評(píng)語(yǔ)大全之智障學(xué)生評(píng)語(yǔ)

智障學(xué)生評(píng)語(yǔ)【篇一：智障學(xué)生評(píng)語(yǔ)】智障學(xué)生評(píng)價(jià)體系改革實(shí)驗(yàn)研究白山市逸夫特殊教育學(xué)校課題組摘要：特殊教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，尤其是近幾年智障學(xué)生入學(xué)率提高，智障孩子迫切需要受到教育，他們渴望學(xué)習(xí)知識(shí)，渴望融入主流社會(huì)。經(jīng)過實(shí)踐與探索，智障學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)應(yīng)有別與普校學(xué)生。特殊學(xué)校教師首先要端正評(píng)價(jià)態(tài)度，以愛學(xué)生為前提，以關(guān)注學(xué)生發(fā)展為切入點(diǎn)，以面向全體學(xué)生，促進(jìn)全面發(fā)展的素質(zhì)教育內(nèi)涵為原則，對(duì)智障學(xué)生實(shí)施精細(xì)化評(píng)價(jià)。關(guān)鍵詞：智障學(xué)生評(píng)價(jià)成長(zhǎng)發(fā)展基礎(chǔ)教育課程改革，給我們注入了新的教育理念，全新的教育理念呼喚構(gòu)建全新的教育教學(xué)評(píng)價(jià)方案。對(duì)學(xué)生一學(xué)期以來的評(píng)價(jià)工作是學(xué)校教育評(píng)價(jià)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它對(duì)班主任工作來講，更是一項(xiàng)重要工作。特殊教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，尤其是近幾年智障學(xué)生入學(xué)率提高，智障孩子迫切需要受到教育，他們渴望學(xué)習(xí)知識(shí)，渴望融入主流社會(huì)。經(jīng)過實(shí)踐與探索，智障學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)應(yīng)有別與普校學(xué)生。以往，我們一般以學(xué)生的考試成績(jī)與師生的主觀印象為評(píng)價(jià)內(nèi)容，體現(xiàn)不出學(xué)生發(fā)展的狀態(tài)與水平。對(duì)于智障學(xué)生來說，這種評(píng)價(jià)方法偏頗更大，極其不適合他們。隨著素質(zhì)教育的全面深入，教育觀念進(jìn)一步更新，學(xué)校教育的一系列變革。學(xué)生的期末學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)也必然需要一種新的、能客觀反映學(xué)生的發(fā)展?fàn)顟B(tài)與水平的評(píng)價(jià)體系來與之相適應(yīng)。經(jīng)過幾年的實(shí)踐與探索，我認(rèn)為對(duì)智障學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，要考慮到以下幾個(gè)方面。一、特殊學(xué)校教師首先要端正評(píng)價(jià)態(tài)度，以愛學(xué)生為前提，以關(guān)注學(xué)生發(fā)展為切入點(diǎn)，以面向全體學(xué)生，促進(jìn)全面發(fā)展的素質(zhì)教育內(nèi)涵為原則，對(duì)智障學(xué)生實(shí)施精細(xì)化評(píng)價(jià)。二、挖掘智障學(xué)生的閃光點(diǎn)，注重特長(zhǎng)評(píng)價(jià)。近幾年，我班智障學(xué)生人數(shù)大都在十五至十八人之間，人員多，學(xué)生性格特點(diǎn)各異，智力水平、基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)和接受知識(shí)能力不一，所以每個(gè)學(xué)生表現(xiàn)出來的優(yōu)劣各不相同。比如：有的學(xué)生怎么教，他也不認(rèn)識(shí)數(shù)，但寫字、認(rèn)字方面較好，教師就沒有必要非教數(shù)字，而且再要求到達(dá)一點(diǎn)程度，那是徒勞的。但為了每個(gè)個(gè)體的發(fā)展，教師要全面考慮，平時(shí)挖掘他們的閃光點(diǎn)，注重培養(yǎng)他們的特長(zhǎng)，評(píng)價(jià)時(shí)把特長(zhǎng)作為評(píng)價(jià)指標(biāo)之一。三、調(diào)動(dòng)學(xué)生參與評(píng)價(jià)的積極性。教師計(jì)劃對(duì)學(xué)生的哪些方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，平時(shí)就要在哪方面進(jìn)行準(zhǔn)備。智障孩子和健全孩子大不一樣，在某方面你不教，不訓(xùn)練，他們永遠(yuǎn)無意識(shí)。我認(rèn)為，不管是誰，都有上進(jìn)心，只要把他們的積極性調(diào)動(dòng)起來，參與活動(dòng)，最后就會(huì)有效果。利用這一點(diǎn)，評(píng)比必不可少。平時(shí)進(jìn)行“五星少年”少年評(píng)比，并不斷更換“五星”的內(nèi)容。例如：上學(xué)期的“五星”內(nèi)容是學(xué)習(xí)星、禮貌星、勞動(dòng)星、紀(jì)律星和運(yùn)動(dòng)星。在學(xué)生在以上各個(gè)方面都表現(xiàn)較好，或已經(jīng)向著以上目標(biāo)努力了，并養(yǎng)成了良好的習(xí)慣基礎(chǔ)上，本學(xué)期，我就把“五星”內(nèi)容更換為：學(xué)習(xí)星、禮儀星、勞動(dòng)星、愛物星、健康星。這種方法在不斷地提高要求的同時(shí)，促進(jìn)智障學(xué)生在各個(gè)方面的發(fā)展，且每個(gè)學(xué)生都有成功、進(jìn)步的喜悅，適合全體學(xué)生。除了讓學(xué)生知道個(gè)體間要進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋荣?，還要讓他們知道在學(xué)校里，每一個(gè)人不僅代表自己，一言一行還代表整個(gè)班級(jí)，走出學(xué)校的大門，他們還代表學(xué)校，從而從更高層次要求他們，并把他們代表集體贏得的榮譽(yù)，也作為評(píng)價(jià)指標(biāo)之一。四、注重評(píng)價(jià)方法和步驟。是生命中的一段小插曲哦！同學(xué)：你心地善良，脾氣溫柔，活潑可愛，為人坦誠(chéng)，接物待人春風(fēng)撲面?？吹秸n堂上，你那專注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰?？炭嗵?shí)的學(xué)習(xí)精神也很讓我喜歡。如果平時(shí)你能多思、多問、多說，那你的進(jìn)步會(huì)很大的！同學(xué)：和上學(xué)期比你有了很大的進(jìn)步，或許，前進(jìn)的路上你已初嘗敗績(jī)，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍補(bǔ)償。衷心希望以后的你，能揚(yáng)鞭奮起勇超他人。你要清楚：進(jìn)步的唯一方法就是比別人更努力。同學(xué)：你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學(xué)習(xí)上的精力不多。