高中小說(shuō)閱讀題答題方法

高中小說(shuō)閱讀題答題方法命題思想主題是小說(shuō)的歸宿，人物、情節(jié)、環(huán)境是小說(shuō)三要素，憑借三要素可解讀小說(shuō)主題。命題人命題始終圍繞：主題、人物、情節(jié)、環(huán)境第2頁(yè),共64頁(yè)，2024年2月25日，星期天概括篇第3頁(yè),共64頁(yè)，2024年2月25日，星期天一、概括人物形象第4頁(yè),共64頁(yè)，2024年2月25日，星期天

2011年新課標(biāo)全國(guó)卷《血的故事》（3）“外省郎”彭先生有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）2011年安徽卷《巴爾塔薩的一個(gè)奇特的下午》12.依據(jù)小說(shuō)的相關(guān)內(nèi)容，概括蒙鐵爾形象的特點(diǎn)。（5分）2011年遼寧卷《怪人》（2）“怪人”馬烏羅與眾不同之處表現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)概括說(shuō)明。（6分）

真題再現(xiàn)：第5頁(yè),共64頁(yè)，2024年2月25日，星期天2011年新課標(biāo)全國(guó)卷《血的故事》（3）答：①有擔(dān)當(dāng)，明大義：在老丈人危難時(shí)，以親情、和睦為重，不計(jì)前嫌，施以援手，最終贏得信任；②執(zhí)著隱忍；面對(duì)老丈人的排斥，不輕言放棄，不莽撞行事，捍衛(wèi)了自己的愛(ài)情；③幽默樂(lè)觀：說(shuō)話風(fēng)趣，與人為善，遇事能有良好的心態(tài)。2011年安徽卷《巴爾塔薩的一個(gè)奇特的下午》12蒙鐵爾：當(dāng)?shù)氐呢?cái)主，粗暴．專(zhuān)制，冷酷，吝嗇2011年遼寧卷《怪人》（2）①外形上，他高大粗壯，有點(diǎn)駝背，發(fā)亂而丑，腦袋、鼻子碩大，目光兇狠，嗓音嘶啞；②性情上，他暴躁，冷淡，粗魯，不太合群；③品行上，危急關(guān)頭，劇人四處奔逃，他挺身而出，舍已救人。（每答出一點(diǎn)給2分。意思答對(duì)即可。）第6頁(yè),共64頁(yè)，2024年2月25日，星期天絕殺要訣之概括路徑1、概括的前提是分析小說(shuō)是怎樣塑造人物的：（1）直接描寫(xiě)：故事情節(jié)發(fā)展中描寫(xiě)人物的語(yǔ)言、行動(dòng)、肖像、心理活動(dòng)、細(xì)節(jié)，表現(xiàn)人物的性格特征。（2）間接描寫(xiě)方法以描寫(xiě)其他人物來(lái)襯托、表現(xiàn)主要人物的性格特征。（3）小說(shuō)里的人物都是在一定的歷史背景下活動(dòng)的，所以分析人物就應(yīng)把他們放在一定的社會(huì)歷史背景下去理解2、注意作者對(duì)人物的介紹和評(píng)價(jià)3、注意從不同角度或者多側(cè)面的把握人物，因?yàn)榈男愿袷嵌鄠?cè)面的、立體的，有時(shí)還是變化的。第7頁(yè),共64頁(yè)，2024年2月25日，星期天絕殺技之答題要訣1、答“性格”題，題干中沒(méi)有要求“簡(jiǎn)析”或”說(shuō)明”的，只需要?dú)w納性格要點(diǎn)。2、答“形象”題，先要對(duì)人物形象作定性分析，再?gòu)耐饷?、行?dòng)、語(yǔ)言、心理，性格特征，作者的情感請(qǐng)傾向等方面作歸納總結(jié)，即：人物定性（身份）+做了哪些事+性格特征+社會(huì)意義。如果題干中要求“簡(jiǎn)析”或”說(shuō)明”的，還要結(jié)合文本分析。第8頁(yè),共64頁(yè)，2024年2月25日，星期天

二、概括情節(jié)

概括小說(shuō)的情節(jié)，就是概括故事發(fā)展的各個(gè)階段的主要內(nèi)容，何時(shí)何地何人做何事。第9頁(yè),共64頁(yè)，2024年2月25日，星期天09年安徽高考語(yǔ)文《董師傅游湖》概括小說(shuō)主要情節(jié)答：董師傅領(lǐng)小翠游湖。第10頁(yè),共64頁(yè)，2024年2月25日，星期天

