義上（）說都可以稱之為（）。

答案:廣義上，心理創(chuàng)傷工作指導(dǎo)思想是人生觀價(jià)值觀的（），涉及你能從工作中獲得的回報(bào)和滿足。

答案:重要體現(xiàn)在德國哲學(xué)家E.施普蘭格爾關(guān)于價(jià)值觀的六種類型中，什么是政治性價(jià)值觀（）。

答案:它是以權(quán)力地位為中心的價(jià)值觀，這一類型的人把權(quán)力和地位看得最有價(jià)值正確自我觀的基本原則即承認(rèn)他人也有主體性、人格性、獨(dú)特性等豐富的個(gè)性。

答案:錯(cuò)孩子成長的每一個(gè)階段都是很重要的，某一個(gè)階段父母的需求沒有得到滿足都會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的問題。

答案:對(duì)當(dāng)情緒對(duì)人的活動(dòng)和行為方式的影響,或人對(duì)情緒的控制具有某種穩(wěn)定的、經(jīng)常表現(xiàn)的特點(diǎn)時(shí)，這些特點(diǎn)就構(gòu)成性格的情緒特征，它主要表現(xiàn)在情緒強(qiáng)度方面。

答案:對(duì)心理防御機(jī)制(MentalDefenseMechanism)是個(gè)體面對(duì)挫折、壓力的應(yīng)對(duì)與調(diào)節(jié)的反應(yīng)體系，是維系個(gè)體心身健康的重要活動(dòng)方式。

答案:對(duì)做出決定以后不要馬上行動(dòng),暫且先放一段時(shí)間、并積極地征詢及傾聽具有解決問題能力的人的意見很重要。這樣更適宜新奇氣質(zhì)的人的發(fā)展。

答案:對(duì)人格氣質(zhì)直接決定著人們對(duì)于外界刺激的影響所產(chǎn)生的心理感受和情緒反應(yīng)的特征。

答案:對(duì)戀愛期的少年正處于鐘情、思春的朦朧狀態(tài)，對(duì)異性的關(guān)注具有好奇性、嘗試性和盲目性。

答案:錯(cuò)釋放法。讓憤怒者把有意見的、不公平的、義憤的事情坦率地說出來，以消怒氣，或者面對(duì)著沙包、人頭面像猛擊幾拳，可達(dá)到松弛神經(jīng)功能的目的。

答案:對(duì)自我的確認(rèn)和能力的形成階段父母可以通過與孩子的各種自我認(rèn)同游戲，幫助孩子完成這個(gè)階段的任務(wù)。

答案:對(duì)在宗教性價(jià)值觀中，它是以信仰為中心的價(jià)值觀。認(rèn)為信仰是人生最有價(jià)值的。

答案:對(duì)與不安氣質(zhì)的人交往時(shí)要考慮到留有一定距離，不要強(qiáng)行與之接近，充分尊重其本人的選擇及感受。

答案:錯(cuò)在助人的過程中，作為助人者的我們的價(jià)值觀可能會(huì)影響我們的服務(wù)對(duì)象。

答案:對(duì)孤獨(dú)兒童不需要愛，來自母親的，來自朋友的或是其他人。

答案:錯(cuò)心理咨詢師可以幫助來訪者認(rèn)清他們的價(jià)值觀，可以隨意評(píng)判服務(wù)對(duì)象的價(jià)值觀。

答案:錯(cuò)與循環(huán)氣質(zhì)的人交往可以對(duì)其發(fā)言不必照單全收，有時(shí)可以打個(gè)折扣來聽。

答案:對(duì)對(duì)社會(huì)期望過高和過多，容易放任自己這是自我虛幻的表現(xiàn)形式。

答案:錯(cuò)青春期出現(xiàn)性欲望和性沖動(dòng)是生理因素和心理因素綜合作用的結(jié)果，是性生理和性心理發(fā)展的正?，F(xiàn)象。

