人教版化學九上單元測試卷：第一單元《走進化學世界》

第一單元《\o"第1章走進化學世界"走進化學世界》單元測試卷（解析版）第Ⅰ卷選擇題一、選擇題（本題共16小題，每小題2分，共32分）1．下列鐵的性質(zhì)中，屬于化學性質(zhì)的是（）A．銀白色 B．導熱性 C．延展性 D．易銹蝕【答案】D?！窘馕觥緼、銀白色，顏色屬于物理性質(zhì)；故選項錯誤；B、導熱性屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤；C、延展性屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤；D、易銹蝕屬于化學性質(zhì)，故選項正確；故選：D。2．下列物質(zhì)的用途，主要利用其化學性質(zhì)的是（）A．鐵粉用作食品保鮮劑 B．干冰用于保藏食品 C．酒精用于洗掉沾在試管壁上的碘 D．制糖工業(yè)用活性炭脫色制白糖【答案】A?！窘馕觥緼、鐵粉用作食品保鮮劑是利用鐵能生銹，屬于化學性質(zhì)；故選項正確；B、干冰用于保藏食品是利用干冰升華吸熱，屬于物理性質(zhì)；故選項錯誤；C、酒精用于洗掉沾在試管壁上的碘是利用酒精的溶解性，屬于物理性質(zhì)；故選項錯誤；D、制糖工業(yè)用活性炭脫色制白糖是利用活性炭的吸附性，屬于物理性質(zhì)；故選項錯誤；故選：A。3．用量筒量取液體，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為20毫升，倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為11毫升．則該學生實際倒出的液體體積（）A．小于9毫升B．大于9毫升C．等于9毫升D．無法確定范圍【答案】B?！窘馕觥砍醮我暰€與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為20mL是正確的量液方法，倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處讀數(shù)為11mL，俯視讀數(shù)偏大，量取的液體實際體積偏小，即剩余體積小于11mL，所以該學生實際倒出液體的體積是肯定大于9mL。故選：B。4．下列儀器中能直接用酒精燈加熱的是（）①試管②量筒③蒸發(fā)皿④燒杯⑤集氣瓶⑥試劑瓶．A．①③ B．②④ C．③⑤ D．④⑥【答案】A?！窘馕觥繜訜釙r，需要墊石棉網(wǎng)，量筒和集氣瓶不能用于加熱，能直接加熱的有試管、蒸發(fā)皿。故選：A。5．我國下列古代發(fā)明或技術(shù)中，主要原理沒有涉及化學變化的是（）A．鉆木取火 B．活字印刷 C．礦石煉鐵 D．火藥爆炸【答案】B?！窘馕觥緼、鉆木取火包含著物質(zhì)燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故A錯；B、活字印刷過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B正確；C、礦石煉鐵過程需要通過還原劑與鐵的化合物反應，屬于化學變化，故C錯；D、火藥爆炸包含著物質(zhì)與氧氣發(fā)生的劇烈的氧化反應，屬于化學變化，故D錯。故選：B。6．液化石油氣作為燃料，已普遍進入城市家庭，它是含有多種物質(zhì)的混合物，這些物質(zhì)在常壓下的沸點如表所示。在常溫下使用無氣體放出時，鋼瓶中常剩余一些液態(tài)物質(zhì)，這些物質(zhì)最有可能是（）物質(zhì)名稱乙烷丙烷丁烷戊烷己烷沸點/．C﹣88.6﹣42.2﹣0.536.169.2A．乙烷、丙烷、和丁烷B．乙烷和丙烷 C．只有乙烷D．戊烷和己烷【答案】D?！窘馕觥坑^察圖表可知，戊烷和己烷在常溫常壓下不能達到沸點，所以鋼瓶中剩余的物質(zhì)最有可能是戊烷和己烷。