外出考察心得體會標(biāo)題范文（17篇）

外出考察心得體會標(biāo)題范文（17篇）心得體會是實(shí)踐閱歷與思索的結(jié)合，是我們對所學(xué)學(xué)問的理解與應(yīng)用。下面是一些名人對于勝利和華蜜的心得體會，他們的言論可能會給我們帶來一些啟示和思索。

外出心得體會小標(biāo)題

在旅行前的籌備工作中，我們不僅要確定目的地和行程，還要做好各種打算工作，如預(yù)訂機(jī)票和酒店、打算好行李、購買旅行保險(xiǎn)等。這些工作看似瑣碎，但卻是保證旅行順當(dāng)進(jìn)行的基礎(chǔ)。一次我因?yàn)槭韬鰶]有提前訂購機(jī)票，結(jié)果發(fā)覺機(jī)票早已售罄，導(dǎo)致旅行安排幾乎被迫取消。所以，提前規(guī)劃并做好籌備工作是外出旅行的重要一環(huán)，也是為了避開不必要的麻煩和困擾。

二、交通工具的選擇與調(diào)整。

在旅行中，選擇合適的交通工具對于行程的順當(dāng)進(jìn)行具有重要意義。如何選擇合適的交通工具，須要綜合考慮旅行目的地、時間、費(fèi)用等因素。在我的這次旅行中，我選擇了自駕出行。通過自駕，我可以逍遙自在地支配行程，探究更多的風(fēng)景和地方特色，同時還能節(jié)約不少交通費(fèi)用。然而，在旅行過程中，我也發(fā)覺了自駕旅行的一些不便之處，如路況不熟識、停車費(fèi)用昂揚(yáng)等。因此，在選擇和調(diào)整交通工具時，我們須要細(xì)致權(quán)衡利弊，并做出最適合自己的選擇。

三、與當(dāng)?shù)厝藴贤ǖ闹匾浴?/p>

在旅行中，與當(dāng)?shù)厝说臏贤ㄊ橇私夂透惺苣康牡匚幕闹匾緩?。通過與當(dāng)?shù)厝私徽?，我們不僅能了解到更多的本地風(fēng)土人情，還能從他們身上學(xué)習(xí)到許多生活才智。在我旅行的過程中，我盡量與當(dāng)?shù)厝藴贤?，詢問?dāng)?shù)孛朗场⒕包c(diǎn)舉薦等。這樣不僅使我能夠更好地體驗(yàn)當(dāng)?shù)靥厣?，也讓我結(jié)交到了一些熱心友善的當(dāng)?shù)厝藫从?。這些溝通和交友經(jīng)驗(yàn)讓我對當(dāng)?shù)匚幕辛烁罨牧私?，也讓我的旅行更加豐富和有意義。

四、高效時間支配的重要性。

時間是旅行中最珍貴的資源之一。在旅行中，盡量合理支配時間，使每一分鐘都能得到充分利用，是提高旅行的效益和歡樂的重要途徑之一。在我的這次旅行中，我事先對景點(diǎn)的開放時間和人流狀況有了肯定了解，從而可以更好地避開高峰時段，避開人多擁擠的狀況。同時，我也合理支配了每日的行程，選擇了適度的休息時間，以便保持良好的精力和體力。這樣，我可以在有限的時間內(nèi)，盡可能地體驗(yàn)更多的風(fēng)景和活動，充分感受旅行的樂趣。

五、旅行歸來的收獲與反思。

在結(jié)束一次旅行后，我們須要對這次旅行進(jìn)行總結(jié)和反思，以便更好地提高出行品質(zhì)。在我旅行結(jié)束后，我回憶了整個旅行過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回味著每一次感動和歡樂。同時，我也反思了旅行中出現(xiàn)的問題和不足，思索如何改進(jìn)和避開類似狀況再次發(fā)生。這樣的回顧和反思不僅對于我個人的旅行經(jīng)驗(yàn)有所裨益，也能賜予其他旅行者有關(guān)外出心得的建議和啟示。

結(jié)語：外出旅行是人們獲得簇新感和愉悅的重要途徑之一，而外出心得和體會則是旅行者的珍貴財(cái)寶。通過籌備工作的重要性、交通工具的選擇與調(diào)整、與當(dāng)?shù)厝藴贤ǖ闹匾?、高效時間支配的重要性以及旅行歸來的收獲與反思等方面的體會，我深刻相識到了外出旅行對于個人成長和豐富經(jīng)驗(yàn)的重要作用，也更加明確了下一次旅行的目標(biāo)和規(guī)劃。

外出考察心得體會

20xx年12月11日到17日，林甸縣教化局組織全縣中小學(xué)校長、教育主任到長春市東北師范高校和東北師范高校附中、附小等地進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，前往長春學(xué)習(xí)前夕，林甸縣教化局組織召開了考察學(xué)習(xí)動員大會。會上，局領(lǐng)導(dǎo)對考察學(xué)習(xí)作了嚴(yán)格要求，進(jìn)修校對本次活動作了周密部署。在這次活動中我受益匪淺，感受許多：

1、領(lǐng)導(dǎo)的講話為今后的學(xué)校管理工作指明方向。

市教化局、縣教化局等領(lǐng)導(dǎo)的講話，從客觀存在的思維角度分析了我縣小學(xué)教化教學(xué)管理及老師專業(yè)成長存在的突出問題，深化淺出地闡明事理，肅穆仔細(xì)地作了要求，為全部學(xué)校管理者注入一劑強(qiáng)興劑。我想，查找并整改阻礙學(xué)校發(fā)呈現(xiàn)實(shí)存在的問題已經(jīng)刻不待時。

2、學(xué)習(xí)東北師大老師的敬業(yè)精神。

敬業(yè)作為中國傳統(tǒng)道德規(guī)范之一，是老師必需具有的優(yōu)良品質(zhì)，敬業(yè)精神和品質(zhì)，對于老師是至關(guān)重要的，在教化工作中要“敬事而信”和“敬業(yè)樂群”。在東北師高校習(xí)時，深化拜見老師日常工作記載資料，每一事每一字都體現(xiàn)出兩校老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)的崇高的敬業(yè)精神。

3、學(xué)習(xí)東北師大先進(jìn)的校內(nèi)文化。

校內(nèi)文化建設(shè)是學(xué)校育人工作的重要一環(huán)，走在東北師大及附屬學(xué)校的校內(nèi)中，看到豪華的高樓林立，但感受到的是一種井然的秩序感，一種催人的節(jié)奏感。他們的校內(nèi)文化并不困難，卻別具匠心，文化走廊里列出影響中國發(fā)展的歷史人物、中國歷史朝代進(jìn)程表及中國當(dāng)代經(jīng)濟(jì)、軍事、等方面的成就，讓學(xué)生們感受悠久、絢麗的中華文明，這些展示無疑激發(fā)學(xué)生劇烈的愛國熱忱。教學(xué)樓的宣揚(yáng)畫，以“愛我學(xué)校”為主題，將長春及東北師大的特色圖文并茂地呈現(xiàn)于學(xué)生眼前，每一個細(xì)微環(huán)節(jié)都彰顯著他們獨(dú)特的視角。

4、學(xué)習(xí)東北師大及附屬學(xué)校先進(jìn)的管理理念

在考察學(xué)習(xí)時，不僅親眼目睹他們的管理成效，還聽取了多位校長的工作閱歷介紹。學(xué)校能否在良性軌道上運(yùn)行和不斷發(fā)展，取決于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層的管理理念是否更新、決策是否睿智、執(zhí)行是否有力。從各方面看，校領(lǐng)導(dǎo)的管理工作是實(shí)事求是、銳意進(jìn)取的，用自身的工作踐行著科學(xué)發(fā)展的理念。

5、學(xué)習(xí)東北師大及附屬學(xué)校的高效的自主學(xué)習(xí)。

新課程理念告知我們，在學(xué)習(xí)活動中必需自主、合作、探究、體驗(yàn)，這一點(diǎn)在兩所小學(xué)的工作記載中體現(xiàn)得非常到位。他們的理念都非常先進(jìn)，他們在自主學(xué)習(xí)意識上作了很多卓有成效地工作。

6、師徒結(jié)隊(duì)，為學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展供應(yīng)動力。

他們在培育老師專業(yè)成長中，采納師徒結(jié)隊(duì)的方法，促進(jìn)老師的教學(xué)技能不斷提高，學(xué)校規(guī)定了一些師徒之間必需完成的工作指標(biāo)，假如沒完成，師徒互受“株連”，久而久之，一種強(qiáng)化的培育人才手段就被內(nèi)化成老師自求進(jìn)步的精神動力，兩校把老師不斷成長、學(xué)校長足發(fā)展落到實(shí)處?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”，這是一種不斷發(fā)展的戰(zhàn)略思想。

7、圍繞“三維目標(biāo)”，深化開發(fā)工作。

從老師的教案設(shè)計(jì)、學(xué)生的學(xué)業(yè)成果、學(xué)生試驗(yàn)基地、宣揚(yáng)欄等處，無不體現(xiàn)出他們在學(xué)生的培育方面，緊扣“三維目標(biāo)”開展工作，看到學(xué)生們的作品及學(xué)校的思想教化成果展示，發(fā)人深省，值得借鑒。

8、古詩詞誦讀，洋溢出對中華文化的贊美之情。

東北師大附屬小學(xué)學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展，沉淀良好的校內(nèi)文化，自編校本教材，分年級要求誦讀篇目，每學(xué)期朗誦20首古詩詞，這一做法并持之以恒地得到推廣，同時得到上級多個部門的確定。

9、教學(xué)管理貫徹“以人為本、和諧發(fā)展”思想。

老師是學(xué)校的頂梁柱，師資力氣建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題，兩校通過老師民主議事會和教職工代表大會制定了很多規(guī)章制度，對老師行為作了嚴(yán)格規(guī)定，但更多地卻散發(fā)出管理的人性關(guān)懷。在校內(nèi)中激勵老師以主子翁姿態(tài)敢說話、說真話，為學(xué)校發(fā)展供應(yīng)智力支持，充分為每位老師供應(yīng)實(shí)現(xiàn)人生價值的平臺。同時開展多種活動，以此來潤滑老師們的思想。

1、老師“招考選拔制”，醞釀著教化發(fā)展的不公允。

一所學(xué)校，有沒有學(xué)生和老師選擇于你，是檢驗(yàn)學(xué)?，F(xiàn)實(shí)狀況是否適應(yīng)社會發(fā)展須要的試劑，這毋庸置疑。但學(xué)生和老師的選擇，也有受到地區(qū)差異和其他客觀因素的影響。牛頓曾說：“假如我看得更遠(yuǎn)的話,那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀?。這虛懷若谷的話語，也令我們發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校深思。

2、送課下鄉(xiāng)，立足于“實(shí)”，著眼于“久”。

東北師大附小綻開了送課下鄉(xiāng)活動，這項(xiàng)工作特別有必要開展。從另一角度看，貴校師資基本集結(jié)了水城縣的教化行家里手，這些教化教學(xué)楷模們的送課下鄉(xiāng)應(yīng)當(dāng)秉承“長久、成效”的觀念。

3、領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)成為“為師之師”。

無論是哪所學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要有“上得天堂，下得廚房”的才能。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)除有先進(jìn)教化思想、運(yùn)籌帷幄的管理手段外，還應(yīng)在教學(xué)技能、文化學(xué)問、社交禮儀上恨下功夫。這樣，“旗幟形象”才能在風(fēng)雨飄搖中堅(jiān)不行摧。

4、抓住“軟件帶硬件，硬件促軟件”。

東北師大及附屬學(xué)校精彩的管理促進(jìn)學(xué)校步入良性發(fā)展快車道，但硬件設(shè)施不能適應(yīng)老師和學(xué)生教和學(xué)的需求，假如學(xué)校充分利用好區(qū)域和人文資源，學(xué)校的硬件設(shè)施定會更上一層樓。

5、“創(chuàng)特色”以“全面發(fā)展”要有機(jī)結(jié)合。

教化改革風(fēng)起云涌，每一學(xué)校都在為學(xué)校發(fā)展努力探究，找尋出路，創(chuàng)自己的特色是學(xué)校發(fā)展歷程中的“招風(fēng)牌”，但不能只是空架子，或者曇花一現(xiàn)，學(xué)校是否辦得好，除了有特色外，更重要的是要出現(xiàn)“特色成效”和學(xué)校得到全面發(fā)展。