答案:對(duì)藝術(shù)家都具有藝術(shù)型性格，領(lǐng)導(dǎo)必須要是領(lǐng)導(dǎo)型性格的人才能擔(dān)任。

答案:錯(cuò)堅(jiān)定性是指在行動(dòng)之前有明確的目的，事先確定了行動(dòng)的步驟、方法，并且在行動(dòng)的過程中能克服困難，始終如一地執(zhí)行。

答案:錯(cuò)自我概念完整性上的變化，大學(xué)生對(duì)自己的身體和外表已經(jīng)不重視了，而更重視自己的智力才能、意志品質(zhì)、氣質(zhì)性格、社交能力、活動(dòng)成績等。

答案:錯(cuò)反映人對(duì)現(xiàn)實(shí)態(tài)度的性格特征主要有（）幾個(gè)方面。

答案:對(duì)待自己的態(tài)度###對(duì)待他人和集體的態(tài)度###對(duì)待勞動(dòng)、工作和學(xué)習(xí)的態(tài)度心理學(xué)家弗蘭克爾認(rèn)為愛的態(tài)度有哪三種形態(tài)（）。

答案:針對(duì)對(duì)方精神方面的愛###性的態(tài)度###迷戀怎樣做更適宜自閉氣質(zhì)的人的發(fā)展？

答案:不要什么事都留給自己來處理,要學(xué)會(huì)主動(dòng)獲得周圍人的協(xié)助###如果能更加充實(shí)自己的興趣或發(fā)掘工作的樂趣，就能使內(nèi)在世界更加豐富###必須意識(shí)到自己客氣的回避或較少表達(dá)自己的意思容易招致誤解###適當(dāng)?shù)嘏c他人保持距離，確保擁有單獨(dú)的時(shí)間###學(xué)會(huì)拒絕回避型人格的表現(xiàn)（）。

答案:拒絕回到母親身邊，總是沒法與母親保持一定的距離，逃離母親的控制###喜歡那種來去自由的關(guān)系，或是不斷地吸引異性的注意力，但又不能保持與異性的關(guān)系不安氣質(zhì)的特征（）。

答案:容易把自己的胡思亂想信以為真,從而夸大事情的負(fù)面影響，經(jīng)常會(huì)感受到恐懼、不安等負(fù)性情緒###擁有悲觀、過度擔(dān)心、神經(jīng)質(zhì)、敵意感情(潛在憤怒)等特性###常處于恐怖感之中自我否定的特點(diǎn)（）。

答案:自我評(píng)估不正確，理想自我不健全###分為自我貶損型與自我夸大型兩個(gè)方面###缺乏實(shí)現(xiàn)理想自我的手段，形成后的自我虛弱而不完整常見的不合理消極評(píng)價(jià)有（）。

答案:看問題時(shí)只看到問題的消極方面,看不到積極的一面，形成了習(xí)慣性的消極的認(rèn)知定向###對(duì)周圍發(fā)生的事情和自己身心的變化，故意或習(xí)慣性地夸張,而不對(duì)實(shí)際情況進(jìn)行認(rèn)真的了解和深入的思索###評(píng)價(jià)情境與身心變化時(shí)容易走極端,要么做出極好的評(píng)價(jià)，要么做出極壞的評(píng)價(jià)，思維缺乏辯證的靈活性當(dāng)代大學(xué)生自我認(rèn)識(shí)的矛盾沖突主要表現(xiàn)在

答案:理智與情感的沖突###現(xiàn)實(shí)自我與潛在（未知）自我的矛盾與沖突###獨(dú)立意識(shí)與依附心理的沖突###交往需要與自我閉鎖的沖突大學(xué)生自我同一性危機(jī)的自我調(diào)整（）。

答案:努力塑造自我，積極超越自我###欣然接受自我，恰當(dāng)展示自我###正確認(rèn)識(shí)自我，全面評(píng)價(jià)自我女大學(xué)生自我認(rèn)識(shí)的特點(diǎn)（）。