故選：D。7．某同學欲稱量一藥匙食鹽的質(zhì)量，他發(fā)現(xiàn)在稱量過程中指針偏右，他應該（）A．把平衡螺母往右旋轉(zhuǎn)B．增加食鹽C．增加砝碼D．減少砝碼【答案】D?！窘馕觥糠Q量食鹽質(zhì)量步驟：先調(diào)節(jié)天平平衡，左右兩盤上放相同質(zhì)量的紙，向左盤上加食鹽，在右盤上放上砝碼，然后移動游碼，所以在稱量過程中，他發(fā)現(xiàn)指針偏右，說明砝碼質(zhì)量偏大，所以要減少砝碼。故選：D。8．下表的探究實驗中，“對問題的回答”屬于“實驗方案設計”的是（）選項問題對問題的回答A吹滅蠟燭時產(chǎn)生的白煙是什么？主要成分是未燃燒的石蠟蒸氣形成的固體小顆粒B火焰為什么會向上？熱氣流上升，形成對流，還可補充氧氣C蠟燭火焰溫度哪層最高？外焰氧氣濃度大，反應劇烈，溫度高D蠟燭燃燒后的產(chǎn)物是什么？用干燥燒杯罩在火焰上方，觀察；稍后迅速將燒杯倒置，倒入適量澄清石灰水，振蕩，觀察A．A B．B C．C D．D【答案】D?！窘馕觥緼．是石蠟蒸氣，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的解釋與結(jié)論，故選項錯誤。B．火焰為什么向上？熱氣流上升，形成對流，還可補充氧氣屬于解釋原因，故選項錯誤。C．外焰氧氣濃度大，反應劇烈，溫度高屬于解釋原因，故選項錯誤。D．用干燥燒杯罩在火焰上方，觀察；稍后迅速將燒杯倒置，倒入適量澄清石灰水，振蕩，觀察屬于實驗方案設計，故選項正確。故選：D。9．下列有關(guān)石蠟性質(zhì)的描述中，錯誤的是（）A．石蠟是無色、無味且硬度較大的固體 B．石蠟熔點較低，受熱易熔化 C．石蠟難溶于水且密度比水小 D．石蠟可燃燒，燃燒時發(fā)光、放熱【答案】A?！窘馕觥緼、石蠟的熔點較低，硬度較小，故描述錯誤；B、石蠟熔點低，受熱易熔化成蠟油，故描述正確；C、石蠟是一種難溶于水的物質(zhì)且密度比水小，故描述正確；D、石蠟可燃，燃燒時光、放熱，故描述正確。故選：A。10．通過觀察蠟燭的燃燒以及對燃燒產(chǎn)物的實驗探究，得出的正確結(jié)論是（）①火焰的溫度最高處是外焰②蠟燭燃燒能生成二氧化碳③燃燒能發(fā)光發(fā)熱④燃燒發(fā)生了化學變化．A．只有①②③ B．只有②③④ C．只有④ D．①②③④【答案】D?！窘馕觥竣傧灎T燃燒的火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層，外焰最明亮，溫度最高，火焰的溫度最高處是外焰，故選項說法正確。②將一只內(nèi)壁涂有澄清石灰水的小燒杯罩在蠟燭的上方，燒杯內(nèi)壁變渾濁，說明生成了二氧化碳，故選項說法正確。③蠟燭燃燒時能發(fā)光、放熱，故選項說法正確。④蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水，有新物質(zhì)生成，燃燒發(fā)生了化學變化，故選項說法正確。故①②③④得出結(jié)論正確。故選：D。11．小明用如圖所示裝置進行“人體呼出的氣體中的二氧化碳是否比吸入的空氣中的二氧化碳含量多”的探究實驗．實驗過程中觀察到的現(xiàn)象如圖所示，那么小明得出的結(jié)論正確的是（）A．空氣中不含二氧化碳 B．人體只呼出二氧化碳 C．人體呼出的氣體中不含有氧氣 D．人體呼出的氣體中含有的二氧化碳比空氣中的二氧化碳含量多【答案】D?！窘馕觥扛鶕?jù)實驗現(xiàn)象可以看出呼出的氣體更易使澄清石灰水變渾濁，而使澄清石灰水變渾濁是二氧化碳的特性。所以小明得出的結(jié)論應該是：人體呼出的氣體中的二氧化碳比吸入的空氣中的二氧化碳含量多。故選：D。12．為了區(qū)別醬油和陳醋，小光提出：“可用聞氣味的方法區(qū)分醬油和陳醋?！