外出考察心得體會

通過學(xué)習(xí)借鑒外地大力開展社會主義新農(nóng)村建設(shè)的勝利閱歷，使我深深的感受到當(dāng)前我鎮(zhèn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)，必需在統(tǒng)一思想、宣揚(yáng)發(fā)動、科學(xué)規(guī)劃、點(diǎn)面結(jié)合、加大投入上下功夫。

重點(diǎn)加強(qiáng)對新農(nóng)村建設(shè)的政策資金扶持，村莊規(guī)劃的編制和審核，主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、龍頭企業(yè)和合作經(jīng)濟(jì)組織的培育發(fā)展以及農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移的組織、協(xié)調(diào)和技能培訓(xùn)工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府是新農(nóng)村建設(shè)工作的干脆組織者、實(shí)施者，要組織廣闊干部深化村組，全面了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展、村莊道路、住房結(jié)構(gòu)、環(huán)境衛(wèi)生、村容村貌、村民素養(yǎng)、制度管理和班子建設(shè)等狀況，因地制宜，幫助村組科學(xué)編制規(guī)劃，制定詳細(xì)工作方案，組織發(fā)動群眾，形成合力，開好頭起好步?？h直有關(guān)部門要相互協(xié)作，搞好服務(wù)。如規(guī)劃建設(shè)部門要搞好村莊規(guī)劃，并供應(yīng)樓院設(shè)計(jì)圖紙供農(nóng)夫參考；交通、水利、水電、教化和衛(wèi)生等部門要搞好農(nóng)村通路、通水、通電以及學(xué)校和衛(wèi)生室等基礎(chǔ)設(shè)施的規(guī)劃和建設(shè)。其他部門也要充分發(fā)揮職能作用，主動參加新農(nóng)村建設(shè)。三要嚴(yán)格實(shí)行目標(biāo)管理。每年年中抽查、年底考核驗(yàn)收，獎優(yōu)罰劣，并剛好總結(jié)閱歷，推廣典型。

從我國農(nóng)村改革的歷史閱歷來看，建設(shè)新農(nóng)村必需要堅(jiān)持廣泛宣揚(yáng)發(fā)動，調(diào)動農(nóng)夫建設(shè)新農(nóng)村的主動性和主動性，使農(nóng)夫成為新農(nóng)村建設(shè)的主力軍。一要利用媒體宣揚(yáng)發(fā)動。宣揚(yáng)部門要把新農(nóng)村建設(shè)工作列為新聞宣揚(yáng)工作的重要內(nèi)容，制定具體周密的宣揚(yáng)方案，細(xì)心組織實(shí)施，剛好報(bào)道在建設(shè)新農(nóng)村過程涌現(xiàn)出來的典型。報(bào)道要形成規(guī)模，產(chǎn)生影響。二要運(yùn)用群眾喜聞樂見的形式宣揚(yáng)發(fā)動。要充分運(yùn)用標(biāo)語、宣揚(yáng)欄、宣揚(yáng)展板、文藝演出、學(xué)問競賽、演講競賽，印發(fā)資料等多種形式，大力宣揚(yáng)新農(nóng)村建設(shè)，做到家喻戶曉，人人皆知。三要結(jié)合黨員先進(jìn)性教化活動宣揚(yáng)發(fā)動。要組織機(jī)關(guān)干部下農(nóng)村宣揚(yáng)新農(nóng)村建設(shè)，實(shí)行開座談會、夜訪農(nóng)戶等形式，進(jìn)村入戶宣講新農(nóng)村建設(shè)。要用好“一事一議”和“民辦公助”政策，組織農(nóng)夫開展干脆受益的公共事業(yè)建設(shè)，激發(fā)和調(diào)動群眾參加新農(nóng)村建設(shè)的主動性。

心任務(wù)和重中之重是發(fā)展生產(chǎn)，抓好重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)建設(shè)，增加農(nóng)夫收入。要發(fā)展一批產(chǎn)業(yè)帶動實(shí)力強(qiáng)的農(nóng)產(chǎn)品加工龍頭企業(yè)，完善農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)利益聯(lián)結(jié)機(jī)制，培育一批農(nóng)產(chǎn)品品牌，建立完善的農(nóng)產(chǎn)品市場營銷體系。要與農(nóng)村改水改廁改灶相結(jié)合，大力推廣“豬沼果、豬沼魚、豬沼菜”等生態(tài)農(nóng)業(yè)模式。要大力發(fā)展農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)組織，提高農(nóng)夫生產(chǎn)的組織化程度。二是要突出重點(diǎn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。要根據(jù)一村一策的要求，解決好農(nóng)村“五通”問題，以及環(huán)境改善、醫(yī)療衛(wèi)生和農(nóng)田水利設(shè)施建設(shè)問題。當(dāng)前特殊是要結(jié)合農(nóng)村環(huán)境整治搞好村容村貌的綠化美化，搞好組與組、戶與戶之間道路硬化。三是要重點(diǎn)抓好農(nóng)夫培訓(xùn)。新農(nóng)村建設(shè)，農(nóng)夫是主體，提高農(nóng)夫素養(yǎng)，必需搞好農(nóng)夫培訓(xùn)。要制定科學(xué)培訓(xùn)規(guī)劃，把農(nóng)夫培訓(xùn)與農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移有機(jī)結(jié)合起來。要整合資源，扶貧、農(nóng)業(yè)、科技、勞動以及職業(yè)技術(shù)學(xué)校等部門要整合農(nóng)夫培訓(xùn)資源，加大對農(nóng)夫好用技術(shù)和務(wù)工技能的培訓(xùn)力度，努力提高農(nóng)夫的科技致富實(shí)力、市場競爭實(shí)力和自主發(fā)展實(shí)力。四是要重點(diǎn)加強(qiáng)村級班子建設(shè)和農(nóng)村民主政治與鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)。要加強(qiáng)以黨支部為核心的農(nóng)村基層組織建設(shè)，基層黨支部要成為新農(nóng)村建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)核心和帶頭人，同時要義不容辭地?fù)?dān)當(dāng)起新農(nóng)村建設(shè)的責(zé)任，為新農(nóng)村建設(shè)供應(yīng)組織保障。要加強(qiáng)農(nóng)村基層民主建設(shè)，落實(shí)農(nóng)夫自治和村務(wù)公開，充分調(diào)動村民自食其力建設(shè)新農(nóng)村的主動性和創(chuàng)建性。要推動農(nóng)村鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)，實(shí)施公民道德建設(shè)工程，開展創(chuàng)建生態(tài)文明和科技示范戶活動，提倡科學(xué)、文明、健康的生活方式，樹立文明和諧的農(nóng)村新風(fēng)尚。五是要突出重點(diǎn)區(qū)域。突出以省縣道及城鎮(zhèn)四周經(jīng)濟(jì)實(shí)力較強(qiáng)的村為重點(diǎn)，集中力氣，整合資源，規(guī)劃建設(shè)一批具有較強(qiáng)示范作用的新農(nóng)村示范點(diǎn)，以發(fā)揮其示范和輻射作用?？h鄉(xiāng)級領(lǐng)導(dǎo)都要聯(lián)系一個村作為新農(nóng)村建設(shè)示范點(diǎn)，并主動向省里做好資金爭取工作，加大扶持力度，力求辦成樣板。五是加大投入。一要加大對基礎(chǔ)設(shè)施和主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的投入。要堅(jiān)持各類涉農(nóng)支農(nóng)資金和項(xiàng)目的統(tǒng)籌支配、集中投放到新農(nóng)村建設(shè)示范點(diǎn)上來。要設(shè)立新農(nóng)村建設(shè)專項(xiàng)資金，進(jìn)入預(yù)算，并確保逐年有肯定比例增長。要圍繞農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、發(fā)展優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和重點(diǎn)產(chǎn)品，抓好項(xiàng)目的論證、立項(xiàng)、申報(bào)、建設(shè)和儲備工作，切實(shí)加大農(nóng)業(yè)爭資上項(xiàng)的力度，爭取上級增加投入。二要加大對構(gòu)建農(nóng)村金融體系的投入。進(jìn)一步拓寬支農(nóng)資金渠道，解決農(nóng)夫貸款難的問題，幫助農(nóng)夫進(jìn)入市場。三要爭取社會資金的籌集，爭取社會各界人士的捐助，爭取企業(yè)家、個人捐款捐物參加社會主義新農(nóng)村建設(shè)。四要加大對農(nóng)村社會保障制度建設(shè)的投入。進(jìn)一步完善農(nóng)村“五保戶”供給、特困戶生活救助、災(zāi)民補(bǔ)助、養(yǎng)老保險(xiǎn)等社會救助體系。要進(jìn)一步擴(kuò)大對農(nóng)村部分安排生育家庭實(shí)行嘉獎扶助范圍。同時，主動探究建立農(nóng)村最低生活保障制度。

外出心得體會小標(biāo)題

在進(jìn)行任何一次外出之前，充分的打算工作是必不行少的。首先，須要安排好整個行程，包括目的地、交通以及住宿等。這樣有條理的安排能夠使旅行更加順當(dāng)。其次，了解目的地的文化和氣候是必要的，這樣才能在旅行中更好地適應(yīng)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境。此外，還須要打算好必備的物品，如身份證、護(hù)照、手機(jī)充電器等等。只有做好充分的打算工作，才能確保旅行的順當(dāng)進(jìn)行。

其次部分：旅途中的感受與啟發(fā)。

外出旅行不僅能夠讓人放松身心，還能夠帶來很多新的感受與啟發(fā)。首先，通過與不同地區(qū)的人們溝通，我發(fā)覺每個地方的人們都有著各自獨(dú)特的生活方式和價值觀。這讓我深刻地感受到了世界的多樣性和人類的才智。其次，通過觀賞各種自然風(fēng)光和名勝古跡，我對自然和人類歷史有了更深刻的相識。這些經(jīng)驗(yàn)讓我對生活充溢了熱忱，并加深了我對生活的理解。

第三部分：面對困難的堅(jiān)持與英勇。

在外出旅行中，也難免會遇到困難和挑戰(zhàn)。比如說迷路、錯過交通工具、語言不通等。面對這些困難，我們不能氣餒，而是要保持主動樂觀的看法。我們要學(xué)會解決問題，比如向當(dāng)?shù)厝饲笾?、運(yùn)用導(dǎo)航軟件等等。這樣的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌虬緹捨覀兊膽?yīng)變實(shí)力和解決問題的實(shí)力。同時，這些困難和挑戰(zhàn)也須要我們英勇地面對，不要輕易退縮。只有堅(jiān)持下去，我們才能克服困難，最終取得勝利。

第四部分：培育團(tuán)隊(duì)合作的意識和實(shí)力。

在旅行中，與家人、摯友或者同事一起外出旅行也是一次很好的機(jī)會，能夠培育團(tuán)隊(duì)合作的意識和實(shí)力。在旅途中，我們須要相互協(xié)作，共同解決問題。比如說分工合作，有人負(fù)責(zé)訂酒店，有人負(fù)責(zé)買票等等。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠更好地完成旅行的各項(xiàng)工作，讓旅行變得更加輕松和開心。同時，團(tuán)隊(duì)合作也能夠增進(jìn)彼此之間的了解和信任，為長期的合作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五部分：回來生活的感悟。

雖然外出旅行帶給我們很多新的感受和啟發(fā)，但是最重要的還是回來生活。旅行只是生活的一部分，我們不能把旅行當(dāng)成躲避現(xiàn)實(shí)的手段?；氐饺粘Ｉ詈?，我們要將旅行中的所見所聞融入到日常生活中，用來豐富自己的心靈和生活。在面對工作、學(xué)習(xí)和生活中的困難時，我們要保持這種主動的看法和英勇的精神。只有這樣，我們才能在旅行中得到真正的成長與收獲。

