青年學(xué)子創(chuàng)業(yè)之道 教學(xué)大綱

《青年學(xué)子創(chuàng)業(yè)之道》教學(xué)大綱課程信息課程名稱：青年學(xué)子創(chuàng)業(yè)之道課程類別：素質(zhì)選修課/專業(yè)基礎(chǔ)課課程性質(zhì)：選修/必修計(jì)劃學(xué)時(shí)：32計(jì)劃學(xué)分：2先修課程：無(wú)選用教材：《青年學(xué)子創(chuàng)業(yè)之道》，周江、黃新喻主編，2021年，電子工業(yè)出版社教材。適用專業(yè)：本課程可作為廣大院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程。課程負(fù)責(zé)人：二、課程簡(jiǎn)介本課程基于實(shí)踐系統(tǒng)地介紹了什么是創(chuàng)業(yè)、為什么要學(xué)習(xí)如何創(chuàng)業(yè)、先做到成功創(chuàng)業(yè)、培育創(chuàng)業(yè)的土壤、讓事業(yè)持續(xù)成長(zhǎng)、完整的創(chuàng)業(yè)規(guī)劃等創(chuàng)業(yè)理論與創(chuàng)業(yè)技能，旨在拓展和提升青年創(chuàng)業(yè)者的思維和能力。本課程在最后介紹了創(chuàng)業(yè)實(shí)操訓(xùn)練方案，為青年學(xué)子提供練習(xí)的內(nèi)容與載體。三、課程教學(xué)要求序號(hào)專業(yè)畢業(yè)要求課程教學(xué)要求關(guān)聯(lián)程度1工程知識(shí)一方面來(lái)源于對(duì)一些經(jīng)典理論的解讀和總結(jié)，另一方面是依據(jù)編者對(duì)自己和他人創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的研究，形成的新觀點(diǎn)。為展現(xiàn)系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)理論和獨(dú)特的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容，本書(shū)在概念闡述、思維引導(dǎo)、觀點(diǎn)引申及實(shí)踐訓(xùn)練等方面均有創(chuàng)新之處，做到了與時(shí)俱進(jìn)。L2問(wèn)題分析中國(guó)改革開(kāi)放40多年來(lái)，青年創(chuàng)業(yè)者對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要性從來(lái)沒(méi)有像今天這樣被重視。盡管很多人還沒(méi)有創(chuàng)業(yè)的意識(shí)，也不具備創(chuàng)業(yè)者的綜合素質(zhì)，但總會(huì)有一代又一代精英創(chuàng)業(yè)者脫穎而出，領(lǐng)跑時(shí)代，引領(lǐng)變革。H3設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案H4研究1.理解創(chuàng)業(yè)的流程。2.學(xué)會(huì)進(jìn)行科學(xué)研究和創(chuàng)新，提高自身的專業(yè)水平和創(chuàng)新能力。L5使用現(xiàn)代工具M(jìn)6工程與社會(huì)了解創(chuàng)業(yè)對(duì)社會(huì)的影響和作用，以及相關(guān)的法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)。L7環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展8職業(yè)規(guī)范9個(gè)人和團(tuán)隊(duì)1.學(xué)會(huì)個(gè)人發(fā)展和團(tuán)隊(duì)合作，提高個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的綜合素質(zhì)。2.學(xué)會(huì)與他人合作和溝通，建立良好的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作氛圍。H10溝通1.學(xué)會(huì)進(jìn)行有效的溝通和表達(dá)，與客戶、同事和上級(jí)保持良好的溝通和協(xié)作。2.學(xué)會(huì)進(jìn)行跨文化溝通和合作，提高國(guó)際化視野和跨文化交流能力。M11項(xiàng)目管理1.學(xué)會(huì)進(jìn)行項(xiàng)目管理和組織，包括項(xiàng)目計(jì)劃、進(jìn)度控制、質(zhì)量管理等。2.學(xué)會(huì)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和管理，提高項(xiàng)目成功的概率和效率。L12終身學(xué)習(xí)1.學(xué)會(huì)進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和自我提升，不斷提高自身的專業(yè)水平和創(chuàng)新能力。2.