2024屆江蘇省宜興市官林學區(qū)中考歷史最后沖刺卷含解析

2024屆江蘇省宜興市官林學區(qū)中考歷史最后沖刺濃縮精華卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．一部iPhone手機的生產流程是這樣的：美國公司提供創(chuàng)意，德日韓企業(yè)提供核心零件，中國富士康把它組裝起來。這說明經濟全球化()A．能調控資金在全社會的配置B．能根本改變國際經濟舊秩序C．能降低世界各地進口關稅水平D．使世界各國經濟聯系更加緊密2．世界政治格局是指世界上主要政治力量通過一系列抗衡分化組合而形成的一種結構。這種結構在一定時期內處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)，但又處在不斷發(fā)展變化之中。以下關于二戰(zhàn)前后世界政治格局的四種演變趨勢，你認為正確的是（）A．凡爾賽華盛頓體系→兩極格局→“一超多強”→多極化趨勢發(fā)展B．和平制度→兩極格局→美國獨霸世界→“一超多強”局面C．兩極格局→歐洲、日本、美國“三足鼎立”→“一超多強”→多極化趨勢發(fā)展D．西歐、日本、美國“三足鼎立”→兩極格局→美國獨霸世界→“一超多強”局面3．1971年美國從中國進口490萬美元，出口則是微乎其微；而1972年美國從中國進口達3230萬美元，對華出口為6020萬美元。導致這一變化的主要原因是A．中國經濟實力和綜合國力提高B．中美兩國關系開始得到了改善C．中國恢復在聯合國的合法席位D．中美兩國順利建立了外交關系4．“一方面，它使蘇聯在較短的時間內實現了工業(yè)化；另一方面，又使其經濟發(fā)展陷入僵化”這評價的是A．新經濟政策B．蘇聯模式C．赫魯曉夫改革D．戈爾巴喬夫改革5．列寧的新經濟政策和羅斯?！靶抡倍既〉昧撕芎玫男Ч瑑烧咦罡镜南嗨浦幨牵ǎ〢．都是在戰(zhàn)后經濟困難時推行的B．都把對工業(yè)的調整作為中心措施C．都允許多種經濟并存D．都采取了國家強制干預經濟的方式6．“倭寇投降，世界永久和平局面，可期實現，舉凡國際國內各種重要問題，亟待解決。特請先生克日惠臨陪都，共同商討。……蔣中正，1945年8月14日”。連續(xù)接到三次此類電報后，經慎重研究，中共中央決定A．毛澤東前往重慶談判B．和平解決西安事變C．派遣劉鄧大軍挺進大別山D．橫渡長江，解放南京7．法里德?扎卡里亞的《后美國時代》一書認為：“我們目前正在經歷的則是現代史上的第三次權力轉變，或可稱為群雄競起的時代?！薄叭盒鄹偲稹敝傅氖牵ǎ〢．兩極格局形成B．經濟全球化趨勢C．美國成為全球霸主D．世界格局多極化趨勢8．如下圖的兩位歷史人物體現了唐朝與哪一少數民族間的友好關系（）A．吐蕃 B．回紇 C．南詔 D．突厥9．下列圖片和文字表達的主題，你認為最恰當的是（）A．人文主義 B．新航路開辟C．人和世界被發(fā)現 D．基督教統治世界10．《南京條約》→《馬關條約》→《辛丑條約》，對此圖示解讀最準確的是A．淪為半殖民地半封建社會的過程B．走出半殖民地半封建社會的過程C．民族工業(yè)艱難曲折的發(fā)展歷程D．新民主主義革命發(fā)展的歷程11．《漢謨拉比法典》規(guī)定，倘理發(fā)師未告知奴隸之主人而剃去非其奴隸的奴隸標識者，則此理發(fā)師硬斷指，材料出現的情況應該來自A．古代尼羅河流域B．古代兩河流域C．古代印度河流域D．黃河長江流域12．秦孝公死后，太子即位，守舊的貴族誣告商鞅“謀反”，商鞅也因此遭遇了車裂的命運，這主要是因為商鞅變法觸動了大貴族的利益。商鞅變法內容中，最能觸動大貴族利益的是A．建立郡縣制B．根據軍功大小受爵位和田宅C．允許土地自由買賣D．國家承認土地私有13．1933年富蘭克林·羅斯福就任美國總統。后來，英國經濟學家凱恩斯專門給他寫了一封信，在信中他對羅斯福說：“您已經成為各國力求在現行制度范圍內運用明智試驗以糾正我們社會弊病的人們的委托人。”