2024屆江蘇省灌云縣中考?xì)v史最后沖刺模擬試卷含解析

2024屆江蘇省灌云縣中考?xì)v史最后沖刺模擬試卷注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．總書記說(shuō)：“中華民族是具有非凡創(chuàng)造力的民族，我們創(chuàng)造了偉大的中華文明．下列有關(guān)中華文明成就的表述，正確的是()①我國(guó)是世界上最早發(fā)明紙的國(guó)家②《金剛經(jīng)》是現(xiàn)存最早的活字印刷品③北宋時(shí)指南針開始應(yīng)用于航海事業(yè)④《本草綱目》是世界醫(yī)藥學(xué)重要文獻(xiàn)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．1879年，某項(xiàng)科技新成果發(fā)明的消息傳到英國(guó)，倫敦證券交易所的煤氣股票價(jià)格隨之狂跌。引起股價(jià)狂跌的科技新成果應(yīng)是下面的A．改良蒸汽機(jī)B．蒸汽機(jī)車C．電燈D．飛機(jī)3．天寶十年（751年）唐與大食國(guó)在怛羅斯一戰(zhàn)，唐軍大敗，一些人成為俘虜，其中部分有技能的人將中國(guó)技術(shù)帶到了阿拉伯地區(qū),造紙術(shù)因此西傳。這說(shuō)明了A．造紙術(shù)外傳對(duì)歐洲影響深遠(yuǎn) B．戰(zhàn)爭(zhēng)客觀上促進(jìn)了技術(shù)傳播C．造紙術(shù)最早出現(xiàn)于唐朝 D．兩國(guó)為爭(zhēng)奪造紙術(shù)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)4．1949年，渡江戰(zhàn)役即將發(fā)起時(shí)，英國(guó)軍艦擅自闖入長(zhǎng)江人民解放軍防線。人民解放軍奮起反擊，斃傷英軍百余人，并要求英、美、法等國(guó)的武裝力量“迅速撤離中國(guó)的領(lǐng)水、領(lǐng)海、領(lǐng)土、領(lǐng)空”。人民解放軍的這一行動(dòng)A．有利于鞏固社會(huì)主義陣營(yíng) B．是對(duì)列強(qiáng)在華特權(quán)的否定C．切斷了西方國(guó)家對(duì)國(guó)民黨的軍事援助 D．反映出中國(guó)開始實(shí)行獨(dú)立自主的外交政策5．小華同學(xué)在圖書館讀到康有為《上清帝第六書》中的段文字：“變則能全，不變則亡；全變則強(qiáng)，小變?nèi)酝?。”他?jù)此判斷康有為主張A．實(shí)行洋務(wù)運(yùn)動(dòng)B．推行維新變法C．進(jìn)行暴力革命D．開展新文化運(yùn)動(dòng)6．同學(xué)們?cè)谔骄俊爸袊?guó)古代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展”這一課題時(shí)，得出以下結(jié)論，不正確的是A．春秋晚期出現(xiàn)了鐵器和牛耕，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期進(jìn)一步推廣B．北宋時(shí)，從越南引進(jìn)了占城稻，大大提高了水稻的產(chǎn)量C．唐中期開始的經(jīng)濟(jì)重心南移，到南宋完成D．明朝出現(xiàn)了比較成熟的手工工場(chǎng)7．下列歷史人物中是屬于“以服務(wù)人民為榮”“以辛勤勞動(dòng)為榮”的典型是①周恩來(lái)②焦俗祿③雷鋒④王進(jìn)喜A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④8．莊園是西歐歷史上典型的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)組織形式，它主要流行于A．奴隸制時(shí)代的城邦 B．奴隸制時(shí)代的鄉(xiāng)村C．封建時(shí)代的鄉(xiāng)村 D．資本主義時(shí)代的鄉(xiāng)村9．“當(dāng)前黨和人民的主要任務(wù)是集中力量發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)國(guó)家工業(yè)化，逐步滿足人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)和文化需要”。提出這一重要論述的會(huì)議是A．中共第十四次全國(guó)代表大會(huì) B．中共第十二次全國(guó)代表大會(huì)C．中共第十三次全國(guó)代表大會(huì) D．中共第八次全國(guó)代表大會(huì)10．雅典在古代社會(huì)開創(chuàng)了民主政治的典范。下列說(shuō)法與此相關(guān)的是A．神與人及眾生都是平等的B．“城市的空氣使人自由”C．“雅典是全希臘的學(xué)校”D．成年男人享有完全民主11．“‘愛國(guó)’卻‘不愛’中國(guó)舊文化，‘反帝’卻崇拜帝國(guó)主義‘文化’?！辈牧献钣锌赡茉u(píng)價(jià)的歷史事件是A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng) B．太平天國(guó)運(yùn)動(dòng) C．義和團(tuán)運(yùn)動(dòng) D．新文化運(yùn)動(dòng)12．“東歐劇變，蘇聯(lián)解體，兩極格局崩潰?！薄岸砹_斯走出低谷，‘東方巨龍’騰飛，不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)組織不斷壯大?！辈牧戏从沉水?dāng)今世界政治格局的基本特征是A．多極化趨勢(shì)加強(qiáng)B．穩(wěn)定的世界格局已定型C．經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)D．軍事政治集團(tuán)不斷涌現(xiàn)13．“它與聯(lián)合國(guó)一起成為支撐、協(xié)調(diào)當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和政治的兩大支柱?！边@里的“它”是指A．七十七國(guó)集團(tuán) B．上海合作組織 C．二十國(guó)集團(tuán) D．世界貿(mào)易組織14．下列四幅圖片記錄了第二次世界大戰(zhàn)后的歷史，它們反映的同一主題是（）A．戰(zhàn)后世界格局的演變B．世界經(jīng)濟(jì)的全球化C．凡爾賽一華盛頓體系下的世界D．美蘇冷戰(zhàn)中的對(duì)峙15．1949年簽署的《北大西洋公約》第二條規(guī)定：“締約國(guó)應(yīng)消除其國(guó)際經(jīng)濟(jì)政策中之沖突，并鼓勵(lì)任何締約國(guó)或所有締約國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)合作?！痹摋l規(guī)定對(duì)于美國(guó)來(lái)說(shuō)A．