總結(jié)：

通過這次外出旅行，我深刻地相識到了打算工作的重要性，體會到了旅途中的感受與啟發(fā)，學(xué)會了面對困難的堅(jiān)持與英勇，培育了團(tuán)隊(duì)合作的意識和實(shí)力，同時也感悟到了回來生活的重要性。我信任，在將來的生活中，這些體會和感悟會對我產(chǎn)生主動的影響。當(dāng)然，我也會接著外出旅行，不僅可以放松身心，還能夠開拓眼界，增長見識。這樣的經(jīng)驗(yàn)不僅豐富了我的生活，也讓我更加酷愛生活。

外出考察心得體會

今日，我很榮幸、也很激烈在這里為大家匯報(bào)這次赴山東省濟(jì)寧市學(xué)習(xí)的一些心得體會和我個人對高效課堂的一些想法與舉措。不當(dāng)之處，還望和大家做進(jìn)一步的溝通與探討。20xx年**月**日至20日，在校領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心組織支配下，我們一行**人從學(xué)校動身奔赴全國教化名市——山東省濟(jì)寧市進(jìn)行了為期十天的學(xué)習(xí)。在這短短的幾天時間里，我們先后在濟(jì)寧一中新校區(qū)、濟(jì)寧一中老校區(qū)、濟(jì)寧學(xué)院附屬中學(xué)進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。期間觀摩了課堂教學(xué)并與授課老師溝通互動，聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專題講座，同時也參加了濟(jì)寧一中新校區(qū)課堂教學(xué)評課活動。這次學(xué)習(xí)，使我深受啟發(fā)，下面主要談?wù)勎以趨⒂^學(xué)習(xí)后的幾點(diǎn)感受：

最吸引我的是它們的校內(nèi)文化：一個個整體的規(guī)劃，創(chuàng)設(shè)了有利于學(xué)生勇于進(jìn)取的文化氛圍，古今中外的名人名言隨處可見，當(dāng)?shù)孛说乃芟癯闪遂o默無言的教化者，每一塊墻壁、黑板、樓梯、暖氣包、甚至于每一塊草坪、每一個花壇他們都合理地的有效地利用，每一個角落都洋溢著教化的激情。學(xué)校在公寓樓及教學(xué)區(qū)都有開水和溫開水，在試驗(yàn)室、音樂美術(shù)舞蹈等各功能室、模擬動物園到處能體現(xiàn)出學(xué)校對學(xué)生的人文關(guān)懷。

在課堂聽課活動中，老師教態(tài)都非常規(guī)范，課堂組織驚慌有序，當(dāng)堂訓(xùn)練扎實(shí)有效，而且各個老師的課堂都具有自己顯明的特色。敬業(yè)精神已經(jīng)在老師身上得到完備呈現(xiàn)。他們肯定做出了艱辛的努力，才會有今日的收獲。敬業(yè)本質(zhì)上就是工作觀，他們的工作觀值得我們學(xué)習(xí)。

老師設(shè)置了他們的課堂時間安排為：讓學(xué)生自學(xué)、探討、展示約30分鐘、老師指導(dǎo)、點(diǎn)撥、答疑約**分鐘、請學(xué)生自結(jié)、鞏固、檢測約5分鐘。他們的教室是真正意義上的“學(xué)室”、“學(xué)堂”而非“講堂”，學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正主子，老師往往退居二線，他們的任務(wù)是一旦學(xué)生點(diǎn)撥出錯或不到位才出手幫助，老師變教為啟，變教為幫。我們觀摩到的每一堂課，老師首先呈現(xiàn)的是學(xué)習(xí)目標(biāo)，全部學(xué)科的第三個學(xué)習(xí)目標(biāo)都是：激情投入、體驗(yàn)學(xué)習(xí)的歡樂(或享受學(xué)習(xí)的樂趣),然后是導(dǎo)學(xué)案批改信息反饋,其次是站立探討、展示，再次老師點(diǎn)撥，最終鞏固，作業(yè)是完成本堂教學(xué)學(xué)問訓(xùn)練案或下一節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案。我們無不被學(xué)生學(xué)前良好的自學(xué)習(xí)慣、很強(qiáng)的學(xué)習(xí)實(shí)力和學(xué)堂上精彩的展示感動著。

導(dǎo)學(xué)案中所涉及的探究問題能真正體現(xiàn)課堂教學(xué)過程。學(xué)問點(diǎn)挖掘細(xì)致，我所聽到的英語學(xué)科三節(jié)課都體現(xiàn)了教學(xué)中學(xué)習(xí)的層次性，學(xué)生的主體性，很有實(shí)效性。課間通過和幾位任課老師的溝通，從這些老師的言語中可以透漏出老師的集體備課效率很高。

整個校內(nèi)均充溢了以學(xué)生為主的校內(nèi)文化氛圍，從校內(nèi)到宿舍，從操場到教室，從走廊到廁所，從班級到小組，讓學(xué)生成為校內(nèi)的主子，讓學(xué)生的名言、作品和榮譽(yù)成為激勵學(xué)生學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變學(xué)生行為的準(zhǔn)則。如請享受無法回避的苦痛，“沒有艱辛，便無收獲”“投資將來的人，是忠于現(xiàn)實(shí)的人”“正課與自習(xí)一分鐘也不讓自己閑下來，驚慌而主動，你的收獲會讓你更加喜悅”，腳踏實(shí)地山讓路，持之以恒?？梢啤＿@些名言會激勵學(xué)生嚴(yán)于律己，做事堅(jiān)持不懈，很好用。學(xué)校充分利用校內(nèi)環(huán)境教化學(xué)生并激發(fā)學(xué)生的自信念和學(xué)習(xí)主動性，利用教室走廊墻壁，隨時給學(xué)生供應(yīng)學(xué)習(xí)的學(xué)問.

進(jìn)入三所中學(xué)，學(xué)校干凈整齊，校內(nèi)和草坪看不到紙屑等垃圾，讓人感到特殊清爽，來到教學(xué)樓上，精彩紛呈的走廊文化，讓我們倍受啟發(fā)，每個班級都有一個新穎的名字，班級宣言，班級制度措施，班級才藝顯示。班級的文化將班級的東西展示在全校師生的眼皮底下，有利于他們的重視和執(zhí)行，也有利于學(xué)生自覺遵守紀(jì)律，班級的才藝展示讓他們感到有才藝的傲慢和驕傲，促進(jìn)他們主動進(jìn)取。

下課鈴響后，學(xué)生快速下樓到指定地點(diǎn)集合，班長身披寫有班級的彩帶，帶領(lǐng)本班學(xué)生胸貼背式的跑操起先，口號聲音響亮，隊(duì)伍整齊，學(xué)生斗志昂揚(yáng)，這樣既可以培育他們的團(tuán)隊(duì)精神，也可以激發(fā)他們的信念，參觀的老師拿起相機(jī)。真是無比震撼!

全部老師和學(xué)生進(jìn)出學(xué)生公寓必需刷卡，午休期間禁止任何人進(jìn)出，公寓大門關(guān)閉。公寓樓一進(jìn)門就張貼著學(xué)生作息時辰表、學(xué)生公寓管理?xiàng)l例、學(xué)生公寓自主管理反饋卡。每個學(xué)生宿舍門口都張貼著該宿舍學(xué)生的信息及學(xué)生的格言承諾。學(xué)校每周對學(xué)生宿舍衛(wèi)生整齊程度及平安等方面進(jìn)行綜合評比，評比成果與班級考核掛鉤.

濟(jì)寧一中有自己的學(xué)生樂隊(duì)、舞蹈隊(duì)、武術(shù)隊(duì),隨時可以應(yīng)對校內(nèi)外的才藝表演。濟(jì)寧學(xué)院附屬中學(xué)有自己的電視臺,主持人均是該校的學(xué)生。另外,該校還有一支小解說員隊(duì)伍,遇到校外領(lǐng)導(dǎo)等人員去參觀,學(xué)?？梢噪S時把這支隊(duì)伍拉出來一展學(xué)校的風(fēng)采.全部這些方面特別值得我們好好借鑒。

最值得的我感動的是這次李秋生校長給我中學(xué)部高三年級共捐贈高考教輔資料62冊，合計(jì)人民幣2444.2元。當(dāng)我回到中學(xué)部告知大家這一好消息是，全部老師真是比過年還興奮。在這里，我代表全部中學(xué)部老師對校領(lǐng)導(dǎo)表示誠心的感謝。同時，我也代表高三全部老師在此保證，我們會充分利用這些教輔資料，決不會辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的期望。在高三的最終沖刺階段，我們會比以往更加努力，我們會更加專心鉆研教材，爭取在明年的高考中讓我們的學(xué)生以優(yōu)異的成果回報(bào)學(xué)校、老師和家長。最終，我再次感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次考察與學(xué)習(xí)的機(jī)會，使我真實(shí)地了解到了其它學(xué)校的教化現(xiàn)狀，有機(jī)會解讀了先進(jìn)的教化、教學(xué)理念，獲得了很多教化改革的信息，觸發(fā)了我很多教化靈感。信任在我今后的工作中必將產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響。它必將成為我人生的一段重要?dú)v程，給我留下難以磨滅的記憶!

校長外出考察心得體會

校長作為一所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者,常常會外出考察，為學(xué)校老師開路。下面是我為大家整理的校長外出考察。

一起來看看吧!

20xx年10月10日—11月10日，萬源市教化局組織全市部分小學(xué)校長崗位(提高)培訓(xùn)，我有幸也參與了培訓(xùn)。

10月30日——11月7日，我們一行40多人赴成都、綿陽部分學(xué)校考察學(xué)習(xí)。本次考察任務(wù)明確，組織嚴(yán)謹(jǐn)?？疾靾F(tuán)每到一所學(xué)校，都和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)仔細(xì)溝通了學(xué)校教化教學(xué)管理、特色學(xué)校創(chuàng)建、師資隊(duì)伍和校內(nèi)文化建設(shè)等，同時也聽取了各校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)營管理學(xué)校的辦學(xué)理念、思路及所取得的成就?？疾鞂W(xué)習(xí)中的全部信息和場面不斷在我的腦海中出現(xiàn)，并且時常的在我的思想中與我校的辦學(xué)實(shí)際形成碰撞，使我感受頗深，回味無窮。下面我就學(xué)習(xí)考察的感悟匯報(bào)如下：

一、考察學(xué)校基本狀況。

綿陽東辰國際學(xué)校是一所集小學(xué)、初中、中學(xué)、出國預(yù)備教化于一體的高規(guī)格、全日制基礎(chǔ)教化學(xué)府，占地450余畝，在校小學(xué)、初中、中學(xué)學(xué)生近9000人，教職工1101多人。學(xué)校以“培育有中國靈魂有世界眼光的現(xiàn)代人”為教化目標(biāo)，以“崇尚科學(xué)，弘揚(yáng)人文，發(fā)展特性，創(chuàng)建卓越”為核心理念，培育“有志向信念，有道德原則，有文明修養(yǎng)，有大家風(fēng)范”的時代新人;致力于辦有靈魂的教化，辦負(fù)責(zé)任的教化，辦有公信力的教化，辦有發(fā)展力的教化，努力讓每一位學(xué)生受到最先進(jìn)的教化，讓每一個學(xué)生獲得最充分的發(fā)展。學(xué)校主動推動“全員化、優(yōu)質(zhì)化、特性化、國際化”的教化發(fā)展戰(zhàn)略，追求全員成才、全員升學(xué)和高品位升學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)。

四川師范高校附屬試驗(yàn)學(xué)校集小學(xué)、初中于一體，走讀、寄宿雙軌運(yùn)行，是四川省教化廳批準(zhǔn)的民辦學(xué)校。學(xué)校沐浴著高等學(xué)府濃郁的文化氛圍，吮吸著教化科研最新成果的甘露。學(xué)校以“堂堂正正做人，認(rèn)仔細(xì)真讀書”為育人宗旨，提倡傳統(tǒng)文化“誠、孝、雅”，培育現(xiàn)代紳士淑女，全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。學(xué)校管理嚴(yán)格，服務(wù)精細(xì)，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，特色顯明，質(zhì)量一流，得到了社會及家庭的廣泛贊譽(yù)。

