學(xué)校班級(jí)個(gè)人工作總結(jié)（19篇）

學(xué)校班級(jí)個(gè)人工作總結(jié)（實(shí)用19篇）班級(jí)工作總結(jié)是對(duì)班級(jí)在一段時(shí)間內(nèi)的各項(xiàng)工作及表現(xiàn)進(jìn)行概括和總結(jié)的一種重要方式。以下是我為大家收集的一些班級(jí)工作總結(jié)范文，僅供參考，希望能給大家供應(yīng)一些寫作和思路上的啟示。

學(xué)校班級(jí)工作總結(jié)

時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間，我班文化建設(shè)已一年有余了，在一年中，我能根據(jù)安排開展活動(dòng)，大力培育班級(jí)文化特色，取得了肯定的成效.在班主任工作中我感覺最重要的是建設(shè)良好的班級(jí)文化。一個(gè)集體要有向心力，就得有肯定的班級(jí)文化，這個(gè)班級(jí)文化是長期積淀下來的，具有學(xué)生和老師顯明特性的東西。這學(xué)期我把班級(jí)文化主題確定為：團(tuán)結(jié)、自主、特性。在上學(xué)期班級(jí)文化營造的基礎(chǔ)上，按學(xué)生特性、實(shí)力和特長編組形成班級(jí)管理集體，在老師指導(dǎo)下，自主分工，輪番“執(zhí)政”，而且還制定了一套執(zhí)行的細(xì)則，每天放學(xué)由班主任或值日班長小結(jié)一天的學(xué)習(xí)和的活動(dòng)狀況，布置其次天的學(xué)習(xí)與生活。學(xué)生參加班級(jí)生活的熱忱高，孩子們猶如在自己家里一樣喜愛表達(dá)，讓他們?cè)凇吧睢敝猩?，沒有來自成人社會(huì)的壓力，一切好像都是一種模擬，是生活的學(xué)習(xí)。新課程改革的主子是學(xué)生，只有當(dāng)學(xué)生獲得真正自由，才能創(chuàng)建出富有生命的班級(jí)文化。這須要教化者進(jìn)行呵護(hù)，班主任要特殊重視與學(xué)生以心換心，與學(xué)生結(jié)成良師益友關(guān)系。供應(yīng)足夠的選擇機(jī)會(huì)或可能性，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理、自主活動(dòng)。努力在班級(jí)文化生活中張揚(yáng)學(xué)生的文化特性。在這種特性化的班級(jí)文化的熏陶下，學(xué)生的創(chuàng)建性得到了最大程度的釋放，融德育于學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和活動(dòng)之中。我信任健康良好的班級(jí)文化，會(huì)給學(xué)生的心靈播撒下美妙的種子，會(huì)讓班集體發(fā)出奪目的光輝，會(huì)給學(xué)生的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

讓學(xué)生自己管理好班級(jí)，提倡班干部能做的事，老師不做，學(xué)生能做的事，班干部不做。在班上形成人人有事做，事事有人做。初中學(xué)生都希望受到老師的贊許和獲得表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，他們有很強(qiáng)的上進(jìn)心和自尊心，現(xiàn)在的孩子又特殊講究民主，抓住學(xué)生的這些特點(diǎn)，我在班級(jí)中實(shí)行了值日班長、小干部和小組長負(fù)責(zé)制，小組長負(fù)責(zé)管理本組日常事物，包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等，每天給每個(gè)小組成員以上幾項(xiàng)內(nèi)容打分，一星期小結(jié)一次，評(píng)比出小組之星，上評(píng)比欄公布，同時(shí)還要結(jié)算小組得分，和其他幾個(gè)小組競(jìng)選超級(jí)小組，這樣一來，不僅個(gè)人之間綻開競(jìng)爭(zhēng)，小組間也起先了競(jìng)爭(zhēng)。班級(jí)形成了你追我趕的良好氛圍。

通過多樣的活動(dòng)活躍班級(jí)生活，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感受歡樂。在一次次的活動(dòng)中，孩子們也體會(huì)到了集體的暖和，這樣就情愿極力為集體獻(xiàn)上自己的一份力氣。其實(shí)，集體的凝合力就是這樣一點(diǎn)點(diǎn)形成的。本期初三集體跳繩中我班榮獲第一名。

在班上開展了"爭(zhēng)星"活動(dòng)。"爭(zhēng)星"，就是結(jié)合學(xué)校的星級(jí)評(píng)定，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際，在班級(jí)設(shè)定"學(xué)習(xí)之星"、"文明之星"、等各種之星。整個(gè)活動(dòng)的過程是學(xué)期初先由學(xué)生制定本學(xué)期"創(chuàng)星"安排，即本學(xué)期要得到哪幾個(gè)"星"，應(yīng)當(dāng)如何努力，看看自己哪些做的還不夠，然后進(jìn)行小組評(píng)價(jià)，最終由任課老師把關(guān)。這個(gè)活動(dòng)的開展，給學(xué)生的前進(jìn)供應(yīng)了正確方向，使學(xué)生有了奮斗的目標(biāo)，讓他們?cè)?創(chuàng)星"中體驗(yàn)到勝利的歡樂，從而爭(zhēng)取更多的星，最終向三好生努力。通過值日班長制，宣布每天在某些方面表現(xiàn)不足的學(xué)生，提出各種建議，堅(jiān)持表揚(yáng)為主，學(xué)生在課前打算、課間操、文明休息等方面都有了很大進(jìn)步。如課前打算應(yīng)在上課前做好；小掃除，5分鐘內(nèi)要做好，衛(wèi)生角要整齊等都有規(guī)定。還有小干部崗位責(zé)任制，使得班上人人有事做，事事有人做，發(fā)揮了學(xué)生主子翁精神，桌椅整齊了，人走燈滅了，著裝整齊了，書柜干凈整齊了等，班上的工作緊然有序。這樣，既能培育良好的習(xí)慣，又愛惜了公物，從而自覺地進(jìn)行自我教化，促進(jìn)了良好班集體的形成。四、合理利用板報(bào)墻報(bào)陣地，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)工作。充分敬重、發(fā)揮學(xué)生作為班級(jí)文化建設(shè)的主體角色，合理利用板報(bào)墻報(bào)陣地，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)工作，讓學(xué)生在板報(bào)墻報(bào)中盡情呈現(xiàn)自己的學(xué)問才能！讓學(xué)生“明是非、知美丑”的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)孩子們以“情”、“理”、“法”管理班級(jí)，“情”乃和善之心，“理”是學(xué)生心中的價(jià)值推斷，“法”為班規(guī)。充分調(diào)起學(xué)生主子翁意識(shí)，達(dá)到“獨(dú)立”、“自理”、“自律”的目的。

1、對(duì)學(xué)生在養(yǎng)成教化這塊是不容忽視的，特殊是我們學(xué)校這些學(xué)生，養(yǎng)成教化必需常抓不懈，并且還要講究方法和技巧。在這方面要和其他班主任多探討，多讀班主任工作方面的書籍，從書中取經(jīng)。

2、班級(jí)工作是很困難的工作。我覺得自己要多點(diǎn)愛心和民主，因?yàn)榫哂幸活w愛心和民主教化是做好班主任工作的前提。

3、對(duì)班上的弱勢(shì)群體,了解他們的狀況,要多給這些學(xué)生激勵(lì)和賞識(shí),讓教化走進(jìn)學(xué)生的心靈之中,發(fā)揮教化的作用.

4、在今后的班級(jí)工作中，針對(duì)我班的詳細(xì)狀況，我在思索要形成一股主動(dòng)向上的良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在引導(dǎo)和轉(zhuǎn)變個(gè)別學(xué)生的性格方面還要多下功夫。

總之，班級(jí)是學(xué)生生活的重心，它是學(xué)問的集散地，是人格的熏陶地。重視班級(jí)文化建設(shè)，能夠煥發(fā)在學(xué)生心靈的空間貯存著的大量的再生性資源——精神。班級(jí)文化是一門潛在的課程，它有著無形的教化力氣，就象一句詩：隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。它的作用，就象這春雨一樣。今后，我將接著致力于新課程改革，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，打造學(xué)校的精品班級(jí)。

20xx年1月10日。

學(xué)校班級(jí)個(gè)人工作總結(jié)

學(xué)校組建了一個(gè)新的班級(jí)——班級(jí)，一年來，這個(gè)班級(jí)，在領(lǐng)導(dǎo)們的悉心關(guān)懷和照看下，在任課老師的共同努力下，在全班同學(xué)的全力協(xié)作下，樹立了很好的集體形象，班級(jí)也受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的確定，這種結(jié)果讓每一個(gè)參加其中的人都感到快樂。下面，我們來對(duì)這一年的工作進(jìn)行總結(jié)。

一、制定安排，確定目標(biāo)，解除干擾找事做。

古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。一個(gè)新組建的班級(jí)，特殊是剛闖過了中考關(guān)，精神上有了“解放”感覺的一年級(jí)中師生，可能會(huì)在由初中到中師的轉(zhuǎn)變中松懈下來。對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不適應(yīng)或不去適應(yīng)都可能導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦，思想上隨時(shí)會(huì)產(chǎn)生新的惶惑、迷茫，正是舊的沖突解決了，新的沖突又產(chǎn)生了。解決這一問題的一個(gè)好方法就是幫助他們制定安排，確定目標(biāo)，讓他們自覺解除干擾，沒事找事做，避開陷人無所事事的尷尬局面。

基于這種想法，班級(jí)制定了長遠(yuǎn)規(guī)劃和短期目標(biāo)。長遠(yuǎn)規(guī)劃使學(xué)生對(duì)把自己培育成為一個(gè)什么樣的人有一個(gè)總體上的把握，短期目標(biāo)則讓學(xué)生能在短時(shí)間內(nèi)享受勝利的喜悅。制定長遠(yuǎn)安排，目光必需放得遠(yuǎn)，能夠讓學(xué)生感受到高屋建驪般的生命氣概;制定短期目標(biāo)則越詳細(xì)越好，詳細(xì)到讓學(xué)生能夠感覺到有章可循，有路可走，而且很快會(huì)有收獲。比如一天寫一頁小楷，十個(gè)毛筆字，訂正兩個(gè)字音，記住五個(gè)英語單詞，這些小目標(biāo)，一個(gè)月后就可以有成效。能夠目睹自己的進(jìn)步，學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭就不會(huì)放松。而且每天有事可做，學(xué)生就無暇顧及那些擾亂他們身心健康的嬉戲。

正是這些大小目標(biāo)的確立，讓學(xué)生感受到了生活的充溢，規(guī)范著他們每天進(jìn)步。

二、面對(duì)全體，培育骨干.共同努力爭(zhēng)一流。

一個(gè)班級(jí)50人，老師不行能也沒必要每天每人談一次話，只要能夠面對(duì)全體，立足全體，在班級(jí)中培育骨干分子，就可以把學(xué)校的政策貫徹下去，把班級(jí)的活動(dòng)開展好。必需讓班級(jí)的骨干分子樹立公仆意識(shí)，不能傲慢自大、目中無人，老師對(duì)骨干分子和一般同學(xué)要一視同仁，處理問題要講民主，要公正公開合理。努力使同學(xué)關(guān)系和諧融洽。要調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的主動(dòng)性，才能把學(xué)校工作落到實(shí)處，才能使班級(jí)恒久處在努力爭(zhēng)一流的行列里。

xx級(jí)二班成立后，一個(gè)多月的時(shí)間，團(tuán)支部和班委會(huì)就建立起來了。成立后的團(tuán)支部和班委會(huì)很快就拿出了自己的工作安排，他們的“永爭(zhēng)一流”的宣言，鼓舞著全班同學(xué)不甘落后，勇創(chuàng)最佳。

三、自我管理，養(yǎng)成習(xí)慣，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展。

大部分中師要住宿，他們必需學(xué)會(huì)自我管理，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣，才能求得更好的發(fā)展。一年級(jí)的中師生因沒有住宿閱歷，很簡(jiǎn)單在學(xué)校宿舍管理的各項(xiàng)檢查中敗下陣來。班主任就要引導(dǎo)他們看、想、做。看就是視察，視察高年級(jí)學(xué)生如何整理床鋪、整理宿舍的。想就是琢磨，琢磨自己如何能整理好床鋪，整理好宿舍;做就是動(dòng)手干，不厭其煩地整理床鋪，直至滿足為止。當(dāng)一切舍務(wù)勞動(dòng)成為習(xí)慣后，學(xué)生們就不會(huì)覺得學(xué)校的檢查是一種壓力了，也就有精力做好其他的事了。