有利于從經(jīng)濟(jì)上控制歐洲 B．增強(qiáng)了遏制蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力C．馬歇爾計(jì)劃的使命已完成 D．強(qiáng)化了在關(guān)貿(mào)總協(xié)定中的地位16．在世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)開始最早，持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)，抗擊和消滅日軍最多，付出代價(jià)最大，對(duì)徹底戰(zhàn)勝日本法西斯起到了決定性的作用。這表明，中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)()A．使近代中國(guó)實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一B．推動(dòng)了世界反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立C．是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的東方主戰(zhàn)場(chǎng)D．使中華民族由衰敗走向復(fù)興17．反對(duì)“臺(tái)獨(dú)”，維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土和主權(quán)完整是中華民族的歷史使命，以下能證明自古以來(lái)是我國(guó)不可分割的一部分的是A．1684年，清朝設(shè)置府，隸屬福建省B．西方殖民者對(duì)虎視眈眈C．康熙帝決定武力征討鄭成功子孫等抗清力量D．鄭成功的子孫在爭(zhēng)權(quán)奪利18．“中國(guó)的首都幾次被西方的武裝力量所占領(lǐng)，這是近代中國(guó)最痛苦的一個(gè)時(shí)期?！薄爸袊?guó)的首都”曾在下列哪兩次戰(zhàn)爭(zhēng)中被“占領(lǐng)”()①鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)②第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)③甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)④八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)A．①② B．③④C．①③ D．②④19．俄國(guó)普希金在思考“拿破侖究竟給俄國(guó)和世界帶來(lái)什么”時(shí)，從政治、文化和理念的層面，而非戰(zhàn)爭(zhēng)的層面，揭示拿破侖最為珍貴的價(jià)值。下列屬于普希金認(rèn)為的拿破侖的珍貴價(jià)值的是（）A．一生中數(shù)次打敗反法聯(lián)盟的進(jìn)攻B．打擊了歐洲的封建制度，傳播了資產(chǎn)階級(jí)的自由思想C．戰(zhàn)爭(zhēng)所到之處，給被侵略國(guó)家?guī)?lái)了災(zāi)難D．?dāng)U展了法國(guó)的疆土20．1979年，聶榮臻元帥回憶往事，揮毫題詞：“安順急搶渡，大渡勇奪橋。兩軍夾江上，瀘定決分曉?！边@里的“往事”可以納入的學(xué)習(xí)主題是A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng) B．紅軍長(zhǎng)征 C．百團(tuán)大戰(zhàn) D．渡江戰(zhàn)役21．以下有關(guān)文藝復(fù)興的敘述中正確的一項(xiàng)是①否定神的絕對(duì)權(quán)威②鼓勵(lì)人們探求知識(shí)，追求幸福生活③強(qiáng)調(diào)人的價(jià)值的力量，發(fā)展人的個(gè)性④宣揚(yáng)忍受苦難A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④22．某次戰(zhàn)爭(zhēng)之后，列強(qiáng)欣喜苦狂，聲稱“第二次發(fā)現(xiàn)了中國(guó)”。英國(guó)一家報(bào)紙?jiān)u價(jià)道：“中國(guó)為東方一團(tuán)大物，勢(shì)已動(dòng)搖……今歐洲之人，雖田夫野老，無(wú)不以瓜分中國(guó)為言者。”這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)（）A．成為中國(guó)近代史的開端 B．大大加深了中國(guó)半殖民地化程度C．成為中國(guó)近代化的開端 D．使中國(guó)完全陷入半殖民地的深淵23．恐怖主義是21世紀(jì)的“政治瘟疫”，而在20世紀(jì)30年代，出現(xiàn)了國(guó)家恐怖。其中對(duì)內(nèi)制造“國(guó)會(huì)縱火案”、掀起反猶狂潮的國(guó)家恐怖發(fā)生在（）A．西班牙 B．日本 C．德國(guó) D．意大利24．“……中國(guó)精美的絲綢是這條商路上運(yùn)輸?shù)米疃嗟纳唐?，而石榴、葡萄、胡麻、胡桃、胡豆、胡蘿卜等西域物產(chǎn)也是在漢朝時(shí)通過(guò)這條商路傳到中原的……”材料表明“這條商路”A．促進(jìn)了西北地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B．密切了漢族與商路沿途各民族的關(guān)系C．是東西方往來(lái)的大動(dòng)脈D．從水路加強(qiáng)了東西方的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．1862年成立的________是洋務(wù)派創(chuàng)辦的第一所新式學(xué)堂。黨和政府為了實(shí)現(xiàn)少數(shù)民族當(dāng)家作主的愿望，在少數(shù)民族地區(qū)實(shí)行________制度，它是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策和基本政治制度。26．2001年對(duì)于中國(guó)來(lái)說(shuō)是極其重要的一年。中國(guó)在________成功舉辦了亞太經(jīng)合組織成員領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)議;中國(guó)正式成為_______的一員，中國(guó)經(jīng)濟(jì)在世界經(jīng)濟(jì)全球化過(guò)程中正發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。27．中華民族是一個(gè)由多個(gè)民族組成的優(yōu)秀而偉大的民族，生活在華夏大地上的各族人民經(jīng)過(guò)多次民族大融合。形成了渾然一體的在團(tuán)結(jié)一局面。