大學(xué)生就業(yè)SWOT分析

10工商管理本科1班2021/5/91大學(xué)生就業(yè)的形勢(shì)一是受?chē)?guó)際經(jīng)濟(jì)和國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的影響，一些國(guó)有企業(yè)效益不佳，加之建立現(xiàn)代企業(yè)制度、經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要，相當(dāng)多的企業(yè)為減員增效正在裁減冗員，下崗、待崗、轉(zhuǎn)崗工人大量增加。企業(yè)是大學(xué)生就業(yè)的最大市場(chǎng)，企業(yè)就業(yè)“市場(chǎng)”的飽和、過(guò)剩給大學(xué)生就業(yè)帶來(lái)了很大的困難。二是政府機(jī)構(gòu)改革，各級(jí)行政機(jī)關(guān)的工作人員要大量精簡(jiǎn)、分流。一方面，行政機(jī)關(guān)裁減的近一半工作人員要和大學(xué)生搶就業(yè)市場(chǎng)；另一方面，也使大學(xué)生進(jìn)行政機(jī)關(guān)的希望越來(lái)越小。三是許多事業(yè)單位目前也基本上人滿為患，超編運(yùn)轉(zhuǎn)，因此事業(yè)單位接納大學(xué)畢業(yè)生的容量也相當(dāng)有限。2021/5/92近年來(lái)，隨著我國(guó)高等教育規(guī)模不斷擴(kuò)大，高等教育體系日趨完善，高校畢業(yè)生數(shù)量也隨之增加。大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)已成為一個(gè)社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題。據(jù)調(diào)查報(bào)告，我國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)日益增加。中國(guó)高等教育正在由精英教育轉(zhuǎn)向平民教育，這意味著中國(guó)大學(xué)生已經(jīng)告別從前的輝煌和優(yōu)越，而需直面日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)已經(jīng)擺到了刻不容緩的位置，但要切實(shí)解決這一問(wèn)題，還需要分析各種外部及內(nèi)部因素，搞清楚大學(xué)生所面臨的現(xiàn)狀的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)及所面臨的機(jī)遇挑戰(zhàn)等問(wèn)題。在此，我們將運(yùn)用swot分析法，就這些問(wèn)題探討一下。2021/5/932021/5/94大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)（Strength）分析

1、文化水平較高，知識(shí)面較廣。

2、國(guó)家政策3、學(xué)校后盾的支持一方面，大學(xué)學(xué)校與社會(huì)聯(lián)系廣泛，學(xué)校本身的名譽(yù)的影響力，可以受到社會(huì)的公認(rèn)，借助學(xué)校的影響力，2021/5/95大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)（weakness）1、專(zhuān)業(yè)設(shè)置的之后性首先，大學(xué)學(xué)科專(zhuān)業(yè)的設(shè)置具有嚴(yán)重的滯后性，多數(shù)院校的學(xué)科專(zhuān)業(yè)設(shè)置以當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的熱點(diǎn)為依據(jù)2、不科學(xué)的擇業(yè)觀大學(xué)生就業(yè)的擇業(yè)觀不科學(xué)，眼光太高，對(duì)用人單位和工作環(huán)境要求過(guò)于苛刻，導(dǎo)致畢業(yè)生擇業(yè)期望與用3、大學(xué)生綜合素質(zhì)有待提高盡管本科生具有良好的學(xué)習(xí)合素質(zhì)以適應(yīng)工作崗位的需要對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)迫在眉睫。2021/5/96大學(xué)生就業(yè)機(jī)會(huì)（opportunity）分析大學(xué)生就業(yè)機(jī)會(huì)，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是就業(yè)崗位的提供者。大學(xué)生就業(yè)崗位的類(lèi)型基本包括：企業(yè)職位——民辦企業(yè)、國(guó)有企業(yè)、外企等，事業(yè)單位——公務(wù)員、村官、教師、醫(yī)生等等。有人說(shuō)，“說(shuō)大學(xué)生的就業(yè)機(jī)會(huì)大幅萎縮?！逼鋵?shí)這是一個(gè)誤解。廣州錦田顧問(wèn)有限公司因此，大學(xué)生就業(yè)的機(jī)會(huì)是很豐富的，關(guān)鍵在于大學(xué)生尋找和識(shí)別市場(chǎng)機(jī)會(huì)的方法存在問(wèn)題，在不能準(zhǔn)確地對(duì)市場(chǎng)機(jī)會(huì)進(jìn)行識(shí)別、分析、評(píng)價(jià)，而往往做出錯(cuò)誤的抉擇。2021/5/97大學(xué)生就業(yè)威脅（threat）分析1、全球性的金融危機(jī)

持續(xù)蔓延的全球金融危機(jī)與經(jīng)濟(jì)衰退，正威脅原本就壓力重重的中國(guó)就業(yè)。官方統(tǒng)計(jì)稱(chēng)，當(dāng)前中國(guó)失業(yè)農(nóng)民工二千萬(wàn)，即將畢業(yè)的大學(xué)生逾六百萬(wàn)，此外還有城鎮(zhèn)新增失業(yè)者以及非應(yīng)屆待崗大學(xué)生……2、企業(yè)“返聘”機(jī)制

日照新聞報(bào)曾報(bào)道，在大學(xué)生感嘆找工作難的情況下，一些單位對(duì)老職工實(shí)行“返聘”的辦法，這種用人機(jī)制給剛走出校門(mén)的大學(xué)生構(gòu)成了一定程度的“威脅”。

