合肥市壽春中學2024年中考歷史對點突破模擬試卷含解析

合肥市壽春中學2024年中考歷史對點突破模擬試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．某史學家說：“對于西方的挑戰(zhàn)，中國的反應(yīng)之所以遲鈍，是由于中國社會在19世紀中葉面臨很不平常的歷史環(huán)境。內(nèi)部事物萬分火急，至于對西方則可以暫緩一步?！边@里所講的“內(nèi)部事務(wù)萬分火急”主要是指A．清政府準備發(fā)起洋務(wù)運動B．太平天國運動危及清政府統(tǒng)治C．清政府內(nèi)部進行權(quán)力之爭D．維新派試圖改變中國落后現(xiàn)狀2．戰(zhàn)國時期，百家爭鳴。假如孟子能夠穿越歷史，來到今天的電視臺找工作，他完全可以勝任下列哪一欄目做主持人()A．《人與自然》 B．《愛心世界》 C．《法律縱橫》 D．《軍事天地》3．歐洲文明長期以來吸引著世界的眼球。歐洲人強烈的反省精神打造了哲學的深度，不斷追尋的精神開創(chuàng)了民主的先河，在與蒙昧和野蠻的交戰(zhàn)中，逐漸形成了復雜而獨特的“歐洲模式”，在世界其他文化中都可以找到歐洲文明的影子。上述材料中提及的“歐洲文明”的源頭是（

