2024屆黑龍江省蘿北縣市級名校中考歷史對點突破模擬試卷含解析

2024屆黑龍江省蘿北縣市級名校中考歷史對點突破模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．黃河流域是中華文明的發(fā)祥地。根據(jù)下列圖片所代表的時期和地點，指出黃河流域A．長期是古代中國的政治中心B．一直是古代中國的經(jīng)濟中心C．長期是中外文化交流的中心D．一直是古代中國的文化中心2．下列人物的行為不能體現(xiàn)反抗外來侵略、維護民族獨立這一主題思想的是A．玻利瓦爾 B．章西女王 C．華盛頓 D．林肯3．人物馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東。請你選擇一個恰當?shù)闹黝}（

）A．蘇維埃政權(quán)的建立者 B．資產(chǎn)階級民主倡導者C．社會主義國家領導者 D．馬克思主義創(chuàng)立與繼承者4．“日本所竊取的中國領土，如中國東北、和澎湖列島等，必須歸還中國?！边@則材料最有可能出自（）A．《凡爾賽和約》 B．《九國公約》C．《開羅宣言》 D．《聯(lián)合國家宣言》5．下邊是新聞漫畫《游子身上衣》，游子身披五星紅旗，喜笑顏開，歡欣鼓舞。漫畫反映的事件A．標志著我國統(tǒng)一大業(yè)的完成B．使得海峽兩岸的隔絕狀態(tài)被打破C．表明“一國兩制”的構(gòu)想得到成功運用D．對民族平等、團結(jié)和地區(qū)發(fā)展具有重大意義6．1945年2月，雅爾塔會議的召開（）A．宣告了反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立B．扭轉(zhuǎn)了蘇德戰(zhàn)場的形勢C．標志著歐洲戰(zhàn)事的結(jié)束D．加速了戰(zhàn)勝德日法西斯的步驟7．1588年，在與西班牙“無敵艦隊”的海戰(zhàn)中以少勝多，此后逐漸成為海上霸主，開始在海外擴張殖民地的是()A．英國 B．法國 C．德國 D．意大利8．青年學生是時代的先鋒，民族的希望，中國近代由青年學生最先掀起的反帝反封建的愛國運動是A．洋務運動B．五四愛國運動C．新文化運動D．思想啟蒙運動9．新政的主要特點是（）A．通過《工業(yè)復興法》 B．消除經(jīng)濟危機C．刺激消費和生產(chǎn) D．加強國家對經(jīng)濟的干預和指導10．與如下圖所提供信息相關的是（）A．甲午中日戰(zhàn)爭 B．抗美援朝C．第二次鴉片戰(zhàn)爭 D．抗日戰(zhàn)爭11．中國共產(chǎn)黨的十九大報告指出，全方位外交布局深入展開，我國國際地位進一步提高，為世界和平與發(fā)展作出新的重大貢獻。以下關于我國全方位外交的說法正確的是①注重與周邊國家的睦鄰友好關系②積極發(fā)展全球伙伴關系③積極開展多邊外交，加強與聯(lián)合國的合作④中國特色的大國外交形成全方位、多層次、立體化的外交布局A．①②③B．①②③④C．①②④D．④12．中世紀晚期以來，歐洲人把關注的中心由教會所代表的“神”轉(zhuǎn)到人類自身上，這就是歷史學家所說的“人的發(fā)現(xiàn)”。上述材料反映的是A．文藝復興 B．新航路開辟C．手工工場的出現(xiàn) D．工業(yè)革命二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．人類文明具有多元性，不同文明之間的對話交流融合，匯成了人類文明奔流不息的長河，請回答：（1）古代亞非文明被稱為大河文明，為什么？古希臘作為海洋文明的代表性國家，它的哪個城邦所實行的民主政治開啟了西方民主政治的先河？（2）中華民族十分注重與其他文明的交流，請舉出隋唐時期中華文明與其他文明相互交融的兩例史實。（3）我們應該如何看待不同文明之間的交流14．西藏是在哪個朝代成為我國的正式行政區(qū)的？清朝中央政府是如何加強對西藏的管轄的？15．香港、澳門和問題，是歷史的遺留問題，請回答：香港和澳門回歸祖國分別是哪一年？香港和澳門回歸祖國前分別處于哪個國家統(tǒng)治之下？十一屆三中全會以后，為了“完成祖國統(tǒng)一大業(yè)”，中國共產(chǎn)黨人創(chuàng)造性地提了什么樣的偉大構(gòu)想？“二戰(zhàn)后，回歸中國”，這次回歸是擺脫了哪個國家的殖民統(tǒng)治？這個國家是在依據(jù)什么不平等條約割占的？請你以十九世紀六、七十年代的美國為例，說明國家統(tǒng)一有利于社會的發(fā)展。