自我管理是現(xiàn)代社會(huì)生存的必需，良好的習(xí)慣一經(jīng)形成，就會(huì)使人少走彎路。一段時(shí)間，假、大、空的東西不知坑害了多少人，面對(duì)新的挑戰(zhàn)，我們必需學(xué)會(huì)務(wù)實(shí)，必需教學(xué)生學(xué)會(huì)扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展。

每一個(gè)集體的成長都不是一蹴而就的，都須要一步一個(gè)腳印、堅(jiān)決不移地走下去，這樣我們才能看到成功和勝利的曙光。

學(xué)校組建了一個(gè)新的班級(jí)——班級(jí)，一年來，這個(gè)班級(jí)，在領(lǐng)導(dǎo)們的悉心關(guān)懷和照看下，在任課老師的共同努力下，在全班同學(xué)的全力協(xié)作下，樹立了很好的集體形象，班級(jí)也受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的確定，這種結(jié)果讓每一個(gè)參加其中的人都感到快樂。下面，我們來對(duì)這一年的工作進(jìn)行總結(jié)。

一、制定安排，確定目標(biāo)，解除干擾找事做。

古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。一個(gè)新組建的班級(jí)，特殊是剛闖過了中考關(guān)，精神上有了“解放”感覺的一年級(jí)中師生，可能會(huì)在由初中到中師的轉(zhuǎn)變中松懈下來。對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不適應(yīng)或不去適應(yīng)都可能導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦，思想上隨時(shí)會(huì)產(chǎn)生新的惶惑、迷茫，正是舊的沖突解決了，新的沖突又產(chǎn)生了。解決這一問題的一個(gè)好方法就是幫助他們制定安排，確定目標(biāo)，讓他們自覺解除干擾，沒事找事做，避開陷人無所事事的尷尬局面。

基于這種想法，班級(jí)制定了長遠(yuǎn)規(guī)劃和短期目標(biāo)。長遠(yuǎn)規(guī)劃使學(xué)生對(duì)把自己培育成為一個(gè)什么樣的人有一個(gè)總體上的把握，短期目標(biāo)則讓學(xué)生能在短時(shí)間內(nèi)享受勝利的喜悅。制定長遠(yuǎn)安排，目光必需放得遠(yuǎn)，能夠讓學(xué)生感受到高屋建驪般的生命氣概;制定短期目標(biāo)則越詳細(xì)越好，詳細(xì)到讓學(xué)生能夠感覺到有章可循，有路可走，而且很快會(huì)有收獲。比如一天寫一頁小楷，十個(gè)毛筆字，訂正兩個(gè)字音，記住五個(gè)英語單詞，這些小目標(biāo)，一個(gè)月后就可以有成效。能夠目睹自己的進(jìn)步，學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭就不會(huì)放松。而且每天有事可做，學(xué)生就無暇顧及那些擾亂他們身心健康的嬉戲。

正是這些大小目標(biāo)的確立，讓學(xué)生感受到了生活的充溢，規(guī)范著他們每天進(jìn)步。

二、面對(duì)全體，培育骨干.共同努力爭(zhēng)一流。

一個(gè)班級(jí)50人，老師不行能也沒必要每天每人談一次話，只要能夠面對(duì)全體，立足全體，在班級(jí)中培育骨干分子，就可以把學(xué)校的政策貫徹下去，把班級(jí)的活動(dòng)開展好。必需讓班級(jí)的骨干分子樹立公仆意識(shí)，不能傲慢自大、目中無人，老師對(duì)骨干分子和一般同學(xué)要一視同仁，處理問題要講民主，要公正公開合理。努力使同學(xué)關(guān)系和諧融洽。要調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的主動(dòng)性，才能把學(xué)校工作落到實(shí)處，才能使班級(jí)恒久處在努力爭(zhēng)一流的行列里。

xx級(jí)二班成立后，一個(gè)多月的時(shí)間，團(tuán)支部和班委會(huì)就建立起來了。成立后的團(tuán)支部和班委會(huì)很快就拿出了自己的工作安排，他們的“永爭(zhēng)一流”的宣言，鼓舞著全班同學(xué)不甘落后，勇創(chuàng)最佳。

三、自我管理，養(yǎng)成習(xí)慣，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展。

大部分中師要住宿，他們必需學(xué)會(huì)自我管理，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣，才能求得更好的發(fā)展。一年級(jí)的中師生因沒有住宿閱歷，很簡(jiǎn)單在學(xué)校宿舍管理的各項(xiàng)檢查中敗下陣來。班主任就要引導(dǎo)他們看、想、做?？淳褪且暡欤暡旄吣昙?jí)學(xué)生如何整理床鋪、整理宿舍的。想就是琢磨，琢磨自己如何能整理好床鋪，整理好宿舍;做就是動(dòng)手干，不厭其煩地整理床鋪，直至滿足為止。當(dāng)一切舍務(wù)勞動(dòng)成為習(xí)慣后，學(xué)生們就不會(huì)覺得學(xué)校的檢查是一種壓力了，也就有精力做好其他的事了。

自我管理是現(xiàn)代社會(huì)生存的必需，良好的習(xí)慣一經(jīng)形成，就會(huì)使人少走彎路。一段時(shí)間，假、大、空的東西不知坑害了多少人，面對(duì)新的挑戰(zhàn)，我們必需學(xué)會(huì)務(wù)實(shí)，必需教學(xué)生學(xué)會(huì)扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展。

每一個(gè)集體的成長都不是一蹴而就的，都須要一步一個(gè)腳印、堅(jiān)決不移地走下去，這樣我們才能看到成功和勝利的曙光。

學(xué)校班級(jí)個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)間消逝，大三這一年就這樣走過了，在這一年的時(shí)間里，我們國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易__x班在班委會(huì)、團(tuán)支部的領(lǐng)導(dǎo)下，在全班三十一位同學(xué)的主動(dòng)努力下，在班級(jí)制度建設(shè)、思想建設(shè)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、集體活動(dòng)等各方面都取得了優(yōu)異成果。精彩的完成了學(xué)期前制定的班級(jí)工作安排。

在班委建設(shè)方面，開學(xué)時(shí)在班主任楊老師的支持和幫助下，勝利的成立了第一屆的班委，在第一學(xué)期結(jié)束后，進(jìn)行了班委換選，新一屆班委工作主動(dòng)，仔細(xì)負(fù)責(zé)，懷著為同學(xué)服務(wù)的熱心，嚴(yán)格要求自己，使得本學(xué)期班級(jí)工作能夠精彩完成。

在班級(jí)制度建設(shè)方面，我們充分發(fā)揚(yáng)民主集中制，從新制定了班級(jí)考勤制度、班級(jí)管理制度、班級(jí)財(cái)務(wù)制度、班級(jí)會(huì)議制度、班級(jí)寢室管理制度。在班級(jí)工作中力求做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，將整個(gè)班凝合成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。班委在每周的班級(jí)例會(huì)上公布本周或今段時(shí)間班級(jí)各項(xiàng)考勤和工作以及主動(dòng)聽取同學(xué)們對(duì)下一段時(shí)間班級(jí)活動(dòng)或工作就方向的看法，爭(zhēng)取每個(gè)同學(xué)能了解班里的工作，參與班里的工作，一方面能夠幫助班委搞好工作，另一方面又能培育大家為班集體服務(wù)的責(zé)任心和主子翁精神，同時(shí)提高我們的班級(jí)凝合力。使班級(jí)始終保持了主動(dòng)向上的發(fā)展姿態(tài)。

在班風(fēng)建設(shè)上，我們擬訂了班訓(xùn)：“為自己多想點(diǎn)，為同學(xué)多想點(diǎn)，為班集體多想點(diǎn)?！睂W(xué)習(xí)的時(shí)間已經(jīng)不多，班委通過各種形式，使每一位同學(xué)都為自己今后的人生道路進(jìn)行仔細(xì)的思索，確定自己的目標(biāo)，同時(shí)也培育大家為別人著想，關(guān)切他人的美妙品德，并且進(jìn)一步的發(fā)揚(yáng)大家的集體主義精神，關(guān)切集體和增加大家的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。在過去的一學(xué)期里，我班同學(xué)主動(dòng)努力下，班級(jí)呈現(xiàn)了“相互幫助，關(guān)切他人，酷愛集體”良好班風(fēng)。

在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，同學(xué)們一次高校生活后，起先有目標(biāo)地、科學(xué)地、有效地投入到驚慌的高校學(xué)習(xí)中，自我定位、自我選擇、自我培育、自我約束實(shí)力都有了肯定的提高。大家結(jié)伴上自習(xí)，共同探討問題、相互激勵(lì)、常常溝通學(xué)習(xí)心得蔚然成風(fēng)。但其中依存在少部分同學(xué)，懶散、無目的、逃課厭學(xué)。但總體上，努力學(xué)習(xí)的風(fēng)氣已在班級(jí)中形成了一股風(fēng)氣。

在寢室文化建設(shè)方面，班主任于老師，班委成員，各寢室長高度重視，成立了寢室管理小組，定期對(duì)各寢室進(jìn)行檢查，對(duì)檢查不合格的寢室在班會(huì)上賜予通報(bào)指責(zé)，對(duì)表現(xiàn)好的寢室賜予表揚(yáng)。在抓好衛(wèi)生清潔的同時(shí)，還加大對(duì)大功率電器的檢查力度，在每周班會(huì)都強(qiáng)調(diào)。在這一些措施的執(zhí)行下，班里為出現(xiàn)任何擔(dān)心全事務(wù)，寢室除個(gè)別外，衛(wèi)生搞得很好。

在抓好班級(jí)建設(shè)的同時(shí)，我們也沒有忽視開展課外活動(dòng)。豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，開拓視野。班干部定期召集組織全班同學(xué)進(jìn)行多項(xiàng)文體活動(dòng)，在活動(dòng)中，同學(xué)們主動(dòng)性很高，反應(yīng)也很熱情。中秋節(jié)班級(jí)組織了中秋晚會(huì)；4月份，班級(jí)組織了一小部分人去爬毛公山；4月底班級(jí)實(shí)行了一次集體外出踏春活動(dòng)；期間還舉辦了一個(gè)具有羽毛球、乒乓球、籃球賽等豐富多彩的體育周活動(dòng)；這一系列的活動(dòng)對(duì)增加班級(jí)的凝合力起到了很大的作用。以后我們還會(huì)堅(jiān)持搞好這些活動(dòng)，進(jìn)一步增加同學(xué)們的集體主義感和班級(jí)的向心力。

回顧和總結(jié)一學(xué)期來的工作歷程，我們深深感到，班級(jí)舉辦的每一項(xiàng)活動(dòng)，每一聲喝彩和每一次微笑，無不包涵著系領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)愛和激勵(lì)；無不凝合著班委每一位成員的聰慧和汗水；離不開與我們同舟共濟(jì)、給我們幫助和指導(dǎo)的于老師，離不開賜予我們真誠理解與大力支持的同學(xué)，同時(shí)也系學(xué)生會(huì)對(duì)我們工作的關(guān)懷及支持。雖然在過去的一學(xué)期中，我們經(jīng)驗(yàn)過彩虹但也經(jīng)驗(yàn)了風(fēng)雨，可是我們?nèi)稳粓?jiān)信：在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師、班主任的關(guān)懷下、學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)下和支持下，全體班級(jí)同學(xué)的共同努力下，在將來的日子里，國經(jīng)貿(mào)__班肯定能夠取得更加精彩的成果，贏得更多的喝彩。

學(xué)校班級(jí)個(gè)人工作總結(jié)

炊事班整改以后，每個(gè)人都仔細(xì)落實(shí)值班制度，把工作落實(shí)到個(gè)人，責(zé)任到人，哪個(gè)環(huán)節(jié)出問題抓哪個(gè)環(huán)節(jié)。這樣不僅增加了同志們的責(zé)任心和主動(dòng)性，還更好的調(diào)動(dòng)了個(gè)人單獨(dú)搞好工作的標(biāo)準(zhǔn)。提高了炊事班的正常運(yùn)行效率和質(zhì)量。