）A．古希臘文明 B．古巴比倫文明 C．古埃及文明 D．古印度文明4．“日本鬼子野心狼，侵略中國逞兇狂。全國軍民齊奮起，打得日寇投了降?！贝送{反映了中國取得抗日戰(zhàn)爭勝利的最主要原因是A．海外華僑的大力援助 B．正面戰(zhàn)場的抵抗C．實行全民族抗戰(zhàn) D．世界反法西斯國家聯(lián)合5．中國是一個統(tǒng)一的多民族國家，國家統(tǒng)一是我國歷史發(fā)展的主流之一，下列事件有利于統(tǒng)一多民族國家鞏固的是（）①西漢設(shè)置西域都護②元朝設(shè)置宣政院③清朝設(shè)置府④清朝設(shè)立駐藏大臣．A．④B．①②C．②③④D．①②③④6．在歷史長河中，重大的歷史事件往往由重要的歷史人物來領(lǐng)導、推動。下列關(guān)于歷史人物與事件的連線正確的是①林則徐﹣﹣虎門銷煙②佟麟閣﹣﹣“七七事變”抗日③鄧世昌﹣﹣甲午戰(zhàn)爭④康有為﹣﹣戊戌變法A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④7．1912年,孫中山在給上海中華國貨維持會的復函中說:“禮服在所必更,常聽民自便……去辮之后,亟于易服,于是爭購呢絨,競從西制,致使外貨暢銷,內(nèi)貨阻滯?！庇纱丝梢娦梁ジ锩麬．傳播民主科學觀念,促進了人們思想解放B．促進中國服飾近代化,沖擊傳統(tǒng)生活習俗C．傳入西方思想觀念,中國服飾開始近代化D．開始機器化生產(chǎn)服裝,加劇崇洋媚外現(xiàn)象8．下列對中世紀西歐土地關(guān)系的變化和手工業(yè)的發(fā)展的影響敘述，正確的是①阻礙了農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展②推動丁農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)組織逐漸資本主義化③促進了歐洲早期市民階級的出現(xiàn)④開始改變了中世紀歐洲社會的整體面貌A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④9．下列關(guān)于中國古代經(jīng)濟發(fā)展的表述，正確的是①戰(zhàn)國時期鐵犁鏵的使用是耕作技術(shù)的一大進步②漢武帝推行鹽鐵私營和嚴禁私鑄貨幣政策③南北朝時期冶鑄業(yè)中使用了先進的灌鋼法④北宋時期秧馬在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中得到廣泛應(yīng)用A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．②③④10．1860年，強盜們的大火在中國人的記憶中烙下深深的傷痕，也焚毀‘大大清國士大夫心頭虛幻的上國尊嚴?！辈牧现械摹皬姳I們”指A．英美聯(lián)軍B．英法聯(lián)軍C．英俄聯(lián)軍D．八國聯(lián)軍11．1919年6月以后，回到諸城老家，指導學生活動，宣傳俄國十月革命，為濰坊地區(qū)的五四運動注入新活力的代表人物是A．王盡美B．劉墉C．陳介祺D．鄧恩銘12．2019年是第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)105周年。下列有關(guān)一戰(zhàn)的敘述正確的是①薩拉熱窩事件說明個人恐怖主義手段并不是解決政治問題的良策②凡爾登戰(zhàn)役后，德軍開始由戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進攻③大戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因是帝國主義國家之間政治經(jīng)濟發(fā)展的不平衡④1918年，同盟國戰(zhàn)敗宣告一戰(zhàn)結(jié)束A．①②③B．②③④C．①③④D．②④13．“中華開國五千年，神州軒轅自古傳。創(chuàng)造指南車，平定蚩尤亂……”這是孫中山對“人文初祖”黃帝的評價。與“平定蚩尤亂”有關(guān)的戰(zhàn)役是A．牧野之戰(zhàn)B．涿鹿之戰(zhàn)C．城濮之戰(zhàn)D．巨鹿之戰(zhàn)14．山西是中華民族的發(fā)祥地之一，歷史悠久，人文薈萃，擁有豐厚的歷史文化遺產(chǎn)。迄今為止有文字記載的歷史達三千年之久，素有“中國古代文化博物館”之美稱。下列歷史文化遺產(chǎn)屬于山西省的是A．B．C．D．15．15世紀之前的歐洲，肖像畫是國王、教皇、圣人和其他社會體系中高高在上的那些大人物的專享。到15世紀，人們喜歡將家庭成員的肖像掛在家中展示。促成這一變化的主要原因是A．文藝復興運動產(chǎn)生的影響 B．世界范圍的擴大開闊了視野C．人們追求生活上的苦行禁欲 D．科技發(fā)展導致繪畫水平提升16．2019年是法國大革命爆發(fā)230周年。這場革命爆發(fā)的標志是A．三級會議的召開B．攻占巴士底獄C．頒布《人權(quán)宣言》D．處死查理一世17．共產(chǎn)黨十一屆三中全會在北京召開，會議提出改革開放的總方針，40年來，我國改革不斷深入，對外開放穩(wěn)步推進，范圍不斷擴大，在我國對外開放過程中，下列城市開放的先后順序正確的是①南通②深圳③浦東④武漢A．①②③④B．②③①④C．②①③④D．②③④①18．秦始皇創(chuàng)立的對后世產(chǎn)生深遠影響的政治制度是（）A．中央集權(quán)制 B．分封制 C．三省六部制 D．行省制19．歷史學家陳旭麓指出：“在西方，當哥倫布、達?伽馬、麥哲倫先后駛向萬頃波濤的時候，為他們導航的，不僅有指南針，而且有文藝復興時期的天文學和地理學?！边@說明（）A．新航路的開辟為文藝復興的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)B．新航路的開辟出現(xiàn)在文藝復興之前C．文藝復興對新航路的開辟產(chǎn)生了積極影響D．文藝復興和新航路的開辟都促進了歐洲資本主義的發(fā)展20．下圖為畫家朱宣咸創(chuàng)作的速寫作品《光明大道：集體農(nóng)莊報喜代表團》（1956年），該作品所報的喜事A．推動了新中國工業(yè)化的發(fā)展B．徹底廢除了封建土地所有制C．