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1、A【解析】

根據(jù)材料結(jié)合所學知識可知，夏朝的都城在陽城今河南登封一帶。屬于黃河流域。西晉時期少數(shù)民族內(nèi)遷，遷到黃河流域。五代十國也是分布在黃河流域一帶。這說明黃河流域長期以來是我國政治中心。故A正確。南宋時期，江南地區(qū)成為了我國的經(jīng)濟中心，故排除B項。CD項本身說法錯誤，故排除CD項。故選A。2、D【解析】

林肯領導了美國南北戰(zhàn)爭的勝利，維護了國家的統(tǒng)一，但沒有體現(xiàn)反抗外來侵略、維護民族獨立這一主題思想，D符合題意；玻利瓦爾領導拉丁美洲人民反抗西班牙的統(tǒng)治，能夠體現(xiàn)反抗外來侵略、維護民族獨立這一主題思想，A不符合題意；章西女王領導印度人民反抗英國的殖民統(tǒng)治，能夠體現(xiàn)反抗外來侵略、維護民族獨立這一主題思想，B不符合題意；華盛頓領導北美人民反抗英國的殖民統(tǒng)治，能夠體現(xiàn)反抗外來侵略、維護民族獨立這一主題思想，C不符合題意；故選D。【點睛】解題的關鍵是學生抓住題干的限定信息“不能”，這屬于逆向思維選擇題，需要學生具備較高的理解和分辨能力，利用排除法解答問題。3、D【解析】

根據(jù)所學知識可知，馬克思和恩格斯創(chuàng)立了馬克思主義為無產(chǎn)階級革命運動提供了指導思想。列寧和毛澤東把馬克思主義同本國的實際相結(jié)合，創(chuàng)立了列寧主義和毛澤東思想。故D正確。馬克思和恩格斯沒有建立蘇維埃政權(quán)，故排除A項。他們都是無產(chǎn)階級民族的倡導者，故排除B項。列寧和毛澤東是社會主義國家的領導者，馬克思和恩格斯不是，故排除C項。故選D。【點睛】本題的限定詞語是“主題”。找主題實際就是找出所給人物的共性。根據(jù)所學知識可知，他們四個人物都是無產(chǎn)階級革命家，前兩者創(chuàng)立了馬克思主義，后兩者繼承和發(fā)展了馬克思主義，正確答案由此即可得出。4、C【解析】依據(jù)所學知識可知，1943年中美英三國首腦蔣介石、羅斯福、丘吉爾于1943年12月1日在開羅發(fā)表宣言，規(guī)定日本所侵占中國領土，包括東北、、澎湖群島等，都必須歸還中國。A項是一戰(zhàn)后針對德國簽訂的條約；B是一戰(zhàn)后華盛頓會議上針對中國簽訂的條約，使中國重新淪為幾個帝國主義國家共同支配之下；D項是二戰(zhàn)時期簽訂的條約，標志著世界反法西斯同盟的形成。故選C。點睛：解答本題的關鍵是掌握一戰(zhàn)后和二戰(zhàn)時期各個條約的具體內(nèi)容，不要混淆相似知識點，根據(jù)條約內(nèi)容判斷正確選項。5、C【解析】

根據(jù)題干及圖片“1997”“游子身披五星紅旗”結(jié)合所學知識可知，1997年7月1日英方將香港交還給中華人民共和國。漫畫《游子身上衣》反映的是香港回歸后相關人民歡慶的場面，標志著祖國統(tǒng)一大業(yè)取得重大進展。香港的順利回歸表明“一國兩制”的構(gòu)想得到成功運用。C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。6、D【解析】

結(jié)合所學知識可知，1945年2月，雅爾塔會議是第二次世界大戰(zhàn)末期美、英、蘇三國首腦羅斯福、丘吉爾、斯大林在蘇聯(lián)克里米亞半島雅爾塔舉行的會議，雅爾塔會議對于緩和盟國之間的矛盾、加強反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線、協(xié)調(diào)對德日的作戰(zhàn)行動、加速反法西斯戰(zhàn)爭勝利進程起了重要作用。選項D符合題意；宣告了反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立的是《聯(lián)合國家宣言》的簽署；扭轉(zhuǎn)了蘇德戰(zhàn)場的形勢是斯大林格勒戰(zhàn)役；標志著歐洲戰(zhàn)事的結(jié)束是攻克柏林；選項ABC不符合題意；故選D。7、A【解析】

依據(jù)所學可知，16世紀，隨著資本主義生產(chǎn)方式的確立，英國的手工業(yè)尤其是毛紡織業(yè)迅速發(fā)展，促使英國開拓海外市場，英國位于海上貿(mào)易航道的要沖，只有打破西班牙的海上霸權(quán)才能向海外發(fā)展，1588年，英國在英吉利海峽與西班牙“無敵艦隊”進行了一場以少勝多的大海戰(zhàn)“無敵艦隊”幾乎全軍覆沒，此后英國逐漸成為海上霸主，A項符合題意；BCD三項的內(nèi)容與題干信息不符，排除；故選A。8、B【解析】

