運城市重點中學(xué)2024屆中考化學(xué)猜題卷含解析

運城市重點中學(xué)2024屆中考化學(xué)猜題卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列物質(zhì)屬于空氣污染物的是()A．氧氣B．二氧化碳C．稀有氣體D．可吸入顆粒物2．在反應(yīng)中，體現(xiàn)出具有還原性的物質(zhì)是A．C B．CuOC．Cu D．CO23．區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法中部分正確的是（）選項需要區(qū)分的物質(zhì)方法一方法二A氯化鈉和蔗糖取樣，分別加入到飽和食鹽水中分別加水溶解，加入硝酸銀溶液B棉花和羊毛灼燒聞氣味灼燒觀察產(chǎn)物C飽和碳酸鉀溶液和飽和氫氧化鈣溶液降溫觀察加入稀鹽酸D稀鹽酸和稀硫酸加水后測溫度變化加入氯化鋇溶液A．A B．B C．C D．D4．化學(xué)變化的判斷依據(jù)是A．放熱 B．發(fā)光 C．生成新物質(zhì) D．生成沉淀5．在甲、乙、丙三種金屬中，將甲、丙分別浸入硝酸汞溶液中，只有丙的表面有汞析出；將乙、丙分別放入稀硫酸中，乙溶解而丙不反應(yīng)，則三種金屬活動性順序為A．甲>丙>乙 B．甲>乙>丙C．乙>丙>甲 D．丙>乙>甲6．水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護水資源。下列說法錯誤的是()A．為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降，可在水中加入適量的明礬B．自來水廠常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合價為+4價C．電解水時，與電源負極相連的電極產(chǎn)生的氣體具有可燃性D．電解水時，可加入任何一種可溶性的酸或堿來增強溶液的導(dǎo)電性7．下列實驗操作訓(xùn)練中發(fā)生的變化，其中屬于化學(xué)變化的是A．試管破裂 B．火柴燃燒 C．燈泡發(fā)光 D．打磨銅絲8．某固體混合物由硫化鈉(Na2S)和亞硫酸鈉(Na2SO3)

