27水平二 四年級 跳躍18課時大單元設(shè)計 各種方式的單雙腳原地跳躍和行進間向前跳躍

水平二田徑大單元（跳躍）18課時大單元設(shè)計完整課例：多種方式的跳躍水平二田徑大單元（跳躍）18課時大單元設(shè)計完整課例：多種方式的跳躍名稱田徑年級（班級）四年級（上學(xué)期）總課時數(shù)18設(shè)計思路1.根據(jù)《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)2022版課程內(nèi)容，設(shè)計水平二、四年級上學(xué)期田徑運動的第一個大單元18課時以及相關(guān)目標(biāo)、內(nèi)容、方法與考核評價。2.根據(jù)四年級學(xué)生身心發(fā)展、動作技能與學(xué)習(xí)規(guī)律，將快速跑、跳躍游戲、蹲踞式跳遠等項目搭配作為第一個大單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過田徑運動課程實施的基礎(chǔ)性與實效性，發(fā)展學(xué)生跳躍運動能力、增強團隊合作、建立規(guī)則意識。3.從學(xué)生學(xué)情、學(xué)校教學(xué)資源等實際出發(fā)，通過練、賽教學(xué)模式，制訂學(xué)業(yè)質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教師有效的“教”和學(xué)生積極的“學(xué)”。培養(yǎng)學(xué)生對田徑運動的熱愛，從而形成終身體育鍛煉的意識。學(xué)情分析本單元教學(xué)對象是四年級的學(xué)生，他們活潑好動，模仿能力強，喜歡在戶外做游戲和玩耍，但作為孩子，他們注意力的指向性較弱，認知和技能尚處于較低水平，團結(jié)協(xié)作意識也不是很強。另外，他們通過一、二、三年級的前半段的學(xué)習(xí)，已初步掌握了一些簡單的模仿跳。在學(xué)生已有知識的基礎(chǔ)上，牢牢抓住學(xué)生喜歡玩游戲的心理，把學(xué)生帶入情景之中，讓學(xué)生在游戲的過程中體驗跳躍的方法，掌握跳躍的動作要點。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.運動能力：通過本單元的學(xué)習(xí)，能知道有關(guān)蹲踞式跳遠的動作術(shù)語，過程中通過觀察和評價動作，理解各環(huán)節(jié)技術(shù)對跳遠的作用。85%左右學(xué)生能進一步掌握蹲踞式跳遠各環(huán)節(jié)的動作方法。90%左右的學(xué)生能改善多步助跑后踏跳準(zhǔn)確和空中騰空蹲踞的技術(shù)動作。90%以上學(xué)生能安全正確運用落地小腿前伸和屈膝緩沖技術(shù)動作。發(fā)展靈敏、速度、協(xié)調(diào)和力量素質(zhì)，增強彈跳力，逐步提高蹲踞式跳遠各個環(huán)節(jié)相結(jié)合的能力，體驗空中騰空的身體感受。2.健康行為：在學(xué)習(xí)過程中營造積極健康、和諧快樂的運動氛圍，在游戲中學(xué)習(xí)蹲踞式跳遠的同時能享受運動快樂，在游戲與比賽的過程中遵守規(guī)則，逐漸形成積極的體育運動態(tài)度。3.體育品德：積極地參與，通過游戲培養(yǎng)溝通交流、勇于挑戰(zhàn)、頑強拼搏、團隊協(xié)作的意識，正確對待輸贏，形成具有自我規(guī)范、公平競爭、積極進取的道德品質(zhì)。課次學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)策略過程與方法注意事項11.各種姿勢的起跑。1.創(chuàng)設(shè)情境，啟發(fā)學(xué)生用各種方式起跑。2.學(xué)生自由體驗各種方式的起跑。3.