《觀察月相導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)教科版2017》

《觀察月相》導(dǎo)學(xué)案一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.了解月相的觀點和形成原因。2.掌握月相變化的規(guī)律。3.能夠根據(jù)觀察到的月相，判斷當(dāng)天是新月、上弦月、滿月還是下弦月。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容1.月相的觀點和形成原因月相是指月球表面被太陽照射的不同部分在地球上看到的形狀。月相的變化是由于月球繞地球公轉(zhuǎn)，同時地球繞太陽公轉(zhuǎn)的結(jié)果。當(dāng)月球和太陽、地球三者處于一條直線上時，我們看到的是滿月；當(dāng)月球、太陽和地球呈直角干系時，我們看到的是上弦月或下弦月；而當(dāng)月球、太陽和地球呈一條直線但月球在太陽和地球之間時，我們看到的是新月。2.月相變化的規(guī)律月相的變化是有規(guī)律的，整個周期為一個月，分為新月、上弦月、滿月和下弦月四個階段。新月時，月球被太陽照射的背面朝向地球，看不到月亮；上弦月時，月球的右半面被太陽照射，看到的是右半圓；滿月時，月球被太陽照射的正面朝向地球，看到的是一個圓盤；下弦月時，月球的左半面被太陽照射，看到的是左半圓。3.觀察月相通過觀察月相，我們可以了解當(dāng)天的月相是新月、上弦月、滿月還是下弦月?？梢栽诓煌瑫r間去觀察月相的變化，了解月球的運(yùn)動規(guī)律。三、導(dǎo)學(xué)方法1.觀察實驗：讓學(xué)生在晴天的夜晚觀察月相的變化，記錄下每天的月相形狀，并嘗試判斷是新月、上弦月、滿月還是下弦月。2.小組討論：讓學(xué)生分組討論月相的形成原因和變化規(guī)律，分享彼此的觀察結(jié)果和判斷。3.圖片展示：通過展示月相的圖片，讓學(xué)生更直觀地了解月相的不同形態(tài)。四、導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)1.導(dǎo)入：通過展示一些月相的圖片，引導(dǎo)學(xué)生討論月相的觀點和形成原因。2.進(jìn)修：講解月相的變化規(guī)律，讓學(xué)生理解月球、地球和太陽之間的干系。3.實踐：讓學(xué)生進(jìn)行觀察實驗，記錄下每天的月相形狀，并嘗試判斷月相的類型。4.總結(jié)：回顧今天的進(jìn)修內(nèi)容，讓學(xué)生總結(jié)月相的變化規(guī)律，并檢驗自己的判斷能力。五、課后作業(yè)1.繼續(xù)觀察月相的變化，記錄下未來幾天的月相形狀，并判斷是哪種類型的月相。2.思考：月相的變化與地球的公轉(zhuǎn)和月球的運(yùn)動有什么干系？為什么會出現(xiàn)不同的月相形態(tài)？3.閱讀：查閱相關(guān)資料，了解月相對人類生活的影響，例如月相對農(nóng)業(yè)、漁業(yè)和民俗的影響等。六、拓展延伸1.可以觀察其他行星的衛(wèi)星的月相變化，比如木星的伽利略衛(wèi)星。2.可以了解月相的歷史文化意義，包括古代人