促進(jìn)了北方民族大融合的改革是________。奠定了漢藏密切交往基礎(chǔ)的事件是________。遼政權(quán)的建立者是________。元朝形成的新民族是________。1727年清朝為管理西藏而設(shè)立的機(jī)構(gòu)是________。中國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段的標(biāo)志性事件是________。指導(dǎo)我國(guó)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的光輝旗幟是________。開啟中國(guó)近代化的事件是________。效仿是日本明治維新進(jìn)行的資產(chǎn)階級(jí)改良運(yùn)動(dòng)是________。黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是________。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀以下材料，回答問(wèn)題材料一：日本政府于1931年9月24日所發(fā)表的聲明：“若干中國(guó)士兵摧毀南滿鐵路位于沈陽(yáng)附近的路軌，并于9月18日午夜襲擊我們駐守鐵路的衛(wèi)兵?！?）我們確實(shí)于9月21日派遣若干士兵到那地方，但并非為軍事占領(lǐng)，只為消除對(duì)南滿鐵路的威脅。材料二：一名日本關(guān)東軍軍官就資料一所指事件的陳述：川本中尉履行他的職責(zé)巡守鐵路，與幾個(gè)下屬出發(fā)往柳條溝?！谠摰啬厦婕s一百米的一處地點(diǎn)引爆一種小型炸藥?！?dāng)震耳欲聾的爆炸把路軌摧毀時(shí)剛好過(guò)了晚上十時(shí)。與此同時(shí)，大隊(duì)指揮部收到報(bào)告。那里的主管隨即命令士兵攻擊中方軍營(yíng)。請(qǐng)回答：材料一的聲明針對(duì)的是哪一歷史事件？日本政府發(fā)表聲明的意圖何在？材料二中關(guān)于該事件的敘述與材料一有何不同？對(duì)研究這一事件真相而言，哪一則材料更具有可靠性？簡(jiǎn)要說(shuō)明判斷理由。29．（6分）民主政治是人類政治文明演進(jìn)的產(chǎn)物，是人類社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志，也是現(xiàn)代社會(huì)不斷發(fā)展的必然要求。閱讀下列材料，回答問(wèn)題：材料一“民眾法庭審判官由公民抓簽選出，任期只有一年，每個(gè)公民一生只能擔(dān)任兩次審判官的職務(wù)。”（1）材料一描述的情況反映了西方早期某個(gè)國(guó)家實(shí)行的什么制度？當(dāng)時(shí)國(guó)家的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)是什么？材料二“凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國(guó)王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力?！参唇?jīng)議會(huì)準(zhǔn)許……皆為非法。”（2）材料二的內(nèi)容出自英國(guó)哪一部法律文件？此文件奠定了英國(guó)什么政治體制的基礎(chǔ)？材料三法國(guó)啟蒙思想家孟德斯鳩提出著名的“三權(quán)分立”理論。孟德斯鳩這一思想對(duì)美國(guó)的一部法律影響很大，通過(guò)法律規(guī)定，將三種權(quán)力分別交給三個(gè)不同的國(guó)家機(jī)關(guān)管轄，既保持各自的權(quán)限，又要相互制約保持平衡。（3）美國(guó)誕生的標(biāo)志是什么？材料三體現(xiàn)的美國(guó)政治體制中的原則通過(guò)哪部法律確立的？材料四“在權(quán)利方面，人們生來(lái)是而且始終是自由平等的?！薄胺墒枪惨庵镜谋憩F(xiàn)，所有公民有權(quán)參與法律的制定?！保?）材料四出自什么法律文件？與此文件有關(guān)的革命開始的標(biāo)志是什么？30．（7分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一14世紀(jì)，一場(chǎng)重視繼承古代文化遺產(chǎn)，追求個(gè)人精神自由的思想解放運(yùn)動(dòng)到來(lái)了，人文主義開路。自然科學(xué)和文化藝術(shù)相繼取得了璀璨而輝煌的成就，群星閃爍。燦若霓虹。﹣﹣摘編自《圖說(shuō)天下，世界歷史系列》材料一中“思想解放運(yùn)動(dòng)“是指哪運(yùn)動(dòng)？試舉一例英國(guó)近代“自然科學(xué)“的奠基人。時(shí)隔五百年后，在英國(guó)倫敦因一思想的誕生使國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)進(jìn)入一個(gè)新的歷史時(shí)期，這一思想是什么思想？材料二凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國(guó)王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之借越權(quán)力，為非法權(quán)力。﹣﹣摘自義務(wù)教育教科書《世界歷史》九年級(jí)上冊(cè)材料二所示文獻(xiàn)標(biāo)志著該國(guó)建立了什么政權(quán)？穿越時(shí)空的隧道200多年后的該國(guó)宣布建成“福利國(guó)家”，說(shuō)明該國(guó)什么制度的建立，最早推行該制度的國(guó)家是哪個(gè)？材料三第一條在權(quán)利方面，人們生來(lái)是而且始終是自由平等的，第六條法律是公共意識(shí)的表現(xiàn)，法律對(duì)所有的人，無(wú)論是實(shí)行保護(hù)或處罰都是一樣的，在法律面前，所有的公民都是平等的……﹣﹣《人權(quán)宣言》根據(jù)材料二，概括《人權(quán)宣言》的核心內(nèi)容。而被稱為“第一個(gè)人權(quán)宣言”的文件是什么文件？材料四1903年12月17日上午，威爾伯?萊特和奧維爾?萊特兄弟帶著他們的飛機(jī)來(lái)到美國(guó)北卡羅來(lái)納州的一片沙灘上，飛機(jī)上的奧維爾緊緊抓住操縱桿。伴隨著發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴聲，螺旋槳開始旋轉(zhuǎn)，飛機(jī)向前滑動(dòng)，越來(lái)越快，最終升空。﹣﹣摘自義務(wù)教育教科書《世界歷史》九年級(jí)下冊(cè)據(jù)材料三回答，材料中的“飛機(jī)”使用的動(dòng)力機(jī)是什么？作為中學(xué)生的我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新能力？

