合理使用手機(jī)主題班會(huì)省公開課金獎(jiǎng)全國(guó)賽課一等獎(jiǎng)微課獲獎(jiǎng)

合理使用手機(jī)主題班會(huì)1/17一、本班同學(xué)手機(jī)使用情況及利弊調(diào)查1.學(xué)生使用手機(jī)目標(biāo)，平時(shí)主要用途。2.學(xué)生購(gòu)置手機(jī)品牌，價(jià)格。3.使用手機(jī)會(huì)不會(huì)影響自己和同學(xué)學(xué)習(xí)。4.是否存在課堂使用手機(jī)收發(fā)短信，上網(wǎng)，聽歌，看電影，玩游戲擾亂學(xué)校正常教學(xué)秩序現(xiàn)象。2/175.是否受到手機(jī)廣告，不良信息嚴(yán)重影響學(xué)生身心健康發(fā)展等現(xiàn)象。6.家長(zhǎng)，學(xué)校對(duì)中學(xué)生使用手機(jī)態(tài)度。7.中學(xué)生該不該用手機(jī)，用來(lái)做什么？8.學(xué)校，家長(zhǎng)應(yīng)怎樣規(guī)范學(xué)生使用手機(jī)行為。3/17當(dāng)前學(xué)生中擁有手機(jī)已不是少數(shù)，他們用手機(jī)發(fā)短信、聊天、玩游戲……在學(xué)生手中，手機(jī)是各種功效集合體，既是通訊工具，也是玩具,總之通信這把雙刃劍既給學(xué)生方便，也同時(shí)帶來(lái)一些問題。4/17

部分學(xué)生將擁有手機(jī)當(dāng)成一個(gè)時(shí)尚、時(shí)尚，而且成了同學(xué)間相互攀比炫耀砝碼。于是，關(guān)于中學(xué)生使用手機(jī)到底是利大于弊，還是弊大利。眾說(shuō)紛紜。5/17二、手機(jī)帶給我們什么？6/17（一）手機(jī)使用之---利1.首先伴隨生活水平提升，為學(xué)生配一部手機(jī)對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)并不是負(fù)擔(dān)，有了手機(jī)以后，家長(zhǎng)能夠更加好地監(jiān)管孩子了解孩子在什么地方。2、方便與家人聯(lián)絡(luò)能夠及時(shí)方便地與家人聯(lián)絡(luò)。利用手機(jī)這一當(dāng)代化通訊工具家長(zhǎng)與學(xué)生之間同學(xué)之間能更加好地溝通。7/17（一）手機(jī)使用之---利3.

手機(jī)有利于我們獲取知識(shí)信息，下載課程音頻及視頻資料讓我們開闊眼界，了解了知識(shí)及資訊。4、游戲豐富了我們生活，鍛煉了腦力及手速，讓我們頭腦手指更靈活靈敏。（當(dāng)然沉溺其中人基本上也成為了廢物。“榮耀”中毒）8/17

（二）手機(jī)使用之---弊1、影響生理健康青少年耳朵和顱骨比成年人更小、更薄，在使用手機(jī)時(shí)，大腦吸收輻射比成年人更高。同時(shí)，青少年免疫系統(tǒng)也比成人脆弱，手機(jī)輻射會(huì)對(duì)青少年腦部神經(jīng)造成損害，引發(fā)頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)。頻繁地使用手機(jī)，對(duì)其身體傷害更大。9/172、影響心理健康學(xué)生之間會(huì)形成一個(gè)炫耀、攀比心理。對(duì)于游戲玩樂輕易讓學(xué)生忽略生命價(jià)值及不可逆性，而生命可貴就在于只有一次無(wú)法重新START。同時(shí)過分玩游戲浪費(fèi)了我們最寶貴青春年華。10/173、影響學(xué)習(xí)成績(jī)學(xué)生在課堂上玩手機(jī)勢(shì)必會(huì)分散聽課注意力，影響學(xué)習(xí)成績(jī)，也會(huì)干擾正常學(xué)習(xí)環(huán)境，影響教師講課和學(xué)生學(xué)習(xí)。聊QQ、玩手機(jī)游戲等已成為青少年使用手機(jī)主要目標(biāo)，使用起來(lái)也往往缺乏節(jié)制，這就難免分散孩子們學(xué)習(xí)精力，也在青少年中間產(chǎn)生攀比不良現(xiàn)象11/174．增添家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。手機(jī)更新?lián)Q代比較快，一兩年換個(gè)新手機(jī)再加上每個(gè)月話費(fèi)，再加上游戲充值也是一筆不小開支，可見使用手機(jī)除了會(huì)給家庭帶來(lái)更大經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，還不利于孩子艱辛樸素品質(zhì)培養(yǎng)。12/175．手機(jī)還會(huì)給中學(xué)生帶來(lái)很多不顯現(xiàn)其它問題，比如屢禁不止早戀問題。手機(jī)實(shí)時(shí)性比很好，在它掩護(hù)下，學(xué)生早戀問題更不輕易被老師、家長(zhǎng)發(fā)覺。還有，手機(jī)有利于擴(kuò)大中學(xué)生交際范圍，定力不足學(xué)生很輕易跟社會(huì)上不良人員有所牽連，從而造成無(wú)心學(xué)習(xí)。13/17三、我校詳細(xì)要求14/17

在教學(xué)區(qū)內(nèi)任何時(shí)間段都不允許使用手機(jī)，若攜帶手機(jī)，必須處于關(guān)閉狀態(tài)。不然按違紀(jì)處理15/17手機(jī)是一把“雙刃劍”，現(xiàn)有利一面，又有弊一面，既不能完全否定，也不能完全必定，應(yīng)“取其精華，去其糟粕”。我們應(yīng)以正確態(tài)度對(duì)待手機(jī)問題，我們應(yīng)正確使用手機(jī)，關(guān)鍵在于我們本身把握，面對(duì)游戲娛樂要有自制力，在校期間絕對(duì)不玩手機(jī)，平時(shí)學(xué)習(xí)擔(dān)心最好不玩游戲，周末有節(jié)制地使用手機(jī)，更加好地發(fā)揮手機(jī)強(qiáng)大獲取知識(shí)信息功效，助力我們健康成長(zhǎng).

四、我們應(yīng)怎樣