結(jié)合所學，第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，作為戰(zhàn)勝國之一的中國在巴黎和會上要求收回德國在山東的權(quán)益，但被西方列強拒絕。此消息傳到國內(nèi)后，1919年5月4日北京學生發(fā)起游行示威，要求拒簽和約并懲辦親日派官員，北洋政府出動大批量軍警鎮(zhèn)壓，此次運動史稱“五四運動”。為了營救被捕學生，6月初上海工人罷工、商人罷市，運動中心轉(zhuǎn)到上海。五四運動是一次徹底的反帝反封建的愛國運動，青年學生是先鋒，無產(chǎn)階級作為一支獨立的政治力量登上了歷史舞臺，是中國新民主主義革命的開端。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。9、D【解析】

羅斯福新政的主要特點是政府對經(jīng)濟實行全方位的干預，避免國有化形式而力圖保持資本主義自由企業(yè)制度。故選D。10、B【解析】

據(jù)題干圖片內(nèi)容，結(jié)合所學可知，朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)初期，以美軍為主的所謂“聯(lián)合國軍”越過“三八線”一直打到中國邊境鴨綠江邊；美軍飛機入侵中國領空，轟炸掃射中國東北邊境城市；美國第七艦隊入侵海峽，阻止中國人民解放軍解放。美國的侵略活動嚴重威脅中國的安全。為了抗美援朝、保家衛(wèi)國，中國人民志愿軍開赴朝鮮前線，同朝鮮軍民一起抗擊美國侵略者，故B符合題意；甲午中日戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭與題干無關，故ACD不合題意。故此題選B?！军c評】本題主要考查學生對抗美援朝戰(zhàn)爭相關知識的掌握，重點識記內(nèi)容與影響。11、B【解析】

結(jié)合所學知識可知，中國共產(chǎn)黨的十九大報告指出，全方位外交布局深入展開，我國國際地位進一步提高，為世界和平與發(fā)展作出新的重大貢獻。我國注重與周邊國家的睦鄰友好關系；積極發(fā)展全球伙伴關系；積極開展多邊外交，加強與聯(lián)合國的合作，中國特色的大國外交形成全方位、多層次、立體化的外交布局。①②③④表述符合中國外交新情況。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。12、A【解析】

依據(jù)題干關鍵詞“人的發(fā)現(xiàn)”，結(jié)合所學可知，文藝復興開始于14世紀的意大利，它的核心思想就是人文主義，新興的資產(chǎn)階級要求以人為中心，而不是以神為中心，提倡發(fā)揚人的個性，追求人在現(xiàn)實生活中的幸福，這種反封建、反神學的資產(chǎn)階級思想文化運動即文藝復興運動，故A符合題意；新航路開辟、手工工場的出現(xiàn)、工業(yè)革命與題干我國，故BCD不合題意。故此題選A。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、(1)古代亞非文明產(chǎn)生于大河流域,在大河流域,雨量充沛,土地肥沃,適合農(nóng)業(yè)耕作;雅典(2)日本派遣唐使來華;玄奘西行天竺(3)相互尊重,相互學習借鑒;繼承發(fā)揚自己的文明的同時了解并欣賞別國,吸收他們的優(yōu)秀文明成果【解析】

（1）第一問依據(jù)所學可知，古代亞非文明產(chǎn)生于大河流域,在大河流域,雨量充沛,土地肥沃,適合農(nóng)業(yè)耕作;第二問依據(jù)所學可知，古希臘的雅典所實行的民主政治開啟了西方民主政治的先河；（2）依據(jù)所學可知，隋唐時期，日本派遣唐使來華，玄奘西行天竺求取佛經(jīng)。（3）開放性題目，依據(jù)所學可知，相互尊重,相互學習借鑒;繼承發(fā)揚自己的文明的同時了解并欣賞別國,吸收他們的優(yōu)秀文明成果。14、元朝時期西藏正式劃入中國版圖清朝時期，順治帝賜予達賴五世“達賴喇嘛”的封號，后來，康熙帝又賜予另一位西藏佛教首領“班禪額爾德尼”的封號；此后，歷世達賴和班禪，都必須經(jīng)過中央政府的冊封，達賴和班禪的繼承必須報請中央批準；1727年，清朝開始設置駐藏大臣.后來，清朝頒布法令，明確規(guī)定駐藏大臣代表中央政府，與達賴、班禪共同管理西藏事務.清朝的這些措施，大大加強了中央政府對西藏的管轄.【解析】