羅斯福試驗的“明智”之處在于（）A．在資本主義制度內部進行調整B．對工業(yè)的調整C．加強國家對經濟的干預和指導D．引導資本主義企業(yè)自由競爭14．“百代都行秦政制”指的是秦朝開創(chuàng)的制度被以后歷代王朝基本沿用。這個“制”包含了下列哪一項內容A．科舉制B．分封制C．郡縣制D．行省制15．列夫·托爾斯泰在《安娜·卡列尼娜》中，借列文（同情農奴的農奴主）之口說：“現在我們這里，一切都翻了一個身，一切都剛剛開始安排?！绷形恼f的這些變化是因為A．1861年改革B．彼得一世改革C．十月革命D．蘇聯模式16．曾經為法國大革命作了理論準備，并掀起歐洲第二次思想解放運動的是A．文藝復興 B．啟蒙運動 C．馬克思主義 D．憲章運動17．下列文獻中體現了私有財產神圣不可侵犯的是（）A．《權利法案》 B．《人權宣言》 C．《獨立宣言》 D．《法典》18．發(fā)生在19世紀中期，為促進資本主義經濟發(fā)展而開始走上資本主義道路的事件有①日本明治維新②美國南北戰(zhàn)爭③俄國1861年改革④中國洋務運動A．①②③ B．①③ C．①③④ D．①④19．“自由、平等、公正、法治”是社會主義核心價值觀的重要組成部分。九年級（2）班的同學們圍繞“法治”開展了專題學習。下列同學的發(fā)言正確的是（）A．小明：《漢謨拉比法典》是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典B．小紅：《十二銅表法》是羅馬帝國時期頒布的第一部成文法C．小蘭：《查士丁尼法典》是拜占庭帝國皇帝查士丁尼命人將自己執(zhí)政時期的法令匯編而成D．小謝：《拿破侖法典》也稱《民法典》，是1789年頒布的，維護了資產階級的利益20．第二次世界大戰(zhàn)后，導致德國分裂的主要原因是A．柏林墻的修筑B．美蘇兩個大國的干涉C．馬歇爾計劃的推行D．民族矛盾的激化21．齊世榮《世界史-古代史編》總序中說：“亞歷山大東征，羅馬帝國的擴張，阿拉伯帝國的征服……無疑是古代史上突破相互孤立隔絕的重大事件。但也許橫貫于亞歐大陸絲綢古道上的商隊來往和聯系太平洋西海岸、印度洋、地中海等諸海航路的船只，對古代世界各地生產技術、文化知識的傳播更為重要?！辈牧现懈攀隽耸澜绻糯飞先蟮蹏闹饕绊懯茿．促進了東西方文化的交流 B．為殖民擴張?zhí)峁┝藯l件C．造成了各地區(qū)紛爭不斷 D．有利于三大宗教的發(fā)展22．初三（1）班舉行的一次歷史活動課上，同學們圍繞著“中國近代化”問題展開討論，下列說法與歷史事實不符合的是①中國近代化是從新文化運動開始的②洋務運動客觀上刺激了中國資本主義的產生和發(fā)展③戊戌變法是一次資產階級的愛國政治運動④戊戌變法的目的是為了推翻清朝統治，建立資本主義制度⑤中國的近代化進程與世界的近代化進程一樣A．②④⑤ B．①③⑤ C．①②⑤ D．①④⑤23．對聯是我國傳統文化的瑰寶。對聯“草堂留后世，詩圣著千秋”是對哪位詩人的寫照A．李白 B．杜甫 C．白居易 D．辛棄疾24．華盛頓體系是凡爾賽體系的繼續(xù)，這二者的相同之處是①都涉及到了中國問題，侵犯了中國主權②都是帝國主義國家重新瓜分世界的體系③都是戰(zhàn)勝國對戰(zhàn)敗國嚴厲制裁的體現④都體現了帝國主義戰(zhàn)勝國利益再分配原則A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．公元前60年，西漢政府設立________.從此，該地區(qū)開始隸屬中央政府的管轄.元政府為了加強對西藏的管轄，設置________，西藏成為元朝正式的行政區(qū).26．張仲景著有《_________》；李時珍著有《_____________》。27．讀圖并結合所學知識回答：上圖是英國人哈格里夫斯發(fā)明的________，它的發(fā)明標志著第一次工業(yè)革命開始了。