學(xué)生5600多人。學(xué)校坐落在雙流西南航空港經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)核心地帶，毗鄰雙流國際機(jī)場，距成都市中心12公里，緊鄰機(jī)場高速和成雅高速，交通便利快捷。校內(nèi)占地320畝，投資約2.3億元，建筑面積13萬平方米，建有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、科技試驗(yàn)樓、教化信息技術(shù)中心、多媒體語音試驗(yàn)室、電子圖書館、音樂廳、體育場、學(xué)生公寓和餐廳等。教學(xué)區(qū)、運(yùn)動場、生活區(qū)布局科學(xué)，間隔有致;各類建筑設(shè)計(jì)新奇，造型美觀，設(shè)施一流。學(xué)校的每個教學(xué)班均配備了計(jì)算機(jī)、電視機(jī)、錄音機(jī)、大屏幕液晶投影儀和實(shí)物展示臺。這些現(xiàn)代化的硬件設(shè)施，為學(xué)校開展課程改革，全面實(shí)施素養(yǎng)教化，提高教學(xué)效益供應(yīng)了必要的場所和條件。

二、個人感悟。

通過學(xué)習(xí)，我相識到教化理念是學(xué)校管理、學(xué)校發(fā)展和邁向勝利的靈魂，正如蘇霍姆林斯基所說：學(xué)校的管理首先是教化思想的管理。要適應(yīng)新時期的教化發(fā)展，必需樹立科學(xué)的發(fā)展觀和育人觀，正確的教化觀、老師觀、學(xué)生觀、評價觀和人才觀。優(yōu)勢人人皆有，關(guān)鍵在于發(fā)掘和培育。學(xué)習(xí)優(yōu)勢教化就是要深刻相識，無條件敬重和賞識每個孩子的學(xué)習(xí)優(yōu)勢，創(chuàng)設(shè)志向的學(xué)習(xí)環(huán)境，供應(yīng)相應(yīng)的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓學(xué)生發(fā)揮優(yōu)勢，自由學(xué)習(xí)，從而促進(jìn)他們歡樂學(xué)習(xí)，體驗(yàn)勝利、健康、華蜜并特性化的成長。師生人人能發(fā)揮各自的優(yōu)勢，并階段性地能夠放大優(yōu)勢，體現(xiàn)優(yōu)勢的持續(xù)發(fā)展，這就成了學(xué)校的發(fā)展優(yōu)勢。由此可見，樹立正確的辦學(xué)理念才能真正體現(xiàn)教化人文化的思想。

1.人文興?！獙W(xué)校可持續(xù)發(fā)展之路。

學(xué)校最重要的任務(wù)之一，就是傳承與發(fā)展一個充溢活力的校內(nèi)文化。今日“以人為本，構(gòu)建社會和諧”的教化價值觀，要求教化工作必需把促進(jìn)人的全面發(fā)展落實(shí)到詳細(xì)的辦學(xué)行為中。傳承中華優(yōu)秀文化，創(chuàng)建有益于孩子成長的文化環(huán)境，應(yīng)當(dāng)成為一所學(xué)校的重要使命。

(1)、校內(nèi)文化應(yīng)分為顯性和隱性文化。顯性文化可以把學(xué)校建設(shè)得越來越漂亮，形成良好的育人環(huán)境氛圍，達(dá)到環(huán)境育人的目的。這個階段我們注意的是“建設(shè)”，關(guān)切的是“標(biāo)準(zhǔn)”，關(guān)注的是“改變”，得到的是“積累”。隱性文化是通過建章立制，使全體師生明確提倡什么，反對什么，形成共同的發(fā)展目標(biāo)，通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)、宣揚(yáng)，統(tǒng)一相識、統(tǒng)一思想，構(gòu)建新的教化理念，達(dá)成共同的價值取向。

(2)、文化校內(nèi)既是校內(nèi)文化建設(shè)的一個理性追求過程，又是一種校內(nèi)文化的成熟形態(tài)，它不僅體現(xiàn)為一種外在的文化現(xiàn)象或文化活動，而更注意呈現(xiàn)其內(nèi)在的文化氛圍。從校內(nèi)文化建設(shè)到文化校內(nèi)創(chuàng)建，這個過程關(guān)聯(lián)著學(xué)校的教化理念、目標(biāo)記向等。它必將推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的進(jìn)一步提升。文化校內(nèi)必定是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的歸宿。

2.重實(shí)際，創(chuàng)特色。

特色學(xué)校創(chuàng)建已成為當(dāng)今教化的主旋律。創(chuàng)辦特色學(xué)校的過程正是提高學(xué)生整體素養(yǎng)的過程，也是提高教化質(zhì)量的過程。所以特色學(xué)校必需具備以下特征：

(1)、特色學(xué)校是特性化的學(xué)校，具有獨(dú)特性。學(xué)校不論大小，都有其同類學(xué)校的共性，也有其自己的特性。特色學(xué)校是一種在一般學(xué)校共性的基礎(chǔ)上竭力創(chuàng)建富有特性特征的辦學(xué)風(fēng)貌的學(xué)校。特色學(xué)校的獨(dú)特性帶有創(chuàng)建意識。獨(dú)特的辦學(xué)思想、獨(dú)特的內(nèi)容、獨(dú)特的辦學(xué)策略都是創(chuàng)建性勞動的成果。這種獨(dú)特性首先應(yīng)有學(xué)校特色，它是特色學(xué)校形成的基礎(chǔ)，圍繞個別特色創(chuàng)建一種學(xué)校組織的整體精神并在學(xué)校活動中充分的貫徹始終，從而使學(xué)校在各個方面辦出特色，這是特色學(xué)校形成的基本軌跡。但具有學(xué)校特色的學(xué)校不肯定最終能成為特色學(xué)校，需幾任領(lǐng)導(dǎo)和全體老師努力共建。

(2)、特色學(xué)校是勝利的學(xué)校，具有先進(jìn)性。它表現(xiàn)在三個方面：第一，勝利地確立了辦學(xué)價值觀。辦學(xué)價值觀是辦學(xué)的靈魂，并且這種辦學(xué)價值觀又被特色學(xué)校本身的勝利所證明是正確的。其次，勝利地培育了大批人才，特色學(xué)校就是靠培育多元化人才被社會認(rèn)可的。第三，勝利地確立了優(yōu)化的辦學(xué)模式。特色學(xué)校的形成過程，就是某種辦學(xué)模式不斷形成優(yōu)化的過程，其確立標(biāo)記著這種辦學(xué)模式的定型和完善。

(3)、特色學(xué)校是成熟的學(xué)校，具有穩(wěn)定性。它必需具有穩(wěn)定的辦學(xué)思想和辦學(xué)目標(biāo)，有穩(wěn)定的辦學(xué)機(jī)制和辦學(xué)模式，有穩(wěn)定的學(xué)校文化和學(xué)校傳統(tǒng)，并最終能穩(wěn)定發(fā)展，穩(wěn)定前進(jìn)，求恒久前進(jìn)、恒久勝利。但它須要一個不斷發(fā)展、不斷積累、不斷提高其知名度的過程。

三、主要閱歷。

1、管理體系科學(xué)。

管理是學(xué)校的生命線、是學(xué)校發(fā)展的根本。薛城臨山小學(xué)給我的印象是學(xué)校。

管理的科學(xué)化和實(shí)效化。學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制下的層級管理，各負(fù)其責(zé)，各司其職，既保證了校長的宏觀調(diào)控權(quán)力，又能極大的調(diào)動中層干部、班主任老師、科任老師的工作主動性。

學(xué)校管理層有較高的素養(yǎng)。管理層素養(yǎng)越高，學(xué)校也就辦得越有特色。管理層的核心就是校長，校長辦學(xué)要有自己的思想，也就是說，要把學(xué)校辦成一個什么樣的學(xué)校，要搞出什么樣的特色，校長要有自己的主見。

作為校長，應(yīng)當(dāng)具備廣袤的視野和前沿的理念，能敏銳地捕獲前沿課題，精確把握教學(xué)改革的新動向，擅長分析和借鑒勝利的辦學(xué)閱歷，駕馭先進(jìn)的學(xué)校管理學(xué)問，立足于社會大背景，確立學(xué)校改革的方針和舉措，以科學(xué)的教化觀謀劃學(xué)校的發(fā)展，以科學(xué)的發(fā)展來引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展和教化的創(chuàng)新。校長要具備探究精神和創(chuàng)新實(shí)力，要管理好一所學(xué)校，必需注意從教化方針、法規(guī)、制度等方面來開發(fā)自己，在開發(fā)自我，熟識政策法規(guī)、法律的基礎(chǔ)上，不斷探究學(xué)校的新發(fā)展、新思路，從而引領(lǐng)教職工朝著新的目標(biāo)前進(jìn)，創(chuàng)出自己的辦學(xué)特色，形成體現(xiàn)風(fēng)格的辦學(xué)特色，把學(xué)校的優(yōu)勢、強(qiáng)項(xiàng)最大化。不斷追求更高的目標(biāo),取得更大的勝利。

2、服務(wù)意識到位。

以真誠無私的奉獻(xiàn)贏得學(xué)生信任，家長的敬重，社會的信任。更好地為學(xué)生、家長、社會服務(wù)。

學(xué)校的教化就是為社區(qū)服務(wù)，每個老師必需樹立服務(wù)意識。他們要求各班主任在每學(xué)期開學(xué)一月內(nèi)，家訪率必需達(dá)到101%，必需親自登門家訪，充分了解學(xué)生家庭狀況，了解學(xué)生在家表現(xiàn)，并剛好將孩子在校學(xué)習(xí)、生活狀況通報(bào)家長，達(dá)到家校共同育人的目的。在教化教學(xué)中如須要同家長溝通的，也必需是親自登門探望，不允許打電話叫家長到學(xué)校。從這一小事，就充分體現(xiàn)了學(xué)校深厚的服務(wù)意識。

學(xué)校在全體老師中廣泛樹立服務(wù)意識，提倡“走進(jìn)學(xué)生”、“蹲下身來看孩子”，實(shí)施特性化的教化、個別化的輔導(dǎo)，關(guān)注每個學(xué)生的成長，使教化全面走向生本。

為學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷，主動探究學(xué)校教化教學(xué)管理工作的新路子，10月23日，東華鎮(zhèn)中心小學(xué)組織全鎮(zhèn)小學(xué)校長、中心小學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)和部分骨干老師到橫石水鎮(zhèn)參觀考察學(xué)習(xí)。這次學(xué)習(xí)考察組織嚴(yán)密，目標(biāo)明確，我深感受益匪淺，體會良多。現(xiàn)將學(xué)習(xí)考察狀況報(bào)告如下：

一、考察概述。

1、此次考察的主要目的是：了解橫石水鎮(zhèn)村小和中心小學(xué)的教化教學(xué)管理的實(shí)施狀況，學(xué)習(xí)其先進(jìn)閱歷。

2、此次考察的學(xué)校有：聯(lián)雄小學(xué)、江古山小學(xué)和橫石水鎮(zhèn)中心小學(xué)。

3、此次考察的形式主要是：參觀校內(nèi)，聽取校領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)常規(guī)管理方面的閱歷、做法，并與他們就學(xué)校管理方面的閱歷進(jìn)行面對面溝通。

4、對橫石水教化的總體印象：無論是傾聽幾所學(xué)校校長的講話還是深化參觀他們學(xué)校，都能感覺到他們“以人為本，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的人本發(fā)展理念，有明確的“規(guī)范化――特色化――品牌化”辦學(xué)目標(biāo)。不管辦學(xué)條件如何，都努力在學(xué)校現(xiàn)有的條件基礎(chǔ)上追求獨(dú)樹一幟的辦學(xué)特色。堅(jiān)持從小事做起，精細(xì)化管理，重視老師隊(duì)伍綜合素養(yǎng)的提高和學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

二、考察后的反思及收獲。

員年級蹲點(diǎn)制、行管人員工作周檢制，與考核獎金掛鉤;對老師考核增加考核的震撼度和公允性，制定老師行為規(guī)范及考核條例和科學(xué)的獎金安排方法，充分調(diào)動老師的主動性;對學(xué)生的管理也有一套細(xì)致公允的考核，落實(shí)到每個班級的班主任，實(shí)行班主任津貼每周發(fā)放制，達(dá)到剛好提示的目的。管理強(qiáng)調(diào)老師自身到學(xué)生個體到學(xué)校整體質(zhì)量和素養(yǎng)的協(xié)調(diào)發(fā)展，強(qiáng)調(diào)文化立校，值得我們借鑒。