答案:獨(dú)立、自信，注重外界評(píng)價(jià)###自卑感與較低的成就壓力情緒對(duì)人的哪些方面有重要影響？

答案:智力發(fā)展###人際關(guān)系###個(gè)性發(fā)展###學(xué)習(xí)與健康大學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何與人相處（）。

答案:真誠信任###關(guān)心別人，接納別人###理解別人，寬容別人青春期的感情帶有一定的（）。

答案:排他性###專一性###選擇性艾滋病的傳播途徑有（）。

答案:母嬰傳播###性傳播###血液傳播在心理咨詢過程中，可能出現(xiàn)四個(gè)價(jià)值觀體系（）。

答案:來訪者的價(jià)值觀###社會(huì)的價(jià)值觀###心理咨詢師的個(gè)人價(jià)值觀###機(jī)構(gòu)的價(jià)值觀羅基奇于1973年提出價(jià)值系統(tǒng)理論。他認(rèn)為，各種價(jià)值觀是按定的邏輯意義聯(lián)結(jié)在一起的，它們按一定的結(jié)構(gòu)層次或價(jià)值系統(tǒng)而存在，價(jià)值系統(tǒng)是沿著價(jià)值觀的重要性程度的連續(xù)本而形成的層次序列。他提出了兩類價(jià)值系統(tǒng)（）。

答案:工具性價(jià)值系統(tǒng)###終極性價(jià)值系統(tǒng)創(chuàng)傷后成長強(qiáng)調(diào)創(chuàng)傷后個(gè)體（）的能力。

答案:自我更新###自我復(fù)原###自我成長執(zhí)著氣質(zhì)的特征（）。

答案:對(duì)需求整體的強(qiáng)度較強(qiáng),容易感受到強(qiáng)烈的孤獨(dú)感及無力感等負(fù)性情緒###擁有與快感物質(zhì)結(jié)合比較困難的受體，為了獲得快感物質(zhì)，追求完美主義###表情和態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真###擁有這類氣質(zhì)的人適合做領(lǐng)導(dǎo)出現(xiàn)順從型人格的原因（）。

答案:孩子缺乏自我認(rèn)識(shí)，缺乏個(gè)性，不知自己是誰，不能形成明確的自我觀念，在內(nèi)心深處也不能形成一個(gè)完整的自我形象###父母通常對(duì)孩子缺乏耐心，他們總是想從教育孩子的負(fù)擔(dān)中解脫出來，或者總是忙于其他事情在擇偶的時(shí)候，應(yīng)該注意（）。

答案:激情不能走多遠(yuǎn)###要合適不是完美###擇偶忌重利益###擇偶仍需注意“門當(dāng)戶對(duì)”只有承諾，缺乏親密和激情，如純粹的為了結(jié)婚的愛情，是（）。

答案:空洞式愛情在我們的日常生活中，戀愛除了需要具備戀愛的條件外，還需要（）。

答案:戀愛需要學(xué)習(xí)“賢妻良母”或“五好丈夫”大多是什么人格？

答案:追求型人格個(gè)性對(duì)于一個(gè)人的活動(dòng)、生活具有（）的影響:對(duì)于一個(gè)人的命運(yùn)、前途有（）的作用。

答案:直接，直接有關(guān)距離兒童與孤獨(dú)兒童的說法錯(cuò)誤的是（）。

答案:距離兒童是在依戀期需求得不到滿足造成的，而孤獨(dú)兒童則是在探索期以下說法正確的是（）。

答案:人在自然的美景中可以感到豁然開朗，所有的煩惱都消失了世紀(jì)新殺手指的是（）。

答案:艾滋病同時(shí)具備激情、承諾和親密的愛情是（）。

答案:完美愛情當(dāng)代大學(xué)生具有強(qiáng)烈的自我價(jià)值感和自主意識(shí)，但由于缺乏豐富的人生閱歷和深邃的理性思考，對(duì)自我認(rèn)識(shí)的參照點(diǎn)較少，對(duì)價(jià)值的判斷和選擇還缺乏穩(wěn)定的標(biāo)準(zhǔn)。因此，在面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象和各種矛盾挫折時(shí)，易出現(xiàn)（）。

