泰州市二〇〇七初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試語文試題

泰州市二〇〇七年初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試語文試題

（考試時(shí)間：150分鐘滿分：150分）

第二部分合計(jì)初計(jì)分人復(fù)計(jì)分人

題號(hào)一二三得分請(qǐng)注意：1．本試卷分選擇題和非選擇題兩個(gè)部分。

2．考生答卷前，必須將自己的姓名、考試號(hào)、座位號(hào)用黑色或藍(lán)色鋼筆或圓珠筆填寫在試卷和答題卡的相應(yīng)位置，再用2B鉛筆將考試號(hào)、科目填涂在答題卡上相應(yīng)的小框內(nèi)。

第一部分選擇題（共12分）

請(qǐng)注意：考生必須將所選答案的字母標(biāo)號(hào)用2B鉛筆填涂在答題卡相應(yīng)的題號(hào)內(nèi)，答在試卷上無效。

1．下列詞語中加點(diǎn)的字，注音全部正確的一項(xiàng)是（2分）

A．熱忱（chéng）瀲滟（liàn）拮據(jù)（jū）憔悴（qiáo）

B．嫻熟（xián）逶迤（wěi）蹣跚（pán）祈禱（qí）

C．詫異（chà）殉職（xùn）和煦（xù）風(fēng)靡（mǐ）

D．頹唐（tuí）餞行（jiàn）笑靨（yè）嬋娟（cán）

2．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）

A．“率先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展”是胡錦濤總書記對(duì)江蘇人民的深情囑托和殷切期望。

B．一般說來，紅、黃、綠……等深色蔬菜中的維生素含量超過淺色蔬菜。

C．《自然》雜志刊登了人類最后一個(gè)染色體——Ⅰ號(hào)染色體的基因測序報(bào)告。

D．虹在東方，有雷無雨；虹在西方，將有大雨。

3．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）

A．為了做好太湖藍(lán)藻治理工作，省委主要領(lǐng)導(dǎo)趕赴無錫，下車伊始便親臨現(xiàn)場查看情況。

B．班長提議星期天去敬老院參加義務(wù)勞動(dòng)，大家隨波逐流，紛紛表示贊同。

C．真實(shí)的月球與傳說中美麗的月亮大相徑庭，它其實(shí)是一塊冰冷的“大石頭”。

D．取締黃色網(wǎng)站，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，眼前當(dāng)務(wù)之急的任務(wù)是加大執(zhí)法力度。

4．下列各句中沒有語病、句意明確的一項(xiàng)是（2分）

A．各級(jí)機(jī)關(guān)要厲行節(jié)約，嚴(yán)格執(zhí)行空調(diào)溫度的控制標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮表率作用。

B．美國科學(xué)家日前宣布，他們找到了一種更有效的利用核能制取氫氣。

C．各地各部門都把改善民生、保障民生、重視民生作為一切工作的落腳點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。

D．切實(shí)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，是能否建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的關(guān)鍵。

5．對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的理解全部正確的一項(xiàng)是（2分）

A．若為傭耕（如果）茍全性命于亂世（保全）百廢具興（同“俱”，都）

B．歲賦其二（每年）猛浪若奔（奔馬）心樂之（以……為樂）

C．反取病焉（辱）肉食者鄙（卑鄙）阡陌交通（交錯(cuò)相通）

D．假諸人而后見焉（之于）安求其能千里也（何必）皆以美于徐公（認(rèn)為）

6．將①—④句填在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）

。惟有兩者和諧統(tǒng)一的人，才算得上又富又強(qiáng)的人。

①能否在精神上堅(jiān)定地保持同步富裕

②評(píng)價(jià)一個(gè)人是否真正富有

③主要還得看他在物質(zhì)富裕的同時(shí)

④決不能單憑他擁有金錢的多少

A．②④①③

B．①④②③

C．②③①④

D．②④③①第二部分非選擇題（共138分）

得分評(píng)卷人

請(qǐng)注意：考生必須將答案直接寫在試卷上。

7．請(qǐng)找出并改正下列詞語中的4個(gè)錯(cuò)別字。（4分，要求書寫工整、規(guī)范、美觀）

（1）婉約（2）井然有序（3）鍥而不舍（4）著作等生

（5）安祥（6）心曠神怡（7）月白風(fēng)青（8）習(xí)以為常

（9）訴訟（10）舉一返三（11）斷章取義（12）鄭重其事

改正8．根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句。（10分，①~⑥每題1分，⑦~⑧每題2分）

