2022山香教育招教特崗教育學測試題【附答案】

2022山香教育招教特崗教育學測試題【附答案】一、單項選擇1.我國的五四運動和‘一二九’運動曾發(fā)端于學校,后擴展到社會,形成全國性的政治運動這主要體現(xiàn)了（）A.教育可為政治穩(wěn)定或變革制造所需的輿論(正確答案)B.教育通過培養(yǎng)大量政治人才,為政治發(fā)展服務C.政治治制約著教育權和受教育板D.政治意識形態(tài)制約著教育思想的發(fā)展答案解析：本題考查的是教育的政治功能。教育可以通過傳播思想，形成輿論作用于一定的政治和經(jīng)濟。學校是宣傳、灌輸、傳播一定階級的思想體系、道德規(guī)范、政策路線的有效陣地。學校又是知識分子集中的地方，學校的教師和學生的言論、教材、文章以及他們的行為，是宣傳某種思想、形成某種輿論，影響群眾，服務于一定政治經(jīng)濟的現(xiàn)實力量。題干中描述的即為學校中的學生發(fā)起運動，形成全國性的政治運動，體現(xiàn)了教育可為政治穩(wěn)定或變革制造所需的輿論。B項與題干不匹配。C和D項體現(xiàn)的是政治對教育的制約作用。2.通過教育使培養(yǎng)的人能夠接受先進文化、主流文化,實現(xiàn)對社會文化的凈化,這體現(xiàn)了教育（）A.文化保存與傳遞功能B.文化選擇功能(正確答案)C.文化創(chuàng)新功能D.文化整合功能答案解析：本題考查的是教育的文化功能。教育對文化具有傳承、選擇、傳播與整合以及創(chuàng)新功能。選擇功能是指教育作為一種特定的文化，它必須對浩瀚的文化作出選擇，根據(jù)統(tǒng)治階級的需要和學生發(fā)展的需要，對社會現(xiàn)實的文化狀況進行分析和評價，去偽存真，向學生提供科學的、有價值的文化。題干中描述“通過教育使培養(yǎng)的人能夠接受先進文化、主流文化,實現(xiàn)對社會文化的凈化,”說明教育可以影響人們所接受的文化，體現(xiàn)的就是教育的選擇功能。3.1992年聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會通過的《21世紀議程》指出，教育對促進可是續(xù)發(fā)展和提高人們解決環(huán)境與發(fā)展問題的能力，具有重要的作用。這主要體現(xiàn)的教育功能是（）。A.政治功能B、經(jīng)濟功能C、文化功能D、生態(tài)功能(正確答案)答案解析：教育的生態(tài)功能主要表現(xiàn)在：樹立建設生態(tài)文明的理念;普及生態(tài)文明知識、提高民族素質、引導建設生態(tài)文明的社會活動。4.美國行為主義心理學家華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒，一個由我支配的特殊的環(huán)境，讓我在這個環(huán)境里養(yǎng)育他們，我可擔保，任意選擇一個，不論他父母的才干、傾向、愛好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以按照我的意愿把他訓練成為任何一種人物——醫(yī)生、律師、藝術家、大商人，甚至乞丐或強盜?！边@種觀點是（）A.遺傳決定論的觀點B.環(huán)境決定論的觀點(正確答案)C.家庭決定論的觀點D.兒童決定論的觀點答案解析：環(huán)境決定論認為人的發(fā)展主要依靠外在的力量，諸如環(huán)境的刺激和要求、他人的影響和學校的教育等。華生的觀點是典型的環(huán)境決定論的觀點。5.“受教育者實際上是教育者手中的膠泥，可以隨心所欲地捏成任何物品?！边@是一種（）的觀點。A.環(huán)境決定論B.個人主觀決定論C.兒童中心論D.教育萬能論(正確答案)答案解析：教育萬能論是一種片面地夸大教育在人的發(fā)展中的作用的觀點，認為人完全是教育的產物。題干描述的是教育萬能論的觀點，夸大了教育在人的發(fā)展中的作用。6.格賽爾認為，個體的生理和心理發(fā)展，都是按基因規(guī)定的順序有規(guī)則有秩序進行的，這一觀點的根本缺陷在于過分強調（）A.教育的作用B.環(huán)境的作用C.成熟的作用(正確答案)D.主觀能動性的作用答案解析：格賽爾的觀點是成熟機制。7.“孟母三遷”的故事說明了哪種因素對人發(fā)展的影響（）A.遺傳B.環(huán)境(正確答案)C.教育D.社會活動答案解析：“孟母三遷”強調的是環(huán)境對人發(fā)展的影響。8.劉老師認為聰明的父母會生出聰明的孩子，即使這些孩子是被受教育水平較低的扶養(yǎng)者帶大的，劉老師的這一觀點屬于（）A.遺傳決定論(正確答案)B.環(huán)境決定論C.成熟勢力說D.教育萬能論答案解析：聰明的父母會生出聰明的孩子說明遺傳基因決定下一代。9.人的身心發(fā)展的（）要求教育工作者要因材施教。