學(xué)習(xí)成績(jī)不容樂觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。希望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相信經(jīng)過努力，一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。同學(xué)：你性格活潑開朗，總是帶著甜甜的笑容，但你偶爾會(huì)犯一些小錯(cuò)誤。有時(shí)上課不夠留心，還有些小動(dòng)作，你能想辦法控制自己?jiǎn)?？希望能從根本上認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)上的不足，在課堂上能認(rèn)真聽講，開動(dòng)腦筋，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。同學(xué)：和上學(xué)期比你有了很大的進(jìn)步，或許，前進(jìn)的路上你已初嘗敗績(jī)，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍補(bǔ)償。衷心希望以后的你，能揚(yáng)鞭奮起勇超他人。你要清楚：進(jìn)步的唯一方法就是比別人更努力。同學(xué)：你是個(gè)可愛的女孩，踏實(shí)、穩(wěn)重、有禮貌；在班里并不顯眼，卻時(shí)刻起著模范帶頭作用，給同學(xué)們作出表率。能遵守學(xué)校紀(jì)律，按時(shí)上學(xué)，老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸！同學(xué)：你是一個(gè)相對(duì)內(nèi)向的男孩，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對(duì)知識(shí)的渴望。你是一個(gè)很自覺的學(xué)生，就是學(xué)習(xí)有點(diǎn)跟不上，望認(rèn)真掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，多練、多問，繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進(jìn)步。同學(xué)：你真誠(chéng)可愛，對(duì)待同學(xué)熱情大方，從你的笑容中可以看出你心靈的善良。儒雅的你，無論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整。希望你今后在學(xué)習(xí)上多問、多練、多探索。相信你定能成為更優(yōu)秀的學(xué)生。同學(xué)：你是個(gè)踏實(shí)、穩(wěn)重、有禮貌；能遵守學(xué)校紀(jì)律，按時(shí)上學(xué)，你學(xué)習(xí)較勤奮，課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動(dòng)！老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸！同學(xué)：你待人友善，對(duì)待同學(xué)熱情大方，從你的笑容中可以看出你心靈的善良，希望你今后在學(xué)習(xí)上多問、多練、多探索。相信你定能成為更優(yōu)秀的學(xué)生。同學(xué)：尊敬老師，熱愛班集體，是你的優(yōu)點(diǎn)，你有寬闊的胸懷，卻少了堅(jiān)韌不拔的鋼鐵意志，你有一付好脾氣，不過好脾氣的背后卻是很慢的性子，你應(yīng)該靈活一些，學(xué)習(xí)要更投入一些。希望在今后的學(xué)習(xí)生活中，爭(zhēng)取更上新臺(tái)階。同學(xué)：對(duì)班級(jí)的熱心讓我感動(dòng)，對(duì)同學(xué)的真誠(chéng)也讓大家稱道。要勤奮好學(xué)、鍥而不舍的道理也許無須對(duì)你多講，你要記住的是我們耳熟能詳?shù)模安唤?jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”這句歌詞，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧，成功就在不遠(yuǎn)的地方等著你。同學(xué)：你喜歡簡(jiǎn)單，但思想比較復(fù)雜；心地善良，卻不忍心去消滅困難。有主見，思維也很活躍，你并非不是學(xué)習(xí)的好料，關(guān)鍵是你還不太明白“板凳要坐十年冷”的道理。靜下心來吧，騰飛的日子也許將指日可待。同學(xué)：我想你應(yīng)該是個(gè)很懂事，也想進(jìn)步的同學(xué)。你想讓別人刮目相看嗎？那么你愿意從現(xiàn)在開始有所改變嗎？只要你嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己，總有一天會(huì)夢(mèng)想成真的！同學(xué)：你喜歡簡(jiǎn)單，但思想比較復(fù)雜，有主見，思維也很活躍，但忽冷忽熱、不想鉆研、使你的成績(jī)總是起色不大，你并非不是學(xué)習(xí)的好料，望你克服困難，勇往直前！同學(xué)：你是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)，自尊心也很強(qiáng)，聰明而且心地善良的女孩。你有一顆純真的心，能與同學(xué)友愛相處。但有時(shí)在你遇到挫折時(shí)候，缺乏克服困難的信心，只能付之眼淚。你要知道在通往知識(shí)的頂峰的路上長(zhǎng)滿了荊棘，望你克服困難，勇往直前！同學(xué)：你外表深沉，內(nèi)心活躍，觀察細(xì)致，愛好廣泛，球藝也不孬，真不簡(jiǎn)單。老師希望將你的聰明才智用到學(xué)習(xí)上去，能成為一個(gè)品學(xué)俱佳的好學(xué)生。你應(yīng)該明白：學(xué)習(xí)使人充實(shí)，給人快樂；努力讓人進(jìn)步，給人智慧！小學(xué)生評(píng)語(yǔ)精選《參考》1你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音。學(xué)習(xí)，工作你總能帶著一股認(rèn)真的勁兒。瞧你，字跡端正了，成績(jī)穩(wěn)定了，大家也更喜歡你了。繼續(xù)加油吧！你將成為一個(gè)更出色的班干部。2、“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快。瞧你，這一學(xué)期進(jìn)步多快！要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會(huì)是個(gè)很有出息的男孩！3、斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍有一遍。你是個(gè)優(yōu)生，但是，老師覺得你還有一點(diǎn)做得不夠好的：跟我們班的小朋友距離遠(yuǎn)了點(diǎn)。還記得我們剛教過的那句話嗎？“一個(gè)人的力量小，集體的力量大無比！4、你是一個(gè)活潑可愛的男孩，打掃衛(wèi)生時(shí)總是不怕臟、不怕累沖在前頭。但是，你交的一個(gè)壞朋友卻老是使你的成績(jī)上不去，那就是貪玩。假如你能丟掉這個(gè)壞朋友，再交上個(gè)好朋友：認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)，那么，下一個(gè)學(xué)期的中隊(duì)委，你就當(dāng)之無愧了！努力爭(zhēng)取吧！5、你是個(gè)聰明、活潑而且非?？蓯鄣男∨?。平時(shí)能歌善舞、興趣廣泛、知識(shí)全面、思維敏捷，特別使老師高興的是，你的語(yǔ)言是多么豐富，多么與眾不同，簡(jiǎn)直棒極了。