①工欲善其事，。

②

，早有蜻蜓立上頭。

③

，悠然見南山。

④長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，。

⑤

，可以為師矣。

⑥“

”，剛起頭兒，有的是工夫……

⑦《出師表》中高度概括創(chuàng)業(yè)過程中的艱難險(xiǎn)阻、表達(dá)作者愿與先主患難與共之情的句子是：

，。

⑧白居易《錢塘湖春行》或韓愈《早春呈水部張十八員外》描寫早春景色的句子（連續(xù)兩句）是：，。

9．閱讀范仲淹的《漁家傲》，完成下列三題。（5分）

塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚！

（1）全詞抒發(fā)了作者怎樣的復(fù)雜感情？（2分）

（2）請(qǐng)揣摩“霜滿地”在表達(dá)上的作用。（1分）

（3）請(qǐng)賞析“長煙落日孤城閉”的妙處。（2分）

10．仔細(xì)觀察右邊的圖表，回答下面的問題。（6分）

（1）某地教育局為調(diào)查該地小學(xué)生近視情況，從某小學(xué)一至五年級(jí)中各抽取一個(gè)班（每班45人）進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，請(qǐng)用一句話概括你從圖表中獲得的結(jié)論。（2分）

（2）就“如何保護(hù)視力”的問題，教育局局長來你們學(xué)校調(diào)研。假如你是學(xué)生代表，要對(duì)這一問題提出一些建議，你這樣對(duì)局長伯伯說：（4分，要求簡明、連貫、得體）

11．名著閱讀。（5分）

（1）《格列佛游記》是（國家）18世紀(jì)前期最優(yōu)秀的諷刺作家的作品。（2分）

（2）請(qǐng)仿照示例，依據(jù)《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》的內(nèi)容，從所提供的標(biāo)題中任選一個(gè)，用幾句話介紹它的情節(jié)，并簡要寫出你的思考（可評(píng)價(jià)人物，可敘說啟發(fā)）。（3分）

【魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西】魯提轄贈(zèng)送銀兩、打發(fā)金氏父女走后，設(shè)計(jì)教訓(xùn)鎮(zhèn)關(guān)西，不料三拳竟把鎮(zhèn)關(guān)西打死了。

【我的思考】魯提轄是一個(gè)扶危濟(jì)困、嫉惡如仇的人。

備選標(biāo)題：

①了不起的粉刷工

②扮一回膽大包天的海盜

③快樂的海盜營地

【】【我的思考】12．專題與綜合實(shí)踐活動(dòng)。（5分）

（1）下列兩例公益廣告語很有創(chuàng)意，請(qǐng)選擇一例，用簡要的語言加以分析。（2分）

①“圖書閱覽”：輕輕地我走了，正如我輕輕地來。

②“關(guān)愛他人”：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。

（2）如果你參加新浪網(wǎng)“一個(gè)字一個(gè)詞?用漢語描述2006年的中國或世界”的主題活動(dòng)，你將選用哪一個(gè)字詞或短語來描述2006年的中國或世界的熱點(diǎn)問題呢？請(qǐng)說說你選用的依據(jù)。（3分）

【例】2006年的中國：房——房價(jià)持續(xù)上漲，老百姓高度關(guān)注房價(jià)，各級(jí)政府設(shè)法平抑房價(jià)。

2006年的：得分評(píng)卷人

（一）閱讀下面的文言選段，完成13—16題。（11分）

予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。（節(jié)選自周敦頤《愛蓮說》）

芙蕖自荷錢①出水之日，便為點(diǎn)綴綠波；及其莖葉既生，則又日高日上，日上日妍。有風(fēng)既作飄搖之態(tài)，無風(fēng)亦呈裊娜之姿，是我于花之未開，先享無窮逸致②矣。迨③至菡萏成花，嬌姿欲滴；及花之既謝，乃復(fù)蒂下生蓬，蓬中結(jié)實(shí)，亭亭獨(dú)立。此皆言其可目者也。