2010年廣東卷《面包》第16題：請(qǐng)概括小說(shuō)的主要情節(jié)。（4分)2011年安徽卷《巴爾塔薩的一個(gè)奇特的下午》第11題：請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言梳理這篇小說(shuō)的脈絡(luò)。（5分）

真題體驗(yàn)：答：（1）妻子發(fā)現(xiàn)丈夫偷拿面包。（2）丈夫撒謊掩飾。（3）妻子替丈夫圓謊。（4）第二天晚餐，妻子多分了面包給丈夫。示例一：做好烏籠，拒賣(mài)鳥(niǎo)籠給老大夫，送烏籠給彼貝，臺(tái)球房醉酒（事件發(fā)展脈絡(luò)）。示例二：期待好價(jià)錢(qián)，信守與彼貝的約定，不忍孩子失望決定送烏籠，送烏籠后興奮與失落交織（主人公心理變化脈絡(luò)）。第11頁(yè),共64頁(yè)，2024年2月25日，星期天第12頁(yè),共64頁(yè)，2024年2月25日，星期天絕殺技：1、理清思路，尋找線索，抓住重要事件；2、何時(shí)何地何人做何事；3、概括時(shí)避免情節(jié)交叉；第13頁(yè),共64頁(yè)，2024年2月25日，星期天三、主題概括07年湖北卷簡(jiǎn)要概括本文女主人公的形象特點(diǎn)與文章主旨。（4分）答案：①女主人公的形象特點(diǎn)：美麗、純樸、純樸、靈性。②本文通過(guò)描繪一對(duì)青年情侶約會(huì)的情景，表現(xiàn)了山村青年男女純樸的愛(ài)情之美。第14頁(yè),共64頁(yè)，2024年2月25日，星期天絕殺技1、怎樣把握小說(shuō)主題①?gòu)男≌f(shuō)的情節(jié)和人物形象入手；②聯(lián)系作品的時(shí)代背景及典型的環(huán)境描寫(xiě)，認(rèn)識(shí)人物形象的思想性格上所打上的時(shí)代烙印，把握住人物形象所折射出的時(shí)代特征——達(dá)到揭示小說(shuō)主題的目的；③從小說(shuō)標(biāo)題中把握作品的主題。2、答案語(yǔ)言組織：通過(guò)寫(xiě)什么，表達(dá)了什么，抒發(fā)了什么，或揭示了什么第15頁(yè),共64頁(yè)，2024年2月25日，星期天概括主題的基本術(shù)語(yǔ)1、歌頌、贊揚(yáng)、張揚(yáng)什么。2、諷刺、批判、揭露、譴責(zé)什么。3、揭示什么人生道理。4、對(duì)什么現(xiàn)象的反思。5、表達(dá)/表現(xiàn)了什么情感。第16頁(yè),共64頁(yè)，2024年2月25日，星期天四、其他概括2011年江西卷《晚秋》第17題：簡(jiǎn)要概括瓦薩卡發(fā)現(xiàn)小包后經(jīng)歷的心理變化過(guò)程。（6分）答：心動(dòng)→緊張→驚恐→慌亂→失望→輕松第17頁(yè),共64頁(yè)，2024年2月25日，星期天（09浙江卷）《魔盒》第12題：概括第一段所寫(xiě)景物的特點(diǎn)并簡(jiǎn)析其作用。（4分）答案特點(diǎn)：封閉壓抑，陰沉死寂。作用：營(yíng)造憂傷、壓抑的氛圍，渲染“我”孤獨(dú)、煩悶的心情。第18頁(yè),共64頁(yè)，2024年2月25日，星期天理解類(lèi)：

