以《孔乙己》為例談初中小說(shuō)課的教學(xué)要點(diǎn)

以《孔乙己》為例談初中小說(shuō)課的教學(xué)要點(diǎn)《孔乙己》是中國(guó)著名作家魯迅創(chuàng)作的一篇短篇小說(shuō)，講述了一個(gè)孤獨(dú)貧困的小人物孔乙己在酒館里的悲劇經(jīng)歷。這篇小說(shuō)雖然篇幅不長(zhǎng)，但是卻深刻地揭示了社會(huì)的丑惡面，展示了人性的悲劇。在初中小說(shuō)課的教學(xué)中，通過(guò)《孔乙己》的教學(xué)，可以引導(dǎo)學(xué)生深入思考人與社會(huì)之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷和批判思維能力。下面從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容選擇、教學(xué)方法以及教學(xué)要點(diǎn)等方面進(jìn)行詳述。一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解《孔乙己》的背景和作者魯迅，了解小說(shuō)的創(chuàng)作背景以及魯迅的思想。2.理解小說(shuō)中的人物形象和情節(jié)，分析小說(shuō)中傳達(dá)的主題。3.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和文學(xué)鑒賞能力，提高學(xué)生的批判思維和創(chuàng)新能力。4.提升學(xué)生的人文關(guān)懷意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的情感體驗(yàn)和理解他人的能力。二、教學(xué)內(nèi)容選擇：1.小說(shuō)的背景和作者介紹：通過(guò)課件、教材或其他資料，簡(jiǎn)單介紹《孔乙己》的背景及作者魯迅的生平和創(chuàng)作背景，為學(xué)生理解小說(shuō)的時(shí)代背景和作者的寫作意圖打下基礎(chǔ)。2.人物形象和情節(jié)分析：通過(guò)課堂朗讀、分角色表演等方式，讓學(xué)生深入感受小說(shuō)中的人物形象和情節(jié)，了解孔乙己作為一個(gè)弱勢(shì)群體的艱難生活，通過(guò)小說(shuō)表達(dá)的方式，引發(fā)學(xué)生對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和人性問(wèn)題的思考。3.主題挖掘與討論：通過(guò)小組討論、課堂展示等形式，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)小說(shuō)傳達(dá)的主題，并與其他課文或現(xiàn)實(shí)社會(huì)進(jìn)行對(duì)比，使學(xué)生能夠形成自己的獨(dú)立見(jiàn)解和批判思維。三、教學(xué)方法：1.講述與討論相結(jié)合：通過(guò)教師的講述和學(xué)生的討論，結(jié)合課文分析和個(gè)人感悟，共同探討小說(shuō)的含義和價(jià)值。2.學(xué)生參與與小組合作：鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論，進(jìn)行個(gè)人思考和團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和合作意識(shí)。3.情感體驗(yàn)和藝術(shù)欣賞：在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)朗讀、表演、音樂(lè)欣賞等形式，引導(dǎo)學(xué)生深入感受小說(shuō)的情感和藝術(shù)表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)和情感體驗(yàn)。四、教學(xué)要點(diǎn)：1.背景介紹：學(xué)生了解《孔乙己》的創(chuàng)作背景和魯迅的思想，理解小說(shuō)的時(shí)代背景和作者的寫作意圖。通過(guò)魯迅的其他作品或課外閱讀，進(jìn)一步了解魯迅思想的深層含義。2.人物形象和情節(jié)分析：學(xué)生通過(guò)課文朗讀、表演等方式，深入感受小說(shuō)中孔乙己的形象和周圍的人物，理解小說(shuō)中的情節(jié)和事件。通過(guò)分析人物形象和情節(jié)的手法，學(xué)生可以理解作者通過(guò)小說(shuō)表達(dá)的社會(huì)問(wèn)題和人性悲劇。3.主題挖掘與討論：學(xué)生通過(guò)小組討論、個(gè)人思考等形式，發(fā)現(xiàn)小說(shuō)傳達(dá)的主題，并與現(xiàn)實(shí)社會(huì)進(jìn)行對(duì)比。教師引導(dǎo)學(xué)生深入思考人與社會(huì)的關(guān)系，啟發(fā)學(xué)生形成自己的見(jiàn)解和批判思維。4.文學(xué)鑒賞與批評(píng)：學(xué)生通過(guò)課文的鑒賞和批評(píng)，學(xué)會(huì)欣賞文學(xué)作品的藝術(shù)價(jià)值和審美特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)和文學(xué)鑒賞能力。5.情感體驗(yàn)與表達(dá)：學(xué)生通過(guò)朗讀、表演、音樂(lè)欣賞等方式，深入感受小說(shuō)中的情感表達(dá)和藝術(shù)形式，培養(yǎng)學(xué)生的情感體驗(yàn)和表達(dá)能力。通過(guò)《孔乙己》的教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和文學(xué)鑒賞能力，引導(dǎo)他們思考人與社會(huì)之間的關(guān)系，培養(yǎng)他