九年級歷冊-第24課日本明治維新-華東師大版省公開課一等獎全國示范課微課金獎

姓名日本民族創(chuàng)造者家庭住址（洲、洋）：周圍鄰居情況：曾經(jīng)學(xué)習(xí)經(jīng)歷：學(xué)籍小檔案大和民族傳說是天皇亞洲東部、太平洋西岸朝鮮、韓國、中國大化改新、明治維新第1頁東亞——日本大化改新：何國？何時？在位天皇？效仿何國何時制度？性質(zhì)？意義？啟示？列舉隋唐中日交往史實。

西亞——阿拉伯1、伊斯蘭教：發(fā)源地？創(chuàng)建時間？創(chuàng)始人？教義？經(jīng)典？建筑？節(jié)日？2、阿拉伯帝國：建立時間？橫跨？首都？滅亡時間？滅亡者？歷史影響？日本大化改新和阿拉伯建立統(tǒng)一國家這一時期中國處于哪一封建王朝？當(dāng)初聞名世界國際大城市叫什么？第2頁第24課日本明治維新一、幕府封建統(tǒng)治二、倒幕運動三、明治維新第3頁一、幕府封建統(tǒng)治——19世紀(jì)中期日本社會發(fā)展情況

國家性質(zhì)：閉關(guān)鎖國，保守落后封建專制國家明治維新前：對外政策——閉關(guān)鎖國第4頁識記內(nèi)容時間？根本原因（內(nèi)憂）？外患？目標(biāo)？改革者？內(nèi)容（辦法）？性質(zhì)？作用（主動影響、消極影響）？不足？啟示（對中國）？明治維新前：對外政策——閉關(guān)鎖國明治維新時：對外政策——實施開放政策明治維新后：對外政策——實施侵略政策。第5頁德川家康（1542～1616）德川幕府建立者返回德川將軍封建制度代表第6頁內(nèi)憂：1、幕府封建專制統(tǒng)治（日本封建等級制度）天皇將軍大名武士農(nóng)民、手工業(yè)者傀儡、虛設(shè)把持政權(quán)（實權(quán)）分化商人、高利貸者手工工場主、新興地主雇傭勞動者新興地主對將軍不滿，同商人、新興地主靠近倒幕派矛盾統(tǒng)治階級被統(tǒng)治階級返回第7頁日本武士

返回日本武士道精神

效忠主子、重名輕死、崇尚武力封建道德觀念日本武士是幕府統(tǒng)治社會基礎(chǔ)即封建社會支柱。

以后下級武士變?yōu)榈鼓恢髁λ_摩、長洲、土佐、肥前四藩下級武士成為資產(chǎn)階級和新興地主階級主要政治代表。第8頁資本主義經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生第9頁

資本主義性質(zhì)手工工場數(shù)量和規(guī)模深入擴(kuò)大。19世紀(jì)中期出現(xiàn)了江戶、大阪、京都等商業(yè)中心。（出現(xiàn)資本家、商人、高利貸者）商品經(jīng)濟(jì)滲透農(nóng)業(yè)，農(nóng)村中出現(xiàn)了新興地主。農(nóng)民是封建主剝削壓迫對象。2、資本主義生產(chǎn)關(guān)系發(fā)展引發(fā)階級關(guān)系改變情況內(nèi)憂：幕府封建專制統(tǒng)治嚴(yán)重妨礙日本資本主義發(fā)展——明治維新根本原因。第10頁①最先打開日本國門是哪個國家？在什么時間？②它強(qiáng)迫日本簽署了什么條約？享受哪些權(quán)利？以后又有哪幾個國家入侵日本？日本面臨什么危機(jī)？美國1853年條約：《日美親善條約》權(quán)利：開放港口、設(shè)住領(lǐng)事、享受最惠國待遇、后增設(shè)港口、商埠和領(lǐng)事裁判權(quán)、議定關(guān)稅等