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、C【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，唐朝印制的《金剛經(jīng)》是現(xiàn)存世界最早的、標(biāo)有確切日期的雕版印刷品。因此②表述錯(cuò)誤，可以排除。①③④符合題意，ABD不符合題意，C符合題意，故答案選擇C。2、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1879年屬于第二次工業(yè)革命時(shí)期。第二次工業(yè)革命以電力的廣泛應(yīng)用為顯著特點(diǎn)。電力是一種優(yōu)良而價(jià)廉的新能源，它的廣泛應(yīng)用，推動(dòng)了電力工業(yè)和電器制造業(yè)等一系列新興工業(yè)的迅速發(fā)展。人類歷史從“蒸汽時(shí)代”跨入了“電氣時(shí)代”。引起煤氣股票價(jià)格狂跌的發(fā)明是愛迪生發(fā)明的電燈，電燈的出現(xiàn)使煤氣燈逐步退出了歷史舞臺(tái)，所以煤氣股票價(jià)格狂跌。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。3、B【解析】

依據(jù)題干信息“唐與大食國(guó)在怛羅斯一戰(zhàn)，唐軍大敗，一些人成為俘虜，其中部分有技能的人將中國(guó)技術(shù)帶到了阿拉伯地區(qū),造紙術(shù)因此西傳”可知，此內(nèi)容反映的是造紙術(shù)西傳的一條途徑，即戰(zhàn)爭(zhēng)客觀上促進(jìn)了技術(shù)傳播，故B符合題意；題干沒有涉及造紙術(shù)外傳對(duì)歐洲影響深遠(yuǎn)、兩國(guó)為爭(zhēng)奪造紙術(shù)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，故AD不合題意；造紙術(shù)最早出現(xiàn)于唐朝表述錯(cuò)誤，故C不合題意。故此題選B。4、B【解析】

材料“并要求英、美、法等國(guó)的武裝力量‘迅速撤離中國(guó)的領(lǐng)水、領(lǐng)海、領(lǐng)土、領(lǐng)空’”反映的是人民解放軍反抗列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的侵略，結(jié)束了西方國(guó)家的軍艦等武裝力量，隨意進(jìn)入中國(guó)領(lǐng)土、領(lǐng)空、領(lǐng)海的歷史，這是對(duì)列強(qiáng)在華特權(quán)的否定，故B符合題意。渡江戰(zhàn)役時(shí)期，新中國(guó)尚未成立，還不是社會(huì)主義陣營(yíng)的成員，故A錯(cuò)誤。材料反映了否定列強(qiáng)在華特權(quán)，切斷了西方國(guó)家對(duì)國(guó)民黨的軍事援助說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，故C錯(cuò)誤。獨(dú)立自主的外交政策是新中國(guó)成立之初的外交政策，此時(shí)新中國(guó)尚未成立，D項(xiàng)錯(cuò)誤。ACD不符合題意，排除，故選B。5、B【解析】

依據(jù)題干信息“變則能全，不變則亡；全變則強(qiáng)，小變?nèi)酝觥笨芍?，康有為主張推行維新變法。1898年在康有為為代表的維新派的推動(dòng)下，光緒帝宣布變法，最后雖然失敗了，但在社會(huì)上起了思想啟蒙的作用，故B符合題意；ACD三項(xiàng)都和材料無(wú)關(guān)，都不是康有為的主張，故不符合題意。故此題選B?！军c(diǎn)睛】本題難度適中，以“變則能全，不變則亡；全變則強(qiáng)，小變?nèi)酝?。”為切入點(diǎn)，考查戊戌變法的相關(guān)知識(shí)。注意對(duì)材料的解讀，識(shí)記戊戌變法的主要內(nèi)容及影響。6、C【解析】