注釋：①荷錢：初生的荷葉。②逸致：情趣。③迨：及，等到。（選自李漁《芙蕖》，有刪節(jié)）

13．寫出下列句中加點(diǎn)詞的意思。（2分）

（1）濯清漣而不妖（）（2）日上日妍（）

14．將下列句子譯成現(xiàn)代文。（4分）

（1）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

（2）是我于花之未開，先享無窮逸致矣。

15．用“/”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。（2分）

予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染

16．“出淤泥而不染”常給人帶來深刻的思考，請(qǐng)從第二段中找出類似的句子，并簡略說說它給你的啟迪。（3分）

句子：啟迪：（二）閱讀《說“雀”道“鵲”》一文，完成17—20題。（14分）

“雀”和“鵲”，讀音都是què，又都屬鳥類，難怪常有人“雀”冠“鵲”戴。其實(shí)，從生物學(xué)的角度看，這兩種鳥具有不同的行為特征。

“雀”是個(gè)會(huì)意字，下面是“隹”——短尾巴鳥的統(tǒng)稱；上面再著一個(gè)“小”字。鳥之小者，麻雀也，當(dāng)然也可泛指小鳥。麻雀給人的印象，首先是吱吱喳喳，所謂“雀喧知鶴靜，鴨嬉識(shí)鷗閑”也。某小說寫幼兒園的孩子，便喻之為“一窩麻雀”。當(dāng)年有部影片《烏鴉與麻雀》，用麻雀喻指生活在底層的小市民?？赐赀@部影片，你一定會(huì)對(duì)喧鬧留下深刻的印象。

其次是跳跳蹦蹦。麻雀腿短，翅膀也短，飛不高也飛不遠(yuǎn)，經(jīng)常在場前屋后覓食。而稍加觀察，我們便可發(fā)現(xiàn)，麻雀總是雙腿并著跳來跳去的，由此產(chǎn)生了一個(gè)常用詞：“雀躍”。人們常用它來形容一種歡快活潑的氣氛。

麻雀還有一個(gè)特點(diǎn)，便是膽小。人們諷刺膽小鬼時(shí)，總是說“麻雀子膽”。成語“雀目鼠步”，也是用麻雀和老鼠來比喻惶恐的神態(tài)。毛澤東在《念奴嬌?鳥兒問答》中，曾作過這樣的描寫：“炮火連天，彈痕遍地，嚇倒蓬間雀?！?/p>

“鵲”則是個(gè)形聲字，以“鳥”作形符，以“昔”作聲符。在中國民俗中，鵲的鳴聲預(yù)示喜事臨門，涂上一層文化色彩，鵲便成了“喜鵲”?！谤o噪”其實(shí)并不悅耳，人們還是喜聞樂聽，并美稱之為“鵲報(bào)”“鵲語”“鵲喜”。馮延巳的詞中便有這樣的名句：“終日望君君不至，舉頭聞鵲喜?！币宦曺o鳴給“留守女子”帶來了無限希望。

鵲和雀不同，它的尾巴較長，敏捷善飛，飛行極快，“嗖”地一下，似箭離弦。所以，形容一個(gè)人的知名度迅速提升時(shí)，便可以比之為“聲名鵲起”?！谤o起”不能誤為“雀起”，否則贊揚(yáng)豈不成了嘲諷？

鵲和雀還有一點(diǎn)不同，鵲有做窩的本領(lǐng)，雀則有點(diǎn)得過且過，屋檐下、草堆中都可棲身。關(guān)于這點(diǎn)可舉《詩經(jīng)?召南》中的《鵲巢》為證：“維鵲有巢，維鳩居之?！敝祆涞慕忉屖牵骸谤o善為巢，其巢最為完固。鳩性拙不能為巢，或有居鵲之成巢者?！边@里的“鳩”有人說指布谷鳥，也有人說指紅腳隼，待考。后來形成成語“鵲巢鳩居”，比喻強(qiáng)占別人的房屋、土地等。這里的“鵲”同樣不能誤寫為“雀”，因?yàn)槁槿父C恐怕別的鳥也看不上。

（選自《咬文嚼字》2005年第1期，有刪改。作者：卞自）

17．讀完全文，你認(rèn)為“雀”與“鵲”有哪些不同？（4分）

從造字法的角度看：從生物學(xué)的角度看：18．作者列舉“鵲巢鳩居”一例的意圖是什么？（2分）

19．你平時(shí)一定接觸了不少含“雀”或“鵲”的成語、俗語和詩文，請(qǐng)你列舉一例（本文出現(xiàn)的除外），并說明該例能印證文中所介紹的“雀”或“鵲”的哪個(gè)特征。（4分）