實現(xiàn)了平均地權(quán)的民生主義D．極大挫傷了農(nóng)民生產(chǎn)積極性21．下列各項，按使用的先后順序排列，正確的是A．水力-電力-蒸汽 B．火車-汽車-航天飛機C．石油-原子能-煤炭 D．電燈-電腦-電話22．15—18世紀是歐美主要國家出現(xiàn)社會巨變的時代。這里的“社會巨變”是指()A．理性主義取代神學主義 B．資本主義取代封建主義C．機器生產(chǎn)取代手工生產(chǎn) D．社會主義取代資本主義23．印刷術(shù)是我國古代人民的“四大發(fā)明”之一?；钭钟∷⑿g(shù)的發(fā)明者是（）A．蔡倫 B．畢昇 C．沈括 D．郭守敬24．下圖中日本人已將“賠款二億兩”收入囊中，正在搶奪清朝官員手里“貿(mào)易的鑰匙”。下列條款能體現(xiàn)此意圖的是A．允許日本在中國通商口岸投資設(shè)廠B．開放沙市、重慶、杭州、蘇州為通商口岸C．割讓全島及其附屬島嶼、澎湖列島D．日本產(chǎn)品銷往中國內(nèi)地免收關(guān)稅二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．1926年，國共兩黨合作進行________，基本上推翻了北洋軍閥的統(tǒng)治。1946年6月，蔣介石撕毀“雙十協(xié)定”，對________發(fā)動了瘋狂進攻，全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。26．戰(zhàn)國時期，秦國蜀郡太守李冰修建的________，至今依然發(fā)揮著作用，成為人與自然和諧相處的典范；唐朝時期，我國農(nóng)民發(fā)明了新的灌溉工具________，提高了生產(chǎn)效率。27．第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)是▲；第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)的標志是▲。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀材料，完成下列要求。請在表中①②③處填寫相對應(yīng)的內(nèi)容。材料一和材料二分別代表了對①所述盛世局面的不同評價。你認同哪一種評價，請說明理由。材料三中的“為君之道”是什么？材料三中的哪些措施體現(xiàn)了他的這一思想？29．（6分）中國堅定不移的搏擊全球化的浪潮。閱讀材料，結(jié)合所學知識回答問題。材料一困擾世界的很多問題，并不是經(jīng)濟全球化造成的。把困擾世界的問題簡單歸咎于經(jīng)濟全球化，既不符合事實，也無助于問題解決。歷史地看，經(jīng)濟全球化是生產(chǎn)力發(fā)展和科技進步的必然結(jié)果，不是人為造出來的。全球化為世界經(jīng)濟增長提供了強勁動力，促進了商品資本流動、科技文明進步、各國人民交往。當年，中國對經(jīng)濟全球化也有過疑慮，對加入世界貿(mào)易組織也有過忐忑。但是，我們認為，融入世界經(jīng)濟是歷史大方向，中國經(jīng)濟要發(fā)展，就要敢于到世界市場的汪洋大海中去游泳，如果永遠不敢到大海中去經(jīng)風雨、見世面，總有一天會在大海中溺水而亡。所以，中國勇敢邁向了世界市場?！谑澜缃?jīng)濟論壇年會開幕式上的主旨演講據(jù)材料概括中國為何要堅定加入世界貿(mào)易組織？材料二08年國際金融危機和09年歐債危機加劇了底層民眾生活困難，矛盾愈益突出。2016年以來，我們所熟悉的世界正在發(fā)生巨大變化，美國特朗普似乎要掀反全球化浪潮，英國公投脫歐，其他歐洲國家內(nèi)的疑歐勢力看漲，極右翼勢力紛紛抬頭，不論民粹主義政黨是否上臺，這股力量已經(jīng)導致歐洲國家的內(nèi)外政策發(fā)生調(diào)整和變化，包括對移民、全球化、反恐等，西方有學者預(yù)判全球化會出現(xiàn)大倒退?！皬拿翊馑汲笨礆W洲政治風向之變”《光明日報》2018年1月22日材料二“脫歐”是指脫離哪個組織？這一組織的成立有何意義？結(jié)合材料一及所學知識判斷，全球化進程是否會出現(xiàn)材料二有學者預(yù)判的大倒退？請闡明理由。（無理由不得分）據(jù)所學知識概述，中國如何應(yīng)對當今世界全球化的挑戰(zhàn)？30．（7分）閱讀材料，回答問題材料一歐洲文藝復興初期四種偉大發(fā)明的傳入，對現(xiàn)代世界的形成起著重要的作用。造紙術(shù)和印刷術(shù)替宗教改革開了先路，并使推廣民眾教育成為可能?；鹚幍陌l(fā)明清除了封建制度，創(chuàng)立了國民軍制。指南針的發(fā)明導致了發(fā)現(xiàn)美洲，因而使全世界而不再是歐洲成為歷史舞臺?！绹ㄌ亍吨袊∷⑿g(shù)的發(fā)明和它的西傳）材料二德美兩國在第二次科技革命中站在了世界的前沿勸全民教育為德國培了高素質(zhì)的國民，大學給德國帶來了創(chuàng)造和發(fā)明。19世紀的德國引領(lǐng)了第二次工業(yè)革命，德國經(jīng)濟出現(xiàn)了跨越式的發(fā)展，1910年德國的工業(yè)總量超越了所有歐洲國家。美國第一次把專利權(quán)寫進了憲法，用國家根本大法來保護發(fā)明創(chuàng)造，也保護和激發(fā)了整個社會的創(chuàng)造熱情，第二次工業(yè)革命中，美國以重大科枝發(fā)明為基礎(chǔ)，迅速趕上并超過了歐洲各國，成為世界第一大經(jīng)濟強國?！娨暭o錄片《大國強起》解說詞材料三科學不僅刷新了我們的世界圖景，也刷新了我們的日常生活。然而在科學成功的背后，我們必須看到一個潛在的危險正顯露出來，人類通過大規(guī)模的開發(fā)大自然，雖然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力但卻動搖了人類生存的根基。結(jié)合所學知識，從材料一中任選一項發(fā)明成果，寫出名稱并概括其對世界文明產(chǎn)生的影響。（不得抄材料原文）根據(jù)材料二，選擇一個國家，寫出科技發(fā)展的原因，并結(jié)合所學知識舉出一項發(fā)明成果。根據(jù)材料三，寫出作者的觀點，舉一例說明并闡述你的理由。