國家：俄、英、法歐洲列強(qiáng)危機(jī)：淪為半殖民地危機(jī)憶一憶：當(dāng)初亞洲中國、印度是怎樣情況？外患：民族危機(jī)嚴(yán)重第11頁1853年美國培利艦隊入侵日本第12頁幕府允許荷蘭商人進(jìn)行貿(mào)易唯一地點：長崎出島1853年，黑船事件美國用大炮打開日本國門，造成了民族矛盾，加劇了幕府統(tǒng)治危機(jī)。閉關(guān)鎖國喪權(quán)辱國美國海軍在日本登陸外患：民族危機(jī)嚴(yán)重美國培理黑船事件，日本面臨淪為半殖民地嚴(yán)重危機(jī)第13頁內(nèi)憂外患西方列強(qiáng)入侵（美英法俄）幕府封建專制統(tǒng)治嚴(yán)重妨礙了日本資本主義發(fā)展。（根本原因）社會矛盾幕府統(tǒng)治危機(jī)民族矛盾明治維新原因激化造成造成加劇第14頁識記內(nèi)容：明治維新1、時間2、原因根本原因：幕府封建專制統(tǒng)治嚴(yán)重妨礙了日本資本主義發(fā)展（內(nèi)憂）外患：民族危機(jī)嚴(yán)重美國培理黑船事件，日本面臨淪為半殖民地嚴(yán)重危機(jī)第15頁二、倒幕運動—背景1、幕府統(tǒng)治危機(jī)資本主義生產(chǎn)關(guān)系發(fā)展新興地主力量增強(qiáng)統(tǒng)治階級內(nèi)部分化內(nèi)因2、列強(qiáng)入侵，危機(jī)加劇外因下一頁第16頁倒幕派形成土佐長州肥前薩摩大久保利通（1830-1878）

木戶孝允（1833-1877）

西鄉(xiāng)隆盛（1827-1877）返回第17頁倒幕運動—過程1、倒幕派形成2、倒幕運動時間：19世紀(jì)50年代末主要力量：中下級武士旗號：恢復(fù)天皇權(quán)力運動：起初、發(fā)展結(jié)果：1868年德川幕府統(tǒng)治被推翻。返回第18頁資本主義萌芽出現(xiàn)地域和農(nóng)民起義地域幕府所在地江戶京都（天皇住所）1853（美國）幕府統(tǒng)治危機(jī)和民族危機(jī)1869年遷都東京伏見鳥羽戰(zhàn)役第19頁1、時間：1868年

2、在位天皇：明治天皇返回三、明治維新3、目標(biāo)：富國強(qiáng)兵發(fā)展資本主義明治維新時對外政策：實施開放政策第20頁4、內(nèi)容（辦法）：經(jīng)濟(jì)：引進(jìn)西方技術(shù)，發(fā)展近代工業(yè)（資本主義工業(yè)）——最能表達(dá)明治維新性質(zhì)改革辦法；允許土地自由買賣——處理農(nóng)民土地辦法軍事：建立新式軍隊?！繕?biāo)擺脫民族危機(jī)，成為亞洲強(qiáng)國政治：廢藩置縣，加強(qiáng)中央集權(quán)。——明治維新首要目標(biāo)，目標(biāo)結(jié)束封建割據(jù)局面，使日本成為政治、經(jīng)濟(jì)軍事強(qiáng)國。文化：提倡文明開化，發(fā)展當(dāng)代教育，培養(yǎng)當(dāng)代化人才（興辦新式學(xué)校）?！髦尉S新最有遠(yuǎn)見辦法，表達(dá)了教育立國政策。日本建國指導(dǎo)方針或“三大政策”或明治維新口號：殖產(chǎn)興業(yè)、富國強(qiáng)兵、文明開化第21頁一八七一年日本派大型考查團(tuán)，考查西方國家政治、經(jīng)濟(jì)等情況（日本第二位老師是歐美）第22頁1869年，日本建造第一艘輪船1872年，日本第一條鐵路通車看圖說話第23頁

在模仿西方工業(yè)過程中，日本人進(jìn)行改進(jìn)，創(chuàng)造出更有效生產(chǎn)和管理模式……第24頁穿西服日本男子1878年，東京用電池供電街燈東京化裝舞會第25頁明治時期興辦小學(xué)東京大學(xué)“國基在于人才，人才在于教育”——木戶孝允