20．根據(jù)漢字是表意文字的特點(diǎn)，請(qǐng)仿照例句寫出你的聯(lián)想或想象。（不要求句式一致）（4分）

一個(gè)“雨”字，讓我仿佛看到了漫天的小雨淅淅瀝瀝地灑落，紅了櫻桃，綠了芭蕉；

一個(gè)“集”字，讓我仿佛看到了；

一個(gè)“山”字，讓我仿佛看到了。

（三）閱讀《陋室吟》一文，完成21—25題。（18分）

①劉郎已遠(yuǎn)，陋室仍在。和江淮間許多小縣城里的遺跡一樣：這個(gè)曾因《陋室銘》而聞名于世的地方，現(xiàn)在只剩下我和阿林兩個(gè)游客，在青磚院內(nèi)久久地盤桓。這時(shí)我們聽見了二胡聲，低緩、滯澀、又略帶沙啞的二胡聲。拉二胡的是這里的看門人，坐在空寂的院內(nèi)，對(duì)著“苔痕上階綠，草色入簾青”的陋室。

②于是在二胡聲中，我們想起了永貞革新，想起了“二王八司馬”，也想起了“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的希望和一種豁達(dá)偉岸的人生境界。當(dāng)劉禹錫重游玄都觀并寫下“種桃道士歸何處，前度劉郎今又來”的詩句時(shí)，歷史就為“堅(jiān)韌不屈，笑在最后”八個(gè)字作了一個(gè)完美的注解。而這陋室也一如它的主人，在浮沉毀建之間一站就是千年。

③千年后的陋室已擴(kuò)建成公園，用于紀(jì)念這位曾在和州做過兩年刺史、“政擢賢良，學(xué)通經(jīng)史”的地方長官。瘦山細(xì)水、玲瓏樓閣之間，那著名的《陋室銘》已被刻成了石碑。在斗角勾檐、雕梁畫柱的映襯下，這里惟一可以稱“陋”的大概只有看門人那并不圓熟的二胡演奏了。

④斷續(xù)而且低平的二胡聲，拂過院內(nèi)的青草，彌散在這中午淡淡的陽光下，將那一絲憂傷散盡。憂傷散盡后，便凸現(xiàn)出了那一代“詩豪”二十三年不屈的貶謫生涯?！岸陾壷蒙怼卑。倌臧装l(fā)，壯歲成夢(mèng)。劉禹錫已從人生的春天走到了暮秋時(shí)節(jié)?？墒撬窃S身報(bào)國、雖死不悔的豪情并未在秋風(fēng)中凋謝，于是他高唱出了“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的詩句，唱出了一種“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”的振奮。這是怎樣一種樂觀和自信，這里面蘊(yùn)含了多少堅(jiān)毅和頑強(qiáng)！二胡聲聲，有如冰封下面被砥石撕裂的河水；但它卻依舊堅(jiān)定地流淌著，就像劉禹錫堅(jiān)定地站在陋室的臺(tái)階上，以其曠達(dá)和堅(jiān)韌對(duì)抗著整個(gè)朝廷對(duì)他不公正的待遇。當(dāng)劉禹錫終于又回到了長安，當(dāng)玄都觀里“桃花凈盡菜花開”，我想他一定在會(huì)心地笑吧。“千淘①萬漉②雖辛苦，吹盡狂沙始到金?！憋L(fēng)云詭譎的歷史在這二胡的演繹下變得簡單又平靜了。但不管歷史怎樣簡化，也簡化不了那在挫折和壓迫之中養(yǎng)成的不屈和堅(jiān)強(qiáng)；簡化不了那堅(jiān)持操守、為理想而拼搏的信念。陋室的墻上掛著十幾幅人物畫，標(biāo)示著劉禹錫的一生。在其中一幅畫的下面，有一段文字這樣寫道：“當(dāng)昔日靠鎮(zhèn)壓永貞革新上臺(tái)的權(quán)閹幸貴們終于一個(gè)個(gè)被時(shí)間的流水和政治斗爭的漩渦無情地淹沒時(shí)，劉禹錫成了笑在最后的勝利者?！钡@已不僅僅是劉禹錫個(gè)人的勝利了，這已成了一種精神的勝利，一種曾激蕩過“巴山楚水凄涼地”、激蕩過“淮水東邊舊時(shí)月”的精神的勝利。如今這種精神經(jīng)過歲月的風(fēng)霜已濃縮成了一顆不屈的雄心、一腔報(bào)國的熱血和一種奮發(fā)向上、永不低頭的形象，如長明燈一般閃耀在后人的心中。青青樹陰下，二胡依舊，但在那不絕如縷的音韻中，我們卻聽出了一絲不屈和倔強(qiáng)，聽出了一種發(fā)自靈魂深處的吶喊。