結(jié)合所學可知，蒙古統(tǒng)治者早在進攻南宋的同時，就開始對西藏地區(qū)用兵和招降，后來蒙古貴族代表與吐蕃的上層政教代表共同議定，吐蕃各地歸附蒙古。元朝建立后，對西藏地區(qū)行使行政管理權(quán)，將這一地區(qū)劃為一個單獨的行政區(qū)，由宣政院直接統(tǒng)轄，掌管西藏的軍民各項事務，朝廷還在當?shù)卦O置地方機構(gòu)，實行完整有效的管理。從此，西藏正式成為中央直接管轄下的一個地方行政區(qū)域。清朝入關后，西藏的宗教首領達賴五世親自入京朝賀。順治皇帝正式賜予他“達賴喇嘛”的封號。康熙時，清軍穩(wěn)定了西藏的局勢，并冊封另一位西藏宗教首領為“班禪額爾德尼”。此后，歷代達賴和班禪都必須經(jīng)過中央政府的冊封。1727年，清朝開始在西藏設置駐藏大臣，監(jiān)督西藏地方政府。1793年，清朝頒布《欽定藏內(nèi)善后章程》，規(guī)范了西藏地方行政體制和法規(guī)，標志著中央政權(quán)對西藏地方行使主權(quán)達到制度化、法律化的程度。清朝明確規(guī)定駐藏大臣代表朝廷，與達賴、班禪共同管理西藏事務。15、（1）1997年、1999年（2）英國、葡萄牙（3）一國兩制（或“一個國家，兩種制度”）（4）日本；中日《馬關條約》（5）能結(jié)合美國南北戰(zhàn)爭講到勞動力、市場、有利于國家經(jīng)濟發(fā)展等即可給分?！窘馕觥吭囶}分析：(1)本題主要考查學生的識記能力?！耙粐鴥芍啤睒?gòu)想的提出，為香港和澳門回歸祖國開辟了途徑。隨后，中英、中葡經(jīng)過談判，都簽署聯(lián)合聲明，宣布中華人民共和國政府將恢復行使香港、澳門主權(quán)。1997年7月，中英兩國政府在香港舉行香港政權(quán)交接儀式。1999年12月，中葡兩國政府在澳門舉行澳門政權(quán)交接儀式。香港、澳門的回歸祖國，中國人民洗雪了百年國恥，標志著我國在完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的道路上邁出了重要的一步。本題答案：1997年；1999年。(2)本題主要考查學生的識記能力。關于香港的割占：1842年8月29日:清政府與英國簽訂不平等的《南京條約》，割讓香港島給英國。1860年10月24日:中英簽訂不平等的《北京條約》，割讓九龍半島界限街以南地區(qū)給英國。1898年6月9日:英國強迫清政府簽訂《展拓香港界址專條》，租借九龍半島界限街以北地區(qū)及附近262個島嶼，租期99年(至1997年6月30日結(jié)束)。關于澳門的侵占：1553年，葡萄牙人以"借地晾曬水浸貨物"為借口，通過向明朝官員行賄，獲準在澳門半島暫時居住。1840年,英國發(fā)動了鴉片戰(zhàn)爭。葡萄牙人趁火打劫，欲將澳門據(jù)為己有。1843年，澳門葡萄牙人向清朝欽差大臣耆英要求改變澳門為中國內(nèi)港的現(xiàn)狀，改由葡萄牙士兵駐防整個澳門半島。1844年葡人擅自在凼仔的西沙建造炮臺。1845年11月，瑪麗亞二世擅自宣布澳門為自由港，允許所有外國商船來澳自由貿(mào)易。1849年3月，葡人公開關閉中國設在澳門的海關，拆毀稅館，驅(qū)逐駐守澳門的中國海關官員。在分階段占領澳門半島后，葡萄牙人又先后于1851和1864年強行將凼仔、路環(huán)兩島劃入其管轄范圍，從而完全侵占了整個澳門地區(qū)。1887年，葡萄牙政府與腐敗的清朝政府簽訂了中葡《和好通商條約》。條約規(guī)定"葡國永駐管理澳門以及屬澳之地，與葡國治理他處無異"。從此，澳門成為有不平等條約為依據(jù)的葡萄牙管治地區(qū)。本題答案：英國；葡萄牙。(3)本題主要考查一國兩制提出的前提。香港、澳門和問題都是歷史遺留下來的。解決這些問題，實現(xiàn)祖國統(tǒng)一，是整個中華民族的強烈愿望。進入改革開放的新時期后，鄧小平從維護祖國和中華民族根本利益出發(fā)，創(chuàng)造性地提出了“一國兩制”偉大構(gòu)想，為實現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)指明了前景，贏得海內(nèi)外人士的好評。本題答案：一國兩制。(4)本題主要考查《馬關條約》的內(nèi)容。甲午中日戰(zhàn)爭中清政府失敗，189