人力資源管理試題

人力資源管理試題人力資源管理試題在學(xué)習(xí)和工作的日常里，我們都要用到試題，試題可以幫助參考者清楚地認(rèn)識自己的知識掌握程度。一份好的試題都是什么樣子的呢？以下是小編整理的人力資源管理試題，僅供參考，大家一起來看看吧。人力資源管理試題篇1一、單項(xiàng)選擇題1．下面（B）不屬于內(nèi)部招聘的方法A．員工推薦B．人才招聘會C．發(fā)布職位公告D．人力資源技能清單2．招聘的基本程序是（C）①招聘準(zhǔn)備②招聘評估③招聘信息的發(fā)布④人員選拔⑤錄用決策A．①②③④⑤B．③①④⑤②C．①③④⑤②D．③①⑤④②3．人員招聘的直接目的是（D）A．為企業(yè)做宣傳B．招聘最優(yōu)秀的人才C．為企業(yè)做人才儲備D．招聘到企業(yè)所需要的人才4．工作分析的方法不包括下列哪一種（D）A．工作日志法B．問卷調(diào)查法C．觀察法D．職業(yè)傾向測試5．人才招聘會較適合于招聘（D）類型的人才A．高層管理者B．專業(yè)人才C．熱門人才D．中下級人才6．在應(yīng)聘人數(shù)較多的情況下，為了節(jié)省時間達(dá)到篩選人員的目的，一般采用（A）的方法A．筆試B．面試C．評價(jià)中心D．心理測驗(yàn)7．影響招聘效果的外部因素之一是（C）A．企業(yè)的知名度B．企業(yè)文化C．外部勞動力市場供求狀況D．企業(yè)的發(fā)展階段8．用人部門向人力資源部門提交人員申請需求表時，人力資源部門應(yīng)該從以下哪個方面去審核其人員需求是否合理（C）A.人力資源成本預(yù)算的角度B．所需人員學(xué)歷的高低C．部門工作任務(wù)的分配、人員配置的情況D．申請對象的薪酬水平9．勞動合同訂立時所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使原勞動合同無法履行，經(jīng)當(dāng)事人協(xié)商不能就變更勞動合同達(dá)成協(xié)議，由用人單位解除勞動合同的，需支付給員工經(jīng)濟(jì)補(bǔ)金（A）A．根據(jù)勞動者在用人單位的工作年限，工作時間每滿１年發(fā)給相當(dāng)于１個月的工資B．根據(jù)勞動者在用人單位的工作年限，工作時間每滿１年發(fā)給相當(dāng)于１個月５０％的工資C．根據(jù)勞動者在用人單位的工作年限，工作時間每滿１年發(fā)給相當(dāng)于１個月２５％的工資D．不需支付補(bǔ)償金10.中華人民共和國勞動法中對試用期的規(guī)定：勞動合同期限在一年以上，兩年以下的，試用期不得超過（C）日A．15B．30C．60D．6個月二、多項(xiàng)選擇題1．根據(jù)人員來源渠道不同，招聘分為（AC）幾種A．內(nèi)部招聘B．員工推薦C．外部招聘D．獵頭公司2．招聘的基本原則是（ABCD）A．能級對應(yīng)B．因崗擇人C．公平公正D．協(xié)調(diào)互補(bǔ)3．招聘工作的基礎(chǔ)和前提是（AD）A．工作分析B．制訂招聘計(jì)劃C．制定招聘策略D．人力資源規(guī)劃4．面試考官的人員一般由（ABC）組成A．人力資源部員工B．用人部門主管C．獨(dú)立評選人D．高校教師5．編制筆試題目應(yīng)遵循（ABCD）原則A．區(qū)分度明顯B．信度高C．效度大D．實(shí)用性強(qiáng)6．按照面試官人數(shù)，面試可以分為（AB）幾種A．個人面試B．集體面試C．壓力面試D．行為描述性面試7．工作分析信息的主要來源是（ABC）A．崗位任職者提供的信息B．工作分析人員到工作崗位的現(xiàn)場觀察C．任職者直接領(lǐng)導(dǎo)提供的信息D．工作分析者根據(jù)相關(guān)信息得出的結(jié)論8．與外部招聘相比，內(nèi)部招聘的優(yōu)點(diǎn)有（BC）A．為企業(yè)注入新鮮的血液，吸收新觀念B．員工能較快地適應(yīng)新工作C．提高員工的忠誠度D．招聘成本較高9．人員甄選錄用計(jì)劃的內(nèi)容主要包括（ABCD）A．錄用人數(shù)B．錄用標(biāo)準(zhǔn)C．錄用對象D．錄用費(fèi)用預(yù)算10．勞動合同的主要內(nèi)容有（ABCDE）A．勞動合同期限和工作內(nèi)容B．勞動保護(hù)和勞動條件C．勞動報(bào)酬和勞動紀(jì)律D．勞動合同終止的條件E.違反勞動合同的責(zé)任三、簡答題1、請寫出公司的招聘流程（15分）。