列舉第一次工業(yè)革命交通領域的兩項發(fā)明分別是_________、________三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀材料，回答問題。材料一：如下圖上圖顯示的是什么法典？根據所學知識回答，查士丁尼時期的成就尤其引人矚目。根據所學知識回答，古羅馬人以崇尚法制而聞名于世，對今日西方國家的法律體系有重要影響。材料二：人生來是而且始終是自由的，在權利方面是平等的；自由、財產、安全和反抗壓迫是天賦而不可剝奪的人權……材料三：凡未經議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之越權力，為非法權力。議會議員之選舉應是自由的……材料四：譴責了英國國王對殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人們有生存、自由和追求幸福等權利。同時宣告北美13個殖民地脫離英國而獨立……當今英國的國王統而不治、首相領導的議會掌握最高權力，這一政治現象源于上述哪一材料？該材料出自于哪一份文件？美國的自由女神像右手高擎火炬，左手拿著一本書，這本書內容的頒布宣告了美國的獨立。請問這本書的名稱的是什么？上述哪一材料符合該文件的內容？材料二頒布于哪次資產階級革命中？材料二、三、四所表達的共同核心內容是什么？它反映了怎樣的時代發(fā)展要求？29．（6分）閱讀下列材料，回答問題材料一：唐朝前期（627年）中國疆域示意圖材料二：（北魏）尚書于果曰：“自先帝以來，久居于此，百姓安之；一旦南遷，眾情不樂?！保ㄐ⑽模┑墼唬骸敖翊ㄆ匠牵┰诤闵街保胖葜?，非帝王之都也?！薄巴跽咭运暮榧?，或南或北，何常之有！朕之遠祖，世居北荒。平文皇帝始都東木根山?！牢浠实圻w于平城。朕幸屬勝殘之運，而獨不得遷乎！——《資治通鑒》卷第一百三十九材料三：1153年，金遷都燕一反對遷都者提出“上都之地我國旺氣況是根本，何可棄之”。贊同遷都者的理由則是，“上京僻在一隅，轉漕艱而民不便，唯燕京乃天地之中”；“燕都地處雄要…近在都畿，易于據守”；“燕京地廣土堅，人物蕃息，乃禮義之所”……1151年，有司據陰陽五行學說來規(guī)劃燕都的布局。金帝完顏亮言：“國家吉兇，在德不在地。使桀紂居之，雖卜善地何？使堯舜居之，何用卜為？”遷都二十多年后，“女真人寢忘舊風”，“燕飲音樂，皆習漢風?！薄幾浴洞蠼饑尽返龋?）根據材料一并結合所學知識，在圖中B地生活的是今天族的祖先；元政府在AB兩地管轄的機構分別是、。（2）選做題：以下兩個小題請任選一個做答。（如果兩個都答，按第①小題計分）①根據材料二并結合所學知識歸納孝文帝主張遷都的理由及其歷史影響。②根據材料三并結合所學知識，概括金遷都燕京的原因及其歷史影響。（3）結合上述材料，你得到了什么感悟？30．（7分）閱讀下列材料：材料一：凡未經議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力，為非法權力。國王不得征收和支配稅收，不得在和平時期征集和維持常備軍。議會選舉應當是自由的。材料二：人們生來是而且始終是自由平等的，在權利方面是平等的：自由、財產、安全和反抗壓迫是天賦而不可剝奪的人權，國家主權屬于人民，在法律面前人人平等。材料三：……1787年9月17日，美國第一部成文憲法最終形成。聯邦憲法的制定和實施，使一個真正意義上的美國誕生了?！洞髧绕稹贰靶聡聣簟苯庹f詞材料一出自哪一法律文獻？這部法律文獻頒布的目的是什么？文獻頒布后建立了什么政治制度？材料二出自哪一法律文獻？概括材料二的主要主張1787年憲法確立了美國三權分立的權力運行機制。請根據所學知識填寫空白內容：享有行政權；掌握國家的立法權；掌握國家的司法大權。英法美資產階級革命是一個有機整體，共同構成了17-18世紀的歐美社會巨變，開啟了早期資產階級革命的新時代。想一想，英法美早期資產階級革命的共同作用是什么？結合英、法、美頒布的法律文獻的內容及影響，請你概括世界近代政治文明演進的趨勢。