學(xué)生分組進行起跑技評賽。1.提醒學(xué)生在練習(xí)跑步的時候注意安全，跑完不要在跑道上面亂竄。2.提醒學(xué)生跑步時遵守規(guī)則，不踩線、不搶跑、不竄道，跑過終點線后再慢慢減速。2.等距追逐跑。將學(xué)生分組進行追逐比賽。3.游戲：長江黃河。讓學(xué)生在游戲中提高起跑速度，提高對跑的興趣。21.擺臂練習(xí)。1.引導(dǎo)學(xué)生在原地通過節(jié)奏的變化逐步提高擺臂的速度。2.教師引導(dǎo)學(xué)生通過節(jié)奏變化進行從原地擺臂逐漸過渡到原地跑步練習(xí)。2.高抬腿跑。1.組織學(xué)生原地根據(jù)節(jié)奏的快慢進行高抬腿練習(xí)。2.行進間的高抬腿跑練習(xí)。3.20米加速跑。1.教師講解、示范起跑接加速跑動作要領(lǐng)。2.學(xué)生分組進行練習(xí)。3.分組進行20米加速跑比賽。4.身體素質(zhì)練習(xí)。身體柔韌練習(xí)。31.各種步幅的練習(xí)。1.教師講解步幅和步頻的關(guān)系。2.利用小地墊體會逐漸加速時步幅由小到大的變化，引導(dǎo)學(xué)生后蹬有力、前擺積極。3.游戲：跨大步。2.升降賽（30、40米快速跑）。將學(xué)生分成2組，先進行30米快速跑，達到優(yōu)秀的學(xué)生升級到40米組。41.50米快速跑。1.集體進行擺臂、原地高抬腿專項練習(xí)。2.強調(diào)屈肘擺臂、抬腿充分的要領(lǐng)。3.男生女生分組完成50米快速跑。2.游戲：迎面接力。在游戲中進一步激發(fā)學(xué)生的跑步興趣。51.韻律操?！疤焯煜蛏稀表嵚刹龠M行熱身活動。2.模仿各種動物跳躍方式的動作方法。1.學(xué)生按教師要求自主嘗試模仿各種動物跳躍的方式。2.集體練習(xí)各種動物跳躍方式。3.分小組練習(xí)并進行展示。3.游戲：返回大本營。以游戲的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的跳躍能力，為之后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。61.繞操場慢跑2圈。2.游戲：捕魚達人。1.組織學(xué)生成四路縱隊繞田徑場慢跑兩圈。2.組織學(xué)生分成四小組進行游戲熱身。1.提醒學(xué)生積極合作協(xié)同完成游戲，注意安全意識的養(yǎng)成。2.提醒學(xué)生積極參與練習(xí)及游戲。培養(yǎng)堅持到底頑強的意志品質(zhì)。1.提醒學(xué)生在起跳的時候單腳起跳雙腳落地，落地時注意緩沖，保護好踝關(guān)節(jié)。2.在分組練習(xí)時注意安全。3.雙腳連續(xù)向前跳。1.組織學(xué)生原地雙腳同時起跳同時落地。2.組織學(xué)生分成小組在各自區(qū)域內(nèi)連續(xù)雙腳向前跳躍。4.游戲：青蛙跳荷葉接力。以游戲跳荷葉的方式發(fā)展學(xué)生的雙腳連續(xù)跳躍的能力，在游戲中快樂的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。71.游戲：大風(fēng)吹。2.韻律操。1.組織學(xué)生在擺呼啦圈的區(qū)域內(nèi)進行大風(fēng)吹游戲。2.在音樂下進行熱身活動。3.單雙腳跳呼啦圈。1.組織學(xué)生在原地呼啦圈內(nèi)練習(xí)單雙腳原地向上跳。2.組織學(xué)生在行進間單雙腳的各種方式輪換向前跳過呼啦圈。4.游戲：快擺快跳。1.分成小組到指定地方進行游戲。2.將游戲分為四關(guān)難度依次遞增，比賽哪一組最快通過所有關(guān)卡。81.繞操場慢跑。2.專項準(zhǔn)備活動。1.組織學(xué)生成四路縱隊繞田徑場慢跑兩圈。2.專項準(zhǔn)備活動進行熱身。3.立定跳遠。1.