大堰河-我的保姆1

獻給大堰河和千千萬萬像大堰河一樣的偉大的母親！大堰河—我的保姆艾青

聽課文朗讀，注意其中字詞并探討詩歌內(nèi)容

字詞積累大堰河（yàn）檐頭（yán）瓦菲（fēi）青苔（tái）灶火（zào）虱子（shī）掐死（qi?。┴遥╞iǎn）火缽（bō）忸怩（niǔní）冰屑（xiè）麥糟（zāo）團箕（jī）艾青(1910--1996),原名蔣海澄。1910年出生于浙江省金華市金東區(qū)畈（fàn）田蔣村的一個封建家庭。1928年就讀于杭州西湖藝術(shù)學院，次年留學法國。1932年參加中國左翼美術(shù)家聯(lián)盟。不久被捕，在獄中開始寫詩，以《大堰河——我的保姆》一詩成名。作者介紹

艾青在現(xiàn)代史上具有重要地位，被譽為“卓越的民族詩人”。代表作：《大堰河---我的保姆》《我愛這土地》《向太陽》《火把》《古羅馬競技場》《黎明的通知》等。詩集：《大堰河》《北方》、《向太陽》《歸來的歌》。論文集：《詩論》、《艾青談詩》等。作者介紹艾青故居

艾青紀念館

艾青詩石艾青塑像艾青出生時因母親難產(chǎn)，算命先生說他會“克死父母”，因此他一出生就受家人歧視，被寄養(yǎng)到大堰河家。艾青就是吮吸著大堰河的乳汁，在她精心愛撫下成長的。直到五歲才被領(lǐng)回家，仍然受家庭歧視，規(guī)定他不能叫父母為爸爸媽媽，而要叫叔叔嬸嬸。因此在艾青的情感世界里，對大堰河的愛遠遠超過了對父母的愛！因此他“長大一點后，總想早點離開家庭”，18歲就離開了家。寫作背景：

由于艾青積極參加一些愛國運動，在1932年被捕入獄，1933年1月的一天早晨，天空飄著雪花，詩人站立在鐵窗前，思緒起伏，不禁展開了廣闊的聯(lián)想。他想起了自己的家鄉(xiāng)，想起了曾經(jīng)給予他母愛的農(nóng)民保姆大堰河。由雪寒，聯(lián)想起乳母給予的溫暖，由囚禁自己的鐵窗，聯(lián)想到死者長眠的墓地，他詩情洶涌，不能自己。于是，詩人借助從鐵窗反射進來的雪光，頭抵著鐵壁，寫下了《大堰河—我的保姆》這首膾炙人口的詩篇。關(guān)于大堰河：

大堰河，原出生于離艾青老家五里遠的大葉荷村，很小就被賣到艾青的家鄉(xiāng)——畈田蔣村當童養(yǎng)媳。她沒有名字，人們只好用她的出生地稱呼她，“卑微到連自己的名字也沒有！”她一生命運非常悲慘：與前夫生了三個孩子；前夫死后，另嫁，又生了兩個孩子。當時農(nóng)民生活非常艱難，苛捐雜稅，還有地主盤剝。大堰河孩子多，生活更是艱難，她受盡煎熬，僅四十多歲就離開了人世。

大堰河之墓

大堰河墓重讀詩歌，掌握每節(jié)內(nèi)容1、這首詩寫了哪些事情？2、抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？為什么說大堰河的靈魂是“紫色”的？

在這里，紫色應(yīng)是高貴的象征。請看以下例證：

在古代，帝王稱為“紫微星”，宮墻的顏色用紫紅色，“紫氣”用指帝王之氣，皇城稱為“紫禁城”，皇宮稱為“紫閣”“紫臺”，如杜甫《詠懷古跡》詩有“一去紫臺連朔漠”句，其中“紫臺”就是皇宮；劉禹錫“紫陌紅塵拂面來”詩句中的“紫陌”也指京城（道路）。誦讀全詩,概括各個部分的意思：第一部分(1—2):第三部分(12—13):交代了“我”與大堰河的階級地位和二人之間的特殊關(guān)系。集中刻畫了大堰河的形象，抒發(fā)了詩人對貧苦的農(nóng)民母親的無限熱愛和懷念之情。詩人對大堰河的無限懷念和深情禮贊。第二部分（3——11）引起回憶----介紹我與大堰河的關(guān)系大堰河生前家務(wù)繁重,疼愛乳兒含淚別離,貧富對比生活勤儉,寬厚善良愛兒好夢,美麗心靈大堰河死后死后凄苦,一生悲涼殯葬之薄,悲慘寫照家人遭遇,悲劇命運直接贊美----呈給大堰河的贊美詩（眷戀感激）(同情詛咒)動婦女的贊美

對千千萬萬勞敘事抒情大堰河我的保姆(追懷痛悼)(贊頌謳歌)這是一位___的大堰河聽讀課文,思考-----

(邊聽邊用筆畫下你感受最深的地方)