⑤撫摸著陋室前那滿是滄桑的石羊，漫步在青磚地面上，聽二胡悠悠地響，我和阿林沉醉在對(duì)一種性格、一種精神的感悟中。

注釋：①淘：除去雜質(zhì)。②漉：濾。（選自《散文》2000年第10期，作者：范君問）

21．“斯是陋室，惟吾德馨”，請(qǐng)用上文中相關(guān)詞句解說“德馨”的內(nèi)涵。（3分）

22．第②段中，加點(diǎn)的“完美的注解”具體指什么內(nèi)容？（2分）

23．體會(huì)第④段中“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”在文章中的作用。（3分）

24．“并不圓熟”的二胡聲自始至終都在文中“悠悠地響”，請(qǐng)揣摩作者這樣安排的意圖。（4分）

25．面對(duì)二十三年的貶謫生涯，劉禹錫高唱“我言秋日勝春朝”、“為霞尚滿天”，中國歷史上不乏這樣的豪杰之士，請(qǐng)列舉兩個(gè)這樣的人物，結(jié)合他們的有關(guān)事跡或名句作簡要分析。（6分）

（1）（2）得分評(píng)卷人

兩歲時(shí)，張亞勤失去了父親。他的幾個(gè)親戚住在不同城市，為了鍛煉自己的獨(dú)立生活能力，小小年紀(jì)的他在幾個(gè)城市之間獨(dú)來獨(dú)往；臨近高考，他突然患病，母親勸他放棄，張亞勤不聽：“我就是想試試，即使失敗也是一次練習(xí)；要是不爭取，那就一定不會(huì)成功！”結(jié)果他如愿考進(jìn)了中國科大少年班。然后，碩士，博士……最終成為微軟公司全球副總裁、世界電子工程領(lǐng)域最杰出的科學(xué)家之一。回首走過的歲月，張亞勤自豪地說：“在我看來，成長比成功更重要。在成長的過程中，我獲得了獨(dú)立、執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)、自信……沒有那一段成長的經(jīng)歷，便沒有我今天的一切！”請(qǐng)以“成長比成功更重要”為話題，寫一篇文章，題目自擬。

要求：（1）除詩歌外，其它體裁不限。

（2）不少于600字，不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名。

（3）書寫工整規(guī)范。（4分）

泰州市2007年初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試

語文試題參考答案及評(píng)分意見

第一部分選擇題（12分）

123456

CBCABD

說明：每小題2分。

第二部分非選擇題（共138分）

一、按要求答題（共35分）

7．本題4分。每空1分，次序顛倒不扣分。

改正身詳清反

8．本題10分，一格1分。

（1）必先利其器；（2）小荷才露尖尖角；（3）采菊東籬下；（4）直掛云帆濟(jì)滄海；

（5）溫故而知新；（6）一年之計(jì)在于春；（7）受任于敗軍之際，奉命于危難之間。

（8）《錢塘湖春行》：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。或：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

《早春呈水部張十八員外》：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

9．（1）本題2分，一點(diǎn)1分。a、慨嘆功業(yè)未立；b、思念家鄉(xiāng)。其它如“壯志難酬、有家難歸”、“愛國的情懷、思鄉(xiāng)的苦悶”之類的意思也得全分。

（2）本題1分。借邊地夜景表達(dá)凄清悲涼之感；在時(shí)間上是“長煙落日”的延續(xù)；表現(xiàn)了守邊將士寒夜戍守的艱辛。（答對(duì)其中一點(diǎn)得全分，若答“交代時(shí)令特征”或“借景抒情”、“渲染氣氛”之類的內(nèi)容，也得1分）