創(chuàng)設(shè)情境“一只小兔子回家時，發(fā)現(xiàn)一只大灰狼在家門口躺著睡覺，它要怎樣才能安全回家呢？”。2.教師引導(dǎo)學(xué)生（落地要輕巧）。3.學(xué)生練習(xí)小兔子一樣落地輕巧。4.練習(xí)立定跳遠完整動作。4.游戲：障礙接力。組織學(xué)生進行游戲，在游戲中加強學(xué)生身體素質(zhì)。91.游戲：喊數(shù)抱團。2.徒手操。1.組織學(xué)生在籃球場進行熱身游戲。2.徒手操進行熱身活動。3.踏跳練習(xí)。1.單雙腳跳練習(xí)。2.上一步單腳跳起、雙腳落地。3.上三步單腳起跳、雙腳落地。4.游戲：越過大峽谷。組織學(xué)生到場地進行游戲并總結(jié)游戲結(jié)果。5.身體素質(zhì)練習(xí)。平板支撐＋臺階跳101.復(fù)習(xí)（學(xué)習(xí)）單腳起跳雙腳落地動作。以游戲方式來復(fù)習(xí)單腳起跳一定騰空高度后雙腳落地動作技術(shù)。2.知道助跑、起跳、騰空、落地四個環(huán)節(jié)。教師示范蹲踞式跳遠動作技術(shù)，重點提示起跳充分有力。3.學(xué)習(xí)助跑和起跳相結(jié)合的動作技術(shù)。循序漸進完成1、3步的起跳練習(xí)，嘗試5步助跑起跳。4.游戲：石頭剪刀布。通過兩人一組的方式進行游戲比賽，從而進一步發(fā)展學(xué)生得跳躍能力。111.掌握短程助跑后的起跳動作。1.準(zhǔn)備活動和專項輔助練習(xí)。2.5~7步助跑，改進助跑和起跳的協(xié)調(diào)配合。2.騰空落地練習(xí)。1.練習(xí)收腹屈膝跳。2.原地跳過25—35厘米高的橡皮筋。3.助跑幾步，單腳起跳跳躍過25—35厘米高的橡皮筋。3.游戲：跳流星。組織學(xué)生進行游戲。121.測量步點，準(zhǔn)確踏板。1.專項熱身準(zhǔn)備活動。2.5~7步助跑，改進助跑和起跳的協(xié)調(diào)配合。3.講解示范步點測量方法，并組織練習(xí)。4.測量步點，嘗試踏板練習(xí)。5.全程助跑踏跳練習(xí)。2.游戲：爭創(chuàng)記錄。講解游戲方法及規(guī)則并組織學(xué)生開始游戲。131.專項熱身準(zhǔn)備活動。游戲貼膏藥進行熱身活動。2.全程助跑完成動作。1.指導(dǎo)學(xué)生進行“跑步法”測定助跑起點。2.全程助跑起跳練習(xí)。3.在踏板上完成完整動作。3.游戲：最佳飛人評選賽。組織學(xué)生按規(guī)則進行比賽并總結(jié)比賽結(jié)果，進行獎懲。、4、、4.核心力量練習(xí)。腰腹力量練習(xí)和上肢力量練習(xí)。141.復(fù)習(xí)完整動作技術(shù)。1.準(zhǔn)備活動和專項輔助性練習(xí)。2.分組練習(xí)，教師巡回糾錯。3.優(yōu)秀小組進行展示。2.身體素質(zhì)練習(xí)。上肢力量練習(xí)和柔韌練習(xí)。3.蹲踞式跳遠的規(guī)則和測量方法。學(xué)習(xí)了解蹲踞式跳遠的有關(guān)知識和比賽規(guī)則。15軍體游戲：長津湖戰(zhàn)役（跑跳技能融合運用）。1.通過創(chuàng)設(shè)的軍體情境游戲，知道運用跑、跳、技能和方法，完成團隊?wèi)?zhàn)役。提高個技能的動作。發(fā)展速度、力量、靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)。2.通過情境游戲，正確處理與團隊完成任務(wù)中出現(xiàn)協(xié)作矛盾和情緒。安全游戲。3.遵守游戲規(guī)則，敢于競爭。提醒學(xué)生遵守游戲規(guī)則，為自己的隊伍加油打氣。16軍體游戲：跑壘。1.通過小團隊組成的“軍團”競爭游戲，明白團隊的作用和動作運用方法。鞏固和合理運用“突擊”的跑的動作，“突圍”的跨跳障礙動作。