理解詞語(yǔ)句子的含義

第19頁(yè),共64頁(yè)，2024年2月25日，星期天

實(shí)例

兒行千里黎夢(mèng)龍

“兒子的小腳丫逐漸長(zhǎng)成大腳板，遲早得走四方，而且免不了有坎坷與磕絆，鞋子得堅(jiān)實(shí)些，母親就在鞋上下功夫?！?/p>

談?wù)勀銓?duì)句子的理解。第20頁(yè),共64頁(yè)，2024年2月25日，星期天

答案：雙關(guān)（或虛實(shí)結(jié)合）。“走四方”“免不了有坎坷與磕絆”，既是實(shí)寫(xiě)生活中腳踏大地行走遠(yuǎn)方難免遭遇道路上的種種障礙，又是虛寫(xiě)人生奮斗，追求中難免遭受挫折和失敗等?！白鰣?jiān)實(shí)些”表達(dá)了母親對(duì)兒子成長(zhǎng)的關(guān)注，呵護(hù)，期盼以及牽掛等第21頁(yè),共64頁(yè)，2024年2月25日，星期天實(shí)例2父親不得不每隔兩三天，就用剪刀剪掉自己的胡子。父親不是那種不修邊幅的人，相反，他在學(xué)生面前總保持嚴(yán)肅、端莊、整潔的形象，剪掉胡子可以說(shuō)是父親不多的課余時(shí)間里十分關(guān)注的事情。第22頁(yè),共64頁(yè)，2024年2月25日，星期天寫(xiě)出你對(duì)“剪掉胡子可以說(shuō)是父親不多的課余時(shí)間里十分關(guān)注的事情”的理解。答：

【答案】①父親不是那種不修邊幅的人。②父親工資微薄，工作量大，家務(wù)繁重，沒(méi)有時(shí)間去修面。③父親很尊重自己的學(xué)生，在學(xué)生面前總是保持嚴(yán)肅、端莊、整潔的形象。第23頁(yè),共64頁(yè)，2024年2月25日，星期天絕殺技

1、翻譯法

2、闡述法（典型手法要說(shuō)）體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意，品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)句子的字面意義——句內(nèi)意義（語(yǔ)境意義）——句外意義（言外之意）第24頁(yè),共64頁(yè)，2024年2月25日，星期天作用類(lèi)考慮：內(nèi)容和形式（形式即：結(jié)構(gòu)、手法）第25頁(yè),共64頁(yè)，2024年2月25日，星期天1、環(huán)境（場(chǎng)景）描寫(xiě)的作用第26頁(yè),共64頁(yè)，2024年2月25日，星期天2011年浙江卷《第9車(chē)廂》第14題：賞析畫(huà)線部分的景物描寫(xiě)。（5分）2011年江西卷《晚秋》第16題：請(qǐng)指出小說(shuō)開(kāi)頭畫(huà)線部分景物描寫(xiě)的主要作用。（4分）

探究題：2011年江蘇卷《“這是你的戰(zhàn)爭(zhēng)！”》14、請(qǐng)?zhí)骄课闹凶匀痪拔飻?xiě)的深刻寓意，以及對(duì)表現(xiàn)人物的作用。（6分）新題演練：參考答案：①“光禿禿”的大草原，“冷冷”的圓月渲染了凄涼、空曠、荒蕪的氣氛。②烘托了人物的無(wú)助感。③以月之“圓”顯人物心情、事情結(jié)局之“殘”，與結(jié)尾點(diǎn)明的已成泡影的旅游構(gòu)成了對(duì)照。參考答案：（1）反襯瓦薩卡心情煩悶，處境凄涼；（2）照應(yīng)標(biāo)題（或渲染氛圍）。參考答案：（1）點(diǎn)明時(shí)間，暗示社會(huì)背景，渲染氛圍；（2）暗示情節(jié)的發(fā)展；（3）襯托人物性格，刻畫(huà)人物形象。第27頁(yè),共64頁(yè)，2024年2月25日，星期天絕殺技：環(huán)境描寫(xiě)的作用：1.如果場(chǎng)景在小說(shuō)開(kāi)頭，那么其功能是給全篇“定調(diào)”。或者定下情感的基調(diào)或者定下敘述基調(diào)，使得敘述更舒緩自然或順理成章。2.營(yíng)造特定的意境與渲染特定的氣氛，以感染讀者或人物。3.借環(huán)境描寫(xiě)交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、背景。

（指向環(huán)境）4.如果場(chǎng)景出現(xiàn)在人物出場(chǎng)前，那么其功能便是導(dǎo)引人物出場(chǎng)；如果置于小說(shuō)的某個(gè)情節(jié)，其作用可能是推動(dòng)情節(jié)發(fā)展或轉(zhuǎn)換情節(jié)，為下文情節(jié)作鋪墊。

（指向情節(jié)）第28頁(yè),共64頁(yè)，2024年2月25日，星期天5.借環(huán)境描寫(xiě)表現(xiàn)人物身份、地位、性格；揭示人物的性格或烘托人物的心理或暗示人物的命運(yùn)。（指向人物）6.如果某個(gè)場(chǎng)景作為小說(shuō)的主背景，那么其作用很可能是作為一種象征。如海明威的《老人與海》中的大海，便是人生的象征，老人與海的斗爭(zhēng)，是人與自己命運(yùn)的斗爭(zhēng)。7.突出深化主題。（指向主題）