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、D【解析】試題分析：本題考查的是世界經濟全球化的相關知識，20世紀90年代以來，世界經濟全球化速度加快，該材料描述的是經濟全球化背景下，生產活動的全球化趨勢加快，這使得世界各國經濟聯系更加緊密，A、B、C所述與該材料無關，所以答案是D?？键c：人教新課標九年級下冊·戰(zhàn)后世界格局的演變·世界政治格局的多極化趨勢2、A【解析】

依據題干及所學可知，一戰(zhàn)后，1919年1月，戰(zhàn)勝的協約國在巴黎近郊的凡爾賽宮召開會議，討論戰(zhàn)后的安排，最后確立了凡爾賽體系，1921年11月，美、英、法、日、意、荷、比、葡和中國9個國家代表在華盛頓舉行會議，華盛頓會議是巴黎和會的繼續(xù)，它重新調整和確立了戰(zhàn)勝國在東亞和太平洋地區(qū)的關系，在這兩個會議的基礎上，戰(zhàn)后秩序得以重建，這一秩序被稱為“凡爾賽-——華盛頓體系”；二戰(zhàn)的爆發(fā)打破了“凡爾賽-——華盛頓體系”，二戰(zhàn)結束后，美蘇雙方的關系由戰(zhàn)時同盟變?yōu)榛ハ鄶硨?，進而發(fā)展為兩大軍事集團的全面冷戰(zhàn)的對峙，1955年兩極格局形成；1991年12月，蘇聯解體，兩極格局結束，世界格局暫時出現一超多強的局面，世界格局向多極化趨勢發(fā)展；故關于二戰(zhàn)前后世界政治格局的四種演變趨勢是：凡爾賽華盛頓體系→兩極格局→“一超多強”→多極化趨勢發(fā)展，A符合題意，BCD不符合題意。故本題選A。3、B【解析】

據題干材料并結合所學知識可知，1972年尼克松訪華前，中美關系處于敵對狀態(tài)，中美兩國經貿往來少；1972年尼克松訪華中美關系開始走向正?；?，推動了中美兩國經貿往來日益密切。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。4、B【解析】

根據所學知識可知，蘇聯的斯大林模式使蘇聯經過兩個五年計劃成為了工業(yè)強國。但由于蘇聯模式重視重工業(yè)忽視輕工業(yè)和農業(yè)的發(fā)展，隨著蘇聯社會的進一步發(fā)展，蘇聯的經濟僵化。故B正確。ACD均不符合題意，故選B。5、D【解析】依據所學知識分析可知，列寧的新經濟政策和羅斯福新政都有國家干預經濟和宏觀調控。A項是新經濟政策和羅斯福新政實施的背景；B項是羅斯福新政的措施；C項是列寧新經濟政策的特點。故選D。6、A【解析】