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、B【解析】

根據(jù)題干材料結(jié)合所學知識可知，“內(nèi)部事務(wù)”指的是太平天國運動，1851年，太平天國運動爆發(fā)，英、法認為訛詐清政府的機會到了向清政府提出修約要求，在遭到拒絕后發(fā)動第二次鴉片戰(zhàn)爭，處于內(nèi)憂外患的情況下，清政府認為太平天國運動危及清政府統(tǒng)治。所以以“安內(nèi)”為主，“攘外”為輔，“攘外＂與“安內(nèi)”交替為重。這就決定清朝將把自己的大部分兵力放在平息太平天國運動上，把少部分兵力放在對外作戰(zhàn)上，這就直接導致了在第二次鴉片戰(zhàn)爭中清王朝的失敗。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。2、B【解析】

結(jié)合所學可知，孟子是戰(zhàn)國時期儒家學派的代表人物，他主張“仁政”，進一步提出“民為貴，社稷次之，君為輕”的觀點，他認為“人性本善”，所以，他應(yīng)該主持的節(jié)目是《愛心世界》?！度伺c自然》更適合道家學說；《法律縱橫》更適合法家學說；《軍事天地》適合兵家，因此ACD均不符合題意。故選B?！军c睛】要求學生掌握諸子百家中主要派別：儒、墨、道、法、兵等的代表人物及其主要思想主張，能夠?qū)Ρ葏^(qū)分。3、A【解析】

依據(jù)所學可知，西方文明的發(fā)祥地是古希臘。古希臘半島是西方文明的發(fā)源地，公元前5-6世紀，特別是希波戰(zhàn)爭以后，古希臘地區(qū)的經(jīng)濟生活高度繁榮、科技高度發(fā)達，產(chǎn)生了光輝燦爛的希臘文化，對后世產(chǎn)生深遠影響。古希臘人在民主政治、哲學、思想、詩歌、建筑、科學、文學、戲劇、神話等諸多方面有很深的造詣。這一文明遺產(chǎn)在古希臘滅亡后，被古羅馬人延續(xù)下去，從而成為整個西方文明的精神源泉。故A符合題意；BCD表述錯誤，不合題意。故此題選A。4、C【解析】

依據(jù)題干信息“全國軍民齊奮起，打得日寇投了降”，結(jié)合所學可知，1931年日本發(fā)動了侵略中國的九一八事變，中國開始了局部抗戰(zhàn)；1937年盧溝橋事變后，日本全面侵華，在民族危機嚴重的局勢下，國共兩黨建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，實行了全民族抗戰(zhàn)，最終取得抗日戰(zhàn)爭的勝利。中國之所以在抗日戰(zhàn)爭中取得勝利的最主要因素是實行了全民族的抗戰(zhàn)，故C符合題意；海外華僑的大力援助、正面戰(zhàn)場的抵抗、世界反法西斯國家聯(lián)合是中國取得抗日戰(zhàn)爭勝利的客觀原因，故ABD不合題意。故此題選C。5、D【解析】①項西域都護的設(shè)置，標志著西域正式歸屬中央政府，今新疆及巴爾喀什湖以東、以南的廣大地區(qū)是我國領(lǐng)土，符合題意；②項元政府在中央設(shè)宣政院，負責管理藏族地區(qū)的行政事務(wù)，西藏成為元朝正式的行政區(qū)，符合題意；③項府的設(shè)置，加強了同祖國內(nèi)地的聯(lián)系，鞏固了祖國的東南海防，符合題意；④項1727年，清朝在西藏設(shè)立駐藏大臣，加強了對西藏的管轄，符合題意；故選D。6、D【解析】