2、作為學(xué)校的管理者而言，必需具備高水平的綜合素養(yǎng)。具備高素養(yǎng)的管理才能是管理好學(xué)校的必要條件。高素養(yǎng)的管理者應(yīng)是專家型、學(xué)者型的領(lǐng)導(dǎo)，不僅能機(jī)靈敏捷的處理學(xué)校的日常事務(wù)，更重要的要表現(xiàn)在對學(xué)校教化教學(xué)的精通、指導(dǎo)和疏通上，并竭力用自身的學(xué)問魅力、人格魅力吸引人、感召人、引領(lǐng)人，真正以行家里手帶領(lǐng)學(xué)校向前發(fā)展。在范水鎮(zhèn)中心小學(xué)考察時我們深切地感受到了這一點(diǎn)。這所學(xué)校的校長和中層領(lǐng)導(dǎo)每人都上示范課，大家爭上示范課，開辦課堂超市，老師可以隨意步入領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科帶頭人的課堂聽課。學(xué)校管理者的身體力行營造出學(xué)校深厚的學(xué)習(xí)探討氛圍，使學(xué)校的教化教學(xué)考核措施抓得硬抓得實(shí)。

百聞不如一見。這次橫石水之行，時間雖然短暫，但收獲卻不少?；貋硪院螅乙呀M織全體老師就橫石水鎮(zhèn)的教化教學(xué)管理閱歷匯報(bào)，并確定下段工作緊緊圍繞“扎實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)管理、精細(xì)作風(fēng)”的工作重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理、優(yōu)化教風(fēng)，嚴(yán)格教學(xué)的流程管理，在備課、上課、聽課、評課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、評卷等教學(xué)常規(guī)的管理上狠抓落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查制度，把教學(xué)管理要求落實(shí)到位，為開創(chuàng)我校教化教學(xué)管理闖出一條新路子。

一、改革開放30多年我國特區(qū)發(fā)展改變巨大。自11010年8月，黨中央國務(wù)院將深圳、珠海等列為經(jīng)濟(jì)特區(qū)以來，特區(qū)風(fēng)風(fēng)雨雨走過了它30年的歷程。這些當(dāng)年還是沿海偏僻小鎮(zhèn)或是荒蕪簡陋的小漁村，如今已是高樓林立，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的漂亮大都市，它今日已成為中國現(xiàn)代化建設(shè)的橋頭堡。特區(qū)正在一每天改寫著新中國的歷史，創(chuàng)建著新中國的一個個第一，這就是特區(qū)速度，它代表的就是改革開放30年中國的發(fā)展速度?？纯刺貐^(qū)的今日，30年前以鄧小平同志為核心的黨中央的決策是英明正確的。

港澳政府主動與中央合作，進(jìn)一步開放旅游市場，每年使得大批的內(nèi)地游客到香港旅游光觀，增加了港澳的人氣和后勁，這次我們所到之處到處都是內(nèi)地人，金發(fā)碧眼的游客畢盡太少，內(nèi)地游客帶給港澳的就是一筆筆巨大的財(cái)寶。雖然說香港是個財(cái)寶之地，但港、澳同時也是一個彈丸之地和物資匱乏之地，內(nèi)地每天大批的生活物資源源不斷的運(yùn)往港澳，使得港澳有了穩(wěn)定的物質(zhì)基礎(chǔ)，有了穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境。每天源源不斷的內(nèi)地游客涌入港澳，帶給港澳巨大的人氣和財(cái)氣，帶動了港澳的生產(chǎn)和消費(fèi)，離開了內(nèi)地各族人民的大力支持，就不會有今日旺盛的港澳。

四、港澳兒童能享受到多元、優(yōu)質(zhì)的的教化。此次學(xué)習(xí)考察期間，全體學(xué)員參觀了澳門蔡中學(xué)學(xué)，聽取了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)校介紹，并與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了面對面的溝通。澳門蔡中學(xué)學(xué)是一所由澳門基督教會承辦的學(xué)校，下轄無趣園、小學(xué)、中學(xué)，學(xué)生在里面可從無趣園始終念到中學(xué)畢業(yè)。據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹，學(xué)校從小學(xué)就開設(shè)英語、國語、數(shù)學(xué)、書法、音樂、美術(shù)、勞動等課程，每周還組織學(xué)生學(xué)習(xí)圣經(jīng)、做彌撒等活動。老師也都來自不同地方，有澳門本土的、有日本的、有香港的、也有來自內(nèi)地的。老師的學(xué)歷普遍都很高，一般都是畢業(yè)于師范高校，蔡中學(xué)學(xué)的校長就是一名博士生。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的介紹中看出，自澳門回來之后，澳門政府對學(xué)校的資金投入在逐年不斷的增加，學(xué)校設(shè)施也越來越不斷完善，辦學(xué)條件越來越好，學(xué)生在這個特別的國度里，接受著中西方不同文明的優(yōu)質(zhì)的教化。

五、內(nèi)地與港澳的差距在不斷的縮小。改革開放30多年來，內(nèi)地經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速增長，不斷涌現(xiàn)出了很多像香港、澳門一樣的新型城市和新型產(chǎn)業(yè)，這些新掘起的新型現(xiàn)代化城市與港澳國際化的大都市沒有多大差別，如與港澳比鄰的深圳、珠海、廣州等地，如今也是高樓林立，馬路橋梁縱橫、車水馬龍，一派新興向榮的景象。信任在不遠(yuǎn)的將來，內(nèi)地的發(fā)展也會趕上港澳，甚至?xí)^港澳，內(nèi)地的廣闊少年兒童也能享受多元優(yōu)質(zhì)的教化，人們心中神奇的港澳也會不再那么神奇，到港澳旅游就像在內(nèi)地一樣特別逍遙自在。

總之，這次深、港、澳、廣觀摩學(xué)習(xí)考察，我覺得還是還是很值。

得的;通過此次考察學(xué)習(xí)，使我們進(jìn)一步了解了祖國改革開放30多年來的巨大變遷，對我國沿海和特區(qū)的發(fā)展有了一個初略的相識，對特區(qū)學(xué)校的辦學(xué)狀況有了一個初步的了解，對在“一國兩制”下的港澳的社會、經(jīng)濟(jì)、文化、教化、法制及當(dāng)?shù)氐娜宋娘L(fēng)俗等留下了膚淺的記憶。港澳雖然是資本主義體制下的特殊行政區(qū)，與內(nèi)地的體制不同，拋開目前內(nèi)地人無法接受的東西不說，我覺得特區(qū)也有好多值得內(nèi)地人學(xué)習(xí)借鑒的地方，如港澳的行政執(zhí)法、司法力度，交通管理、城市規(guī)劃管理、辦學(xué)思想等等，都值得我們深思。一個企業(yè)也好，一個部門也好，要發(fā)展要生存就得不斷的學(xué)習(xí)、總結(jié)，要有海納百川的胸懷，要有愚拙不如的胸襟，取百家之長之精髓來發(fā)展壯大自己，發(fā)展自己，我們的發(fā)展會更快更好。

外出考察心得體會

20__年9月13日，我受組織支配到重慶市扶貧辦參與為期6天的貧困村高校生“村官”培訓(xùn)班課程。此次培訓(xùn)主要針對重慶市貧困村的脫貧培訓(xùn)。課程內(nèi)容包括扶貧開發(fā)理論政策、加快推動整村脫貧連片開發(fā)工作任務(wù)與要求、貧困地區(qū)人力資源開發(fā)進(jìn)程工作探討、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)扶貧開發(fā)思索與探究、扶貧項(xiàng)目資金管理、農(nóng)村專業(yè)生產(chǎn)合作組織建設(shè)和高校生“村官”的任務(wù)與要求等方面的內(nèi)容。

前面五天主要是理論課程的學(xué)習(xí)。最終一天，市扶貧辦組織我們高校生“村官”到巴南區(qū)接龍鎮(zhèn)荷花村考察學(xué)習(xí)。接龍鎮(zhèn)荷花村位于巴南區(qū)東南部，全村總面積14。7平方公里，總?cè)丝?437人，擁有耕地面積7800畝，20__年發(fā)展種植優(yōu)質(zhì)水稻3000畝。

一到荷花村，首先被村上干凈整齊的村容村貌所折服，然后被村民淳樸好客的風(fēng)土人情所感染。

我們參觀的第一站是荷花村的葡萄園基地，葡萄園占地700畝，主要種植海拔800米高山的原生態(tài)葡萄，無農(nóng)藥污染、色澤明麗。葡萄園負(fù)責(zé)人盛情邀請我們品嘗特產(chǎn)巨玫瑰葡萄，大家品嘗后口中留有類似玫瑰般香味，汁多脆甜爽口?！拔覀兊钠咸褕@集采摘、釣魚休閑為一體，是避暑圣地?！逼咸褕@負(fù)責(zé)人說。

樣會影響公雞的毛色與數(shù)量。

第三站是參觀荷花村的秋土豆。說到秋土豆本身并沒有什么特殊之處，但是它的種植方法倒是特別特殊，是把已經(jīng)成熟了的土豆干脆放在土地上，再在上面覆蓋干稻草，村民說這樣再過一段時間，原先的土豆便會再接出更多的小土豆，而且種植方法簡便易行，深得村民推廣。

這次考察學(xué)習(xí)使我深有體會，在理論和實(shí)踐的結(jié)合下，我對農(nóng)村廣袤的發(fā)展天地信念不已。荷花村從原來的貧困村靠政策和自身?xiàng)l件的優(yōu)勢因地制宜，發(fā)展成為如今的小康村。20__年，荷花村已實(shí)現(xiàn)社會總產(chǎn)值3350萬元，20__年全村社會總產(chǎn)值增加到3470萬元，村集體收入15萬元，村民20__年人均年收入4350元到20__年增加到5750，同比遞增1400元，比上年增長20％。同時，精神文明建設(shè)同步發(fā)展，治安秩序良好。

天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物。荷花村的勝利閱歷使我如獲至寶，荷花村勤勞、和善、好客的風(fēng)土人情也使我流連忘返。我肯定會將此次培訓(xùn)的所得、所悟、所感牢記于心，并結(jié)合青龍村的自身?xiàng)l件因地制宜。早日也把青龍村變成小康村。

外出考察心得體會

20xx年9月13日，我受組織支配到重慶市扶貧辦參與為期6天的貧困村高校生“村官”培訓(xùn)班課程。此次培訓(xùn)主要針對重慶市貧困村的脫貧培訓(xùn)。課程內(nèi)容包括扶貧開發(fā)理論政策、加快推動整村脫貧連片開發(fā)工作任務(wù)與要求、貧困地區(qū)人力資源開發(fā)進(jìn)程工作探討、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)扶貧開發(fā)思索與探究、扶貧項(xiàng)目資金管理、農(nóng)村專業(yè)生產(chǎn)合作組織建設(shè)和高校生“村官”的任務(wù)與要求等方面的內(nèi)容。

前面五天主要是理論課程的學(xué)習(xí)。最終一天，市扶貧辦組織我們高校生“村官”到巴南區(qū)接龍鎮(zhèn)荷花村考察學(xué)習(xí)。接龍鎮(zhèn)荷花村位于巴南區(qū)東南部，全村總面積14。7平方公里，總?cè)丝?437人，擁有耕地面積7800畝，20xx年發(fā)展種植優(yōu)質(zhì)水稻3000畝。

一到荷花村，首先被村上干凈整齊的村容村貌所折服，然后被村民淳樸好客的風(fēng)土人情所感染。

我們參觀的第一站是荷花村的葡萄園基地，葡萄園占地700畝，主要種植海拔800米高山的原生態(tài)葡萄，無農(nóng)藥污染、色澤明麗。葡萄園負(fù)責(zé)人盛情邀請我們品嘗特產(chǎn)巨玫瑰葡萄，大家品嘗后口中留有類似玫瑰般香味，汁多脆甜爽口?！拔覀兊钠咸褕@集采摘、釣魚休閑為一體，是避暑圣地?！逼咸褕@負(fù)責(zé)人說。