答案:“理想我”與“現(xiàn)實(shí)我”的沖突中國人歷來講究對(duì)孩子的“家教”容易使孩子形成什么人格？

答案:古板的人格人作為有機(jī)體，自我保護(hù)是最根本的原發(fā)性需要，因此，人都需要所處的情境能夠?yàn)樽约禾峁┏浞值陌踩?，（）是獲得安全感最為有效的途徑。

答案:與人交往（）的回答是大學(xué)生不可回避的人生發(fā)展任務(wù)，是大學(xué)生在這一人生階段必須要解決的問題。

答案:“我是誰”美國著名心理學(xué)家斯騰伯格對(duì)愛情進(jìn)行分類，提出了“愛情三因論”，認(rèn)為愛情由（）（）和（）三種成分構(gòu)成。

答案:動(dòng)機(jī)、情緒、認(rèn)知美國著名心理學(xué)家艾里斯的合理情緒療法中，Ａ是指（）。

答案:引發(fā)事件，是指服務(wù)對(duì)象所遇到的當(dāng)前發(fā)生的事件粘著氣質(zhì)又被成為什么氣質(zhì)？

答案:首領(lǐng)型氣質(zhì)青少年在異性面前總是有神情緊張、心跳過速、目光呆滯、面頰發(fā)燒、口干舌燥、額頭手心冒汗、語無倫次等情況，這是青春期的哪種性心理問題（）。

答案:異性性恐懼（）是個(gè)性傾向性乃至整個(gè)個(gè)性積極性的源泉，只有在其推動(dòng)下，個(gè)性才能形成和發(fā)展。

答案:需要關(guān)于羅基奇于1973年提出的價(jià)值系統(tǒng)理論說法，正確的是（）。

答案:工具性價(jià)值系統(tǒng)，是達(dá)到理想化終極狀態(tài)所采用的行為方式或手段羅基奇于1973年提出價(jià)值系統(tǒng)理論。他認(rèn)為，各種價(jià)值觀是按定的邏輯意義聯(lián)結(jié)在一起的，它們按一定的結(jié)構(gòu)層次或價(jià)值系統(tǒng)而存在，價(jià)值系統(tǒng)是沿著價(jià)值觀的重要性程度的連續(xù)本而形成的層次序列。他提出了兩類價(jià)值系統(tǒng)是（）。

答案:終極性價(jià)值系統(tǒng)和工具性價(jià)值系統(tǒng)根據(jù)埃里克森的觀點(diǎn)，結(jié)合青少年的身心特點(diǎn)，青少年“自我同一性”主要包括“主體我”和“客體我”的統(tǒng)一;“理想我”和“現(xiàn)實(shí)我”的統(tǒng)一;過去我、現(xiàn)在我和將來我的統(tǒng)一和（）。

答案:自我和環(huán)境的統(tǒng)一大學(xué)生的主要的壓力源是（）。

答案:經(jīng)濟(jì)壓力###學(xué)業(yè)壓力###前途壓力###情感壓力由于受（）、學(xué)習(xí)感受、人際環(huán)境、遭遇事件等方面的影響，可能使大學(xué)生在確認(rèn)自己的過程中受到各種干擾與制約，從而使他們處于一種不能確認(rèn)“我是誰”的狀態(tài)。

答案:成長經(jīng)歷大學(xué)生的心理困擾和問題很多，概括起來可以分為（）。

答案:與自我有關(guān)的不適應(yīng)帶來的一系列心理問題###由于人際關(guān)系以及人格因素等導(dǎo)致的心理問題###由于環(huán)境應(yīng)激帶來的心理問題###由其他因素造成的心理不適應(yīng)問題###由于與性有關(guān)的不適應(yīng)引發(fā)的心理問題性意識(shí)指個(gè)體對(duì)自己與異性在生殖器官系統(tǒng)、性器官系統(tǒng)發(fā)育成熟過程中的種種變化的認(rèn)人識(shí)，和在異性之間的關(guān)系認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生的一種特殊性情感的（）。