A.順序性B.階段性C.個別差異性(正確答案)D.不平衡性答案解析：根據(jù)個體發(fā)展的個別差異性規(guī)律，教育必須因材施教，充分發(fā)揮每個學生的潛能和積極因素，有的放矢地選擇適宜、有效的教育途徑和方法手段，使每個學生都能得到最大的發(fā)展。10.電視劇《風中奇緣》的女主角是在大漠中生活的女子，與狼同寢，亦與狼同食，活像“狼女”一般。在現(xiàn)實中，也確實存在這樣的人：一名來自西班牙的男子因從小被家人狠心遺棄，走投無路之下，認狼為母親。盡管在長大之后嘗試融入人類社會，還進行了長達幾年的語言訓練，但他仍然不能恰當?shù)剡\用詞語，說出的仍是語法錯誤的句子，狼的思維模式和生活習性已經(jīng)深入他的骨髓。這個例子啟示我們要（）A.注重培養(yǎng)受教育者自信和努力的品質B.遵循循序漸進的教育原則C.注意個體差異，因材施教D.抓住個體發(fā)展的關鍵期(正確答案)答案解析：關鍵期也叫敏感期、最佳期。在這一時期內，對個體某一方面進行訓練可以獲得最佳成效，并能充分發(fā)揮個體在這一方面的潛力。錯過了關鍵期，訓練的效果就會降低，甚至永遠無法補償。題干中的例子啟示我們要抓住個體發(fā)展的關鍵期。11.關于維果茨基的最近發(fā)展區(qū)，不正確的是（）A.教師教學中要考慮學生現(xiàn)有水平和可能達到的水平B.教學難度應略高于學生現(xiàn)有水平C.教學要走在學生發(fā)展的前面，以更好的促進其發(fā)展D.為了更好的教學，發(fā)展應高于教學(正確答案)答案解析：最近發(fā)展區(qū)指的是兒童現(xiàn)有水平與經(jīng)過教育后即將達到的水平之間的差距，所以不是單純的發(fā)展高于教學。12.教育教學中搞“一刀切”、“齊步走”，違背了個體身心發(fā)展的（）A.順序性B、個別差異性C、階段性(正確答案)D、互補性答案解析：略13.根據(jù)加德納的多元智力理論，教育評價要充分尊重利用人的發(fā)展的（）A.順序性B.階段性C.不平衡性D.差異性(正確答案)14.從我國教育法規(guī)定的教育方針看，我國教育工作的性質和服務方向是（）A.教育必須體現(xiàn)馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說B.教育必須與生產勞動相結合C.教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務(正確答案)D.教育必須培養(yǎng)勞動者答案解析：我國新時期的教育方針的內容一般包括以下三個組成部分：（1）教育的性質和服務方向，即“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務”，這指明了我國教育的社會主義性質和服務方向;（2）教育目的，即“培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人”，它規(guī)定了學校教育培養(yǎng)人才的質量和規(guī)格;（3）實現(xiàn)教育目的的基本途徑，即“必須與生產勞動相結合”。15.（）既是教育工作的出發(fā)點，又是教育活動的歸宿。A.教育目的(正確答案)B.教育任務C.教育內容D.教育規(guī)律答案解析：教育目的的意義。二、多選題1.美育及培養(yǎng)學生正確的審美觀點，發(fā)展他們感受美，鑒定美和欣賞美的能力的教育，美育的主要內容是（）A.自然美的教育(正確答案)B.社會美的教育(正確答案)C.藝術美的教育(正確答案)D.環(huán)境美的教育答案解析：美育的基本形態(tài)有藝術美和現(xiàn)實美，現(xiàn)實美包括自然美、社會美和教育美。2.聯(lián)合國教科文發(fā)表的《教育—財富蘊藏其中》，曾對世界教育發(fā)揮重大影響，報告中提出四個支柱分別是（）。A學會認知(正確答案)B學會做事(正確答案)C學會生活(正確答案)D學會生存(正確答案)E學會分享答案解析：略3.在原始社會末期，就有了學校的萌芽。但是作為獨立存在的社會實踐部門的學校教育。是在奴隸制社會才出現(xiàn)的，學校教育的產生需要具備以下幾個條件（）A.生產力的發(fā)展和剩余產品的出現(xiàn)(正確答案)B.國家機構的產生(正確答案)C.機器大生產的出現(xiàn)(正確答案)D.文化積累和文字的產生(正確答案)答案解析：學校產生的4個條件。4.學制建立的依據(jù)有（）A.人民的需求和愿望B.社會生產力和科學發(fā)展狀況(正確答案)C.青少年學生身心發(fā)展的規(guī)律(正確答案)D.社會的政治經(jīng)濟制度(正確答案)E.本國原有學制和本國歷史文化傳統(tǒng)(正確答案)答案解析：建立學制的依據(jù)有：（1）生產力發(fā)展水平和科學技術發(fā)展狀況;（2