依據(jù)所學可知，林則徐領(lǐng)導了虎門銷煙；佟麟閣是七七事變中，中國軍隊犧牲的將領(lǐng)，他是中華民族的英雄；鄧世昌是甲午中日戰(zhàn)爭中黃海海戰(zhàn)犧牲的將領(lǐng)；康有為是戊戌變法的代表人物，四個選項連線正確。故D符合題意；ABC包括不全面，不合題意。故此題選D。7、B【解析】根據(jù)材料內(nèi)容“去辮之后,亟于易服,于是爭購呢絨,競從西制,致使外貨暢銷,內(nèi)貨阻滯”可知，辛亥革命沖擊了中國人民傳統(tǒng)的生活習俗，開始在服飾上發(fā)生變化。A項指的是新文化運動的影響；C項材料內(nèi)容沒有體現(xiàn)關(guān)于傳入西方思想觀念的內(nèi)容；D項材料內(nèi)容沒有涉及，表述也不正確。故選B。8、B【解析】

根據(jù)題干并結(jié)合所學知識可知，中世紀西歐土地關(guān)系的變化和手工業(yè)的發(fā)展，推動了農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)組織逐漸資本主義化，促進了歐洲早期市民階級的出現(xiàn)，開始改變了中世紀歐洲社會的整體面貌，選項B符合題意；阻礙了農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展不符合史實，選項ACD不符合題意。故選B。9、C【解析】

依據(jù)所學可知，漢武帝將地方的鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營權(quán)收歸中央，故②不合題意，含有②的ABD不合題意；戰(zhàn)國時期鐵犁鏵的使用是耕作技術(shù)的一大進步、南北朝時期冶鑄業(yè)中使用了先進的灌鋼法、北宋時期秧馬在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中得到廣泛應(yīng)用，故C.①③④符合題意。故此題選C?！军c睛】抓住題干關(guān)鍵詞“正確的”是解題的關(guān)鍵，漢武帝將地方的鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營權(quán)收歸中央，故排除含②的選項。10、B【解析】

根據(jù)所學知識可知，為了進一步打開中國大門，英國伙同法國發(fā)動了第二次鴉片戰(zhàn)爭。1860年10月英法聯(lián)軍攻入北京，闖進圓明園，瘋狂搶掠園中珍寶，為了掩人耳目，又放火焚毀了這座著名的皇家園林。1860年，強盜們的大火在中國人的記憶中烙下深深的傷痕…材料中“強盜們”指英法聯(lián)軍。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。11、A【解析】

根據(jù)所學知識可知，五四運動是1919年5月4日發(fā)生于中國北京的一場愛國運動，巴黎和會決定將德國在山東的權(quán)益轉(zhuǎn)讓給日本的消息傳來后，北京學生開展了集會、游行、罷課等活動。后來得到了各地學生以及各界的廣泛支持，演變成了全國性的罷市、罷工還有學生罷課活動，無產(chǎn)階級登上了歷史舞臺，并且表現(xiàn)了偉大的力量。6月以后，山東學生聯(lián)合會代表王盡美、王翔千、王統(tǒng)照回到諸城老家，指導學生運動，他們向?qū)W生們宣傳俄國十月革命，為這一地區(qū)的五四運動注入了新的活力。A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。12、C【解析】

根據(jù)所學可知，1914年6月的薩拉熱窩事件成為了第一次世界大戰(zhàn)的導火線，薩拉熱窩事件說明個人恐怖主義手段并不是解決政治問題的良策，所以①正確。因此排除BD兩個選項。1918年11月，德國投降，一戰(zhàn)以同盟國的失敗而告終，因此④正確，1916年的凡爾登戰(zhàn)役，德軍速戰(zhàn)速決的計劃破產(chǎn)，法軍開始由戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進攻，不是德軍，所以②錯誤，因此排除A。所以本題選C?！军c睛】本題選項屬于組合型，因此可用排除法快速得出答案。13、B【解析】結(jié)合所學知識可知，牧野之戰(zhàn)是周武王滅商的決定性戰(zhàn)役，與黃帝無關(guān)。故A不符合題意；涿鹿之戰(zhàn)發(fā)生在炎黃部落與蚩尤部落之間，炎黃部落大敗蚩尤部落。故B符合題意；城濮之戰(zhàn)是春秋時期，晉國和楚國爭霸的著名戰(zhàn)役。故C不符合題意；巨鹿之戰(zhàn)是秦朝滅亡的關(guān)鍵性戰(zhàn)役，發(fā)生在秦軍和項羽的軍隊之間。故D不符合題意。故選B。14、D【解析】