依據題干信息“陪都”“蔣中正”“1945年8月”分析可知，這是重慶談判?？谷諔?zhàn)爭勝利后，全國人民渴望和平、民主。但以蔣介石為首的國民黨，在美國的積極支持下，陰謀發(fā)動反共反人民的內戰(zhàn)。為了進一步贏得準備內戰(zhàn)的時間和欺騙人民蔣介石三次電邀毛澤東赴重慶商談國內和平問題。為了盡一切可能爭取國內和平，戳穿蔣介石假和平真內戰(zhàn)的陰謀，1945年8月，毛澤東在周恩來等人陪同下，到達重慶同國民黨進行談判。所以連續(xù)接到題干三次此類電報后，經慎重研究，中共中央決定毛澤東在周恩來等陪同下前往重慶談判，A項符合題意；B項是發(fā)生在1936年，C項發(fā)生在1947年，D項是1949年4月。由此分析BCD三項均不符合題意，排除，故選A?！军c睛】本題是材料型選擇題，解題的關鍵是認真閱讀材料并根據題意抓住關鍵語句“陪都”“蔣中正”“1945年8月，提取有效信息，排除無效信息。聯系教材及相關知識，進行知識遷移，將材料反映的內容同相關知識進行有機結合，準確做出判斷—“重慶談判”。7、D【解析】依據課本所學，隨著東歐劇變、蘇聯解題，美蘇對立的兩極格局不復存在，暫時形成了一超多強的局面。世界發(fā)生了第三次權力轉變，“群雄競起”歐盟、日本、中國和俄羅斯等國家和國家聯盟崛起，世界政治格局朝多極化方向發(fā)展。D項符合題意；兩極格局形成是第二次權力轉變，A項不合題意；“權力轉變”指的是政治方面的，經濟全球化趨勢是經濟方面的，B項不合題意；二戰(zhàn)后美國想成為全球霸主，但還不是。C項不合題意。由此可知ABC三項不合題意，故選擇D。8、A【解析】

根據圖片結合所學知識可知，圖中人物是松贊干布和文成公主。7世紀前期，吐蕃杰出的贊普松贊干布統一青藏高原，定都邏些。松贊干布仰慕中原文明，幾次向唐求婚。唐太宗把文成公主嫁給他。文成公主入吐蕃，密切了唐蕃經濟文化交流，增進了漢藏之間的友好關系。兩位歷史人物體現了唐朝和吐蕃的友好關系。A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。9、C【解析】試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，兩個“發(fā)現”：指文藝復興和新航路的開辟.14－16世紀,隨著資本主義萌芽的發(fā)展,新興的資產階級以人文主義為武器,要求肯定人,注重人性,要求人的個性解放和自由平等.所以14－16世紀是“人”被發(fā)現的代.14－16世紀,西歐生產力的發(fā)展,天文地理知識的進步,航海、造船技術的發(fā)展,使新航路的開辟具備了必要的條件.隨著新航路的開辟,世界各地區(qū)、各民族之間交往逐步擴大,西歐向海外進行大規(guī)模的擴張,對亞、非、美洲進行殖民掠奪.所以說14－16世紀又是“世界”被發(fā)現的時代。所以答案選C考點：人教版新課標九年級歷史上冊?步入近代?資本主義時代的曙光。10、A【解析】

結合所學知識可知，《南京條約》使中國從封建社會開始淪為半殖民地半封建社會，《馬關條約》使中國的半殖民地程度大大加深了，《辛丑條約》使中國完全淪為半殖民地半封建社會。因此圖示解讀最準確的是中國逐步淪為半殖民半封建社會的過程。選項A符合題意，選項BCD不符合題意，故選A。11、B【解析】

