大班社會(huì)活動(dòng)教案《做個(gè)守信用的孩子》

第頁(yè)共頁(yè)大班社會(huì)活動(dòng)教案《做個(gè)守信用的孩子》一、教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生守信用的意識(shí)，提高學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)。2.通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。3.通過(guò)大班社會(huì)活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生與他人的交流，提高學(xué)生的表達(dá)能力。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1.圖片或PPT展示：誠(chéng)信場(chǎng)景的圖片或PPT，如誠(chéng)信商店、誠(chéng)信交友等。2.活動(dòng)準(zhǔn)備：a.小組成員的分組準(zhǔn)備：將學(xué)生分為若干小組，每組人數(shù)適宜，確保每個(gè)小組成員能有充分的參與機(jī)會(huì)。b.活動(dòng)道具的準(zhǔn)備：如棒球、臺(tái)球、積木等，根據(jù)活動(dòng)需要準(zhǔn)備相應(yīng)的道具。三、教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入活動(dòng)：通過(guò)圖片或PPT展示，引起學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的思考。a.展示一張誠(chéng)信商店的圖片，讓學(xué)生觀察，并向?qū)W生提問(wèn)：“你們看到的這個(gè)商店有什么特別的地方？”以此引導(dǎo)學(xué)生思考什么是誠(chéng)信。b.運(yùn)用同樣的方式展示其他誠(chéng)信場(chǎng)景的圖片，如誠(chéng)信交友、誠(chéng)信游戲等。引導(dǎo)學(xué)生思考在這些場(chǎng)景中應(yīng)該如何守信用。c.通過(guò)以上引導(dǎo)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到守信用的重要性，并進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)。2.小組活動(dòng)：a.將學(xué)生分成若干小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)負(fù)責(zé)人。b.給每個(gè)小組一個(gè)誠(chéng)信場(chǎng)景的任務(wù)，如“做個(gè)誠(chéng)信消費(fèi)者”、“誠(chéng)信交友”、“誠(chéng)信游戲”等。c.要求小組成員共同討論如何在這個(gè)場(chǎng)景中守信用，并確定具體的行為準(zhǔn)則。d.每個(gè)小組負(fù)責(zé)人向全班匯報(bào)小組的討論結(jié)果，并展示他們的行為準(zhǔn)則。3.展示活動(dòng)成果：a.每個(gè)小組負(fù)責(zé)人將小組的行為準(zhǔn)則展示給全班。b.全班共同討論各個(gè)小組的行為準(zhǔn)則是否合理，可以對(duì)準(zhǔn)則進(jìn)行修改和完善。c.匯總?cè)嗟挠懻摻Y(jié)果，生成全班守信用的行為準(zhǔn)則。4.游戲活動(dòng)：a.利用已準(zhǔn)備好的游戲道具進(jìn)行游戲，如積木搭建、棒球運(yùn)動(dòng)、臺(tái)球比賽等。b.每個(gè)小組必須按照全班的行為準(zhǔn)則進(jìn)行游戲，不得作弊或欺騙。c.游戲結(jié)束后，全班共同評(píng)選出守信用最好的小組，并頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)。四、教學(xué)延伸：1.讓學(xué)生回家后與家人討論守信用的意義，并了解家人在生活中守信用的例子。2.讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)一個(gè)誠(chéng)信角，展示他們理解守信用的方式和意義。五、教學(xué)總結(jié)：通過(guò)本次大班社會(huì)活動(dòng)，學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)得到了提高，不僅提高了誠(chéng)信意識(shí)，還培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。通過(guò)游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)守信用，并更加深入理