第29頁(yè),共64頁(yè)，2024年2月25日，星期天環(huán)境描寫(xiě)的作用：①、渲染故事氣氛②、烘托人物形象③、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展④、暗示社會(huì)環(huán)境⑤、深化作品主題第30頁(yè),共64頁(yè)，2024年2月25日，星期天

二、情節(jié)（或句段）的作用第31頁(yè),共64頁(yè)，2024年2月25日，星期天2010年全國(guó)新課標(biāo)卷《保護(hù)人》第（3）題：小說(shuō)后半部分引用了報(bào)紙上的一段報(bào)道，作者這樣寫(xiě)對(duì)情節(jié)安排有哪些作用？①補(bǔ)充敘事，集中揭示人物之間的矛盾關(guān)系，使情節(jié)的內(nèi)在邏輯更加合理；②加速情節(jié)發(fā)展，為下文瑪蘭的言行提供依據(jù)，使小說(shuō)進(jìn)入高潮；③給讀者留下更多的想象空間，強(qiáng)化情節(jié)平中見(jiàn)奇的效果。第32頁(yè),共64頁(yè)，2024年2月25日，星期天

2011年江蘇卷《這是你的戰(zhàn)爭(zhēng)》第11題：文中第3節(jié)師生問(wèn)答的內(nèi)容，與上下文的人，事敘述有何關(guān)聯(lián)？(4分)

2011年浙江卷《第9車(chē)廂》第11題：小說(shuō)開(kāi)篇寫(xiě)了“我”的一次乘車(chē)經(jīng)歷，有什么作用？

答：?jiǎn)柎鸬膬?nèi)容是志愿者的條件——愛(ài)國(guó)、英語(yǔ)，照應(yīng)上文“這是你的戰(zhàn)爭(zhēng)”、征調(diào)的內(nèi)容，引出下文——工學(xué)院、中文系、生物系學(xué)生的不同表現(xiàn)。①引出下面第九車(chē)廂的故事。②強(qiáng)化（襯托）主要故事的敘述效果。③突出這類(lèi)現(xiàn)象的普遍性。第33頁(yè),共64頁(yè)，2024年2月25日，星期天絕殺技：

分析情節(jié)作用的題目從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)手法兩方面來(lái)作答或者扣住情節(jié)、人物、主題、環(huán)境來(lái)作答。設(shè)置懸念引出下文結(jié)構(gòu)（情節(jié)）

為后面的情節(jié)發(fā)展做鋪墊或埋伏筆照應(yīng)前文推動(dòng)情節(jié)發(fā)展或轉(zhuǎn)折線索，貫穿全文手法（如果有）一般是對(duì)比或反襯點(diǎn)明人物活動(dòng)的環(huán)境內(nèi)容（環(huán)境、表現(xiàn)了（或突出了）人物性格人物、主題）表現(xiàn)主旨或深化了主題第34頁(yè),共64頁(yè)，2024年2月25日，星期天情節(jié)（或句段）作用術(shù)語(yǔ)創(chuàng)造懸念引人入勝前后照應(yīng)對(duì)比襯托交代背景埋下伏筆總結(jié)上文點(diǎn)明題意

第35頁(yè),共64頁(yè)，2024年2月25日，星期天開(kāi)頭或結(jié)尾句作用妙處第36頁(yè),共64頁(yè)，2024年2月25日，星期天小說(shuō)開(kāi)頭一般作用術(shù)語(yǔ)小說(shuō)的開(kāi)頭如果是設(shè)疑法或懸念法（提出疑問(wèn)，然后在行文過(guò)程中或結(jié)尾才回答疑問(wèn)）其作用是造成懸念，引出下文，并引起讀者的思考，吸引讀者把小說(shuō)讀下去。答題角度為：①引起讀者的思考。②引出下文的情節(jié)。③突出人物形象。④揭示小說(shuō)的主題。小說(shuō)的開(kāi)頭如果是寫(xiě)景法，答題角度：交代故事發(fā)生的環(huán)境、渲染氣氛、烘托人物心情。第37頁(yè),共64頁(yè)，2024年2月25日，星期天小說(shuō)結(jié)尾作用術(shù)語(yǔ)小說(shuō)的結(jié)局如果如果出人意料答題角度為：①?gòu)慕Y(jié)構(gòu)安排上看，它使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾，如石破天驚，猛烈撞擊讀者的心靈，產(chǎn)生震撼人心的力量。②從表現(xiàn)手法上看，與前文的伏筆相照應(yīng)，使人覺(jué)得又在情理之中。③從主題上看，能更好地深化主題。小說(shuō)的結(jié)局如果是戛然而止，留下空白答題角度為：留下了“空白”給讀者想象，讓讀者進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)造，能更好地深化主題。第38頁(yè),共64頁(yè)，2024年2月25日，星期天標(biāo)題的作用妙處