答：招聘計(jì)劃程序、計(jì)劃審批程序、信息發(fā)布程序、應(yīng)聘申請程序、預(yù)審程序、面試程序、考試程序、體檢程序、甄選程序、試用程序、正式錄用程序、評估程序2、請列出人事助理的崗位職責(zé)和考核指標(biāo)方法。答：崗位職責(zé)：1、招聘工作：執(zhí)行招聘管理制度流程，參與招聘需求調(diào)查分析、招聘渠道選擇、招聘活動策劃與執(zhí)行、人員甄選，確保及時完成人員補(bǔ)充計(jì)劃目標(biāo);2、培訓(xùn)工作：推進(jìn)落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃和體系，建立各部門的內(nèi)訓(xùn)員隊(duì)伍及培訓(xùn)手冊;3、薪酬管理：結(jié)合公司發(fā)展實(shí)際情況制定薪資體系，每月薪資核算、個稅申報(bào)及獎懲管理，并及時有效的進(jìn)行調(diào)整員工檔案管理、提供人力資源成本分析報(bào)表;4、績效工作：推行并完善績效考核體系，協(xié)助各部門作好績效考核執(zhí)行工作;5、協(xié)調(diào)員工關(guān)系，處理員工投訴，及時處理公司管理過程中的人力行政問題;6、管理員工信息檔案工作，完善公司各項(xiàng)人事數(shù)據(jù)資料;7、完成公司人力資源流程性工作：入職、轉(zhuǎn)正、合同、離職等手續(xù)辦理;8、協(xié)助完成職位描述和職位說明書的撰寫;9、解答所負(fù)責(zé)區(qū)域員工社保、公積金等疑問，并辦理社會保險(xiǎn)、公積金等相關(guān)事宜;10、上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他事項(xiàng)。人力資源管理試題篇2一、簡答題：(每題5分，共20分)1、什么是人力資源管理?2、簡述人力資源戰(zhàn)略的實(shí)施步驟?3、什么是360度反饋法?它有哪些優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)?4、什么是人力資源培訓(xùn)與開發(fā)?其意義何在?二、論述題：(每題15分，共30分)1、結(jié)合一個真實(shí)的企業(yè)論述影響人力資源需求和供給的因素有哪些?2、聯(lián)系實(shí)際論述企業(yè)開展工作分析的必要性是什么?三、案例分析題：(共50分)案例1(每題10分，共20分)聯(lián)想國際化下的人力資源挑戰(zhàn)：文化沖突與融合聯(lián)想，一個成立于l984年的典型民營企業(yè)，在過去的十幾年發(fā)展過程中，一直本本分分地做著一個本土企業(yè)該做的努力。兩年前，聯(lián)想選擇了國際化發(fā)展道路后，不僅經(jīng)歷了和IBM的PC業(yè)務(wù)并購這樣的大事件，更實(shí)現(xiàn)了從本土企業(yè)到跨國企業(yè)的轉(zhuǎn)變。聯(lián)想全球并購不僅把聯(lián)想推向了國際舞臺，也把聯(lián)想的人力資源管理推到變革的第一線，成為聯(lián)想國際化進(jìn)程中必須首先解決的問題之一。聯(lián)想從全球并購的`第一天起，就非常重視企業(yè)文化的建設(shè)。一方面，聯(lián)想的人力資源部管理人員們自問：在聯(lián)想內(nèi)部，到底有哪些文化能讓我們的員工愿意相信企業(yè)的未來會更好，也會為自己是聯(lián)想人而自豪，并致力于創(chuàng)造聯(lián)想的未來?比如，在聯(lián)想，“誠信”成為非常重要的文化內(nèi)涵，即說到就一定要做到，這讓每一個聯(lián)想人更有勇氣面對未來的挑戰(zhàn)，而且對企業(yè)保持非常高的忠誠度。另一方面，聯(lián)想人力資源部把更多的精力放在發(fā)現(xiàn)并有效解決國際并購中存在的種種文化沖突上。中國員工和海外員工在工作中或多或少會遇到是先溝通再執(zhí)行，還是邊溝通邊執(zhí)行的困惑。在聯(lián)想，過去員工們習(xí)慣在工作中確定好目標(biāo)之后便馬上開始執(zhí)行。但是西方人的工作習(xí)慣卻是在整件事情還沒有一個完整設(shè)想的時候就拿出來溝通，通過溝通與大家一起完善思路和設(shè)想。這樣一來，所有新的設(shè)想都會是大家勞動的結(jié)晶，由于獲得了大家的認(rèn)可，在執(zhí)行時就可以得到更多人的支持和推動。這種差異實(shí)質(zhì)上反映出中國人在工作中更愿意與事物打交道，而西方人在工作中更致力于與人交流。可以說，聯(lián)想的并購不僅帶來了文化沖擊，也引入了“哪種工作方法更合理”的爭論。