《蒼耳的啟示導學案-2023-2024學年科學大象版》_第1頁
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《蒼耳的啟示》導學案《蒼耳的啟迪》導學案一、導學目標1.理解小說《蒼耳的啟迪》的主題和故事情節(jié)；2.分析小說中的人物形象和心理變化；3.探討小說中的意義和啟迪；4.提升閱讀理解和分析能力。二、導學內容1.《蒼耳的啟迪》故事梗概本書講述了一個小女孩蒼耳的成長故事。蒼耳是一個天生聾啞的女孩，因為身體殘疾而被家人遺棄，后來被一位善良的老人收養(yǎng)。在老人的指點下，蒼耳學會了用手語交流，并且展現(xiàn)出了非凡的智慧和善良。最終，蒼耳幫助了一位迷路的孩子找到了家人，得到了社會的認可和尊重。2.人物分析-蒼耳：聰明善良，雖然身體殘障，但心靈倒是純凈無暇的。-老人：善良寬厚，給予蒼耳無私的關愛和指點。-迷路的孩子：表現(xiàn)出對蒼耳的信任和依靠，最終找到了回家的路。3.意義和啟迪本書通過蒼耳的故事告訴我們，每個人都有自己的價值和能力，無論身體條件如何，只要盡力進修和奮斗，都能獲得成功和幸福。同時也表達了對于弱勢群體的關愛和尊重，呼吁社會對他們給予更多的關注和支持。三、導學方法1.閱讀導入：讓學生自主閱讀《蒼耳的啟迪》，并思考書中的主題和故事情節(jié)。2.小組討論：分組討論蒼耳的人物形象和心理變化，交流彼此的觀點和看法。3.問題解答：針對學生提出的問題進行解答和討論，引導他們深入理解和思考。4.思維拓展：讓學生思考小說中的意義和啟迪，寫下自己的感悟和體會。5.總結反思：對本節(jié)課的內容進行總結和反思，穩(wěn)固所學知識。四、導學作業(yè)1.小組合作：每個小組選擇一個人物，分析其在《蒼耳的啟迪》中的作用和意義。2.個人寫作：寫一篇讀后感，談談對于蒼耳的啟迪的理解和感悟。3.閱讀拓展：閱讀其他關于弱勢群體的故事，寫一篇讀后感。五、導學評判1.閱讀理解能力：通過閱讀導學案和相關作業(yè)，學生能夠理解并分析《蒼耳的啟迪》的主題和故事情節(jié)。2.思辨能力：通過小組討論和問題解答，學生能夠深入思考人物形象和心理變化，拓展自己的思維。3.文字表達能力：通過個人寫作和閱讀拓展，學生能夠用文字清晰地表達自己的觀點和感悟。六、導學反饋1.學生反饋：收集學生對于導學案和作業(yè)的反饋意見，及時調整和改進。2.教師反饋：根據(jù)學生的表現(xiàn)和作業(yè)情況，給予及時的評判和指導，幫助他們提升閱讀和分析能力。通過本次導學案的進修，置信學生們能夠更好地理解和分析《蒼耳的啟迪》，并從中獲得啟迪和感悟，提

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