老師相信，只要你上課不說“悄悄話”，那就更棒了。6、你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學(xué)和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象，全部同學(xué)都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講、認(rèn)真完成作業(yè)。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮貌，誠(chéng)懇。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來不用老師操心。老師想，如果你能主動(dòng)與同學(xué)們交往，那么你將更加出色，更加完美！7、你是一個(gè)聰明、活潑、上進(jìn)心很強(qiáng)的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答，課后有你關(guān)心集體的身影。作為一個(gè)中隊(duì)委，你真是非常盡責(zé)。老師一直都很喜歡你，你知道嗎？不過老師有時(shí)也會(huì)批評(píng)你，那是因?yàn)槟闵险n經(jīng)常會(huì)講“悄悄話”、開小差。老師希望你會(huì)做得更出色！繼續(xù)努力！8、你是一個(gè)聰明機(jī)靈的小男孩，課堂上，你總是認(rèn)真聽講，從不漏掉一個(gè)點(diǎn)兒。作業(yè)本上你那娟秀的字跡讓老師越看越愛看。你有著強(qiáng)烈的上進(jìn)心和自尊心。希望你更上一層樓！但，xx，我們還有好多同學(xué)需要你幫助，你知道嗎？9、你給老師的第一個(gè)驚喜是你那優(yōu)美的日記，簡(jiǎn)直漂亮極了！你給老師的第一個(gè)驚喜是你那精彩的回答，思維的敏捷。無疑，你是個(gè)好學(xué)生，但最近，你卻常犯一個(gè)很不好的毛病，那就是粗心。粗心會(huì)使你做錯(cuò)很多的事，你說呢？聰明的你，老師希望再次看到你勤奮、細(xì)心的身影！10、你是我們班上的“小才女”，優(yōu)秀的成績(jī)，逼真的繪畫，優(yōu)美的字跡贏得了同學(xué)們的青睞。但你一定要記?。骸疤觳懦鲇谇趭^”，老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個(gè)更出色的你。11、xx，老師真的很喜愛你！你真是太棒了！勤奮好學(xué)，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，優(yōu)美的文筆；一手漂亮的好字，你品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，令老師贊嘆，同學(xué)們羨慕。希望今后你在學(xué)習(xí)中大膽施展自己的才干，使你更加出色。12、“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快。瞧你，作業(yè)本上大紅的優(yōu)，每次測(cè)驗(yàn)取得的優(yōu)秀成績(jī)！要是你還能在大家面前大聲地發(fā)言，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會(huì)是個(gè)很有出息的男孩！13、你是老師和同學(xué)心目中的好學(xué)生，團(tuán)結(jié)同學(xué)，成績(jī)優(yōu)秀，更讓老師開心的是，這學(xué)期你發(fā)言積極多了，老師為你感到驕傲.其實(shí)勤奮才出天才，別以為光學(xué)課本知識(shí)就夠了，你那么聰明，相信你會(huì)明白的。14、你真是老師的小助手，班級(jí)的好干部。課前五分鐘領(lǐng)操，在你的示范下，全班同學(xué)都養(yǎng)成認(rèn)真做操的好15、你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿熱情聰慧，上課時(shí)，你思維敏捷，發(fā)言積極，那獨(dú)到的見解令人欽佩；做作業(yè)時(shí)，那別具一格的答案，常給老師一個(gè)意外的驚喜；工作上，你認(rèn)真負(fù)責(zé)，是個(gè)盡責(zé)的中隊(duì)委員。如果在好的基礎(chǔ)上，再加快點(diǎn)速度，你還有什么可挑剔的！16、你是位聰明又可愛的小男孩，是老師心目中的好學(xué)生，老師好喜歡你上課專心聽講，勤奮好學(xué)的勁兒，這學(xué)期你上課回答問題次數(shù)多了，書寫速度也加快了，但要記住快中還要求好，千萬別粗心，這樣好成績(jī)會(huì)一直跟你交朋友的。17、你是個(gè)盡責(zé)的文娛委員，課前五分鐘，你儼然是個(gè)小指揮家，帶領(lǐng)同學(xué)唱著歡樂的歌，課堂上你聚精會(huì)神地聽講，認(rèn)真的思考，積極的發(fā)言，真是同學(xué)們的好榜樣。愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己的目標(biāo)更高些，更遠(yuǎn)些！18、你是一名聰明、文靜而勤奮好學(xué)的孩子。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲；你工作積極，樂意當(dāng)老師的小助手；成績(jī)總是保持優(yōu)良；平時(shí)你總是帶著甜甜的笑容，與同學(xué)友愛相處。如果能多看些課外書，把作文寫得更具體生動(dòng)，相信你將贏得更多的掌聲。19、你，學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖，但從不驕傲自滿；處處遵守紀(jì)律，但依舊天真活潑；平時(shí)說話細(xì)聲細(xì)氣，但課堂上能響亮地回答問題。老師打心眼里喜歡你！如果你能重視體育活動(dòng)，多參加體育鍛煉，就能使文靜的你更添朝氣，那么你定會(huì)更加討人喜歡！20、你是一個(gè)非常聰明，非?？蓯鄣暮⒆印Ｕn堂上有時(shí)能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。你的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級(jí)工作。但有時(shí)上課會(huì)做小動(dòng)作，和同學(xué)講話。希望你改正缺點(diǎn)，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。21、你是個(gè)非常優(yōu)秀的男孩。你聰明，往往能答出其他同學(xué)答不出的問題；你好問，腦子里藏著數(shù)不盡的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同學(xué)，按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，老師和同學(xué)會(huì)更喜歡你。老師相信你能改正這些毛病的。希望你再接再勵(lì)，更上一層樓！22、聰明伶俐的你，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，書寫工整漂亮，繪畫充滿靈氣，朗讀聲情并茂，真令老師欣賞，同學(xué)佩服。應(yīng)該說，你是個(gè)出色的優(yōu)等生，不過，我對(duì)你有一個(gè)特別的期盼：要伸出你友誼之手，多幫助同學(xué)，與眾同樂，好嗎？我相信，你不會(huì)使我失望。23、在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細(xì)嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮?？