聯(lián)想人力資源部充分肯定了溝通在工作中的積極作用，并認(rèn)為通過溝通能夠有效地提高工作效率，因此在企業(yè)內(nèi)部積極推動員工工作的交流和溝通，讓中國員工能夠更好地融入到海外員工的工作方式中去。如開會的時候，中國員工會覺得自己缺乏相應(yīng)的職業(yè)技能，所以在開會時不愿意發(fā)言，這往往會給西方人以“中國人不夠友好”的誤解;而西方人卻認(rèn)為不管說得對不對，說出來就是對會議的貢獻(xiàn)。所以，現(xiàn)在聯(lián)想也非常鼓勵員工開會的時候都能暢所欲言，說出心里話。更進(jìn)一步分析，不管是全球化發(fā)展還是并購，不管是文化沖突還是人才引進(jìn)，最核心的東西都是溝通。聯(lián)想全球并購中所產(chǎn)生的問題多數(shù)是缺乏有效溝通造成的，因此進(jìn)行“產(chǎn)生影響力的溝通”是聯(lián)想人力資源管理一直倡導(dǎo)的。聯(lián)想強(qiáng)調(diào)溝通不只是語言的問題，更需要強(qiáng)化語言以外的東西。首先是職業(yè)和能力的專業(yè)化。比如當(dāng)員工和他的老板溝通時，不僅需要良好的語言功底，能明確表達(dá)自己的意愿，還需要較強(qiáng)的專業(yè)能力和知識背景，體現(xiàn)出自己的價(jià)值，否則無價(jià)值的溝通也只是徒耗彼此的時間。其次，聯(lián)想還強(qiáng)調(diào)要把溝通建立在信任的基礎(chǔ)上。很多時候員工在交流的過程中，即便是具備較高的語言和專業(yè)能力，但還是不能與他人有效溝通，這可能就是因?yàn)闇贤p方或一方缺乏信任?；卮饐栴}：1、聯(lián)想國際化經(jīng)營中是如何進(jìn)行國際人力資源管理的?2、聯(lián)想國際化經(jīng)營中如何保證其人力資源管理的有效性，根據(jù)案例談?wù)勀愕目捶?。案?(每題10分，共30分)一次失敗的錄用決策普頓斯化學(xué)有限公司是一家跨國公司，以研制、生產(chǎn)、銷售藥品、農(nóng)藥等為主，露秋公司是普頓斯化學(xué)有限公司在中國的子公司，主要生產(chǎn)、銷售醫(yī)療藥品，隨著生產(chǎn)業(yè)務(wù)的擴(kuò)大，為了對生產(chǎn)部門的人力資源進(jìn)行更為有效的管理、開發(fā)，他們希望在生產(chǎn)部建立一個處理人事事務(wù)的職位，其工作內(nèi)容主要是生產(chǎn)部與人力資源部的協(xié)調(diào)。人力資源部經(jīng)理王量對應(yīng)聘者作了初步的篩選，留下5人交由生產(chǎn)部經(jīng)理李初再次進(jìn)行篩選。李初對其進(jìn)行選擇，留下兩人，決定由生產(chǎn)部經(jīng)理與人力資源部經(jīng)理協(xié)商決定人選。這兩個人的簡歷及具體情況如下：趙安，男，32歲，有企業(yè)管理碩士學(xué)位，有8年一般人事管理及生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，在此前的兩份工作均有良好的表現(xiàn)。面談結(jié)果：可錄用。錢力，男，32歲，有企業(yè)管理學(xué)士學(xué)位，有7年的人事管理和生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，以前曾在兩個單位工作過，第一位主管評價(jià)很好，沒有第二位主管的評價(jià)資料。面談結(jié)果：可錄用?！催^上述的資料和進(jìn)行面談后，生產(chǎn)部經(jīng)理李初來到人力資源部經(jīng)理室，與王量商談何人可錄用。王量說：“兩位候選人，看來似乎都不錯，你認(rèn)為哪一位更適合呢?”李初說：“兩位候選人的資格審查都合格了，唯一存在的問題是，錢力的第二位主管給的資料太少，雖然如此，我也看不出他有什么不好的背景，你的意見呢?”王量說：“很好，李經(jīng)理，顯然我們對錢力的面談表現(xiàn)都有很好的印象，人嘛，有點(diǎn)圓滑，但我想我會容易與他共事，相信在以后的工作中不會出現(xiàn)大的問題?！崩畛跽f：“既然他將與你共事，當(dāng)然由你做出決定更好，明天就可以通知他來工作?！庇谑?，錢力被公司錄用了，進(jìn)入公司6個月后，他做的不如期望得那樣好，指定的工作，他經(jīng)常不能按時完成，有時甚至表現(xiàn)出不勝任其工作的行為，所以引起了管理層的抱怨。顯然，錢力對此職位不適合，必須加以調(diào)整?