1、炊事班的全部人員在請(qǐng)假外出方面做了調(diào)整，規(guī)定要請(qǐng)假的人員提出申請(qǐng)，大家表決，連隊(duì)批準(zhǔn)的過程，該變了以往盲目請(qǐng)假，亂請(qǐng)假的毛病，使更多的同志從中受益。

2、剛好的了解班集體成員的思想狀況，對(duì)有困難或者有心事的同志實(shí)行互幫互導(dǎo)的方法，使大家更好的融合在一起。

二是日常工作管理。

炊事班的同志除了完成連隊(duì)一日生活外，還必需遵守連隊(duì)支配，進(jìn)行政治、理論、軍事等個(gè)方面的訓(xùn)練學(xué)習(xí)，在這中實(shí)行相互監(jiān)督，相互督促。增加自我限制意識(shí)。

1、通過將近一年的時(shí)間以來我們把理論學(xué)習(xí)和政治教化始終放在政治工作的重要位置，注意教化前進(jìn)行仔細(xì)調(diào)查摸底，駕馭同志的思想實(shí)際，理論、政治學(xué)習(xí)后并組織課后探討，加深對(duì)教化內(nèi)容的理解和深化，我們?cè)诮袒问降亩鄻有院兔艚菪陨舷鹿Ψ?，變更了過去“你講我聽，你講我做”的灌輸式單一模式，大力開展群眾性自我教化，拓寬教化渠道，保證了教化時(shí)間、人員、內(nèi)容、效果的落實(shí)。運(yùn)用各種有效載體，開展常常性思想工作。堅(jiān)持貫徹疏導(dǎo)方針，以理服人、以情感人，同志中出現(xiàn)思想問題能夠剛好發(fā)覺，精確駕馭，正確處理。

2、抓了條令條例的學(xué)習(xí)教化。在平常學(xué)習(xí)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，根據(jù)支隊(duì)統(tǒng)一支配，我們從日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴抓起，注意作風(fēng)養(yǎng)成，強(qiáng)化同志們履行職責(zé)，遵章守紀(jì)，聽從吩咐的意識(shí)。-平安防事故工作。

3、在烹飪技術(shù)上實(shí)行你教我做，我做你看再指導(dǎo)的原則，使大家在互幫互教中增加感情和學(xué)問面，使更多的同志在短時(shí)間內(nèi)能獨(dú)立執(zhí)行炊事班任務(wù)。

二、存在的問題：

我們雖然取得了一些成果，但仍舊存在不少不行忽視的問題。

1、政治教化的方法還不夠敏捷。主要表現(xiàn)在課堂教化與實(shí)習(xí)生工作、生活、思想實(shí)際結(jié)合不是很緊密，還存在照本宣科的狀況，教化的“一感三性”不強(qiáng)。

2、軍事訓(xùn)練質(zhì)量不高，主要表現(xiàn)在官兵訓(xùn)練中，還有個(gè)別同志思想不夠集中，有在訓(xùn)練場(chǎng)嘻笑打鬧現(xiàn)象，執(zhí)勤中處置狀況和應(yīng)急反應(yīng)實(shí)力也不是很強(qiáng)。

3、有時(shí)作風(fēng)還不夠嚴(yán)謹(jǐn)。表現(xiàn)在集合站隊(duì)有個(gè)別同志拖后腿，隊(duì)列養(yǎng)成也不夠好。還有一些同志對(duì)待工作討價(jià)還價(jià)，對(duì)支配的任務(wù)不能仔細(xì)主動(dòng)負(fù)責(zé)地去完成。

4、組織作用發(fā)揮不非常明顯。主要表現(xiàn)在工作缺乏主動(dòng)性、規(guī)范化和常常性。

以上存在的不足，我們要在今后的工作中下功夫解決。

三、下一步工作準(zhǔn)備。

接著抓好同志們的的理論學(xué)習(xí)和政治教化要切實(shí)加強(qiáng)后勤保障實(shí)力。要把保中心、保生活作為后勤保障作為工作重點(diǎn)，堅(jiān)持以任務(wù)為牽引，以質(zhì)量為核心，提高炊事技能，嚴(yán)格落實(shí)連隊(duì)一日生活制度，條令條列，等規(guī)章制度。要下功夫抓好軍事訓(xùn)練。以“五句話”去嚴(yán)格要求自己。抓好平安防事故工作，正確操作機(jī)械和各類電器，并定期檢查炊事班的各項(xiàng)電路確保平安無事故。

以上是我班的年終工作總結(jié)，有不完善的地方，希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們指出。

學(xué)校班級(jí)個(gè)人工作總結(jié)

學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了，我作為班長對(duì)本學(xué)期做了一下回顧和總結(jié)，班級(jí)工作有喜也有憂。下面主要說一說自己班級(jí)管理工作中很多進(jìn)步和不足。

1、班級(jí)氣氛和諧融洽，班委會(huì)議以及班級(jí)會(huì)議發(fā)言比較主動(dòng)，對(duì)班級(jí)的工作提出可行的看法和建議。同學(xué)之間相互幫助，相互促進(jìn)。

2、班干部分工明確，都能夠合格的完成自己的職責(zé)，班務(wù)工作有所提高。

3、班委工作漸漸步入正軌，同時(shí)班委會(huì)成員之間增加了不少默契。

1、同學(xué)們出勤率較高，能做到不遲到、不早退，有事請(qǐng)假。課堂主動(dòng)性較高，能夠保質(zhì)保量地完成作業(yè)。

2、同學(xué)們學(xué)會(huì)利用學(xué)校圖書館以及便利的互聯(lián)網(wǎng)資源，涉獵更多的學(xué)問，豐富了自己的學(xué)問庫。

3、越來越多的同學(xué)為學(xué)習(xí)所投入的時(shí)間與精力大于以前，為了自己的目標(biāo)去努力，尤其接近考試時(shí)最為突出。

4、由于學(xué)分制度的實(shí)行與深化，同學(xué)們都能在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上嚴(yán)格要求自己，班級(jí)管理有了很大的改善。

5、月底考試，我們班同學(xué)基本都能過關(guān)，且成果優(yōu)秀，獲得老師的好評(píng)。

1、我班參與了辯論賽和歌頌競(jìng)賽，其中不少同學(xué)在班級(jí)活動(dòng)和組織方面做了不少努力。而且我們班還受到校領(lǐng)導(dǎo)的一樣好評(píng)。

1、大多數(shù)同學(xué)主動(dòng)向上、進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)。

2、大多數(shù)同學(xué)為自己訂立了一個(gè)目標(biāo)，并通過不懈地努力去實(shí)現(xiàn)。

3、大多數(shù)同學(xué)思想團(tuán)結(jié)、集體榮譽(yù)感強(qiáng)，樂于幫助班級(jí)里的每一個(gè)人。

1、有的同學(xué)在學(xué)習(xí)看法上暴露了不足，間或上課遲到，對(duì)于某些課程看法不主動(dòng)，課下自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，成果不志向。

2、一部分同學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)投入了過多精力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)不太仔細(xì)。

3、個(gè)別班委會(huì)成員總體表現(xiàn)不太好，紀(jì)律和主動(dòng)性不高，望得到進(jìn)一步的改善。

4、班級(jí)里或多或少出現(xiàn)小集體，在某些程度上影響了班級(jí)的凝合力和團(tuán)結(jié)。

大家來自很多學(xué)校，組成我們現(xiàn)在的班集體，大家經(jīng)過半年的接觸和了解，漸漸成為摯友和知己。我們的班級(jí)還有很大的可塑性，我信任，只要通過我們的.努力，我們會(huì)更加團(tuán)結(jié)，更加酷愛我們的集體。

學(xué)校班級(jí)平安教化個(gè)人工作總結(jié)

現(xiàn)在每個(gè)家庭只有一兩個(gè)孩子，孩子的平安健康成長關(guān)系著每個(gè)家庭的華蜜和平安，要為家長分憂解困，為做好平安教化工作是班主任工作的重中之重。班級(jí)平安是確保構(gòu)建和諧校內(nèi)這一目標(biāo)任務(wù)實(shí)現(xiàn)的重要前提和保障。班級(jí)平安工作，干脆關(guān)系到學(xué)生生命平安和學(xué)生健康成長，關(guān)系到千家萬戶華蜜安靜和班級(jí)聲譽(yù)。為了深化貫徹上級(jí)有關(guān)文件精神，進(jìn)一步提高全校學(xué)生的平安防范意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生人身平安教化，創(chuàng)設(shè)一個(gè)穩(wěn)定、平安、有序、平安的校內(nèi)環(huán)境，確保班級(jí)正常的教化教學(xué)秩序，一學(xué)年來，我仔細(xì)貫徹班級(jí)有關(guān)“創(chuàng)建平安校內(nèi)”暨做好班級(jí)平安工作的精神，結(jié)合我班實(shí)際，提高相識(shí)，加強(qiáng)管理，注意落實(shí)，講求實(shí)效，取得了很好的成效，得到領(lǐng)導(dǎo)的確定和社會(huì)家長的認(rèn)可，切實(shí)達(dá)到了創(chuàng)建平安校內(nèi)的目的?，F(xiàn)將班級(jí)平安工作總結(jié)如下：

一、確立指導(dǎo)思想，創(chuàng)建工作目標(biāo)。

1、確立指導(dǎo)思想。

創(chuàng)建平安校內(nèi)，這是班級(jí)工作的首要任務(wù)，因此，我們確立了創(chuàng)建“平安校內(nèi)”的指導(dǎo)思想，即以構(gòu)建和諧和“平安校內(nèi)”重要思想為指導(dǎo)，仔細(xì)貫徹上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我班實(shí)際，以豐富多彩的一系列平安教化活動(dòng)為載體，堅(jiān)持“教化為先，預(yù)防為主”的原則，堅(jiān)持教化與管理、治理與建設(shè)相結(jié)合，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的正常教學(xué)和生活秩序，保證學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)平安，營造平安、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境。

2、創(chuàng)建工作目標(biāo)。

“平安校內(nèi)”創(chuàng)建活動(dòng)的總體目標(biāo)是通過“平安校內(nèi)”的創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步健全班園平安防范機(jī)制，使班級(jí)、班級(jí)及周邊治安秩序明顯改善，各類事故削減到最低限，學(xué)生的平安意識(shí)、法制理念顯著提高，以良好的校內(nèi)秩序和美麗的班級(jí)環(huán)境為重要標(biāo)記的校內(nèi)文明程度明顯提高，班級(jí)育人環(huán)境進(jìn)一步改善。我班“平安校內(nèi)”創(chuàng)建活動(dòng)的詳細(xì)目標(biāo)是：自始至終，結(jié)合我班的實(shí)際狀況開展“還校內(nèi)安靜，保學(xué)生平安”創(chuàng)建活動(dòng)，通過一系列的平安教化和平安管理，爭(zhēng)取達(dá)到“平安校內(nèi)”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)。

二、統(tǒng)一思想，提高相識(shí)，樹立平安意識(shí)創(chuàng)建“平安校內(nèi)”必需提高相識(shí)，高度重視班級(jí)平安工作。家庭條件各不相同，孩子的平安健康成長關(guān)系很多個(gè)家庭的華蜜和平安，要為家長分憂解困，為做好平安教化工作，我們?nèi)嘟y(tǒng)一思想，提高對(duì)平安的相識(shí)，堅(jiān)固樹立了平安意識(shí)。

班級(jí)平安工作是辦好讓家長滿足教化的須要，是落實(shí)“三、四、五”群眾滿足工程(三讓：讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會(huì)滿足;四滿足：做群眾滿足的老師，創(chuàng)社會(huì)滿足的班級(jí)，建基層(班級(jí))滿足的機(jī)關(guān)，辦人民滿足的教化;五評(píng)：學(xué)生評(píng)老師，老師評(píng)領(lǐng)導(dǎo)，家長評(píng)班級(jí)，班級(jí)評(píng)機(jī)關(guān)，社會(huì)評(píng)教化)的基礎(chǔ)。班級(jí)平安工作是班級(jí)整體工作的重要組成部分，是班級(jí)管理工作的重要環(huán)節(jié)，涉及千家萬戶，是廣闊群眾關(guān)注的重點(diǎn)。班級(jí)平安工作是全面貫徹教化方針的須要。要使學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，務(wù)必確保他們有一個(gè)平安穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境。環(huán)境可以造就人，也可以變更人。沒有一個(gè)平安和諧的環(huán)境，學(xué)生的身心就會(huì)受到威逼，他們就無法安心學(xué)習(xí)，靜下心來讀書。時(shí)間久了，就會(huì)造成他們厭學(xué)，對(duì)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成、情操的陶冶、心智的啟迪、學(xué)問的增長、體魄的強(qiáng)健等教化目標(biāo)任務(wù)就會(huì)落空，全面貫徹教化方針也將會(huì)變成空話，班級(jí)平安工作是廣闊家長、社會(huì)最關(guān)切、最干脆、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，是辦好人民滿足的教化的前提，是創(chuàng)建“平安校內(nèi)”的保障。