據(jù)題干并結(jié)合所學知識可知，南北朝時期統(tǒng)治者為宣揚佛教，開鑿了許多石窟，其中最著名的是山西大同的云岡石窟和河南洛陽的龍門石窟。D是云岡石窟。所以D符合題意，ABC項不是山西的，不符合題意。故選D。15、A【解析】

根據(jù)所學知識可知，文藝復興運動14世紀在意大利爆發(fā)，在這場運動中傳播了人文主義精神，強調(diào)人的個性和人的價值，因此到15世紀，人們喜歡將家庭成員的肖像掛在家中展示，故A正確。BCD均不符合題意，故排除BCD項。故選A。16、B【解析】

結(jié)合題文，依據(jù)所學可知，1789年7月14日，巴黎人民攻占了象征國王統(tǒng)治的巴士底獄，法國大革命爆發(fā)，故B項符合題意；三級會議的召開是法國大革命的導火線，頒布《人權(quán)宣言》是法國大革命的一個重要過程，故AC不符合題意應(yīng)排除；處死查理一世發(fā)生在英國資產(chǎn)階級革命中，故D項不符合題意應(yīng)排除；所以本題應(yīng)選B。17、C【解析】

結(jié)合所學可知，①南通是1984年中國首批對外開放的14個沿海城市之一；②深圳屬于1980年設(shè)立經(jīng)濟特區(qū)之一；③浦東，1990年開發(fā)開放上海浦東；④武漢，1992-1993年，國家批準開辦武漢、重慶等18個經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)。因此城市開放的先后順序是：②深圳——①南通——③浦東——④武漢，所以本題正確答案為C?！军c睛】本題屬于組合型題目，優(yōu)先用排除法，根據(jù)所學知識可快速得出答案。18、A【解析】

根據(jù)題干并結(jié)合所學知識可知，公元前221年，秦王嬴政（秦始皇）攻滅六國，建立了我國歷史上第一統(tǒng)一多民族的中央集權(quán)的封建國家--秦朝，為適應(yīng)新的統(tǒng)一形勢，加強封建統(tǒng)治，他創(chuàng)立了一套對后世產(chǎn)生深遠影響的政治制度，這一制度叫封建專制主義中央集權(quán)制度，選項A符合題意；為穩(wěn)定周初的政治形勢，鞏固疆土，周王根據(jù)血緣關(guān)系遠近和功勞大小，將宗親和功臣分封到各地，授予他們管理土地和人民的權(quán)力，建立諸侯國，以保證周王朝對地方的控制，同時穩(wěn)定證據(jù)，擴大統(tǒng)治范圍，選項B不符合題意；三省六部制初創(chuàng)于隋朝，完善于唐朝，此后一直到清末，六部制基本沿襲未改。三省指中書省、門下省、尚書省，六部指尚書省下屬的吏部、戶部、禮部、兵部、刑部、工部，選項C不符合題意；元朝把山東、山西和河北稱作“腹里”，直屬于中央的中書??；其他地區(qū)，除了吐蕃、畏兀兒地區(qū)之外，設(shè)置了嶺北、遼陽、河南、陜西、四川、甘肅、云南、江浙、江西、湖廣10個行省。在行省之下，繼承前代的制度，設(shè)置路、府、州、縣。這一行政區(qū)劃與管理的制度，被稱為“行省制度”，在歷史上影響深遠，選項D不符合題意。故選A。19、C【解析】

根據(jù)題干信息“為他們導航的，不僅有指南針，而且有文藝復興時期的天文學和地理學”，結(jié)合所學知識可知，14世紀中葉，意大利的佛羅倫薩、威尼斯等地，工商業(yè)已經(jīng)有了一定的發(fā)展，一些城市出現(xiàn)了資本主義萌芽。形成中的新興的資產(chǎn)階級為維護政治經(jīng)濟利益，要求摧毀封建制度，掀起一場思想文化運動，即文藝復興運動，倡導自由、民主，推動了新航路的開辟，為其奠定了思想基礎(chǔ)、促進了歐洲資本主義的產(chǎn)生。選項C符合題意；選項ABD不符合題意，故選C。20、A【解析】

依據(jù)題干的圖片信息，結(jié)合所學知識可知，1953年，我國對農(nóng)業(yè)進行了社會主義改造，并于1956年底完成，調(diào)動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，促進了農(nóng)業(yè)的發(fā)展，同時推動了新中國工業(yè)化的發(fā)展，A項符合題意；1952年底完成的土地改革徹底廢除了封建土地所有制，B項不符合題意；實現(xiàn)了平均地權(quán)的民生主義說法不正確，C項不符合題意；人民公社化極大挫傷了農(nóng)民生產(chǎn)積極性，D項不符合題意；故選A。21、B【解析】

