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文檔簡介
詩歌鑒賞之意第1頁概念:是指寄托詩人情感物象(即意象)綜合起來構(gòu)建讓人產(chǎn)生想象境界,它是詩人主觀“意”(思想感情)與客觀“境”(自然景物)有機(jī)統(tǒng)一。
象——境——情
第2頁常見意境雄渾壯麗壯闊滄茫蒼涼悲壯閑適恬淡清幽明凈明麗清新
蕭疏凄寂安謐美好幽僻冷寂高遠(yuǎn)深邃淡雅幽遠(yuǎn)清冷幽靜瑰麗雄壯虛幻飄渺第3頁可供兩兩組合詞宏闊——蒼涼、雄渾、莽蒼、遼闊、高遠(yuǎn)、壯闊、深遠(yuǎn)、幽遠(yuǎn)細(xì)膩——空寂、纏綿、幽靜、幽美、寧謐、婉轉(zhuǎn)、朦朧、靜美繁復(fù)——繁麗、熱烈、高亢、繁榮、喧鬧清冷——暗淡、渺茫、寥落、蕭條、荒涼、冷寂、荒涼、淳樸、清麗(清新明麗)、恬淡、凄清冷落、冷森幽僻第4頁常見意境術(shù)語舉例雄渾壯麗,如“大漠孤煙直,長河落日圓”;幽清明凈,如“明月松間照,清泉石上流”;沉郁孤愁,如“野曠天底樹,江清月近人”;友好靜謐,如“渡頭余落日,墟里上孤煙”;開闊蒼涼,如“千嶂里,長煙落日孤城閉”;高遠(yuǎn)遼闊,如“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”。深遠(yuǎn)綿邈,如“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流。”
第5頁怎樣體味古詩詞意境?1、抓畫面2、激起聯(lián)想與想象3、感受“此時”、“此景”中“此人”“此情”第6頁提問方式這首詩(或者某一聯(lián)、兩聯(lián))營造了一個怎樣意境?
請從‘‘景”與”情”角度來賞析這首詩歌?(高考)提問變體
這首詩描繪了一幅怎樣畫面?表示了詩人怎樣思想感情?解答分析這是一個最常見題型。所謂意境,是指寄托詩人情感物象(即意象)綜合起來構(gòu)建讓人產(chǎn)生想像境界。它包含景、情、境三個方面。答題時三方面缺一不可。常見題型
第7頁①注意描繪詩中展現(xiàn)圖景畫面。應(yīng)抓住詩中主要景物,用自己語言再現(xiàn)畫面。描述時一要忠實(shí)于原詩,二要用自己聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造,語言力爭優(yōu)美。②注意概括景物所營造氣氛特點(diǎn)。普通用兩個雙音節(jié)詞即可,比如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等,注意要能準(zhǔn)確地表示景物特點(diǎn)和情調(diào)。③注意聯(lián)絡(luò)作者思想感情。切忌空洞,要答詳細(xì)。比如光答“表示了作者感傷情懷”是不行,應(yīng)答出為何而“感傷”。思緒切入點(diǎn)和答案組織落腳點(diǎn)第8頁【答題步驟】第一部分,考生應(yīng)該用自己語言把詩歌所營造意境描摹出來(繪景,描述詩歌意境)。