2、樹立平安重于泰山的思想，重視班級(jí)平安工作。

班級(jí)是未成年人較為聚集的地方，班級(jí)平安工作的主要對(duì)象是在校學(xué)生，他們的自我愛護(hù)意識(shí)和防范實(shí)力相對(duì)較弱，是平安工作領(lǐng)域的弱勢(shì)群體，確保他們平安的任務(wù)非常艱難。班級(jí)平安工作有其特別性：

(1)學(xué)生每天都有改變，都須要重申平安紀(jì)律，強(qiáng)調(diào)防范措施;。

(4)作為沿海地區(qū)的班級(jí)，家庭教化條件還比較落后，學(xué)生在不同程度地存在著平安麻痹思想，我對(duì)班級(jí)平安真正做到了常抓不懈、警鐘常鳴。

總之，班級(jí)平安管理是造福學(xué)生的一項(xiàng)重要舉措，也是事關(guān)廣闊學(xué)生、班級(jí)的生命財(cái)產(chǎn)平安的一項(xiàng)重要工作，班級(jí)平安建設(shè)的勝利與否與班級(jí)的改革、發(fā)展、穩(wěn)定休戚相關(guān)。我們始終把平安工作擺在班級(jí)各項(xiàng)工作的重要位置加以落實(shí)，給學(xué)生供應(yīng)一個(gè)平安健康的環(huán)境，讓每位學(xué)生都充分相識(shí)到平安工作的重要性，要人人關(guān)切、人人支持、人人參加，始終圍繞保障學(xué)生生命和財(cái)產(chǎn)平安作為重中之重，切實(shí)為班級(jí)創(chuàng)建平安穩(wěn)定的工作發(fā)展環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力氣。班級(jí)多一分管理，學(xué)生就多一分平安，社會(huì)就多一分和諧。

學(xué)校班級(jí)個(gè)人工作總結(jié)

光陰似箭，在20--年里，我班在班主任杜玲老師的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，以提高我班同學(xué)的綜合素養(yǎng)為目的，加強(qiáng)自我教化，取得了可觀的效果，圓滿的完成了本年度的全部工作，現(xiàn)就我班20--年度的工作如下總結(jié)：

一，班干部團(tuán)隊(duì)建設(shè)及其工作狀況。

班會(huì)成員分工明確，責(zé)任到人，班級(jí)日程管理工作穩(wěn)定有序，班委在分工名確的基礎(chǔ)上加強(qiáng)有效合作，使得班級(jí)工作都能快速有效地開展。每周三開一次班會(huì)，對(duì)班級(jí)上周存在的問題做一改善，并就班級(jí)下一步工作的開展提出合理規(guī)劃，使班級(jí)的工作能快速開展。

二，班風(fēng)建設(shè)。

本班大力提倡集體主義和自由主義精神，同時(shí)也制定了制度，本班成員共同努力搞好班級(jí)建設(shè)。在本年度中，我班在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中各個(gè)方面都取得了優(yōu)異成果，在班委的帶領(lǐng)下，我班形成了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、主動(dòng)創(chuàng)新的良好風(fēng)氣，整個(gè)班級(jí)一同進(jìn)步。

三，學(xué)習(xí)方面。

在本年度中，我班成果良好、主動(dòng)向上、考試無任何作弊行為。補(bǔ)考的同學(xué)在急劇縮減，任課老師給于我們班級(jí)表揚(yáng)和激勵(lì)，班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)風(fēng)有較大的改善，老師布置的作業(yè)，學(xué)生能剛好完成。同學(xué)們計(jì)算機(jī)一級(jí)和低壓電工證都是人手一個(gè)。還有19位同學(xué)報(bào)名參與了proe三維cad應(yīng)用工程師培訓(xùn)，現(xiàn)已順當(dāng)拿到資格證。十幾個(gè)同學(xué)考過了計(jì)算機(jī)二級(jí)，最近還有同學(xué)報(bào)考英語四級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)，并在努力做著考前復(fù)習(xí)。

四，活動(dòng)方面。

1．在每周二晚上有《書香班級(jí)》圖書活動(dòng)，在班委的努力下，同學(xué)們都主動(dòng)參與圖書活動(dòng)，遨游于學(xué)問的海洋，不斷充溢著自己。

2．正處于青春期的我們?cè)诿媾R社會(huì)的重重壓力，感而嘆之，為了解壓，大多數(shù)同學(xué)選擇了消遣自己，但緩解壓力不是肯定要選擇玩嬉戲不行，好多時(shí)候看電影就像是在看自己的過去，在電影里就找到了自己的影子，收獲頗豐。在此基礎(chǔ)上我班組織了一次《下一個(gè)奇跡就是你》觀影活動(dòng)，別人擁有的你不必艷羨，只要努力，你也會(huì)擁有。

3．為了豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，讓同學(xué)們體會(huì)到家的感覺、有歸屬感、緩解思念之情，我班在平安夜那天實(shí)行了一次包餃子大賽，不僅增進(jìn)了師生之間的感情，使大家增加了互助合作的意識(shí)，加強(qiáng)了動(dòng)手實(shí)踐實(shí)力，加深了彼此間的感情，而且讓大家在包餃子過程中親身感受了集體生活的'樂趣，為每一個(gè)同學(xué)的高校生活留下了一頁美妙的回憶。在驚慌豐富的學(xué)習(xí)之余，感受“自己動(dòng)手，豐衣足食”的樂趣，明白了作為新時(shí)代的青年，不僅要有專業(yè)技能，更要提高生存技能。

4．為了正確相識(shí)自己，呈現(xiàn)自我風(fēng)采、樹立信念、明確目標(biāo)；增加同學(xué)之間的相互了解；練習(xí)ppt等辦公軟件的應(yīng)用，嫻熟駕馭操作（藝術(shù)字、圖片、文字、動(dòng)畫、音樂視頻剪裁插入、排版等），班級(jí)還以《我是誰》為題開展了ppt制作大賽，因此每個(gè)人都為自己制定了目標(biāo)，明確自己原委要干什么？怎樣呈現(xiàn)自己的特性，特長和愛好?？纯船F(xiàn)在的我，預(yù)料將來的我。

五，存在問題及堅(jiān)決方式。

1、班內(nèi)還存在上課遲到或曠課的現(xiàn)象。工作改進(jìn)：做好這些不良行為同學(xué)的思想工作，加大考勤力度，嚴(yán)抓出勤質(zhì)量。

2、對(duì)所開設(shè)的不是專業(yè)課程看法不主動(dòng)的自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，說;這不是專業(yè)課程，學(xué)這沒有。工作改進(jìn)：班委成員與任課老師及互動(dòng)，溝通學(xué)習(xí)中存的問題并向老師反應(yīng)學(xué)習(xí)狀況，做好橋梁工作。

3、班委成員應(yīng)與班級(jí)成員做好溝通溝通的工作，去了解同學(xué)們的想法、看法和建議，并剛好做好工作調(diào)解。

學(xué)會(huì)溝通，換位思索。

七，總結(jié)。

時(shí)間過的太快了，時(shí)間里有太多的甜蜜、溫馨、興奮：時(shí)間里有太多的感慨、無奈。讓我們一起努力學(xué)習(xí)，進(jìn)步。

小學(xué)四年級(jí)班級(jí)個(gè)人工作總結(jié)學(xué)校工作總結(jié)

四年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)四年級(jí)的班主任工作，為了使每一位學(xué)生都得到全面健康的發(fā)展，我在這學(xué)期中做了如下幾項(xiàng)工作：

這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。教化他們從酷愛自己的班級(jí)和學(xué)校起先，酷愛自己的祖國，增加他們的集體觀念，培育他們的高尚情操，我堅(jiān)持根據(jù)德育的方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒，本學(xué)期還開展了“小手拉大手，志愿迎大運(yùn)”等主題班會(huì)，讓全班學(xué)生人人參加這些活動(dòng)。

（1）選拔培育班干部在班干部的產(chǎn)生過程中，我認(rèn)為老師的包辦代替，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不行取的，因此，在本學(xué)期中，我接著采納班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制度，被競(jìng)選上的班干部在工作中要接受全體同學(xué)的監(jiān)督，定期對(duì)自己的工作進(jìn)行述職，讓學(xué)生進(jìn)行民主評(píng)議，考核其所做的工作是否符合他對(duì)自身的要求和對(duì)同學(xué)所做的承諾。從中擇優(yōu)錄用，來提高班干部的素養(yǎng)。實(shí)踐證明，在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生的班干部們工作實(shí)力和責(zé)任心都很強(qiáng)，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的凝合力和戰(zhàn)斗力。

（2）增加班級(jí)的凝合力，為了提高學(xué)生的集體意識(shí)，我在本學(xué)期組織了四人小組的互幫互學(xué)活動(dòng)，好成果幫助差的學(xué)生，中下生有了同學(xué)的幫助，他的機(jī)會(huì)就多了，因此學(xué)生們參加活動(dòng)的主動(dòng)性很高。

在活動(dòng)中，學(xué)習(xí)上好生帶差生，紀(jì)律上相互提示，勞動(dòng)生活上相互幫助。同時(shí)組織學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)校的一切活動(dòng)，如冬季長跑運(yùn)動(dòng)、校內(nèi)班級(jí)籃球競(jìng)賽等活動(dòng)，通過活動(dòng)，加強(qiáng)了同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)結(jié)意識(shí)，在班級(jí)中形成了團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級(jí)成為學(xué)生寵愛的大家庭。

完成學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，經(jīng)常利用班會(huì)課和午間活動(dòng)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性教化，讓學(xué)生有明確有學(xué)習(xí)目的，端正的學(xué)習(xí)看法，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)安排和學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，來提高學(xué)習(xí)的成果，回報(bào)父母的哺育之恩。

要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)。不僅要關(guān)切學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，更要關(guān)切學(xué)生的身心健康。因此我經(jīng)常走入學(xué)生中間去了解學(xué)生，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)覺問題剛好與家長聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生要有健康的人生看法，讓他們學(xué)會(huì)關(guān)切他人，關(guān)切身邊的事，從我做起，從身邊的小事做起，正確相識(shí)自我，建立正確的人生觀，引導(dǎo)學(xué)生開展有益的科技活動(dòng)和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

好孩子。通過電話、家訪、面談等形式剛好和家長溝通，通過視察、談心、干部和同學(xué)之間相互監(jiān)督匯報(bào)建立起豐富的管理方法，隨時(shí)駕馭與調(diào)控學(xué)生的思想行為動(dòng)向。

通過以上工作，本班學(xué)生在本學(xué)期里紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有較大轉(zhuǎn)變，當(dāng)然，也存在著的很多不足的地方。有時(shí)脾氣急燥，做事比較武斷，在今后的班主任工作中，還必需虛心向有閱歷的老師請(qǐng)教，取長補(bǔ)短，不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn)，以求做到更好。

學(xué)校班級(jí)個(gè)人工作總結(jié)班級(jí)個(gè)人工作安排

每接手一個(gè)新班級(jí)時(shí)，我始終堅(jiān)持建立班級(jí)學(xué)習(xí)互助小組，把班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生。其實(shí)建立小組的目的是“溝通”，為了使他們有個(gè)溝通的機(jī)會(huì)和場(chǎng)合，不論是學(xué)習(xí)上還是思想。細(xì)心營造一種同等、和諧、友愛的氣氛，讓后進(jìn)生能夠感受到集體暖和，感受到自己在班上有一席之地。