同學(xué)們?cè)谔骄俊爸袊?guó)古代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展”這一課題時(shí)，得出以下結(jié)論，不正確的是“唐中期開始的經(jīng)濟(jì)重心南移，到南宋完成“。我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心南移經(jīng)歷了一個(gè)歷史發(fā)展的過(guò)程。三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期，江南地區(qū)得到開發(fā)，北方依然是我國(guó)的經(jīng)濟(jì)重心；隋唐時(shí)期，江南地區(qū)進(jìn)一步得到開發(fā)，并逐漸趕上北方；南宋時(shí)期，經(jīng)濟(jì)重心南移最終完成，“蘇湖熟，天下足”的諺語(yǔ)和“國(guó)家根本，仰給東南”都是經(jīng)濟(jì)重心南移的表現(xiàn)。C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。7、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，周恩來(lái)是建國(guó)后我國(guó)的第一位總理，是為人民服務(wù)的典范；焦裕祿是全心全意為人民服務(wù)的好干部；雷鋒是全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士；王進(jìn)喜為祖國(guó)的石油開采做出了貢獻(xiàn)，是辛勤勞動(dòng)的典范。所以①②③④均符合題意。故選D。8、C【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)，西羅馬帝國(guó)滅亡前后，西歐逐漸進(jìn)入封建時(shí)代，從9世紀(jì)開始，一種新的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)組織形式逐漸流行開來(lái)，這就是莊園，在封建領(lǐng)主統(tǒng)治下，莊園是一個(gè)獨(dú)立的自給自足的經(jīng)濟(jì)和政治單位，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。9、D【解析】

依據(jù)材料和所學(xué)知A.中共十四大確立了鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論在全黨的指導(dǎo)地位;明確經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，故A錯(cuò)誤。B.中共十二大提出建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義，故B錯(cuò)誤。C.中共十三大闡述了社會(huì)主義初級(jí)階段理論，故C錯(cuò)誤。D.中共八大正確分析了國(guó)內(nèi)主要矛盾，提出“當(dāng)前黨和人民的主要任務(wù)是集中力量發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)國(guó)家工業(yè)化，逐步滿足人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)和文化需要”，故D正確。故選擇D。10、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，雅典是全希臘的學(xué)校體現(xiàn)了雅典民主政治的是古代社會(huì)的典范，故C正確。A項(xiàng)是宗教的宣傳的觀點(diǎn)，故排除A項(xiàng)。B項(xiàng)是城市興起以后出現(xiàn)的現(xiàn)象，故排除B項(xiàng)。D項(xiàng)錯(cuò)在了“完全民主”，故排除D項(xiàng)。故選C?！军c(diǎn)睛】古代希臘文明作為西方文明的源頭，在人類文明史上閃耀著永不磨滅的光輝，它的民主政治、哲學(xué)思想、文學(xué)藝術(shù)等都達(dá)到了一個(gè)輝煌的高峰。其中雅典的民主政治在伯里克利時(shí)代達(dá)到了古希臘民主的顛峰，他執(zhí)政的時(shí)代雅典被稱作“全希臘的學(xué)?！?，這句出自伯里克利的葬禮的評(píng)價(jià)得到了后人廣泛的認(rèn)可由此即可得出正確答案。11、D【解析】

依據(jù)材料“愛國(guó)卻不愛中國(guó)舊文化，反帝卻崇拜帝國(guó)主義文化”可知，這是評(píng)價(jià)的是新文化運(yùn)動(dòng)。1915年，陳獨(dú)秀、李大釗、魯迅和胡適等知識(shí)分子高舉“民主”和“科學(xué)”兩面旗幟，以《新青年》雜志為主要陣地，掀起新文化運(yùn)動(dòng)。新文化運(yùn)動(dòng)提倡新文學(xué)，反對(duì)舊文學(xué)，向尊孔復(fù)古逆流進(jìn)行攻擊。新文化運(yùn)動(dòng)是我國(guó)歷史上一次空前的思想大解放運(yùn)動(dòng)。它啟發(fā)著人們追求民主和科學(xué)，探索救國(guó)救民的真理，為馬克思主義在中國(guó)的傳播創(chuàng)造了條件。但它有對(duì)東西方文化絕對(duì)否定絕對(duì)肯定的偏向，一味倡導(dǎo)學(xué)習(xí)西學(xué)，所以D項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)是封建統(tǒng)治者的自救運(yùn)動(dòng)，B項(xiàng)是反封建反侵略的農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)，C項(xiàng)是一場(chǎng)反帝愛國(guó)運(yùn)動(dòng)。由此分析ABC三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選D。12、A【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，材料反映了當(dāng)今世界政治格局的基本特征是政治格局多極化趨勢(shì)加強(qiáng)。1991年，蘇聯(lián)解體，兩極格局瓦解，美國(guó)成為了唯一的超級(jí)大國(guó)，同時(shí)還存在幾個(gè)重要的力量中心歐盟、俄羅斯、中國(guó)、日本。世界暫時(shí)形成了“一超多強(qiáng)”的局面，并正在朝著多極化方向發(fā)展，A項(xiàng)符合題意；B項(xiàng)表述錯(cuò)誤；C項(xiàng)當(dāng)今世界的經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)；D項(xiàng)不符合史實(shí)。由此可知BCD三項(xiàng)不符合題意。故選A。【點(diǎn)睛】本題是材料型選擇題，屬于材料歸納型，即通過(guò)材料引申道理。這一小類題干的聯(lián)結(jié)通常采用“這個(gè)事例（事實(shí)）說(shuō)明”、“這段材料反映”、“上述事例體現(xiàn)了”等形式，解答時(shí)應(yīng)遵循從具體到抽象的思維順序，采用歸納法。要抓住材料中的關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句，提取有效信息，準(zhǔn)確把握材料的整體思想，然后對(duì)照選項(xiàng)，做出取舍。題干中的材料反映了當(dāng)今世界政治格局的基本特征是多極化趨勢(shì)加強(qiáng)。13、D【解析】