兩種物質(zhì)組成。已知該固體混合物中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為22%。則該固體混合物中鈉元素的質(zhì)量分數(shù)為A．23%B．46%C．50%D．78%9．下列有關(guān)物質(zhì)的鑒別、檢驗、分離，除雜等所用的試劑或方法正確的是（）選項實驗?zāi)康乃迷噭┗蚍椒ˋ除去NaCl溶液中的MgCl2加入過量氫氧化鈉溶液，過濾，向濾液中加稀鹽酸至中性B鑒別Na2SO4溶液和AgNO3溶液取樣，分別加入BaCl2溶液C除去KCl固體中的KClO3加入適量的二氧化錳并加熱，充分反應(yīng)D分離銅粉和鐵粉的混合物加適量稀鹽酸，過濾A．A B．B C．C D．D10．下列化學(xué)觀念錯誤的是A．轉(zhuǎn)化觀:二氧化碳和一氧化碳在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化B．微粒觀:二氧化碳是由碳原子和氧分子構(gòu)成的C．結(jié)構(gòu)觀:水和過氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同是因為它們分子的構(gòu)成不同。D．分類觀:氧氣、氮氣、氫氣均屬于非金屬單質(zhì)二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．回答下列與含碳物質(zhì)有關(guān)的問題。（1）利用本炭和活性炭的_______性，可除去水中的異味、色素等可溶性雜質(zhì)；（2）CO和CO2都是碳的氧化物，但二者化學(xué)性質(zhì)不同，是因為二者的_______；（3）把乙醇添加到汽油中作為燃料使用，既能減少環(huán)境污染，又能_______。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．有一種由氯化鈉和硝酸鈉組成的固體混合物12.35g，加入27g水使其完全溶解，滴入硝酸銀溶液75g，恰好完全反應(yīng)，生成氯化銀沉淀14.35g．計算：混合物中，氯化鈉的質(zhì)量。__________反應(yīng)后濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。________________四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．材料一：2014年3月，某市酒吧發(fā)生一起特大火災(zāi)。該事故的起因是幾個年輕人在酒吧內(nèi)燃放煙花，引燃聚氨酯泡沫塑料天花板。聚氨酯泡沫塑料燃燒產(chǎn)生大量有毒煙氣，造成人員中毒傷亡。材料二：氫氧化鎂是一種新型的阻燃劑。當溫度達到380℃時，氫氧化鎂開始分解出水蒸氣，同時生成耐高溫的氧化鎂固體。利用氫氧化鎂這一性質(zhì)，將它添加到塑料等易燃性材料中能起阻燃作用。聚氨酯泡沫塑料屬于___________（填“有機”或“無機”）材料。燃著的煙花在引發(fā)這場火災(zāi)中所起的作用是___________（填標號）。A．提供氧氣B．使可燃物的溫度達到著火點C．提供可燃物根據(jù)滅火原理初步分析氫氧化鎂能作阻燃劑的原因是______________________（答1點）。氫氧化鎂受熱分解的化學(xué)方程式為______________________。14．請運用所學(xué)知識解釋下列現(xiàn)象：使用泡沫滅火器滅火時，水和泡沫噴灑在燃燒物上使火熄滅，其滅火原理是______________實驗課上小明不小心將稀硫酸濺到衣服上，由于稀硫酸濃度較低小明未予理會。下課后他發(fā)現(xiàn)衣服上被酸液濺到的地方壞了個洞且周圍變成了黑色，請你告訴他產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是_____五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動。以下是教學(xué)片段，請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格。將一定量的氫氧化鈣溶液加入到盛稀鹽酸的小燒杯中，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________________。CaCl2溶液顯中性。實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么？針對疑問，甲組同學(xué)的猜想如下：猜想Ⅰ：只有___________猜想Ⅱ：有CaCl2和HCl猜想Ⅲ：有CaCl2和Ca(OH)2猜想Ⅳ：有CaCl2、HCl和Ca(OH)2乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑，認為有一種猜想Ⅳ不合理，其理由是______________________。為了驗證其余猜想，各小組進行了下列三個方案的探究。實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論方案1取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴紫色石蕊溶液，振蕩。___________溶液中含有Ca(OH)2方案2取少量燒杯內(nèi)溶液于另一試管中，通入CO2氣體___________方案3再取少量燒杯內(nèi)溶液于另一試管中，滴加碳酸鈉溶液，振蕩。產(chǎn)生白色沉淀（得出結(jié)論）通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想Ⅲ是正確的。丙組同學(xué)認為滴加Na2CO3溶液產(chǎn)生白色沉淀，并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2，請你幫助他們說明原因____________________________。分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分時，除了考慮生成物外，還要考慮_______________。15℃時，向一定量的10%鹽酸中滴加質(zhì)量分數(shù)為0.148%的氫氧化鈣溶液，溶液的pH與所加氫氧化鈣溶液的質(zhì)量（克）如圖所示，則b點對應(yīng)的溶液中溶質(zhì)是_________；向d點對應(yīng)的溶液中滴加無色的酚酞溶液，溶液呈_____色；根據(jù)c點時數(shù)據(jù)可知，稀鹽酸的質(zhì)量為______g.16．實驗室有一包白色粉來，可能含有CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH和NaCl中的一種或幾種，為了確定其成分，某化學(xué)興趣小組進行了如下探究。（查閱資料）BaSO4固體不溶于水，也不溶于稀鹽酸。（實驗探究）甲同學(xué)設(shè)計了如下的實驗方案。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論a.取少量該粉末于試管中，加入足量水充分溶解有白色沉淀原粉末中一定含有碳酸鈣b.將步驟a試管中物質(zhì)過濾，向濾液中滴加酚酞溶液溶液變紅原粉末中一定含有_____乙同學(xué)認為甲同學(xué)步驟a的結(jié)論不一定正確，其理由是_____（用化學(xué)方程式表示），他補充了如下實驗，取白色沉淀于試管中，加入足量稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生且_____，從而得出結(jié)論：步驟a中得到的白色沉淀全部是CaCO3。丙同學(xué)取甲同學(xué)步b中已變紅的溶液，向其中逐滴滴入稀硫酸，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成溶液褪色。溶液褪色的原因用化學(xué)方程式表示為_____。（總結(jié)歸納）通過以上探究，原白色粉末中無法確定的成分是_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】

A、氧氣是空氣的主要成分，不屬于空氣污染物，故A錯誤；B、二氧化碳是空氣的成分，不屬于空氣污染物，故B錯誤；C、稀有氣體是空氣的成分，不屬于空氣污染物，故C錯誤；D、可吸入顆粒物，屬于空氣的污染物，故D正確。故選D。2、A【解析】