本瓦@一過程而言，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的（）A．猜想與假設 B．設計實驗 C．收集證據(jù) D．解釋與結(jié)論【答案】B?！窘馕觥緼、小光提出“可用聞氣味的方法區(qū)分醬油和陳醋”，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的設計實驗，而不是猜想與假設，故選項錯誤。B、小光提出“可用聞氣味的方法區(qū)分醬油和陳醋”，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的設計實驗，故選項正確。C、小光提出“可用聞氣味的方法區(qū)分醬油和陳醋”，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的設計實驗，而不是收集證據(jù)，故選項錯誤。D、小光提出“可用聞氣味的方法區(qū)分醬油和陳醋”，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的設計實驗，不是解釋與結(jié)論，故選項錯誤。故選：B。13．某化學小組按照如圖所示探究蠟能及其燃燒實驗。下列實驗現(xiàn)象或說法中正確的有（）①實驗Ⅰ中c處最先變黑；②實驗Ⅱ中若用干冷的燒杯，可以觀察到燒杯內(nèi)壁有水霧；③實驗Ⅱ中可能會觀察到干燥燒杯內(nèi)壁被熏黑；④實驗Ⅲ中，若用火柴點燃導管的另一端，無火焰產(chǎn)生；⑤實驗Ⅳ中，蠟燭熄滅時產(chǎn)生的白煙是二氧化碳和水蒸氣；⑥實驗Ⅳ中，蠟燭又被點燃是因為火柴直接將蠟燭點燃A．2個 B．3個 C．4個 D．5個【答案】A?！窘馕觥竣傧灎T的三層火焰中溫度最高的是外焰，實驗Ⅰ中a處最先變黑，故錯；②蠟燭燃燒生成水，所以觀察到干燥燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生；故對；③蠟燭不完全燃燒會產(chǎn)生黑色物質(zhì)碳，故對；④用燃著火柴點導管另外一端，石蠟的小顆粒又被點燃，有火焰產(chǎn)生，故錯；⑤白煙能被點燃，而二氧化碳和水蒸氣均無可燃性，故錯；⑥實驗Ⅳ中，蠟燭又被點燃是因為火柴將蠟燭蒸氣冷凝成的固體小顆粒點燃，從而引燃蠟燭，故錯。故選：A。14．下列操作或做法正確的是（）A．沒有說明藥品用量時可以取任意量 B．為了獲得感性認識，可觸摸藥品或嘗藥品的味道 C．實驗用剩的藥品要放回原瓶中，以免浪費藥品 D．實驗完畢把儀器洗滌干凈，并整理好實驗桌【答案】D?！窘馕觥緼、為節(jié)約藥品，根據(jù)實驗室藥品取用規(guī)則：取用化學藥品時，如果沒有說明用量，一般應按最少量取用，故選項說法錯誤。B、由藥品取用的原則，不能用手接觸藥品、不能嘗任何藥品的味道，故選項說法錯誤。C、實驗用剩的藥品既不能放回原瓶，也不可隨意丟棄，更不能帶出實驗室，應放入的指定的容器內(nèi)，故選項說法錯誤。D、實驗完畢應把儀器洗滌干凈，并整理好實驗桌，以備下次使用，故選項說法正確。故選：D。15．下列圖示中的“錯誤實驗操作”與圖下面對應的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是（）A．液體噴出 B．受熱儀器破裂 C．污染試劑 D．讀數(shù)偏小【答案】D?！窘馕觥緼、圖中操作液體體積大于三分之一，加熱時會導致液體噴出，圖示的“錯誤操作”與相對應選項的“可能產(chǎn)生后果”一致，故選項不符合題意。B、試管口沒有向下傾斜，冷凝水毀回流到熱的試管底部使試管炸裂，圖示的“錯誤操作”與相對應選項的“可能產(chǎn)生后果”一致，故選項不符合題意。C、用自來水清洗過的滴管取取用試劑，會造成試劑的污染；圖示的“錯誤操作”與相對應選項的“可能產(chǎn)生后果”一致，故選項不符合題意。