反之，班主任不關(guān)切他們，一心想著學(xué)習(xí)好、表現(xiàn)好的學(xué)生，那么，班主任的偏愛會(huì)強(qiáng)化一部分同學(xué)的自負(fù)心理，班主任的冷淡則強(qiáng)化后進(jìn)生的自卑心理，使學(xué)生與老師之間產(chǎn)生隔膜。班主任對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作難度則加強(qiáng)了。班主任只要有顆仁愛之心，常常設(shè)身處地的為后進(jìn)心考慮、解決問題，則他們也會(huì)時(shí)時(shí)為你著想?？稍鯓幼尯筮M(jìn)生感受到班主任關(guān)切他們呢？支配座位，我堅(jiān)持好中差的搭配，要求好生幫助差生；課堂提問，我激勵(lì)后進(jìn)生踴躍發(fā)言，使他們把留意力集中到老師教課中，更少時(shí)間思想開小差；班級(jí)活動(dòng)，我不忘留給他們一展身手，表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。

對(duì)父母離異的學(xué)生，常常與他們交談，解開他們思想中的困惑，把家庭不正常帶給孩子的.心理障礙盡量化解。對(duì)屢教不改的，我則寓愛于嚴(yán)，嚴(yán)中有愛。以愛心撫慰他們的心靈是勝利教化后進(jìn)生的關(guān)鍵。

二、誠意是教化的保證。

和后進(jìn)生談心、談話是班主任工作主要方式、方法，我也經(jīng)常找后進(jìn)生談，但應(yīng)留意的是與好生相比，后進(jìn)生的自尊心更強(qiáng)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好或紀(jì)律差，長期受冷落、卑視，他們一般都很心虛，對(duì)外界極敏感，心靈總有一堵厚厚的墻，但在內(nèi)心深處仍渴望得到你的理解、諒解和信任，假如你逾越它，那么你就勝利了。談心過程中切忌用“你自己想想……，是不是，對(duì)不對(duì)”等話語，我的做法一般都是先拉家常，談?wù)勛约旱倪^去，不論勝利還是失敗，甚至有時(shí)還抖抖“丑事”，縮當(dāng)心靈間的距離，在這個(gè)過程應(yīng)做到心平氣和，以誠相見，以誠對(duì)待，以一個(gè)摯友身份與之溝通，假如贏得他的一句“老師，我和你好相像”，說明他把你當(dāng)成摯友了，把你當(dāng)做可以傾述的對(duì)象，那么以后的工作就太簡(jiǎn)單了。

其實(shí)后進(jìn)生們大多都很“肝膽”，假如能把他們身上的“俠義”之氣激發(fā)出來，時(shí)時(shí)刻刻為你著想，為他的摯友著想，那你離勝利很近了。假如他們犯錯(cuò)不要當(dāng)眾指責(zé)，否則必定會(huì)刺傷他們的自尊心，增加轉(zhuǎn)化工作的難度，這是指后進(jìn)生犯錯(cuò)之后，班主任實(shí)行的教化看法。老師的誠意還應(yīng)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生自我教化實(shí)力的發(fā)掘和確定上。以誠意贏得他們的信任是勝利教化后進(jìn)生的保證。

三、耐性是教化后進(jìn)生的前提。

假如你的心情不好或煩躁，切莫去做后進(jìn)生的工作，因?yàn)槟銢]有耐性聽他的理由，聽他的“述說”，更不行能給他機(jī)會(huì)。意志薄弱，自控力差，行為極易反復(fù)無常是后進(jìn)生的特點(diǎn)，你做工作之前應(yīng)抱有“充許犯錯(cuò)”的想法，千萬別說“我都跟你說了多少次了，你怎么還……”，更不要?jiǎng)虞m叫家長等等。做后進(jìn)生的思想工作不要簡(jiǎn)潔地認(rèn)為通過一次談心他們就能徹底改好。遇到后進(jìn)生不良行為出現(xiàn)反復(fù)，班主任肯定要有耐性客觀分析不良行為反復(fù)出現(xiàn)的緣由，要?jiǎng)偤冒l(fā)覺、剛好抓住、剛好誘導(dǎo)，做到防微杜漸。當(dāng)然，這里所指的耐性教化并不是消極等待，而是要做有心人，為后進(jìn)心的轉(zhuǎn)化主動(dòng)創(chuàng)建條件，古人云：“教也者，長善而救其失才也?！焙筮M(jìn)生雖然有許多不足之處，但即使再差的學(xué)生也總有某方面的特長或優(yōu)勢(shì)，比如學(xué)習(xí)差的，他在體育方面很好，或在音樂、美術(shù)方面有特長，班主任要擅長捕獲他們身上的閃光點(diǎn)，發(fā)掘其身上的潛能，充分確定，千萬不要吝惜“好話”，主動(dòng)的評(píng)價(jià)能使學(xué)生的進(jìn)取之火燃得更旺，使后進(jìn)生重新找回自我，獲得克服缺點(diǎn)的志氣和信念。

后進(jìn)生身上也有許很多多的閃光點(diǎn)，也有他們的優(yōu)點(diǎn)，只有你有愛心、誠意、耐性，你就會(huì)發(fā)覺，你就能真正成為他們的摯友，就能轉(zhuǎn)化他們。對(duì)待這類學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的、動(dòng)機(jī)的教化，和他們一起定下簡(jiǎn)單達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好。并用校規(guī)校紀(jì)嚴(yán)格要求他們，使他們逐步養(yǎng)成自覺守紀(jì)的習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上，啟發(fā)學(xué)生加強(qiáng)意志品質(zhì)的自我熬煉，增加克服困難的決心與毅力，戰(zhàn)勝自身弱點(diǎn)，健康地成長起來。

總之，教化后進(jìn)生是一門真正的藝術(shù)，而我只是剛剛跨過了門檻。

學(xué)校班級(jí)工作總結(jié)

20__年金秋九月，來自不同地區(qū)，不同民族的我們來到了紅城百色，團(tuán)聚于百色學(xué)院，懷著一顆熱忱洋溢的心走進(jìn)了可愛的中文07本（2）班。在高校一年的學(xué)習(xí)與生活中，我們共同努力，共同奮斗，曾享受過勝利的喜悅，也經(jīng)驗(yàn)過失敗后的難過。在這個(gè)暖和的集體中，我們體會(huì)著華蜜，體會(huì)著家的感覺。

學(xué)習(xí)篇。

經(jīng)驗(yàn)過中學(xué)三年辛苦的學(xué)習(xí)，大家都有著同樣的感覺，希望自己的高校生活輕松而豐富多彩。于是，我們加入了各種社團(tuán)，學(xué)生會(huì)等等，充溢著自己，熬煉著自己。但是，與此同時(shí)，我們沒有遺忘自己的使命——學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是學(xué)生時(shí)代一個(gè)永恒的話題，努力使自己學(xué)好每一門功課，駕馭每一種方法，是我們參與各種活動(dòng)，培育自己各種技能的基礎(chǔ)。

我們充溢熱忱地生活，學(xué)習(xí)使我們更加充溢。在高校一年全班同學(xué)勤奮刻苦，奮勉圖強(qiáng)，相互幫助的努力下，學(xué)習(xí)成果較之從前有了很大的進(jìn)步，全班不管是平均分還是優(yōu)秀率，都在中文系遙遙領(lǐng)先。

我們的成果。

1、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試成果突出：

我們?nèi)嘤?2名同學(xué)通過計(jì)算機(jī)一級(jí)考試，考試通過率為96%。其中有17個(gè)同學(xué)獲優(yōu)秀，優(yōu)秀率為38%。

2、英語水平：

王輯媛和盧潔蘭同學(xué)靠著她們自己踏踏實(shí)實(shí)的刻苦學(xué)習(xí)和扎實(shí)的英語功底，在大一時(shí)就順當(dāng)通過高校英語四級(jí)考試。在期末測(cè)評(píng)中我班英語單科成果過80分的有12人，優(yōu)秀率為27%。

3、專業(yè)成果：

對(duì)于漢語言文學(xué)專業(yè)的我們來說，漢語言文學(xué)課程無疑是我們的核心課程，經(jīng)過大家一年的相互幫助，共同努力，最終我班的專業(yè)課考試通過率為96%。

4、綜合成果：

在期末考試中我們班考試通過率為95%。

工作篇。

在全班學(xué)習(xí)成果取得顯著進(jìn)步的同時(shí)，也涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的人才，他們通過自己的努力，在不同方面表現(xiàn)了自己的才華。楊麗麗同學(xué)靠著一顆為中文系，為同學(xué)們服務(wù)的心，平常工作不怕苦，不怕累，精彩的把系里面安排的每一件工作做好，今年順當(dāng)當(dāng)選為中文系分團(tuán)委副書記；思世寶同學(xué)在大一的時(shí)候工作任勞任怨，主動(dòng)參與各種文體活動(dòng)，成果在系里面也是名列前茅，今年順當(dāng)當(dāng)選為我系學(xué)生會(huì)主席并獲得國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金；嚴(yán)彬航同學(xué)平常工作主動(dòng)創(chuàng)新，樂于助人，在院學(xué)生會(huì)擔(dān)當(dāng)文體部委員，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)；歐其錦同學(xué)酷愛寫作，現(xiàn)擔(dān)當(dāng)院記者團(tuán)編輯、紅岸網(wǎng)編輯，曾在《南國早報(bào)》、《右江日?qǐng)?bào)》、《北海日?qǐng)?bào)》、《百色學(xué)院報(bào)》、《廣西新聞網(wǎng)》等報(bào)刊、雜志、網(wǎng)站發(fā)表多篇文學(xué)文藝作品和新聞通訊。梁和敏同學(xué)酷愛美術(shù)，有書畫特長，由于工作主動(dòng)，才華出眾，當(dāng)選為我院美術(shù)協(xié)會(huì)會(huì)長；還有鄧永劍、陳靜、陳欽永、鄧媚娜、陳婉婷等多位同學(xué)在我系分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、《風(fēng)景》編輯部以及院記者團(tuán)擔(dān)當(dāng)部長、副部長、編輯、記者等職務(wù)。

課外活動(dòng)篇。

青春的歲月激情四射，熱力無邊，年輕的我們幻想無限，神采奕奕！我們懷揣著同樣奇麗絢爛的幻想，揮斥著青春的沖動(dòng)和力氣，在百色學(xué)院這所人杰地靈，眾多莘莘學(xué)子夢(mèng)寐以求的學(xué)府中找尋自己的位置，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，重塑自己的人格，鍛造自己的命運(yùn)！

中文__本（2）班的同學(xué)因?yàn)楣餐倪x擇，共同的幻想，共同的期望，聚首百院，共同譜寫自己人生中最華美的一段樂章，共同創(chuàng)建自己人生中最絢爛的一段時(shí)間，共同經(jīng)驗(yàn)?zāi)菍儆谖覀兊挠啦换仡^的黃金時(shí)代！在這里，我們哭泣過，乏累過，迷茫過，失敗過；但是同樣是在這里，我們歡樂過，快樂過，堅(jiān)決過，勝利過！青春的歲月如湍急的流水，步履匆忙，一去不回，但是我們?cè)?jīng)專心用力地去創(chuàng)建過，感受過，傾聽過，我們無怨無悔，我們難以忘懷。

1、中秋佳節(jié)，相聚“澄碧湖”

同學(xué)們?yōu)榱藢?duì)幻想的執(zhí)著追求，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和親人，獨(dú)自踏上列車。堅(jiān)毅的我們已經(jīng)不像第一次那樣揮淚作別父母。但是，古語說的好，“每逢佳節(jié)倍思親”，尤其是中國傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)----中秋來臨的時(shí)候，同學(xué)們心里都會(huì)突然涌動(dòng)起濃濃的思鄉(xiāng)情懷。只有這個(gè)時(shí)候，我們才發(fā)覺，年輕氣盛，一心想要逃離熟識(shí)陳舊，奔赴嶄新生疏世界的我們竟然會(huì)那樣惦念家鄉(xiāng)的人，家鄉(xiāng)的景，家鄉(xiāng)的情。

鑒于此，班團(tuán)委再次“蠢蠢欲動(dòng)”，策劃了“金色中秋，相聚澄碧”活動(dòng)，班團(tuán)委主動(dòng)策劃，在澄碧湖風(fēng)景區(qū)開展了一系列活動(dòng)，全班同學(xué)都參加了進(jìn)來，沒有父母、親人在身旁，但我們都玩得很快樂。