樣會影響公雞的毛色與數(shù)量。

第三站是參觀荷花村的秋土豆。說到秋土豆本身并沒有什么特殊之處，但是它的種植方法倒是特別特殊，是把已經(jīng)成熟了的土豆干脆放在土地上，再在上面覆蓋干稻草，村民說這樣再過一段時間，原先的土豆便會再接出更多的小土豆，而且種植方法簡便易行，深得村民推廣。

這次考察學(xué)習(xí)使我深有體會，在理論和實(shí)踐的結(jié)合下，我對農(nóng)村廣袤的發(fā)展天地信念不已。荷花村從原來的貧困村靠政策和自身?xiàng)l件的優(yōu)勢因地制宜，發(fā)展成為如今的小康村。20xx年，荷花村已實(shí)現(xiàn)社會總產(chǎn)值3350萬元，20xx年全村社會總產(chǎn)值增加到3470萬元，村集體收入15萬元，村民20xx年人均年收入4350元到20xx年增加到5750，同比遞增1400元，比上年增長20％。同時，精神文明建設(shè)同步發(fā)展，治安秩序良好。

天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物。荷花村的勝利閱歷使我如獲至寶，荷花村勤勞、和善、好客的風(fēng)土人情也使我流連忘返。我肯定會將此次培訓(xùn)的所得、所悟、所感牢記于心，并結(jié)合青龍村的自身?xiàng)l件因地制宜。早日也把青龍村變成小康村。

外出考察心得體會

8月24—8月26日我們__縣第三期青干班在縣委組織部領(lǐng)導(dǎo)和黨校老師的帶領(lǐng)下赴華寧、紅塔區(qū)和仙福公司就進(jìn)行了考察學(xué)習(xí)。我們先后參觀考察了華寧縣盤溪鎮(zhèn)大龍?zhí)毒皡^(qū)和建在景區(qū)內(nèi)的云南阿穆爾鱘鰉魚養(yǎng)殖有限公司的鱘魚養(yǎng)殖基地、華寧陶藝術(shù)館、紅塔集團(tuán)卷煙生產(chǎn)線、大營街高龍?zhí)渡鐓^(qū)和大開門仙福集團(tuán)。通過一路考察，一路對比，一路思索，我感到觸動很大，感受很深，收獲許多，受益匪淺。

這次出去考察學(xué)習(xí)幾個點(diǎn)各具特色，都有值得我們學(xué)習(xí)借鑒的地方，下面我依次談?wù)勎业母惺埽?/p>

8月24日下午，我們先參觀了華寧縣盤溪鎮(zhèn)大龍?zhí)毒皡^(qū)。大龍?zhí)毒皡^(qū)內(nèi)的主要景點(diǎn)就是七犀潭，七犀譚現(xiàn)今叫大龍?zhí)叮蹇滴醭跄瓿鏊?662—1671年，福照莊翰林院檢討董健加筑大龍?zhí)豆?，開溝修建大、小冒洞。經(jīng)水利技術(shù)人員考察測量，七犀潭呈鍋狀，深達(dá)78米，出水量4.169立方/秒，居全省第一，全國第三大潭。走在大龍?zhí)哆吷?，觀賞著那碧綠的譚面，在感受著這大自然的賞賜的同時，我覺得大龍?zhí)兜拈_發(fā)宣揚(yáng)還不夠。整個參觀的過程中，除了我們這行人，只有幾個小孩在譚中戲水，鮮見游人。我認(rèn)為，旅游資源是可再生資源，開發(fā)和愛護(hù)并不沖突，甚至是相輔相成的，假如不是這次參觀，我們大多數(shù)人根本不知道華寧盤溪有這么一個漂亮的大龍?zhí)丁?/p>

帶著一絲缺憾，我們走進(jìn)了景區(qū)旁的云南阿穆爾鱘鰉魚養(yǎng)殖有限公司鱘魚養(yǎng)殖基地，在哪里，我那一絲缺憾被那一池池、一條條大大小小的鱘魚一網(wǎng)打盡。在那一排排的養(yǎng)魚池里，從那大大小小的正歡快地暢游鱘魚著的鱘魚身上。我感受到了一個新興的、生態(tài)型的高端食品產(chǎn)業(yè)的勃勃朝氣。鱘魚是世界上現(xiàn)有魚類中體形大、壽命長、最古老的一種魚類，迄今已有2億多年的歷史，稱之為“水中活化石”。鱘魚經(jīng)濟(jì)價值很高，鱘魚肉、魚籽的售價都很高，魚籽醬更是高達(dá)5元/克，鱘魚皮是制作高檔皮革制品的好原料，抗撕裂性、耐磨性、柔韌性可與鱷魚皮媲美。但鱘魚對水質(zhì)要求比較嚴(yán)格，喜生活于流水、溶氧含量較高，水溫偏低，底質(zhì)為礫石的水環(huán)境中。而大龍?zhí)兜乃|(zhì)剛剛符合了這一切，當(dāng)?shù)卣矆?jiān)決引進(jìn)了這家企業(yè)，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)和政府的雙贏。在這一點(diǎn)上，我覺得我們可以借鑒的地方許多。

緊接著，我們參觀了位于縣城的華寧陶藝術(shù)館。我對陶瓷相識不多，據(jù)藝術(shù)館工作人員介紹，華寧陶古稱“寧州陶”，興于明代洪武年間，盛于清朝中期，距今已有600多年的發(fā)展歷史，是明代景德鎮(zhèn)以外青花瓷的重要窯場——玉溪窯的重要組成部分。欣賞這那五彩繽紛、大大小小的彩陶，聽著工作人員的解說我在此陷入深深的思索中。600多年的歷史積淀與300萬元的年銷售收入，構(gòu)成了一個令人思索的數(shù)字。我認(rèn)為是該把“華寧陶”這一項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)提上愛護(hù)發(fā)展的議程了。不說別的，光看這“華寧陶藝術(shù)館”位置——在一條商業(yè)街的三樓，一樓是商鋪，二樓是旅館，進(jìn)入藝術(shù)館得通過旅館大廳，門外，假如不細(xì)致看幾乎發(fā)覺不了“華寧陶藝術(shù)館”的招牌。在這里，當(dāng)?shù)卣畬@一藝術(shù)館的重視程度就可見一斑。在此，我由衷地希望華寧陶能重新煥發(fā)出工作人員講解并描述般的往日的風(fēng)采。

8月25日，我們參觀了紅塔集團(tuán)卷煙生產(chǎn)線。首先，我們在報(bào)告廳觀看了一部以“山高人為峰”為主題的企業(yè)文化紀(jì)錄片，在短片中，我深刻理解了“山高人為峰”的意義——“山”就是紅塔山，紅塔集團(tuán)；“人”就是人民大眾。這句話反映了紅塔集團(tuán)“以人為本”的企業(yè)理念。接下來，我們參觀了玉溪卷煙廠生產(chǎn)二部制絲、卷包生產(chǎn)線和高架庫。在參觀過程中，工作人員向大家介紹了紅塔集團(tuán)先進(jìn)的卷煙生產(chǎn)設(shè)備、卷煙制造流程、新產(chǎn)品研發(fā)，以及紅塔集團(tuán)為提升核心競爭力而進(jìn)行的大規(guī)模技改。高度自動化的生產(chǎn)設(shè)備和整齊光明的生產(chǎn)車間、快速運(yùn)轉(zhuǎn)的設(shè)備、動作精準(zhǔn)困難的機(jī)械手、穿梭自如的激光導(dǎo)航小車，無不吸引著我們的目光。短暫的參觀時間里，我們不斷的感受紅塔集團(tuán)現(xiàn)代化、人文化、流程化的企業(yè)管理。看著每秒1__支高速運(yùn)行的卷包設(shè)備，第一次，我真實(shí)地感受什么才是真正的現(xiàn)代化。第一次，我近距離了解了一個勝利企業(yè)的發(fā)展理念和精神面貌，感受到了高度科學(xué)化管理的現(xiàn)代氣息，切身地感受到“科學(xué)技術(shù)就是第一生產(chǎn)力”。

按行程支配，8月25日下午，我們參觀了紅塔區(qū)鳳凰路街道辦事處高龍?zhí)渡鐓^(qū)。由于地域條件、自然條件不同，高龍?zhí)渡鐓^(qū)的好多東西都是我們無法比擬的，但我在他們的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動宣揚(yáng)冊里找到了值得我們學(xué)習(xí)借鑒的地方。當(dāng)前，我們正在進(jìn)行著“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，我覺得，好多地方都陷入了為了活動而活動的形式主義的泥沼中了，在如何調(diào)動黨員主動性充分發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用上，回去之后我肯定仔細(xì)學(xué)習(xí)高龍?zhí)堕啔v，結(jié)合本地實(shí)際仔細(xì)探討，爭取有新突破。

8月26日，我們走進(jìn)了本次考察學(xué)習(xí)的最終一站：云南玉溪仙福鋼鐵（集團(tuán)）有限公司。位于大開門的仙福公司成立于__年，占地3000畝，資產(chǎn)總額30億元，員工3000人，__年，實(shí)現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值48億元，銷售收入62.5億元，上繳稅金2.03億元，已形成集礦山開采、高爐煉鐵、轉(zhuǎn)爐煉鋼、鋼坯熱送連續(xù)軋材為一體的大型鋼鐵企業(yè)，達(dá)到年產(chǎn)鐵200萬噸、鋼180萬噸、鋼材150萬噸的生產(chǎn)實(shí)力。在轟鳴的機(jī)器聲中，我們主要參觀了兩個軋鋼車間，在那里，我親眼目睹了整個又鋼坯到鋼筋的生產(chǎn)過程，在那轟鳴的車間里，我再次感受到了“科學(xué)技術(shù)就是第一生產(chǎn)力”。我為我們__有這樣的現(xiàn)代化企業(yè)感到驕傲。

為期三天的考察學(xué)習(xí)結(jié)束了，在這次考察學(xué)習(xí)中，我看到了差距，也看到了希望。臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)；心動更要行動?；厝ブ?，我肯定結(jié)合自身工作實(shí)際，合理引用這次考察學(xué)習(xí)的閱歷，努力為開創(chuàng)__更加美妙的明天而努力！

老師外出考察心得體會

短暫的xxx中學(xué)之行，給我留下了深刻的印象。教室里深厚的學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)生主動參加學(xué)習(xí)的熱忱、驚慌有序的合作深深地震撼了我。

體會一、xxx中學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱使如何調(diào)動起來的?這也是我最期望得到答復(fù)的問題。在這里我找到了答案，那就是“從人格上去敬重每一個學(xué)生”。雖然簡潔，卻正中要害，倒出了教化教學(xué)得真諦。課堂教學(xué)中不存在卑視和訕笑，而是觀賞和佩服、確定。學(xué)生得到充分敬重了，學(xué)生都有了學(xué)習(xí)信念了，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性被充分調(diào)動起來了。再就是通過一些詳細(xì)措施激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。一是劃分學(xué)習(xí)小組，小組長每天負(fù)責(zé)檢查各同學(xué)的預(yù)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)駕馭狀況，使每天所學(xué)的學(xué)問都能剛好鞏固。班內(nèi)的桌登擺放以方陣為單位，圍坐在一起。這樣也消退了以前前排和后排的區(qū)分，每個學(xué)生同等地坐在了一起。二是課堂上做到參加無錯的觀念;培育學(xué)生參加的主動分子、主動評比課堂主動分子等。三是小組間開展學(xué)習(xí)評比，每個學(xué)生都為自己所屬的集體負(fù)責(zé)，盡量維護(hù)集體的榮譽(yù)。四是剛好的嘉獎和激勵制度。

體會二、老師把自己融入到學(xué)生中去，不再是高高在上的師道尊嚴(yán)者，用民主開放的思想和行動去開啟學(xué)生的才智，在他們的課堂上，沒有講臺，沒有權(quán)威，沒有高高在上的老師，更沒有滔滔不絕的講解。老師起到了畫龍點(diǎn)睛的作用，這里老師真正成為“導(dǎo)師”，為學(xué)生構(gòu)建學(xué)問的引路人，課堂上老師更多的時候是在了解在傾聽。

體會三、在教學(xué)中，要給學(xué)生一個足夠的空間，從而體現(xiàn)他們的主體地位。老師在日常教學(xué)中，要充分挖掘?qū)W生的潛力，就要把課堂還給學(xué)生，讓他們在學(xué)習(xí)中獲得勝利地歡樂，進(jìn)一步激發(fā)求知的欲望，從而提高教化教學(xué)效率。xxx中學(xué)不論語文、數(shù)學(xué)、英語課，他們的模式都是一樣的，如：英語課堂上，一名學(xué)生朗誦另一名學(xué)生表演，體現(xiàn)在歡樂中學(xué)習(xí)，利于學(xué)問的鞏固。

體會四、學(xué)生相互幫助，活動自由。探討式的學(xué)習(xí)，使問題可以通過學(xué)生間同等的合作探討來解決，使學(xué)生的成果不會有太大的差距，都能學(xué)得會、聽得懂。他們上課探討，坐、站均可，聽講都集中到前面，使他們的好動得到宣泄。上課學(xué)得會，氣氛和諧，不是端坐在那里紋絲不動的被動的聽，這樣，就不會感覺乏味和乏累，而是一種開心學(xué)習(xí)。

杜郎口學(xué)生的自主學(xué)習(xí)獨(dú)具特色。xxx中學(xué)的學(xué)生實(shí)現(xiàn)了“我的課堂我主宰”、“我的霸氣誰能敵，歡樂課堂我稱帝”。在學(xué)習(xí)面前充溢自信，展示自主，笑對人生。學(xué)生得到充分敬重了，每個人都有了學(xué)習(xí)的信念，學(xué)習(xí)的主動性被充分地調(diào)動了起來。它的勝利我想就是源于此吧。

黨校外出考察心得體會

外出考察,既可開拓視野,吸取簇新空氣,換換腦筋;又可拿來他山之石,取長補(bǔ)短,改進(jìn)自己的工作。下面是我為大家整理的黨校外出考察。

一起來看看吧!