根據所學可知，《漢謨拉比法典》是中東地區(qū)的古巴比倫國王漢謨拉比(約公元前1792一前1750年在位)頒布的法律匯編，是最具代表性的楔形文字法典，也是世界上現存的古代第一部比較完備的成文法典，B項正確。ACD不符合題意，排除，故選B。12、B【解析】

根據所學知識可知，商鞅變法規(guī)定：根據軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權，這就觸動了奴隸主貴族的利益，故B符合題意；建立縣制有利于加強對地方的管理；允許土地自由買賣和國家承認土地私有有利于封建土地所有制的建立，ACD不符合題意，故選B?！军c睛】本題需要理解商鞅變法的措施產生的作用和影響。13、C【解析】

羅斯福新政期間,放棄了傳統的自由放任政策,加強了國家對經濟的干預和指導，這是羅斯福試驗的“明智”之處。故選C。14、C【解析】

依據所學知識分析可知，秦朝是我國第一個統一的中央集權制的封建國家，秦的統一及其制度對后世影響深遠。秦朝為加強對全國的控制，在地方推行郡縣制，且為以后歷代王朝使用，C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。15、A【解析】

根據所學可知：1861年，俄國農奴制改革，使農奴獲得了解放，故A符合題意。彼得一世改革加強了農奴制，十月革命、蘇聯模式均是社會主義性質的，故BCD均不符合題意。故選A。16、B【解析】

啟蒙運動的核心是理性主義，構想了未來資產階級理性王國的藍圖，為法國大革命做了思想動員，B正確；文藝復興的核心是人文主義，A排除；馬克思主義主要是指導工人運動，C排除；憲章運動是英國的工人運動，D排除。故選B。17、B【解析】

依據所學可知，《人權宣言》是法國大革命時期頒布的重要文獻，主要內容有17條，在權利方面，宣揚人們生來就是自由而且始終是平等的，人的私有財產是神圣不可侵犯的，故B符合題意；《權利法案》、《獨立宣言》、《法典》與題干無關，故ACD不合題意。故此題選B。18、B【解析】

依據所學可知，19世紀中期俄國進行了1861年改革、日本進行了明治維新，使兩國走上了資本主義發(fā)展道路。美國早在獨立戰(zhàn)爭后就走上了資本主義發(fā)展道路，南北戰(zhàn)爭為資本主義的進一步發(fā)展掃清了障礙。中國的洋務運動沒有使中國走上資本主義發(fā)展道路。故B.①③符合題意；含有②④的ACD不合題意。故此題選B?！军c評】注意識記日本明治維新和俄國1861年改革各自的內容及影響。19、A【解析】

依據所學可知，《漢謨拉比法典》是中東地區(qū)的古巴比倫國王漢謨拉比頒布的法律匯編，是最具代表性的楔形文字法典，也是世界上現存的古代第一部比較完備的成文法典，A項說法正確；《十二銅表法》是羅馬共和國時期頒布的第一部成文法，B項說法錯誤；《查士丁尼法典》是拜占庭帝國皇帝查士丁尼命人將2世紀初以來歷任羅馬皇帝頒布的法令匯編而成的，C項說法錯誤；《拿破侖法典》也稱《民法典》，是1804年頒布的，維護了資產階級的利益，D項說法錯誤；故選A。20、B【解析】

依據所學知識，杜魯門主義出臺后，德國首先成為美蘇“冷戰(zhàn)”的主要地點，美國與蘇聯分別支持建立了聯邦德國和民主德國，所以二戰(zhàn)后德國分裂的主要原因美蘇兩個大國的干涉，B項符合題意。由此分析ACD三項均不符合題意，排除，故選B。21、A【解析】

根據所學可知，“亞歷山大東征，羅馬帝國的擴張，阿拉伯帝國的征服……但也許……商隊……船只，對古代世界各地生產技術、文化知識的傳播更為重要”，這是說，在促進東西方文化的交流方面，商隊和船只比征服更重要，但也肯定了征服起到的作用，故A符合題意。題干是說征服在促進東西方文化的交流方面的作用，BCD均不符合這個角度，故均不符合題意。故選A。22、D【解析】

