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文檔簡介

魯迅從百草園到三味書屋原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人，偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家和革命家。魯迅（1881---1936）作者介紹

魯迅，浙江紹興人，原名

。我國現(xiàn)代偉大的

家、

家、

家。主要作品：兩部短篇小說集《》、《》；一部回憶書性散文集《》；一部散文詩集《》；歷史小說集《故事新編》、16部雜文集文學(xué)思想革命周樹人關(guān)于魯迅吶喊彷徨朝花夕拾野草作品簡介

魯迅先生回憶他青少年時代生活的一本散文集，共10篇。意為早上開的花，到傍晚才去采摘，比喻青少年時代的生活情景到晚年回憶，含蓄而富有詩意?！冻ㄏκ啊穼W(xué)習(xí)目標整體感知課文內(nèi)容，理清文章結(jié)構(gòu)字詞教學(xué)(záo）(qí)(zàojiá)(shèn)(jì)(bānmáo)（shāi)(shānhú)(chán

luò)(cuán)

二、解釋詞語：確鑿：菜畦：鑒賞：攢：一、給下列紅色的字注音確鑿菜畦皂莢桑葚系繩子斑蝥竹篩

珊瑚纏絡(luò)

攢成確實

菜地鑒別欣賞聚集

快樂探究：（一）整體感知課文內(nèi)容，理清文章結(jié)構(gòu)：

從題目上看，本文應(yīng)分幾個部分？

課文寫的是什么時候的事？寫了哪幾個地方？寫作順序是什么？這從題目里，我們可以看出全文分成兩部分。第一部分，記敘百草園的生活；第二部分，記敘三味書屋的生活。是一篇記敘作者童年生活的文章。記敘了“百草園”和“三味書屋”兩個地方?！皬摹健北砻魑恼率前础鞍俨輬@”在前，“三味書屋”在后的時間和空間順序來寫的。2、以上題為基礎(chǔ),少年兒童有什么性格?快樂探究：（二）1.第一部分可以分為幾個層次？描寫了什么樣的百草園？第一層（1）回憶百草園的緣由第二層（2—8）百草園的無窮樂趣美麗的百草園神秘的百草園有趣的百草園第三層（9）離別百草園成果展示：春夏秋季14種景物4種活動菜畦石井欄皂莢樹桑椹鳴蟬黃蜂叫天子油蛉蟋蟀蜈蚣斑蝥何首烏木蓮覆盆子翻斷磚按斑蝥拔何首烏摘覆盆子色彩繽紛趣味盎然童趣:天真淘氣成果展示：壽鏡吾分析先生形象1、先生是什么樣的人？“我”是什么樣的學(xué)生？2、三味書屋的學(xué)習(xí)生活是什么樣的？

從百草園到三味書屋（回憶性散文）

百草園生活（趣味無窮）

三

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