在C+2CuO2Cu+CO2↑反應(yīng)中，碳奪取了氧化銅中的氧，發(fā)生了氧化反應(yīng)，具有還原性。

故選：A。3、D【解析】

A、飽和食鹽水不能再溶解氯化鈉，能溶解蔗糖，取樣，分別加入到飽和食鹽水中能溶解是是蔗糖，不能再溶解的是氯化鈉；氯化鈉能與硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀，蔗糖不能與硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀，分別加水溶解，加入硝酸銀溶液，能產(chǎn)生白色沉淀的是氯化鈉，無明顯變化的是蔗糖。兩種方法都是正確，不符合題意；B、棉花灼燒產(chǎn)生燒紙的氣味，產(chǎn)生的灰呈白色；，羊毛灼燒有燒焦的羽毛味，產(chǎn)生的灰呈黑色，灼燒聞氣味，灼燒觀察產(chǎn)物都能區(qū)分棉花和羊毛。兩種方法都是正確，不符合題意；C、碳酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大，氫氧化鈣的溶解隨溫度的升高而減小，飽和碳酸鉀溶液和飽和氫氧化鈣溶液，降溫觀察，無明顯變化的是氫氧化鈣溶液，出現(xiàn)渾濁的是飽和碳酸鉀溶液；碳酸鉀能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，氫氧化鈣與鹽酸能反應(yīng)但無明顯的實驗現(xiàn)象，兩種溶液，加入稀鹽酸能產(chǎn)生氣泡的是碳酸鉀溶液，無明顯變化的是氫氧化鈣溶液。兩種方法都是正確，不符合題意；D、稀鹽酸和稀硫酸，加水后測溫度變化，兩溶液均無明顯的變化，不能區(qū)分；硫酸與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，鹽酸與氯化鋇不能反應(yīng)，兩種溶液中分別滴加氯化鋇溶液，有白色沉淀生成的硫酸，無明顯變化的是鹽酸。兩種方法中部分正確，符合題意。故選D。【點睛】在鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進行對比分析找出特性，然后根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當?shù)脑噭鶕?jù)出現(xiàn)不同的現(xiàn)象才能鑒別。4、C【解析】

有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化?；瘜W(xué)變化中常常伴隨著發(fā)光、放熱、有顏色變化、有沉淀出現(xiàn)等現(xiàn)象。這些現(xiàn)象只能幫助人們認識化學(xué)變化，但是不能作為判斷化學(xué)變化的依據(jù)。判斷化學(xué)變化的唯一依據(jù)是變化過程中是否有新物質(zhì)生成。故選：C。5、C【解析】

將甲、丙分別浸入硝酸汞溶液中，只有丙的表面有汞析出，說明活動性：丙>汞>甲；將乙、丙分別放入稀硫酸中，乙溶解而丙不反應(yīng)，說明活動性：乙>氫>丙；則三種金屬活動性順序為乙>丙>甲。故選：C。6、D【解析】電解水時加入稀硫酸或氫氧化鈉，不能加入鹽酸，故D錯誤7、B【解析】

A.試管破裂，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；B.火柴燃燒，有新的物質(zhì)生成，是化學(xué)變化；C.燈泡發(fā)光，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；D.打磨銅絲，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化。故選B。8、B【解析】混合物由硫化鈉(Na2S)和亞硫酸鈉(Na2SO3)

兩種物質(zhì)組成，氧元素的質(zhì)量分數(shù)為22%，則Na2S質(zhì)量分數(shù)是1－22%＝78％，Na2S中鈉元素和硫元素質(zhì)量比是46∶32＝23∶16，固體混合物中鈉元素的質(zhì)量分數(shù)為78％×2323+169、A【解析】

A、氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，過量的氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，故A正確；

B、氯化鋇和硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，氯化鋇和硝酸銀反應(yīng)會生成氯化銀沉淀，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故B錯誤；

C、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，氯化鉀中的二氧化錳沒有除去，對于氯化鉀也是雜質(zhì)，故C錯誤；

D、鐵和鹽酸反應(yīng)會生成氯化亞鐵和氫氣，銅不會與稀鹽酸反應(yīng)，沒有將鐵分離出來，故D錯誤。

故選：A?！军c睛】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。10、B【解析】

A、二氧化碳和一氧化碳在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，二氧化碳與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，故選項說法正確。

B、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，其中不含有氧分子，故選項說法錯誤。

C、分子的構(gòu)成不同，構(gòu)成物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不同。故水和過氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同是因為它們分子的構(gòu)成不同，故選項說法正確。