D、讀取液體體積，視線沒與液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)不正確；圖示的“錯誤操作”與相對應選項的“可能產(chǎn)生后果”一致，故選項符合題意。故選：D。16．下列物質(zhì)的用途主要由物理性質(zhì)決定的是（）A．氮氣用作保護氣 B．稀有氣體作電光 C．生石灰用作干燥劑 D．酒精用作燃料【答案】B?！窘馕觥緼.氮氣用作保護氣是利用氮氣較穩(wěn)定，一般不與其它物質(zhì)發(fā)生化學反應，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質(zhì)，故選項錯誤。B.稀有氣體作電光，是利用了稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色光的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項正確。C.生石灰用作干燥劑，是利用了生石灰能與水反應的性質(zhì)，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質(zhì)，故選項錯誤。D.酒精用作燃料，是利用了酒精的可燃性，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質(zhì)，故選項錯誤。故選：B。第Ⅱ卷非選擇題二、填空題（本題共6小題，每空1分，共32分）17．氨氣在通常情況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，水溶液為氨水，氨氣能與硫酸反應生成硫酸銨．（1）由題目所給信息，你知道氨氣的物理性質(zhì)有無色或有刺激性氣味的氣體或密度比空氣小或極易溶于水；化學性質(zhì)有能與硫酸反應生成硫酸銨．（各舉一例）（2）如圖所示，將一支充滿氨氣的試管倒放在水槽中．可能觀察到的現(xiàn)象是試管內(nèi)液面上升；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是氨氣溶于水后使試管內(nèi)氣壓減?。敬鸢浮抗蚀鸢笧椋涸嚬軆?nèi)液面上升；氨氣溶于水后使試管內(nèi)氣壓減小?！窘馕觥浚?）氨氣的物理性質(zhì)有：無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水；化學性質(zhì)有：能與硫酸反應生成硫酸銨；故答案為：物理性質(zhì)：無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水；化學性質(zhì)有：能與硫酸反應生成硫酸銨（2）可能觀察到的現(xiàn)象是：試管內(nèi)液面上升；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是：氨氣溶于水后使試管內(nèi)氣壓減??；故答案為：試管內(nèi)液面上升；氨氣溶于水后使試管內(nèi)氣壓減?。?8．將相應序號填在下列橫線上．A．物理性質(zhì)B．化學性質(zhì)C．物理變化D．化學變化碳酸氫銨是一種固體A，加熱碳酸氫銨生成氨氣、二氧化碳和水D．氨氣是無色有刺激性氣味的氣體A．加熱時產(chǎn)生的水蒸氣在試管口凝結(jié)成水珠C．二氧化碳是一種無色無味的氣體A，不可燃燒B，但通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁D．【答案】A；D；A；C；A；B；D?！窘馕觥刻妓釟滗@（NH4HCO3）是一種白色固體，顏色屬于物理性質(zhì)．故填：A；加熱碳酸氫銨生成氨氣（NH3）、二氧化碳（CO2）和水（H2O）屬于化學變化．故填：D；氨氣為無色有刺激性氣味的氣體，屬于物理性質(zhì)．