根據(jù)材料“它與聯(lián)合國(guó)一起成為支撐、協(xié)調(diào)當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和政治的兩大支柱?！笨芍@里的“它”是指世界貿(mào)易組織。世界貿(mào)易組織（WTO），中文簡(jiǎn)稱世貿(mào)組織，1995年1月1日，在關(guān)貿(mào)總協(xié)定的基礎(chǔ)上，成立了世界貿(mào)易組織，總部設(shè)在瑞士的日內(nèi)瓦，是獨(dú)立于聯(lián)合國(guó)的永久性國(guó)際組織，有“經(jīng)濟(jì)聯(lián)合國(guó)”之稱，D符合題意；ABC項(xiàng)都是屬于區(qū)域性組織，排除。故選擇D?！军c(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握經(jīng)濟(jì)全球化的相關(guān)知識(shí)。14、A【解析】

本題通過(guò)展示歷史圖片，考查學(xué)生對(duì)二戰(zhàn)后世界格局的掌握情況?！驹斀狻拷Y(jié)合所學(xué)知識(shí)分析，前兩幅圖片北約成立和蘇軍占領(lǐng)阿富汗是美蘇兩極格局對(duì)峙的表現(xiàn)，第三幅圖片北約轟炸南聯(lián)盟是以美國(guó)為首的北約挑戰(zhàn)世界多極化的表現(xiàn)，第四幅圖片世貿(mào)組織是世界經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)。以上四幅圖片記錄了第二次世界大戰(zhàn)后的歷史，它們反映的同一主題是戰(zhàn)后世界政治、經(jīng)濟(jì)格局的演變。故A項(xiàng)符合題意；BD項(xiàng)不能概括題文中四幅圖片的所有信息，C項(xiàng)與題文無(wú)關(guān)，故BCD項(xiàng)不符合題意應(yīng)排除，所以本題應(yīng)選A?！军c(diǎn)睛】一戰(zhàn)后的世界格局是凡爾賽一華盛頓體系；二戰(zhàn)后的世界格局是冷戰(zhàn)格局；1991年年底蘇聯(lián)解體，標(biāo)志兩極格局結(jié)束。隨著冷戰(zhàn)的結(jié)束，世界格局向多極化發(fā)展。15、A【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)，二戰(zhàn)后美國(guó)為了稱霸世界，對(duì)蘇聯(lián)等社會(huì)主義國(guó)家實(shí)行冷戰(zhàn)，1949年美國(guó)聯(lián)合西歐等資本主義國(guó)家簽署《北大西洋公約》，建立了北約組織，而“締約國(guó)應(yīng)消除其國(guó)際經(jīng)濟(jì)政策中之沖突，并鼓勵(lì)任何締約國(guó)或所有締約國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)合作。”顯然是美國(guó)借著經(jīng)濟(jì)合作的名義，試圖從經(jīng)濟(jì)上進(jìn)一步控制歐洲，從而有利于美國(guó)控制歐洲對(duì)抗蘇聯(lián)，故A正確；題干側(cè)重于美國(guó)從經(jīng)濟(jì)上控制歐洲，而不是強(qiáng)調(diào)美國(guó)自身經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，B排除；馬歇爾計(jì)劃于1951年大致完成，C排除；題干反映的是美國(guó)與北約成員國(guó)之間的關(guān)系，應(yīng)是強(qiáng)化了美國(guó)在北約組織中的地位，而不是強(qiáng)化在關(guān)貿(mào)總協(xié)定中的地位，D排除。故選A。16、C【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，根據(jù)題干材料“中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)開始時(shí)間最早，持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)，抗擊和消滅日軍最多，付出代價(jià)最大，對(duì)徹底戰(zhàn)勝日本法西斯起到了決定性作用”的信息可知，中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的東方主戰(zhàn)場(chǎng)。所以答案選C考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)八年級(jí)歷史上冊(cè)?中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)?血肉筑長(zhǎng)城。17、A【解析】