依據所學可知，①中國近代化是從洋務運動開始的，洋務運動為中國的近代化開辟了道路；②洋務運動中出現了中國第一批近代企業(yè)，客觀上刺激了中國資本主義的產生和發(fā)展；③戊戌變法是一次自上而下的資產階級改良愛國政治運動，在社會上起到了思想啟蒙的作用；④戊戌變法的目的是救亡圖存，維新變法，發(fā)展資本主義，辛亥革命的目的才是為了推翻清朝統治，在中國建立資本主義制度；⑤中國的近代化進程與世界的近代化進程剛好相反。世界的近代化進程是思想運動—資產階級革命—工業(yè)革命，而中國的近代化進程是洋務運動（經濟層面）—戊戌變法、辛亥革命（政治層面）—新文化運動（思想層面）。所以說法與歷史事實不符合的是①④⑤，D項符合題意。由此分析ABC三項均不符合題意，排除，故選D。23、B【解析】

根據“草堂留后世，詩圣著千秋”的對聯并結合所學可知，“詩圣”是指杜甫。因此B正確。李白有著“詩仙”的美稱，A錯誤。白居易有“詩魔”和“詩王”之稱，C錯誤。辛棄疾是南宋著名詞人，D錯誤。綜上故選B。24、D【解析】

依據所學可知，華盛頓體系是凡爾賽體系的繼續(xù)，這二者都涉及到了中國問題，都侵犯了中國主權；都是帝國主義國家重新瓜分世界的體系；都體現了帝國主義戰(zhàn)勝國利益再分配原則。凡爾賽體系是戰(zhàn)勝國對戰(zhàn)敗國嚴厲制裁的體現，而華盛頓體系不是戰(zhàn)勝國對戰(zhàn)敗國嚴厲制裁的體現。故D①②④符合題意。含有③的ABC不合題意。故此題選D。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、西域都護（府）宣政院【解析】根據所學知識可知，公元前60年，西漢政府設立西域都護，總管西域事務，從此，新疆地區(qū)開始隸屬中央政府的管轄，成為我國不可分割的一部分。元政府加強對西藏的管轄，元政府在中央設宣政院，負責管理藏族地區(qū)的行政事務，西藏成為元朝正式的行政區(qū)。因此題干空處應填寫：西域都護（府）；宣政院。26、傷寒雜病論本草綱目【解析】

根據所學知識可知，張仲景廣泛收集醫(yī)方，寫出了傳世巨著《傷寒雜病論》；李時珍于明萬歷十八年完成了192萬字的巨著《本草綱目》。27、珍妮機火車汽船【解析】

（1）依據所學可知，材料圖是英國人哈格里夫斯發(fā)明的珍妮機，1765年英國的紡織工人哈格里夫斯發(fā)明了珍妮機，大大提高了紡紗效率，珍妮機的發(fā)明，標志著英國工業(yè)革命開始。（2）依據所學可知，第一次工業(yè)革命中，英國的史蒂芬孫發(fā)明了火車，美國人富爾頓發(fā)明了汽船。第一次工業(yè)革命交通領域的兩項發(fā)明分別是火車、汽船。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）《漢謨拉比法典》。（2）立法。（3）羅馬法。（4）材料三；《權利法案》。（5）《獨立宣言》；材料四。（6）法國大革命。（7）自由、平等、民主（任何兩個詞即可）；資本主義?！窘馕觥?/p>

