蘇教版數(shù)學(xué)四年級（下冊）第2課時 用數(shù)對表示點的位置

確定位置

蘇教版數(shù)學(xué)四年級（下）八第2課時用數(shù)對表示點的位置學(xué)習(xí)目標1.知道確定第幾列、第幾行的規(guī)則，會用數(shù)對表示平面上點的位置。2.經(jīng)歷用數(shù)對描述實際情境中物體的位置到用數(shù)對描述方格圖上點的位置的過程，逐步掌握用數(shù)對確定位置的方法，豐富對現(xiàn)實空間和平面圖形的認識。課堂導(dǎo)入你知道如何描述這些同學(xué)的位置嗎？第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行第6行教室的座位示意圖章博李芳王樂戴軍（1,1）（3,3）（5,6）（6,2）探究新知21234567891012345678北0下面是紅山公園平面圖，你會用數(shù)對表示大門和書報亭的位置嗎？橫軸和縱軸上都是用“0”作為起始刻度，表示0刻度的這一點又叫作原點。大門書報亭大門探究新知21234567891012345678北0下面是紅山公園平面圖，你會用數(shù)對表示大門和書報亭的位置嗎？圖中橫軸刻度從0起依次是第1列到第10列；縱軸刻度從0起依次是第1行到第8行。書報亭探究新知21234567891012345678北大門書報亭0下面是紅山公園平面圖，你會用數(shù)對表示大門和書報亭的位置嗎？大門的位置是（3,1）。書報亭的位置是（2,3）。（3,1）（2,3）1234567891012345678北大門書報亭0（3,1）（2,3）先用數(shù)對表示兒童樂園、盆景園、草坪……的位置，再與同學(xué)交流。兒童樂園盆景園草坪飯店水池假山（2,6）（5,7）（7,6）（5,2）（8,2）（9,4）飯店（5,2）盆景園（5,7）（2,6）兒童樂園1234567891012345678北大門書報亭0（3,1）（2,3）草坪水池假山（7,6）（8,2）（9,4）對比感受同列、同行的數(shù)對的特點同列的數(shù)對：數(shù)對中的第一個數(shù)相同。（8,2）水池草坪飯店（5,2）盆景園（5,7）（2,6）兒童樂園1234567891012345678北大門書報亭0（3,1）（2,3）假山（7,6）（9,4）對比感受同列、同行的數(shù)對的特點同列的數(shù)對：數(shù)對中的第一個數(shù)相同。同行的數(shù)對：數(shù)對中的第二個數(shù)相同。課堂練習(xí)（1）用數(shù)對表示平行四邊形的四個頂點A、B、C、D

的位置。A（3,4）B（2,1）C（6,1）D（7,4）ABCD1.（2）標出點

E（10,4）、F（8,1）、G（14,1）、H（12,4），并順次連接E、F、G、H、E，圍成的是什么圖形？ABCDEFGH圍成的是等腰梯形1.（1）用數(shù)對表示實驗小學(xué)、文化館的位置。123456781234567891001112131415161718商店書店電影院實驗小學(xué)文化館體育場公園實驗小學(xué)（9,4）文化館（12,7）2.下面是實驗小學(xué)所在街區(qū)的平面圖。北（2）圖上（6,2）和（2,6）表示的位置相同嗎？123456781234567891001112131415161718商店書店電影院實驗小學(xué)文化館體育場公園2.下面是實驗小學(xué)所在街區(qū)的平面圖。北（6,2）（2,6）不相同（3）小明從實驗小學(xué)到文化館，要向東走幾格，再向北走幾格？他從實驗小學(xué)到電影院可以怎樣走？123456781234567891001112131415161718商店書店電影院實驗小學(xué)文化館體育場公園2.下面是實驗小學(xué)所在街區(qū)的平面圖。北從實驗小學(xué)到文化館，要向東走3格，再向北走3格。從實驗小學(xué)到電影院，可以先向西走3格，再向南走2格。(走法不唯一)3.下面是古堤鎮(zhèn)主要街道的平面圖。小樂家住在A處，圖書館在B處。1234501234567AB小樂家圖書館（1）用數(shù)對表示小樂家和圖書館的位置。（1,4）（5,1）3.下面是古堤鎮(zhèn)主要街道的平面圖。小樂家住在A處，圖書館在B處。1234501234567AB（2）小樂沿著“（1,4）→（2,4）→（2,3）→（3,3）→（3,

2）→（4,2）→（4,1）→（5,1）”的路線去圖書館看書，你能畫出小樂行走的路線嗎？小樂家圖書館3.下面是古堤鎮(zhèn)主要街道的平面圖。小樂家住在A處，圖書館在B處。1234501234567AB小樂家小樂從家去圖書館還可以怎樣走？用數(shù)對表示出他行走的路線。圖書館沿著“（1,4）→（5,4）→