七年級(jí)下學(xué)期生物第五章知識(shí)點(diǎn)

七年級(jí)下學(xué)期生物第五章知識(shí)點(diǎn)生物與人類(lèi)生活的很多方面都有著特別親密的關(guān)系。生物學(xué)作為一門(mén)基礎(chǔ)科學(xué)，傳統(tǒng)上始終是農(nóng)學(xué)和醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)，涉及種植業(yè)、畜牧業(yè)、漁業(yè)、醫(yī)療、制藥、衛(wèi)生等等方面。下面是我整理的七班級(jí)下學(xué)期生物第五章學(xué)問(wèn)點(diǎn)，僅供參考盼望能夠關(guān)心到大家。

七班級(jí)下學(xué)期生物第五章學(xué)問(wèn)點(diǎn)

尿的形成和排出

1人體將二氧化碳、尿素、以及多余的水和無(wú)機(jī)鹽等排出體外的過(guò)程叫做排泄。

2、泌尿系統(tǒng)由：腎臟、輸尿管、膀胱、尿道組成;泌尿系統(tǒng)的功能是形成并排出尿液。

尿的形成：

3腎是形成尿液的器官。

4腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位;腎單位是由：腎小球、腎小囊、和腎小管組成。

5尿的形成：①腎小管和腎小囊內(nèi)壁的過(guò)濾作用;②腎小管的重汲取。

5、腎小囊中的液體稱(chēng)為原尿;原尿中含有(水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖和微量的蛋白質(zhì));人體每天形成原尿大約150升。

6、原尿經(jīng)腎小管后剩下的水和無(wú)機(jī)鹽、尿素等形成尿液，尿液中不含(葡萄糖和蛋白質(zhì));人體每天排出的尿液約為1.5升。7、尿液經(jīng)尿道排出體外。

8、排尿的作用：①排出廢物的作用;②對(duì)調(diào)整體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的平衡，維持組織細(xì)胞的正常生理功能，有著重要的作用。

9、人體產(chǎn)生的廢物是由：排尿、排汗、呼出氣體三種途徑排出體外;

學(xué)好學(xué)校生物的方法和技巧有哪些

生物基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)可以“先記憶，后理解”

平常我們都是提倡先理解后記憶，但對(duì)于生物這門(mén)課，略微有一些例外，對(duì)于生物學(xué)來(lái)說(shuō)，同學(xué)們要思索的對(duì)象即學(xué)校生物思維元素卻是生疏的細(xì)胞、組織、各種有機(jī)物和無(wú)機(jī)物以及他們之間奇怪的規(guī)律關(guān)系。因此同學(xué)們只有在記住了這些名詞、術(shù)語(yǔ)之后才有可能把握生物學(xué)的規(guī)律規(guī)律，既所謂“先記憶，后理解”。所以，對(duì)于生物，先把學(xué)校生物基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)記住，再漸漸去理解，效果反而更好一些。

聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際

生物學(xué)中的很多原理都和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有親密的關(guān)系，學(xué)習(xí)這些原理時(shí)，就要考慮它能關(guān)心解決生產(chǎn)上的什么問(wèn)題。這樣做，不僅有利于原理的把握，而且還能為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。

聯(lián)系生活實(shí)際

生物學(xué)學(xué)問(wèn)與生活實(shí)際的關(guān)系更直接、更普遍，所以在生物學(xué)學(xué)習(xí)中親密聯(lián)系生活實(shí)際就更為重要。生活實(shí)際包括已有的生活常識(shí)和將來(lái)的生活行為兩類(lèi)。生活常識(shí)可關(guān)心我們理解生物學(xué)學(xué)問(wèn)，生物學(xué)學(xué)問(wèn)也可以指導(dǎo)我們的生活行為。

圖表利用很重要

圖表能夠?qū)⒊橄蟮膶W(xué)問(wèn)直觀化,降低學(xué)習(xí)的難度.在生物教材中,有很多插圖.這些圖對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的理解,起到了特別重要的作用.在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們學(xué)會(huì)正確的識(shí)圖,利用圖復(fù)述相關(guān)重點(diǎn)內(nèi)容,會(huì)使學(xué)習(xí)更加輕松而有樂(lè)趣.比如,有絲分裂和減數(shù)分裂的學(xué)習(xí),對(duì)于有些同學(xué)來(lái)講感覺(jué)比較困難,假如在學(xué)習(xí)過(guò)程中利用畫(huà)圖的方法,記住分裂各個(gè)時(shí)期的主要特征,總結(jié)出規(guī)律,在應(yīng)對(duì)這方面試題時(shí)就能夠舉一反三,輕松自如了.

看結(jié)構(gòu)圖時(shí),肯定要與其他功能聯(lián)系在一起,才能有利于學(xué)問(wèn)的把握.如:在看細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖時(shí),遵循肯定的方向,從外到內(nèi)搞清各部分的組成成分,形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn),主要生理功能.進(jìn)一步再搞清這些結(jié)構(gòu)與功能是怎樣相適應(yīng)的.各部分之間有何關(guān)系.這樣就把學(xué)問(wèn)學(xué)活了.

生物的特征學(xué)問(wèn)點(diǎn)

①生物的生活需要養(yǎng)分(綠色植物通過(guò)光合作用制造自身所需要的養(yǎng)分物質(zhì);動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物，只能直接或間接以植物為食)。

②生物能進(jìn)行呼吸(如鯨副處水面換氣)。

③生物能排解體內(nèi)產(chǎn)生的廢物(如人出汗，植物的落葉等)。

④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)(如含羞草對(duì)刺激作出反應(yīng))。

⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖(如種子萌發(fā)、破殼而出幼鱷等生物都能由小長(zhǎng)大，到肯定階段開(kāi)頭繁殖下