故填：A；水蒸氣在試管口凝結(jié)成水珠，屬于物理變化．故填：C；二氧化碳是一種無色無味的氣體，屬于物理性質(zhì)．故填：A；不可燃屬于化學性質(zhì)．故填：B；通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，屬于化學變化．故填：D．19．填寫實驗基本操作中的數(shù)據(jù)：（1）向酒精燈里添加酒精要使用漏斗，但酒精量不得超過燈身容積的．（2）用試管給液體加熱時，還應注意液體體積不宜超過試管容積的．加熱時試管宜傾斜，約與臺面成45°角．（3）用試管盛裝固體加熱時，鐵夾應夾在距管口的處．（4）托盤天平只能用于粗略的稱量，能稱準到0.1克．（5）在實驗時取用藥品，如果沒有說明用量，一般應該按最少量取用：液體取1﹣2毫升，固體只需蓋滿試管底部．（6）使用試管夾時，應該從試管的底部往上套，固定在離試管口的處【答案】（1）；（2）；45°；（3）；（4）0.1；（5）1～2；（6）?！窘馕觥浚?）為了使酒精燈能正常燃燒，又不會使酒精容易灑出，酒精的量一般是在其容積的三分之一至三分之二之間．（2）給試管中的液體加熱時，為了不使液體噴出傷人，液體的量不能超過容積的三分之一，為了增加受熱的面積，試管與水平面成約45度角．（3）為了加熱方便，鐵夾要夾在距試管口的三分之一處．（4）托盤天平只能用于粗略稱量，它的精確度為0.1克．（5）取用藥品，如果沒有說明用量，一般應該按最少量，液體取1～2毫升，固體只需蓋滿試管底部．（6）為了加熱方便，試管夾要夾在距試管口的三分之一處．故答案為：（1）；（2）；45°；（3）；（4）0.1；（5）1～2；（6）．20．下面是某學習小組針對科學探究提出的幾個問題，請將下列所述基本環(huán)節(jié)補充完整。①“呼出氣體是什么？”屬于科學探究中的提出問題環(huán)節(jié)。②“呼出氣體中可能含有二氧化碳”屬于科學探究中的猜想與假設環(huán)節(jié)。③“可以用澄清石灰水檢驗二氧化碳”，屬于科學探究中的設計實驗環(huán)節(jié)。上述各環(huán)節(jié)的正確順序是①②③。（填序號）【答案】①提出問題；②猜想與假設；③設計實驗；①②③?！窘馕觥竣佟昂舫鰵怏w是什么？”，是提出問題，屬于科學探究中的提出問題環(huán)節(jié)。②呼出氣體中可能含有二氧化碳”，是猜想與假設，屬于科學探究中的猜想與假設環(huán)節(jié)。③“可以用澄清石灰水檢驗二氧化碳”，是設計實驗，屬于科學探究中的設計實驗環(huán)節(jié)。上述各環(huán)節(jié)的正確順序是①②③。故答案為：①提出問題；②猜想與假設；③設計實驗；①②③。21．某同學用100mL的量筒量取一定液體的體積，如圖所示．（1）圖中所表示的液體體積是42mL．（2）若該同學要量取44mL的該液體，在上面的基礎上，應該用膠頭滴管再向量筒中加入該液體．（3）如果該同學在量取44mL該液體時，沒有保持視線水平，而是仰視，則量取的實際體積大于（選填“大于”或“小于”）44mL．【答案】（1）42mL；（2）膠頭滴管；（3）大于?！窘馕觥浚?）根據(jù)圖中所示可以知道量筒中液體的體積為42mL；（2）用量筒量取液體時，當液體的接近所需體積時改用膠頭滴管滴加；（3）仰視讀數(shù)偏小，所以量取的實際體積大于44mL．故答案為：（1）42mL；（2）膠頭滴管；（3）大于．22．在對蠟燭及其燃燒進行了探究以后，請你填寫下列空格：（1）如圖所示，點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為三層，分別是外焰、內(nèi)焰和焰心，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上約1s后取出，可以看到a（填字母）處的火柴梗最先炭化。結(jié)論：蠟燭火焰的外焰溫度最高。