（1）依據題干圖片可知，圖片顯示的是《漢謨拉比法典》?！稘h謨拉比法典》原文刻在一段高2.25米，上周長1.65米，底部周長1.90米的黑色玄武巖石柱上，故又名“石柱法”。石柱上端是漢謨拉比王站在太陽和正義之神沙馬什面前接受象征王權的權標的浮雕，以象征君權神授，王權不可侵犯；下端是用阿卡德楔形文字刻寫的法典銘文。（2）結合所學知識，查士丁尼時期的立法成就尤其引人矚目。527年，查士丁尼繼任為東羅馬帝國皇帝。為了穩(wěn)固帝國的社會秩序、保證皇帝的專制權力，他組建了一個法典編纂委員會。從529年起，委員會歷時6年，把自2世紀初以來歷任羅馬皇帝頒布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的條例，編成《查士丁尼法典》，同時把歷代羅馬法學家有關法律問題的論文和著作匯編為《法學匯纂》，又編成指導學習法律文獻的《法理概要》。后來，查士丁尼又命人將自己執(zhí)政時期的法令編輯為《新法典》。（3）結合所學知識，古羅馬人以崇尚法制而聞名于世，法學是羅馬人最偉大的成就之一。《十二銅表法》是羅馬法制建設的第一步，是后世羅馬法典乃至歐洲法學的淵源。羅馬帝國的法學家們對法律進行了廣泛論證，包括適用于羅馬公民和非公民之間關系的萬民法、關于商品生產和交換的經濟法，以及眾多的法律概念。它們共同構成了完整的羅馬法學系統。（4）第一小問結合所學知識，材料二出自法國大革命時期的《人權宣言》、材料三出自英國1689年英國議會通過的《權利法案》、材料四出自北美獨立戰(zhàn)爭時期頒布的《獨立宣言》，因此當今英國的國王統而不治、首相領導的議會掌握最高權力，這一政治現象源于上述材料三。第二小問結合所學知識，1689年，英國議會通過了《權利法案》，限制了國王的權力，確立了議會至上的原則，標志著君主立憲制的資產階級統治在英國的確立。（5）第一小問結合所學知識，宣告了美國的獨立的是《獨立宣言》的發(fā)表，1776年7月4日，大陸會議通過了《獨立宣言》，宣告北美13個殖民地脫離英國獨立，宣言宣稱人人生而平等，造物主賦予他們某些不可轉讓的權利，其中包括生命權、自由權和追求幸福的權利，馬克思稱它為“第一個人權宣言”。第二小問結合所學知識，上述材料中材料四符合該文件的內容。（6）結合所學知識，材料二是《人權宣言》的內容，頒布于法國大革命中。1789年法國大革命爆發(fā)后，資產階級制憲會議頒布《人權宣言》，宣稱人們生來自由，權利平等，私有財產神圣不可侵犯?！度藱嘈浴肥欠▏蟾锩木V領性文件，是反封建專制的旗幟，是引導法國走向近代資本主義社會的指針。（7）第一小問結合所學知識，材料二出自法國大革命時期的《人權宣言》、材料三出自英國1689年英國議會通過的《權利法案》、材料四出自北美獨立戰(zhàn)爭時期頒布的《獨立宣言》，三者都是資產階級革命的產物，都要求實現平等、自由、民主，反對專制統治或殖民統治。第二小問結合所學知識，三者都是資產階級革命的產物，它們反映了資本主義的時代發(fā)展要求。29、（1）藏；嶺北行省、宣政院。（2）①理由：鞏固北魏統治，促進經濟發(fā)展；改變鮮卑族落后的狀態(tài)，緩和社會矛盾；民族融合成為歷史發(fā)展的潮流；先輩遷都促進了民族發(fā)展等；影響：加強了北魏的實力；促進了鮮卑對漢文化的認同；實現了少數民族的封建化；使中原文化得到了豐富和發(fā)展；促進了民族交融等。②原因：上京偏僻，漕運不便；燕京地勢險要，易于據守；燕京物產豐富、文化先進，有利于加強金國實力。影響：加強了金國的實力；促進了金國對漢文化的認同；實現了少數民族的封建化；使中原文化得到了豐富和發(fā)展；促進了民族交融等。（3）感悟：符合國情的社會變革推動歷史進步，促進經濟發(fā)展；民族交融有利于民族文化文化