A、根據(jù)所學知識可知，人類使用的動力先是水力，再是蒸汽最后是電力，故A排列錯誤，不符合題意。B、第一次工業(yè)革命中，由于蒸汽機的使用，促進了交通工具的變革，出現(xiàn)了火車和輪船。第二次工業(yè)革命中，由于內(nèi)燃機的發(fā)明及使用，從而汽車和飛機出現(xiàn)。1885年，本茨試制汽車成功，1903年，萊特兄弟制成飛機，故B排列正確，符合題意。C、煤炭是蒸汽時代動力的來源，原子能的利用屬于第三次科技革命的成果，故C排列錯誤，不符合題意。D、電燈、電話屬于第二次工業(yè)革命的成果，電腦屬于第三次科技革命的成果，故D排列錯誤，不符合題意。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。22、B【解析】

依據(jù)所學分析可知，15—18世紀，歐美主要國家發(fā)生的重大事件有：文藝復興、新航路的開辟、英國資產(chǎn)階級革命、美國獨立戰(zhàn)爭、法國大革命等。文藝復興為資本主義產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ)，新航路開辟為資本主義產(chǎn)生奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。隨著資本主義的發(fā)展，資產(chǎn)階級力量的壯大，資產(chǎn)階級發(fā)動資產(chǎn)階級革命，革命發(fā)生后，英法美走上了資本主義發(fā)展道路，建立資本主義國家。所以革命使歐美主要國家社會發(fā)生了巨變，由封建社會過渡到資本主義社會，所以B項符合題意。由此分析ACD三項均不符合題意，排除，故選B。23、B【解析】

依據(jù)題干和結(jié)合所學知識，北宋畢昇發(fā)明的活字印刷術(shù)，畢昇將黏土做成陶活字，用來排版印刷。方法既簡單靈活，又方便輕巧，促進了文化傳播。B選項符合題意；東漢的蔡倫改進了造紙術(shù)。A選項不符合題意；北宋科學家沈括寫出《夢溪筆談》一書。C選項不符合題意；元朝的郭守敬編成《授時歷》，主持開鑿了通惠河。D選項不符合題意；故選：B?！军c睛】解題的關(guān)鍵是熟悉畢昇發(fā)明的活字印刷術(shù)，從而得出正確的答案。24、A【解析】

依據(jù)圖中日本人已將“賠款二億兩”收入囊中，正在搶奪清朝官員手里“貿(mào)易的鑰匙”可知，日本人想要打開中國市場，攫取在中國貿(mào)易經(jīng)商的權(quán)利。結(jié)合課本所學可知，1895年甲午中日戰(zhàn)爭，中國戰(zhàn)敗簽訂《馬關(guān)條約》中，允許日本在中國通商口岸投資設(shè)廠，便利了帝國主義對中國的資本輸出，使得中國喪失了“貿(mào)易的鑰匙”，嚴重阻礙了中國民族資本主義的發(fā)展。故A項符合題意；BC兩項屬于《馬關(guān)條約》的內(nèi)容，但與圖片無關(guān)，不合題意；日本產(chǎn)品銷往中國內(nèi)地免收關(guān)稅，這種說法是錯誤的，D項不合題意。BCD三項不合題意，故選擇A。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、北伐戰(zhàn)爭中原解放區(qū)【解析】根據(jù)所學知識可知，l926年，國共兩黨合作進行北伐戰(zhàn)爭，基本上推翻了北洋軍閥的統(tǒng)治。把革命勢力從珠江流域發(fā)展到長江流域。1646年6月，蔣介石撕毀“雙十協(xié)定”，對中原解放區(qū)發(fā)動瘋狂進攻，全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。因此題干空處應(yīng)填寫：北伐戰(zhàn)爭；中原解放區(qū)。26、都江堰筒車【解析】