這里有兩個關(guān)鍵點(diǎn),一是用自己語言,切忌直接引用;二是要描摹出主要景物,無須每句、每個景物都寫到,但要寫到主要景物,語言力爭優(yōu)美。第二部分,應(yīng)在描摹出圖景后,用一句簡練話語概括這些景物所營造情境氣氛特點(diǎn)(析境,概括意境特點(diǎn)),或幽靜,或蕭瑟,或生機(jī)勃勃,或孤寂凄清,或雄渾壯麗,或沉郁憂愁,或友好靜謐,或開闊蒼涼,或高遠(yuǎn)遼闊等等。第三部分,依據(jù)這首詩情境氣氛特點(diǎn)再來談詩人思想感情。(悟情,了解意境中作者寄托感情)第9頁答題方式這首詩描繪了一幅()畫面……(結(jié)合詩歌詳細(xì)描繪),營造了一個()氣氛(意境),從而表示了作者()情感(心情,心境)。尤其提醒:題目中如要求結(jié)合詩句作簡明分析,一定注意結(jié)合原詩中意象進(jìn)行詳細(xì)闡釋。第10頁典例1:結(jié)合注釋,閱讀下面這首詩,談?wù)勀銓@首詩所表現(xiàn)意境了解。(6分)聽張立本女吟高適危冠廣袖楚宮妝①,獨(dú)步閑庭逐夜涼。自把玉釵敲砌竹②,清歌一曲③月如霜。注:①“危冠廣袖”是一個高冠寬袖窄腰南方貴族女裝。②砌竹,階沿下修竹,以釵擊節(jié)是唐宋人歌吟習(xí)慣。③清歌一曲,即吟歌一首。示例:這首詩創(chuàng)造了一個清雅幽靜意境(2分)。暗藍(lán)色天幕上一輪秋月高懸,清涼閑庭中女詩人依階低吟。清泠吟詩聲和著玉釵敲竹節(jié)拍浮蕩在寂靜夜空,冰涼如霜月光勾勒出一個峨冠廣袖少女徘徊身影。(2分)意境是情與景融合。讀者只要領(lǐng)會清雅幽靜之境,便能走進(jìn)女詩人超塵拔俗,淡雅清純內(nèi)心世界。(2分)第11頁典例2讀下面詩歌,回答詩后問題望月懷遠(yuǎn)張九齡海上生明月,天涯共此時。情人怨遙夜,竟夕起相思。滅燭憐光滿,披衣覺露滋。不堪盈手贈,還寢夢佳期。首聯(lián)營造了怎樣意境?請簡明分析參考答案:遼闊無邊大海上升起一輪明月;月光普照之下,不論遠(yuǎn)近,天涯海角都沐浴其中,遠(yuǎn)在天涯海角親人,此時此刻也該和我望著同這天上明月吧!自然渾成,意境雄渾壯闊。表示對友人深深思念。第12頁課內(nèi)練習(xí)1
讀杜甫詩,回答下列問題。旅夜書懷杜甫細(xì)草微風(fēng)岸,危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊,月涌大江流。名豈文章著,官應(yīng)老病休。飄飄何所似?天地一沙鷗。這首詩前兩聯(lián)分別營造了怎樣意境?參考答案:孤弱細(xì)草在無邊風(fēng)里飄搖不定,只有孤立突兀桅桿和孤獨(dú)小舟反抗漫漫長夜。首聯(lián)營造了凄冷氣氛。表示了作者漂泊無依凄冷之情。
星空低垂,愈顯得原野遼闊無邊,明朗月空下江水洶涌澎湃,奔流不息。頷聯(lián)營造了雄渾闊大氣氛。作者用闊大之景反襯出自己孤苦伶仃形象,表示出凄苦之情。第13頁課內(nèi)練習(xí)2讀杜甫詩,回答下列問題
漫成一首杜甫江月人去只數(shù)尺,風(fēng)燈照夜欲三更。沙頭宿鳥聯(lián)拳靜,船尾跳魚撥剌鳴。注:安史之亂開始,他一直流亡顛沛,后棄官西行,入蜀定居成都,這首詩是杜甫流寓巴蜀時期寫。這首詩營造了一個怎樣意境?