（3）本題2分。寫出了塞外的奇異（壯闊）風(fēng)光；反映宋朝守軍力量薄弱，軍情緊急；為下闋抒情作鋪墊。（答對(duì)一點(diǎn)得1分，答對(duì)兩點(diǎn)得全分）

10．（1）本題2分。隨著年級(jí)的升高，近視人數(shù)越來越多（或近視率越來越高）。

（2）本題4分。稱呼1分，具體建議2分，語言連貫、得體1分?！熬唧w建議”要點(diǎn)：

堅(jiān)持做眼保健操；在教室內(nèi)安裝電燈應(yīng)符合國家標(biāo)準(zhǔn)；在全市中小學(xué)中加強(qiáng)用眼衛(wèi)生的教育；減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。（只要建議合理就給分，一點(diǎn)1分，共2分。）

11．（1）本題2分，一格1分。英國；斯威夫特（江奈生?斯威夫特）。

（2）本題3分?！敖榻B情節(jié)”2分（見“示例”），脫離原著或另編故事，不得分；“我的思考”1分，只要結(jié)合情節(jié)恰當(dāng)評(píng)價(jià)人物或敘說啟發(fā)，即可得全分（以下僅為示例）。

示例一：

【了不起的粉刷工】姨媽罰湯姆刷圍墻，湯姆設(shè)法讓伙伴們主動(dòng)替他干活，而他自己則一邊休息，一邊用刷墻的機(jī)會(huì)換來了一件又一件物品。（只要提到“湯姆讓伙伴幫助刷墻”就可得全分）

【我的思考】湯姆真是個(gè)“狡黠”的男孩，他的所言所行無不顯示出他的聰明、機(jī)智和可愛。

示例二：

【扮一回膽大包天的海盜】湯姆離開學(xué)校后產(chǎn)生了當(dāng)海盜的念頭，在林間小徑上與好友喬?哈潑照著書上的打斗場景扮演了一回海盜。（提到“湯姆想當(dāng)海盜”得1分，提到“與喬?哈潑扮演海盜”得全分）

【我的思考】“海盜情結(jié)”反映了湯姆對(duì)平庸守舊的社會(huì)生活的厭惡，對(duì)自由理想世界的向往。

示例三：

【快樂的海盜營地】湯姆欣賞了島上的晨景，就和喬?哈潑、哈克在沙灘上嬉戲，吃完鮮美的營地早餐，三個(gè)小“海盜”就踏上了林間探險(xiǎn)的旅程。（提到“欣賞晨景，沙灘嬉戲”或“海盜生活”得1分，提到“營地早餐，林間探險(xiǎn)”得全分）

【我的思考】放飛童心，投身自然吧，去享受自然饋贈(zèng)給我們的那份閑暇，那份寧靜，那份灑脫！

12．（1）本題2分。寫出創(chuàng)意手段得1分，寫出廣告意圖得1分。

①化用詩句，提醒讀者保持安靜?；颍哼\(yùn)用反復(fù)，強(qiáng)調(diào)保持安靜的重要。

②巧用比喻，告訴人們?cè)趲椭鷦e人的同時(shí)，自己也得到快樂（幫助別人，快樂自己）?；颍呵捎帽扔鳎珜?dǎo)關(guān)愛別人。

（2）本題3分。只寫“中國”或“世界”二字不得分；寫出描述的字詞或短語得1分，寫出依據(jù)得2分?！耙罁?jù)”部分不是仿寫，只要說出理由就得全分。示例：

國內(nèi)：和（和諧）——?jiǎng)?chuàng)建和諧社會(huì)是2006年的主旋律。

醫(yī)療——藥價(jià)高，看病難，引起政府和百姓的共同關(guān)注。

（其它如“炒”“教育”“收費(fèi)”“博客”“農(nóng)民工”等均可）

國際：核——朝鮮、伊朗等國家的核問題受到國際社會(huì)廣泛關(guān)注。

石油——因能源緊張，導(dǎo)致石油價(jià)格不斷上漲。

（其它如“薩達(dá)姆”“全球變暖”等均可）

二、閱讀理解（43分）

（一）(11分)