依據(jù)所學可知，戰(zhàn)國時期，秦國蜀郡太守李冰修建的都江堰，分水魚嘴將江水分成內(nèi)江和外江，內(nèi)江灌溉，外江分洪。飛沙堰泄洪排沙，寶瓶口引水灌溉，至今依然發(fā)揮著作用，成為人與自然和諧相處的典范；唐朝時期，我國農(nóng)民發(fā)明了新的灌溉工具筒車，提高了生產(chǎn)效率。27、帝國主義戰(zhàn)爭；德國閃擊（突襲）波蘭。【解析】結(jié)合所學知識可知，第一次世界大戰(zhàn)中，交戰(zhàn)雙方都是為了爭奪殖民地和世界霸權(quán)，所以一戰(zhàn)的性質(zhì)是帝國主義戰(zhàn)爭。1939年9月1日，德國閃擊波蘭，英法被迫對德宣戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)。故答案為帝國主義戰(zhàn)爭；德國閃擊（突襲）波蘭。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）文景之治李世民開元盛世（2）如認同材料一，回答符合下列要點即可：政治清明，經(jīng)濟發(fā)展，人民生活提高，國力增強。如認同材料二，回答符合下列要點即可：文帝景帝是地主階級的代表，他們采取的措施是為了鞏固統(tǒng)治；地主階級和農(nóng)民階級之間的矛盾無法調(diào)和等。（3）減輕人民負擔，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。去奢省費，輕徭薄賦，運用廉吏，使民衣食有余【解析】

（1）根據(jù)所學可知：漢朝文帝和景帝繼續(xù)推行休養(yǎng)生息，社會穩(wěn)定，生產(chǎn)發(fā)展，出現(xiàn)了文景之治；唐朝李世民發(fā)展生產(chǎn)，重用人才，出現(xiàn)了貞觀之漢；唐玄宗時，發(fā)展生產(chǎn)，重用人才，出現(xiàn)了開元盛世。（2）此問相對開放，如認同材料一，回答符合下列要點即可：文帝景帝時期，繼續(xù)休養(yǎng)生息政策；注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；重視以德化民；提倡勤儉治國；政治清明，經(jīng)濟發(fā)展，人民生活提高，國力增強，出現(xiàn)了文景之治。如認同材料二，回答符合下列要點即可：文帝景帝是地主階級的代表，他們采取的措施是為了鞏固統(tǒng)治；地主階級和農(nóng)民階級之間的矛盾無法調(diào)和等。（3）根據(jù)所學可知：“為君之道”是“存百姓”，也即減輕人民負擔，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。材料三中的“去奢省費，輕徭薄賦，運用廉吏，使民衣食有余”體現(xiàn)了這一思想，李世民減輕人民負擔，與民休息，重用人才，社會穩(wěn)定，經(jīng)濟發(fā)展。29、（1）中國必須迎接經(jīng)濟全球化的挑戰(zhàn)，不能逃避也無法躲避，只有在世界經(jīng)濟的浪潮中才能得到發(fā)展和強大。（2）歐盟（歐洲聯(lián)盟）；它極大地促進了歐洲區(qū)域一體化進程，提高了歐盟各國的競爭力。歐盟已成為世界多極化格局中重要的一極，在國際政治舞臺上具有舉足輕重的地位。（3）不會。全球化是生產(chǎn)力發(fā)展和科技進步的必然結(jié)果，不是人為造出來的。全球化為世界經(jīng)濟增長提供了強勁動力，促進了商品資本流動、科技文明進步、各國人民交往。（無理由不得分）（4）①順應(yīng)經(jīng)濟全球化的潮流，制定防范風險的有效措施；②堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持改革開放；③不斷提高民族創(chuàng)新能力，打造民族品牌；④積極參與國與國之間的交流與合作；⑤積極推動公平合理的國際經(jīng)濟秩序的建立等。（答兩點）【解析】

（1）依據(jù)材料一“我們認為，融入世界經(jīng)濟是歷史大方向，中國經(jīng)濟要發(fā)展，就要敢于到世界市場的汪洋大海中去游泳，如果永遠不敢到大海中去經(jīng)風雨、見世面，總有一天會在大海中溺水而亡”可知，中國加入世界貿(mào)易組織的原因是：中國必須迎接經(jīng)濟全球化的挑戰(zhàn)，不能逃避也無法躲避，只有在世界經(jīng)濟的浪潮中才能得到發(fā)展和強大。（2）依據(jù)所學知識可知，歐洲國家眾多，絕大多數(shù)是發(fā)達國家，為進一步加強聯(lián)系，1993年，西歐國家在歐共體的基礎(chǔ)上成立了一個區(qū)域性國際組織歐洲聯(lián)盟。2017年3月29日，英國啟動為期兩年的“脫歐”程序。“脫歐”是指脫離歐盟。歐盟的成立，極大地促進了歐洲區(qū)域一體化進程，提高了歐盟各