默讀課文,思考-----

(邊讀者邊用筆寫下你的理解)形象探討大堰河，是我的保姆。她的名字就是生她的村莊的名字，她是童養(yǎng)媳，大堰河，是我的保姆。大堰河——我的保姆這是一位_______的大堰河身世悲苦你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我；在你搭好了灶火之后，在你拍去了圍裙上的炭灰之后，在你嘗到飯已煮熟了之后，在你把烏黑的醬碗放到烏黑的桌子上之后，在你補好了兒子們的為山腰的荊棘扯破的衣服之后，在你把小兒被柴刀砍傷了的手包好之后，在你把夫兒們的襯衣上的虱子一顆顆的掐死之后，在你拿起了今天的第一顆雞蛋之后，你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我。大堰河——我的保姆抱撫摸搭好灶火后拍去炭灰后嘗過飯熟后放好醬碗后補好破衣后包扎傷手后掐死虱子后拿起雞蛋后辛苦勞累深愛乳兒這是一位___的大堰河大堰河，為了生活，在她流盡了她的乳液之后，她就開始用抱過我的兩臂勞動了；她含著笑，洗著我們的衣服，她含著笑，提著菜籃到村邊的結(jié)冰的池塘去。她含著笑，切著冰屑悉索的蘿卜，她含著笑，用手掏著豬吃的麥糟，她含著笑，扇著燉肉的爐子的火，她含著笑，背著團箕到廣場上去曬好那些大豆和麥子，大堰河，為了生活，在她流盡了他的乳液之后，她就用抱過我的兩臂，勞動了。大堰河——我的保姆笑洗衣洗菜切菜喂豬燒肉曬麥這是一位_________的大堰河這是一位_________＿＿＿＿＿＿＿＿＿的大堰河生活負擔沉重不向艱難生活低頭大堰河，深愛著她的乳兒；在年節(jié)里，為了他，忙著切那冬米的糖，為了他，常悄悄地走到村邊的她的家里去，為了他，走到她的身邊叫一聲“媽”，大堰河，把他畫大的大紅大綠的關(guān)云長貼在灶邊的墻上，大堰河，會對她的鄰居夸口贊美她的乳兒；大堰河曾做了一個不能對人說的夢：在夢里，她吃著她的乳兒的婚酒，坐在輝煌的結(jié)彩的堂上，而她的嬌美的媳婦親切的叫她“婆婆”…………大堰河，深愛她的乳兒！這是一位_________的大堰河這是一位_________的大堰河深愛著乳兒淳樸善良大堰河，含淚的去了！同著四十幾年的人世生活的凌侮，同著數(shù)不盡的奴隸的凄苦，同著四塊錢的棺材和幾束稻草，同著幾尺長方的埋棺材的土地，同著一手把的紙錢的灰，大堰河，她含淚的去了。大堰河——我的保姆這是大堰河所不知道的：她的醉酒的丈夫已死去，大兒做了土匪，第二個死在炮火的煙里，第三，第四，第五在師傅和地主的叱罵聲里過著日子。而我，我是在寫著給予這不公道的世界的咒語。當我經(jīng)了長長的飄泊回到故土時，在山腰里，田野上，兄弟們碰見時，是比六七年前更要親密！這，這是為你，靜靜的睡著的大堰河所不知道的?。〈笱吆印业谋Ｄ愤@是一位_________的大堰河命運悲慘大堰河，今天，你的乳兒是在獄里，寫著一首呈給你的贊美詩，呈給你黃土下紫色的靈魂，呈給你擁抱過我的直伸著的手，呈給你吻過我的唇，呈給你泥黑的溫柔的臉顏，呈給你養(yǎng)育了我的乳房，呈給你的兒子們，我的兄弟們，呈給大地上一切的，我的大堰河般的保姆和她們的兒子，呈給愛我如愛她自己的兒子般的大堰河。

大堰河，我是吃了你的奶而長大了的你的兒子我敬你，愛你！大堰河——我的保姆這是一位千千萬萬勞動婦女的代表，值得深情贊美的大堰河大堰河：勤勞、善良、仁厚、慈愛“我”：懷念、感激、憎恨、贊美形象總結(jié)(眷戀感激)(同情控訴)抒情—領(lǐng)會詩歌的藝術(shù)特色抒情手法(追懷痛悼)(贊美謳歌)1、敘事抒情；2、排比抒情；3、反復(fù)抒情；主要修辭方法：排比的作用:內(nèi)容凝煉，形式整齊，節(jié)奏鮮明，氣勢酣暢反復(fù)的作用:加強感情和音節(jié)的旋律，一唱三嘆，回環(huán)婉轉(zhuǎn)，增強詩歌的抒情效果。反復(fù)、排比修辭探討找出詩中運用反復(fù)和排比的句子，分析其作用。小結(jié)

這首詩選擇了大堰河若干生活片斷，一系列細節(jié)，多側(cè)面地展示了她豐富的個性。大堰河勤勞純樸、善良無私，在她身上，概括了千百萬勞動婦女的共同品質(zhì)?！按笱吆印笔乔f萬勞動婦女的化身，是人類的保姆。她的悲劇命運很有典型性，通過這一形象的塑造，表達了詩人對勞動婦女的深切同情。也表達了對舊社會的憤怒控訴！贊美母親推而廣之，在我們的記憶中，從古到今，有哪些頌揚母親的故事和詩文？

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孟郊慈母手中線游子身上衣臨行密密縫意恐遲遲歸誰言寸草心報得三春暉推而廣之，在我們的記憶中，從古到今，有哪些頌揚母親的故事和詩文？造就我的，便是我的母親——愛迪生岳母刺字孟母三遷歐母教子（93年，一場特大“空難”使得年僅十二歲的王嘉鵬成為腰椎暴裂性骨折、雙下肢截癱、腦挫傷和大小便失禁的殘