13．本題2分，每小題1分。（1）洗，洗滌。（2）一天天（一天比一天）。

14．本題2分。（1）可以在遠(yuǎn)處觀賞，但不能靠近去玩弄啊。（2）這樣（因此），我在花開之前，先享受到無窮的情趣了。（“遠(yuǎn)”或“褻玩”如果譯錯(cuò)，扣1分；“是”譯錯(cuò)扣1分）

15．本題2分，答對(duì)一處給1分。予/獨(dú)愛/蓮之出淤泥而不染

16．本題3分。寫出句子得1分，寫出啟迪得2分（只要言之成理，即可得全分）。

示例（找出其它句子，如分析有道理，也可給分）：

（1）“日高日上，日上日妍”。啟迪：我們要不斷努力，不斷進(jìn)步，不斷完善自己。

（2）“有風(fēng)既作飄搖之態(tài)，無風(fēng)亦呈裊娜之姿”。啟迪：不管處于怎樣的環(huán)境，我們都要展示自己的美好之處。

（3）“迨至菡萏成花，嬌姿欲滴；及花之既謝，乃復(fù)蒂下生蓬，蓬中結(jié)實(shí)，亭亭獨(dú)立”。啟迪：生命的每一個(gè)階段都要活得充實(shí)、活得精彩。

（二）(14分)

17．本題4分，每小題2分。

（1）從造字法的角度看：“雀”是會(huì)意字，指麻雀，也可泛指小鳥；“鵲”是形聲字，“鳥”為形符，“昔”為聲符。（只要寫到兩個(gè)字分別是“會(huì)意字”“形聲字”即可得2分）

（2）從生物學(xué)的角度看：①雀：腿短，翅膀短，尾巴也短；鵲：尾巴較長。②雀：飛不高也飛不遠(yuǎn)；鵲：敏捷善飛，飛行極快。③雀：不善于做窩；鵲：有做窩的本領(lǐng)。（只要寫到三個(gè)方面中的兩點(diǎn)即可得2分，只寫一點(diǎn)得1分）

18．本題2分。為了說明鵲有做窩的本領(lǐng)。

19．本題4分。成語、俗語或詩文2分，印證的特征2分。示例：

成語：“鴉雀無聲”、“雀喧鳩聚”——說明雀的喧鬧。門可羅雀——說明雀飛不高也飛不遠(yuǎn)。

俗語：“喜鵲叫喜，烏鴉叫喪”——鵲的叫聲預(yù)示喜事臨門。

詩文：“燕雀安知鴻鵠之志哉”——說明雀飛不高（也可指雀膽子小）。

“明月別枝驚鵲”——說明鵲敏捷（善飛）。

20．本題4分，每句2分。示例：

一個(gè)“集”字，讓我仿佛看到了鳥兒翱翔天宇后悠然棲息于枝頭的倩影；

一個(gè)“山”字，讓我仿佛看到了這樣一幅畫：山峰競秀，溝壑藏云，斧劈刀削般的懸崖峭壁一直伸向高空……（三）(18分)

21．本題3分，一點(diǎn)1分（意思對(duì)即可給分）。許身報(bào)國，雖死不悔的豪情；樂觀自信，積極向上的心態(tài)；堅(jiān)毅頑強(qiáng)，堅(jiān)韌不拔的信念。

22．本題2分。指劉禹錫重游玄都觀并寫下“種桃道士歸何處，前度劉郎今又來”的詩句。也可用自己的話概括：貶謫23年后，劉禹錫被朝廷起用，躊躇滿志。（說到“貶謫、起用、得意”之類的意思中的兩點(diǎn)，就可得全分）

23．本題3分。概括了劉禹錫歷經(jīng)坎坷，笑到最后的人生歷程；揭示了一個(gè)人生哲理——?dú)v經(jīng)磨難，堅(jiān)持不懈，終能成功；深化了中心，是文章的點(diǎn)睛之筆。（答到其中一點(diǎn)得2分，答到兩點(diǎn)得3分）

24．本題4分。答對(duì)一點(diǎn)，得1分；答對(duì)兩點(diǎn)，得2分；答對(duì)三點(diǎn)，得4分。

①二胡聲是全文的一條線索（起貫穿全文的作用）；

②渲染孤寂憂傷的氣氛；

③悠悠的二胡聲是對(duì)劉禹錫精神品格的贊美