大班科學活動教案《有趣燃燒的現(xiàn)象》_第1頁
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第頁共頁大班科學活動教案《有趣燃燒的現(xiàn)象》課程名稱：有趣燃燒的現(xiàn)象班級：大班課時：1小時教學目標：-了解和認識不同物質(zhì)的燃燒現(xiàn)象。-觀察和描述燃燒過程中的變化。-培養(yǎng)探索和實驗的興趣和能力。教學準備：-火柴或打火機-不同物質(zhì)（例如紙張、木頭、鋁箔、塑料袋等）-顯微鏡（可選）-燃燒過程的觀察記錄表-安全提示卡片-大班課室或?qū)嶒炇医虒W步驟：1.導入（10分鐘）講師給學生展示一張圖片或者一段視頻，描述一個有趣的燃燒現(xiàn)象，如燈芯絨起火時的“燃燒波”。2.介紹燃燒的基本概念（10分鐘）講師向?qū)W生介紹燃燒的基本概念，包括燃燒的定義和基本要素，例如燃料、氧氣和點火源。學生可以用自己的話解釋這些概念。3.觀察和描述不同物質(zhì)的燃燒（20分鐘）將不同的物質(zhì)（例如紙張、木頭、鋁箔、塑料袋等）分發(fā)給學生，讓他們觀察和描述每種物質(zhì)的燃燒現(xiàn)象。鼓勵學生使用形容詞和動詞來描述燃燒過程中的變化。例如，燒紙張時會有火苗，木頭燃燒時會冒煙和有木炭。4.實驗記錄和討論（10分鐘）學生用燃燒過程的觀察記錄表記錄每種物質(zhì)的燃燒現(xiàn)象。然后，學生可以根據(jù)觀察記錄，和同學一起討論為什么不同的物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象會有所不同。5.安全提示（5分鐘）講師向?qū)W生介紹火的危險性，并給學生介紹一些火源的安全使用方法。講師也可以創(chuàng)建一張安全提示卡片，展示火柴或打火機的安全使用方法，并讓學生用自己的話解釋這些安全方法。6.總結(jié)和出示結(jié)論（5分鐘）講師和學生一起總結(jié)本節(jié)課學到的知識，回答問題：為什么不同物質(zhì)的燃燒現(xiàn)象會有所不同？為什么燃燒需要燃料和氧氣？燃燒過程中的變化有哪些？7.小結(jié)（5分鐘）講師用簡短的話總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，并向?qū)W生提供額外的資源和閱讀材料，以便他們在家中繼續(xù)探索燃燒現(xiàn)象。教學擴展：-讓學生用顯微鏡觀察不同物質(zhì)在燃燒過程中的變化。-與家長合作，讓學生在家中進行簡單的燃燒實驗，收集更多的觀察數(shù)據(jù)。評估：-教師可以通過學生的實驗記錄和討論參與程度，以及對問題的回答來評估學生的掌握情況。-講師也可以通過學生的觀察記錄表來評估學生對不同物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的觀察和描述能力。教學提示：-提前測試并確保所有物質(zhì)都是安全的并符合學校的安全標準。-鼓勵學生主動參與和說出自己的觀察和想法。-在實驗過

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