（2）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。結(jié)論：蠟燭燃燒以后的生成物是二氧化碳和水?！敬鸢浮浚?）外焰a外焰（2）水霧澄清石灰水變渾濁二氧化碳和水?！窘馕觥浚?）根據(jù)火焰各部分溫度的不同，可分為外焰，內(nèi)焰，焰心三層，因為火焰的外焰溫度最高，火柴梗a處正好處于外焰部分所以會最先被碳化；（2）由實驗現(xiàn)象可知，燒杯內(nèi)壁會出現(xiàn)水霧，說明石蠟燃燒可生成水；由題意可知，向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁，因為澄清石灰水和二氧化碳發(fā)生反應，生成碳酸鈣沉淀，說明燒杯中有二氧化碳氣體；故答案為：水霧，澄清石灰水變渾濁，水和二氧化碳；答案：（1）外焰a外焰（2）水霧澄清石灰水變渾濁二氧化碳和水三、實驗題（本題共2小題，每空1分，共14分）23．人通過肺與外界進行氣體交換，吸入空氣中的氧氣，排出二氧化碳和水蒸氣。某探究小組為了探究人體吸入的氣體與呼出的氣體有什么不同，進行了如下探究活動：（1）動植物的呼吸作用是一種發(fā)生了化學（填“物理”或“化學”）變化的緩慢過程。探究一：人體吸入的氣體與呼出的氣體中二氧化碳的含量多少的比較？【查閱資料】澄清的石灰水能與二氧化碳反應生成白色的渾濁物，實驗室里常用于吸收和檢驗少量的二氧化碳?！驹O計實驗】為了證實這個問題，該小組設計了用如圖的裝置進行實驗：（2）錐形瓶甲和乙中盛放足量的澄清石灰水。某同學吸氣時應將活塞A打開（填“打開”或“關(guān)閉”），活塞B關(guān)閉。連續(xù)數(shù)次吸氣后，觀察到甲瓶無明顯現(xiàn)象。（3）該同學呼氣時，調(diào)整活塞A和B，再進行連續(xù)數(shù)次呼氣操作。整個過程中可觀察到的現(xiàn)象為乙瓶中澄清的石灰水變渾濁，則說明呼出的氣體中二氧化碳含量要大些。探究二：人體呼入的氣體與呼出的氣體中水蒸氣的含量多少的比較？【查閱資料】（4）濃硫酸具有吸水性，屬于物理（填“物理”或“化學”）性質(zhì)，可用于吸收氣體的水蒸氣?！驹O計實驗】（5）將錐形瓶甲和乙中改為盛放適量的濃硫酸，由于澄清石灰水和濃硫酸都具有強烈的腐蝕性，丙瓶為安全瓶，其目的是為了防止液體倒吸。（6）連續(xù)數(shù)次進行吸氣和呼氣操作，實驗步驟與（2）和（3）相同，為了得出正確的結(jié)論，還需要進行的操作是分別稱量兩個盛有液體的錐形瓶在吸氣和呼氣前后的質(zhì)量?！敬鸢浮浚?）化學。（2）打開；關(guān)閉。（3）乙瓶中澄清石灰水變渾濁。（4）物理。（5）防止液體倒吸。（6）分別稱量兩個盛有液體的錐形瓶在吸氣和呼氣前后的質(zhì)量?！窘馕觥浚?）動植物的呼吸作用生成了新的物質(zhì)，是一種發(fā)生了化學變化的緩慢過程。（2）錐形瓶甲和乙中盛放足量的澄清石灰水。某同學吸氣時為了除去空氣中的二氧化碳，應將活塞A打開，活塞B關(guān)閉。連續(xù)數(shù)次吸氣后，觀察到甲瓶無明顯現(xiàn)象。（3）由于二氧化碳能與氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣和水，該同學呼氣時，調(diào)整活塞A和B，再進行連續(xù)數(shù)次呼氣操作。整個過程中可觀察到的現(xiàn)象為乙瓶中澄清的石灰水變渾濁，則說明呼出的氣體中二氧化碳含量要大些。（4）濃硫酸具有吸水性，不需要經(jīng)過化學變化來表現(xiàn)，屬于物理性質(zhì)，可用于吸收氣體的水蒸氣。（5）將錐形瓶甲和乙中改為盛放適量的濃硫酸，由于澄清石灰水和濃硫酸都具有強烈的腐蝕性，丙瓶為安全瓶，其目的是為了防止液體倒吸。