2、學(xué)習(xí)消遣兩不誤，實(shí)行英語晚會(huì)。

為了促進(jìn)同學(xué)之間的溝通，增加班集體凝合力，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)消遣兩不誤，我班實(shí)行了一場(chǎng)別開生面的“冬天不再來”英語文藝晚會(huì)。班主任梁冬麗老師和王雅蘭老師參與了晚會(huì)。同學(xué)們相聚一堂，拿出了自己細(xì)心打算的節(jié)目，班團(tuán)委也設(shè)計(jì)組織了許多好玩的互動(dòng)嬉戲，再加上主持人的調(diào)侃風(fēng)趣，整個(gè)晚會(huì)其樂融融，精彩紛呈。班主任梁冬麗老師對(duì)晚會(huì)賜予了高度評(píng)價(jià)，她說：“高校生除了學(xué)習(xí)課內(nèi)學(xué)問外，還要熬煉自身實(shí)力，同學(xué)們應(yīng)學(xué)會(huì)自信、自強(qiáng)，英勇地走向舞臺(tái)?！?/p>

3、“秋思”辯論賽，唇槍舌劍展2班風(fēng)采。

學(xué)中文的不但筆桿子要硬，嘴皮子也要溜。在我系主辦的“秋思”期間我班主動(dòng)策劃，選出了嚴(yán)彬航、吳詩、唐瓊芳、唐怡組成“晶明隊(duì)”代表本班參與競(jìng)賽，他們不顧眾望，“戰(zhàn)場(chǎng)”上過五關(guān)，斬六將，最終獲得了第三名的好成果。

4、“做官”的咱最盡責(zé)，班團(tuán)干進(jìn)行述職報(bào)告。

“我是管帳的，擔(dān)當(dāng)一年的“財(cái)務(wù)部長”我精打細(xì)算，東西不是物美價(jià)廉的不買，開銷不是光明正大的不批……”生活委員在述職報(bào)告時(shí)幽默風(fēng)趣地說。我們實(shí)行了兩屆述職報(bào)告，得到了中文系領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。黃鵬書記在我班的述職報(bào)告會(huì)上作了指導(dǎo)發(fā)言，他對(duì)我）班的班團(tuán)干部的工作成果表示確定，認(rèn)為在班主任和班團(tuán)干的共同努力下，我班已成為一個(gè)充溢活力、有較強(qiáng)凝合力的班級(jí)體。并指出班團(tuán)干部有組織地公開向班級(jí)同學(xué)述職，是創(chuàng)新的表現(xiàn)，希望全班同學(xué)再接再勵(lì)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

5、暢游紅城好風(fēng)景，飽餐鵝城秀美色。

出于以上考慮，我班班團(tuán)委勝利的組織了三次這樣的活動(dòng)，一次是去澄碧校區(qū)，一次是去紀(jì)念碑，一次是澄碧湖風(fēng)景區(qū)。這三次活動(dòng)都取得了很大的勝利。班團(tuán)委多方打聽，多多籌劃，想要為同學(xué)們節(jié)約每一分錢，將貨幣的效用發(fā)揮到最大化，讓大家既可以玩的快樂，又不須要承受很大的經(jīng)濟(jì)壓力。有了這樣勤儉持家的“管家婆”，班里的同學(xué)當(dāng)然樂得“坐享其成”，都主動(dòng)的參加到集體活動(dòng)中來了。在活動(dòng)中，大家相互幫助，相互照看，男生主動(dòng)為女生背包，拿東西，女生也主動(dòng)努力跟上男生的腳步，堅(jiān)持爬到山頂，去領(lǐng)會(huì)山頂?shù)臒o限風(fēng)光。班團(tuán)委在自己玩好的同時(shí)，努力的保證每個(gè)同學(xué)的平安，幾個(gè)班團(tuán)委分布在長長的登山隊(duì)伍的各個(gè)部分，時(shí)刻留意沒有任何同學(xué)掉隊(duì)，或者去走比較危急的路徑。

直到現(xiàn)在，每每翻看當(dāng)時(shí)的照片留影時(shí)，大家都很快樂的回憶當(dāng)時(shí)的情形，歡聲笑語仿佛還響在耳邊。紀(jì)念碑的石階，讓人步履維艱，但是同學(xué)的互幫互助，在那一刻升華無限；澄碧河的流水美不勝收，讓人流連忘返。

學(xué)校班級(jí)工作總結(jié)

本學(xué)期我任初一（2）班的班主任，本班共有50人，男生26人，女生24人。整體上女生學(xué)習(xí)的勁頭比男生要大許多，她們上進(jìn)心也較強(qiáng)，學(xué)習(xí)看法也端正。一部分男生個(gè)子小，年齡也小，聰慧敏捷；但另一部分卻大都是雙差生，很難管理。總體上說，經(jīng)過一學(xué)期的溝通磨合，本班各項(xiàng)工作都有序開展，并取得了很好的成果。

這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。一個(gè)學(xué)生的成長要具備德、智、體全面發(fā)展，德育要放在首位，一個(gè)品德不好的人，智育和體育發(fā)展的再好，但對(duì)社會(huì)也沒什么好處。所以我們老師要關(guān)切愛惜學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教化是重中之重。本期我注意了對(duì)他們酷愛祖國的教化，增加集體觀念的教化，敬重師長的教化……努力形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但是現(xiàn)在的學(xué)生有不少人對(duì)學(xué)習(xí)的看法不端正，為此本學(xué)期本人是這樣做得：首先教化他們要有明確的學(xué)習(xí)目的、要端正的學(xué)習(xí)看法、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律。其次指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，再就是提高他們的學(xué)習(xí)的自覺性，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以爭(zhēng)取提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。本學(xué)期表現(xiàn)較好的如羅朝武、徐強(qiáng)、鄧智林、曹旭、田紅成。但班級(jí)中也存在不少后進(jìn)生，在學(xué)習(xí)上他們總是不努力，無任你怎么教化他，他們只是做他們自己的，不太聽老師的話，如周新春、羅彬、劉鑫等。這方面下學(xué)期還要加強(qiáng)教化，爭(zhēng)取提高他們的學(xué)習(xí)成果。

對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)切學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且還要關(guān)切學(xué)生身心健康。本學(xué)期我主動(dòng)引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期協(xié)作學(xué)校勝利地舉辦了校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)，有力地活躍了班級(jí)氣氛，培育了他們的實(shí)力；圣誕節(jié)、元旦都實(shí)行各種各樣的慶祝活動(dòng)，進(jìn)一步培育了學(xué)生的實(shí)力。參與學(xué)校實(shí)行的校內(nèi)籃球賽，增加班級(jí)的凝合力。培育他們的`勞動(dòng)觀念和為別人服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)學(xué)問，駕馭肯定的生產(chǎn)學(xué)問和技能，增長實(shí)際才能，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

孩子年齡越大，事情越雜，糾紛越多，而我班學(xué)生數(shù)較多，淘氣的學(xué)生也多，因此學(xué)生間的沖突就比較多。解決學(xué)生之間的.糾紛就成了習(xí)以為常。面對(duì)他們的不懂事，我是這樣做的：首先用足夠的耐性傾聽學(xué)生的訴說，了解事情的來龍去脈。因?yàn)閷W(xué)生傾吐了所受委屈，心情簡(jiǎn)單穩(wěn)定，這樣問題更易解決。假如我們用粗暴的看法對(duì)待，會(huì)使事情雪上加霜。當(dāng)然有時(shí)限制不住自己的心情也有。然后引導(dǎo)學(xué)生相識(shí)自己的錯(cuò)誤，反思自己的行為，培育自我教化實(shí)力，讓他們凡事都換個(gè)角度想想別人，別光想自己。最終切中要害，點(diǎn)明事理。讓他們認(rèn)清這件事中相互存在哪些不對(duì)的地方，我通常會(huì)給他們列舉出123來，這是處理糾紛的關(guān)鍵，也是目的。

對(duì)學(xué)生的平安教化也是班級(jí)管理工作的一個(gè)重點(diǎn)，特殊是作為農(nóng)村寄宿制學(xué)校，學(xué)生住的地方特殊分散，簡(jiǎn)單發(fā)生擔(dān)心全事故，對(duì)學(xué)生的平安教化更是一個(gè)工作重點(diǎn)。本學(xué)期我班的平安教化協(xié)作學(xué)校工作主要表現(xiàn)在：平安撤離演練、路隊(duì)平安教化、乘車平安教化、交通學(xué)問教化、課間活動(dòng)平安教化。

班級(jí)個(gè)人工作總結(jié)

已經(jīng)有三年沒有當(dāng)班主任了，新學(xué)期學(xué)校重新支配我當(dāng)班主任，一周過去了，從有點(diǎn)不適應(yīng)到漸漸有點(diǎn)適應(yīng)，感覺班主任工作并沒有想像在那么難：

星期一：學(xué)生進(jìn)入新教室，支配學(xué)生座位。全班67人，男生24人，女的43人，我把第一、四和第后一排的座位支配給男生，其他排的都給女生，學(xué)生坐定后，只有一位學(xué)生說她太矮須要坐前面，剛好第三排有一個(gè)空位，就支配給她，其他同學(xué)基本上沒看法，座位問題在10分鐘之內(nèi)就支配好了，到現(xiàn)在都沒問題，學(xué)生也很快適應(yīng)了新座位。

座位支配好后，把座位表發(fā)下去讓他們簽名，回到家后把座位表打印出來，其次天就可以按新座號(hào)點(diǎn)名上課了，便利科任老師上課點(diǎn)名。

星期二：讓學(xué)生寫下自己的家庭地址和聯(lián)系方式，并在最終寫上自己希望當(dāng)哪個(gè)職位的班干部，或是舉薦其他人當(dāng)班干部。到了星期三，新的班干部成員就選出來了，并體現(xiàn)的座位表上。

班干部成員起先履行自己的職責(zé)，比較辛苦的是勞動(dòng)委員，因?yàn)檫@學(xué)期我們班分到的勞動(dòng)區(qū)域很大，有足球場(chǎng)那么大的一片草地要我們班去完成割草和打掃任務(wù)。

星期三：點(diǎn)名板上換上最新的座位表，并把學(xué)生的聯(lián)系方式都打印在a4紙上，一張貼在自己的家里，一張放在學(xué)校辦公桌里，便利與學(xué)生及其家長聯(lián)系。

星期四：與勞動(dòng)委員商議下午勞動(dòng)課的勞動(dòng)支配，不過由于下午下雨，不用割草。

星期五：查閱學(xué)生的周記，發(fā)覺許多學(xué)生都在懷念高一時(shí)的班級(jí)，不大適應(yīng)新的環(huán)境以及新的教學(xué)方法，有學(xué)生甚至反映只相識(shí)同桌，其他同學(xué)都不相識(shí)。還有學(xué)生提出了許多很好的.建議，讓我茅塞頓開，我覺得查學(xué)生的周記能很快知道學(xué)生的想法，調(diào)整的班級(jí)管理。

下午與學(xué)生一起割草，雖然有點(diǎn)累，右手大拇指也長了三個(gè)小泡泡，但通過與學(xué)生一起勞動(dòng)，更深化的了解了學(xué)生，而且學(xué)生之間通過這次勞動(dòng)之后，彼此之間也熟識(shí)了不少，看來這次割草勞動(dòng)收獲不少。

學(xué)校班級(jí)工作總結(jié)

四月，對(duì)于我們小二班來說，是特別困難的一個(gè)月，因?yàn)槭前嘀魅瘟_老師休假后的第一個(gè)月，家長和孩子能否接納新老師、易老師回家喂奶后的時(shí)間支配等一些問題困擾著我們，隨著幾個(gè)重要的活動(dòng)的開展，在全體老師共同努力下，我們班的工作也漸入佳境，存在的問題也迎刃而解。現(xiàn)在，將四月份的工作進(jìn)行如下總結(jié)：