茨闫綍r(shí)不多言多語(yǔ)，課堂上你卻專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，常常受到同學(xué)和老師的贊賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學(xué)聽聽你那獨(dú)到的見解，那就更好了！老師期待著...24、你是位聰明又可愛的小男孩，是全班同學(xué)和老師心目中的好學(xué)生，你上課專心聽講，勤奮好學(xué)，平時(shí)關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在龍湖藝術(shù)節(jié)中，你還為我們學(xué)校班級(jí)爭(zhēng)了光，老師為有你這樣的學(xué)生高興。有句話“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”聰明的你一定明白，相信你會(huì)是很優(yōu)秀的學(xué)生。25、你一直是個(gè)很棒的班干部，課堂上你思維敏捷，發(fā)言精彩,更令大家羨慕的是，你做得幾樣精美的手工，實(shí)在了不起！只是讓老師奇怪的是：為什么做事你總是慢吞吞的？這使你與好成績(jī)總是失之交臂，真可惜呀！你那么聰明，肯定知道該怎么做，對(duì)嗎？的構(gòu)思，贏得大家陣陣掌聲。如果今后做每一件事再細(xì)致認(rèn)真一些，處處嚴(yán)格要求自己，相信你會(huì)讓大家更加佩服的！篇三：最好的學(xué)生評(píng)語(yǔ)大全最好的學(xué)生評(píng)語(yǔ)大全【篇二：智障學(xué)生期末評(píng)語(yǔ)】智障學(xué)生評(píng)價(jià)體系改革實(shí)驗(yàn)研究白山市逸夫特殊教育學(xué)校課題組摘要：特殊教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，尤其是近幾年智障學(xué)生入學(xué)率提高，智障孩子迫切需要受到教育，他們渴望學(xué)習(xí)知識(shí)，渴望融入主流社會(huì)。經(jīng)過實(shí)踐與探索，智障學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)應(yīng)有別與普校學(xué)生。特殊學(xué)校教師首先要端正評(píng)價(jià)態(tài)度，以愛學(xué)生為前提，以關(guān)注學(xué)生發(fā)展為切入點(diǎn)，以面向全體學(xué)生，促進(jìn)全面發(fā)展的素質(zhì)教育內(nèi)涵為原則，對(duì)智障學(xué)生實(shí)施精細(xì)化評(píng)價(jià)。關(guān)鍵詞：智障學(xué)生評(píng)價(jià)成長(zhǎng)發(fā)展基礎(chǔ)教育課程改革，給我們注入了新的教育理念，全新的教育理念呼喚構(gòu)建全新的教育教學(xué)評(píng)價(jià)方案。對(duì)學(xué)生一學(xué)期以來的評(píng)價(jià)工作是學(xué)校教育評(píng)價(jià)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它對(duì)班主任工作來講，更是一項(xiàng)重要工作。特殊教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，尤其是近幾年智障學(xué)生入學(xué)率提高，智障孩子迫切需要受到教育，他們渴望學(xué)習(xí)知識(shí)，渴望融入主流社會(huì)。經(jīng)過實(shí)踐與探索，智障學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)應(yīng)有別與普校學(xué)生。以往，我們一般以學(xué)生的考試成績(jī)與師生的主觀印象為評(píng)價(jià)內(nèi)容，體現(xiàn)不出學(xué)生發(fā)展的狀態(tài)與水平。對(duì)于智障學(xué)生來說，這種評(píng)價(jià)方法偏頗更大，極其不適合他們。隨著素質(zhì)教育的全面深入，教育觀念進(jìn)一步更新，學(xué)校教育的一系列變革。學(xué)生的期末學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)也必然需要一種新的、能客觀反映學(xué)生的發(fā)展?fàn)顟B(tài)與水平的評(píng)價(jià)體系來與之相適應(yīng)。經(jīng)過幾年的實(shí)踐與探索，我認(rèn)為對(duì)智障學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，要考慮到以下幾個(gè)方面。一、特殊學(xué)校教師首先要端正評(píng)價(jià)態(tài)度，以愛學(xué)生為前提，以關(guān)注學(xué)生發(fā)展為切入點(diǎn)，以面向全體學(xué)生，促進(jìn)全面發(fā)展的素質(zhì)教育內(nèi)涵為原則，對(duì)智障學(xué)生實(shí)施精細(xì)化評(píng)價(jià)。二、挖掘智障學(xué)生的閃光點(diǎn)，注重特長(zhǎng)評(píng)價(jià)。近幾年，我班智障學(xué)生人數(shù)大都在十五至十八人之間，人員多，學(xué)生性格特點(diǎn)各異，智力水平、基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)和接受知識(shí)能力不一，所以每個(gè)學(xué)生表現(xiàn)出來的優(yōu)劣各不相同。比如：有的學(xué)生怎么教，他也不認(rèn)識(shí)數(shù)，但寫字、認(rèn)字方面較好，教師就沒有必要非教數(shù)字，而且再要求到達(dá)一點(diǎn)程度，那是徒勞的。但為了每個(gè)個(gè)體的發(fā)展，教師要全面考慮，平時(shí)挖掘他們的閃光點(diǎn)，注重培養(yǎng)他們的特長(zhǎng)，評(píng)價(jià)時(shí)把特長(zhǎng)作為評(píng)價(jià)指標(biāo)之一。三、調(diào)動(dòng)學(xué)生參與評(píng)價(jià)的積極性。教師計(jì)劃對(duì)學(xué)生的哪些方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，平時(shí)就要在哪方面進(jìn)行準(zhǔn)備。智障孩子和健全孩子大不一樣，在某方面你不教，不訓(xùn)練，他們永遠(yuǎn)無意識(shí)。我認(rèn)為，不管是誰，都有上進(jìn)心，只要把他們的積極性調(diào)動(dòng)起來，參與活動(dòng)，最后就會(huì)有效果。利用這一點(diǎn)，評(píng)比必不可少。平時(shí)進(jìn)行“五星少年”少年評(píng)比，并不斷更換“五星”的內(nèi)容。例如：上學(xué)期的“五星”內(nèi)容是學(xué)習(xí)星、禮貌星、勞動(dòng)星、紀(jì)律星和運(yùn)動(dòng)星。在學(xué)生在以上各個(gè)方面都表現(xiàn)較好，或已經(jīng)向著以上目標(biāo)努力了，并養(yǎng)成了良好的習(xí)慣基礎(chǔ)上，本學(xué)期，我就把“五星”內(nèi)容更換為：學(xué)習(xí)星、禮儀星、勞動(dòng)星、愛物星、健康星。這種方法在不斷地提高要求的同時(shí)，促進(jìn)智障學(xué)生在各個(gè)方面的發(fā)展，且每個(gè)學(xué)生都有成功、進(jìn)步的喜悅，適合全體學(xué)生。除了讓學(xué)生知道個(gè)體間要進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋荣?，還要讓他們知道在學(xué)校里，每一個(gè)人不僅代表自己，一言一行還代表整個(gè)班級(jí)，走出學(xué)校的大門，他們還代表學(xué)校，從而從更高層次要求他們，并把他們代表集體贏得的榮譽(yù)，也作為評(píng)價(jià)指標(biāo)之一。四、注重評(píng)價(jià)方法和步驟。（一）過程評(píng)價(jià)。各學(xué)科教師在日常教學(xué)過程中，注意觀察學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步，關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)做出評(píng)價(jià)，并適時(shí)做好記錄和資料收集工作。具體操作可從以下五方面入手。1.即時(shí)評(píng)價(jià)。教師要在教育教學(xué)的過程中采用多樣的、開放式的評(píng)價(jià)方法（如口頭評(píng)價(jià)、成果評(píng)價(jià)、訪談交流、行為觀察、問卷反饋、情景測(cè)驗(yàn)等）及時(shí)評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、不足以及發(fā)展?jié)撃?，滿足每個(gè)學(xué)生的發(fā)展需要。2.成長(zhǎng)記錄。成長(zhǎng)記錄應(yīng)收集能夠反映學(xué)生發(fā)展提高的重要資料，包括學(xué)生的自我評(píng)價(jià)（中輕度智障），來自同學(xué)、教師、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)信息，學(xué)生在文體活動(dòng)與綜合實(shí)踐活動(dòng)中的突出表現(xiàn)，學(xué)科檢測(cè)的階段成績(jī)，學(xué)生的最佳作品等。班主任是智障學(xué)生成長(zhǎng)的主要記錄者和管理者，成長(zhǎng)記錄要始終體現(xiàn)客觀、真實(shí)、公正、典型的原則，要有所有任課教師、生活教師、同學(xué)、家長(zhǎng)等的開放性的參與。3.考試。考試是一種有效的評(píng)價(jià)方式，要根據(jù)考試的目的、性質(zhì)、內(nèi)容和對(duì)象，選擇相應(yīng)的考試方法和考試內(nèi)容，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步。由于智障學(xué)生智力水平、學(xué)習(xí)能力不同，他們的學(xué)習(xí)內(nèi)容也就不同，隨之而來的考試內(nèi)容也不一樣。除傳統(tǒng)的紙筆測(cè)試外，還可設(shè)置口試、聽力測(cè)試、成果展示、實(shí)驗(yàn)操作、上機(jī)操作等形式測(cè)試，允許學(xué)生進(jìn)行二次考試。4.實(shí)績(jī)表現(xiàn)。通過寫字比賽、舍務(wù)比賽、小制作、小競(jìng)賽等豐富多彩的活動(dòng)，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)多方面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)。5.階段評(píng)價(jià)。比如，一個(gè)月下來，學(xué)生在學(xué)校里的表現(xiàn)怎么樣，我都會(huì)以一個(gè)朋友的口吻告訴孩子，放下教師高高在上的架子，降低身段，用親切的語(yǔ)氣，肯定學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展，指出學(xué)生在那些方面還存在不足，仍需努力。這樣學(xué)生會(huì)感到教師與自己是親近的，教師提出的批評(píng)也樂于接受。階段評(píng)價(jià)，對(duì)智障學(xué)生是一種促進(jìn)與激勵(lì)，有利于智障學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展。(二)結(jié)果（綜合）評(píng)價(jià)。每學(xué)期結(jié)束時(shí)要對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，其評(píng)價(jià)應(yīng)包括基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)和學(xué)科學(xué)習(xí)發(fā)展目標(biāo)完成情況，各學(xué)科的學(xué)業(yè)成績(jī)（包括平日檢測(cè)、作業(yè)等綜合成績(jī)），并對(duì)學(xué)生做出綜合素質(zhì)的描述性評(píng)價(jià)(即評(píng)語(yǔ))。評(píng)語(yǔ)應(yīng)在教師對(duì)搜集到的學(xué)生資料進(jìn)行分析，并與學(xué)生、家長(zhǎng)交流、溝通的基礎(chǔ)上產(chǎn)生。評(píng)語(yǔ)應(yīng)采用激勵(lì)性的語(yǔ)言，客觀描述學(xué)生的進(jìn)步、潛能及不足。同時(shí)要制定明確簡(jiǎn)要的促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的改進(jìn)計(jì)劃，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，督促自我改進(jìn)。篇二：學(xué)生期末評(píng)語(yǔ)大全1：小小年紀(jì)的你讓同學(xué)們交口稱贊。你懂事、獨(dú)立，更是聰能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分才?！睘榱嗣篮玫拿魈?，加緊加油明。你的作業(yè)總是那么一絲不茍，你的發(fā)言總能語(yǔ)出驚人，更可吧！貴的是你的作文和數(shù)學(xué)都能在市里得獎(jiǎng)。大家羨慕你，更多的是10：思維獨(dú)特、文采優(yōu)美，這是你在學(xué)校給同學(xué)的印象。一直以學(xué)習(xí)你。為了美好的明天，再接再厲吧！來，你認(rèn)真、踏實(shí)，可有時(shí)的作業(yè)真讓老師不敢相信。學(xué)習(xí)貴在2：聰明、潑辣、能干的你是班中的焦點(diǎn)，學(xué)習(xí)上你領(lǐng)悟能力持之以恒，回頭看看自己的成長(zhǎng)，只有腳踏實(shí)地做的事才會(huì)是最強(qiáng)，對(duì)事物有自己獨(dú)特的見解，對(duì)生活有小大人的思考。請(qǐng)優(yōu)秀美的。繼續(xù)努力，做一個(gè)善始善終的人。的你牢記：沒有最好，只有更好！11：你是個(gè)人見人愛的小虎子，作業(yè)書寫工整，發(fā)言聲音響亮，3：你明亮的眼睛閃爍著智慧的光芒，小巧的嘴巴發(fā)出悅耳的快板震天動(dòng)地，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。本學(xué)期后階段，學(xué)習(xí)更自覺，上字音。你拼讀的音節(jié)準(zhǔn)確，聲音甜美。由于你領(lǐng)讀得好，同學(xué)們課紀(jì)律性也加強(qiáng)了，老師真為你高興！學(xué)英語(yǔ)的積極性更高了。但是，如“小燕子”一般嘰嘰喳喳的你12：小小個(gè)子的你其實(shí)很聰明，可為什么作業(yè)總不能讓老師開總能讓教室里熱鬧非凡。希望你加強(qiáng)課堂紀(jì)律性，你的明天會(huì)更心呢？上課多專心一些，對(duì)待作業(yè)再認(rèn)真踏實(shí)些，你的成績(jī)一定燦爛！會(huì)名列前茅的。努力吧！