學(xué)會(huì)進(jìn)行終身學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，不斷拓展職業(yè)領(lǐng)域和發(fā)展空間。H注：“課程教學(xué)要求”欄中內(nèi)容為針對(duì)該課程適用專業(yè)的專業(yè)畢業(yè)要求與相關(guān)教學(xué)要求的具體描述?！瓣P(guān)聯(lián)程度”欄中字母表示二者關(guān)聯(lián)程度。關(guān)聯(lián)程度按高關(guān)聯(lián)、中關(guān)聯(lián)、低關(guān)聯(lián)三檔分別表示為“H”“M”或“L”?！罢n程教學(xué)要求”及“關(guān)聯(lián)程度”中的空白欄表示該課程與所對(duì)應(yīng)的專業(yè)畢業(yè)要求條目不相關(guān)。四、課程教學(xué)內(nèi)容章節(jié)名稱主要內(nèi)容重難點(diǎn)關(guān)鍵詞學(xué)時(shí)類型1什么是創(chuàng)業(yè)一、中國(guó)夢(mèng)二、雙創(chuàng)三、理想的召喚四、財(cái)富觀五、一般人與企業(yè)家1.了解中國(guó)夢(mèng)、財(cái)富觀。2.了解理想的召喚。3.理解一般人與企業(yè)家。8理論2為什么要學(xué)習(xí)如何創(chuàng)業(yè)一、人格商數(shù)二、思維的盲點(diǎn)三、教育體系四、青年人現(xiàn)狀1.了解人格商數(shù)、思維的盲點(diǎn)。2.掌握教育體系。3.了解青年人現(xiàn)狀。4理論3先做到成功創(chuàng)業(yè)一、影響創(chuàng)業(yè)者的主要因素二、創(chuàng)業(yè)的核心思想和三大要素1.了解影響創(chuàng)業(yè)者的主要因素。2.掌握創(chuàng)業(yè)的核心思想和三大要素。4理論4培育創(chuàng)業(yè)的土壤一、創(chuàng)業(yè)者平臺(tái)二、創(chuàng)業(yè)土壤1.了解創(chuàng)業(yè)者平臺(tái)。2.懂得培育創(chuàng)業(yè)的土壤。4理論5讓事業(yè)持續(xù)成長(zhǎng)一、遵循五條規(guī)律二、持續(xù)學(xué)習(xí)與進(jìn)化了解五條規(guī)律。4理論6完整的創(chuàng)業(yè)規(guī)劃一、職業(yè)財(cái)富二、家業(yè)財(cái)富三、事業(yè)財(cái)富四、規(guī)劃與實(shí)施1.了解職業(yè)財(cái)富、家業(yè)財(cái)富、事業(yè)財(cái)富。2.掌握完整的創(chuàng)業(yè)規(guī)劃與實(shí)施。8理論五、考核要求及成績(jī)?cè)u(píng)定序號(hào)成績(jī)類別考核方式考核要求權(quán)重（%）備注1期末成績(jī)期末考試大作業(yè)60百分制，60分為及格2平時(shí)成績(jī)課后練習(xí)6次30優(yōu)、良、中、及格、不及格3平時(shí)表現(xiàn)出勤情況10兩次未參加課程則無(wú)法獲得學(xué)分注：此表中內(nèi)容為該課程的全部考核方式及其相關(guān)信息。六、學(xué)生學(xué)習(xí)建議學(xué)習(xí)方法建議1.依據(jù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合崗位技能職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)案例展開(kāi)學(xué)習(xí)，將每個(gè)項(xiàng)目分成多個(gè)任務(wù)，系統(tǒng)化地學(xué)習(xí)。2.通過(guò)開(kāi)展課堂討論、小組活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，讓他們學(xué)會(huì)如何與他人合作、溝通、協(xié)調(diào)等等。3.閱讀推薦的書(shū)籍、文獻(xiàn)和資料，擴(kuò)展自己的知識(shí)面和視野，提高自己的綜合素質(zhì)和能力。學(xué)生課外閱讀參考資料《青年學(xué)子創(chuàng)業(yè)之道》，周江、黃新喻主編，2021年，電子工業(yè)出版社教材。七、課程改革與建設(shè)本課程前三章節(jié)主要是解答青年人普遍存在的三大疑問(wèn)，即“什么是創(chuàng)業(yè)”、“為什么要學(xué)習(xí)如何創(chuàng)業(yè)”及“如何做到成功創(chuàng)業(yè)”。第四章至第六章分別介紹培育創(chuàng)業(yè)的土壤、讓事業(yè)持續(xù)成長(zhǎng)遵循規(guī)律及要求、完整的創(chuàng)業(yè)規(guī)劃的內(nèi)容及實(shí)施。本課程重點(diǎn)闡述一套“道”與“術(shù)”有效融合的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論，以期能夠更好地拓展和提升青年創(chuàng)業(yè)者的思維和能力。本課程結(jié)合實(shí)操性強(qiáng)的培訓(xùn)系統(tǒng)，可以形成精益求