發(fā)展速度、耐力的素質(zhì)。2.通過情境游戲，培養(yǎng)團隊協(xié)同能力，注意能安全游戲。3.遵守游戲規(guī)則，敢于對抗競爭，以及團隊的互幫互助品德。171.考核50米快速跑。考試結(jié)束?？荚嚽俺浞肿龊脽嵘砘顒?，避免受傷。2.身體素質(zhì)練習(xí)。上肢力量練習(xí)。181.考核蹲踞式跳遠?？荚嚱Y(jié)束。2.身體素質(zhì)練習(xí)。核心力量練習(xí)。評價與考核內(nèi)容評價和考核方式評價標(biāo)準(zhǔn)1.50米快速跑2.蹲踞式跳遠1.組織辦法：由教務(wù)處或教研組組織，組內(nèi)教師交叉測試，學(xué)生按正式考試分組依次參與考試；2.考試等級（優(yōu)秀：90-100，良好：70-89，合格：60-69，不合格：60以下）等級優(yōu)秀良好合格不合格男<8.7″<10.1″<11.1″>11.1″女<8.9″<10.5″<11.5″>11.5″等級優(yōu)秀良好合格不合格男>3.1>2.9>2.48<2.48女>2.87<2.58>2.05<2.0525%～30%40%～45%20%～35%5%大單元名稱田徑課次第7次課班級四年級人數(shù)總48人（男24女24）學(xué)情分析水平二四年級學(xué)生正處于身體素質(zhì)快速發(fā)展階段，大腦發(fā)育已趨于成熟，對跳躍運動具有一定的基礎(chǔ)和了解，喜歡通過跳躍這項運動來展現(xiàn)自我。他們具有很大的個體差異性，自我約束能力差、好勝心強、安全意識差，注意力集中時間也較短。在教學(xué)中將運動技能游戲化、趣味化，以游戲、比賽等方式，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；設(shè)計多種方式的跳躍練習(xí)，遞進式交給學(xué)習(xí)任務(wù)，發(fā)展學(xué)生的跳躍能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)根據(jù)對教材以及四年級學(xué)情的分析，本次課學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定如下：1、健康行為：使學(xué)生進一步了解跳躍的動作概念，知曉幾種基本鍛煉跳躍能力的方法，培養(yǎng)學(xué)生對跳躍運動的興趣。2、運動能力：通過創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)和游戲闖關(guān)的方法，使97%的學(xué)生掌握雙腳跳躍的基本技能，能做到輕巧落地、協(xié)調(diào)自然的跳躍，其余3%的學(xué)生能做到動作協(xié)調(diào)地向前上方跳起。發(fā)展學(xué)生腿部力量；提高單、雙腳跳躍能力。3、體育品格：培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，聽從指揮的習(xí)慣，體驗集體協(xié)作活動的團隊氛圍。學(xué)習(xí)內(nèi)容各種方式的單雙腳原地跳躍和行進間向前跳躍。2、游戲：快擺快跳闖難關(guān)。教材分析本課選自人教版《體育與健康》水平二第四章身體基本活動（四年級）第二節(jié)跳躍教材中，發(fā)展跳躍能力的練習(xí)與游戲單元。跳躍性練習(xí)是人體通過下肢的支撐用力，克服自身體重，向一定方向騰起的一種運動形式。它具有發(fā)力的突發(fā)性和高度的興奮性等特點，練習(xí)速度快，肌肉緊張性大，是體能訓(xùn)練用以發(fā)展快速力量和彈跳力的有效訓(xùn)練手段。側(cè)重發(fā)展學(xué)生腿部爆發(fā)力和小肌肉群的力量，通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握各種方式的單雙腳跳，提高靈敏素質(zhì)和彈跳能力，為學(xué)生以后的發(fā)展和提高打下良好的基礎(chǔ)。