不少外國教授月薪高達(dá)800日元，比太政官（即以后首相）還高……第26頁武士即使最終消失了，但他們忠誠、勇敢、甘愿犧牲武士道精神卻成為日本學(xué)習(xí)與改革精神力量。第27頁5、明治維新性質(zhì)與意義性質(zhì)：明治維新是一場自上而下資產(chǎn)階級改革。意義：主動影響：使日本快速崛起，“脫亞入歐”走上了發(fā)展資本主義道路（明治維新最主要結(jié)果），成為日本歷史重大轉(zhuǎn)折點；擺脫民族危機(jī)，成為亞洲唯一能保持民族獨立國家。消極影響：不足：改革不徹底，保留了大量封建殘余。日本走上了對外侵略擴(kuò)張道路，躋身于西方資本主義列強(qiáng)行列。明治維新后對外政策：

實施侵略政策。第28頁【共同探究】

“……與其坐等鄰國（中國、朝鮮）開明，共同振興亞洲，不如脫離其行列，而與西洋文明國共進(jìn)退。對待中國、朝鮮方法，也無須因其為鄰國而尤其給予同情，只要模仿西洋人對他們態(tài)度方式對付即可?！?/p>

——福澤諭吉《脫亞論》

明治維新成功和甲午戰(zhàn)爭勝利使民族優(yōu)越論在日本民眾中滋生，他們蔑視亞洲鄰國，甚至兒童游戲也模仿甲午戰(zhàn)爭。地震后災(zāi)民問題探究：日本國內(nèi)資源匱乏，生存環(huán)境險惡。日本能成為世界強(qiáng)國之一對其發(fā)展影響最主要舉措是什么？對我們今天建設(shè)社會主義當(dāng)代化國家有何啟示？了解另一個民族文化和歷史并不輕易……我們可能永遠(yuǎn)不能看透日本歷史全部深層?xùn)|西……——詹姆斯.麥克萊恩第29頁識記內(nèi)容：1、時間2、在位天皇：3、目標(biāo)：4、內(nèi)容（辦法）：經(jīng)濟(jì)：軍事：政治：文化：“三大政策”：5、性質(zhì)6、意義（作用）：主動：消極：第30頁4、內(nèi)容（辦法）：經(jīng)濟(jì)：引進(jìn)西方技術(shù)，發(fā)展近代工業(yè)（資本主義工業(yè)）——最能表達(dá)明治維新性質(zhì)改革辦法；允許土地自由買賣——處理農(nóng)民土地辦法軍事：建立新式軍隊?！繕?biāo)擺脫民族危機(jī)，成為亞洲強(qiáng)國政治：廢藩置縣，加強(qiáng)中央集權(quán)?！髦尉S新首要目標(biāo)，目標(biāo)結(jié)束封建割據(jù)局面，使日本成為政治、經(jīng)濟(jì)軍事強(qiáng)國。文化：提倡文明開化，發(fā)展當(dāng)代教育，培養(yǎng)當(dāng)代化人才（興辦新式學(xué)校）?！髦尉S新最有遠(yuǎn)見辦法，表達(dá)了教育立國政策，也是值得其它國家借鑒辦法。日本建國指導(dǎo)方針或“三大政策”或明治維新口號：殖產(chǎn)興業(yè)、富國強(qiáng)兵、文明開化第31頁5、明治維新性質(zhì)與意義性質(zhì)：明治維新是一場自上而下資產(chǎn)階級改革。意義：主動影響：使日本快速崛起，“脫亞入歐”走上了發(fā)展資本主義道路（明治維新最主要結(jié)果），成為日本歷史重大轉(zhuǎn)折點；擺脫民族危機(jī)，成為亞洲唯一能保持民族獨立國家。消極影響：不足：改革不徹底，保留了大量封建殘余。日本走上了對外侵略擴(kuò)張道路，躋身于西方資本主義列強(qiáng)行列。明治維新后對外政策：