10月10日，本人參與了中教科組織的赴xx區(qū)鑒開中學(xué)的學(xué)習(xí)考察活動，特殊是有幸與xx中學(xué)李校長面對面地學(xué)習(xí)溝通，了解了該校幾年來教學(xué)改革的探究歷程，悉心感悟到了該校教學(xué)管理的科學(xué)化與精細(xì)化。通過學(xué)習(xí)，本人對落實(shí)教學(xué)校長的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力問題有了新的思索。

一、樹立一種理念——教學(xué)校長是學(xué)校教學(xué)改革的引領(lǐng)者。

校長作為學(xué)校教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者，肩負(fù)著引導(dǎo)全體老師推動課程改革的重任，必定應(yīng)當(dāng)走在課程改革的前列。教學(xué)校長要做好一把校長的助手，貫徹一把校長的教改思想，將一把校長的教改思想變成便于操作的教改思路，并通過各種制度付諸實(shí)施，努力做學(xué)校教學(xué)改革的引領(lǐng)者。由于教材、措施、隊(duì)伍、教化的模式和理念等均是在新課程的實(shí)施過程中逐步形成與發(fā)展的，并沒有成熟的、固定的模式，因此，教學(xué)校長肯定要把自己從繁瑣的事務(wù)中解脫出來，靜下心來，仔細(xì)地學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，不斷地捕獲新動態(tài)，駕馭新方法，完善對新課程的理解，把學(xué)來的理念通過內(nèi)化，轉(zhuǎn)變成自己的理念，從而使先進(jìn)的理念貫穿在學(xué)校課程教學(xué)管理工作的方方面面。

二、明確一個思路——深化課堂是強(qiáng)化教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力的有效抓手。

鑒開中學(xué)李校長多年堅(jiān)持每天聽課、評課，坐在課堂里抓教學(xué)工作，這值得我們每一位教學(xué)管理者去學(xué)習(xí)。課堂能反映出學(xué)校教與學(xué)的現(xiàn)狀，蘊(yùn)涵著極其豐富的信息。教學(xué)校進(jìn)步入課堂，可以深化了解老師的教化理念、教學(xué)行為、教研文化、閱歷和不足、困惑和困難，以及課改要求與教學(xué)現(xiàn)狀的差距，先進(jìn)理念與傳統(tǒng)行為的落差，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和需求，了解學(xué)校管理的運(yùn)行現(xiàn)狀等，駕馭來自一線的真實(shí)狀況。校長，特殊是教學(xué)校長，唯有走進(jìn)課堂，才能真正走近老師、了解老師，才能真實(shí)把握教學(xué)中的問題，找出制約課堂教學(xué)有效性的因素，站在新的高度，從新的視角，對學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行諦視，適時地作出調(diào)整，形成新的規(guī)劃和科學(xué)決策。

三、找的一個途徑——只有深化指導(dǎo)校本教研，強(qiáng)化教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力才不是空談。

鑒開中學(xué)的校本教研活動務(wù)實(shí)、高效，看后令人激昂，我認(rèn)為這種模式的形成是該校多年來常抓不懈、科學(xué)引導(dǎo)的結(jié)果。如何使校本教研不走過場，不能只是校領(lǐng)導(dǎo)簡潔地提要求，關(guān)鍵是教學(xué)管理干部真正參與到校本教研活動中去，全面地深化加上全程地指導(dǎo)，才能使校本教研不走過場，才能使老師真正受益。教學(xué)校長尤其要高度關(guān)注校本教研活動，以自身關(guān)注教研活動的熱忱來激勵老師主動投入，在教研活動中充分發(fā)揮校長的影響力，這樣教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力才能真正地植根于課堂，發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

為期二十一天的校長提高研修培訓(xùn)已結(jié)束了，此次參與培訓(xùn)有中小學(xué)校長和片區(qū)督學(xué)一共六十余名，在培訓(xùn)中，我仔細(xì)聽取了康科長作的動員講話，靳院長作的《新課程的現(xiàn)狀與反思》、李源田處長作的《中小學(xué)的發(fā)展目標(biāo)》、巴川中學(xué)郭洪校長作的《學(xué)校發(fā)展設(shè)計(jì)》等二十多個專題講座;參觀了西師附小、綦江隆盛、北京市朝陽區(qū)黃胄等中小學(xué)校。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和參觀考察對我觸動很大，收獲頗豐，結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)狀談幾點(diǎn)體會和今后工作的思索。

1、要重視教化教學(xué)的本質(zhì)和價值，老師應(yīng)加快步伐轉(zhuǎn)變新觀念，用新的教學(xué)方式去適應(yīng)新課程須要。老師要調(diào)整自己的角色，不斷更新，變更傳統(tǒng)的教化方式。尤其在課堂教學(xué)中，要擅長發(fā)覺和挖掘?qū)W生發(fā)展的潛能。2、要注意老師隊(duì)伍的發(fā)展。老師是學(xué)校的第一資源，沒有一支高水平的老師隊(duì)伍，就很難培育出高素養(yǎng)的人才。3、合理規(guī)劃學(xué)校的發(fā)展。學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和提升是凝合學(xué)校師生員工才智的過程，不能幾個領(lǐng)導(dǎo)或少數(shù)幾個人就把規(guī)劃整理出來了。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃是提升師生員工士氣的過程，是一種動機(jī)力氣，是一種資源。

聽了專家教授的講座，參觀考察了4所學(xué)校，結(jié)合我校實(shí)際狀況，使我充分相識到做好校長工作必需從以下幾方面入手，現(xiàn)談四點(diǎn)膚淺的相識。觀點(diǎn)不正確之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁們指責(zé)指正。

(一)重民主、強(qiáng)班子、帶隊(duì)伍。當(dāng)好校長的關(guān)鍵是要帶好班子，指揮好隊(duì)伍。帶好一個領(lǐng)導(dǎo)班子，不但要協(xié)調(diào)好班子成員工作上的關(guān)系，而且也要協(xié)調(diào)好生活上的關(guān)系。要做到：當(dāng)好主管不主觀，總攬全局不獨(dú)攬，做到“大事議一議、小事通通氣”的原則。要醒悟相識到威信不是靠權(quán)利來樹立，而是要靠自身的學(xué)識水平、人格魅力等來樹立，工作中對下屬要信任、要大度。在行為上，作風(fēng)要民主，多與班子成員溝通，敬重信任班子的每一位成員，出點(diǎn)子、出思路，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員放心、放手、放膽地抓好所負(fù)責(zé)的學(xué)校管理工作，讓學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子有效的形成合力。

(二)抓學(xué)習(xí)、寬視野、強(qiáng)素養(yǎng)。當(dāng)好校長必需注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)和綜合實(shí)力。有一位好校長，就有一所好學(xué)校，因?yàn)樾ｉL在學(xué)校里是管理者、組織者、引領(lǐng)者。在各項(xiàng)工作中起核心、主導(dǎo)作用。這就要求校長要具有扎實(shí)的教化專業(yè)理論學(xué)問，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與專業(yè)素養(yǎng)。作為校長，假如僅憑老學(xué)問和老閱歷，或許能應(yīng)付眼前，但絕不能適應(yīng)將來，所以不僅要注意自身的學(xué)習(xí)與提高，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，而且要影響、引導(dǎo)全體教職員工自我“充電”?，F(xiàn)在的新課程更是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作。課程改革離不開校長的領(lǐng)導(dǎo)，課程改革也在促進(jìn)校長的成長，在新課程改革中的小學(xué)校長應(yīng)找準(zhǔn)自己的位置，抓住工作重點(diǎn)，不斷充溢自身，勇于實(shí)踐創(chuàng)新。而要做好這些工作，校長必需要勤于學(xué)習(xí)，不斷努力提高自身管理水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，這樣在工作中才有感染力、號召力。

(三)重情感、暖人心、聚精神。當(dāng)好校長必需時時、到處關(guān)切教職工。為人和善，不能斤斤計(jì)較，在工作中起到表率作用，以身作則，講政治、講團(tuán)結(jié)。把學(xué)校的關(guān)切送到每個教職工的心坎上，真摯的關(guān)懷為廣闊教職工解除后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教化教學(xué)活動中，把學(xué)校的事當(dāng)作自己事，主動地以主子翁的精神投入到學(xué)校管理和建設(shè)中，為學(xué)校發(fā)展的作出貢獻(xiàn)。

(四)建制度、重過程、強(qiáng)管理。當(dāng)好校長必需以人為本抓管理。樹立全面發(fā)展意識、人才意識，素養(yǎng)教化意識、競爭意識。要講大局、講教學(xué)改革、講學(xué)校將來如何育人，為辦人民滿足的教化，歸根結(jié)底就是要提高教化教學(xué)質(zhì)量。首先，要抓好教化教學(xué)常規(guī)管理。在備課、上課、教學(xué)反思、作業(yè)輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)上都要重創(chuàng)新、講實(shí)效。其次，要強(qiáng)化教化教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的調(diào)整，求真務(wù)實(shí)，分別制定出各層面的質(zhì)量目標(biāo)，并要依據(jù)既定目標(biāo)，實(shí)行切實(shí)可行的方法和措施，落實(shí)目標(biāo)，提高質(zhì)量，在實(shí)施過程中不僅僅要重視其結(jié)果，更要關(guān)注實(shí)施的過程，總結(jié)和反思，從而激勵老師有效地工作和全面和諧的發(fā)展。

目前，我們學(xué)校還面臨著諸多問題和困難，如：學(xué)校校舍環(huán)境有待進(jìn)一步改善、老師結(jié)構(gòu)性沖突尤為突出、老師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)藝術(shù)亟待提高。但我們會堅(jiān)持“內(nèi)求團(tuán)結(jié)，外求發(fā)展，內(nèi)強(qiáng)管理，外樹形象?！钡墓芾砉ぷ鞣结?，圍繞“一年變更現(xiàn)狀，三年穩(wěn)步提高，五年辦出特色。”的發(fā)展目標(biāo)，提出學(xué)校的辦學(xué)理念、發(fā)展定位、辦學(xué)要求以及學(xué)校、老師、學(xué)生的奮斗方向。

我深信，在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在兄弟學(xué)校的關(guān)切支持下、在全校師生的共同努力下沿河小學(xué)將會越來越好。