現(xiàn)在很多單位都在實(shí)行這種“返聘”的用人機(jī)制。他們認(rèn)為這種用人機(jī)制更能夠快速給單位帶來(lái)效益，剛畢業(yè)的大學(xué)生經(jīng)驗(yàn)不足，難以盡快滿足公司發(fā)展的需要。大學(xué)生們對(duì)于這種機(jī)制感到不理解，認(rèn)為企業(yè)應(yīng)該給他們機(jī)會(huì)。勞動(dòng)部門(mén)的有關(guān)人員說(shuō)，目前，有很多單位采取了這種用人機(jī)制，給單位確實(shí)帶來(lái)了實(shí)實(shí)在在的效益，但是對(duì)剛畢業(yè)的大學(xué)生是不利的，大學(xué)生可以在其他方面發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，改變這種不利的局面。2021/5/98

3、高校大學(xué)生的不斷擴(kuò)招物以稀為貴，然而當(dāng)前大學(xué)生的擴(kuò)招工作卻在緊鑼密鼓的進(jìn)行。大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)劇增，在數(shù)量提高的同時(shí)，大學(xué)生的素質(zhì)并未一起提升，相反，本科高等教育已經(jīng)漸漸成為“平民化教育”，而不是“精英人才教育”，諸多大學(xué)的“造假”“摻水”行為已經(jīng)為大學(xué)生抹上了黑色的陰影。

4、我國(guó)經(jīng)濟(jì)體發(fā)展中的某些弊端

在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中，難免有很多弊端。如行業(yè)壟斷，如信息通信領(lǐng)域，只有移動(dòng)、聯(lián)通、電信等幾家巨頭，如果此類(lèi)服務(wù)業(yè)可以放松市場(chǎng)準(zhǔn)入，推動(dòng)公平競(jìng)爭(zhēng)，那么將有成千上萬(wàn)的工作崗位被提供。此外，我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)不發(fā)達(dá)，而且多集中于東南沿海地區(qū)，對(duì)高等院校的人才需求量較少。中小企業(yè)尤其是家族式私人企業(yè)的管理模式趨于私有制，任人唯親，沒(méi)有科學(xué)的管理理念，不愿為大學(xué)生提供就業(yè)崗位等。

這些都給大學(xué)生就業(yè)造成極大威脅。2021/5/99Swot策略分析利用機(jī)會(huì)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)（s-o戰(zhàn)略）在學(xué)校學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，掌握更多的知識(shí)，考取各種專(zhuān)業(yè)相關(guān)證書(shū)，努力提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力，多參加各企業(yè)的招聘活動(dòng)，為自己的就業(yè)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，積累更多的經(jīng)驗(yàn)。利用機(jī)會(huì)，客服劣勢(shì)（w-o戰(zhàn)略）積極參加一些就業(yè)的培訓(xùn)和招聘企業(yè)的宣講會(huì)，學(xué)習(xí)別人的語(yǔ)言表達(dá)能力，積極參加學(xué)校組織的各種社交活動(dòng)，擴(kuò)展自己的人際交往圈，鍛煉、提高自己的自信心，多參加實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的實(shí)際應(yīng)變能力。利用優(yōu)勢(shì)，挑戰(zhàn)威脅（s-t戰(zhàn)略）利用自己的優(yōu)勢(shì)，自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)尋找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，積累工作經(jīng)驗(yàn)，提高個(gè)人素質(zhì)，利用自己樂(lè)觀積極的工作態(tài)度，勇于創(chuàng)新，挑戰(zhàn)自己的決策能力。克服劣勢(shì)，回避威脅（w-t戰(zhàn)略）個(gè)人績(jī)效可能提高，也可能不變或降低，在這個(gè)階段組要目標(biāo)是選定一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)或進(jìn)入管理部門(mén)，力爭(zhēng)成為專(zhuān)家或職業(yè)經(jīng)理，或是轉(zhuǎn)入需要新技能的新工作，開(kāi)發(fā)更廣闊的工作視野。2021/5/910機(jī)遇威脅優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)過(guò)硬的理論知識(shí)突出的個(gè)人資本良好的綜合素質(zhì)知識(shí)轉(zhuǎn)化率低就業(yè)理念滯后缺乏創(chuàng)新和實(shí)踐能力價(jià)值判斷盲目國(guó)家的政策調(diào)控宏觀經(jīng)濟(jì)的良好態(tài)社會(huì)集體的關(guān)注就業(yè)市場(chǎng)不完善就業(yè)體制障礙用人單位誤區(qū)高校就業(yè)指導(dǎo)落后大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的SWOT分析2021/5/911順應(yīng)形勢(shì)，逐步轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念1、要改變由國(guó)家統(tǒng)分的觀念。2、要改變一次就業(yè)的觀念。3、要改變一步到位的觀念。4、不要過(guò)于看重單位的所有制性質(zhì)。5、改變對(duì)戶(hù)口、檔案看得過(guò)重的觀念。

6、拋棄職業(yè)等級(jí)觀念和“官本位”思想。7、多方創(chuàng)業(yè)，決不待業(yè)。2021/5/912

畢業(yè)生正確擇業(yè)應(yīng)著重處理好以下關(guān)系1、正