第39頁(yè),共64頁(yè)，2024年2月25日，星期天2011山東卷《審丑》22．“審丑”作為小說(shuō)的標(biāo)題，意蘊(yùn)豐富。請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫?。?分）①標(biāo)題一語(yǔ)雙關(guān)（或反諷）；②“審丑”是一種繪畫(huà)“原則”（或“流派”“風(fēng)格”“理論”等），老人成為學(xué)生的“審丑”對(duì)象；③老人外貌丑陋，做人體模特被人們視為“丑”事，但這“丑”下面深藏著為孫子全力付出的淳樸心靈；④小臭兒不孝（或“忘恩負(fù)義”），嫌棄爺爺，是真正的“丑”。第40頁(yè),共64頁(yè)，2024年2月25日，星期天“會(huì)上樓的牛仔褲”作為小說(shuō)的標(biāo)題有何妙處？（2010綿陽(yáng)三診）答案：（1）標(biāo)題是文章的線索（2）標(biāo)題運(yùn)用比擬手法，具有形象感（3）標(biāo)題設(shè)置懸念，吸引讀者第41頁(yè),共64頁(yè)，2024年2月25日，星期天如2009年惠州二?！栋装V》：“結(jié)合你對(duì)小說(shuō)的理解，分析作者為什么以“白癡”作為小說(shuō)的標(biāo)題?！毙≌f(shuō)的主人公就是白癡，故事就是圍繞發(fā)生在白癡身上的事來(lái)鋪開(kāi)故事情節(jié)的。（1分）并且以“白癡”為題與文中他牙縫里擠出兩個(gè)字：“白癡”相呼應(yīng)，（1分）展現(xiàn)了少年的心路變化歷程，突出了作者對(duì)不文明行為的無(wú)比憤怒。（1分）同時(shí)小說(shuō)中白癡的熱心奉獻(xiàn)、行為文明、情感豐富，（1分）跟正常人的情感冷漠、愛(ài)心喪失、無(wú)視文明的現(xiàn)象構(gòu)成了鮮明的對(duì)比（1分），以“白癡”為題，具有強(qiáng)烈的諷刺效果，從而能夠引起讀者深思，深化了主題。（1分）第42頁(yè),共64頁(yè)，2024年2月25日，星期天絕殺技小說(shuō)標(biāo)題的一般作用：①交代或突出主要的人物形象，如《我的叔叔于勒》《變色龍》（指向人物形象。②點(diǎn)明時(shí)間地點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)故事背景，渲染環(huán)境氛圍。如《故鄉(xiāng)》《邊城》等。③概括故事情節(jié)，如《范進(jìn)中舉》、《林黛玉進(jìn)賈府》、《林教頭風(fēng)雪山神廟》等。④設(shè)懸念，引起閱讀的興趣。如海明威的《喪鐘為誰(shuí)而鳴》。⑤貫穿全文起線索作用，如《項(xiàng)鏈》、《藥》等。（指向情節(jié)結(jié)構(gòu)）⑥具有象征意義，一語(yǔ)雙關(guān)，揭示小說(shuō)主題，畫(huà)龍點(diǎn)睛，如《洗澡》、《子夜》、《紅與黑》等。（指向主題）第43頁(yè),共64頁(yè)，2024年2月25日，星期天（7）鋪開(kāi)情節(jié)，呼應(yīng)細(xì)節(jié)；對(duì)比諷刺，強(qiáng)化效果。（8）運(yùn)用某種手法，新穎、獨(dú)特，激發(fā)讀者興趣第44頁(yè),共64頁(yè)，2024年2月25日，星期天人稱(chēng)類(lèi)作用（少見(jiàn)，了解）第45頁(yè),共64頁(yè)，2024年2月25日，星期天2011年浙江卷《第9車(chē)廂》13.故事的主體部分采用第幾人稱(chēng)敘述？有什么效果？參考答案：第三人稱(chēng)①突破開(kāi)篇以第一人稱(chēng)敘述的局限，可較為自由的展現(xiàn)事件的過(guò)程、人物心理、以及不同地點(diǎn)發(fā)生的事情。②拉開(kāi)敘述者與故事之間的距離，更具有客觀性。第46頁(yè),共64頁(yè)，2024年2月25日，星期天絕殺技記住人稱(chēng)類(lèi)作用靈活運(yùn)用即可1.第一人稱(chēng)：敘述親切自然，能自由地表達(dá)思想感情，給讀者以真實(shí)生動(dòng)之感。2.第二人稱(chēng)：增強(qiáng)文章的抒情性和親切感，便于感情交流。3.第三人稱(chēng)：能比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時(shí)間和空間限制，反映現(xiàn)實(shí)比較靈活自由。第47頁(yè),共64頁(yè)，2024年2月25日，星期天賞析類(lèi)考慮：內(nèi)容和手法運(yùn)用第48頁(yè),共64頁(yè)，2024年2月25日，星期天賞析人物形象第49頁(yè),共64頁(yè)，2024年2月25日，星期天例題：結(jié)合作品，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“母親”這一人物形象。（０８年廣東卷《河的第三條岸》）思路：①描寫(xiě)人物的手法有哪些？②研讀文本有關(guān)人物的描寫(xiě)部分。③分析概括人物形象。第50頁(yè),共64頁(yè)，2024年2月25日，星期天

