以綜合能力為本位的旅游管理專業(yè)項(xiàng)目化教學(xué)設(shè)計(jì)探究

以綜合能力為本位的旅游管理專業(yè)項(xiàng)目化教學(xué)設(shè)計(jì)探究綜合能力為本位的旅游管理專業(yè)項(xiàng)目化教學(xué)設(shè)計(jì)探究摘要：隨著旅游業(yè)的快速發(fā)展，旅游管理專業(yè)的培養(yǎng)也變得越來(lái)越重要。綜合能力在現(xiàn)代社會(huì)具有重要地位，對(duì)于培養(yǎng)旅游管理專業(yè)人才具有重要意義。本文將探討將綜合能力作為旅游管理專業(yè)項(xiàng)目化教學(xué)設(shè)計(jì)的核心，以培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo)，提高他們的綜合素質(zhì)。關(guān)鍵詞：綜合能力；旅游管理專業(yè)；項(xiàng)目化教學(xué)設(shè)計(jì)；綜合素質(zhì)一、引言旅游業(yè)在近幾十年發(fā)展迅猛，對(duì)旅游管理專業(yè)人才的需求也日益增加。作為培養(yǎng)旅游管理專業(yè)人才的高等教育機(jī)構(gòu)，如何培養(yǎng)學(xué)生具備綜合能力已成為教學(xué)改革的重要任務(wù)。項(xiàng)目化教學(xué)設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的有效途徑之一。本文將探討以綜合能力為本位的旅游管理專業(yè)項(xiàng)目化教學(xué)設(shè)計(jì)。二、綜合能力在旅游管理專業(yè)的重要性綜合能力是指學(xué)生在解決問(wèn)題時(shí)，綜合運(yùn)用知識(shí)、技能、態(tài)度和創(chuàng)新精神的能力。在旅游管理專業(yè)中，綜合能力體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1.應(yīng)對(duì)復(fù)雜的旅游業(yè)環(huán)境：旅游業(yè)具有多元化、動(dòng)態(tài)化的特點(diǎn)，需要管理者能夠?qū)Σ煌沫h(huán)境作出快速而準(zhǔn)確的應(yīng)對(duì)。綜合能力使學(xué)生能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，解決各種實(shí)際問(wèn)題。2.創(chuàng)新能力：旅游業(yè)是一個(gè)充滿機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)的行業(yè)，需要管理者能夠創(chuàng)新思維、開(kāi)拓創(chuàng)新，并提供與時(shí)俱進(jìn)的解決方案。綜合能力使學(xué)生能夠積極思考和創(chuàng)新，為旅游業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。3.團(tuán)隊(duì)合作能力：旅游管理工作通常需要與多個(gè)部門和個(gè)人合作，需要管理者具備良好的團(tuán)隊(duì)合作能力。綜合能力使學(xué)生能夠適應(yīng)團(tuán)隊(duì)合作環(huán)境，并有效地與他人合作，實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。三、項(xiàng)目化教學(xué)設(shè)計(jì)在培養(yǎng)綜合能力中的作用項(xiàng)目化教學(xué)設(shè)計(jì)是一種基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，它將學(xué)生置于真實(shí)的情境中，通過(guò)實(shí)踐和解決問(wèn)題的方式來(lái)學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)和技能。在旅游管理專業(yè)中，項(xiàng)目化教學(xué)設(shè)計(jì)提供了一個(gè)培養(yǎng)綜合能力的理想環(huán)境。1.真實(shí)情境的模擬：項(xiàng)目化教學(xué)設(shè)計(jì)可以模擬真實(shí)的旅游管理情境，使學(xué)生能夠在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)并解決真實(shí)問(wèn)題，培養(yǎng)他們的管理能力和創(chuàng)新能力。2.跨學(xué)科的綜合性學(xué)習(xí)：項(xiàng)目化教學(xué)設(shè)計(jì)可以將不同學(xué)科的知識(shí)融合在一個(gè)項(xiàng)目中，培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科綜合能力。例如，一個(gè)旅游景區(qū)項(xiàng)目涉及到市場(chǎng)營(yíng)銷、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理等多個(gè)學(xué)科，學(xué)生需要綜合運(yùn)用這些知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題。3.團(tuán)隊(duì)合作的培養(yǎng)：項(xiàng)目化教學(xué)設(shè)計(jì)通常需要學(xué)生組成小組，共同完成項(xiàng)目任務(wù)。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神，使他們能夠適應(yīng)團(tuán)隊(duì)合作環(huán)境。四、以綜合能力為本位的旅游管理專業(yè)項(xiàng)目化教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施策略實(shí)施以綜合能力為本位的旅游管理專業(yè)項(xiàng)目化教學(xué)設(shè)計(jì)，需要注意以下幾個(gè)方面：1.設(shè)計(jì)適合的項(xiàng)目任務(wù)：項(xiàng)目任務(wù)應(yīng)該既符合旅游管理專業(yè)的實(shí)際需求，又具有綜合性。設(shè)計(jì)項(xiàng)目任務(wù)時(shí)需要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和能力水平，并確保任務(wù)的難度適宜。2.提供項(xiàng)目指導(dǎo)和反饋：項(xiàng)目化教學(xué)設(shè)計(jì)中，教師的角色應(yīng)該是指導(dǎo)者和評(píng)價(jià)者。教師應(yīng)該為學(xué)生提供必要的指導(dǎo)和反饋，引導(dǎo)他們完成項(xiàng)目任務(wù)，并及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤。3.引導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)：項(xiàng)目化教學(xué)設(shè)計(jì)鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)和探究。教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)積極地參與項(xiàng)目，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和主動(dòng)性。4.建立綜合評(píng)價(jià)體系：綜合能力的培養(yǎng)需要綜合評(píng)價(jià)的支持。建立綜合評(píng)價(jià)體系，用于評(píng)估學(xué)生的知識(shí)、技能、態(tài)度和創(chuàng)新能力，并對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)。五、結(jié)論以綜合能力為本位的旅游管理專業(yè)項(xiàng)目化教學(xué)設(shè)計(jì)是培養(yǎng)旅游管理專業(yè)人才的有效途徑。通過(guò)項(xiàng)目化教學(xué)設(shè)計(jì)，可以提供一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的理想環(huán)境，提高他們的綜合素質(zhì)，使他們能夠適應(yīng)旅游業(yè)的發(fā)展需求。參考文獻(xiàn)：1.張華軍.綜合能力培養(yǎng)——高校旅游管理專業(yè)教育的首要任務(wù)[J].高師理科學(xué)刊,201