參考答案:江中月影近船;風(fēng)燈在月下燈光顯得沖淡柔和;月照沙岸如雪,夜宿白鷺團(tuán)聚在沙灘上,睡得那樣安恬;突然船尾傳來“撥剌”聲音,顯然剛有一條大魚躍出水面(以動寫靜),營造出清幽、靜謐意境。洋溢著詩人對和平生活向往和對自然界小生命熱愛.第14頁解題指導(dǎo):分析詩歌“意境”,答題步驟:第一步,描繪詩中展現(xiàn)圖景畫面;第二步,概括景物所營造氣氛特點(diǎn);第三步,分析作者思想感情和營造氣氛作用及意義。答案:夜晚、秋風(fēng)、漢關(guān)、寒云、冷月、西山,詩前兩句描繪是一幅初秋邊關(guān)陰沉凝重夜景。寓意邊境局勢擔(dān)心。課內(nèi)練習(xí)3(·全國Ⅱ)閱讀下面這首唐詩,然后回答下列問題。
軍城早秋嚴(yán)武[注]昨夜秋風(fēng)入漢關(guān),朔云邊月滿西山。更催飛將追驕虜,莫遣沙場匹馬還。
【注】嚴(yán)武(726~765):字季鷹,華陰(今屬陜西)人。曾任成都尹、劍南節(jié)度使,廣德二年(764)秋率兵西征,擊敗吐蕃軍隊(duì)七萬多人。詩前兩句描繪了什么樣景象?有什么寓意?第15頁課外練習(xí)1讀下面詩歌,回答下列問題。
絕句二首(其一)杜甫
遲日江山麗,春風(fēng)花草香。
泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。
[注]此詩寫于詩人經(jīng)過“一歲四行役”奔走流離之后,暫時定居成都草堂時。
請簡明分析上面這首詩意境答:此詩經(jīng)過描寫初春時景象:春天陽光普照,四野青綠,江水映日,春風(fēng)送來花草馨香,泥融土濕,燕子正繁忙地銜泥筑巢,日麗沙暖,鴛鴦在沙洲上靜睡不動(步驟一)。繪制了一幅明凈絢麗春景圖(步驟二)。表現(xiàn)了詩人結(jié)束奔走流離生活安定后愉悅閑適心境(步驟三)。
第16頁課外練習(xí)2讀下面詩歌,回答下列問題江村即事司空曙釣罷歸來不系船,江村月落正堪眠??v然一夜風(fēng)吹去,只在蘆花淺水邊。這首小詩表現(xiàn)了怎樣意境?
這首詩描繪了富有詩情畫意江村生活:深夜,月亮落下去了,人也已經(jīng)很疲憊了,漁翁垂釣回來懶得系船,而讓漁船任意隨風(fēng)浮蕩。且不說夜里不一定起風(fēng),即使起風(fēng),沒有系住小船也至多被吹到那長滿蘆花淺水邊,又有什么關(guān)系(步驟一)意境真切而甜美(步驟二)詩人經(jīng)過心理活動及細(xì)小動作描寫,使得釣者悠閑生活情趣和江村寧靜優(yōu)美景色躍然紙上(步驟三)。第17頁課外練習(xí)3讀下面詩歌,回答下列問題
一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺,夕陽西下幾時回?無可奈何花落去,似曾相識燕歸來,小園香徑獨(dú)徘徊。借哪些意象抒發(fā)怎樣情感?墜落夕陽、無聲落花、尋舊壘歸燕幾個意象,可體會到全詞感情基調(diào)是抒寫對人事變遷無比惆悵之情。就其不變者而言,天氣、亭臺閣與去年毫無二致;就其變者而言,夕陽雖美好,但終究要淹沒。好鳥相鳴似有意,但落花流水卻無情。詞人在好鳥嬌花中嘆人生雖美好,終將消亡。但“似曾相識燕歸來”寓意著消亡中又含有存在而令人欣慰。第18頁課后練習(xí)4讀詩答問題
秋夜
朱淑真夜久無眠秋氣清,燭花頻剪欲三更。鋪床涼滿梧桐月,月在梧桐缺處明。注:朱淑真,宋代女詩人,自號幽棲居士,出身仕宦之家,曾隨夫游宦吳越荊楚之間,相傳她婚姻不遂,抑郁而終。問題:在對全詩整體感悟基礎(chǔ)上,簡明分析詩人在后兩句詩中是怎樣營造意境。
參考答案:由床上之月寫到天上之月,過渡(頂針)巧妙;愁情、涼床、月影和梧桐,共同營造出孤寂(離愁別怨)意境。(答“缺”字,言之成理亦可。)第19頁課后練習(xí)5讀曾鞏詩,回答下列問題西樓曾鞏海浪如云去卻回,北風(fēng)吹起數(shù)聲雷。朱樓四面鉤疏箔,臥看千山急雨來。
注:鉤疏箔:把簾子掛起此詩描寫了什么景色?表示了詩人怎樣情感?
答案:1、這首詩描寫了海濱暴風(fēng)雨降臨前壯美景象:連天海浪伴隨陣陣?yán)茁暃坝慷鴣恚诒憋L(fēng)咆哮中波浪不停拍打堤岸,又咆哮著遠(yuǎn)去。
2、這種壯美景象描寫渲染了“山雨欲來風(fēng)滿樓”雄偉氣勢。
3、從而表現(xiàn)了詩人開闊胸襟和內(nèi)心豪情。第20頁課后練
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