以“情”點(diǎn)燃“學(xué)科核心素養(yǎng)”的明燈-初探思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)

以“情”點(diǎn)燃“學(xué)科核心素養(yǎng)”的明燈——初探思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)以“情”點(diǎn)燃“學(xué)科核心素養(yǎng)”的明燈——初探思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)摘要：思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)是一項(xiàng)綜合性、系統(tǒng)性的任務(wù)，其中情感教育在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)中發(fā)揮著重要作用。本文首先介紹了情感教育的基本概念和作用，并結(jié)合思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)需求，對(duì)情感教育在思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)中的重要性進(jìn)行了論述。其次，從課程設(shè)置、教育方法和評(píng)價(jià)機(jī)制三個(gè)方面探討了情感教育在思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)中的實(shí)施策略。最后，提出了加強(qiáng)情感教育在思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)中的意義，并對(duì)今后的研究進(jìn)行了展望。關(guān)鍵詞：情感教育；思想政治學(xué)科；核心素養(yǎng)；培養(yǎng)；策略一、引言思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)是當(dāng)前教育體制改革和學(xué)科發(fā)展的重要任務(wù)。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和變革，培養(yǎng)思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)的重要性愈發(fā)凸顯。然而，在當(dāng)前的教育實(shí)踐中，過多地注重學(xué)生知識(shí)技能的傳授，卻忽略了情感體驗(yàn)的培養(yǎng)。而事實(shí)上，學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)可能更倚重于情感教育的引導(dǎo)。本文通過對(duì)情感教育與思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的關(guān)系進(jìn)行初步探究，旨在為思想政治學(xué)科教育改革提供一些有益的思路。二、情感教育的基本概念和作用情感教育是指通過對(duì)學(xué)生情感體驗(yàn)的引導(dǎo)，培養(yǎng)其積極、健康的情感態(tài)度和情感技能的一種教育方式。情感教育旨在培養(yǎng)學(xué)生的情感技能，提高他們的情感智力和情緒管理能力。在思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)中，情感教育發(fā)揮了重要的作用。首先，情感教育有利于培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感和社會(huì)責(zé)任感。學(xué)生要具備扎根于本土文化和社會(huì)的情感基礎(chǔ)，以增強(qiáng)自身認(rèn)同感和歸屬感，從而更加熱愛祖國和社會(huì)。同時(shí)，情感教育還能引導(dǎo)學(xué)生形成正確的社會(huì)價(jià)值觀，使其具有明辨是非的能力。其次，情感教育能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)熱情。學(xué)生積極投入并享受學(xué)習(xí)過程，能夠更好地發(fā)掘和挖掘自身潛能，并積極參與思考和實(shí)踐。情感教育使學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的意義和價(jià)值，增強(qiáng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和能動(dòng)性。最后，情感教育能夠增強(qiáng)學(xué)生的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)中，學(xué)生需要通過與他人的合作和交流來體驗(yàn)共情和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。情感教育能夠培養(yǎng)學(xué)生的共情能力和合作意識(shí)，使其能夠更好地與他人合作并取得良好的人際關(guān)系。三、情感教育在思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)中的實(shí)施策略1.課程設(shè)置情感教育在思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)中的課程設(shè)置應(yīng)充分考慮學(xué)生的情感需求，并強(qiáng)化實(shí)踐體驗(yàn)。通過課程設(shè)置，可以讓學(xué)生在情感中體驗(yàn)思想政治學(xué)科的吸引力，并將知識(shí)內(nèi)化為情感經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校可以設(shè)計(jì)情感教育的專題課程，融入思想政治學(xué)科內(nèi)容，通過情感教育的方式讓學(xué)生參與并體驗(yàn)。2.教育方法情感教育的實(shí)施需要采用多種教育方法。鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)真實(shí)情感，將學(xué)科內(nèi)容與學(xué)生感受結(jié)合起來，通過親身體驗(yàn)、情感表達(dá)等方式培養(yǎng)學(xué)生對(duì)思想政治學(xué)科的情感認(rèn)同。同時(shí)，教師應(yīng)該注重情感引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生積極情感表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生的情感智力和情感技能。3.評(píng)價(jià)機(jī)制情感教育實(shí)施中應(yīng)建立合理的評(píng)價(jià)機(jī)制。除了關(guān)注學(xué)生的知識(shí)理解和技能掌握情況，還應(yīng)注重對(duì)學(xué)生情感體驗(yàn)的評(píng)價(jià)。如利用情感調(diào)查問卷、情感自我評(píng)價(jià)、情感作品評(píng)價(jià)等方式，對(duì)學(xué)生的情感體驗(yàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，反饋給學(xué)生并改進(jìn)。四、加強(qiáng)情感教育在思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)中的意義加強(qiáng)情感教育在思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)中具有重要的意義。首先，情感教育能夠?yàn)閷W(xué)生提供積極的情感體驗(yàn)，增強(qiáng)其對(duì)思想政治學(xué)科的認(rèn)同和歸屬感，從而增進(jìn)了學(xué)生對(duì)學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣和熱情。其次，情感教育能夠培養(yǎng)學(xué)生的情感智力和情緒管理能力，幫助他們更好地應(yīng)對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的困難和挫折。情感教育有助于學(xué)生形成積極樂觀的情感態(tài)度，提高其自我調(diào)控和情感表達(dá)能力。最后，加強(qiáng)情感教育還能夠促進(jìn)學(xué)生的人際交往和合作意識(shí)。學(xué)生在情感教育的引導(dǎo)下，會(huì)更加關(guān)注他人的情感需求，尊重他人的感受，從而培養(yǎng)出良好的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作能力。五、展望要進(jìn)一步探索和完善情感教育在思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)中的實(shí)施策略，需要深入研究和實(shí)踐。我們可以進(jìn)一步研究情感教育的具體內(nèi)涵和培養(yǎng)路徑，探索具有創(chuàng)新性和實(shí)效性的情感教育方法。此外，還可以將情感教育與其他學(xué)科教育相結(jié)合，形成多學(xué)科、全員參與的綜合教育模式。總結(jié)：情感教育在思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)中具有重要的作用。關(guān)注學(xué)生的情感需求，設(shè)計(jì)相關(guān)的課程，采用適當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ⒑侠淼脑u(píng)價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)情感教育在學(xué)科教育中的意義。同時(shí)，需要進(jìn)一步深化研究，探索更加有效的情感教