D、氧氣、氮氣、氫氣均屬于非金屬單質(zhì)，故選項說法正確。

故選：B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、吸附分子的構(gòu)成不同節(jié)省石油資源（合理即可）【解析】

（1）木炭和活性炭具有吸附性，能吸附異味、色素，可除去水中的異味、色素等可溶性雜質(zhì)。（2）CO和CO2都是碳的氧化物，但二者的化學(xué)性質(zhì)不同，是因為它們分子的構(gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)不同。（3）乙醇燃燒生成二氧化碳和水，乙醇可用玉米、高粱等糧食發(fā)酵制得，屬于可再生能源；把乙醇添加到汽油中作為燃料使用，能減少汽車尾氣污染，還可以節(jié)省石油資源（合理即可）。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、5.85g15%【解析】

由沉淀質(zhì)量根據(jù)氯化鈉與硝酸銀反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計算出混合物中氯化鈉的質(zhì)量和生成硝酸鈉的質(zhì)量，進而計算出反應(yīng)后濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)?！驹斀狻拷猓涸O(shè)固體混合物中氯化鈉的質(zhì)量為x，反應(yīng)后生成硝酸鈉的質(zhì)量為y解得x=5.85g解得y=8.5g反應(yīng)后濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為答：（1）混合物中氯化鈉的質(zhì)量為5.85g。（2）反應(yīng)后濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為15%。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、有機B當溫度達到380℃時，氫氧化鎂開始分解出水蒸氣，同時生成耐高溫的氧化鎂固體Mg(OH)2ΔMgO+H2O↑【解析】

(1)聚氨酯屬于有機合成材料，這種材料有可燃性；(2)煙花起到了點燃聚氨酯的作用，也就是提供了其燃燒時的溫度；(3)滅火是阻斷燃燒的條件，由敘述可知380℃以上是氫氧化鎂發(fā)生分解吸收燃燒物表面的熱量，釋放出大量水分，分解出的氧化鎂覆蓋在可燃物表面，阻止燃燒的進行；氫氧化鎂受熱分解的化學(xué)方程式為：Mg(OH)2ΔMgO+H2O↑。14、水降溫至可燃物著火點以下，同時泡沫可使可燃物與氧氣隔絕水分蒸發(fā)，稀硫酸變成濃硫酸，濃硫酸具有脫水性，使衣服碳化【解析】

（1）根據(jù)滅火的原理和方法分析；（2）根據(jù)濃硫酸的腐蝕性來進行分析?！驹斀狻浚?）滅火的原理和方法：①清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離；②隔絕氧氣或空氣；③使溫度降低著火點以下可知，水和泡沫噴灑在燃燒物上能夠滅火，原理是降低溫度并隔絕氧氣；故答案為水降溫至可燃物著火點以下，同時泡沫可使可燃物與氧氣隔絕。（2）由于稀硫酸濺到衣服上后，稀硫酸中的水分不斷蒸發(fā)，稀硫酸逐漸變成了濃硫酸濃硫酸，而濃硫酸具有很強的腐蝕性、脫水性，使衣服碳化，出現(xiàn)小洞；故答案為水分蒸發(fā)，稀硫酸變成濃硫酸，濃硫酸具有脫水性，使衣服碳化?！军c睛】掌握滅火的原理和方法、熟記濃硫酸在使用時的注意事項是正確解答本題的關(guān)鍵。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、CaCl2HCl和Ca(OH)2不能共存石蕊溶液變藍溶液變渾濁CaCl2與Na2CO3反應(yīng)也會成生成白色沉淀，不能證明一定有Ca(OH)2存在反應(yīng)物是否過量HCl和CaCl2紅1.46【解析】

[演示實驗]將一定量的氫氧化鈣溶液加入到盛稀鹽酸的小燒杯中，反應(yīng)為氯化氫和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是；剛好完全反應(yīng)時，反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈣，猜想Ⅰ：只有CaCl2；猜想Ⅳ不合理，其理由是氫氧化鈣和氯化氫不共存；[實驗探究]方案1:氫氧化鈣溶液呈堿性，能使紫色石蕊試液變藍；方案2：氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，取少量燒杯內(nèi)溶液于另一試管中，通入CO2氣體，可觀察到溶液變渾濁；[評價反思]（1）丙組同學(xué)認為滴加Na2CO3溶液產(chǎn)生白色沉淀，并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2，因為氯化鈣和氫氧化鈣都能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