一、教化教學(xué)：

四月，幾大活動(dòng)在小二班紅紅火火的開展。

1、主題墻和班級(jí)環(huán)境的布置：依據(jù)我們班幼兒的已有閱歷和發(fā)展水平，易老師選擇了既能體現(xiàn)季節(jié)性又貼近孩子們的主題《春天的花》來裝飾我們的主題墻和老師環(huán)境。在布置過程中，我們做了兩個(gè)星期的打算，全班老師既分工又合作，調(diào)動(dòng)一切可調(diào)動(dòng)的資源，經(jīng)過兩天的加班，最終將我們的教室布置成花的海洋。首先，我們將這個(gè)主題活動(dòng)分成：找花、看花—說話—做花三個(gè)步驟。我們?cè)谒夭牡倪x取上，從分發(fā)揮了家園互動(dòng)。家長們利用周末帶孩子去花園看花、相識(shí)花，并用照相機(jī)拍攝了孩子們相識(shí)的花，然后我們利用課堂時(shí)間，跟孩子們一起說花、聊花。孩子們?cè)谶@些活動(dòng)中，既熬煉了自己語言實(shí)力有體會(huì)了春天的氣息。在展示的過程中，易老師克服時(shí)間支配困難，加班加點(diǎn)，制作了一個(gè)漂亮動(dòng)人的“春姑娘”展示在刊頭上，讓人一看就知道我們的主題和春天有關(guān)，然后將孩子們看花的相片、孩子們利用撕、貼、捏、剪等方法制作的作品和親子制作的作品，分成幾個(gè)板塊展示在主題墻上。家長和孩子們其次天來到教室后，發(fā)出的感嘆聲，讓我們的辛苦付出值得。

2、一人一課的教研活動(dòng)：結(jié)合“低碳環(huán)?！敝黝}，我們做了足夠的打算。要交給孩子學(xué)問，我們自己的學(xué)問肯定要足夠。首先我們?cè)诰W(wǎng)上進(jìn)行了一些資料的查找和學(xué)習(xí)，來提升我們自己的環(huán)保理念。為了讓孩子體會(huì)環(huán)保給我們帶來的好處，我們仔細(xì)鉆研了教案，主動(dòng)打算教學(xué)用具，利用音樂、圖片的來吸引孩子，李老師還和孩子們到幼兒園操坪撿垃圾，通過這些實(shí)踐活動(dòng)，我們?nèi)〉昧撕芎玫恼n堂效果，孩子們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中也初步體會(huì)到了環(huán)保的重要性，家長們反映，現(xiàn)在孩子在家垃圾都會(huì)扔到垃圾桶。聽到這些，我們感到很欣慰，教化的效果得到了體現(xiàn)。以后我們還會(huì)接著努力，將環(huán)保教化貫穿到幼兒園的一日活動(dòng)中。

3、迫不及待的春游活動(dòng)。

四月初，我們結(jié)合幼兒園園本教研和熱門話題的低碳環(huán)保主題，制定了適合小班年齡特點(diǎn)的春游安排——行政中心放風(fēng)箏。行政中心廣場(chǎng)特別大，沒有車經(jīng)過，很平安，風(fēng)景又好，所以我們選擇了這里。但是由于天氣緣由，我們推遲到了月底進(jìn)行。但是我們的的打算工作的確很充分的。首先，我們利用家長資源，孩子們帶來了廢舊塑料袋，利用離園活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行了風(fēng)箏制作。在制作過程中，孩子們利用了撕、貼等方法進(jìn)行制作，許多孩子都能自己動(dòng)手完成，但是也有部分孩子須要家長的幫助才能完成，所以我們就看到家長和孩子們一場(chǎng)歡聲笑語、別開生面的風(fēng)箏大制作。4月23日，孩子們迫不及待的春游最終到了，孩子們?nèi)吭?點(diǎn)之前就趕到了幼兒園，帶上了零食和水，坐著園車來到了行政中心。剛到，孩子們異口同聲地說：“這個(gè)地方好美呀，那么多樹，這美麗!”孩子們拿著制作的風(fēng)箏，在廣場(chǎng)上不亦樂乎的跑著，五彩繽紛的風(fēng)箏在孩子們頭上飛著，場(chǎng)面真是太美了。許多行政中心上班的叔叔阿姨都趕來觀看。孩子們放風(fēng)箏累了，坐下來休息一下吧!孩子們紛紛將帶來的零食拿出來，來共享美食吧!許多孩子在吃零食的過程中，大部分的孩子能夠和其他的孩子、老師一起共享。通過前面的環(huán)保教學(xué)，孩子們都能將垃圾扔到事先打算的垃圾袋中，我們覺得，教學(xué)的作用最終發(fā)揮了。來觀看孩子們放風(fēng)箏的路人們，和孩子們親切的交談著。

看到干凈的地面，天真的孩子們，都說：“機(jī)關(guān)幼兒園的孩子真不錯(cuò)，就是不一樣!”聽到這些，真為自己是機(jī)幼人感到驕傲。通過這次春游，孩子們既感受到了春天的氣息，又增加了自己的動(dòng)手實(shí)力，還增加了孩子們的環(huán)保理念，進(jìn)一步體會(huì)到了共同共享的樂趣，真是一舉多得。

二、保育保?。?/p>

春季為發(fā)病較多的季節(jié)，針對(duì)春季的季節(jié)特征，我們實(shí)行了一系列的方法：隨時(shí)檢查孩子們的身體狀況。在日常生活中，注意清潔與消毒工作，教化幼兒多喝水，勤洗手，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣來避開病毒性的感冒。一日生活中注意清潔與消毒的工作，每天保證用紫外線燈消毒一到兩小時(shí)，常常將孩子的圖書進(jìn)行暴曬，玩具進(jìn)行清洗消毒，孩子的椅子，桌子等用八四液進(jìn)行擦洗消毒來預(yù)防疾病的侵襲，并加強(qiáng)戶外活動(dòng)的熬煉，提高幼兒的身體反抗實(shí)力，通知家長少帶或不帶孩子去公共場(chǎng)所等人多的地方，可帶孩子去參與一些戶外的熬煉活動(dòng)來增加幼兒的體質(zhì)。

三、家長工作：

主動(dòng)做好常規(guī)性的家長工作：家園欄內(nèi)剛好更換新內(nèi)容讓家長了解本月幼兒的學(xué)習(xí)狀況與我們本月的工作重點(diǎn)，對(duì)于一天不來園的幼兒進(jìn)行電話溝通等等，并利用下班時(shí)間在幼兒園進(jìn)行談話，家訪等剛好了解幼兒在家的教化狀況和反映孩子在幼兒園的狀況，家園合作來促進(jìn)部分特性孩子的良性發(fā)展。家長工作開展較好。

總的來說，春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，在這個(gè)充溢希望的季節(jié)了，我們班上的老師們，肯定能克服各種困難，團(tuán)結(jié)合作，將本班的各項(xiàng)工作推陳出新，腳踏實(shí)地，越來越好。

學(xué)校班級(jí)工作總結(jié)

伴隨著春天的腳步，四月份的工作又即將結(jié)束。在月末，小結(jié)班級(jí)工作如下：

1、班級(jí)老師的集體意識(shí)很強(qiáng)，能夠很自覺的遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度。對(duì)待工作仔細(xì)、負(fù)責(zé)。完滿的完成了四月份的各項(xiàng)工作。

2、教化教學(xué)：本月的教學(xué)重點(diǎn)放在引導(dǎo)幼兒發(fā)覺春天，找尋春天;學(xué)唱春天的歌曲;學(xué)跳春天的舞蹈等方面。并在4月21日勝利組織了全班幼兒與家長到關(guān)口草莓園進(jìn)行了親子嬉戲及采摘草莓的春游活動(dòng)?；顒?dòng)當(dāng)天，孩子們愛好高漲，家長準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，特別協(xié)作班級(jí)組織的嬉戲活動(dòng)，親子互動(dòng)的喂草莓和接力賽嬉戲竟顯親子之間默契度。拔河競(jìng)賽激烈、喧鬧，班級(jí)凝合精神突顯。在采摘草莓后都是滿足而歸。

3、保育保健工作：要求對(duì)幼兒的生活護(hù)理特殊到位，我們一個(gè)月如一日的細(xì)心照看，讓家長放心、讓孩子少生病。從孩子們的入園出勤率即可看出。比如在洗手后，我們會(huì)檢查孩子們的袖口，濕了的我們老師會(huì)找衣服為其換上，并放太陽底下晾曬?；蛴么碉L(fēng)吹干。

春季，傳染病特殊簡(jiǎn)單流行，所以剛好作好班級(jí)消毒工作是特別有必要的。而且堅(jiān)持的較好。每一個(gè)老師都樹立了這樣的意識(shí)，幼兒有須要?jiǎng)偤脦椭?、幼兒的衣物依?jù)天氣狀況穿脫、幼兒的濕衣服剛好更換或吹干。

我班的衛(wèi)生檢查個(gè)個(gè)星期達(dá)標(biāo)。

4、其他方面。

本班四月份未出現(xiàn)平安事故。

對(duì)幼兒在園在家的狀況進(jìn)行溝通。讓孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活，讓家長協(xié)作老師進(jìn)行教化，了解班級(jí)的教學(xué)。

學(xué)校班級(jí)工作總結(jié)

高二16班是本學(xué)期組建的文科班，班級(jí)73人，男生25人，女生48人。總體說來，部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，自然習(xí)慣養(yǎng)成不好。怎樣才能建立一個(gè)和諧，團(tuán)結(jié)，拼搏向上的班級(jí)體，下面我就將本學(xué)期班級(jí)管理做一下總結(jié)。

一、抓好高二上學(xué)期的第一個(gè)起點(diǎn)：

正所謂“好的起先是勝利的一半”，“好事開頭難”，就已經(jīng)說明起點(diǎn)的艱難性和重要性，要做到縱觀全局，合理整合，充分發(fā)覺每位學(xué)生的閃光點(diǎn)和缺點(diǎn)，把它作為文科班工作的首要任務(wù)。

首先必需了解學(xué)生的個(gè)人狀況，家庭成員及學(xué)生的基本狀況和性格特征，學(xué)生的`愛好愛好和志向信念，做到細(xì)、實(shí)、全。然后依據(jù)自己采集與駕馭的第一手資料，盡快地進(jìn)行資源整合，建立一個(gè)和諧的班級(jí)體。雖然他們是同校同年級(jí)學(xué)生，但是文理分班組成一個(gè)新的班級(jí)體，形成了原班級(jí)學(xué)生的小集團(tuán)，搭建一個(gè)平臺(tái)，利用班會(huì)以自我管理為主題，讓學(xué)生相互相識(shí)，相互了解，讓每位同學(xué)介紹自己的基本狀況。愛好愛好，志向信念，供應(yīng)一個(gè)盡快熟識(shí)班級(jí)體的空間;接著進(jìn)行編坐位和分宿舍，盡可能回避原同班級(jí)的學(xué)生同桌或同宿舍，打破原來：“諸侯分封制”，形成一個(gè)班級(jí)新局面。

班集體是學(xué)校的的基本組成單位，而身為班主任既是組織者又是實(shí)施者，是一個(gè)新班級(jí)組成一統(tǒng)新局面的核心人物，是一個(gè)班的靈魂所在。為此自拿到分班新名冊(cè)時(shí)，我進(jìn)行了橫縱向比較，橫向同年級(jí)文科班比較，縱向同班級(jí)學(xué)生比較。依據(jù)名冊(cè)名單，了解學(xué)生原來高一時(shí)各位學(xué)生基本狀況，從中獲得第一手資料;并且熟背學(xué)生名單，做到音、貌、名三者統(tǒng)一，讓學(xué)生有一種簇新感與親切感，打消對(duì)新班主任的生疏感，成為知心摯友。同時(shí)確定班級(jí)發(fā)展目標(biāo)：一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)、三個(gè)學(xué)會(huì)：

(1)一個(gè)中心是：以學(xué)習(xí)為中心。(2)兩個(gè)基本點(diǎn)是：紀(jì)律和衛(wèi)生。

(3)三個(gè)學(xué)會(huì)是：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)處事。學(xué)會(huì)做人：道德上做個(gè)好人，學(xué)習(xí)上做個(gè)能人。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)上要不斷進(jìn)取，培育學(xué)習(xí)實(shí)力和創(chuàng)新精神，并要持之以恒。學(xué)會(huì)處事：學(xué)會(huì)處理與老師的關(guān)系：聽從領(lǐng)導(dǎo)，聽從安排，肯定不能做出出格的事：學(xué)會(huì)處理與同學(xué)子間的關(guān)系：大事講原則，小事講風(fēng)格，，使班級(jí)在一個(gè)良好的、正氣的環(huán)境中發(fā)展。