；卮饐栴}：1、該公司在人員選拔時為什么會錯選錢力?2、王量是如何影響李初作決定的?運(yùn)用什么樣的方法可以發(fā)現(xiàn)錢力的缺點(diǎn)?3、如果你是人力資源部經(jīng)理，你該如何處理這件事情?人力資源管理試題篇3一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個正確答案，請將正確答案的序號填寫在括號內(nèi))1.培訓(xùn)文化的建立可大致分為三個階段，其申不包括()階段。A.發(fā)展B.萌芽C.運(yùn)作D.成熟答案：C2.美國培訓(xùn)與發(fā)展協(xié)會曾指出，判斷從萌芽階段進(jìn)入發(fā)展階段有三個重要標(biāo)志，其中不包括()。A.企業(yè)是否真正理解和認(rèn)識了自身狀況B.企業(yè)是否真正理解和認(rèn)識了現(xiàn)代培訓(xùn)C.企業(yè)是否真正擁有了自己行之有效的培訓(xùn)規(guī)劃與實(shí)施計(jì)劃D.企業(yè)是否真正擁有了階梯化的與需求很好匹配的培訓(xùn)課程體系答案：A3.關(guān)于在學(xué)習(xí)型組織中領(lǐng)導(dǎo)者的角色，以下說法錯誤的是()。A.領(lǐng)導(dǎo)者是設(shè)計(jì)師B.領(lǐng)導(dǎo)者是仆人C.領(lǐng)導(dǎo)者是教練D.領(lǐng)導(dǎo)者是督促者答案：D4.()的終身學(xué)習(xí)具有個體屬性、社會屬性、中介屬性和發(fā)展屬性。A.員工B.公民C.人D.集體答案：C5.對信息的掌握并不停留于個人手中，而是要在正規(guī)組織中達(dá)成共識，體現(xiàn)的是組織學(xué)習(xí)力不同于()的一個特征。A.個人學(xué)習(xí)力B.集體學(xué)習(xí)力C.員工學(xué)習(xí)力D.個人能力答案：A二、多項(xiàng)選擇題(請將正確答案的序號填寫在括號內(nèi)，選項(xiàng)中有兩個或兩個以上正確答案，多選、錯選、少選均不得分)1.，培訓(xùn)文化的建立是一個漸進(jìn)的過程，可粗分為三個階段，即()。A.萌芽階段B.發(fā)展階段C.推廣階段D.成熟階段E.成長階段答案：ABD2.培訓(xùn)管理者對各部門培訓(xùn)擔(dān)負(fù)的責(zé)任有()。A.調(diào)查B.引導(dǎo)C.統(tǒng)籌D.控制E.評估BCD3.培訓(xùn)文化要區(qū)分三個階段，可考察的指標(biāo)是()。A.培訓(xùn)的計(jì)劃性B.培訓(xùn)參與性C.培訓(xùn)的內(nèi)容和形式D.培訓(xùn)資源的利用程度E.培訓(xùn)基礎(chǔ)平臺的完善與企業(yè)戰(zhàn)略之間的關(guān)系答案：ABCDE4.創(chuàng)造學(xué)習(xí)型組織應(yīng)堅(jiān)持的行為準(zhǔn)則有()等。A.創(chuàng)造不斷學(xué)習(xí)的機(jī)會B.促進(jìn)學(xué)習(xí)者之間的探討和對話C.鼓勵共同合作和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)D.建立學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)共享系統(tǒng)E.促使成員邁向共同愿景答案：ABCDE5.學(xué)習(xí)涉及的四個維度包括()。A.個人B.團(tuán)體C.學(xué)校D.組織E.社會答案：ABDE6.《第五項(xiàng)修煉》中提出的構(gòu)建“學(xué)習(xí)型組織”的內(nèi)容是()。A.自我超越B.改善心智模式C.建立共同愿景D.團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)E.系統(tǒng)思考答案：ABCDE7.企業(yè)在構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織時，應(yīng)當(dāng)達(dá)到的具體要求是()。A.明確構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的各類重要學(xué)習(xí)工具B.激勵員工取得并保持參與學(xué)習(xí)活動中的優(yōu)勢C.將學(xué)習(xí)融入企業(yè)文化建設(shè)的各種活動之中，樹立正確的學(xué)習(xí)價(jià)值觀D.采取有效措