打扮我的小天地

打扮我的小天地一年級下冊品德與生活第二單元

東區(qū)小學張艷春義務教育課程標準實驗教科書《品德與生活》綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網打扮的小天地說教材1說學情2說教學流程3綠色圃中小學教育網說教材教學內容1教材簡介2教材編寫思路

3教學目標及重難點4課前準備5綠色圃中小學教育網說內容

《打扮我的小天地》一課是義務教育課程標準實驗教科書《品德與生活》一年級下冊第二單元《我的手兒巧》的第三個活動主題。綠色圃中小學教育網教材簡介本單元以“我的手兒巧”為主題，試圖以“我有兩件寶”、“做個小玩藝兒”、“打扮我的小天地”三個活動主題，讓學生充分認識到手和腦在人類生活中的重要作用。動腦筋、有創(chuàng)意地生活是時代對兒童提出的新要求。旨在發(fā)展兒童的創(chuàng)造性和動手能力，讓兒童能利用自己的聰明才智去探究或解決問題，增添生活的色彩和情趣，并在此活動中充分展示和提升自己的智慧，享受創(chuàng)造帶來的快樂。綠色圃中小學教育網教材編寫思路

本主題活動鼓勵學生動腦筋、有創(chuàng)意地生活，讓學生根據自己家庭的實際情況來設計，動手、動腦，通過自己的制作設計來美化自己的生活，使學生在做的過程中體驗到用自己的雙手創(chuàng)造生活的愉悅?；顒忧?，教師可讓學生就各自設計和準備的情況進行交流，目的是從學生的需要出發(fā)，是學生和同伴之間互相啟發(fā)，看怎樣把自己的小天地打扮得更漂亮?；顒雍?，教師要組織學生就自己完成的情況在班上進行匯報交流，和同伴一起分享創(chuàng)造的快樂。

綠色圃中小學教育網說教學目標：情感態(tài)度目標：在制作過程中體驗合作、互助，培養(yǎng)學生認真、耐心的品質。能力目標：陶冶學生的情操，培養(yǎng)學生的動手能力，創(chuàng)新能力和解決問題的能力，促使學生主動從身邊去尋找美，發(fā)現美，動腦動手創(chuàng)造美，使其發(fā)展為動腦筋有創(chuàng)意地生活的人。知識目標：開動腦筋，在自己的生活中嘗試利用廢物、石頭、紙殼等制作出既有用又美觀的物品，來裝扮自己的房間，美化自己的生活。綠色圃中小學教育網教學重難點：開動腦筋，在自己的生活中嘗試利用廢物、石頭、紙殼等制作出既有用又美觀的物品，來裝扮自己的房間，美化自己的生活。綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網課前準備：（1）通過家長的幫助，利用廢物自制一件小作品的半成品。（2）準備好上課用的材料：剪刀、膠水、硬殼紙、雞蛋殼、毛線、碎布等材料。（3）備好易拉罐、飲料瓶、廢紙殼、碎筆屑等廢品材料。綠色圃中小學教育網說學情“打扮我的小天地”這一活動內容是在前面活動的基礎上，沿著本單元活動主題進一步向前延伸，引領學生用自己的巧手創(chuàng)造美。綠色圃中小學教育網打扮我的小天地

創(chuàng)設情境，導入主題合作學習體驗生活精講點撥、整合知識當堂訓練，鞏固提高課堂小結、升華主題

教學流程綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網

嗨，大家好！我是一個空易拉罐，小主人把我做成了筆筒，瞧，主人放筆多方便呀！綠色圃中小學教育網你們能認識我的這些朋友嗎？猜猜看它們是用什么廢品做的？綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網一、準備材料二、硬殼紙對折。照片后面涂膠水三、把照片粘在紙中間四、把蛋殼弄碎，貼在照片周圍綠色圃中小學教育網制作時一定要記住哦！！！●使用工具的時候，千萬注意安全！千萬小心！●制作時要有耐心，還要非常細心，按步驟一步一步地做。綠色圃中小學教育網

1、介紹小作品的制作材料。

2、重點介紹小作品的制作過程。3、小作品的用途。我們要從以下方面介紹哦！綠色圃中小學教育網鞏固練習：一、判斷。1、我到超市買一只燈籠，去參加學校組織的小制作比賽。（）2、商場里筆筒多著呢!沒有必要自己動手做。（）二、議一議。你贊成他們的做法嗎？如果是你，應該怎么做？××答：不贊成。我會