老師期待著。4：文靜、懂事、乖巧的你總是默默無聞，上課時(shí)老師多希望13：聰明、思維活躍，這是所有老師對(duì)你的評(píng)價(jià)，可為什么在看到你能舉起自信的小手啊。本學(xué)期，你的作文水平大大提高。本學(xué)期的期中考試中你的成績(jī)不能遙遙領(lǐng)先呢？究其原因，你的只要你持之以恒，多花功夫，你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)有更大進(jìn)步的！作業(yè)不夠踏實(shí)，你自覺性不夠強(qiáng)。孩子，克服缺點(diǎn)、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)吧！5：文靜、懂事的你總能為老師分擔(dān)許多班級(jí)雜務(wù)。你默默無你會(huì)很精彩的。聞，無怨無悔，我們班級(jí)因有你衛(wèi)生進(jìn)步了許多。在今后的學(xué)習(xí)14：一向讓老師放心的你，今年都讓大家為你捏了一把汗，克生活中，期望你大膽地表達(dá)自己的見解，在班級(jí)管理上更大膽些，服上課的隨意性，嚴(yán)格要求自己。請(qǐng)記住，沒有人能隨隨便便成讓老師、同學(xué)能聽到你甜美響亮的聲音。功。要想有所作為，你還得努力，努力，更努力！6：沉默、不聲不響的你其實(shí)見解很多。課堂是大家思維閃現(xiàn)15：安靜的你很懂事，很乖巧?？墒牵粗阍陟o靜地讀書，的舞臺(tái)，大膽地舉起你的手，告訴別人你的發(fā)現(xiàn)，你的思考。相不知你是否用心去讀了；看著你默默地聽講，可回答問題總有點(diǎn)信，踏實(shí)的你會(huì)贏得別人喝彩的！希望你能在暑假好好地練練鋼答非所問；看著你交上來馬虎的作業(yè)，有時(shí)真讓老師無言以對(duì)。筆字，好嗎？孩子，做一個(gè)努力讀書的好學(xué)生吧！7：能干的你總想為老師分憂。漸漸懂事的你上課紀(jì)律情況明16：調(diào)皮、貪玩的你總讓老師放心不下，其實(shí)你認(rèn)真完成的作顯好轉(zhuǎn)。堅(jiān)持到底就是勝利，不僅可以用在工作上，學(xué)習(xí)也如此，業(yè)是那樣漂亮。你努力的時(shí)候是那樣懂事。相信，漸漸長(zhǎng)大的你堅(jiān)持每一項(xiàng)作業(yè)都圓滿完成，你一定會(huì)越來越出色！知道該如何去對(duì)待學(xué)習(xí)了。老師期待著你的精彩！8：踏實(shí)、穩(wěn)重，秀外慧中，你真是一個(gè)優(yōu)秀的小女孩。一絲17：調(diào)皮、好動(dòng)、愛說、愛笑，你真是一個(gè)無憂無慮的小男孩。不茍的作業(yè)，謙虛樸實(shí)的為人，懂事乖巧的性格，大家都視你為課堂上你總積極舉手發(fā)言，可多少次都因你沒有深入思考而鬧了榜樣。好樣的，在平穩(wěn)中再來點(diǎn)創(chuàng)新，你的人生一定會(huì)精彩無限！笑話。學(xué)習(xí)來不得半點(diǎn)馬虎，精下心來，用心思考。踏實(shí)去做才9：活潑、好動(dòng)的你，上課時(shí)總是默默無言。讀書、背書，你能比別人更好！似乎還跟不上同學(xué)們前進(jìn)的腳步。老師為你著急?。『⒆??！扒?8：安靜的你今年可愛多了。因?yàn)槟愕臄?shù)學(xué)擠進(jìn)中列，你的語(yǔ)文成績(jī)也有起色，作業(yè)能及時(shí)完成了，背書也快多了。只要你有毅27：在老師眼里，你是一個(gè)文靜而又可愛的女孩，能積極力，克服懶惰，你的英語(yǔ)也會(huì)進(jìn)步的。咬緊牙，加油吧！參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)。對(duì)待同學(xué)你很熱情、真誠(chéng)。不過，你19：穩(wěn)中求實(shí)的你是班中的男子漢。你樂于助人，熱情好客，班上課的時(shí)候總是那么安靜。老師希望你在新的學(xué)期里，時(shí)常能聽中的同學(xué)都樂于和你交往。作文思維獨(dú)特，你的作文水平大大提到你課堂上高。建議：從書海中汲取更多知識(shí)的養(yǎng)料。記住“讀書破萬卷，28：你是個(gè)活潑好動(dòng)、聰明機(jī)靈的男孩。最令老師感到自下筆如有神?！焙赖氖悄銓?duì)于數(shù)學(xué)上的難題，總能刻苦鉆研。但你有時(shí)也令老師20：搞笑、愛玩的你很受同伴的歡迎。如果課堂上能精彩生氣，學(xué)習(xí)上沒有持久性，課上有時(shí)做小動(dòng)作，老師希望你能揚(yáng)發(fā)言，作業(yè)能高質(zhì)量地完成，考試成績(jī)?cè)偕弦粚訕?。那么，你的長(zhǎng)避短，以好同學(xué)為榜樣，不斷超越自我，一定能成為人人稱贊笑聲會(huì)更令同學(xué)們陶醉。你一定更讓大家喜歡！的優(yōu)秀學(xué)生。21：調(diào)皮、好動(dòng)的你終于讓老師、同學(xué)另眼相看了。你上課積極29：你是一個(gè)文靜而又懂事的女孩，見到老師總是很有禮舉手發(fā)言了，你的作業(yè)字跡端正清楚了。你說話、玩耍時(shí)文明了。貌地問好。對(duì)待同學(xué)，你熱情、真誠(chéng)。同學(xué)們都愿意和你交朋友，好樣的！繼續(xù)努力吧！你一定會(huì)更棒！你學(xué)習(xí)較認(rèn)真，只是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，成績(jī)還不夠理想。老師希望22：在老師的心目中，你是個(gè)文質(zhì)彬彬的男孩，上課不愛回答問你在新的學(xué)期里，改掉粗心的壞習(xí)慣，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。題，說話也有點(diǎn)靦腆，內(nèi)心善良。只是在學(xué)習(xí)上你沒有盡力，男30：你是一個(gè)天性好動(dòng)，聰明的男孩。你積極參加學(xué)校開孩子就應(yīng)該在學(xué)習(xí)上有所作為。大膽地投入到學(xué)習(xí)中來吧！積極展的各項(xiàng)活動(dòng)。在上課時(shí)，能勇敢地回答老師提出的問題。不過，參與課堂學(xué)習(xí)，樹立超越自我的信念！你學(xué)習(xí)不自覺，玩心比較重。在這里，老師真誠(chéng)地希望你把聰明23：在老師眼里，你懂事、踏實(shí)，在班里并不顯眼，卻有一顆關(guān)才智都放在學(xué)習(xí)上，那么，你的學(xué)習(xí)成績(jī)將會(huì)更出色。心集體的心，平時(shí)能與同學(xué)和睦相處，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)31：你是個(gè)文靜而又懂事的女孩，你有一顆關(guān)心集體的心，活動(dòng)。上課能認(rèn)真聽講，但缺少一份鉆勁。希望你積極思考，各平時(shí)能與同學(xué)和睦相處，勞動(dòng)也比較積極，學(xué)習(xí)較認(rèn)真。但要多方面更嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己，迎接更大的挑戰(zhàn)!注意學(xué)習(xí)好同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，適當(dāng)?shù)厝￠L(zhǎng)補(bǔ)短。好的學(xué)習(xí)方法加24：你是個(gè)可愛的女孩，在課堂上老師發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受上好的學(xué)習(xí)態(tài)度，相信你會(huì)有進(jìn)步。努力吧，不斷提高自己。到你對(duì)知識(shí)的渴望。