答案:主觀體驗(yàn)只有親密關(guān)系和承諾，缺乏激情的愛情是（）。

答案:伴侶式愛情瑞斯的“愛情車輪理論”，即將愛情視為一種過程而非既存事實(shí)，在此過程形成四個(gè)階段，分別是（）。

答案:和諧階段、自我披露、互相依賴、親密滿足需求性及性欲是人類社會(huì)中無時(shí)不在的客觀現(xiàn)象和主觀感受。

答案:對(duì)人生目的是人生觀的核心，有什么樣的人生目的，就會(huì)產(chǎn)生什么樣的人生態(tài)度，形成不同的人生評(píng)價(jià)方式和標(biāo)準(zhǔn)同時(shí)，人生態(tài)度和人生評(píng)價(jià)對(duì)人生目的又有定的影響。

答案:對(duì)生死觀是人生觀的重要內(nèi)容。

答案:對(duì)愛情觀是人們對(duì)愛情問題的根本看法和態(tài)度，它的內(nèi)容主要包括:什么是愛情，（）及愛情在社會(huì)生活和個(gè)人生活中的位置、擇偶標(biāo)準(zhǔn)、如何對(duì)待失戀等。

答案:愛情的本質(zhì)價(jià)值觀是（）。

答案:指一個(gè)人對(duì)周圍的客觀事物(包括人、事、物)的意義、重要性的總評(píng)價(jià)和總看法如果離開了團(tuán)體，就會(huì)缺乏生氣，失去奮的勇氣，也難以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

答案:對(duì)人際交往的重要性（）。

答案:良好的人際交往有助于信息交流和開發(fā)智能###良好的人際交往有利于身心健康###良好的人際交往是人生事業(yè)成功的需要###良好的人際交往能夠促進(jìn)自我認(rèn)識(shí)的深化和社會(huì)化進(jìn)程信任兩方面的含義（）。

答案:能力上的信任###人品上的信任原生家庭對(duì)人們的影響比后來建立的家庭影響大。

答案:錯(cuò)在經(jīng)歷過天災(zāi)人禍或是威脅事件后，心理創(chuàng)傷就會(huì)出現(xiàn)。

答案:錯(cuò)古板的人格的表現(xiàn)（）

答案:以自我為中心，缺乏靈活性，較少有感情的白然流露和缺乏同情心###人格就分裂成了兩部分:受到父母和社會(huì)贊同和強(qiáng)化的“光明面"部分和受到父母和社會(huì)否定因而被壓抑下去的“陰暗面”部分###較適于技術(shù)工作，顯得比較冷靜、理智、工作認(rèn)真、一絲不茍、計(jì)劃性強(qiáng)探索期的孩子不依戀母親，且探索期父親的角色比母親的重要。

答案:錯(cuò)關(guān)于依戀期的說法錯(cuò)誤的是（）。

答案:嬰兒對(duì)依戀的需要得不到滿足就一定會(huì)產(chǎn)生依戀型人格怎樣做更適宜循環(huán)氣質(zhì)的人的發(fā)展？

答案:學(xué)會(huì)有意識(shí)地對(duì)周圍的人表示感謝、認(rèn)可對(duì)方不同的氣質(zhì)的話###有意識(shí)地與信賴的人去建立親密的、對(duì)等的、朋友般橫向的人際關(guān)系###感到寂寞的時(shí)候，主動(dòng)與合得來的人進(jìn)行交談怎樣塑造良好性格的方式增強(qiáng)感受幸福的能力？

答案:在面對(duì)自己時(shí)，盡量做到真實(shí)，勇敢，堅(jiān)持，熱情，謙虛等###在面對(duì)自然與社會(huì)時(shí)，盡量做到熱愛