本課遵循跳躍練習(xí)順序的一般原則：由雙腳跳練習(xí)過渡到單腳跳練習(xí)。注意事項1.課前加強安全教育，檢查課上所用場地、器材是否存在安全隱患。2.教師教學(xué)中注意觀察并及時制止不安全因素及動作，并提示所有學(xué)生引以為戒。3.教育引導(dǎo)學(xué)生提高安全意識，以及對同學(xué)或他人安全保護意識地增強。場地器材設(shè)備平整操場一塊、敏捷圈48個、體操墊8個、沙包8個、分隊背心48件、音響一臺。課的部分學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)策略學(xué)習(xí)評價教師組織與指導(dǎo)學(xué)生學(xué)練賽運動負荷準(zhǔn)備部分準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)1、體委整隊集合報告人數(shù)。2、檢查學(xué)生服裝。3、安排見習(xí)生。4、宣布課的內(nèi)容及要求。1、體委組織學(xué)生到指定位置集合清點人數(shù)并上報。2、引導(dǎo)學(xué)生整理著裝，把體育課無關(guān)東西放在置物處，下課領(lǐng)回。3、詢問是否有身體不適的學(xué)生，若有帶到指定位置見習(xí)，并記錄好本節(jié)課的學(xué)習(xí)筆記。4、創(chuàng)設(shè)闖關(guān)的情景來引導(dǎo)本節(jié)課，帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。1、體委整隊時做到快、靜、齊、并從右至左正確報數(shù)。2、檢查整理自己的著裝是否穿戴整齊。3、見習(xí)生認真聽課。4、認真聽講、積極互動。時間次數(shù)強度學(xué)生集合整隊動作速度快，課前準(zhǔn)備較充分。2′1低二、熱身活動1、游戲：大風(fēng)吹規(guī)則及方法：所有同學(xué)成一路縱隊繞籃球場慢跑，當(dāng)教師說出“大風(fēng)吹”的時候，學(xué)生需要回應(yīng)教師“吹什么？”，隨后教師說出吹什么的時候，學(xué)生站在原地進行該部位的拉伸活動。2、韻律操：我是一顆跳跳糖1、教師講解游戲的方法及規(guī)則。2、原地進行游戲的示范。3、引導(dǎo)學(xué)生積極回應(yīng)教師口令并在游戲過程中注意游戲的紀(jì)律和慢跑時的隊形秩序。4、在游戲的過程中用口哨、口令的方式對學(xué)生進行指揮。并在游戲當(dāng)中規(guī)范學(xué)生的各關(guān)節(jié)活動的動作。在音樂中帶領(lǐng)學(xué)生進行韻律操熱身活動。在熱身游戲中，注意力集中且有激情。在歡快的音樂節(jié)奏下，學(xué)生能認真完成韻律操。基本部分基本部分第一關(guān)（雙腳跳練習(xí)）1、講解并示范原地雙腳跳的動作方法。重點：雙腳同時起跳同時落地。難點：上下肢協(xié)調(diào)發(fā)力。2、講解示范雙腳跳時鐘的動作方法。3、講解示范行進間雙腳跳圈的動作方法。1、引導(dǎo)學(xué)生在敏捷圈內(nèi)原地雙腳向上跳。（依次從慢到快進行速度的變換）2、組織并引導(dǎo)學(xué)生將敏捷圈看成時鐘，按提示跳到時鐘相應(yīng)位置。（速度由慢到快）3、示范協(xié)調(diào)擺臂、雙腳伸直用力蹬地。4、組織學(xué)生以縱隊四名同學(xué)為一組依次雙腳向前跳躍。完成后從左后轉(zhuǎn)彎慢跑到隊尾，等待下一組練習(xí)。1、學(xué)生認真聽清教師練習(xí)的動作方法和要求。2、在雙腳跳時按教師要求完成動作，做到雙起雙落。3、聽清教師速度變化并進行對應(yīng)速度下的雙腳跳練習(xí)。