當(dāng)基礎(chǔ)教化課程改革即將在我國部分城市試點(diǎn)時，教化界權(quán)威人士曾說：課程改革的關(guān)鍵在于老師觀念的更新，課程改革的成敗也在于老師的觀念更新。所以，培訓(xùn)部門也為此做了大量工作，確的確實(shí)也堅(jiān)持了“先培訓(xùn)在上崗，不培訓(xùn)，不上崗”的原則。但實(shí)際的狀況是：我們有部分老師還是沒有把新課程的理念貫徹到我們的課堂教學(xué)之中，課本換了，觀念沒換，即所謂的舊瓶裝新酒，穿新鞋走老路。這樣，對課程改革是一種抹殺。

思索二：不斷“充電”，提高老師素養(yǎng)。

了大量的人力、物力、財(cái)力，但是效果不佳，或者說收效甚微。這有學(xué)校層面的緣由，也有老師自身的緣由。從老師角度上講，惰性、依靠性很強(qiáng)，缺乏學(xué)習(xí)的主動性。學(xué)校組織的有關(guān)提高老師素養(yǎng)的培訓(xùn)，部分老師認(rèn)為沒有什么效果，充其量來參與也是應(yīng)付了事。學(xué)?；诟鞣矫鏃l件緣由，的確也不能給老師供應(yīng)更科學(xué)合理的培訓(xùn)。從另一個角度分析，現(xiàn)在老師不大喜愛老師之間的工作溝通，而更喜愛與網(wǎng)絡(luò)溝通?？梢赃@么說，老師一天當(dāng)中花在網(wǎng)絡(luò)上的時間占了很大一部分。所以說，我們必需重視老師老師素養(yǎng)的提高，而且要花大力氣去做這件事情，但是我們的確也很困惑。

思索三：學(xué)校應(yīng)當(dāng)有自己的教學(xué)模式。

考察中我們發(fā)覺，江蘇洋思、東廬中學(xué)都由一個名不經(jīng)傳、農(nóng)村一般初中一躍為眾人矚目的名校，教化教學(xué)成果突出，我想有一個自己獨(dú)特的教學(xué)模式是教學(xué)質(zhì)量不斷提高的關(guān)鍵。洋思中學(xué)用的是“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，先學(xué)是有目標(biāo)的學(xué)，發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，后教是針對先學(xué)過程中暴露出的問題引導(dǎo)學(xué)生探討，彌補(bǔ)先學(xué)中的不足。當(dāng)堂訓(xùn)練讓學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練，形成實(shí)力。這樣的課堂教學(xué)是真正的自學(xué)、探究、實(shí)踐的過程。東廬中學(xué)的教學(xué)模式是講學(xué)稿。講學(xué)稿講究提前備課，集體探討;講究精講多練;講究面對全體，分別要求。結(jié)合我們的實(shí)際狀況，我從走進(jìn)課堂的聽課調(diào)研中發(fā)覺：我們有部分老師也有自己一套教學(xué)模式，那是純屬自己個人通過長時間的實(shí)踐探討出來的，我們也明顯看到，這些老師的教學(xué)成果很優(yōu)秀。我們現(xiàn)在有個想法，應(yīng)當(dāng)讓這些老師的做法得以總結(jié)然后在學(xué)校推廣。先從點(diǎn)上去做這件事，然后著手讓其推而廣之。

思索四：課堂教學(xué)——老師最有探討價值的場所。

教化的基地是學(xué)校，教化的接受主體是學(xué)生、是人，教化的最終目的是全面提高國民素養(yǎng)，培育高素養(yǎng)的建設(shè)人才。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就必需以人為本，把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)生生活的家園、精神的樂園。無疑的，這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，必需借助課堂這個充溢朝氣和活力的場所。當(dāng)前，優(yōu)化課堂教學(xué)，就是依據(jù)素養(yǎng)教化的培育目標(biāo)和學(xué)科詳細(xì)的教學(xué)任務(wù)，從師生的實(shí)際動身，依據(jù)教學(xué)規(guī)律，設(shè)計(jì)合理的、科學(xué)的教學(xué)方案，然后敏捷機(jī)動的執(zhí)行這個方案，以期用合理的投入(即師生時間、精力和資源耗費(fèi))，取得最大可能的效果，這個效果反映在學(xué)生身上，就是促進(jìn)他們的素養(yǎng)獲得最合理的發(fā)展。我們認(rèn)為，課堂教學(xué)的評價應(yīng)有五個重要標(biāo)準(zhǔn)：趣味性、自主性、合作性、探究性、實(shí)踐性。而我們現(xiàn)行的課堂教學(xué)，老師上課的目的在于只要把課上完，把教學(xué)內(nèi)容講完。而恰恰相反，忽視了最有探討價值的主體---學(xué)生。課堂還是老師講，學(xué)生聽，學(xué)生記，學(xué)生是被動接受學(xué)問。所以在這樣的課堂中，學(xué)生是沒有什么樂趣，沒有什么探究性、自主性可言，也就無所謂的以學(xué)生為本。

洋思中學(xué)蔡林森校長曾說：老師一屆學(xué)生沒教好，還會有下一屆;而家長只有一個孩子，他們把孩子交給你，就希望你百分之百的勝利，所以我們必需教好每一個學(xué)生。

辦好教化，任重而道遠(yuǎn)。

外出考察心得體會

六天的考察學(xué)習(xí)時間匆忙而過，經(jīng)過這短暫而又充溢的考察學(xué)習(xí)，我的感受頗多，若要對這六天做一個總結(jié)，只有一句話--動身時輕輕松松，是愉悅的心情;歸來時沉甸甸的，是收獲與責(zé)任。

臨行前，我對這次考察學(xué)習(xí)充溢了期盼，步履輕快飛揚(yáng);考察學(xué)習(xí)后，我多了一份思索，腳步成熟而堅(jiān)決。

就如考察的目的而言，此次考察學(xué)習(xí)的目的在于觀摩先進(jìn)，找尋差距，彌補(bǔ)不足。

為此我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)為我們支配了景點(diǎn)參觀、小康建設(shè)示范點(diǎn)參觀學(xué)習(xí)、民族文化品牌示范點(diǎn)參觀學(xué)習(xí)等項(xiàng)目，讓我們在身心上和視野上都感受了新的洗禮，使我們在考察學(xué)習(xí)中進(jìn)一步相識自己，相識自己所扮演的角色，更相識了這一角色的重要性和發(fā)展的必要性，之所以這種收獲不僅讓我感受到壓力，更讓我感受到這是一種動力，這種動力是一種使命，是一種值得投資、值得傾注心血的人生價值提升方式。

在這次考察學(xué)習(xí)中，不管是景點(diǎn)參觀還是建設(shè)示范點(diǎn)參觀學(xué)習(xí)，給我的感受和反思都許多，下面我就簡要談?wù)勎业捏w會。

一、感受和諧打造和諧

6月24日，我鎮(zhèn)其次批參觀學(xué)習(xí)團(tuán)起先啟程，沿著蜿蜒回旋的巴邊江始終南下，途經(jīng)景東、鎮(zhèn)遠(yuǎn)、寧洱、普洱，最終到達(dá)景洪市。

在這幾百公里的行程中，雖然暈車始終侵襲著我，但沿途如畫般的風(fēng)景與坎坷狹窄的山道深深吸引著我，我盡量限制我的眼瞼不讓它合上，不能錯過呀，不能錯過大自然給我的賞賜和坎坷山道的行車法則教化。

我作為無量山鎮(zhèn)平安生產(chǎn)辦公室成員，山道交通管理是我必備的閱歷，這正是我現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會呀。

山道特別狹窄，行車特殊的多，但是又那么的井然有序，再看看沿途的交通平安文化不禁使我愧然，他們的文化渲染是那么的濃烈，是那么的到位，使每個經(jīng)過山道的駕駛員都有一種守護(hù)平安的責(zé)任感，沿途的一個個惹眼的平安警示標(biāo)語就像一個個平安守護(hù)衛(wèi)士在提示著、監(jiān)督著每個駕駛員是否珍愛生命，是否實(shí)行以人為本的科學(xué)發(fā)展觀一樣。

看到這些，我不禁想起了一句古語“久入魚肆，不聞其臭;久入蘭室，不聞其香”，這不就是說明環(huán)境育人的道理嗎，我們應(yīng)當(dāng)盡力去打造一個交通平安文化環(huán)境，讓我們的駕駛員也在平安文化環(huán)境下受渲染，去自覺地遵守交通規(guī)則。

6月25日和6月26日我們參觀了西雙版納的熱帶植物園、傣族園和野象谷。

這是一個人與自然和諧相處的典范，古樸的民族風(fēng)情、秀麗如畫的熱帶植物和閑情逸致的野生動物悄然構(gòu)置了我們奮斗了幾代人的和諧社會。

這不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎，我們也有連綿起伏的無量山和逶迤滂沱的哀牢山，它們曾經(jīng)一度是那么的鐘靈神秀，那么的生氣勃勃，信任這里也曾經(jīng)是一片和諧的世界，那現(xiàn)在為何黯然失色，我們作為無量山鎮(zhèn)的建設(shè)者，理應(yīng)反思我們的建設(shè)思路和管理模式。

我們理應(yīng)堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境愛護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，把無量山鎮(zhèn)也打造成又一個和諧社會示范點(diǎn)，當(dāng)然就得加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，大力發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè)，加大環(huán)境愛護(hù)力度，努力去營造人與自然和諧的局面，我信任在黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們肯定能勝利，肯定能把無量山鎮(zhèn)打造成一個綠色產(chǎn)業(yè)旅游文化基地、經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境愛護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展示范基地，我信任會有這一天，而且我能等到這一天。

二、抓住機(jī)遇創(chuàng)建機(jī)遇6月26日下午我們驅(qū)車到達(dá)了云南第一村“大營街”，由于時間的關(guān)系我們來不及細(xì)致的參觀大營街的風(fēng)貌和了解大營街的發(fā)展歷程，幸好鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)為我們搞到了一張介紹大營街發(fā)展歷程的光碟，回到政府后領(lǐng)導(dǎo)剛好組織了全鎮(zhèn)職工收看。

這不僅是大營街發(fā)展的歷程，更是我國小康社會建設(shè)的一個例證。

從這一鮮活的建設(shè)例證中我們可以感知，大營街能步入小康社會，我們也能步入小康社會，我們不行以照搬大營街的建設(shè)模式，但可以學(xué)習(xí)大營街的集體主義精神和不畏艱難險(xiǎn)阻的改革創(chuàng)新精神。

我們在今后的發(fā)展中要不斷加強(qiáng)教化，不斷地注入改革創(chuàng)新的新活力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，主動找尋戰(zhàn)略伙伴，努力去找尋機(jī)遇、創(chuàng)建機(jī)遇，我信任在我鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們有這個潛力，更有這個實(shí)力把無量山鎮(zhèn)建設(shè)成為物產(chǎn)豐富、鄉(xiāng)風(fēng)文明的全面小康社會。

三、打造民族品牌文化挖掘無限旅游資源6月28日我們參觀了楚雄的彝人古鎮(zhèn)。

彝人古鎮(zhèn)位于云南楚雄市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)永安大道以北、太陽歷公園以西、龍川江以東、楚大高速馬路以南。

占地約1740畝，總建筑面積101萬平方米。

該古鎮(zhèn)齊聚了吃、購、住、游、住五大功能，它不僅體現(xiàn)了彝族文化的靈魂，更為旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展供應(yīng)了無限的資源。

該古鎮(zhèn)不僅給楚雄人民供應(yīng)了經(jīng)濟(jì)上的創(chuàng)收，更成為了楚雄人民與外界溝通的窗口，這充分體現(xiàn)出現(xiàn)代社會的發(fā)展需求、消費(fèi)需求，在物質(zhì)的必要需求達(dá)到基本滿意的今日，人們對古老的、民族的和具有神奇的生存實(shí)力的品牌文化的需求也越來越高;就像很多人喜愛吃雜菜一樣，楚雄彝人古鎮(zhèn)讓古老的彝人習(xí)俗復(fù)活在熱鬧的現(xiàn)代社會之中，讓全部到彝人古鎮(zhèn)旅游的人們都流連忘返，這不僅給游客帶去了不虛此行的感覺，更給當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展帶來了豐厚的回報(bào)。

這就是古老的品牌文化的魅力，古老的文化我們具有，但品牌文化我們須要去打造，這不僅是歡迎客