班風(fēng)好壞干脆影響著一個(gè)班級(jí)的和諧建設(shè)，我首先把學(xué)生進(jìn)行分類：好學(xué)者，厭學(xué)者，叛逆者。對(duì)于好學(xué)者僅須稍加引導(dǎo)，而對(duì)于厭學(xué)者和叛逆者是班風(fēng)建設(shè)的首抓人物，所花費(fèi)精力更多，首先做他們的摯友，因勢(shì)引導(dǎo)，正確疏導(dǎo)剛好與他們家長溝通;溝通，做到“心往一處想，力往一處使”形成家長教化班主任教化“統(tǒng)一戰(zhàn)線”?！凹w是教化的工具”。的確，一個(gè)優(yōu)良的班集體主動(dòng)進(jìn)取，全面發(fā)展，必將對(duì)每一個(gè)學(xué)生的個(gè)人發(fā)展起著巨大的潛移默化的教化作用和激勵(lì)作用。

二、營造二個(gè)環(huán)境。

1、教室內(nèi)的學(xué)習(xí)環(huán)境：

教室是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，結(jié)合我校實(shí)際狀況，一天有八節(jié)正課和倆節(jié)專業(yè)課是在教室內(nèi)完成的，因而教室環(huán)境顯得非常重要。首先布置教室文化，讓學(xué)生進(jìn)到教室有一種文化氛圍，要求全體學(xué)生在教室內(nèi)不得高聲喧嘩，保持教室內(nèi)整齊干凈。

學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成放在首位每周和家進(jìn)步行溝通并了解學(xué)生在家狀況，向他們傾訴自我心聲，溝通思想，取得父母的理解和信任。從父母那里得到支柱致使能全身心投入學(xué)習(xí)這之中。

2、老師與學(xué)生的關(guān)系。

老師是文明的傳播者，是課堂的組織者和實(shí)施者，與學(xué)生接觸機(jī)會(huì)較多。搞好師生關(guān)系我重點(diǎn)從兩點(diǎn)理解與敬重來抓，師生要相互理解，相互溝通，相互溝通，找到自我位置。同時(shí)要相互信任，相互敬重，找到自我：跟據(jù)文科班的特點(diǎn)，讀記寫非常重要，每天早晨我要求五點(diǎn)50鐘以前準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入教室，進(jìn)行二非常鐘的背誦，2、宿舍內(nèi)的休息生活環(huán)境：

宿舍是學(xué)生生活習(xí)慣養(yǎng)成的主要場(chǎng)所，更是學(xué)生保證足夠睡眠的唯一場(chǎng)所。對(duì)于這些思想渙散，行為習(xí)慣不好，自以為是，形成以“我”為中心，在宿舍內(nèi)物品擺放不整齊，向窗外亂扔垃圾，在休息期間大聲喧嘩，在宿舍外走道上亂潑臟水和刷牙涑口，起床后不折疊被子等等現(xiàn)象，嚴(yán)峻影響個(gè)人習(xí)慣的養(yǎng)成教化，與文明行為習(xí)慣形成有很大交差。因而班主任要勤到宿舍，嚴(yán)加督促，與學(xué)生一起整理宿舍內(nèi)務(wù)，并說明內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和休息的重要性，使宿舍內(nèi)部環(huán)境得以很大改觀，學(xué)生睡眠質(zhì)量得以明顯提高。

三、學(xué)生要處理好三種關(guān)系。

1、學(xué)生與家長的關(guān)系。

家長是學(xué)生的法定監(jiān)護(hù)人，是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中物質(zhì)與精神的重要保障。由于中學(xué)生回家時(shí)間較短，做好學(xué)生與家長心靈溝通工作非常重要，利用校訊通身份，從中得到一種師生和諧局面。

2、學(xué)生與學(xué)生的關(guān)系。

學(xué)生生活于學(xué)生群體之中，處理好個(gè)體與個(gè)體的關(guān)系尤為重要。對(duì)于文科班學(xué)生而言，性特別向，以“我”為中心現(xiàn)象尤為突出，自己利益稍有損失，大打出手，使沖突不斷升級(jí)，因而我教化學(xué)生在自己利益受到損失時(shí)，要保持冷靜的頭腦，進(jìn)行換位思索，同時(shí)找到自己的一種發(fā)泄方式，使沖突得以化解，事態(tài)處理在萌芽狀態(tài)之中，建立一種友情萬古長青的生生關(guān)系。

四、組織召開四會(huì)。

1、班委會(huì)是班主任對(duì)班級(jí)的一種宏觀調(diào)控，信息反饋，任務(wù)支配，重大決策探討的一種會(huì)議形式，常常有組織，有安排，有目標(biāo)的進(jìn)行召開，有利于剛好了解本班學(xué)生信息，駕馭學(xué)生動(dòng)向有很好的促進(jìn)作用。

2、主題班會(huì)是利用周日晚上第一節(jié)課一周一個(gè)主題的形式，盡可能符合文科班特點(diǎn)進(jìn)行選題，剛好訂正學(xué)生出現(xiàn)的思想偏向，正確引導(dǎo)學(xué)生步入正軌。

1、二操是學(xué)生進(jìn)行身體熬煉，進(jìn)行自我調(diào)控放松的最佳時(shí)間。針對(duì)文科班男多女少的現(xiàn)象，女生課間不喜愛走出教室，喜愛坐在自己座位上，嚴(yán)峻影響上課質(zhì)量，為了提高聽課效率，保證學(xué)生有良好聲體素養(yǎng)，要求每位學(xué)生多參與體育熬煉，為高三體育達(dá)標(biāo)年級(jí)的奮斗拼搏，迎接高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、高二由于學(xué)習(xí)任務(wù)加重，學(xué)習(xí)時(shí)間緊，往往學(xué)生只顧刻苦學(xué)習(xí)而不注意勞逸結(jié)合。特殊是文科班的實(shí)際狀況分析可知，很多女生僅會(huì)死讀書，學(xué)習(xí)效率不高，如此下去，很簡(jiǎn)單造成惡性循環(huán)。因而作為班主任的我進(jìn)行了科學(xué)分析，仔細(xì)引導(dǎo)，做到一張一弛，使學(xué)生身體素養(yǎng)和鑒賞實(shí)力得以明顯提高。

班級(jí)個(gè)人工作總結(jié)

始終想總結(jié)一下已經(jīng)過去了的20xx年，卻又始終賴著不愿寫，在家里懶散慣了?，F(xiàn)在在回學(xué)校的車上，就利用這個(gè)時(shí)間回顧一下吧。

我的寫作水平不高，說的話極不具有水平，想到哪里寫到哪里。

在20xx年的時(shí)候，我信誓旦旦的說，要過好新的一年，但是對(duì)于我而言，20xx年的收獲沒有達(dá)到預(yù)期的要求。

還有要說的就是運(yùn)氣這個(gè)事情，我始終都覺得我運(yùn)氣不好，以前我覺得怪運(yùn)氣是極不負(fù)責(zé)任的行為。但是在這兩年發(fā)生的事情上面，從概率方面算過以后，我發(fā)覺，像我這樣的極品，在一百零一二十個(gè)人里就有一個(gè)。俗話說，人逢喜事精神爽，遇點(diǎn)背的時(shí)候，是如何也興奮不起來的。運(yùn)氣多舛，讓我漸漸的接受這個(gè)事實(shí)，也知道假如因?yàn)檫@個(gè)事情而心情低落，那是給自己落井下石。從今來看，也是一個(gè)不大不小的收獲。

在新舊班委交替的時(shí)候，我接過班長一職。班級(jí)同學(xué)和老師的信任，各位班委支持，令我突如其來的壓力轉(zhuǎn)變?yōu)榱藙?dòng)力。在班級(jí)工作中，各個(gè)班委都很主動(dòng)負(fù)責(zé)，甚至有些細(xì)微環(huán)節(jié)我沒有想到，他們都提前做的很好，對(duì)于這點(diǎn)，我特別感動(dòng)。之前在創(chuàng)新社工作，在里面除了學(xué)習(xí)東西之外，最大的收獲的就是能把工作做到合理安排，讓班委這個(gè)集體活動(dòng)起來。說起創(chuàng)新社，我不得不傲慢一下，我見證了這個(gè)社團(tuán)從起先到現(xiàn)在的發(fā)展，從雛兒到現(xiàn)在的羽翼豐滿。這期間，跟大家的努力是分不開的。從吳老大，到超全，龔正……等等一干人，還有那些大二的，以及付出過后就隱姓埋名的同學(xué)們。我對(duì)這個(gè)社團(tuán)付出了，這個(gè)社團(tuán)也給我了許多，我覺得最大的收獲就是和這群打了雞血般生氣勃勃的領(lǐng)導(dǎo)班子一起工作。雖然現(xiàn)在咱們都忙自己的事情，把工作都交接到大二了，我還是希望以后有機(jī)會(huì)跟大家一起合作。

話題轉(zhuǎn)接到班級(jí)上，在我任職和沒任職的時(shí)間里，我都以班級(jí)為重心，貌似它是我的最中學(xué)斷優(yōu)先級(jí)。班里一共有48人，在院里算是一個(gè)大班，工作上面明顯要重一些。但是無論前任班委和現(xiàn)任班委，都很負(fù)責(zé)，讓其運(yùn)轉(zhuǎn)的繪聲繪色。我不會(huì)說那些時(shí)髦的話，今日說句，你們給力了！

可能到現(xiàn)在，還有人懊悔和埋怨來到了徐師大，我理解。但是，重要的不是高校，而是讀高校這個(gè)過程，假如現(xiàn)在還在計(jì)較哪個(gè)高校，那就是在滅掉自己的快感，甚至連以后的回憶都沒有顏色。

現(xiàn)在說說我這個(gè)人，從現(xiàn)在自我認(rèn)知的層面上，我覺得，我的做法還算符合了我的性格。我心里的標(biāo)桿是我的二叔，他說過，公允、公正、笑笑算了。我覺得我應(yīng)當(dāng)做到的就是我的座右銘，公正，縝密，和善。無論從工作，到為人處事，與人為善總是好的。我的小叔教育我，信任人就是信任母豬會(huì)爬樹。我不信任全部人，但是我會(huì)與人為善，同時(shí)，我也不是傻根。我覺得這樣活著，我的呼吸很勻整。

我的家庭對(duì)于我來說就是一個(gè)豐富的資源，不出門戶，就能學(xué)到許多東西。姑父，爸，媽，小叔，二叔，還有我的哥哥，他們的經(jīng)驗(yàn)和人生，在我三十歲之前是解讀和學(xué)習(xí)不完的。

前段時(shí)間，跟陳行長閑聊，他說起過，這個(gè)社會(huì)是無法變更的，你能做的就是消化，然后調(diào)整自己的心態(tài)，以主動(dòng)和善的一面來面對(duì)它。雖然他還沒到不惑之年，但是人生感悟卻特別深。

還有就是關(guān)于我的一個(gè)“xx”問題，不止一個(gè)人說過我摳門，尤其是大使和小黃們。所以，在新的一年里，我會(huì)做到常常請(qǐng)客，哈哈。

在新的一年里，除了對(duì)家人的祝愿外，說的最多的依舊是身邊的摯友和班級(jí)同學(xué)，希望大家都能有一個(gè)光明的前途，好的心態(tài)。大家放心，20xx來了，20xx不會(huì)遠(yuǎn)了。同時(shí)20xx也會(huì)華麗登場(chǎng)，希望大家主動(dòng)面對(duì)生活！

學(xué)校班級(jí)工作總結(jié)

本學(xué)年，我也是擔(dān)當(dāng)五年級(jí)的班主任。這個(gè)班的學(xué)生有自己的特點(diǎn)：活潑好動(dòng)，團(tuán)結(jié)互助，留意力不夠集中，成果不夠志向。我應(yīng)當(dāng)如何管理這個(gè)班級(jí)呢?在小學(xué)班主任的培訓(xùn)中，自己學(xué)到了許多的理論學(xué)問，而現(xiàn)在就是理論和實(shí)踐相結(jié)合的機(jī)會(huì)。于是我確定好好運(yùn)用所學(xué)的班主任理論學(xué)問，教化好每一個(gè)學(xué)生。經(jīng)過將近兩個(gè)月的教學(xué)