4、在行進間向前跳時，聽清口令并按要求進行練習(xí)。5、在練習(xí)的過程中遵守紀(jì)律。在第一關(guān)雙腳跳練習(xí)中學(xué)生認真聽教師講解，并按要求完成第一關(guān)內(nèi)容。第二關(guān)（單腳跳練習(xí)）1、講解示范單腳跳動作技術(shù)要領(lǐng)。重點：前腳掌蹬地，落地屈膝緩沖。難點：雙臂自然擺臂，動作協(xié)調(diào)自然。2、進行敏捷圈內(nèi)原地向上單腳跳（左右腳輪換）3、進行變換方向單腳跳（左右腳輪換）行進間單腳跳練習(xí)（左右腳輪換）1、引導(dǎo)學(xué)生在敏捷圈內(nèi)原地單腳跳。（依次從慢到快進行速度的變換）2、引導(dǎo)學(xué)生換腳練習(xí)。3、引導(dǎo)學(xué)生在敏捷圈內(nèi)單腳向前、向后、向左、向右跳練習(xí)。4、組織學(xué)生以縱隊四名同學(xué)為一組依次單腳向前跳躍。完成后從左后轉(zhuǎn)彎慢跑到隊尾，等待下一組練習(xí)。（左右腳輪換練習(xí)）1、認真聽清教師練習(xí)的動作方法和要求。2、注意力集中聽清教師每個口令。3、認真完成教師安排的每個練習(xí)。4、在行進間練習(xí)時按要求練習(xí)并遵守秩序。5、認真觀看示范，知道擺臂、單腳向前跳。在第二關(guān)單腳跳練習(xí)中學(xué)生認真聽教師講解，并按要求完成第二關(guān)內(nèi)容。第三關(guān)（連續(xù)跳敏捷圈）1、講解雙腳跳敏捷圈的方法。2、講解單腳跳敏捷圈的方法。3組織學(xué)生進行夾住沙包跳敏捷圈比賽。4、挑戰(zhàn)自我練習(xí)。（對跳躍能力好的同學(xué)進行遠距離單腳、雙腳連續(xù)跳的練習(xí)）1、引導(dǎo)學(xué)生按要求分成八組到各自指定位置練習(xí)雙腳連續(xù)跳過敏捷圈。2、組織學(xué)生練習(xí)雙腳和單腳分別連續(xù)跳過敏捷圈。（單腳時注意左右腳輪換）。3、分組進行跳敏捷圈接力比賽。（雙腳夾住沙包從起點出發(fā)向前跳，到終點后跑回起點和下一名同學(xué)接力。）4、挑戰(zhàn)自我練習(xí)（每組雙腳連續(xù)跳和單腳連續(xù)跳雙數(shù)的敏捷圈）注：對在拉開距離后連續(xù)單腳跳躍的練習(xí)中，能力不足的同學(xué)進行分層教學(xué)。（不用拉開距離練習(xí)）1、積極思考，認真傾聽，按照教師要求主動嘗試練習(xí)。2、在連續(xù)跳躍時，注意力集中，與前一名同學(xué)拉開距離，不要造成擁擠。3、在進行雙腳夾沙包連續(xù)跳的游戲時遵守游戲規(guī)則。4、在挑戰(zhàn)練習(xí)中，結(jié)合自身情況選擇合適的練習(xí)方式。在第三關(guān)連續(xù)跳敏捷圈中學(xué)生認真努力完成基本任務(wù)，并能結(jié)合自身能力進行挑戰(zhàn)練習(xí)?；静糠只静糠值谒年P(guān)游戲（快擺快跳闖難關(guān)）1、講解游戲的方法及規(guī)則。（以小組為單位按教師要求擺圖形，組長組織練習(xí)）2、分成小組并選好小組長。3、強調(diào)各組相互監(jiān)督按個關(guān)卡的任務(wù)完成動作。4、按先后順序?qū)Ω餍〗M進行積分。5、下課后對分最高的三個小組進行獎勵。1、教師提出游戲的方法和規(guī)則。規(guī)則：教師將四個圖形劃分為四個關(guān)卡，依次遞增難度，當(dāng)完成一關(guān)后，由每組的小組長到教師那領(lǐng)取下一關(guān)的擺放圖片。第一名的小組每次得4分，第二名的小組每次得2分，其余完成小組均得1分，依次累積，游戲結(jié)束后分按各組分?jǐn)?shù)排名次。2、組織學(xué)生到各自的場地準(zhǔn)備。3、組織學(xué)生開始游戲并巡回指導(dǎo)。對比賽