依據(jù)題干“自古以來(lái)是我國(guó)不可分割的一部分的是”，1684年，清朝設(shè)置府，隸屬福建省，可見當(dāng)時(shí)清朝已經(jīng)在設(shè)置行政機(jī)構(gòu)管轄，正式劃入清朝版圖，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。18、D【解析】試題分析：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間，英法聯(lián)軍攻占北京，闖進(jìn)圓明園，將圓明園洗劫一空并火燒圓明園。八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)中，1900年，八國(guó)聯(lián)軍攻占北京。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)和甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中侵略者沒有進(jìn)入北京。②④符合題意，ABC不符合題意，故D選項(xiàng)是正確的?！究键c(diǎn)定位】人教版八年級(jí)上冊(cè)?侵略與反抗?第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間列強(qiáng)侵華罪行;人教新課標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)?侵略與反抗?八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)19、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，拿破侖的對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)，一方面打擊了歐洲封建勢(shì)力，把資產(chǎn)階級(jí)革命的成果帶到歐洲各國(guó)，傳播了資產(chǎn)階級(jí)自由民主的思想，捍衛(wèi)了法國(guó)大革命的成果。所以普希金認(rèn)為的拿破侖的珍貴價(jià)值是打擊了歐洲的封建制度，傳播了資產(chǎn)階級(jí)的自由思想，B項(xiàng)符合題意。由此分析ACD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選B。20、B【解析】

依據(jù)題干的“安順急搶渡，大渡勇奪橋。兩軍夾江上，瀘定決分曉?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“往事”可以納入的學(xué)習(xí)主題是紅軍長(zhǎng)征。1934年10月，紅軍開始長(zhǎng)征，1935年遵義會(huì)議后，紅軍四渡赤水，打亂敵人追剿計(jì)劃，渡過(guò)金沙江，跳出了敵人的重重包圍，然后強(qiáng)渡大渡河，飛奪滬定橋，翻雪山，過(guò)草地。1935年10月，中央紅軍與陜北紅軍在陜甘革命根據(jù)地的吳起鎮(zhèn)會(huì)師。題干的“安順急搶渡，大渡勇奪橋。兩軍夾江上，瀘定決分曉?！迸c長(zhǎng)征中的“強(qiáng)渡大渡河，飛奪滬定橋”有關(guān)，故B符合題意；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)的自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，排除A；百團(tuán)大戰(zhàn)發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，與題干材料無(wú)關(guān)，排除C；渡江戰(zhàn)役解放了南京，排除D。故選B。21、A【解析】

依據(jù)課本所學(xué)，文藝復(fù)興是一場(chǎng)反對(duì)教會(huì)“神權(quán)至上”和提倡人文主義的新文化運(yùn)動(dòng)。文藝復(fù)興以“人文主義”為核心，強(qiáng)調(diào)人的價(jià)值力量，發(fā)展人的個(gè)性；鼓勵(lì)人們探求知識(shí)，追求享受現(xiàn)世生活。①②③正確，A項(xiàng)符合題意；基督教在1世紀(jì)是產(chǎn)生于巴勒斯坦一帶。傳說(shuō)耶穌就是基督教中的“救世主”，耶穌宣揚(yáng)人們?nèi)淌芸嚯y，死后可以升入“天堂”。④錯(cuò)誤，BCD三項(xiàng)不合題意，故選擇A。22、B【解析】

題干關(guān)鍵信息是“今歐洲之人，雖田夫野老，無(wú)不以瓜分中國(guó)為言者”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)戰(zhàn)敗，刺激了帝國(guó)主義瓜分中國(guó)的野心，隨之而來(lái)的是帝國(guó)主義掀起了瓜分中國(guó)的狂潮。甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)大大加深了中國(guó)半殖民地化程度。ACD不符合題意，B符合題意，故選B?！军c(diǎn)睛】本題以英國(guó)一家報(bào)紙的評(píng)價(jià)為切入點(diǎn)，考查甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)知識(shí)。本題考查甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)。23、C【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1933年希特勒上臺(tái)，集總統(tǒng)、總理大權(quán)一身，自稱國(guó)家元首，德國(guó)建立起了法西斯獨(dú)裁統(tǒng)治。法西斯獨(dú)裁政權(quán)一建立就制造國(guó)會(huì)縱火案，打擊和迫害共產(chǎn)黨和進(jìn)步人士；解散工會(huì)和其它一切政黨；加強(qiáng)思想控制，焚毀大量書籍；大肆迫害猶太人。因此，對(duì)內(nèi)制造“國(guó)會(huì)縱火案”、掀起反猶狂潮的國(guó)家恐怖發(fā)生在德國(guó)，故選C。24、C【解析】