你是個(gè)認(rèn)真的人，認(rèn)真對(duì)待自己該做的事。32：在老師眼里，你是一個(gè)文明守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老老師希望你各方面嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己，迎接更大的挑師的好學(xué)生，你把每個(gè)同學(xué)當(dāng)成好朋友。不過，在學(xué)習(xí)上你還不戰(zhàn)。夠刻苦。老師送你兩顆心：信心和決心。希望你好好收藏，并發(fā)25：你是個(gè)活潑好動(dòng)、惹人喜歡的男孩，有上進(jìn)心但你有時(shí)辨別揮它的作用，你的學(xué)習(xí)一定會(huì)突飛猛進(jìn)的。能力差，作業(yè)只求速度不求質(zhì)量。希你在新的學(xué)期端正學(xué)習(xí)態(tài)度，33：在老師眼里，你是一個(gè)聰明的男孩。你尊敬老師，團(tuán)認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，進(jìn)行不懈的努力，爭(zhēng)取做個(gè)人人敬佩的好學(xué)生。結(jié)同學(xué)，深受老師和同學(xué)的喜愛。令老師最感欣慰的是，你做的26：你是個(gè)活潑好動(dòng)的女孩，課堂上能積極發(fā)言，按時(shí)完成老師作業(yè)總是那么清楚，上課時(shí)也能聽到你的發(fā)言。老師真誠(chéng)地希望布置的作業(yè)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。但令老師遺憾的是你今后多看課外書，拓寬知識(shí)面，提高數(shù)學(xué)成績(jī)。你的學(xué)習(xí)成績(jī)不夠穩(wěn)定。希你嚴(yán)格要求自己，改掉粗心的壞習(xí)慣，34：你是一個(gè)天真可愛的男孩，但作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是最主努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。要的。我認(rèn)為，你學(xué)習(xí)落后的主要原因在于你自己。你學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng)，上課時(shí)容易走神，學(xué)習(xí)上不肯下功夫。老師最希望看到43：這一學(xué)期，老師一直為你能不拖欠作業(yè)而感到高興。的就是你的進(jìn)步！好好努力，爭(zhēng)做好學(xué)生。平時(shí)你能尊師愛校，文明有禮，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了較大的進(jìn)步。如35：翻開你的作業(yè)本，一行行工整的字跡呈現(xiàn)在同學(xué)們面果你在新的學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，能積極開動(dòng)腦筋，大膽回答問題，前。閱讀你的作文，自然優(yōu)美的語(yǔ)言，讓人覺得這是一種享受。那么你的成績(jī)將更上一層樓！課堂上你總是認(rèn)真地聽講，積極地思維。老師為有你這樣的學(xué)生44：你是一個(gè)懂事、乖巧的女孩。學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心，經(jīng)過而自豪。老師真誠(chéng)地希望你各方面加倍努力，爭(zhēng)做一名全面發(fā)展自己的不懈努力，語(yǔ)文成績(jī)有了明顯的提高。課堂上，要是思維的好學(xué)生。能活躍些，作文中思維能創(chuàng)新些。相信，你的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)更上一36：你是個(gè)聰明又可愛的男孩，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作層樓的。業(yè)及時(shí)完成，能積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。熱愛集體，熱愛勞動(dòng)。45：你是一個(gè)很有潛力的孩子?？矗蠈W(xué)期，你的進(jìn)步多大如果你今后上課時(shí)不隨便講話，做作業(yè)不粗心大意，老師相信，呀，可是這個(gè)學(xué)期你有點(diǎn)松懈了。自信是人生最燦爛的陽(yáng)光，恒在不久的將來，老師一定能看到一個(gè)更棒的你。心是最好的護(hù)航手，希望你永不丟棄這兩份成功的法寶。37：你是個(gè)帥氣的男孩，在大掃除時(shí)你勤勞的身影，總會(huì)46：看似不聲不響的你，知道的還真不少，許多同學(xué)都佩服出現(xiàn)在同學(xué)們面前。課堂上，對(duì)于老師的提問你能認(rèn)真思考，但你的各科成績(jī)的突飛猛進(jìn)。你頭腦聰明、懂事善良，只要一如既有時(shí)易分心，影響聽課的效率。希望你把精力放到學(xué)習(xí)上，相信往地和好書交朋友，相信你的明天一定會(huì)精彩不斷！另外，希望你一定會(huì)成為出色的人！你加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生，老師和同學(xué)會(huì)更喜歡你！38：你是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)、聰明能干，心地善良的女孩。這學(xué)期，47：幾分活潑，幾分頑皮；幾分聰穎，幾分馬虎，這就是你你學(xué)習(xí)認(rèn)真，取得了優(yōu)秀的成績(jī)！希望你在新的一年里，繼續(xù)努——可愛的龔嘯林。但是，老師想你光愛數(shù)學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，其力，爭(zhēng)取評(píng)為“三好學(xué)生”。他學(xué)科也要多關(guān)注，讓你的總成績(jī)?cè)龠~上一個(gè)新臺(tái)階！39：本學(xué)期，你背書快些了，勞動(dòng)積極些了，與同學(xué)和睦相處。48：一份耕耘，一份收獲，你的付出已結(jié)出了果實(shí)。上課學(xué)習(xí)也比以前認(rèn)真了，因此，數(shù)學(xué)成績(jī)有了較大的進(jìn)步。如果你你能專心聽講，作業(yè)也比以前整潔了許多，習(xí)作也會(huì)構(gòu)思了。暑能認(rèn)真書寫，上課積極思考問題，那么，你的學(xué)習(xí)成績(jī)將有大的假別停歇，老師期待著你與跑在最前面的同學(xué)們比一比，賽一賽！提高！49：文靜的你惹人喜愛?？吹侥銖?fù)習(xí)階段認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力40：一份耕耘，一份收獲，你辛勤的汗水已結(jié)出了果實(shí)。別停歇，過關(guān)的樣子，讓老師很開心。如果你上課能積極舉手發(fā)言，善于老師期待著你不僅能跟上大部隊(duì)，更要與同學(xué)們站在同一起跑線表達(dá)，相信你的作文表達(dá)能力會(huì)有更大的提高！上！在新的一年里取得優(yōu)異的成績(jī)。50：一個(gè)人，無論他思維多活躍，有多聰明，如果不用在學(xué)習(xí)41：忘不了的是你那整齊的作業(yè)書寫和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。你為人上，那么他的成績(jī)是不可能提高的。希望你，在新的學(xué)期里，好文靜，尊師守紀(jì)，彬彬有禮，做事認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀。在今后的日好學(xué)習(xí)，認(rèn)真地完成老師布置的各科作業(yè)，相信你，一定會(huì)取得子里，希望在課堂上要大膽發(fā)言，努力展示自己的聰明才智。更優(yōu)異的成績(jī)！42：你是一個(gè)家長(zhǎng)放心，老師喜歡的乖乖女，溫順平和的性格使你與身邊的每個(gè)人都相處得很好。至于學(xué)習(xí)，你更是認(rèn)真，精益求精，作文水平有較大提高！四年級(jí)學(xué)生評(píng)語(yǔ)集錦*1、潘潔雪：你總是默默無語(yǔ)地認(rèn)真學(xué)習(xí)，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實(shí)，每次打開作業(yè)都能欣賞到你清秀的字體，每次批改作文都能感受到你的執(zhí)著，你會(huì)成功的，我始終對(duì)你充滿信心。*2、蔡周凱：你是一個(gè)聰明、活潑善于開動(dòng)腦筋，勇于探索，富有進(jìn)取心的好學(xué)生。你有一種現(xiàn)代學(xué)生少有的“較真”的正氣，但你從不喜歡外露自己。要是你敢于表現(xiàn)自己，跟學(xué)習(xí)成績(jī)一樣的優(yōu)秀，那你就是一個(gè)絕對(duì)棒的好男孩！*3、張林杰：你是我們班學(xué)習(xí)上最有潛力的學(xué)生，回顧這一學(xué)期的長(zhǎng)長(zhǎng)短短，老師覺得在你起起伏伏的過程中，自身的壓力是取決定性作用的。當(dāng)你對(duì)自己的要求嚴(yán)格時(shí)，你是呈上升狀態(tài)的，但是當(dāng)你稍有松懈時(shí)，你是呈滑梯狀的。望你能用自己的恒心與毅力摘取成功的果實(shí)。老師對(duì)你充滿信心！*4、周秋楊：你是一個(gè)很有修養(yǎng)的學(xué)生，對(duì)待同學(xué)總是謙虛友好，對(duì)待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢。課堂上你答案在胸，卻不輕易舉手；班級(jí)里你滿腔熱情，卻未啟齒表白。你的學(xué)習(xí)成績(jī)很穩(wěn)定，望你記住要繼續(xù)努力哦！*5、張成龍：你是一個(gè)聰明，善于開動(dòng)腦筋，勇于探索，富有進(jìn)取心的好學(xué)生。你也是老師心中很守紀(jì)律的一位好學(xué)生?？茨阕鳂I(yè)認(rèn)真，字寫得漂亮，的確是一種享受。你學(xué)習(xí)成績(jī)很棒，但愿繼續(xù)努力，增強(qiáng)信心，永不厭倦、永遠(yuǎn)進(jìn)?。?6、石秀菁:你的知識(shí)面越來越廣，無論是森林、海洋，還是地球、宇宙，在作文中你能侃侃而談。記得這學(xué)期的一次中隊(duì)活動(dòng),你的小品劇本真讓同學(xué)們大開眼界！學(xué)好課堂知識(shí)，完成課后作業(yè)是你遨游知識(shí)海洋的“船”和“槳”，有一艘堅(jiān)固的“船”和靈活的“槳”，會(huì)使你盡早地到達(dá)知識(shí)的彼岸的。*7、肖宏偉：你是一個(gè)非常聰明的孩子，成績(jī)和作業(yè)是從來不讓老師操心的。老師欣喜地發(fā)現(xiàn)，這個(gè)學(xué)期你在學(xué)習(xí)上進(jìn)步還是明顯的，但就是有時(shí)上課不能很好地聽講。請(qǐng)記住：良好的習(xí)慣是一筆豐厚的財(cái)產(chǎn)，而不良的習(xí)慣則是一筆利滾利的債務(wù)。當(dāng)你進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)時(shí),你就像大海上飛翔的海鷗,嘗到學(xué)習(xí)的歡樂，那是一件多么值得人慶賀的事??！*8、張琪：你是一個(gè)積極要求上進(jìn)的學(xué)生，這一點(diǎn)老師非常欣賞。不足之處就是上課發(fā)言不夠積極。儒雅的你，無論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整。成績(jī)方面，你總是那么的穩(wěn)定，也是那么的優(yōu)秀，一點(diǎn)不讓老師擔(dān)心，希望你在假期里多讀課外書，拓寬自己的知識(shí)面?！酒盒抡n程下的智障學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)初探】智障學(xué)生評(píng)價(jià)體系改革實(shí)驗(yàn)研究白山市逸夫特殊教育學(xué)校課題組摘要：特殊教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，尤其是近幾年智障學(xué)生入學(xué)率提高，智障孩子迫切需要受到教育，他們渴望學(xué)習(xí)知識(shí)，渴望融入主流社會(huì)。經(jīng)過實(shí)踐與探索，智障學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)應(yīng)有別與普校學(xué)生。特殊學(xué)校教師首先要端正評(píng)價(jià)態(tài)度，以愛學(xué)生為前提，以關(guān)注學(xué)生發(fā)展為切入點(diǎn)，以面向全體學(xué)生，促進(jìn)全面發(fā)展的素質(zhì)教育內(nèi)涵為原則，對(duì)智障學(xué)生實(shí)施精細(xì)化評(píng)價(jià)。關(guān)鍵詞：智障學(xué)生評(píng)價(jià)成長(zhǎng)發(fā)展基礎(chǔ)教育課程改革，給我們注入了新的教育理念，全新的教育理念呼喚構(gòu)建全新的教育教學(xué)評(píng)價(jià)方案。對(duì)學(xué)生一學(xué)期以來的評(píng)價(jià)工作是學(xué)校教育評(píng)價(jià)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它對(duì)班主任工作來講，更是一項(xiàng)重要工作。特殊教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，尤其是近幾年智障學(xué)生入學(xué)率提高，智障孩子迫切需要受到教育，他們渴望學(xué)習(xí)知識(shí)，渴望融入主流社會(huì)。經(jīng)過實(shí)踐與探索，智障學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)應(yīng)有別與普校學(xué)生。以往，我們一般以學(xué)生的考試成績(jī)與師生的主觀印象為評(píng)價(jià)內(nèi)容，體現(xiàn)不出學(xué)生發(fā)展的狀態(tài)與水平。對(duì)于智障學(xué)生來說，這種評(píng)價(jià)方法偏頗更大，極其不適合他們。隨著素質(zhì)教育的全面深入，教育觀念進(jìn)一步更新，學(xué)校教育的一系列變革。學(xué)生的期末學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)也必然需要一種新的、能客觀反映學(xué)生的發(fā)展?fàn)顟B(tài)與水平的評(píng)價(jià)體系來與之相適應(yīng)。經(jīng)過幾年的實(shí)踐與探索，我認(rèn)為對(duì)智障學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，要考慮到以下幾個(gè)方面。一、特殊學(xué)校教師首先要端正評(píng)價(jià)態(tài)度，以愛學(xué)生為前提，以關(guān)注學(xué)生發(fā)展為切入點(diǎn)，以面向全體學(xué)生，促進(jìn)全面發(fā)展的素質(zhì)教育內(nèi)涵