（6）連續(xù)數(shù)次進行吸氣和呼氣操作，實驗步驟與（2）和（3）相同，為了得出正確的結(jié)論，可以根據(jù)質(zhì)量的變化比較分析，還需要進行的操作是分別稱量兩個盛有液體的錐形瓶在吸氣和呼氣前后的質(zhì)量。故答案為：（1）化學。（2）打開；關(guān)閉。（3）乙瓶中澄清石灰水變渾濁。（4）物理。（5）防止液體倒吸。（6）分別稱量兩個盛有液體的錐形瓶在吸氣和呼氣前后的質(zhì)量。24．某化學小組按照下列圖示步驟探究蠟燭及其燃燒實驗。（1）實驗Ⅰ中小木條a（填字母）處最先變黑，原因是蠟燭火焰的外焰溫度最高。（2）實驗Ⅱ中分別用干冷的燒杯和內(nèi)壁用澄清石灰水潤濕的燒杯先后罩在火焰上方，可以觀察到第一個燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，第二個燒杯內(nèi)壁變渾濁。寫出蠟燭燃燒的文字表達式石蠟+氧氣二氧化碳+水。（3）實驗Ⅲ中，若用燃著的火柴接近導管另外一端，導管口出現(xiàn)火焰。說明蠟燭火焰中導出的物質(zhì)是氣體（選填“氣體”、“液體”或“固體”）。（4）實驗Ⅳ中蠟燭又被點燃，說明蠟燭熄滅時產(chǎn)生的白煙不是（選填“是”或“不是”）二氧化碳和水蒸氣?！敬鸢浮浚?）a；蠟燭火焰的外焰溫度最高；（2）變渾濁；石蠟+氧氣二氧化碳+水；（3）氣體；（4）不是?！窘馕觥浚?）溫度越高，木條炭化的越快，實驗Ⅰ中小木條可以看到接觸火焰的火柴梗的兩端先變黑，即a處先變黑，說明蠟燭火焰的外焰溫度最高。（2）實驗Ⅱ中分別用干冷的燒杯和內(nèi)壁用澄清石灰水潤濕的燒杯先后罩在火焰上方，可以觀察到第一個燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，第二個燒杯內(nèi)壁變渾濁，說明生成了水和二氧化碳，蠟燭燃燒的文字表達式為石蠟+氧氣二氧化碳+水。（3）實驗Ⅲ中，若用燃著的火柴接近導管另外一端，導管口出現(xiàn)火焰，說明蠟燭火焰中導出的物質(zhì)是氣體。（4）實驗Ⅳ中蠟燭又被點燃，說明蠟燭熄滅時產(chǎn)生的白煙具有可燃性，二氧化碳和水蒸氣均不具有可燃性，則說明蠟燭熄滅時產(chǎn)生的白煙不是二氧化碳和水蒸氣。故答案為：（1）a；蠟燭火焰的外焰溫度最高；（2）變渾濁；石蠟+氧氣二氧化碳+水；（3）氣體；（4）不是。四、解答題（本題共4小題，共23分）25．（4分）閱讀以下描述語句，選取數(shù)字序號填空。①常溫下氯化鈉是一種白色固體②易溶于水③氯化鈉不能燃燒④給氯化鈉固體升溫至801攝氏度，氯化鈉固體熔化變?yōu)橐簯B(tài)⑤向氯化鈉溶液中滴入硝酸銀溶液，反應生成氯化銀白色沉淀（1）描述物理性質(zhì)：①②。（2）描述化學性質(zhì)：③。（3）描述化學變化的是：⑤。（4）描述物理變化的是：④?！敬鸢浮浚?）①②；（2）③；（3）⑤；（4）④?！窘馕觥竣俪叵侣然c是一種白色固體、②易溶于水，描述的分別是顏色、狀態(tài)和溶解性，不需要通過化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)。③氯化鈉不能燃燒，需要通過化學反應才能表現(xiàn)出來，屬于化學性質(zhì)。④給氯化鈉固體升溫至801攝氏度，氯化鈉固體熔化變?yōu)橐簯B(tài)，氯化鈉狀態(tài)發(fā)生變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。⑤向氯化鈉溶液中滴入硝酸銀溶液，反應生成氯化銀白色沉淀，有新物質(zhì)氯化銀生成，屬于化學變化。故答案為：（1）①②；（2）③；（3）⑤；（4）④。26．（4分）規(guī)范的實驗操作是確保實驗成功的關(guān)鍵。指出下列圖示錯誤操作引起的后果或者造成不良后果可能的錯誤操作，填寫在表格內(nèi)。錯誤操作不良后果（1）點燃酒精燈引起火災（2）讀數(shù)時俯視量筒上的刻度線用10mL量筒量取5