參考答案：母親是一個(gè)善良勤勞想過(guò)幸福生活但又守舊的家庭婦女。（先用一句話概括人物形象）她對(duì)父親的理想不理解，不支持，知道父親的行動(dòng)后，她只有一句“如果你出，出就呆在外面，永遠(yuǎn)別回來(lái)?！睂?duì)于父親的舉動(dòng)，她覺(jué)得羞辱。（語(yǔ)言和心理描寫(xiě)分析）但對(duì)父親，她雖不理解，在物質(zhì)方面是支持的，把食物放在“我”很容易偷到的地方。（行動(dòng)描寫(xiě)分析）可見(jiàn)她是一個(gè)善良勤勞想過(guò)幸福生活但又守舊的家庭婦女。第51頁(yè),共64頁(yè)，2024年2月25日，星期天賞析句子

考慮：內(nèi)容+手法（修辭或描寫(xiě)手法）第52頁(yè),共64頁(yè)，2024年2月25日，星期天2011年安徽卷《巴爾塔薩的一個(gè)奇特的下午》對(duì)小說(shuō)中畫(huà)線①處的人物語(yǔ)言進(jìn)行賞析。（①這鳥(niǎo)籠根本不用養(yǎng)鳥(niǎo)，只要在樹(shù)上一掛，它自己就會(huì)叫起來(lái)。）答案：運(yùn)用了夸張、比擬的手法；寫(xiě)出了烏籠的精美，表達(dá)了老大夫?qū)趸\的贊賞之意。第53頁(yè),共64頁(yè)，2024年2月25日，星期天賞析作品的語(yǔ)言風(fēng)格或特點(diǎn)第54頁(yè),共64頁(yè)，2024年2月25日，星期天口語(yǔ)化，平實(shí)質(zhì)樸書(shū)卷氣清新典雅華彩詼諧幽默風(fēng)趣含蓄深刻雋永第55頁(yè),共64頁(yè)，2024年2月25日，星期天賞析小說(shuō)中人物的語(yǔ)言特色第56頁(yè),共64頁(yè)，2024年2月25日，星期天07年湖北卷《日月行色》

3.本文的人物語(yǔ)言有哪些特色？請(qǐng)分別舉例分析。（6分）答案：①村里那么多贏人、出眾的女子，你咋就…②你……對(duì)我的印象呢？體現(xiàn)了山村初戀情侶的羞澀。符合山村情侶的身份和心理。③老人經(jīng)的事稠④你是個(gè)鱉熊！“稠”“鱉熊”均屬于方言，具有鮮明的地方色彩和生活氣息。⑤靈性人是鱉熊的奴！含蓄俏皮，富于情趣第57頁(yè),共64頁(yè)，2024年2月25日，星期天情節(jié)怎樣展開(kāi)？

2009年高考（四川卷）第15題：這篇小說(shuō)的故事情節(jié)是怎樣展開(kāi)的？請(qǐng)概括回答。（4分）答案：以“想象”為線索，以心理活動(dòng)描寫(xiě)為主要方式來(lái)展開(kāi)故事情節(jié)答題要旨為：①正確指出小說(shuō)的線索，②正確指出小說(shuō)展開(kāi)故事情節(jié)的方式。容易出現(xiàn)的問(wèn)題是，將“小說(shuō)