根據(jù)題干信息“中國(guó)精美的絲綢是這條商路上運(yùn)輸?shù)米疃嗟纳唐?，而石榴、葡萄、胡麻、胡桃、胡豆、胡蘿卜等西域物產(chǎn)也是在漢朝時(shí)通過(guò)這條商路傳到中原的”，可知與絲綢之路相關(guān)；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，西漢時(shí)期，通過(guò)這條絲綢之路，漢朝的絲綢、漆器等物品，以及開渠、鑿井、鑄鐵等技術(shù)傳到西域；西域的良種馬、香料、玻璃、寶石等，以及核桃、葡萄、石榴、苜蓿等植物，以至多種樂(lè)器和歌舞等傳人中原。絲綢之路是古代東西方往來(lái)的大動(dòng)脈。對(duì)于中國(guó)同其他國(guó)家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流，起到了極大的促進(jìn)作用。選項(xiàng)C符合題意，選項(xiàng)ABD與題干內(nèi)容不符，故選C。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、京師同文館民族區(qū)域自治制度【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1862年成立的京師同文館是洋務(wù)派創(chuàng)辦的第一所新式學(xué)堂。新中國(guó)成立后，中央人民政府根據(jù)民族平等、民族團(tuán)結(jié)和民族互助的原則，在少數(shù)民族聚居的地區(qū)實(shí)行了民族區(qū)域自治制度。民族區(qū)域自治對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一、民族平等、民族團(tuán)結(jié)和地區(qū)發(fā)展具有重大的意義，成為我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策和基本政治制度?！军c(diǎn)睛】解決本題需要注意區(qū)分洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期創(chuàng)辦的京師同文館和戊戌變法時(shí)期的京師大學(xué)堂，避免出現(xiàn)錯(cuò)誤。26、上海世界貿(mào)易組織【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，2001年我國(guó)在上海成功舉辦了亞太經(jīng)合組織會(huì)議；2001年中國(guó)加入了世貿(mào)組織，體現(xiàn)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)在世界經(jīng)濟(jì)全球化過(guò)程中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。27、北魏孝文帝改革文成公主入藏耶律阿保機(jī)回族駐藏大臣三大改造鄧小平理論洋務(wù)運(yùn)動(dòng)戊戌變法遵義會(huì)議【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)，（1）北魏孝文帝順應(yīng)了民族融合的趨勢(shì)，采取一系列漢化措施，促進(jìn)了民族融合。（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，文成公主入吐蕃，加強(qiáng)了唐與吐蕃的經(jīng)濟(jì)文化交流和漢藏兩族的友好關(guān)系。（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，遼朝，又稱契丹國(guó)，916年耶律阿保機(jī)登基稱帝，國(guó)號(hào)“契丹”，定都上京，建立政權(quán)。（4）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，唐代以來(lái)，有許多信仰伊斯蘭教的波斯人、阿拉伯人遷入中國(guó)，他們同漢、蒙等族互相融合，在元朝時(shí)期，形成一個(gè)新的民族，即回族。（5）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，西藏自古就是我國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分，清朝雍正1727年設(shè)駐藏大臣管轄西藏地區(qū)。（6）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，到1956年底，我國(guó)基本上完成了對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造，標(biāo)志著社會(huì)主義公有制形式在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占據(jù)了主導(dǎo)地位，從此社會(huì)主義制度在我國(guó)基本建立起來(lái)。（7）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，鄧小平理論是以鄧小平為核心的黨中央第二代領(lǐng)導(dǎo)集體智慧的結(jié)晶，是結(jié)合中國(guó)實(shí)際創(chuàng)立的理論，中共十五大上，把鄧小平理論確立為我黨的指導(dǎo)思想，是改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的指導(dǎo)思想。（8）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)歷史上第一次近代化運(yùn)動(dòng)。（9）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)開始仿效日本進(jìn)行資產(chǎn)階級(jí)改良運(yùn)動(dòng)（10）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，1935年1月，紅軍占領(lǐng)遵義，在這里召開了中央政治局?jǐn)U大會(huì)議，會(huì)議結(jié)束了“左”傾冒險(xiǎn)主義在黨中央的統(tǒng)治，確立了毛澤東在黨和紅軍中的領(lǐng)導(dǎo)地位，挽救了紅軍、挽救了黨、挽救了中國(guó)革命，是黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）1931年的九一八事變；日本政府意在表明中國(guó)軍隊(duì)首先挑起事端。（2）材料二表明，是日本軍隊(duì)蓄意挑起爭(zhēng)端。（3）材料二更具可靠性；理由：材料二為這一事件當(dāng)事人的陳述，屬一手資料。【解析】

（1）依據(jù)材料一中“摧毀南滿鐵路”“9月18日午夜”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料一的聲明針對(duì)的是九一八事變。日本政府發(fā)表聲明，意在表明中國(guó)軍隊(duì)首先挑起事端，企圖掩蓋其發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的本質(zhì)。（2）依據(jù)材料二“川本中尉……他在該地南面約一百米的一處地點(diǎn)引爆一種小型炸藥?！?dāng)震耳欲聾的爆炸把路軌摧毀時(shí)剛好過(guò)了晚上十時(shí)”可知，是日本軍隊(duì)蓄意挑起爭(zhēng)端。（3）通過(guò)兩個(gè)材料對(duì)比可知，材料二更具可靠性；因?yàn)椴牧隙沁@一事件當(dāng)事人的陳述，屬一手資料。29、（1）雅典民主制度；公民大會(huì)（2）《權(quán)利法案》的頒布；英國(guó)確立了君主立憲制的資本主義制度。（3）《獨(dú)立宣言》的發(fā)表；1787年美國(guó)憲法（4）《人權(quán)宣言》。巴黎人民起義攻占巴士底獄。【解析】

（1）根據(jù)材料一“民眾法庭審判官由公民抓簽選出，任期只有一年，每個(gè)公民一生只能擔(dān)任兩次審判官的職務(wù)。”結(jié)合