實施侵略政策。第32頁識記內(nèi)容：明治維新1、時間2、原因根本原因：幕府封建專制統(tǒng)治嚴(yán)重妨礙了日本資本主義發(fā)展（內(nèi)憂）外患：民族危機(jī)嚴(yán)重美國培理黑船事件，日本面臨淪為半殖民地嚴(yán)重危機(jī)第33頁識記內(nèi)容：1、時間2、在位天皇：3、目標(biāo)：4、內(nèi)容（辦法）：經(jīng)濟(jì)：軍事：政治：文化：“三大政策”：5、性質(zhì)6、意義（作用）：主動：消極：第34頁識記內(nèi)容時間？根本原因（內(nèi)憂）？外患？目標(biāo)？改革者？內(nèi)容（辦法）？性質(zhì)？作用（主動影響、消極影響）？不足？啟示（對中國）？明治維新前：對外政策——閉關(guān)鎖國明治維新時：對外政策——實施開放政策明治維新后：對外政策——實施侵略政策。第35頁明治維新成功根本原因：君臣一心，銳意改革。明治維新對我國當(dāng)代化建設(shè)啟示：1、立足國情，堅持改革開放2、引進(jìn)國外先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)驗3、重視教育，培養(yǎng)人才，實施科教興國戰(zhàn)略4、警覺日本軍國主義復(fù)活。最值得中國借鑒經(jīng)驗：善于學(xué)習(xí)外國優(yōu)點（日本古代：近代）重視教育勇于改革創(chuàng)新第36頁一、相關(guān)問題綜合與比較比較我國戊戌變法和日本明治維新異同：1、相同點：性質(zhì)相同，都是自上而下資產(chǎn)階級改革作用形同：都有利于資本主義發(fā)展2、不一樣點：結(jié)果不一樣：中國戊戌變法失敗原因：頑固派勢力強(qiáng)大，維新派勢力弱?。灰揽繘]有實權(quán)皇帝；沒有發(fā)動群眾。日本明治維新成功：原因：封建專制統(tǒng)治力量較弱倒幕力量強(qiáng)大依靠人民群眾第37頁二、相關(guān)問題綜合與比較俄國1861年改革與日本明治維新相同點相同點：1、原因相同：都是資本主義發(fā)展受到嚴(yán)重妨礙，國內(nèi)危機(jī)嚴(yán)重。2、性質(zhì)上相同：都是自上而下資產(chǎn)階級改革。3、作用（影響）上相同：都改變了社會性質(zhì)，走上資本主義道路，都促進(jìn)了資本主義發(fā)展；改革都不徹底，都保留了大量封建殘余；都走上對外擴(kuò)張道路。第38頁三、比較“大化改新”和“明治維新”1、都改變了社會性質(zhì)大化改新使日本進(jìn)入封建社會明治維新使日本進(jìn)入資本主義社會2、都學(xué)習(xí)先進(jìn)文化大化改新效法中國隋唐；明治維新學(xué)習(xí)西方歐美3、都在天皇支持下改革大化改新——孝德天皇；明治維新——明治天皇4、都采取政治經(jīng)濟(jì)辦法，加強(qiáng)中央集權(quán)。啟示：開放則興。事例：中國唐朝、日本大化改新、明治維新采取對外開放，走向繁榮；封閉則衰。事例：中國清朝和拜占庭帝國采取閉關(guān)自守，造成了落后衰亡。第39頁四、列舉中日交往事例1、和平交往事例：鑒真東渡日本傳輸唐文化，修建唐招提寺；日本遣唐使、留學(xué)生入唐學(xué)習(xí)1972年日本首相田中角榮訪華，實現(xiàn)中日邦交正?；?、戰(zhàn)爭交往事例：甲午中日戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭、全方面侵華戰(zhàn)爭（抗日戰(zhàn)爭）對戰(zhàn)爭、改革與社會進(jìn)步感悟：1、戰(zhàn)爭是矛盾激化產(chǎn)物，有時能處理矛盾，促進(jìn)社會進(jìn)步。事例：美國獨立戰(zhàn)爭、美國南北戰(zhàn)爭（美國內(nèi)戰(zhàn)）2、改革是強(qiáng)國之路，是社會發(fā)展動